TG TET Paper 2 - 1_CDP - Test 3 - Factors Influencing Child Development

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best represents a non-deterministic understanding of heredity and environment in child development?

బాల వికాసంలో వారసత్వం మరియు పర్యావరణం గురించి నిర్ణయాత్మకతలేని అవగాహనను అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే వాక్యం ఏది?

A Development is determined entirely by inherited characteristics. వికాసం పూర్తిగా వారసత్వ లక్షణాల చేతనే నిర్ణయించబడుతుంది. B Environmental experiences can completely erase all biological influences. పర్యావరణ అనుభవాలు అన్ని జీవశాస్త్రీయ ప్రభావాలను పూర్తిగా తొలగించగలవు. C Development emerges through continuing interaction between biological characteristics and environmental experiences. జీవశాస్త్రీయ లక్షణాలు మరియు పర్యావరణ అనుభవాల మధ్య నిరంతర పరస్పర చర్య ద్వారా వికాసం రూపుదిద్దుకుంటుంది. D Heredity affects only physical growth, while environment affects only psychological development. వారసత్వం కేవలం శారీరక పెరుగుదలపై, పర్యావరణం కేవలం మానసిక వికాసంపై మాత్రమే ప్రభావం చూపుతాయి.

Question 2 ప్రశ్న 2

A teacher notices that a learner who often comes to school without adequate food is frequently tired and has difficulty sustaining attention. Which interpretation is most appropriate?

తగిన ఆహారం తీసుకోకుండా తరచుగా పాఠశాలకు వచ్చే ఒక విద్యార్థి అలసటగా ఉండి, శ్రద్ధను కొనసాగించడంలో ఇబ్బంది పడుతున్నాడని ఉపాధ్యాయుడు గమనించాడు. అత్యంత సరైన వివరణ ఏది?

A The learner's tiredness proves low intelligence. విద్యార్థి అలసట తక్కువ మేధస్సును నిరూపిస్తుంది. B Adequate nutrition and health can support attention and development, so the teacher should address the learner's needs without making an ability judgement. తగిన పోషణ మరియు ఆరోగ్యం శ్రద్ధ, వికాసానికి తోడ్పడగలవు; కాబట్టి సామర్థ్యంపై తీర్పు ఇవ్వకుండా విద్యార్థి అవసరాలకు స్పందించాలి. C Nutrition affects body size only and has no relevance to classroom functioning. పోషణ కేవలం శరీర పరిమాణాన్నే ప్రభావితం చేస్తుంది; తరగతి గది క్రియాశీలతతో సంబంధం లేదు. D The learner should simply be given harder work to overcome the problem. సమస్యను అధిగమించడానికి విద్యార్థికి కేవలం మరింత కఠినమైన పని ఇవ్వాలి.

Question 3 ప్రశ్న 3

Which of the following is most clearly a biological influence on development?

క్రింది వాటిలో బాల వికాసంపై అత్యంత స్పష్టమైన జీవశాస్త్రీయ ప్రభావం ఏది?

A Genetic inheritance and maturational processes జన్యు వారసత్వం మరియు పరిపక్వత ప్రక్రియలు B Peer-group expectations about acceptable behaviour ఆమోదయోగ్యమైన ప్రవర్తనపై సహచర సమూహ అంచనాలు C A learner's academic self-confidence విద్యార్థి విద్యా సంబంధిత ఆత్మవిశ్వాసం D Classroom rules negotiated by students విద్యార్థులు చర్చించి రూపొందించిన తరగతి నియమాలు

Question 4 ప్రశ్న 4

A learner understands the lesson during individual work but becomes extremely anxious when asked to answer publicly and performs poorly. Which conclusion is most appropriate?

ఒక విద్యార్థి వ్యక్తిగతంగా పని చేస్తున్నప్పుడు పాఠాన్ని అర్థం చేసుకుంటాడు; కానీ అందరి ముందు సమాధానం చెప్పమంటే తీవ్రమైన ఆందోళనకు గురై తక్కువగా ప్రదర్శిస్తాడు. అత్యంత సరైన నిర్ణయం ఏది?

A Poor public performance proves inadequate cognitive development. అందరి ముందు తక్కువగా ప్రదర్శించడం తగిన జ్ఞానాత్మక వికాసం లేదని నిరూపిస్తుంది. B The learner's heredity must be the main cause of the poor performance. తక్కువ ప్రదర్శనకు విద్యార్థి వారసత్వమే ప్రధాన కారణం అయి ఉండాలి. C The learner should be permanently exempted from all participation. విద్యార్థిని అన్ని రకాల పాల్గొనడం నుంచి శాశ్వతంగా మినహాయించాలి. D A psychological factor such as anxiety may be affecting performance, so the teacher should use supportive, gradually confidence-building participation. ఆందోళన వంటి మానసిక కారకం ప్రదర్శనను ప్రభావితం చేస్తుండవచ్చు; కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడు సహాయకంగా, క్రమంగా ఆత్మవిశ్వాసం పెంచే పాల్గొనుటకు అవకాశాలు ఇవ్వాలి.

Question 5 ప్రశ్న 5

Which set consists mainly of sociological influences on a child's development?

క్రింది సమితుల్లో బాల వికాసంపై ప్రధానంగా సామాజిక ప్రభావాలను కలిగినది ఏది?

A Genes, maturation and inherited physical characteristics జీన్లు, పరిపక్వత మరియు వారసత్వ శారీరక లక్షణాలు B Family relationships, peer groups, school experiences and cultural practices కుటుంబ సంబంధాలు, సహచర సమూహాలు, పాఠశాల అనుభవాలు మరియు సాంస్కృతిక ఆచారాలు C Attention, motivation, self-concept and emotional state శ్రద్ధ, ప్రేరణ, స్వీయ భావన మరియు భావోద్వేగ స్థితి D Height, weight, blood group and eye colour ఎత్తు, బరువు, రక్త వర్గం మరియు కంటి రంగు

Question 6 ప్రశ్న 6

A teacher interprets a student's home language variety and unfamiliarity with school routines as evidence of low ability. Which response is most appropriate?

ఒక విద్యార్థి ఇంటి భాషా రూపం మరియు పాఠశాల పద్ధతులతో పరిచయం తక్కువగా ఉండటాన్ని ఉపాధ్యాయుడు తక్కువ సామర్థ్యానికి ఆధారంగా భావిస్తున్నాడు. అత్యంత సరైన ప్రతిస్పందన ఏది?

A The teacher is correct because cultural differences reliably indicate ability. సాంస్కృతిక తేడాలు సామర్థ్యాన్ని విశ్వసనీయంగా సూచిస్తాయి కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడి నిర్ణయం సరైనది. B The student should abandon all home-language practices before classroom learning can occur. తరగతి అభ్యసనం జరగాలంటే విద్యార్థి ఇంటి భాషా ఆచారాలన్నింటినీ విడిచిపెట్టాలి. C Cultural and linguistic experiences shape familiarity and expression; they should not be confused with fixed intellectual ability. సాంస్కృతిక మరియు భాషా అనుభవాలు పరిచయం, వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేస్తాయి; వాటిని స్థిర మేధో సామర్థ్యంతో గందరగోళం చేయరాదు. D Only biological factors can explain differences in classroom performance. తరగతి ప్రదర్శనలో తేడాలను కేవలం జీవశాస్త్రీయ కారకాలే వివరించగలవు.

Question 7 ప్రశ్న 7

A child who receives consistent emotional support from family members becomes more willing to explore new tasks and seek help when needed. What does this example show most clearly?

కుటుంబ సభ్యుల నుంచి నిరంతర భావోద్వేగ సహాయం పొందే ఒక పిల్లవాడు కొత్త పనులను ప్రయత్నించడానికి, అవసరమైనప్పుడు సహాయం కోరడానికి మరింత సిద్ధంగా ఉంటాడు. ఈ ఉదాహరణ అత్యంత స్పష్టంగా ఏమి చూపిస్తుంది?

A Family relationships can influence emotional security and patterns of engagement in development. కుటుంబ సంబంధాలు భావోద్వేగ భద్రత మరియు వికాసంలో పాల్గొనే విధానాలను ప్రభావితం చేయగలవు. B Family influence is entirely biological because children share genes with relatives. పిల్లలు బంధువులతో జీన్లను పంచుకుంటారు కాబట్టి కుటుంబ ప్రభావం పూర్తిగా జీవశాస్త్రీయమే. C Supportive relationships guarantee identical developmental outcomes for all children. సహాయక సంబంధాలు పిల్లలందరికీ ఒకే వికాస ఫలితాలను హామీ ఇస్తాయి. D Development is unaffected by interpersonal experience once schooling begins. పాఠశాల ప్రారంభమైన తర్వాత వ్యక్తిగత సంబంధ అనుభవాలు వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయవు.

Question 8 ప్రశ్న 8

Two learners have similar physical health and access to learning materials, yet one eagerly persists with difficult tasks while the other quickly gives up because of low confidence. Which factor is most directly highlighted by this contrast?

ఇద్దరు విద్యార్థులకు సమానమైన శారీరక ఆరోగ్యం మరియు అభ్యసన సామగ్రి అందుబాటులో ఉన్నప్పటికీ, ఒకరు కఠిన పనుల్లో పట్టుదలగా కొనసాగుతారు; మరొకరు తక్కువ ఆత్మవిశ్వాసంతో త్వరగా విరమిస్తారు. ఈ తేడా ప్రధానంగా ఏ కారకాన్ని చూపిస్తుంది?

A A psychological influence such as confidence and persistence ఆత్మవిశ్వాసం మరియు పట్టుదల వంటి మానసిక ప్రభావం B An inevitable genetic difference in intelligence మేధస్సులో తప్పనిసరి జన్యు తేడా C A purely sociological difference caused by school rules పాఠశాల నియమాల వల్ల ఏర్పడిన పూర్తిగా సామాజిక తేడా D A maturational difference that cannot be influenced by experience అనుభవం ప్రభావితం చేయలేని పరిపక్వత తేడా

Question 9 ప్రశ్న 9

Which example best illustrates interaction between biological potential and environmental conditions?

జీవశాస్త్రీయ సామర్థ్యం మరియు పర్యావరణ పరిస్థితుల మధ్య పరస్పర చర్యను ఉత్తమంగా చూపే ఉదాహరణ ఏది?

A A child's school timetable changes but no aspect of development is affected. పిల్లవాడి పాఠశాల సమయ పట్టిక మారినా వికాసంలోని ఏ అంశమూ ప్రభావితం కాకపోవడం. B A child learns a poem solely because of inherited genes. ఒక పిల్లవాడు కేవలం వారసత్వ జీన్ల వల్లనే పద్యాన్ని నేర్చుకోవడం. C A child's potential for physical growth is influenced by both inherited characteristics and the adequacy of nutrition and health conditions. పిల్లవాడి శారీరక పెరుగుదల సామర్థ్యం వారసత్వ లక్షణాలతో పాటు తగిన పోషణ మరియు ఆరోగ్య పరిస్థితుల ప్రభావానికి లోనవడం. D A child's cultural experiences determine every biological characteristic. పిల్లవాడి సాంస్కృతిక అనుభవాలు ప్రతి జీవశాస్త్రీయ లక్షణాన్ని నిర్ణయించడం.

Question 10 ప్రశ్న 10

A learner with a chronic health problem has frequent absences and begins to fall behind academically. Which interpretation is most defensible?

దీర్ఘకాలిక ఆరోగ్య సమస్య ఉన్న ఒక విద్యార్థి తరచుగా పాఠశాలకు గైర్హాజరవుతూ విద్యాపరంగా వెనుకబడటం ప్రారంభించాడు. అత్యంత సమర్థనీయమైన వివరణ ఏది?

A The academic difficulty must be caused by low intelligence. విద్యాపరమైన కష్టం తప్పనిసరిగా తక్కువ మేధస్సు వల్లనే వచ్చింది. B Health-related biological conditions and reduced opportunities for instruction may interact to influence the learner's progress. ఆరోగ్యానికి సంబంధించిన జీవశాస్త్రీయ పరిస్థితులు మరియు బోధనా అవకాశాలు తగ్గడం పరస్పరం కలిసి విద్యార్థి పురోగతిని ప్రభావితం చేయవచ్చు. C Frequent absence has no developmental relevance if the learner is motivated. విద్యార్థికి ప్రేరణ ఉంటే తరచు గైర్హాజరు కావడం వికాసపరంగా ఎలాంటి ప్రాధాన్యం కలిగి ఉండదు. D The health problem alone determines the learner's future achievement permanently. ఆరోగ్య సమస్య ఒక్కటే విద్యార్థి భవిష్యత్ సాధనను శాశ్వతంగా నిర్ణయిస్తుంది.

Question 11 ప్రశ్న 11

Which school condition is most clearly a sociological influence that can support child development?

బాల వికాసానికి తోడ్పడగల సామాజిక ప్రభావంగా అత్యంత స్పష్టంగా కనిపించే పాఠశాల పరిస్థితి ఏది?

A Identical genetic inheritance among classmates సహపాఠులందరిలో ఒకే జన్యు వారసత్వం ఉండటం B A fixed level of maturation for all children పిల్లలందరికీ స్థిరమైన ఒకే పరిపక్వత స్థాయి ఉండటం C An increase in each child's height ప్రతి పిల్లవాడి ఎత్తు పెరగడం D A respectful school climate with supportive teacher and peer relationships సహాయక ఉపాధ్యాయ-సహచర సంబంధాలతో కూడిన గౌరవప్రదమైన పాఠశాల వాతావరణం

Question 12 ప్రశ్న 12

A teacher says, 'This learner comes from a low-income family, so there is little point in offering challenging work.' Which response is most appropriate?

ఒక ఉపాధ్యాయుడు, 'ఈ విద్యార్థి తక్కువ ఆదాయ కుటుంబం నుంచి వచ్చాడు కాబట్టి సవాలుతో కూడిన పని ఇవ్వడంలో ప్రయోజనం లేదు' అంటున్నారు. అత్యంత సరైన ప్రతిస్పందన ఏది?

A Socio-economic conditions can affect opportunities and resources, but they do not determine a learner's ability or developmental potential. సామాజిక-ఆర్థిక పరిస్థితులు అవకాశాలు మరియు వనరులను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కానీ అవి విద్యార్థి సామర్థ్యం లేదా వికాస సామర్థ్యాన్ని నిర్ణయించవు. B Family income directly fixes intelligence and future achievement. కుటుంబ ఆదాయం మేధస్సు మరియు భవిష్యత్ సాధనను నేరుగా స్థిరపరుస్తుంది. C Low-income background is a biological characteristic. తక్కువ ఆదాయ నేపథ్యం ఒక జీవశాస్త్రీయ లక్షణం. D Challenging work should be reserved for learners from advantaged homes. సవాలుతో కూడిన పనిని అనుకూల పరిస్థితులున్న కుటుంబాల విద్యార్థులకు మాత్రమే ఇవ్వాలి.

Question 13 ప్రశ్న 13

Repeated success on appropriately challenging tasks, along with constructive feedback from a teacher, gradually increases a learner's confidence and persistence. What does this most clearly illustrate?

తగిన సవాలుతో కూడిన పనుల్లో పునరావృత విజయాలు మరియు ఉపాధ్యాయుడి నిర్మాణాత్మక ప్రతిస్పందన వల్ల ఒక విద్యార్థి ఆత్మవిశ్వాసం, పట్టుదల క్రమంగా పెరుగుతున్నాయి. ఇది ప్రధానంగా ఏమి చూపిస్తుంది?

A Psychological characteristics are entirely inherited. మానసిక లక్షణాలు పూర్తిగా వారసత్వంగా మాత్రమే వస్తాయి. B Psychological factors can be shaped through social and educational experiences. మానసిక కారకాలు సామాజిక మరియు విద్యా అనుభవాల ద్వారా ప్రభావితం కావచ్చు. C Teacher feedback affects only physical development. ఉపాధ్యాయుడి ప్రతిస్పందన కేవలం శారీరక వికాసాన్నే ప్రభావితం చేస్తుంది. D Confidence has no relationship with classroom engagement. ఆత్మవిశ్వాసానికి తరగతి పాల్గొనడంతో ఎలాంటి సంబంధం లేదు.

Question 14 ప్రశ్న 14

Which classification is most accurate?

క్రింది వర్గీకరణల్లో అత్యంత ఖచ్చితమైనది ఏది?

A Heredity—sociological; self-concept—biological; peer norms—psychological వారసత్వం—సామాజిక; స్వీయ భావన—జీవశాస్త్రీయ; సహచర నియమాలు—మానసిక B Heredity—psychological; self-concept—sociological; peer norms—biological వారసత్వం—మానసిక; స్వీయ భావన—సామాజిక; సహచర నియమాలు—జీవశాస్త్రీయ C Heredity—biological; self-concept—psychological; peer norms—sociological వారసత్వం—జీవశాస్త్రీయ; స్వీయ భావన—మానసిక; సహచర నియమాలు—సామాజిక D Heredity—biological; self-concept—sociological; peer norms—psychological వారసత్వం—జీవశాస్త్రీయ; స్వీయ భావన—సామాజిక; సహచర నియమాలు—మానసిక

Question 15 ప్రశ్న 15

Two siblings raised in the same household show different interests, emotional reactions and learning preferences. Which explanation is most appropriate?

ఒకే ఇంటిలో పెరిగిన ఇద్దరు సహోదరులు ఆసక్తులు, భావోద్వేగ ప్రతిస్పందనలు మరియు అభ్యసన అభిరుచుల్లో భిన్నంగా ఉన్నారు. అత్యంత సరైన వివరణ ఏది?

A Sharing a home does not make developmental influences identical; biological characteristics, individual experiences and personal interpretations can differ. ఒకే ఇంటిలో ఉండటం వల్ల వికాస ప్రభావాలు పూర్తిగా ఒకేలా కావు; జీవశాస్త్రీయ లక్షణాలు, వ్యక్తిగత అనుభవాలు మరియు వాటి వ్యక్తిగత అర్థీకరణలు భిన్నంగా ఉండవచ్చు. B Siblings raised together must develop identically unless one has a disorder. కలిసి పెరిగిన సహోదరులు తప్పనిసరిగా ఒకేలా వికసించాలి; భిన్నత ఉంటే ఒకరికి సమస్య ఉందని అర్థం. C The differences prove that family environment has no influence on development. ఈ తేడాలు కుటుంబ పర్యావరణానికి వికాసంపై ఎలాంటి ప్రభావం లేదని నిరూపిస్తాయి. D The differences must be caused entirely by genes. ఈ తేడాలు పూర్తిగా జీన్ల వల్లనే వచ్చి ఉండాలి.

Question 16 ప్రశ్న 16

A previously engaged learner suddenly becomes withdrawn and performs poorly for several weeks. Before labelling the learner as 'lazy', what should the teacher do first?

మునుపు చురుకుగా పాల్గొన్న ఒక విద్యార్థి అకస్మాత్తుగా మౌనంగా మారి కొన్ని వారాలపాటు తక్కువగా ప్రదర్శిస్తున్నాడు. అతడిని 'సోమరి'గా ముద్ర వేయడానికి ముందు ఉపాధ్యాయుడు మొదట ఏమి చేయాలి?

A Assume the change reflects fixed low motivation. ఈ మార్పు స్థిరమైన తక్కువ ప్రేరణను సూచిస్తుందని భావించడం. B Increase punishment until the earlier performance returns. మునుపటి ప్రదర్శన తిరిగి వచ్చే వరకు శిక్షను పెంచడం. C Conclude that heredity has finally become visible. వారసత్వ ప్రభావం ఇప్పుడు బయటపడిందని నిర్ణయించడం. D Gather relevant information about health, emotional state, relationships, family or peer context, and learning conditions before deciding on support. సహాయం నిర్ణయించే ముందు ఆరోగ్యం, భావోద్వేగ స్థితి, సంబంధాలు, కుటుంబ లేదా సహచర సందర్భం మరియు అభ్యసన పరిస్థితుల గురించి సంబంధిత సమాచారం సేకరించడం.

Question 17 ప్రశ్న 17

Consider the following statements: I. Heredity can contribute to developmental potentials and tendencies. II. Family, school and culture form important parts of a child's developmental environment. III. Either heredity or environment alone is sufficient to determine the child's developmental outcome. Which option is correct?

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: I. వారసత్వం వికాస సామర్థ్యాలు మరియు ప్రవృత్తులకు తోడ్పడగలదు. II. కుటుంబం, పాఠశాల మరియు సంస్కృతి పిల్లవాడి వికాస పర్యావరణంలోని ముఖ్య భాగాలు. III. వారసత్వం లేదా పర్యావరణం — ఈ రెండింటిలో ఏదో ఒక్కటి మాత్రమే పిల్లవాడి వికాస ఫలితాన్ని పూర్తిగా నిర్ణయించడానికి సరిపోతుంది. సరైన ఎంపిక ఏది?

A I only I మాత్రమే B II and III only II మరియు III మాత్రమే C I and II only I మరియు II మాత్రమే D I, II and III I, II మరియు III

Question 18 ప్రశ్న 18

A learner experiencing stress at home maintains engagement in school partly because of a stable, supportive relationship with a teacher. What does this example best demonstrate?

ఇంట్లో ఒత్తిడిని అనుభవిస్తున్న ఒక విద్యార్థి, ఉపాధ్యాయుడితో ఉన్న స్థిరమైన సహాయక సంబంధం వల్ల పాఠశాలలో పాల్గొనడాన్ని కొనసాగిస్తున్నాడు. ఈ ఉదాహరణ అత్యుత్తమంగా ఏమి చూపిస్తుంది?

A Home stress has no influence once a child attends school. పిల్లవాడు పాఠశాలకు వచ్చిన తర్వాత ఇంటి ఒత్తిడికి ఎలాంటి ప్రభావం ఉండదు. B A supportive social relationship can function as a protective influence without implying that other risks have disappeared. సహాయక సామాజిక సంబంధం ఇతర ప్రమాదాలు పూర్తిగా తొలగిపోయాయని అర్థం కాకుండానే రక్షణాత్మక ప్రభావంగా పనిచేయగలదు. C Teacher support permanently removes every psychological difficulty. ఉపాధ్యాయ సహాయం ప్రతి మానసిక కష్టాన్ని శాశ్వతంగా తొలగిస్తుంది. D Development is determined only by the strongest single environmental factor. వికాసం అత్యంత బలమైన ఒక్క పర్యావరణ కారకం చేతనే నిర్ణయించబడుతుంది.

Question 19 ప్రశ్న 19

Which statement about nutrition and child development is most accurate?

పోషణ మరియు బాల వికాసం గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన వాక్యం ఏది?

A Adequate nutrition supports healthy growth and development, but it does not by itself determine intelligence or guarantee a particular academic outcome. తగిన పోషణ ఆరోగ్యకరమైన పెరుగుదల మరియు వికాసానికి తోడ్పడుతుంది; కానీ అది ఒక్కటే మేధస్సును నిర్ణయించదు లేదా నిర్దిష్ట విద్యా ఫలితాన్ని హామీ ఇవ్వదు. B Good nutrition guarantees high intelligence regardless of all other influences. మిగతా అన్ని ప్రభావాలకు సంబంధం లేకుండా మంచి పోషణ అధిక మేధస్సును హామీ ఇస్తుంది. C Nutrition influences only weight and has no relationship with health or developmental functioning. పోషణ కేవలం బరువును మాత్రమే ప్రభావితం చేస్తుంది; ఆరోగ్యం లేదా వికాస క్రియాశీలతతో సంబంధం లేదు. D Nutrition is purely a psychological factor because food preferences involve choice. ఆహార అభిరుచుల్లో ఎంపిక ఉండటం వల్ల పోషణ పూర్తిగా మానసిక కారకం.

Question 20 ప్రశ్న 20

A student has a mild hearing difficulty, has become afraid of answering because classmates sometimes laugh, and is increasingly excluded from group work. Which teacher response best reflects an interactional understanding of development?

ఒక విద్యార్థికి స్వల్ప శ్రవణ ఇబ్బంది ఉంది; సహపాఠులు కొన్నిసార్లు నవ్వడం వల్ల సమాధానం చెప్పడానికి భయపడుతున్నాడు; సమూహ పనిలో కూడా క్రమంగా వేరుపడుతున్నాడు. వికాసంపై పరస్పర ప్రభావాల అవగాహనను ఉత్తమంగా ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయ చర్య ఏది?

A Treat the problem as purely biological and ignore the peer context. సమస్యను పూర్తిగా జీవశాస్త్రీయమైనదిగా పరిగణించి సహచర సందర్భాన్ని పట్టించుకోకపోవడం. B Treat the fear as the only problem and assume hearing has no relevance. భయమే ఒక్క సమస్యగా భావించి శ్రవణ ఇబ్బందికి ఎలాంటి ప్రాధాన్యం లేదని అనుకోవడం. C Improve access to communication, create a respectful peer environment, and provide supportive opportunities to rebuild participation and confidence. సంభాషణకు ప్రాప్యతను మెరుగుపరచి, గౌరవప్రదమైన సహచర వాతావరణాన్ని సృష్టించి, పాల్గొనడం మరియు ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పునర్నిర్మించేందుకు సహాయక అవకాశాలు ఇవ్వడం. D Remove the learner permanently from group activities to prevent embarrassment. అవమానం కలగకుండా విద్యార్థిని సమూహ కార్యకలాపాల నుంచి శాశ్వతంగా తొలగించడం.

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: C. Development emerges through continuing interaction between biological characteristics and environmental experiences. సమాధానం: C. జీవశాస్త్రీయ లక్షణాలు మరియు పర్యావరణ అనుభవాల మధ్య నిరంతర పరస్పర చర్య ద్వారా వికాసం రూపుదిద్దుకుంటుంది.
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: B. Adequate nutrition and health can support attention and development, so the teacher should address the learner's needs without making an ability judgement. సమాధానం: B. తగిన పోషణ మరియు ఆరోగ్యం శ్రద్ధ, వికాసానికి తోడ్పడగలవు; కాబట్టి సామర్థ్యంపై తీర్పు ఇవ్వకుండా విద్యార్థి అవసరాలకు స్పందించాలి.
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: A. Genetic inheritance and maturational processes సమాధానం: A. జన్యు వారసత్వం మరియు పరిపక్వత ప్రక్రియలు
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. A psychological factor such as anxiety may be affecting performance, so the teacher should use supportive, gradually confidence-building participation. సమాధానం: D. ఆందోళన వంటి మానసిక కారకం ప్రదర్శనను ప్రభావితం చేస్తుండవచ్చు; కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడు సహాయకంగా, క్రమంగా ఆత్మవిశ్వాసం పెంచే పాల్గొనుటకు అవకాశాలు ఇవ్వాలి.
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: B. Family relationships, peer groups, school experiences and cultural practices సమాధానం: B. కుటుంబ సంబంధాలు, సహచర సమూహాలు, పాఠశాల అనుభవాలు మరియు సాంస్కృతిక ఆచారాలు
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: C. Cultural and linguistic experiences shape familiarity and expression; they should not be confused with fixed intellectual ability. సమాధానం: C. సాంస్కృతిక మరియు భాషా అనుభవాలు పరిచయం, వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేస్తాయి; వాటిని స్థిర మేధో సామర్థ్యంతో గందరగోళం చేయరాదు.
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: A. Family relationships can influence emotional security and patterns of engagement in development. సమాధానం: A. కుటుంబ సంబంధాలు భావోద్వేగ భద్రత మరియు వికాసంలో పాల్గొనే విధానాలను ప్రభావితం చేయగలవు.
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: A. A psychological influence such as confidence and persistence సమాధానం: A. ఆత్మవిశ్వాసం మరియు పట్టుదల వంటి మానసిక ప్రభావం
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: C. A child's potential for physical growth is influenced by both inherited characteristics and the adequacy of nutrition and health conditions. సమాధానం: C. పిల్లవాడి శారీరక పెరుగుదల సామర్థ్యం వారసత్వ లక్షణాలతో పాటు తగిన పోషణ మరియు ఆరోగ్య పరిస్థితుల ప్రభావానికి లోనవడం.
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: B. Health-related biological conditions and reduced opportunities for instruction may interact to influence the learner's progress. సమాధానం: B. ఆరోగ్యానికి సంబంధించిన జీవశాస్త్రీయ పరిస్థితులు మరియు బోధనా అవకాశాలు తగ్గడం పరస్పరం కలిసి విద్యార్థి పురోగతిని ప్రభావితం చేయవచ్చు.
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: D. A respectful school climate with supportive teacher and peer relationships సమాధానం: D. సహాయక ఉపాధ్యాయ-సహచర సంబంధాలతో కూడిన గౌరవప్రదమైన పాఠశాల వాతావరణం
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: A. Socio-economic conditions can affect opportunities and resources, but they do not determine a learner's ability or developmental potential. సమాధానం: A. సామాజిక-ఆర్థిక పరిస్థితులు అవకాశాలు మరియు వనరులను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కానీ అవి విద్యార్థి సామర్థ్యం లేదా వికాస సామర్థ్యాన్ని నిర్ణయించవు.
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: B. Psychological factors can be shaped through social and educational experiences. సమాధానం: B. మానసిక కారకాలు సామాజిక మరియు విద్యా అనుభవాల ద్వారా ప్రభావితం కావచ్చు.
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: C. Heredity—biological; self-concept—psychological; peer norms—sociological సమాధానం: C. వారసత్వం—జీవశాస్త్రీయ; స్వీయ భావన—మానసిక; సహచర నియమాలు—సామాజిక
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: A. Sharing a home does not make developmental influences identical; biological characteristics, individual experiences and personal interpretations can differ. సమాధానం: A. ఒకే ఇంటిలో ఉండటం వల్ల వికాస ప్రభావాలు పూర్తిగా ఒకేలా కావు; జీవశాస్త్రీయ లక్షణాలు, వ్యక్తిగత అనుభవాలు మరియు వాటి వ్యక్తిగత అర్థీకరణలు భిన్నంగా ఉండవచ్చు.
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: D. Gather relevant information about health, emotional state, relationships, family or peer context, and learning conditions before deciding on support. సమాధానం: D. సహాయం నిర్ణయించే ముందు ఆరోగ్యం, భావోద్వేగ స్థితి, సంబంధాలు, కుటుంబ లేదా సహచర సందర్భం మరియు అభ్యసన పరిస్థితుల గురించి సంబంధిత సమాచారం సేకరించడం.
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: C. I and II only సమాధానం: C. I మరియు II మాత్రమే
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: B. A supportive social relationship can function as a protective influence without implying that other risks have disappeared. సమాధానం: B. సహాయక సామాజిక సంబంధం ఇతర ప్రమాదాలు పూర్తిగా తొలగిపోయాయని అర్థం కాకుండానే రక్షణాత్మక ప్రభావంగా పనిచేయగలదు.
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: A. Adequate nutrition supports healthy growth and development, but it does not by itself determine intelligence or guarantee a particular academic outcome. సమాధానం: A. తగిన పోషణ ఆరోగ్యకరమైన పెరుగుదల మరియు వికాసానికి తోడ్పడుతుంది; కానీ అది ఒక్కటే మేధస్సును నిర్ణయించదు లేదా నిర్దిష్ట విద్యా ఫలితాన్ని హామీ ఇవ్వదు.
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: C. Improve access to communication, create a respectful peer environment, and provide supportive opportunities to rebuild participation and confidence. సమాధానం: C. సంభాషణకు ప్రాప్యతను మెరుగుపరచి, గౌరవప్రదమైన సహచర వాతావరణాన్ని సృష్టించి, పాల్గొనడం మరియు ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పునర్నిర్మించేందుకు సహాయక అవకాశాలు ఇవ్వడం.

TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 3 - బాల వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు

Answer Key || సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes || సంబంధిత క్విజ్‌లు

TG TET Paper 2 – 1_CDP Quiz

TG TET Paper 2 Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు