TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 7 - నైతిక మరియు భాషా వికాసం
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which statement best describes moral development as a developmental dimension?
వికాసంలోని ఒక పరిమాణంగా నైతిక వికాసాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Moral development concerns developing understanding and reasoning about rules, obligations, fairness and conduct toward others.
• Obedience can be one behaviour in a moral situation, but obedience alone does not define moral development.
• Moral development should not be reduced to memorising rules or copying the opinions of others.
• Obedience can be one behaviour in a moral situation, but obedience alone does not define moral development.
• Moral development should not be reduced to memorising rules or copying the opinions of others.
వివరణ:
• నైతిక వికాసం నియమాలు, బాధ్యతలు, న్యాయం మరియు ఇతరుల పట్ల ప్రవర్తన గురించి అవగాహన మరియు తార్కికత అభివృద్ధి చెందడాన్ని సూచిస్తుంది.
• నైతిక పరిస్థితిలో ఆజ్ఞాపాలన ఒక ప్రవర్తన కావచ్చు; కానీ ఆజ్ఞాపాలన ఒక్కటే నైతిక వికాసానికి నిర్వచనం కాదు.
• నైతిక వికాసాన్ని నియమాలను కంఠస్థం చేయడం లేదా ఇతరుల అభిప్రాయాలను అనుకరించడం వరకు పరిమితం చేయరాదు.
• నైతిక పరిస్థితిలో ఆజ్ఞాపాలన ఒక ప్రవర్తన కావచ్చు; కానీ ఆజ్ఞాపాలన ఒక్కటే నైతిక వికాసానికి నిర్వచనం కాదు.
• నైతిక వికాసాన్ని నియమాలను కంఠస్థం చేయడం లేదా ఇతరుల అభిప్రాయాలను అనుకరించడం వరకు పరిమితం చేయరాదు.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which example most clearly demonstrates moral reasoning rather than mere rule obedience?
కేవలం నియమాన్ని పాటించడంకంటే నైతిక తార్కికతను అత్యంత స్పష్టంగా చూపే ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Moral reasoning is visible when a learner gives reasons concerning fairness, rights, obligations or effects on others.
• Simply following a rule because authority is present does not reveal the quality of the learner's moral reasoning.
• The explanation about fair opportunity demonstrates a reasoned judgement, not mere compliance.
• Simply following a rule because authority is present does not reveal the quality of the learner's moral reasoning.
• The explanation about fair opportunity demonstrates a reasoned judgement, not mere compliance.
వివరణ:
• న్యాయం, హక్కులు, బాధ్యతలు లేదా ఇతరులపై ప్రభావం గురించి కారణాలు చెప్పినప్పుడు నైతిక తార్కికత స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది.
• అధికారి ఉన్నందుకే నియమాన్ని పాటించడం విద్యార్థి నైతిక తార్కికత యొక్క నాణ్యతను తెలియజేయదు.
• ప్రతి ఒక్కరికీ న్యాయమైన అవకాశం ఉండాలనే వివరణ కేవలం ఆజ్ఞాపాలన కాక తార్కిక నైతిక నిర్ణయాన్ని చూపిస్తుంది.
• అధికారి ఉన్నందుకే నియమాన్ని పాటించడం విద్యార్థి నైతిక తార్కికత యొక్క నాణ్యతను తెలియజేయదు.
• ప్రతి ఒక్కరికీ న్యాయమైన అవకాశం ఉండాలనే వివరణ కేవలం ఆజ్ఞాపాలన కాక తార్కిక నైతిక నిర్ణయాన్ని చూపిస్తుంది.
Question 3
ప్రశ్న 3
In a group project, one learner says, 'We should include Meena's name in the presentation because she collected the data even though she is absent today.' Which aspect of moral development is most directly reflected?
ఒక సమూహ ప్రాజెక్ట్‌లో విద్యార్థి, 'మీనా ఈ రోజు గైర్హాజరైనా డేటాను ఆమె సేకరించింది కాబట్టి ప్రదర్శనలో ఆమె పేరు ఉండాలి' అంటాడు. ఇందులో నైతిక వికాసంలోని ఏ అంశం అత్యంత నేరుగా ప్రతిబింబిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The learner is considering whether another person's contribution deserves fair recognition.
• This involves moral reasoning about fairness and responsibility toward another group member.
• The statement is not primarily about language ability, motor skill or simply conforming to a majority view.
• This involves moral reasoning about fairness and responsibility toward another group member.
• The statement is not primarily about language ability, motor skill or simply conforming to a majority view.
వివరణ:
• మరొకరి కృషికి న్యాయమైన గుర్తింపు రావాలా అనే విషయాన్ని విద్యార్థి పరిగణిస్తున్నాడు.
• ఇది న్యాయం మరియు మరో సమూహ సభ్యుడి పట్ల బాధ్యత గురించి నైతిక తార్కికతను కలిగి ఉంది.
• ఈ వాక్యం ప్రధానంగా భాషా సామర్థ్యం, చలన నైపుణ్యం లేదా మెజారిటీ అభిప్రాయానికి లోబడటానికి సంబంధించినది కాదు.
• ఇది న్యాయం మరియు మరో సమూహ సభ్యుడి పట్ల బాధ్యత గురించి నైతిక తార్కికతను కలిగి ఉంది.
• ఈ వాక్యం ప్రధానంగా భాషా సామర్థ్యం, చలన నైపుణ్యం లేదా మెజారిటీ అభిప్రాయానికి లోబడటానికి సంబంధించినది కాదు.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which classroom practice is most likely to support the development of moral reasoning?
నైతిక తార్కికత వికాసానికి అత్యంత అనుకూలమైన తరగతి ఆచరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Explaining reasons and considering consequences and perspectives gives learners practice in moral judgement rather than mere rule recall.
• Respectful discussion allows learners to examine and refine the reasoning behind their choices.
• Repetition or punishment may produce compliance in some situations but does not by itself develop reasoned moral understanding.
• Respectful discussion allows learners to examine and refine the reasoning behind their choices.
• Repetition or punishment may produce compliance in some situations but does not by itself develop reasoned moral understanding.
వివరణ:
• కారణాలను వివరించడం, పరిణామాలు మరియు దృక్కోణాలను పరిగణించడం ద్వారా విద్యార్థులు కేవలం నియమాలను గుర్తుచేసుకోవడం కాక నైతిక నిర్ణయాన్ని సాధన చేస్తారు.
• గౌరవప్రదమైన చర్చ తమ ఎంపికల వెనుక ఉన్న తార్కికతను పరిశీలించి మెరుగుపరచడానికి అవకాశం ఇస్తుంది.
• పునరావృతం లేదా శిక్ష కొన్ని సందర్భాల్లో ఆజ్ఞాపాలనను కలిగించవచ్చు; కానీ అవి ఒక్కటే తార్కిక నైతిక అవగాహనను అభివృద్ధి చేయవు.
• గౌరవప్రదమైన చర్చ తమ ఎంపికల వెనుక ఉన్న తార్కికతను పరిశీలించి మెరుగుపరచడానికి అవకాశం ఇస్తుంది.
• పునరావృతం లేదా శిక్ష కొన్ని సందర్భాల్లో ఆజ్ఞాపాలనను కలిగించవచ్చు; కానీ అవి ఒక్కటే తార్కిక నైతిక అవగాహనను అభివృద్ధి చేయవు.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which statement about individual variation in moral development is most appropriate?
నైతిక వికాసంలోని వ్యక్తిగత వైవిధ్యం గురించి అత్యంత తగిన వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Moral development shows individual variation because learners differ in experiences, relationships, opportunities for discussion and developing understanding.
• Chronological age can provide context but does not guarantee identical moral judgements or explanations.
• Teachers should examine reasoning and context rather than label character from one response.
• Chronological age can provide context but does not guarantee identical moral judgements or explanations.
• Teachers should examine reasoning and context rather than label character from one response.
వివరణ:
• అనుభవాలు, సంబంధాలు, చర్చా అవకాశాలు మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న అవగాహనలో తేడాల వల్ల నైతిక వికాసంలో వ్యక్తిగత వైవిధ్యం ఉంటుంది.
• కాలక్రమ వయస్సు సందర్భాన్ని తెలియజేయగలదు; కానీ ఒకే నైతిక నిర్ణయాలు లేదా వివరణలను హామీ ఇవ్వదు.
• ఒకే ప్రతిస్పందన ఆధారంగా స్వభావంపై ముద్ర వేయకుండా తార్కికత మరియు సందర్భాన్ని ఉపాధ్యాయులు పరిశీలించాలి.
• కాలక్రమ వయస్సు సందర్భాన్ని తెలియజేయగలదు; కానీ ఒకే నైతిక నిర్ణయాలు లేదా వివరణలను హామీ ఇవ్వదు.
• ఒకే ప్రతిస్పందన ఆధారంగా స్వభావంపై ముద్ర వేయకుండా తార్కికత మరియు సందర్భాన్ని ఉపాధ్యాయులు పరిశీలించాలి.
Question 6
ప్రశ్న 6
Which statement best describes language development?
భాషా వికాసాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Language development includes increasingly effective comprehension and expression through language.
• Vocabulary is an important part of development, but language development also includes meaningful communication and appropriate language use.
• It is broader than writing accuracy, memorising words or explicitly learning grammar rules.
• Vocabulary is an important part of development, but language development also includes meaningful communication and appropriate language use.
• It is broader than writing accuracy, memorising words or explicitly learning grammar rules.
వివరణ:
• భాషా వికాసంలో భాష ద్వారా అర్థం చేసుకోవడం మరియు భావాలను వ్యక్తం చేయడంలో పెరుగుతున్న సామర్థ్యం ఉంటుంది.
• పదసంపద ముఖ్యమైన భాగమే అయినప్పటికీ, అర్థవంతమైన సంభాషణ మరియు తగిన భాషా వినియోగం కూడా భాషా వికాసంలో భాగాలు.
• ఇది వ్రాత ఖచ్చితత్వం, పదాలను కంఠస్థం చేయడం లేదా వ్యాకరణ నియమాలను స్పష్టంగా నేర్చుకోవడంకంటే విస్తృతమైనది.
• పదసంపద ముఖ్యమైన భాగమే అయినప్పటికీ, అర్థవంతమైన సంభాషణ మరియు తగిన భాషా వినియోగం కూడా భాషా వికాసంలో భాగాలు.
• ఇది వ్రాత ఖచ్చితత్వం, పదాలను కంఠస్థం చేయడం లేదా వ్యాకరణ నియమాలను స్పష్టంగా నేర్చుకోవడంకంటే విస్తృతమైనది.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which activity is most likely to support meaningful vocabulary development?
అర్థవంతమైన పదసంపద వికాసానికి అత్యంత అనుకూలమైన కార్యకలాపం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Vocabulary develops more meaningfully when learners connect words with concepts, situations and repeated communicative use.
• Stories, discussion and classroom experiences provide contextual clues and opportunities to use new vocabulary.
• Copying or spelling practice alone may support limited aspects of word learning but does not ensure meaningful understanding and use.
• Stories, discussion and classroom experiences provide contextual clues and opportunities to use new vocabulary.
• Copying or spelling practice alone may support limited aspects of word learning but does not ensure meaningful understanding and use.
వివరణ:
• పదాలను భావాలు, పరిస్థితులు మరియు పునరావృత సంభాషణ వినియోగంతో అనుసంధానించినప్పుడు పదసంపద మరింత అర్థవంతంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• కథలు, చర్చలు మరియు తరగతి అనుభవాలు సందర్భ సూచనలు మరియు కొత్త పదాలను ఉపయోగించే అవకాశాలను అందిస్తాయి.
• నకలు లేదా స్పెల్లింగ్ సాధన కొన్ని పరిమిత అంశాలకు సహాయపడవచ్చు; కానీ అవి ఒక్కటే అర్థవంతమైన అవగాహన మరియు వినియోగాన్ని నిర్ధారించవు.
• కథలు, చర్చలు మరియు తరగతి అనుభవాలు సందర్భ సూచనలు మరియు కొత్త పదాలను ఉపయోగించే అవకాశాలను అందిస్తాయి.
• నకలు లేదా స్పెల్లింగ్ సాధన కొన్ని పరిమిత అంశాలకు సహాయపడవచ్చు; కానీ అవి ఒక్కటే అర్థవంతమైన అవగాహన మరియు వినియోగాన్ని నిర్ధారించవు.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which example best shows development in the communicative use of language rather than only vocabulary growth?
కేవలం పదసంపద పెరుగుదల కాక భాషను సంభాషణాత్మకంగా ఉపయోగించే వికాసాన్ని ఉత్తమంగా చూపే ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Effective communication involves adapting language to the listener, purpose and situation.
• Recognising misunderstanding and reformulating an explanation shows purposeful language use beyond knowing more words.
• Memorising vocabulary or repeating words does not by itself demonstrate this communicative flexibility.
• Recognising misunderstanding and reformulating an explanation shows purposeful language use beyond knowing more words.
• Memorising vocabulary or repeating words does not by itself demonstrate this communicative flexibility.
వివరణ:
• సమర్థవంతమైన సంభాషణలో శ్రోత, లక్ష్యం మరియు పరిస్థితికి అనుగుణంగా భాషను మార్చి ఉపయోగించడం ఉంటుంది.
• మరొకరికి అర్థం కాలేదని గుర్తించి వివరణను మార్చడం, ఎక్కువ పదాలు తెలుసుకోవడాన్ని మించిన ఉద్దేశపూర్వక భాషా వినియోగాన్ని చూపిస్తుంది.
• పదసంపదను కంఠస్థం చేయడం లేదా పదాలను పునరావృతం చేయడం ఒక్కటే ఈ సంభాషణ సౌలభ్యాన్ని చూపదు.
• మరొకరికి అర్థం కాలేదని గుర్తించి వివరణను మార్చడం, ఎక్కువ పదాలు తెలుసుకోవడాన్ని మించిన ఉద్దేశపూర్వక భాషా వినియోగాన్ని చూపిస్తుంది.
• పదసంపదను కంఠస్థం చేయడం లేదా పదాలను పునరావృతం చేయడం ఒక్కటే ఈ సంభాషణ సౌలభ్యాన్ని చూపదు.
Question 9
ప్రశ్న 9
A learner speaks confidently in the home language but is hesitant in the school's language of instruction. Which teacher response is most appropriate?
ఒక విద్యార్థి ఇంటి భాషలో ఆత్మవిశ్వాసంగా మాట్లాడుతాడు; కానీ పాఠశాల బోధనా భాషలో మాట్లాడటానికి సంకోచిస్తాడు. అత్యంత సరైన ఉపాధ్యాయ చర్య ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Knowledge and concepts developed through a home or familiar language can provide a foundation for additional language learning.
• Hesitation in an unfamiliar school language should not be confused with lack of intelligence or absence of language competence.
• Supportive exposure and meaningful communication are more appropriate than rejecting the learner's existing linguistic resources.
• Hesitation in an unfamiliar school language should not be confused with lack of intelligence or absence of language competence.
• Supportive exposure and meaningful communication are more appropriate than rejecting the learner's existing linguistic resources.
వివరణ:
• ఇంటి లేదా పరిచిత భాష ద్వారా అభివృద్ధి చెందిన జ్ఞానం మరియు భావనలు అదనపు భాష అభ్యసనానికి పునాదిగా ఉపయోగపడగలవు.
• అపరిచిత పాఠశాల భాషలో సంకోచాన్ని తక్కువ మేధస్సు లేదా భాషా సామర్థ్యం లేకపోవడంతో గందరగోళం చేయరాదు.
• విద్యార్థి ఇప్పటికే కలిగిన భాషా వనరులను తిరస్కరించడం కంటే సహాయక పరిచయం మరియు అర్థవంతమైన సంభాషణ తగినవి.
• అపరిచిత పాఠశాల భాషలో సంకోచాన్ని తక్కువ మేధస్సు లేదా భాషా సామర్థ్యం లేకపోవడంతో గందరగోళం చేయరాదు.
• విద్యార్థి ఇప్పటికే కలిగిన భాషా వనరులను తిరస్కరించడం కంటే సహాయక పరిచయం మరియు అర్థవంతమైన సంభాషణ తగినవి.
Question 10
ప్రశ్న 10
During a science discussion, learners explain observations to one another, ask for clarification and refine their explanations. What does this most clearly show about language development?
ఒక శాస్త్ర చర్చలో విద్యార్థులు తమ పరిశీలనలను పరస్పరం వివరించి, స్పష్టీకరణ కోరుతూ, తమ వివరణలను మెరుగుపరుస్తున్నారు. ఇది భాషా వికాసం గురించి అత్యంత స్పష్టంగా ఏమి చూపిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Meaningful interaction gives learners opportunities to listen, formulate ideas, ask questions and adapt explanations.
• Language can also support cognitive work by helping learners make relationships and reasoning explicit.
• Language and cognitive-social development are related, but language use is not limited to formal language lessons.
• Language can also support cognitive work by helping learners make relationships and reasoning explicit.
• Language and cognitive-social development are related, but language use is not limited to formal language lessons.
వివరణ:
• అర్థవంతమైన పరస్పర చర్య విద్యార్థులకు వినడం, భావాలను రూపొందించడం, ప్రశ్నించడం మరియు వివరణలను మార్చడం కోసం అవకాశాలు ఇస్తుంది.
• సంబంధాలు మరియు తార్కికతను స్పష్టంగా వ్యక్తం చేయడంలో భాష జ్ఞానాత్మక ప్రక్రియలకు కూడా సహాయపడగలదు.
• భాషా వికాసం జ్ఞానాత్మక, సామాజిక వికాసాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది; భాషా వినియోగం కేవలం అధికారిక భాషా పాఠాలకు పరిమితం కాదు.
• సంబంధాలు మరియు తార్కికతను స్పష్టంగా వ్యక్తం చేయడంలో భాష జ్ఞానాత్మక ప్రక్రియలకు కూడా సహాయపడగలదు.
• భాషా వికాసం జ్ఞానాత్మక, సామాజిక వికాసాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది; భాషా వినియోగం కేవలం అధికారిక భాషా పాఠాలకు పరిమితం కాదు.
Question 11
ప్రశ్న 11
A learner says, 'Yesterday I go to market,' while clearly communicating the intended event. What is the most supportive teacher response in an ordinary classroom conversation?
ఒక విద్యార్థి ఉద్దేశించిన సంఘటనను స్పష్టంగా తెలియజేస్తూ, 'Yesterday I go to market' అని అంటాడు. సాధారణ తరగతి సంభాషణలో అత్యంత సహాయకమైన ఉపాధ్యాయ ప్రతిస్పందన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The learner is already using language communicatively, so the teacher can preserve the communicative purpose while modelling a more conventional form.
• Natural reformulation provides useful language input without turning an ordinary contribution into public embarrassment.
• Supporting meaning does not require ignoring form; both communication and gradual refinement of language can be encouraged.
• Natural reformulation provides useful language input without turning an ordinary contribution into public embarrassment.
• Supporting meaning does not require ignoring form; both communication and gradual refinement of language can be encouraged.
వివరణ:
• విద్యార్థి ఇప్పటికే భాషను సంభాషణ కోసం ఉపయోగిస్తున్నాడు; కాబట్టి సంభాషణ ఉద్దేశాన్ని కొనసాగిస్తూ ఉపాధ్యాయుడు మరింత సరైన రూపాన్ని సహజంగా నమూనాగా చూపవచ్చు.
• సహజ పునర్వ్యాఖ్యానం సాధారణ పాల్గొనుటను బహిరంగ అవమానంగా మార్చకుండా ఉపయోగకరమైన భాషా నమూనాను అందిస్తుంది.
• అర్థాన్ని ప్రోత్సహించడం అంటే రూపాన్ని పూర్తిగా పట్టించుకోకపోవడం కాదు; సంభాషణతో పాటు భాషను క్రమంగా మెరుగుపరచడాన్ని కూడా ప్రోత్సహించవచ్చు.
• సహజ పునర్వ్యాఖ్యానం సాధారణ పాల్గొనుటను బహిరంగ అవమానంగా మార్చకుండా ఉపయోగకరమైన భాషా నమూనాను అందిస్తుంది.
• అర్థాన్ని ప్రోత్సహించడం అంటే రూపాన్ని పూర్తిగా పట్టించుకోకపోవడం కాదు; సంభాషణతో పాటు భాషను క్రమంగా మెరుగుపరచడాన్ని కూడా ప్రోత్సహించవచ్చు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Two learners of the same age differ greatly in vocabulary size and confidence in classroom conversation. Which conclusion is most defensible?
ఒకే వయస్సు ఉన్న ఇద్దరు విద్యార్థులు పదసంపద పరిమాణం మరియు తరగతి సంభాషణలో ఆత్మవిశ్వాసంలో గణనీయంగా భిన్నంగా ఉన్నారు. అత్యంత సమర్థనీయమైన నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Same-age learners can differ in vocabulary, fluency and preferred ways of communicating.
• Language experience, interaction and opportunities for meaningful use can contribute to these differences alongside other developmental influences.
• A difference from a peer is not by itself sufficient for a diagnosis or a deterministic explanation.
• Language experience, interaction and opportunities for meaningful use can contribute to these differences alongside other developmental influences.
• A difference from a peer is not by itself sufficient for a diagnosis or a deterministic explanation.
వివరణ:
• ఒకే వయస్సు ఉన్న విద్యార్థులు పదసంపద, ప్రవాహం మరియు సంభాషణ విధానాల్లో భిన్నంగా ఉండవచ్చు.
• ఇతర వికాస ప్రభావాలతో పాటు భాషా అనుభవం, పరస్పర చర్య మరియు అర్థవంతమైన వినియోగ అవకాశాలు ఈ తేడాలకు తోడ్పడవచ్చు.
• సహపాఠితో తేడా ఉండటం ఒక్కటే నిర్ధారణ లేదా నిర్ణయాత్మక వివరణకు సరిపోదు.
• ఇతర వికాస ప్రభావాలతో పాటు భాషా అనుభవం, పరస్పర చర్య మరియు అర్థవంతమైన వినియోగ అవకాశాలు ఈ తేడాలకు తోడ్పడవచ్చు.
• సహపాఠితో తేడా ఉండటం ఒక్కటే నిర్ధారణ లేదా నిర్ణయాత్మక వివరణకు సరిపోదు.
Question 13
ప్రశ్న 13
A learner explains the same scientific idea differently to a younger child and to a teacher, choosing vocabulary and detail appropriate to each listener. What does this most directly show?
ఒక విద్యార్థి అదే శాస్త్రీయ భావాన్ని చిన్న పిల్లవాడికి ఒక విధంగా, ఉపాధ్యాయుడికి మరో విధంగా వివరించి, ప్రతి శ్రోతకు తగిన పదసంపద మరియు వివరాల స్థాయిని ఎంచుకుంటాడు. ఇది ప్రధానంగా ఏమి చూపిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Effective language use includes adapting vocabulary, detail and expression to the listener and purpose.
• Changing the form of an explanation while preserving the central idea can demonstrate communicative competence rather than inconsistency.
• This skill goes beyond the simple number of words a learner knows.
• Changing the form of an explanation while preserving the central idea can demonstrate communicative competence rather than inconsistency.
• This skill goes beyond the simple number of words a learner knows.
వివరణ:
• సమర్థవంతమైన భాషా వినియోగంలో శ్రోత మరియు ఉద్దేశానికి తగినట్లు పదసంపద, వివరాలు మరియు వ్యక్తీకరణను మార్చడం ఉంటుంది.
• ప్రధాన భావాన్ని కొనసాగిస్తూ వివరణ రూపాన్ని మార్చడం అసంగతత కాక సంభాషణ సామర్థ్యాన్ని చూపించగలదు.
• ఈ నైపుణ్యం విద్యార్థి తెలిసిన పదాల సంఖ్యను మించినది.
• ప్రధాన భావాన్ని కొనసాగిస్తూ వివరణ రూపాన్ని మార్చడం అసంగతత కాక సంభాషణ సామర్థ్యాన్ని చూపించగలదు.
• ఈ నైపుణ్యం విద్యార్థి తెలిసిన పదాల సంఖ్యను మించినది.
Question 14
ప్రశ్న 14
Which statement best describes the relationship between language development and cognitive development?
భాషా వికాసం మరియు జ్ఞానాత్మక వికాసం మధ్య సంబంధాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Language and cognition are distinguishable but closely related developmental dimensions.
• Language can provide a means for representing, explaining and discussing increasingly complex ideas.
• Cognitive growth can likewise support comprehension and use of more complex meanings; neither process simply waits for the other to finish.
• Language can provide a means for representing, explaining and discussing increasingly complex ideas.
• Cognitive growth can likewise support comprehension and use of more complex meanings; neither process simply waits for the other to finish.
వివరణ:
• భాషా మరియు జ్ఞానాత్మక వికాసాలు వేర్వేరు అయినప్పటికీ సన్నిహిత సంబంధం కలిగిన వికాస పరిమాణాలు.
• మరింత సంక్లిష్టమైన భావాలను ప్రతినిధ్యం చేయడం, వివరించడం మరియు చర్చించడం కోసం భాష ఒక సాధనంగా పనిచేయగలదు.
• జ్ఞానాత్మక వికాసం కూడా మరింత సంక్లిష్ట అర్థాలను గ్రహించి ఉపయోగించడానికి సహాయపడగలదు; ఒక ప్రక్రియ పూర్తయ్యే వరకు మరొకటి వేచి ఉండదు.
• మరింత సంక్లిష్టమైన భావాలను ప్రతినిధ్యం చేయడం, వివరించడం మరియు చర్చించడం కోసం భాష ఒక సాధనంగా పనిచేయగలదు.
• జ్ఞానాత్మక వికాసం కూడా మరింత సంక్లిష్ట అర్థాలను గ్రహించి ఉపయోగించడానికి సహాయపడగలదు; ఒక ప్రక్రియ పూర్తయ్యే వరకు మరొకటి వేచి ఉండదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which situation best illustrates a relationship between moral and social development?
నైతిక మరియు సామాజిక వికాసాల మధ్య సంబంధాన్ని ఉత్తమంగా చూపే పరిస్థితి ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The learner is considering another person's experience within a social relationship and reasoning about fairness.
• Moral reasoning often concerns how people ought to treat one another in social situations.
• Copying a definition or knowing names does not itself demonstrate this integration of social understanding and moral judgement.
• Moral reasoning often concerns how people ought to treat one another in social situations.
• Copying a definition or knowing names does not itself demonstrate this integration of social understanding and moral judgement.
వివరణ:
• సామాజిక సంబంధంలో మరొకరి అనుభవాన్ని పరిగణించి న్యాయం గురించి విద్యార్థి తార్కికంగా ఆలోచిస్తున్నాడు.
• నైతిక తార్కికత తరచుగా సామాజిక పరిస్థితుల్లో వ్యక్తులు ఒకరిని మరొకరు ఎలా చూడాలి, ఎలా ప్రవర్తించాలి అనే విషయాలకు సంబంధించినది.
• నిర్వచనాన్ని నకలు చేయడం లేదా పేర్లు తెలుసుకోవడం మాత్రమే సామాజిక అవగాహన మరియు నైతిక నిర్ణయాల ఈ సమన్వయాన్ని చూపవు.
• నైతిక తార్కికత తరచుగా సామాజిక పరిస్థితుల్లో వ్యక్తులు ఒకరిని మరొకరు ఎలా చూడాలి, ఎలా ప్రవర్తించాలి అనే విషయాలకు సంబంధించినది.
• నిర్వచనాన్ని నకలు చేయడం లేదా పేర్లు తెలుసుకోవడం మాత్రమే సామాజిక అవగాహన మరియు నైతిక నిర్ణయాల ఈ సమన్వయాన్ని చూపవు.
Question 16
ప్రశ్న 16
Consider the following statements: I. Moral development includes changes in reasoning about rules and conduct toward others. II. Language development can be supported by meaningful interaction and communication. III. All learners of the same age should show identical moral reasoning and language use. Which option is correct?
క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: I. నైతిక వికాసంలో నియమాలు మరియు ఇతరుల పట్ల ప్రవర్తన గురించి తార్కికతలో మార్పులు ఉంటాయి. II. అర్థవంతమైన పరస్పర చర్య మరియు సంభాషణ భాషా వికాసానికి తోడ్పడగలవు. III. ఒకే వయస్సు ఉన్న విద్యార్థులందరూ ఒకే నైతిక తార్కికత మరియు భాషా వినియోగాన్ని చూపాలి. సరైన ఎంపిక ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement I is correct because moral development includes developing understanding and reasoning about interpersonal rules and conduct.
• Statement II is correct because interaction provides meaningful opportunities to comprehend and use language.
• Statement III is incorrect because both moral and language development show individual variation rather than identical same-age performance.
• Statement II is correct because interaction provides meaningful opportunities to comprehend and use language.
• Statement III is incorrect because both moral and language development show individual variation rather than identical same-age performance.
వివరణ:
• వాక్యం I సరైనది; నైతిక వికాసంలో అంతర్వ్యక్తిక నియమాలు మరియు ప్రవర్తన గురించి అవగాహన, తార్కికత అభివృద్ధి చెందడం ఉంటుంది.
• వాక్యం II సరైనది; పరస్పర చర్య భాషను అర్థం చేసుకుని ఉపయోగించడానికి అర్థవంతమైన అవకాశాలను అందిస్తుంది.
• వాక్యం III తప్పు; నైతిక మరియు భాషా వికాసాలు రెండూ ఒకే వయస్సు వారిలో ఒకే ప్రదర్శన కాక వ్యక్తిగత వైవిధ్యాన్ని చూపుతాయి.
• వాక్యం II సరైనది; పరస్పర చర్య భాషను అర్థం చేసుకుని ఉపయోగించడానికి అర్థవంతమైన అవకాశాలను అందిస్తుంది.
• వాక్యం III తప్పు; నైతిక మరియు భాషా వికాసాలు రెండూ ఒకే వయస్సు వారిలో ఒకే ప్రదర్శన కాక వ్యక్తిగత వైవిధ్యాన్ని చూపుతాయి.
Question 17
ప్రశ్న 17
A learner can explain why copying another student's answer is unfair, but later copies when close friends encourage it. Which conclusion is most appropriate?
మరొక విద్యార్థి సమాధానాన్ని నకలు చేయడం ఎందుకు అన్యాయం అని ఒక విద్యార్థి వివరించగలడు; కానీ తరువాత సన్నిహిత స్నేహితులు ప్రోత్సహించడంతో నకలు చేశాడు. అత్యంత సరైన నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A learner may be able to articulate a moral judgement yet fail to act consistently with it in every situation.
• Peer pressure, immediate incentives and other contextual influences can affect behaviour.
• Teachers should therefore distinguish the quality of moral reasoning from the separate question of how consistently it is translated into action.
• Peer pressure, immediate incentives and other contextual influences can affect behaviour.
• Teachers should therefore distinguish the quality of moral reasoning from the separate question of how consistently it is translated into action.
వివరణ:
• విద్యార్థి నైతిక నిర్ణయాన్ని వివరించగలిగినా ప్రతి పరిస్థితిలో దానికి అనుగుణంగా ప్రవర్తించకపోవచ్చు.
• సహచర ఒత్తిడి, తక్షణ ప్రయోజనాలు మరియు ఇతర సందర్భ ప్రభావాలు ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేయగలవు.
• కాబట్టి నైతిక తార్కికత యొక్క నాణ్యతను, అది చర్యగా ఎంత స్థిరంగా మారుతుందనే వేరు ప్రశ్న నుంచి ఉపాధ్యాయులు వేరు చేయాలి.
• సహచర ఒత్తిడి, తక్షణ ప్రయోజనాలు మరియు ఇతర సందర్భ ప్రభావాలు ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేయగలవు.
• కాబట్టి నైతిక తార్కికత యొక్క నాణ్యతను, అది చర్యగా ఎంత స్థిరంగా మారుతుందనే వేరు ప్రశ్న నుంచి ఉపాధ్యాయులు వేరు చేయాలి.
Question 18
ప్రశ్న 18
A teacher wants learners to think more deeply about a conflict over classroom responsibilities. Which approach best supports moral development?
తరగతి బాధ్యతలపై వచ్చిన విభేదం గురించి విద్యార్థులు మరింత లోతుగా ఆలోచించాలని ఉపాధ్యాయుడు కోరుతున్నాడు. నైతిక వికాసానికి అత్యంత అనుకూలమైన విధానం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Moral development is supported when learners examine reasons, consequences, fairness and responsibilities rather than merely name a rule.
• Considering different people affected by a decision encourages broader interpersonal judgement.
• The quality of justification is educationally important and should not be replaced by obedience alone.
• Considering different people affected by a decision encourages broader interpersonal judgement.
• The quality of justification is educationally important and should not be replaced by obedience alone.
వివరణ:
• కేవలం నియమం పేరు చెప్పడం కాక కారణాలు, పరిణామాలు, న్యాయం మరియు బాధ్యతలను పరిశీలించినప్పుడు నైతిక వికాసానికి సహాయం లభిస్తుంది.
• ఒక నిర్ణయం వల్ల ప్రభావితమయ్యే వేర్వేరు వ్యక్తులను పరిగణించడం విస్తృత అంతర్వ్యక్తిక నిర్ణయాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.
• సమర్థన యొక్క నాణ్యత విద్యాపరంగా ముఖ్యం; దాన్ని కేవలం విధేయతతో భర్తీ చేయరాదు.
• ఒక నిర్ణయం వల్ల ప్రభావితమయ్యే వేర్వేరు వ్యక్తులను పరిగణించడం విస్తృత అంతర్వ్యక్తిక నిర్ణయాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.
• సమర్థన యొక్క నాణ్యత విద్యాపరంగా ముఖ్యం; దాన్ని కేవలం విధేయతతో భర్తీ చేయరాదు.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which evidence gives the strongest indication that a learner has developed meaningful knowledge of a new vocabulary word?
ఒక కొత్త పదంపై విద్యార్థికి అర్థవంతమైన జ్ఞానం అభివృద్ధి చెందినట్లు అత్యంత బలంగా చూపే ఆధారం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Meaningful vocabulary knowledge includes understanding what a word means in context and being able to use it appropriately.
• Copying, recognition or immediate repetition can show limited familiarity but not necessarily semantic understanding.
• Appropriate use in a new sentence provides evidence that the learner can apply the word beyond the original presentation.
• Copying, recognition or immediate repetition can show limited familiarity but not necessarily semantic understanding.
• Appropriate use in a new sentence provides evidence that the learner can apply the word beyond the original presentation.
వివరణ:
• అర్థవంతమైన పదసంపద జ్ఞానంలో సందర్భంలో పదం అర్థం తెలుసుకోవడం మరియు తగిన విధంగా ఉపయోగించడం ఉంటాయి.
• నకలు చేయడం, గుర్తించడం లేదా వెంటనే పునరావృతం చేయడం పరిమిత పరిచయాన్ని చూపవచ్చు; కానీ అవి తప్పనిసరిగా అర్థ అవగాహనను చూపవు.
• కొత్త వాక్యంలో తగిన వినియోగం ద్వారా అసలు పరిచయాన్ని మించి ఆ పదాన్ని విద్యార్థి అన్వయించగలడని తెలుస్తుంది.
• నకలు చేయడం, గుర్తించడం లేదా వెంటనే పునరావృతం చేయడం పరిమిత పరిచయాన్ని చూపవచ్చు; కానీ అవి తప్పనిసరిగా అర్థ అవగాహనను చూపవు.
• కొత్త వాక్యంలో తగిన వినియోగం ద్వారా అసలు పరిచయాన్ని మించి ఆ పదాన్ని విద్యార్థి అన్వయించగలడని తెలుస్తుంది.
Question 20
ప్రశ్న 20
A teacher organises a discussion on how a limited set of laboratory materials should be shared fairly. Learners must listen to others, justify proposals and agree on a workable rule. Which developmental combination is most directly supported?
పరిమిత ప్రయోగశాల సామగ్రిని న్యాయంగా ఎలా పంచుకోవాలనే అంశంపై ఉపాధ్యాయుడు చర్చను నిర్వహించాడు. విద్యార్థులు ఇతరుల మాట వినాలి, తమ ప్రతిపాదనలకు కారణాలు చెప్పాలి మరియు అమలు చేయగల నియమంపై అంగీకరించాలి. ఇందులో ప్రధానంగా ఏ వికాసాల సమ్మేళనానికి అవకాశం లభిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Learners reason about fairness and acceptable rules, directly engaging moral development.
• They also explain, listen, negotiate and justify ideas, which provides meaningful language-use opportunities.
• Because the task involves coordinating viewpoints with peers, it also illustrates the interrelationship of moral, language and social development.
• They also explain, listen, negotiate and justify ideas, which provides meaningful language-use opportunities.
• Because the task involves coordinating viewpoints with peers, it also illustrates the interrelationship of moral, language and social development.
వివరణ:
• విద్యార్థులు న్యాయం మరియు ఆమోదయోగ్యమైన నియమాల గురించి తార్కికంగా ఆలోచించడం ద్వారా నైతిక వికాసంలో పాల్గొంటారు.
• వారు వివరించడం, వినడం, చర్చించడం మరియు కారణాలు చెప్పడం ద్వారా అర్థవంతమైన భాషా వినియోగ అవకాశాలను పొందుతారు.
• సహచరుల దృక్కోణాలను సమన్వయం చేయాల్సి ఉండటం వల్ల నైతిక, భాషా మరియు సామాజిక వికాసాల పరస్పర సంబంధాన్ని కూడా ఈ పని చూపిస్తుంది.
• వారు వివరించడం, వినడం, చర్చించడం మరియు కారణాలు చెప్పడం ద్వారా అర్థవంతమైన భాషా వినియోగ అవకాశాలను పొందుతారు.
• సహచరుల దృక్కోణాలను సమన్వయం చేయాల్సి ఉండటం వల్ల నైతిక, భాషా మరియు సామాజిక వికాసాల పరస్పర సంబంధాన్ని కూడా ఈ పని చూపిస్తుంది.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: C. It involves developing ways of reasoning about right and wrong, rules, fairness and conduct toward other people. సమాధానం: C. ఇది మంచి-చెడు, నియమాలు, న్యాయం మరియు ఇతరుల పట్ల ప్రవర్తన గురించి తార్కికంగా ఆలోచించే విధానాలు అభివృద్ధి చెందడాన్ని కలిగి ఉంటుంది.
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. A learner explains that sharing limited materials fairly matters because every group member should have a reasonable opportunity to participate. సమాధానం: B. ప్రతి సమూహ సభ్యుడికి పాల్గొనే సముచిత అవకాశం ఉండాలి కాబట్టి పరిమిత సామగ్రిని న్యాయంగా పంచుకోవడం ముఖ్యం అని విద్యార్థి వివరించడం.
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: D. Reasoning about fairness and giving appropriate credit for another person's contribution సమాధానం: D. న్యాయం మరియు మరొకరి కృషికి తగిన గుర్తింపు ఇవ్వడం గురించి తార్కికంగా ఆలోచించడం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. Discussing age-appropriate moral situations and asking learners to explain reasons, consequences and different viewpoints in a respectful dialogue సమాధానం: A. వయస్సుకు తగిన నైతిక పరిస్థితులను చర్చించి, కారణాలు, పరిణామాలు మరియు భిన్న దృక్కోణాలను గౌరవప్రదమైన సంభాషణలో వివరించమని విద్యార్థులను అడగడం
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. Learners can differ in moral reasoning and social experience; age alone should not be used to expect identical judgements from everyone. సమాధానం: B. నైతిక తార్కికత మరియు సామాజిక అనుభవాల్లో విద్యార్థులు భిన్నంగా ఉండవచ్చు; కాబట్టి వయస్సు ఒక్కటే ఆధారంగా అందరి నుంచి ఒకే నిర్ణయాన్ని ఆశించరాదు.
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. It involves developing increasingly effective ways to understand and use language for communication, including vocabulary and meaningful language use. సమాధానం: C. ఇది పదసంపద మరియు అర్థవంతమైన భాషా వినియోగంతో సహా, సంభాషణ కోసం భాషను అర్థం చేసుకుని మరింత సమర్థంగా ఉపయోగించే విధానాలు అభివృద్ధి చెందడాన్ని సూచిస్తుంది.
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: A. Using new words in stories, conversations, examples and classroom experiences so that learners encounter and use them in meaningful contexts సమాధానం: A. కొత్త పదాలను కథలు, సంభాషణలు, ఉదాహరణలు మరియు తరగతి అనుభవాల్లో ఉపయోగించి, అర్థవంతమైన సందర్భాల్లో వాటిని వినే మరియు ఉపయోగించే అవకాశాలు కల్పించడం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. A learner adjusts an explanation when a classmate looks confused and uses a clearer example to communicate the idea. సమాధానం: D. సహపాఠికి అర్థం కాలేదని గమనించి విద్యార్థి తన వివరణను మార్చి, భావాన్ని తెలియజేయడానికి మరింత స్పష్టమైన ఉదాహరణ ఉపయోగించడం.
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: B. Use the learner's home-language knowledge and familiar experiences as resources while providing meaningful, supportive exposure to the school language. సమాధానం: B. విద్యార్థి ఇంటి భాషా జ్ఞానం మరియు పరిచిత అనుభవాలను వనరులుగా ఉపయోగిస్తూ పాఠశాల భాషకు అర్థవంతమైన, సహాయక పరిచయాన్ని అందించడం.
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: C. Interaction can support language development while language also serves as a tool for expressing and refining understanding. సమాధానం: C. పరస్పర చర్య భాషా వికాసానికి తోడ్పడగలదు; అదే సమయంలో భాష అవగాహనను వ్యక్తం చేసి మెరుగుపరచడానికి సాధనంగా పనిచేస్తుంది.
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: A. Respond to the meaning and naturally model the more appropriate form, for example, 'Oh, you went to the market yesterday. What did you see there?' సమాధానం: A. అర్థానికి స్పందిస్తూ సరైన రూపాన్ని సహజంగా నమూనాగా చూపడం; ఉదాహరణకు, 'Oh, you went to the market yesterday. What did you see there?' అని సంభాషణ కొనసాగించడం.
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. Language development shows individual variation and can be influenced by experience, exposure, relationships and opportunities to communicate. సమాధానం: D. భాషా వికాసంలో వ్యక్తిగత వైవిధ్యం ఉంటుంది; అనుభవం, భాషా పరిచయం, సంబంధాలు మరియు సంభాషణ అవకాశాలు దాన్ని ప్రభావితం చేయగలవు.
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: B. Development in using language appropriately for different listeners and communicative contexts సమాధానం: B. వేర్వేరు శ్రోతలు మరియు సంభాషణ సందర్భాలకు తగిన విధంగా భాషను ఉపయోగించే సామర్థ్యంలో వికాసం
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: C. Language can support the expression, discussion and organisation of ideas, while cognitive development also contributes to increasingly complex language understanding and use. సమాధానం: C. భావాలను వ్యక్తం చేయడం, చర్చించడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడంలో భాష సహాయపడగలదు; జ్ఞానాత్మక వికాసం కూడా మరింత సంక్లిష్టమైన భాషా అవగాహన మరియు వినియోగానికి తోడ్పడుతుంది.
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: A. A learner considers how excluding a classmate may affect that classmate and argues that the group should create a fair opportunity for participation. సమాధానం: A. ఒక సహపాఠిని వేరుచేయడం అతనిపై ఎలా ప్రభావం చూపుతుందో పరిగణించి, పాల్గొనడానికి సమూహం న్యాయమైన అవకాశం కల్పించాలని విద్యార్థి వాదించడం.
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: B. I and II only సమాధానం: B. I మరియు II మాత్రమే
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: D. Moral reasoning and actual behaviour are related but not identical; behaviour can also be affected by situational and social influences. సమాధానం: D. నైతిక తార్కికత మరియు వాస్తవ ప్రవర్తన సంబంధితమైనవైనా ఒకటే కావు; పరిస్థితి మరియు సామాజిక ప్రభావాలు కూడా ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేయగలవు.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. Ask learners to consider the reasons for the rule, effects of possible choices, fairness to different people and ways to resolve the conflict responsibly. సమాధానం: B. ఆ నియమం ఎందుకు ఉందో, సాధ్యమైన ఎంపికల ప్రభావాలు ఏమిటో, వేర్వేరు వ్యక్తుల పట్ల న్యాయం ఎలా ఉండాలో మరియు ఘర్షణను బాధ్యతాయుతంగా ఎలా పరిష్కరించాలో విద్యార్థులు పరిగణించమని అడగడం.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. The learner can explain the word in context and use it appropriately in a new meaningful sentence. సమాధానం: A. విద్యార్థి సందర్భంలో ఆ పదం అర్థాన్ని వివరించి, కొత్త అర్థవంతమైన వాక్యంలో దాన్ని తగిన విధంగా ఉపయోగించగలగడం.
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: C. Moral reasoning together with communicative language use and social interaction సమాధానం: C. నైతిక తార్కికతతో పాటు సంభాషణాత్మక భాషా వినియోగం మరియు సామాజిక పరస్పర చర్య