TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 26 - వ్యక్తిత్వం మరియు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which statement best describes personality at an educational-psychology level?
విద్యా మనోవిజ్ఞాన స్థాయిలో వ్యక్తిత్వాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality refers to an organised and relatively enduring configuration of characteristics and behaviour rather than one momentary state.
• It can include traits, motives, values, self-related perceptions and emotional patterns that contribute to a person's characteristic adjustment.
• Personality is broader than intelligence alone and should not be treated as a completely fixed package determined at birth.
• It can include traits, motives, values, self-related perceptions and emotional patterns that contribute to a person's characteristic adjustment.
• Personality is broader than intelligence alone and should not be treated as a completely fixed package determined at birth.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వం ఒక క్షణిక స్థితిని కాక సాపేక్షంగా స్థిరమైన, క్రమబద్ధమైన లక్షణాలు మరియు ప్రవర్తనల సమన్వయాన్ని సూచిస్తుంది.
• వ్యక్తి ప్రత్యేక అనుకూలనకు తోడ్పడే లక్షణాలు, ప్రేరణలు, విలువలు, స్వీయ భావనలు మరియు భావోద్వేగ నమూనాలు ఇందులో ఉండవచ్చు.
• వ్యక్తిత్వం కేవలం మేధస్సుకన్నా విస్తృతమైనది; పుట్టుకతోనే పూర్తిగా స్థిరమైన సమాహారంగా దాన్ని చూడరాదు.
• వ్యక్తి ప్రత్యేక అనుకూలనకు తోడ్పడే లక్షణాలు, ప్రేరణలు, విలువలు, స్వీయ భావనలు మరియు భావోద్వేగ నమూనాలు ఇందులో ఉండవచ్చు.
• వ్యక్తిత్వం కేవలం మేధస్సుకన్నా విస్తృతమైనది; పుట్టుకతోనే పూర్తిగా స్థిరమైన సమాహారంగా దాన్ని చూడరాదు.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which statement about a personality trait is most accurate?
వ్యక్తిత్వ లక్షణం గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality traits are relatively stable tendencies inferred from recurring patterns across situations and time.
• Relative stability does not mean identical behaviour in every context because situations also influence expression.
• A trait should therefore not be inferred confidently from one isolated incident.
• Relative stability does not mean identical behaviour in every context because situations also influence expression.
• A trait should therefore not be inferred confidently from one isolated incident.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు కాలం మరియు పరిస్థితులలో పునరావృతమయ్యే నమూనాల నుంచి ఊహించే సాపేక్షంగా స్థిరమైన ధోరణులు.
• సాపేక్ష స్థిరత్వం అంటే ప్రతి సందర్భంలో ఖచ్చితంగా ఒకే ప్రవర్తన అని కాదు; పరిస్థితులు వ్యక్తీకరణను కూడా ప్రభావితం చేస్తాయి.
• కాబట్టి ఒకే విడి సంఘటన ఆధారంగా వ్యక్తిత్వ లక్షణాన్ని ఖచ్చితంగా నిర్ణయించరాదు.
• సాపేక్ష స్థిరత్వం అంటే ప్రతి సందర్భంలో ఖచ్చితంగా ఒకే ప్రవర్తన అని కాదు; పరిస్థితులు వ్యక్తీకరణను కూడా ప్రభావితం చేస్తాయి.
• కాబట్టి ఒకే విడి సంఘటన ఆధారంగా వ్యక్తిత్వ లక్షణాన్ని ఖచ్చితంగా నిర్ణయించరాదు.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which explanation of personality development is most scientifically defensible?
వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించిన క్రింది వివరణల్లో శాస్త్రీయంగా అత్యంత సమర్థనీయమైనది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality is understood as developing through multiple interacting influences rather than a single isolated cause.
• Biological dispositions can contribute to individual differences, while relationships, culture and experiences also shape development and expression.
• One-cause explanations ignore the dynamic person-environment processes involved in personality development.
• Biological dispositions can contribute to individual differences, while relationships, culture and experiences also shape development and expression.
• One-cause explanations ignore the dynamic person-environment processes involved in personality development.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వం ఒకే కారణం వల్ల కాక అనేక పరస్పర ప్రభావిత అంశాల ద్వారా అభివృద్ధి చెందుతుందని అర్థం చేసుకుంటారు.
• జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు వ్యక్తిగత భేదాలకు తోడ్పడవచ్చు; సంబంధాలు, సంస్కృతి మరియు అనుభవాలు కూడా వికాసం మరియు వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేస్తాయి.
• ఒకే కారణ వివరణలు వ్యక్తి-పర్యావరణ పరస్పర ప్రక్రియలను పట్టించుకోవు.
• జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు వ్యక్తిగత భేదాలకు తోడ్పడవచ్చు; సంబంధాలు, సంస్కృతి మరియు అనుభవాలు కూడా వికాసం మరియు వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేస్తాయి.
• ఒకే కారణ వివరణలు వ్యక్తి-పర్యావరణ పరస్పర ప్రక్రియలను పట్టించుకోవు.
Question 4
ప్రశ్న 4
An infant shows a relatively strong tendency to react intensely to unfamiliar stimulation. Which interpretation is most appropriate for later personality development?
ఒక శిశువు పరిచయం లేని ఉద్దీపనకు బలంగా ప్రతిస్పందించే సాపేక్ష ధోరణి చూపుతున్నాడు. తరువాతి వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించి అత్యంత తగిన అర్థీకరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Temperamental tendencies have biological components and can contribute to later personality development.
• They do not operate independently of caregiving, relationships and other environmental experiences.
• Early temperament should therefore be treated as one contributor to development, not as a permanent prediction of the whole personality.
• They do not operate independently of caregiving, relationships and other environmental experiences.
• Early temperament should therefore be treated as one contributor to development, not as a permanent prediction of the whole personality.
వివరణ:
• స్వభావ ధోరణులకు జీవశాస్త్రీయ భాగాలు ఉండవచ్చు మరియు అవి తరువాతి వ్యక్తిత్వ వికాసానికి తోడ్పడవచ్చు.
• అవి సంరక్షణ, సంబంధాలు మరియు ఇతర పర్యావరణ అనుభవాలకు పూర్తిగా స్వతంత్రంగా పనిచేయవు.
• కాబట్టి ప్రారంభ స్వభావాన్ని మొత్తం వ్యక్తిత్వానికి శాశ్వత అంచనాగా కాక వికాసానికి తోడ్పడే ఒక అంశంగా చూడాలి.
• అవి సంరక్షణ, సంబంధాలు మరియు ఇతర పర్యావరణ అనుభవాలకు పూర్తిగా స్వతంత్రంగా పనిచేయవు.
• కాబట్టి ప్రారంభ స్వభావాన్ని మొత్తం వ్యక్తిత్వానికి శాశ్వత అంచనాగా కాక వికాసానికి తోడ్పడే ఒక అంశంగా చూడాలి.
Question 5
ప్రశ్న 5
A family responds to a child's mistakes with warmth, clear expectations and opportunities to take age-appropriate responsibility. Which conclusion is most appropriate?
ఒక కుటుంబం పిల్లవాడి తప్పులకు ఆప్యాయతతో స్పందిస్తూ, స్పష్టమైన అంచనాలు పెట్టి, వయస్సుకు తగిన బాధ్యతలు తీసుకునే అవకాశాలు ఇస్తోంది. అత్యంత తగిన నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Family relationships and child-rearing practices are meaningful social influences on personality development.
• Their effects are not deterministic because children differ and also develop within peer, school, cultural and broader environmental contexts.
• Supportive parenting should therefore be understood as an influence or developmental condition, not a guarantee of one fixed personality outcome.
• Their effects are not deterministic because children differ and also develop within peer, school, cultural and broader environmental contexts.
• Supportive parenting should therefore be understood as an influence or developmental condition, not a guarantee of one fixed personality outcome.
వివరణ:
• కుటుంబ సంబంధాలు మరియు పిల్లల పెంపక పద్ధతులు వ్యక్తిత్వ వికాసంపై ముఖ్యమైన సామాజిక ప్రభావాలు.
• పిల్లలు భిన్నంగా ఉండటం, అలాగే సహచరులు, పాఠశాల, సంస్కృతి మరియు విస్తృత పర్యావరణంలో అభివృద్ధి చెందడం వల్ల ఈ ప్రభావాలు నిర్ణయాత్మకంగా ఉండవు.
• కాబట్టి సహాయక పెంపకాన్ని ఒకే స్థిర వ్యక్తిత్వ ఫలితానికి హామీగా కాక వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే పరిస్థితిగా చూడాలి.
• పిల్లలు భిన్నంగా ఉండటం, అలాగే సహచరులు, పాఠశాల, సంస్కృతి మరియు విస్తృత పర్యావరణంలో అభివృద్ధి చెందడం వల్ల ఈ ప్రభావాలు నిర్ణయాత్మకంగా ఉండవు.
• కాబట్టి సహాయక పెంపకాన్ని ఒకే స్థిర వ్యక్తిత్వ ఫలితానికి హామీగా కాక వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే పరిస్థితిగా చూడాలి.
Question 6
ప్రశ్న 6
An adolescent begins spending time with a peer group that values cooperation and community service, while the adolescent's own prosocial preferences also influence which friends are chosen. What does this best illustrate?
ఒక యౌవన విద్యార్థి సహకారం మరియు సామాజిక సేవకు విలువ ఇచ్చే సహచర సమూహంతో ఎక్కువ సమయం గడపడం ప్రారంభించాడు; అదే సమయంలో అతని స్వంత సామాజిక అనుకూల ధోరణులు ఎలాంటి స్నేహితులను ఎంచుకుంటాడో కూడా ప్రభావితం చేస్తున్నాయి. ఇది దేనిని అత్యుత్తమంగా చూపిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Peers can influence attitudes and behaviour, especially during adolescence, but young people also select peers partly on the basis of their own characteristics.
• This creates reciprocal or bidirectional processes rather than a simple one-way peer effect.
• Personality development is therefore better understood as interaction between the person and social contexts.
• This creates reciprocal or bidirectional processes rather than a simple one-way peer effect.
• Personality development is therefore better understood as interaction between the person and social contexts.
వివరణ:
• ప్రత్యేకంగా యౌవన దశలో సహచరులు వైఖరులు మరియు ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేయవచ్చు; అయితే యువకులు తమ స్వంత లక్షణాల ఆధారంగా కూడా సహచరులను కొంతవరకు ఎంచుకుంటారు.
• అందువల్ల ఇది కేవలం ఒకదిశ సహచర ప్రభావం కాక పరస్పర లేదా ద్విముఖ ప్రక్రియలను సృష్టిస్తుంది.
• కాబట్టి వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని వ్యక్తి మరియు సామాజిక సందర్భాల పరస్పర చర్యగా అర్థం చేసుకోవడం సముచితం.
• అందువల్ల ఇది కేవలం ఒకదిశ సహచర ప్రభావం కాక పరస్పర లేదా ద్విముఖ ప్రక్రియలను సృష్టిస్తుంది.
• కాబట్టి వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని వ్యక్తి మరియు సామాజిక సందర్భాల పరస్పర చర్యగా అర్థం చేసుకోవడం సముచితం.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which school practice is most likely to support healthy personality development without assuming that school alone determines personality?
పాఠశాల ఒక్కటే వ్యక్తిత్వాన్ని నిర్ణయిస్తుందని భావించకుండా ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తిత్వ వికాసానికి అత్యంత సహాయకమైన పాఠశాల ఆచరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• School is an important developmental context because learners spend substantial time in relationships, roles and activities there.
• A supportive school climate can provide experiences of belonging, responsibility, cooperation and constructive feedback.
• School influences personality development but does not act alone or guarantee a uniform outcome for all learners.
• A supportive school climate can provide experiences of belonging, responsibility, cooperation and constructive feedback.
• School influences personality development but does not act alone or guarantee a uniform outcome for all learners.
వివరణ:
• విద్యార్థులు పాఠశాలలో సంబంధాలు, పాత్రలు మరియు కార్యకలాపాల్లో గణనీయమైన సమయం గడుపుతారు కాబట్టి పాఠశాల ఒక ముఖ్యమైన వికాస సందర్భం.
• సహాయక పాఠశాల వాతావరణం చెందిన భావన, బాధ్యత, సహకారం మరియు నిర్మాణాత్మక ప్రతిస్పందన అనుభవాలను అందించగలదు.
• పాఠశాల వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది; కానీ అది ఒక్కటే పనిచేయదు లేదా ప్రతి విద్యార్థిలో ఒకే ఫలితాన్ని హామీ ఇవ్వదు.
• సహాయక పాఠశాల వాతావరణం చెందిన భావన, బాధ్యత, సహకారం మరియు నిర్మాణాత్మక ప్రతిస్పందన అనుభవాలను అందించగలదు.
• పాఠశాల వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది; కానీ అది ఒక్కటే పనిచేయదు లేదా ప్రతి విద్యార్థిలో ఒకే ఫలితాన్ని హామీ ఇవ్వదు.
Question 8
ప్రశ్న 8
Why is culture relevant to personality development?
వ్యక్తిత్వ వికాసంలో సంస్కృతి ఎందుకు సంబంధితమైనది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Culturally conditioned values, roles and expectations can influence personality development and expression.
• Culture does not produce identical personalities because individuals differ in biological dispositions, relationships and personal experiences.
• A sound educational interpretation recognises culture as one important context without stereotyping learners by cultural membership.
• Culture does not produce identical personalities because individuals differ in biological dispositions, relationships and personal experiences.
• A sound educational interpretation recognises culture as one important context without stereotyping learners by cultural membership.
వివరణ:
• సాంస్కృతికంగా నిర్మితమైన విలువలు, పాత్రలు మరియు అంచనాలు వ్యక్తిత్వ వికాసం మరియు వ్యక్తీకరణను ప్రభావితం చేయవచ్చు.
• జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు, సంబంధాలు మరియు వ్యక్తిగత అనుభవాలు భిన్నంగా ఉండటం వల్ల సంస్కృతి అందరిలో ఒకే వ్యక్తిత్వాన్ని సృష్టించదు.
• సరైన విద్యా అర్థీకరణలో సంస్కృతిని ఒక ముఖ్య సందర్భంగా గుర్తిస్తూ సాంస్కృతిక సభ్యత్వం ఆధారంగా విద్యార్థులకు మూసముద్రలు వేయరాదు.
• జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు, సంబంధాలు మరియు వ్యక్తిగత అనుభవాలు భిన్నంగా ఉండటం వల్ల సంస్కృతి అందరిలో ఒకే వ్యక్తిత్వాన్ని సృష్టించదు.
• సరైన విద్యా అర్థీకరణలో సంస్కృతిని ఒక ముఖ్య సందర్భంగా గుర్తిస్తూ సాంస్కృతిక సభ్యత్వం ఆధారంగా విద్యార్థులకు మూసముద్రలు వేయరాదు.
Question 9
ప్రశ్న 9
A learner becomes more cautious and less trusting for a period after a serious experience of betrayal by a close friend. Which conclusion is most appropriate?
సన్నిహిత స్నేహితుడి తీవ్రమైన ద్రోహ అనుభవం తర్వాత ఒక విద్యార్థి కొంతకాలం ఎక్కువ జాగ్రత్తగా, తక్కువ నమ్మకంతో ప్రవర్తిస్తున్నాడు. అత్యంత తగిన నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Critical experiences and significant relationships are among the influences that can shape personality development.
• Their impact is not uniform because people differ in prior dispositions, supports, interpretations and subsequent experiences.
• A temporary change after a stressful event should also not automatically be treated as a permanent personality transformation.
• Their impact is not uniform because people differ in prior dispositions, supports, interpretations and subsequent experiences.
• A temporary change after a stressful event should also not automatically be treated as a permanent personality transformation.
వివరణ:
• ముఖ్య అనుభవాలు మరియు ప్రాధాన్య సంబంధాలు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయగల అంశాల్లో భాగం.
• పూర్వ ధోరణులు, సహాయం, అర్థీకరణలు మరియు తరువాతి అనుభవాలు వ్యక్తుల మధ్య భిన్నంగా ఉండటం వల్ల వాటి ప్రభావం అందరిలో ఒకేలా ఉండదు.
• ఒత్తిడికర సంఘటన తర్వాత వచ్చిన తాత్కాలిక మార్పును కూడా శాశ్వత వ్యక్తిత్వ మార్పుగా స్వయంచాలకంగా చూడరాదు.
• పూర్వ ధోరణులు, సహాయం, అర్థీకరణలు మరియు తరువాతి అనుభవాలు వ్యక్తుల మధ్య భిన్నంగా ఉండటం వల్ల వాటి ప్రభావం అందరిలో ఒకేలా ఉండదు.
• ఒత్తిడికర సంఘటన తర్వాత వచ్చిన తాత్కాలిక మార్పును కూడా శాశ్వత వ్యక్తిత్వ మార్పుగా స్వయంచాలకంగా చూడరాదు.
Question 10
ప్రశ్న 10
Two siblings grow up in the same household but develop noticeably different social styles and interests. What is the best interpretation?
ఇద్దరు సహోదరులు ఒకే ఇంట్లో పెరిగినా వారి సామాజిక ప్రవర్తనా శైలులు మరియు ఆసక్తులు గణనీయంగా భిన్నంగా అభివృద్ధి చెందాయి. ఉత్తమ అర్థీకరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Siblings share some environmental influences but do not share every experience, relationship or interpretation of events.
• Genetic differences and nonshared environmental experiences can both contribute to personality variation.
• Variation between siblings is therefore compatible with an interactional understanding of personality development.
• Genetic differences and nonshared environmental experiences can both contribute to personality variation.
• Variation between siblings is therefore compatible with an interactional understanding of personality development.
వివరణ:
• సహోదరులు కొన్ని పర్యావరణ ప్రభావాలను పంచుకుంటారు; కానీ ప్రతి అనుభవం, సంబంధం లేదా సంఘటన అర్థీకరణను ఒకేలా పంచుకోరు.
• జన్యు తేడాలు మరియు పంచుకోని పర్యావరణ అనుభవాలు రెండూ వ్యక్తిత్వ వైవిధ్యానికి తోడ్పడవచ్చు.
• కాబట్టి సహోదరుల మధ్య వైవిధ్యం వ్యక్తిత్వ వికాసంపై పరస్పర చర్య దృక్పథానికి అనుగుణమైనదే.
• జన్యు తేడాలు మరియు పంచుకోని పర్యావరణ అనుభవాలు రెండూ వ్యక్తిత్వ వైవిధ్యానికి తోడ్పడవచ్చు.
• కాబట్టి సహోదరుల మధ్య వైవిధ్యం వ్యక్తిత్వ వికాసంపై పరస్పర చర్య దృక్పథానికి అనుగుణమైనదే.
Question 11
ప్రశ్న 11
A teacher observes one episode in which a normally cooperative learner angrily refuses to join a group after being publicly mocked. The teacher concludes, 'This child has an aggressive personality.' What is the main problem?
సాధారణంగా సహకరించే విద్యార్థి బహిరంగంగా ఎగతాళి చేయబడిన తర్వాత ఒకసారి కోపంతో సమూహంలో చేరడానికి నిరాకరించాడు. ఉపాధ్యాయుడు, 'ఈ పిల్లవాడికి దూకుడు వ్యక్తిత్వం ఉంది' అని నిర్ణయించాడు. ప్రధాన సమస్య ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality traits are inferred from recurring patterns rather than from one isolated response.
• The learner's anger followed a clear situational trigger, so context is essential to interpreting the behaviour.
• Premature labels can distort teacher expectations and obscure the learner's broader pattern of functioning.
• The learner's anger followed a clear situational trigger, so context is essential to interpreting the behaviour.
• Premature labels can distort teacher expectations and obscure the learner's broader pattern of functioning.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వ లక్షణాలను ఒకే విడి ప్రతిస్పందన నుంచి కాక పునరావృత నమూనాల నుంచి ఊహిస్తారు.
• విద్యార్థి కోపానికి స్పష్టమైన సందర్భ కారణం ఉన్నందున ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోవడంలో సందర్భం ముఖ్యమైనది.
• ముందస్తు ముద్రలు ఉపాధ్యాయ అంచనాలను వక్రీకరించి విద్యార్థి విస్తృత ప్రవర్తనా నమూనాను దాచివేయవచ్చు.
• విద్యార్థి కోపానికి స్పష్టమైన సందర్భ కారణం ఉన్నందున ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోవడంలో సందర్భం ముఖ్యమైనది.
• ముందస్తు ముద్రలు ఉపాధ్యాయ అంచనాలను వక్రీకరించి విద్యార్థి విస్తృత ప్రవర్తనా నమూనాను దాచివేయవచ్చు.
Question 12
ప్రశ్న 12
A learner who is usually quiet in large groups speaks confidently with two close friends and during a familiar project. What is the most appropriate conclusion?
పెద్ద సమూహాల్లో సాధారణంగా నిశ్శబ్దంగా ఉండే విద్యార్థి ఇద్దరు సన్నిహిత స్నేహితులతో మరియు పరిచయమైన ప్రాజెక్ట్ సమయంలో ఆత్మవిశ్వాసంగా మాట్లాడుతున్నాడు. అత్యంత తగిన నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Traits describe tendencies rather than rigid rules that force identical behaviour in every situation.
• Familiarity, group size, relationships and perceived safety can influence how a personality tendency is expressed.
• Teachers should therefore consider patterns across contexts rather than selecting one situation as the learner's 'true' personality.
• Familiarity, group size, relationships and perceived safety can influence how a personality tendency is expressed.
• Teachers should therefore consider patterns across contexts rather than selecting one situation as the learner's 'true' personality.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు ప్రతి పరిస్థితిలో ఒకే ప్రవర్తనను బలవంతం చేసే కఠిన నియమాలు కాక ధోరణులను సూచిస్తాయి.
• పరిచయం, సమూహ పరిమాణం, సంబంధాలు మరియు భద్రత భావన వ్యక్తిత్వ ధోరణి ఎలా వ్యక్తమవుతుందో ప్రభావితం చేయవచ్చు.
• కాబట్టి ఒకే పరిస్థితిని విద్యార్థి 'నిజమైన' వ్యక్తిత్వంగా ఎంచుకోకుండా సందర్భాలపై కనిపించే నమూనాలను ఉపాధ్యాయులు పరిగణించాలి.
• పరిచయం, సమూహ పరిమాణం, సంబంధాలు మరియు భద్రత భావన వ్యక్తిత్వ ధోరణి ఎలా వ్యక్తమవుతుందో ప్రభావితం చేయవచ్చు.
• కాబట్టి ఒకే పరిస్థితిని విద్యార్థి 'నిజమైన' వ్యక్తిత్వంగా ఎంచుకోకుండా సందర్భాలపై కనిపించే నమూనాలను ఉపాధ్యాయులు పరిగణించాలి.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which statement about personality stability and change across development is most accurate?
వికాసంలో వ్యక్తిత్వ స్థిరత్వం మరియు మార్పు గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Longitudinal research shows both continuity and change in personality rather than complete instability or complete fixity.
• Personality trait stability tends to increase across development, especially toward adulthood.
• Environmental mechanisms and life experiences can contribute to stability and change, so developmental possibilities remain important.
• Personality trait stability tends to increase across development, especially toward adulthood.
• Environmental mechanisms and life experiences can contribute to stability and change, so developmental possibilities remain important.
వివరణ:
• దీర్ఘకాలిక పరిశోధన వ్యక్తిత్వంలో పూర్తిగా అస్థిరత్వం లేదా పూర్తిగా స్థిరత్వం కాక కొనసాగింపు మరియు మార్పు రెండింటినీ చూపిస్తుంది.
• వికాసం కొనసాగేకొద్దీ, ముఖ్యంగా వయోజన దశ వైపు, వ్యక్తిత్వ లక్షణాల స్థిరత్వం సాధారణంగా పెరుగుతుంది.
• పర్యావరణ యంత్రాంగాలు మరియు జీవిత అనుభవాలు స్థిరత్వం మరియు మార్పు రెండింటికీ తోడ్పడవచ్చు; కాబట్టి వికాస అవకాశాలు ముఖ్యమైనవే.
• వికాసం కొనసాగేకొద్దీ, ముఖ్యంగా వయోజన దశ వైపు, వ్యక్తిత్వ లక్షణాల స్థిరత్వం సాధారణంగా పెరుగుతుంది.
• పర్యావరణ యంత్రాంగాలు మరియు జీవిత అనుభవాలు స్థిరత్వం మరియు మార్పు రెండింటికీ తోడ్పడవచ్చు; కాబట్టి వికాస అవకాశాలు ముఖ్యమైనవే.
Question 14
ప్రశ్న 14
In a class, one learner readily seeks new social experiences, another prefers a smaller circle of familiar peers, and a third varies considerably by situation. What is the most appropriate educational interpretation?
ఒక తరగతిలో ఒక విద్యార్థి కొత్త సామాజిక అనుభవాలను సులభంగా కోరుకుంటాడు; మరొకరు పరిచయమైన కొద్దిమంది సహచరులను ఇష్టపడతాడు; మూడవ విద్యార్థి పరిస్థితిని బట్టి గణనీయంగా మారుతాడు. అత్యంత తగిన విద్యా అర్థీకరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality psychology is centrally concerned with enduring individual differences, but individuals need not show identical behavioural patterns.
• Different social styles can be adaptive in different contexts and should not automatically be arranged into a hierarchy of personal worth.
• Teachers should create multiple appropriate ways to participate rather than demand one preferred personality style from all learners.
• Different social styles can be adaptive in different contexts and should not automatically be arranged into a hierarchy of personal worth.
• Teachers should create multiple appropriate ways to participate rather than demand one preferred personality style from all learners.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వ మనోవిజ్ఞానం సాపేక్షంగా స్థిరమైన వ్యక్తిగత భేదాలను ముఖ్యంగా పరిశీలిస్తుంది; అయినప్పటికీ ప్రతి వ్యక్తి ఒకే ప్రవర్తనా నమూనాను చూపాల్సిన అవసరం లేదు.
• వేర్వేరు సామాజిక శైలులు వేర్వేరు సందర్భాల్లో అనుకూలంగా ఉండవచ్చు; వాటిని వ్యక్తిగత విలువలో ఉన్నత-నిమ్న క్రమంగా స్వయంచాలకంగా చూడరాదు.
• ప్రతి విద్యార్థి ఒకే ఇష్టమైన వ్యక్తిత్వ శైలిని చూపాలని కోరడం కాక పాల్గొనడానికి అనేక తగిన మార్గాలను ఉపాధ్యాయులు కల్పించాలి.
• వేర్వేరు సామాజిక శైలులు వేర్వేరు సందర్భాల్లో అనుకూలంగా ఉండవచ్చు; వాటిని వ్యక్తిగత విలువలో ఉన్నత-నిమ్న క్రమంగా స్వయంచాలకంగా చూడరాదు.
• ప్రతి విద్యార్థి ఒకే ఇష్టమైన వ్యక్తిత్వ శైలిని చూపాలని కోరడం కాక పాల్గొనడానికి అనేక తగిన మార్గాలను ఉపాధ్యాయులు కల్పించాలి.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which statement is the clearest example of an unjustified one-cause explanation of personality?
వ్యక్తిత్వానికి సమర్థనలేని ఒకే-కారణ వివరణకు అత్యంత స్పష్టమైన ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Personality development is multicausal and involves interactions among biological, psychological and social influences.
• Parenting is important, but it does not operate in isolation from temperament, peers, school, culture and later experiences.
• Statements that assign complete causal control to one factor are therefore inconsistent with a developmental interactional perspective.
• Parenting is important, but it does not operate in isolation from temperament, peers, school, culture and later experiences.
• Statements that assign complete causal control to one factor are therefore inconsistent with a developmental interactional perspective.
వివరణ:
• వ్యక్తిత్వ వికాసం అనేక కారణాలతో కూడినది; జీవశాస్త్రీయ, మానసిక మరియు సామాజిక ప్రభావాల పరస్పర చర్య ఇందులో ఉంటుంది.
• పెంపకం ముఖ్యమైనదే; కానీ అది స్వభావ ధోరణి, సహచరులు, పాఠశాల, సంస్కృతి మరియు తరువాతి అనుభవాలకు పూర్తిగా స్వతంత్రంగా పనిచేయదు.
• కాబట్టి ఒకే అంశానికి పూర్తి కారణ నియంత్రణను కేటాయించే వాక్యాలు వికాస పరస్పర చర్య దృక్పథానికి విరుద్ధం.
• పెంపకం ముఖ్యమైనదే; కానీ అది స్వభావ ధోరణి, సహచరులు, పాఠశాల, సంస్కృతి మరియు తరువాతి అనుభవాలకు పూర్తిగా స్వతంత్రంగా పనిచేయదు.
• కాబట్టి ఒకే అంశానికి పూర్తి కారణ నియంత్రణను కేటాయించే వాక్యాలు వికాస పరస్పర చర్య దృక్పథానికి విరుద్ధం.
Question 16
ప్రశ్న 16
A learner is described as 'born lazy' because homework completion has recently declined. Which teacher response is most appropriate?
హోంవర్క్ పూర్తి చేయడం ఇటీవల తగ్గినందున ఒక విద్యార్థిని 'పుట్టుకతోనే సోమరి' అని పేర్కొన్నారు. అత్యంత తగిన ఉపాధ్యాయ చర్య ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A recent change in homework behaviour may arise from many contextual or psychological factors and does not justify a global personality label.
• Calling a learner 'born lazy' incorrectly treats a complex behaviour as an inherited fixed essence.
• Teachers should investigate modifiable conditions and patterns over time before drawing broader conclusions.
• Calling a learner 'born lazy' incorrectly treats a complex behaviour as an inherited fixed essence.
• Teachers should investigate modifiable conditions and patterns over time before drawing broader conclusions.
వివరణ:
• హోంవర్క్ ప్రవర్తనలో ఇటీవలి మార్పు అనేక సందర్భ లేదా మానసిక అంశాల వల్ల రావచ్చు; అది సమగ్ర వ్యక్తిత్వ ముద్రకు సరిపడ ఆధారం కాదు.
• విద్యార్థిని 'పుట్టుకతోనే సోమరి' అని పిలవడం సంక్లిష్ట ప్రవర్తనను వారసత్వంగా వచ్చిన స్థిర సారాంశంగా తప్పుగా చూపిస్తుంది.
• విస్తృత నిర్ణయాలకు ముందుగా మార్పు చేయగల పరిస్థితులు మరియు కాలక్రమ ప్రవర్తనా నమూనాలను ఉపాధ్యాయులు పరిశీలించాలి.
• విద్యార్థిని 'పుట్టుకతోనే సోమరి' అని పిలవడం సంక్లిష్ట ప్రవర్తనను వారసత్వంగా వచ్చిన స్థిర సారాంశంగా తప్పుగా చూపిస్తుంది.
• విస్తృత నిర్ణయాలకు ముందుగా మార్పు చేయగల పరిస్థితులు మరియు కాలక్రమ ప్రవర్తనా నమూనాలను ఉపాధ్యాయులు పరిశీలించాలి.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which classroom approach best reflects a non-deterministic understanding of personality differences?
వ్యక్తిత్వ భేదాలపై నిర్ణయాత్మకంకాని అవగాహనను అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే తరగతి విధానం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A non-deterministic approach recognises personality differences without assuming that current patterns are permanent ceilings.
• Supportive environments can give learners opportunities to practise new behaviours and develop skills while preserving individuality.
• Personality labels should not determine access to academic challenge or be used to force all learners into one preferred style.
• Supportive environments can give learners opportunities to practise new behaviours and develop skills while preserving individuality.
• Personality labels should not determine access to academic challenge or be used to force all learners into one preferred style.
వివరణ:
• నిర్ణయాత్మకంకాని దృక్పథం ప్రస్తుత వ్యక్తిత్వ నమూనాలను శాశ్వత పరిమితులుగా భావించకుండా వ్యక్తిగత భేదాలను గుర్తిస్తుంది.
• సహాయక వాతావరణాలు వ్యక్తిగత ప్రత్యేకతను కాపాడుతూ కొత్త ప్రవర్తనలను సాధన చేసి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకునే అవకాశాలు ఇవ్వగలవు.
• వ్యక్తిత్వ ముద్రలు విద్యా సవాళ్లకు ప్రాప్యతను నిర్ణయించకూడదు లేదా ప్రతి విద్యార్థిని ఒకే ఇష్టమైన శైలిలోకి బలవంతం చేయకూడదు.
• సహాయక వాతావరణాలు వ్యక్తిగత ప్రత్యేకతను కాపాడుతూ కొత్త ప్రవర్తనలను సాధన చేసి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకునే అవకాశాలు ఇవ్వగలవు.
• వ్యక్తిత్వ ముద్రలు విద్యా సవాళ్లకు ప్రాప్యతను నిర్ణయించకూడదు లేదా ప్రతి విద్యార్థిని ఒకే ఇష్టమైన శైలిలోకి బలవంతం చేయకూడదు.
Question 18
ప్రశ్న 18
Which statement best describes gene-environment interplay in personality development?
వ్యక్తిత్వ వికాసంలో gene-environment పరస్పర చర్యను అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Modern developmental accounts treat genetic and environmental influences as interacting rather than independent forces.
• Individuals partly shape and select environments, and those environments in turn can influence behaviour and personality development.
• Genetic influence therefore does not imply immutability or make educational and relational environments irrelevant.
• Individuals partly shape and select environments, and those environments in turn can influence behaviour and personality development.
• Genetic influence therefore does not imply immutability or make educational and relational environments irrelevant.
వివరణ:
• ఆధునిక వికాస దృక్పథాలు జన్యు మరియు పర్యావరణ ప్రభావాలను పరస్పరం స్వతంత్ర శక్తులుగా కాక పరస్పర చర్యలో ఉన్నవిగా చూస్తాయి.
• వ్యక్తులు కొంతవరకు తమ పర్యావరణాలను నిర్మించి, ఎంచుకుంటారు; ఆ పర్యావరణాలు తిరిగి ప్రవర్తన మరియు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు.
• కాబట్టి జన్యు ప్రభావం అంటే మార్పు అసాధ్యం అని లేదా విద్యా, సంబంధ పర్యావరణాలకు ప్రాధాన్యం లేదని కాదు.
• వ్యక్తులు కొంతవరకు తమ పర్యావరణాలను నిర్మించి, ఎంచుకుంటారు; ఆ పర్యావరణాలు తిరిగి ప్రవర్తన మరియు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు.
• కాబట్టి జన్యు ప్రభావం అంటే మార్పు అసాధ్యం అని లేదా విద్యా, సంబంధ పర్యావరణాలకు ప్రాధాన్యం లేదని కాదు.
Question 19
ప్రశ్న 19
Consider the following statements about personality development: I. Biological dispositions can contribute to personality differences. II. Family, peers, school, culture and significant experiences can influence personality development. III. A single influence can usually determine the whole personality with certainty. Which option is correct?
వ్యక్తిత్వ వికాసంపై క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: I. జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు వ్యక్తిత్వ భేదాలకు తోడ్పడవచ్చు. II. కుటుంబం, సహచరులు, పాఠశాల, సంస్కృతి మరియు ముఖ్య అనుభవాలు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు. III. ఒకే ప్రభావం సాధారణంగా మొత్తం వ్యక్తిత్వాన్ని ఖచ్చితంగా నిర్ణయించగలదు. సరైన ఎంపిక ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement I is correct because biological and hereditary tendencies can contribute to personality variation.
• Statement II is correct because personality develops within multiple relational, cultural and environmental contexts.
• Statement III is incorrect because personality development is complex and interactive rather than normally determined with certainty by one factor.
• Statement II is correct because personality develops within multiple relational, cultural and environmental contexts.
• Statement III is incorrect because personality development is complex and interactive rather than normally determined with certainty by one factor.
వివరణ:
• వాక్యం I సరైనది; జీవశాస్త్రీయ మరియు వారసత్వ ధోరణులు వ్యక్తిత్వ వైవిధ్యానికి తోడ్పడవచ్చు.
• వాక్యం II సరైనది; వ్యక్తిత్వం అనేక సంబంధ, సాంస్కృతిక మరియు పర్యావరణ సందర్భాల్లో అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• వాక్యం III తప్పు; వ్యక్తిత్వ వికాసం ఒకే అంశం ద్వారా ఖచ్చితంగా నిర్ణయించబడే ప్రక్రియ కాక సంక్లిష్టమైన పరస్పర చర్య ప్రక్రియ.
• వాక్యం II సరైనది; వ్యక్తిత్వం అనేక సంబంధ, సాంస్కృతిక మరియు పర్యావరణ సందర్భాల్లో అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• వాక్యం III తప్పు; వ్యక్తిత్వ వికాసం ఒకే అంశం ద్వారా ఖచ్చితంగా నిర్ణయించబడే ప్రక్రియ కాక సంక్లిష్టమైన పరస్పర చర్య ప్రక్రియ.
Question 20
ప్రశ్న 20
A learner is quiet and hesitant during the first week in a new school but becomes socially engaged after developing friendships and familiarity. What is the most appropriate interpretation?
కొత్త పాఠశాలలో మొదటి వారంలో ఒక విద్యార్థి నిశ్శబ్దంగా, సంకోచంగా ఉన్నాడు; కానీ స్నేహాలు ఏర్పడి పరిచయం పెరిగిన తర్వాత సామాజికంగా చురుకుగా మారాడు. అత్యంత తగిన అర్థీకరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Behaviour in a new environment can be affected by uncertainty, unfamiliarity and the absence of established relationships.
• Personality-related tendencies interact with situations, so observations across time and contexts provide a more defensible picture.
• The scenario therefore supports cautious interpretation rather than a permanent label based on the first week.
• Personality-related tendencies interact with situations, so observations across time and contexts provide a more defensible picture.
• The scenario therefore supports cautious interpretation rather than a permanent label based on the first week.
వివరణ:
• కొత్త పర్యావరణంలో ప్రవర్తన అనిశ్చితి, అపరిచితత మరియు స్థిర సంబంధాలు లేకపోవడం వల్ల ప్రభావితం కావచ్చు.
• వ్యక్తిత్వ సంబంధిత ధోరణులు పరిస్థితులతో పరస్పరం ప్రభావితం అవుతాయి; కాబట్టి కాలం మరియు సందర్భాలపై పరిశీలనలు మరింత సమర్థనీయమైన చిత్రాన్ని ఇస్తాయి.
• అందువల్ల మొదటి వారంపై ఆధారపడి శాశ్వత ముద్ర వేయడం కాక జాగ్రత్తైన అర్థీకరణ చేయాలి.
• వ్యక్తిత్వ సంబంధిత ధోరణులు పరిస్థితులతో పరస్పరం ప్రభావితం అవుతాయి; కాబట్టి కాలం మరియు సందర్భాలపై పరిశీలనలు మరింత సమర్థనీయమైన చిత్రాన్ని ఇస్తాయి.
• అందువల్ల మొదటి వారంపై ఆధారపడి శాశ్వత ముద్ర వేయడం కాక జాగ్రత్తైన అర్థీకరణ చేయాలి.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: B. The relatively enduring and organised pattern of characteristics, motives, values, emotional tendencies and behaviours through which an individual characteristically adjusts to life సమాధానం: B. వ్యక్తి జీవితానికి ప్రత్యేకంగా అనుకూలించే విధానాన్ని ప్రతిబింబించే సాపేక్షంగా స్థిరమైన, క్రమబద్ధమైన లక్షణాలు, ప్రేరణలు, విలువలు, భావోద్వేగ ధోరణులు మరియు ప్రవర్తనల నమూనా
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: C. It is a relatively stable tendency inferred from patterns across behaviour, attitudes or feelings, but it does not predict every action perfectly. సమాధానం: C. ప్రవర్తన, వైఖరులు లేదా భావాల నమూనాల నుంచి ఊహించే సాపేక్షంగా స్థిరమైన ధోరణి; అయితే అది ప్రతి చర్యను సంపూర్ణంగా అంచనా వేయదు.
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: D. Personality development reflects interacting biological dispositions, maturation, psychological processes, relationships, cultural influences and life experiences. సమాధానం: D. వ్యక్తిత్వ వికాసం జీవశాస్త్రీయ ధోరణులు, పరిపక్వత, మానసిక ప్రక్రియలు, సంబంధాలు, సాంస్కృతిక ప్రభావాలు మరియు జీవిత అనుభవాల పరస్పర చర్యను ప్రతిబింబిస్తుంది.
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. Early biologically influenced temperamental tendencies can contribute to later personality, but their expression develops through interaction with caregiving, experience and context. సమాధానం: A. ప్రారంభ జీవశాస్త్రీయ ప్రభావిత స్వభావ ధోరణులు తరువాతి వ్యక్తిత్వానికి తోడ్పడవచ్చు; కానీ వాటి వ్యక్తీకరణ సంరక్షణ, అనుభవం మరియు సందర్భంతో పరస్పర చర్యలో అభివృద్ధి చెందుతుంది.
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. Family relationships and child-rearing experiences can influence personality development, but their effects interact with the child's characteristics and other contexts. సమాధానం: B. కుటుంబ సంబంధాలు మరియు పిల్లల పెంపక అనుభవాలు వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయగలవు; కానీ వాటి ప్రభావాలు పిల్లవాడి లక్షణాలు మరియు ఇతర సందర్భాలతో పరస్పర చర్య చేస్తాయి.
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. Personality and peer context can influence one another through reciprocal person-environment processes. సమాధానం: C. పరస్పర వ్యక్తి-పర్యావరణ ప్రక్రియల ద్వారా వ్యక్తిత్వం మరియు సహచర సందర్భం ఒకదానిని మరొకటి ప్రభావితం చేయవచ్చు.
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: D. Create a respectful, safe climate with opportunities for participation, responsibility, cooperation and supportive teacher-student relationships. సమాధానం: D. పాల్గొనుట, బాధ్యత, సహకారం మరియు సహాయక ఉపాధ్యాయ-విద్యార్థి సంబంధాలకు అవకాశాలతో కూడిన గౌరవప్రదమైన, సురక్షిత వాతావరణాన్ని సృష్టించడం.
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: A. Culture provides values, roles, norms and meanings that can shape how characteristics are learned, expressed and interpreted, without making every member of a culture identical. సమాధానం: A. సంస్కృతి విలువలు, పాత్రలు, ప్రమాణాలు మరియు అర్థాలను అందిస్తుంది; ఇవి లక్షణాలు ఎలా నేర్చుకోబడతాయి, వ్యక్తీకరించబడతాయి, అర్థం చేసుకోబడతాయి అన్నదాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు; అయినప్పటికీ ఒక సంస్కృతిలోని ప్రతి వ్యక్తిని ఒకేలా చేయదు.
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: C. Important experiences and relationships can influence personality-related patterns, but their effects vary across individuals and interact with prior characteristics and later experiences. సమాధానం: C. ముఖ్యమైన అనుభవాలు మరియు సంబంధాలు వ్యక్తిత్వ సంబంధిత నమూనాలను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కానీ వాటి ప్రభావం వ్యక్తుల మధ్య భిన్నంగా ఉండి పూర్వ లక్షణాలు మరియు తరువాతి అనుభవాలతో పరస్పర చర్య చేస్తుంది.
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Shared family context does not make developmental experience identical; genetic variation, nonshared experiences, relationships and individual responses can contribute to personality differences. సమాధానం: B. ఒకే కుటుంబ సందర్భం ఉన్నంత మాత్రాన వికాస అనుభవం పూర్తిగా ఒకేలా ఉండదు; జన్యు వైవిధ్యం, పంచుకోని అనుభవాలు, సంబంధాలు మరియు వ్యక్తిగత ప్రతిస్పందనలు వ్యక్తిత్వ భేదాలకు తోడ్పడవచ్చు.
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: D. The teacher is generalising from one strongly situational episode instead of looking for a broader, relatively enduring pattern across time and contexts. సమాధానం: D. కాలం మరియు సందర్భాలపై విస్తృతంగా కనిపించే సాపేక్ష స్థిర నమూనాను పరిశీలించకుండా ఒక బలమైన సందర్భానుసార సంఘటన నుంచి సాధారణీకరిస్తున్నాడు.
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Personality-related tendencies can show relative consistency while their expression varies with situation, familiarity and relationships. సమాధానం: A. వ్యక్తిత్వ సంబంధిత ధోరణులు సాపేక్ష స్థిరత్వం చూపవచ్చు; అయితే వాటి వ్యక్తీకరణ పరిస్థితి, పరిచయం మరియు సంబంధాల ప్రకారం మారవచ్చు.
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: B. Personality traits show some continuity, with stability generally increasing with age, but meaningful change can also occur through development and experience. సమాధానం: B. వ్యక్తిత్వ లక్షణాల్లో కొంత కొనసాగింపు ఉంటుంది; సాధారణంగా వయస్సుతో స్థిరత్వం పెరుగుతుంది, అయినప్పటికీ వికాసం మరియు అనుభవం ద్వారా అర్థవంతమైన మార్పు కూడా జరగవచ్చు.
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: C. The variation illustrates individual differences in personality-related tendencies and expression; no one style should automatically be treated as superior. సమాధానం: C. ఈ వైవిధ్యం వ్యక్తిత్వ సంబంధిత ధోరణులు మరియు వాటి వ్యక్తీకరణలో వ్యక్తిగత భేదాలను చూపిస్తుంది; ఏ ఒక్క శైలినీ స్వయంచాలకంగా ఉన్నతమైనదిగా చూడరాదు.
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: D. A child's personality is completely determined by parenting style, so peers, temperament, culture and later experiences cannot make any difference. సమాధానం: D. పిల్లవాడి వ్యక్తిత్వం పూర్తిగా పెంపక శైలి ద్వారానే నిర్ణయించబడుతుంది; కాబట్టి సహచరులు, స్వభావ ధోరణి, సంస్కృతి మరియు తరువాతి అనుభవాలకు ఎలాంటి ప్రభావం ఉండదు.
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. Investigate task difficulty, motivation, routines, health, home circumstances and other contextual factors before treating the behaviour as a stable personality characteristic. సమాధానం: A. ఈ ప్రవర్తనను స్థిర వ్యక్తిత్వ లక్షణంగా చూడకముందు పని కఠినత, ప్రేరణ, దినచర్యలు, ఆరోగ్యం, ఇంటి పరిస్థితులు మరియు ఇతర సందర్భ అంశాలను పరిశీలించడం.
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: B. Provide varied participation opportunities, supportive feedback and chances to develop new skills while respecting learners' existing individual differences. సమాధానం: B. విద్యార్థుల ప్రస్తుత వ్యక్తిగత భేదాలను గౌరవిస్తూ విభిన్న పాల్గొనుట అవకాశాలు, సహాయక ప్రతిస్పందన మరియు కొత్త నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకునే అవకాశాలు కల్పించడం.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: C. Genetic dispositions can influence how individuals respond to and select environments, while environments can shape how dispositions are expressed over development. సమాధానం: C. జన్యు ధోరణులు వ్యక్తులు పర్యావరణాలకు ఎలా స్పందిస్తారు, ఏ పర్యావరణాలను ఎంచుకుంటారు అన్నదాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు; పర్యావరణాలు కూడా వికాసంలో ఆ ధోరణులు ఎలా వ్యక్తమవుతాయో ప్రభావితం చేయవచ్చు.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: D. I and II only సమాధానం: D. I మరియు II మాత్రమే
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: C. Behaviour reflects both person-related tendencies and situational experience, so an unfamiliar setting should not be used alone to assign a fixed personality label. సమాధానం: C. ప్రవర్తన వ్యక్తి సంబంధిత ధోరణులు మరియు పరిస్థితి అనుభవం రెండింటినీ ప్రతిబింబిస్తుంది; కాబట్టి పరిచయం లేని ఒకే సందర్భాన్ని స్థిర వ్యక్తిత్వ ముద్రకు ఆధారంగా ఉపయోగించరాదు.