TG TET పేపర్ 2 - 6_రసాయనశాస్త్రం - టెస్ట్ 63 - బోధనాశాస్త్రం - ప్రయోగ నైపుణ్యాలు, పరిశీలన మరియు నిర్ధారణ
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which apparatus is most suitable for measuring about 25 mL of a liquid more accurately than a beaker during a school Chemistry practical?
పాఠశాల రసాయనశాస్త్ర ప్రయోగంలో బీకర్‌తో పోలిస్తే సుమారు 25 mL ద్రవాన్ని మరింత ఖచ్చితంగా కొలవడానికి ఏ పరికరం అత్యంత అనుకూలం?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A measuring cylinder is designed to measure liquid volume more accurately than an ordinary beaker.
• Apparatus choice should match the precision required by the task.
• A beaker is mainly useful for holding, mixing or approximate volume estimates rather than accurate measurement.
• Apparatus choice should match the precision required by the task.
• A beaker is mainly useful for holding, mixing or approximate volume estimates rather than accurate measurement.
వివరణ:
• సాధారణ బీకర్‌తో పోలిస్తే ద్రవ ఘనపరిమాణాన్ని మరింత ఖచ్చితంగా కొలవడానికి కొలమాన సిలిండర్ రూపొందించబడింది.
• కార్యానికి అవసరమైన ఖచ్చితత్వాన్ని బట్టి పరికరాన్ని ఎంచుకోవాలి.
• బీకర్ ప్రధానంగా ద్రవాన్ని ఉంచడం, కలపడం లేదా సుమారు పరిమాణాన్ని అంచనా వేయడానికి ఉపయోగపడుతుంది; ఖచ్చిత కొలతకు కాదు.
• కార్యానికి అవసరమైన ఖచ్చితత్వాన్ని బట్టి పరికరాన్ని ఎంచుకోవాలి.
• బీకర్ ప్రధానంగా ద్రవాన్ని ఉంచడం, కలపడం లేదా సుమారు పరిమాణాన్ని అంచనా వేయడానికి ఉపయోగపడుతుంది; ఖచ్చిత కొలతకు కాదు.
Question 2
ప్రశ్న 2
When reading the volume of a colourless liquid in a measuring cylinder, which practice reduces parallax error?
కొలమాన సిలిండర్‌లో రంగులేని ద్రవ ఘనపరిమాణాన్ని చదివేటప్పుడు పారాలాక్స్ తప్పును తగ్గించే పద్ధతి ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• For a colourless liquid in a measuring cylinder, the lower meniscus is normally read at eye level.
• Eye-level reading reduces parallax error caused by viewing the scale from above or below.
• The cylinder should remain upright on a stable surface while the reading is taken.
• Eye-level reading reduces parallax error caused by viewing the scale from above or below.
• The cylinder should remain upright on a stable surface while the reading is taken.
వివరణ:
• కొలమాన సిలిండర్‌లో రంగులేని ద్రవానికి సాధారణంగా దిగువ మెనిస్కస్ను కంటి స్థాయిలో చదవాలి.
• పై నుంచి లేదా కింది నుంచి స్కేలు చూడడం వల్ల వచ్చే పారాలాక్స్ తప్పును కంటి స్థాయి పఠనం తగ్గిస్తుంది.
• విలువ చదివేటప్పుడు సిలిండర్‌ను స్థిరమైన ఉపరితలంపై నిలువుగా ఉంచాలి.
• పై నుంచి లేదా కింది నుంచి స్కేలు చూడడం వల్ల వచ్చే పారాలాక్స్ తప్పును కంటి స్థాయి పఠనం తగ్గిస్తుంది.
• విలువ చదివేటప్పుడు సిలిండర్‌ను స్థిరమైన ఉపరితలంపై నిలువుగా ఉంచాలి.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which apparatus is most appropriate for determining the mass of a sample in a school Chemistry laboratory?
పాఠశాల రసాయనశాస్త్ర ప్రయోగశాలలో ఒక నమూనా ద్రవ్యరాశిని నిర్ణయించడానికి ఏ పరికరం అత్యంత తగినది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mass is measured with a suitable laboratory balance.
• A thermometer measures temperature and a measuring cylinder measures liquid volume, so neither directly measures mass.
• Correct apparatus selection is a basic experimental skill.
• A thermometer measures temperature and a measuring cylinder measures liquid volume, so neither directly measures mass.
• Correct apparatus selection is a basic experimental skill.
వివరణ:
• ద్రవ్యరాశిని తగిన ప్రయోగశాల తూకంతో కొలుస్తారు.
• థర్మామీటర్ ఉష్ణోగ్రతను, కొలమాన సిలిండర్ ద్రవ ఘనపరిమాణాన్ని కొలుస్తాయి; ఇవి ద్రవ్యరాశిని నేరుగా కొలవవు.
• సరైన పరికరాన్ని ఎంచుకోవడం ప్రాథమిక ప్రయోగ నైపుణ్యం.
• థర్మామీటర్ ఉష్ణోగ్రతను, కొలమాన సిలిండర్ ద్రవ ఘనపరిమాణాన్ని కొలుస్తాయి; ఇవి ద్రవ్యరాశిని నేరుగా కొలవవు.
• సరైన పరికరాన్ని ఎంచుకోవడం ప్రాథమిక ప్రయోగ నైపుణ్యం.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which apparatus combination is most appropriate for separating an insoluble solid from a liquid by filtration?
వడపోత ద్వారా ద్రవం నుంచి కరగని ఘనాన్ని వేరు చేయడానికి ఏ పరికరాల కలయిక అత్యంత తగినది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Filtration requires a porous filter medium, commonly filter paper placed in a funnel.
• The insoluble solid remains as residue while the liquid passes through as filtrate into a receiving vessel.
• Apparatus should be selected according to the physical separation principle involved.
• The insoluble solid remains as residue while the liquid passes through as filtrate into a receiving vessel.
• Apparatus should be selected according to the physical separation principle involved.
వివరణ:
• వడపోతకు రంధ్రాలున్న వడపోత మాధ్యమం అవసరం; సాధారణంగా గరాటులో వడపోత కాగితాన్ని ఉంచుతారు.
• కరగని ఘనం అవశేషంగా మిగులుతుండగా ద్రవం వడపోత ద్రవంగా స్వీకరణ పాత్రలోకి వెళుతుంది.
• ఉపయోగించే భౌతిక వేర్పాటు సూత్రానికి అనుగుణంగా పరికరాలను ఎంచుకోవాలి.
• కరగని ఘనం అవశేషంగా మిగులుతుండగా ద్రవం వడపోత ద్రవంగా స్వీకరణ పాత్రలోకి వెళుతుంది.
• ఉపయోగించే భౌతిక వేర్పాటు సూత్రానికి అనుగుణంగా పరికరాలను ఎంచుకోవాలి.
Question 5
ప్రశ్న 5
A student records, 'After two clear solutions were mixed, a white solid appeared.' The student then writes, 'A new insoluble substance was formed.' How should these statements be classified?
రెండు పారదర్శక ద్రావణాలను కలిపిన తర్వాత 'తెల్లని ఘనం కనిపించింది' అని విద్యార్థి నమోదు చేశాడు. తరువాత 'కొత్త కరగని పదార్థం ఏర్పడింది' అని రాశాడు. ఈ వాక్యాలను ఎలా వర్గీకరించాలి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Seeing a white solid appear is a direct visual observation.
• Calling it a newly formed insoluble substance interprets the observation using chemical reasoning.
• Students should be taught to record observations first and distinguish them from later inferences.
• Calling it a newly formed insoluble substance interprets the observation using chemical reasoning.
• Students should be taught to record observations first and distinguish them from later inferences.
వివరణ:
• తెల్లని ఘనం కనిపించడం ప్రత్యక్ష దృశ్య పరిశీలన.
• దాన్ని కొత్తగా ఏర్పడిన కరగని పదార్థంగా పేర్కొనడం రసాయన తర్కంతో చేసిన నిర్ధారణ/అనుమానం.
• విద్యార్థులు ముందుగా పరిశీలనలను నమోదు చేసి, తరువాత వాటి నుంచి చేసిన నిర్ధారణలను వేరు చేయడం నేర్చుకోవాలి.
• దాన్ని కొత్తగా ఏర్పడిన కరగని పదార్థంగా పేర్కొనడం రసాయన తర్కంతో చేసిన నిర్ధారణ/అనుమానం.
• విద్యార్థులు ముందుగా పరిశీలనలను నమోదు చేసి, తరువాత వాటి నుంచి చేసిన నిర్ధారణలను వేరు చేయడం నేర్చుకోవాలి.
Question 6
ప్రశ్న 6
Bubbles appear when two substances are mixed. What can be concluded directly from this observation alone?
రెండు పదార్థాలను కలిపినప్పుడు బుడగలు కనిపించాయి. ఈ పరిశీలన ఒక్కటినుంచి నేరుగా ఏమి చెప్పవచ్చు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Bubbles or effervescence are direct evidence that a gas may be evolving.
• The observation alone does not identify which gas is present.
• Gas identity requires additional relevant evidence or an appropriate confirmatory test.
• The observation alone does not identify which gas is present.
• Gas identity requires additional relevant evidence or an appropriate confirmatory test.
వివరణ:
• బుడగలు లేదా ఉప్పొంగడం వాయువు విడుదల అవుతున్నదనే ప్రత్యక్ష ఆధారం.
• ఈ పరిశీలన ఒక్కటే ఏ వాయువు ఉందో గుర్తించదు.
• వాయువు గుర్తింపుకు అదనపు సంబంధిత ఆధారం లేదా తగిన నిర్ధారణ పరీక్ష అవసరం.
• ఈ పరిశీలన ఒక్కటే ఏ వాయువు ఉందో గుర్తించదు.
• వాయువు గుర్తింపుకు అదనపు సంబంధిత ఆధారం లేదా తగిన నిర్ధారణ పరీక్ష అవసరం.
Question 7
ప్రశ్న 7
In a suitable school experiment, gas produced by reacting sodium hydrogencarbonate with a dilute acid is passed through limewater. Which observation supports the inference that the gas is carbon dioxide?
తగిన పాఠశాల ప్రయోగంలో సోడియం హైడ్రోజన్ కార్బోనేట్‌ను పలుచని ఆమ్లంతో చర్య చేయించి ఏర్పడిన వాయువును సున్నపు నీటిలో పంపారు. వాయువు కార్బన్ డైఆక్సైడ్ అని నిర్ధారించడానికి ఏ పరిశీలన మద్దతు ఇస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sodium hydrogencarbonate reacts with a suitable dilute acid to release carbon dioxide.
• Passing the gas through limewater initially produces milkiness because calcium carbonate precipitate forms.
• The observed milkiness provides evidence supporting the inference that carbon dioxide is present.
• Passing the gas through limewater initially produces milkiness because calcium carbonate precipitate forms.
• The observed milkiness provides evidence supporting the inference that carbon dioxide is present.
వివరణ:
• సోడియం హైడ్రోజన్ కార్బోనేట్ తగిన పలుచని ఆమ్లంతో చర్య చేసి కార్బన్ డైఆక్సైడ్ను విడుదల చేస్తుంది.
• వాయువును సున్నపు నీటిలో పంపితే కాల్షియం కార్బోనేట్ అవక్షేపం ఏర్పడటం వల్ల ప్రారంభంలో పాలవర్ణం కనిపిస్తుంది.
• గమనించిన పాలవర్ణం కార్బన్ డైఆక్సైడ్ ఉందనే నిర్ధారణకు మద్దతు ఇచ్చే ఆధారం.
• వాయువును సున్నపు నీటిలో పంపితే కాల్షియం కార్బోనేట్ అవక్షేపం ఏర్పడటం వల్ల ప్రారంభంలో పాలవర్ణం కనిపిస్తుంది.
• గమనించిన పాలవర్ణం కార్బన్ డైఆక్సైడ్ ఉందనే నిర్ధారణకు మద్దతు ఇచ్చే ఆధారం.
Question 8
ప్రశ్న 8
When aqueous calcium chloride and aqueous sodium carbonate are mixed, which observation is expected?
కాల్షియం క్లోరైడ్ జల ద్రావణం మరియు సోడియం కార్బోనేట్ జల ద్రావణాన్ని కలిపితే ఏ పరిశీలన ఆశించవచ్చు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mixing aqueous calcium chloride and sodium carbonate forms insoluble calcium carbonate.
• Calcium carbonate appears as a white precipitate under ordinary school-laboratory conditions.
• This is a verified example of precipitation evidence in a double-displacement reaction.
• Calcium carbonate appears as a white precipitate under ordinary school-laboratory conditions.
• This is a verified example of precipitation evidence in a double-displacement reaction.
వివరణ:
• కాల్షియం క్లోరైడ్ జల ద్రావణం మరియు సోడియం కార్బోనేట్ జల ద్రావణం కలిపితే కరగని కాల్షియం కార్బోనేట్ ఏర్పడుతుంది.
• సాధారణ పాఠశాల ప్రయోగశాల పరిస్థితుల్లో కాల్షియం కార్బోనేట్ తెల్లని అవక్షేపంగా కనిపిస్తుంది.
• ద్వివిస్థాపన చర్యలో అవక్షేప ఆధారానికి ఇది సరైన ఉదాహరణ.
• సాధారణ పాఠశాల ప్రయోగశాల పరిస్థితుల్లో కాల్షియం కార్బోనేట్ తెల్లని అవక్షేపంగా కనిపిస్తుంది.
• ద్వివిస్థాపన చర్యలో అవక్షేప ఆధారానికి ఇది సరైన ఉదాహరణ.
Question 9
ప్రశ్న 9
Students investigate how concentration affects reaction rate. Which plan best supports a fair comparison?
సాంద్రత చర్య వేగాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో విద్యార్థులు పరిశోధిస్తున్నారు. న్యాయమైన పోలికకు ఏ ప్రణాళిక ఉత్తమంగా సహాయపడుతుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• To investigate concentration, concentration should be the intended variable changed systematically.
• Other relevant factors such as temperature and reactant amounts should be kept as similar as practicable.
• Controlling variables makes the comparison more defensible and helps relate any observed effect to concentration.
• Other relevant factors such as temperature and reactant amounts should be kept as similar as practicable.
• Controlling variables makes the comparison more defensible and helps relate any observed effect to concentration.
వివరణ:
• సాంద్రత ప్రభావాన్ని పరిశోధించేటప్పుడు వ్యవస్థబద్ధంగా మార్చే ఉద్దేశిత చరరాశి సాంద్రత కావాలి.
• ఉష్ణోగ్రత మరియు ఇతర క్రియాజనక పరిమాణాలు వంటి సంబంధిత కారకాలను సాధ్యమైనంత సమానంగా ఉంచాలి.
• చరరాశులను నియంత్రించడం పోలికను విశ్వసనీయంగా చేసి, గమనించిన ప్రభావాన్ని సాంద్రతతో అనుసంధానించడానికి సహాయపడుతుంది.
• ఉష్ణోగ్రత మరియు ఇతర క్రియాజనక పరిమాణాలు వంటి సంబంధిత కారకాలను సాధ్యమైనంత సమానంగా ఉంచాలి.
• చరరాశులను నియంత్రించడం పోలికను విశ్వసనీయంగా చేసి, గమనించిన ప్రభావాన్ని సాంద్రతతో అనుసంధానించడానికి సహాయపడుతుంది.
Question 10
ప్రశ్న 10
Why are repeated trials useful in many school Chemistry investigations?
అనేక పాఠశాల రసాయనశాస్త్ర పరిశోధనల్లో ప్రయోగాలను పునరావృతం చేయడం ఎందుకు ఉపయోగకరం?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Repetition can show whether an observed result is reasonably consistent or highly variable.
• It reduces dependence on one accidental or atypical trial.
• Repeated trials do not prove a hypothesis automatically and do not replace good experimental control.
• It reduces dependence on one accidental or atypical trial.
• Repeated trials do not prove a hypothesis automatically and do not replace good experimental control.
వివరణ:
• పునరావృతం ద్వారా గమనించిన ఫలితం తగినంత స్థిరంగా ఉందా లేదా ఎక్కువ భిన్నత ఉందా తెలుసుకోవచ్చు.
• ఇది ఒక యాదృచ్ఛిక లేదా అసాధారణ ప్రయోగంపై ఆధారపడటాన్ని తగ్గిస్తుంది.
• పునరావృత ప్రయోగాలు పరికల్పనను స్వయంచాలకంగా నిరూపించవు; మంచి ప్రయోగ నియంత్రణకు అవి ప్రత్యామ్నాయం కావు.
• ఇది ఒక యాదృచ్ఛిక లేదా అసాధారణ ప్రయోగంపై ఆధారపడటాన్ని తగ్గిస్తుంది.
• పునరావృత ప్రయోగాలు పరికల్పనను స్వయంచాలకంగా నిరూపించవు; మంచి ప్రయోగ నియంత్రణకు అవి ప్రత్యామ్నాయం కావు.
Question 11
ప్రశ్న 11
Which laboratory-record practice best develops sound experimental skill?
సరైన ప్రయోగ నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి ఏ ప్రయోగశాల రికార్డు పద్ధతి అత్యంత తగినది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Experimental records should contain what was actually observed or measured, not what was expected to happen.
• Numerical measurements should be recorded with appropriate units.
• Honest recording of unexpected evidence is essential for sound experimental reasoning.
• Numerical measurements should be recorded with appropriate units.
• Honest recording of unexpected evidence is essential for sound experimental reasoning.
వివరణ:
• ప్రయోగ రికార్డులో ఊహించినది కాకుండా నిజంగా గమనించినది లేదా కొలిచినదే ఉండాలి.
• సంఖ్యాత్మక కొలతలను తగిన ప్రమాణాలతో నమోదు చేయాలి.
• అనూహ్య ఆధారాలను నిజాయితీగా నమోదు చేయడం సరైన ప్రయోగ తర్కానికి అవసరం.
• సంఖ్యాత్మక కొలతలను తగిన ప్రమాణాలతో నమోదు చేయాలి.
• అనూహ్య ఆధారాలను నిజాయితీగా నమోదు చేయడం సరైన ప్రయోగ తర్కానికి అవసరం.
Question 12
ప్రశ్న 12
A group's result differs from the expected result. What should the teacher encourage first?
ఒక బృందం ఫలితం ఊహించిన ఫలితానికి భిన్నంగా వచ్చింది. ఉపాధ్యాయుడు ముందుగా ఏమి ప్రోత్సహించాలి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Unexpected data should be preserved rather than altered to match an expected answer.
• Apparatus, procedure and measurements should be checked for possible sources of error or variation.
• Where appropriate, repeating the trial can help decide whether the result is reproducible.
• Apparatus, procedure and measurements should be checked for possible sources of error or variation.
• Where appropriate, repeating the trial can help decide whether the result is reproducible.
వివరణ:
• ఊహించిన సమాధానానికి సరిపడేలా అనూహ్య డేటాను మార్చకుండా అలాగే నమోదు చేయాలి.
• తప్పు లేదా భిన్నతకు సాధ్యమైన కారణాల కోసం పరికరాలు, విధానం మరియు కొలతలను తనిఖీ చేయాలి.
• తగినప్పుడు ప్రయోగాన్ని పునరావృతం చేయడం ఫలితం మళ్లీ వస్తుందా అని తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
• తప్పు లేదా భిన్నతకు సాధ్యమైన కారణాల కోసం పరికరాలు, విధానం మరియు కొలతలను తనిఖీ చేయాలి.
• తగినప్పుడు ప్రయోగాన్ని పునరావృతం చేయడం ఫలితం మళ్లీ వస్తుందా అని తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which conclusion is best supported by an experiment in which only the effect of temperature on the time taken for one specified reaction was tested?
ఒక నిర్దిష్ట చర్య పూర్తయ్యే సమయంపై ఉష్ణోగ్రత ప్రభావాన్ని మాత్రమే పరీక్షించిన ప్రయోగం నుంచి ఏ నిర్ధారణ అత్యంత సమర్థించబడుతుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A conclusion should remain within the variables, conditions and evidence actually investigated.
• Testing temperature in one specified reaction does not justify universal claims about all reactions or unrelated variables.
• Limiting conclusions to the evidence is an important experimental-reasoning skill.
• Testing temperature in one specified reaction does not justify universal claims about all reactions or unrelated variables.
• Limiting conclusions to the evidence is an important experimental-reasoning skill.
వివరణ:
• నిర్ధారణ నిజంగా పరిశీలించిన చరరాశులు, పరిస్థితులు మరియు ఆధారాల పరిమితిలో ఉండాలి.
• ఒక నిర్దిష్ట చర్యలో ఉష్ణోగ్రతను పరీక్షించడం ద్వారా అన్ని చర్యలు లేదా సంబంధం లేని చరరాశుల గురించి సార్వత్రిక వాదనలు చేయలేము.
• ఆధారాల పరిమితిలో నిర్ధారణ చేయడం ముఖ్యమైన ప్రయోగ తర్క నైపుణ్యం.
• ఒక నిర్దిష్ట చర్యలో ఉష్ణోగ్రతను పరీక్షించడం ద్వారా అన్ని చర్యలు లేదా సంబంధం లేని చరరాశుల గురించి సార్వత్రిక వాదనలు చేయలేము.
• ఆధారాల పరిమితిలో నిర్ధారణ చేయడం ముఖ్యమైన ప్రయోగ తర్క నైపుణ్యం.
Question 14
ప్రశ్న 14
When measuring the temperature of a liquid with a laboratory thermometer, which practice is generally appropriate?
ప్రయోగశాల థర్మామీటర్‌తో ద్రవ ఉష్ణోగ్రతను కొలిచేటప్పుడు సాధారణంగా ఏ పద్ధతి తగినది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The sensing bulb of a laboratory thermometer should be in proper contact with the liquid whose temperature is being measured.
• Unnecessary contact with the container can influence the reading, so the thermometer should be positioned appropriately.
• Correct use of measuring instruments is part of experimental competence.
• Unnecessary contact with the container can influence the reading, so the thermometer should be positioned appropriately.
• Correct use of measuring instruments is part of experimental competence.
వివరణ:
• ప్రయోగశాల థర్మామీటర్ బల్బు కొలవాల్సిన ద్రవంతో తగిన సంబంధంలో ఉండాలి.
• పాత్రతో అనవసరంగా తగలడం విలువను ప్రభావితం చేయవచ్చు కాబట్టి థర్మామీటర్ను తగిన విధంగా ఉంచాలి.
• కొలత పరికరాలను సరిగా ఉపయోగించడం ప్రయోగ సామర్థ్యంలో భాగం.
• పాత్రతో అనవసరంగా తగలడం విలువను ప్రభావితం చేయవచ్చు కాబట్టి థర్మామీటర్ను తగిన విధంగా ఉంచాలి.
• కొలత పరికరాలను సరిగా ఉపయోగించడం ప్రయోగ సామర్థ్యంలో భాగం.
Question 15
ప్రశ్న 15
Blue litmus paper turns red when placed in a solution. Which pair correctly distinguishes observation from inference?
ఒక ద్రావణంలో నీలి లిట్మస్ కాగితం ఎరుపుగా మారింది. పరిశీలన మరియు నిర్ధారణను సరిగా వేరు చేసే జత ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The colour change of blue litmus to red is the direct observation.
• Interpreting that change as evidence of acidic behaviour is an inference based on the indicator response.
• Separating observation from interpretation helps students reason from evidence rather than merely state conclusions.
• Interpreting that change as evidence of acidic behaviour is an inference based on the indicator response.
• Separating observation from interpretation helps students reason from evidence rather than merely state conclusions.
వివరణ:
• నీలి లిట్మస్ ఎరుపుగా మారడం ప్రత్యక్ష పరిశీలన.
• ఆ రంగు మార్పును ఆమ్ల స్వభావానికి ఆధారంగా అర్థం చేసుకోవడం సూచిక ప్రతిస్పందనపై ఆధారపడిన నిర్ధారణ.
• పరిశీలనను వ్యాఖ్యానం నుంచి వేరు చేయడం ద్వారా విద్యార్థులు కేవలం నిర్ధారణలు చెప్పకుండా ఆధారాల నుంచి తర్కించడం నేర్చుకుంటారు.
• ఆ రంగు మార్పును ఆమ్ల స్వభావానికి ఆధారంగా అర్థం చేసుకోవడం సూచిక ప్రతిస్పందనపై ఆధారపడిన నిర్ధారణ.
• పరిశీలనను వ్యాఖ్యానం నుంచి వేరు చేయడం ద్వారా విద్యార్థులు కేవలం నిర్ధారణలు చెప్పకుండా ఆధారాల నుంచి తర్కించడం నేర్చుకుంటారు.
Question 16
ప్రశ్న 16
A student sees a white precipitate after mixing calcium chloride and sodium carbonate solutions and immediately states, 'This proves every white precipitate is calcium carbonate.' What is the main reasoning error?
కాల్షియం క్లోరైడ్ మరియు సోడియం కార్బోనేట్ ద్రావణాలను కలిపినప్పుడు తెల్లని అవక్షేపం చూసి, 'ప్రతి తెల్లని అవక్షేపం కాల్షియం కార్బోనేటే' అని విద్యార్థి వెంటనే అన్నాడు. ప్రధాన తర్క తప్పు ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• One white precipitate observed in a particular reaction does not imply that every white precipitate has the same identity.
• Colour alone is usually insufficient to identify an unknown precipitate uniquely.
• Experimental conclusions must not be generalised beyond what the evidence supports.
• Colour alone is usually insufficient to identify an unknown precipitate uniquely.
• Experimental conclusions must not be generalised beyond what the evidence supports.
వివరణ:
• ఒక నిర్దిష్ట చర్యలో గమనించిన తెల్లని అవక్షేపం వల్ల ప్రతి తెల్లని అవక్షేపానికి అదే గుర్తింపు ఉందని చెప్పలేము.
• తెలియని అవక్షేపాన్ని ప్రత్యేకంగా గుర్తించడానికి రంగు ఒక్కటే సాధారణంగా సరిపోదు.
• ప్రయోగ ఆధారం సమర్థించేదానికంటే మించి నిర్ధారణలను సాధారణీకరించకూడదు.
• తెలియని అవక్షేపాన్ని ప్రత్యేకంగా గుర్తించడానికి రంగు ఒక్కటే సాధారణంగా సరిపోదు.
• ప్రయోగ ఆధారం సమర్థించేదానికంటే మించి నిర్ధారణలను సాధారణీకరించకూడదు.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which apparatus is most appropriate for adding a reagent one drop at a time when exact volume measurement is not the objective?
ఖచ్చిత ఘనపరిమాణ కొలత లక్ష్యం కానప్పుడు ఒక క్రియాజనకాన్ని ఒక్కో చుక్కగా జోడించడానికి ఏ పరికరం అత్యంత తగినది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A dropper is designed for adding small amounts of liquid drop by drop.
• It is appropriate when controlled dropwise addition is needed but exact volume measurement is not the objective.
• Apparatus choice should reflect the task rather than using one instrument for every purpose.
• It is appropriate when controlled dropwise addition is needed but exact volume measurement is not the objective.
• Apparatus choice should reflect the task rather than using one instrument for every purpose.
వివరణ:
• ద్రవాన్ని ఒక్కో చుక్కగా చిన్న పరిమాణాల్లో జోడించడానికి డ్రాపర్ రూపొందించబడింది.
• నియంత్రితంగా చుక్కలుగా జోడించడం అవసరమైనప్పుడు, ఖచ్చిత ఘనపరిమాణ కొలత లక్ష్యం కానప్పుడు ఇది తగినది.
• ప్రతి పనికి ఒకే పరికరాన్ని ఉపయోగించకుండా కార్యానికి అనుగుణంగా పరికరాన్ని ఎంచుకోవాలి.
• నియంత్రితంగా చుక్కలుగా జోడించడం అవసరమైనప్పుడు, ఖచ్చిత ఘనపరిమాణ కొలత లక్ష్యం కానప్పుడు ఇది తగినది.
• ప్రతి పనికి ఒకే పరికరాన్ని ఉపయోగించకుండా కార్యానికి అనుగుణంగా పరికరాన్ని ఎంచుకోవాలి.
Question 18
ప్రశ్న 18
Students compare the masses of a closed reaction system before and after a reaction. Which practice is most important for a valid comparison?
మూసిన చర్య వ్యవస్థలో చర్యకు ముందు మరియు తరువాత ద్రవ్యరాశులను విద్యార్థులు పోల్చుతున్నారు. చెల్లుబాటు అయ్యే పోలికకు ఏ పద్ధతి అత్యంత ముఖ్యమైనది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A closed system prevents matter, especially gases, from escaping during the reaction.
• Using the same suitably functioning balance and a consistent procedure improves the validity of before-and-after comparison.
• Changing the container or measurement system introduces unnecessary additional variables.
• Using the same suitably functioning balance and a consistent procedure improves the validity of before-and-after comparison.
• Changing the container or measurement system introduces unnecessary additional variables.
వివరణ:
• మూసిన వ్యవస్థ చర్య సమయంలో పదార్థం, ముఖ్యంగా వాయువులు, బయటకు వెళ్లకుండా నిరోధిస్తుంది.
• సరిగా పనిచేసే అదే తూకం మరియు స్థిరమైన కొలత విధానాన్ని ఉపయోగించడం ముందు–తరువాత పోలిక చెల్లుబాటును మెరుగుపరుస్తుంది.
• పాత్ర లేదా కొలత వ్యవస్థను మార్చడం అనవసర అదనపు చరరాశులను ప్రవేశపెడుతుంది.
• సరిగా పనిచేసే అదే తూకం మరియు స్థిరమైన కొలత విధానాన్ని ఉపయోగించడం ముందు–తరువాత పోలిక చెల్లుబాటును మెరుగుపరుస్తుంది.
• పాత్ర లేదా కొలత వ్యవస్థను మార్చడం అనవసర అదనపు చరరాశులను ప్రవేశపెడుతుంది.
Question 19
ప్రశ్న 19
A student writes, 'The temperature increased from 24 °C to 31 °C; therefore the reaction released heat to the surroundings.' Which part is the direct measurement?
ఒక విద్యార్థి 'ఉష్ణోగ్రత 24 °C నుంచి 31 °C కు పెరిగింది; కాబట్టి చర్య పరిసరాలకు వేడిని విడుదల చేసింది' అని రాశాడు. ఇందులో ప్రత్యక్ష కొలత ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The change from 24 °C to 31 °C is a directly measured temperature result.
• Saying that the reaction released heat is an interpretation based on that temperature change and the experimental context.
• Students should distinguish instrument readings from the explanations constructed from those readings.
• Saying that the reaction released heat is an interpretation based on that temperature change and the experimental context.
• Students should distinguish instrument readings from the explanations constructed from those readings.
వివరణ:
• 24 °C నుంచి 31 °C కు మారడం నేరుగా కొలిచిన ఉష్ణోగ్రత ఫలితం.
• చర్య వేడిని విడుదల చేసిందని చెప్పడం ఆ ఉష్ణోగ్రత మార్పు మరియు ప్రయోగ సందర్భం ఆధారంగా చేసిన వ్యాఖ్యానం.
• పరికరంతో పొందిన విలువలను, వాటి ఆధారంగా రూపొందించిన వివరణల నుంచి విద్యార్థులు వేరు చేయాలి.
• చర్య వేడిని విడుదల చేసిందని చెప్పడం ఆ ఉష్ణోగ్రత మార్పు మరియు ప్రయోగ సందర్భం ఆధారంగా చేసిన వ్యాఖ్యానం.
• పరికరంతో పొందిన విలువలను, వాటి ఆధారంగా రూపొందించిన వివరణల నుంచి విద్యార్థులు వేరు చేయాలి.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which sequence best represents sound experimental reasoning in a school Chemistry investigation?
పాఠశాల రసాయనశాస్త్ర పరిశోధనలో సరైన ప్రయోగాత్మక తర్కాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sound investigation begins with a clear question and selection of appropriate apparatus, variables and procedure.
• Evidence should then be observed or measured and recorded before interpretation.
• Conclusions should follow from the evidence and remain within what the investigation can reasonably support.
• Evidence should then be observed or measured and recorded before interpretation.
• Conclusions should follow from the evidence and remain within what the investigation can reasonably support.
వివరణ:
• సరైన పరిశోధన స్పష్టమైన ప్రశ్నతో ప్రారంభమై, తగిన పరికరాలు, చరరాశులు మరియు విధానాన్ని ఎంచుకోవాలి.
• తరువాత ఆధారాలను పరిశీలించి లేదా కొలిచి, వ్యాఖ్యానం చేసే ముందు నమోదు చేయాలి.
• నిర్ధారణలు ఆధారాల నుంచి రావాలి మరియు పరిశోధన సమర్థించగల పరిమితిలోనే ఉండాలి.
• తరువాత ఆధారాలను పరిశీలించి లేదా కొలిచి, వ్యాఖ్యానం చేసే ముందు నమోదు చేయాలి.
• నిర్ధారణలు ఆధారాల నుంచి రావాలి మరియు పరిశోధన సమర్థించగల పరిమితిలోనే ఉండాలి.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Measuring cylinder సమాధానం: A. కొలమాన సిలిండర్
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: C. Keep the cylinder upright and read the bottom of the meniscus at eye level సమాధానం: C. సిలిండర్‌ను నిలువుగా ఉంచి కంటి స్థాయిలో మెనిస్కస్ దిగువ భాగాన్ని చదవడం
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: B. Laboratory balance సమాధానం: B. ప్రయోగశాల తూకం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. Funnel with filter paper and a receiving vessel సమాధానం: A. వడపోత కాగితంతో గరాటు మరియు స్వీకరణ పాత్ర
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. The first is an observation; the second is an inference based on it సమాధానం: B. మొదటిది పరిశీలన; రెండవది దాని ఆధారంగా చేసిన నిర్ధారణ/అనుమానం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. A gas appears to be evolving, but its identity requires additional evidence సమాధానం: C. వాయువు విడుదల అవుతున్నట్లు కనిపిస్తోంది; కానీ దాని గుర్తింపుకు అదనపు ఆధారం అవసరం
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: A. The limewater initially turns milky సమాధానం: A. సున్నపు నీరు ప్రారంభంలో పాలవర్ణంగా మారుతుంది
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: A. A white precipitate forms సమాధానం: A. తెల్లని అవక్షేపం ఏర్పడుతుంది
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: B. Change concentration systematically while keeping other relevant conditions as similar as practicable సమాధానం: B. సాంద్రతను వ్యవస్థబద్ధంగా మార్చి ఇతర సంబంధిత పరిస్థితులను సాధ్యమైనంత సమానంగా ఉంచడం
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. They can reveal consistency or variation and reduce reliance on a single result సమాధానం: B. ఫలితాల్లో స్థిరత్వం లేదా భిన్నతను చూపించి ఒకే ఫలితంపై ఆధారపడటాన్ని తగ్గిస్తాయి
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: B. Record actual observations or measurements promptly, with appropriate units and without altering unexpected results సమాధానం: B. నిజంగా గమనించిన పరిశీలనలు లేదా కొలతలను తగిన ప్రమాణాలతో వెంటనే నమోదు చేసి, అనూహ్య ఫలితాలను మార్చకుండా ఉంచడం
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: C. Check the apparatus, procedure and measurements, record the result honestly and repeat the trial when appropriate సమాధానం: C. పరికరాలు, విధానం మరియు కొలతలను తనిఖీ చేసి, ఫలితాన్ని నిజాయితీగా నమోదు చేసి, తగినప్పుడు ప్రయోగాన్ని పునరావృతం చేయడం
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. A conclusion limited to how reaction time changed with temperature under the tested conditions సమాధానం: A. పరీక్షించిన పరిస్థితుల్లో ఉష్ణోగ్రత మార్పుతో చర్య సమయం ఎలా మారిందో మాత్రమే తెలిపే నిర్ధారణ
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: A. Keep the sensing bulb immersed in the liquid as required without pressing it against the container, and read appropriately సమాధానం: A. అవసరమైన విధంగా థర్మామీటర్ బల్బును ద్రవంలో ముంచి, పాత్రకు బలంగా తగలకుండా ఉంచి తగిన విధంగా విలువను చదవడం
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: B. Observation: blue litmus turned red; Inference: the solution shows acidic behaviour under the test సమాధానం: B. పరిశీలన: నీలి లిట్మస్ ఎరుపుగా మారింది; నిర్ధారణ: ఈ పరీక్షలో ద్రావణం ఆమ్ల స్వభావాన్ని చూపింది
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. The student has made an unjustified generalisation beyond the evidence సమాధానం: A. విద్యార్థి అందుబాటులో ఉన్న ఆధారాన్ని మించి సమర్థించలేని సాధారణీకరణ చేశాడు
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Dropper సమాధానం: A. డ్రాపర్
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. Keep the system closed and use the same suitably functioning balance and consistent measurement procedure సమాధానం: B. వ్యవస్థను మూసి ఉంచి, సరిగా పనిచేసే అదే తూకం మరియు స్థిరమైన కొలత విధానాన్ని ఉపయోగించడం
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. The temperature increased from 24 °C to 31 °C సమాధానం: C. ఉష్ణోగ్రత 24 °C నుంచి 31 °C కు పెరిగింది
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: B. Identify the question → select suitable apparatus and variables → observe/measure and record evidence → interpret results → draw a conclusion limited by the evidence సమాధానం: B. ప్రశ్నను గుర్తించడం → తగిన పరికరాలు మరియు చరరాశులను ఎంచుకోవడం → పరిశీలించి/కొలిచి ఆధారాలను నమోదు చేయడం → ఫలితాలను అర్థం చేసుకోవడం → ఆధారాల పరిమితిలో నిర్ధారణ చేయడం