Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which teaching method is most suitable for presenting information to a large group in a limited time?
పరిమిత సమయంలో పెద్ద సమూహానికి సమాచారాన్ని అందించడానికి అత్యంత అనుకూలమైన బోధనా పద్ధతి ఏది?
Explanation:
• The lecture method enables systematic presentation to many learners at the same time.
• Its effectiveness improves when supported by interaction and visual aids.
• Its effectiveness improves when supported by interaction and visual aids.
వివరణ:
• ఉపన్యాస పద్ధతి ఒకేసారి అనేక మంది అభ్యాసకులకు క్రమబద్ధంగా సమాచారాన్ని అందిస్తుంది.
• పరస్పర చర్య మరియు దృశ్య సాధనాలతో దీనిని సమర్థవంతంగా చేయవచ్చు.
• పరస్పర చర్య మరియు దృశ్య సాధనాలతో దీనిని సమర్థవంతంగా చేయవచ్చు.
Question 2
ప్రశ్న 2
A major limitation of the lecture method is that it:
ఉపన్యాస పద్ధతిలో ప్రధాన పరిమితి ఏమిటి?
Explanation:
• A one-way lecture may provide few opportunities for active learner participation.
• Questions, examples and short activities can reduce passivity.
• Questions, examples and short activities can reduce passivity.
వివరణ:
• ఏకపక్ష ఉపన్యాసంలో అభ్యాసకుల చురుకైన భాగస్వామ్యానికి తక్కువ అవకాశాలు ఉండవచ్చు.
• ప్రశ్నలు, ఉదాహరణలు మరియు చిన్న కార్యకలాపాలు నిష్క్రియతను తగ్గిస్తాయి.
• ప్రశ్నలు, ఉదాహరణలు మరియు చిన్న కార్యకలాపాలు నిష్క్రియతను తగ్గిస్తాయి.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which method is most appropriate for developing the ability to express and defend viewpoints?
అభిప్రాయాలను వ్యక్తీకరించి సమర్థించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి అనుకూలమైన పద్ధతి ఏది?
Explanation:
• Group discussion requires learners to present, justify and examine different viewpoints.
• It develops communication, reasoning and listening skills.
• It develops communication, reasoning and listening skills.
వివరణ:
• సమూహ చర్చలో అభ్యాసకులు భిన్న అభిప్రాయాలను వ్యక్తీకరించి, సమర్థించి, పరిశీలించాలి.
• ఇది సంభాషణ, తార్కికత మరియు శ్రవణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
• ఇది సంభాషణ, తార్కికత మరియు శ్రవణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
Question 4
ప్రశ్న 4
The demonstration method is especially useful when the objective is to teach:
ఏ అంశాన్ని బోధించడానికి ప్రదర్శన పద్ధతి ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడుతుంది?
Explanation:
• Demonstration allows learners to observe how a procedure is performed.
• It connects verbal explanation with visible action.
• It connects verbal explanation with visible action.
వివరణ:
• ఒక ప్రక్రియ ఎలా నిర్వహించబడుతుందో అభ్యాసకులు పరిశీలించడానికి ప్రదర్శన పద్ధతి సహాయపడుతుంది.
• ఇది మౌఖిక వివరణను ప్రత్యక్ష చర్యతో అనుసంధానిస్తుంది.
• ఇది మౌఖిక వివరణను ప్రత్యక్ష చర్యతో అనుసంధానిస్తుంది.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which principle forms the foundation of the project method?
ప్రాజెక్టు పద్ధతికి పునాదిగా ఉండే సూత్రం ఏది?
Explanation:
• The project method engages learners in purposeful practical activities.
• Knowledge and skills are acquired through planning, execution and evaluation.
• Knowledge and skills are acquired through planning, execution and evaluation.
వివరణ:
• ప్రాజెక్టు పద్ధతి అభ్యాసకులను లక్ష్యపూర్వక ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనేటట్లు చేస్తుంది.
• ప్రణాళిక, అమలు మరియు మూల్యాంకనం ద్వారా జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు పొందబడతాయి.
• ప్రణాళిక, అమలు మరియు మూల్యాంకనం ద్వారా జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు పొందబడతాయి.
Question 6
ప్రశ్న 6
The project method is mainly associated with:
ప్రాజెక్టు పద్ధతి ప్రధానంగా ఎవరితో సంబంధం కలిగి ఉంది?
Explanation:
• William H. Kilpatrick popularized the project method in education.
• The method emphasizes purposeful activity in a social setting.
• The method emphasizes purposeful activity in a social setting.
వివరణ:
• విలియం హెచ్. కిల్పాట్రిక్ విద్యలో ప్రాజెక్టు పద్ధతిని ప్రాచుర్యంలోకి తీసుకువచ్చారు.
• ఈ పద్ధతి సామాజిక సందర్భంలో లక్ష్యపూర్వక కార్యకలాపాన్ని ప్రధానంగా పరిగణిస్తుంది.
• ఈ పద్ధతి సామాజిక సందర్భంలో లక్ష్యపూర్వక కార్యకలాపాన్ని ప్రధానంగా పరిగణిస్తుంది.
Question 7
ప్రశ్న 7
In the problem-solving method, the first important step is to:
సమస్య పరిష్కార పద్ధతిలో మొదటి ముఖ్యమైన దశ ఏది?
Explanation:
• A problem must first be clearly identified and defined.
• Clear definition guides data collection and the search for possible solutions.
• Clear definition guides data collection and the search for possible solutions.
వివరణ:
• సమస్యను ముందుగా స్పష్టంగా గుర్తించి నిర్వచించాలి.
• స్పష్టమైన నిర్వచనం సమాచార సేకరణ మరియు సాధ్యమైన పరిష్కారాల అన్వేషణకు మార్గనిర్దేశం చేస్తుంది.
• స్పష్టమైన నిర్వచనం సమాచార సేకరణ మరియు సాధ్యమైన పరిష్కారాల అన్వేషణకు మార్గనిర్దేశం చేస్తుంది.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which method encourages learners to discover facts and principles independently?
వాస్తవాలు మరియు సూత్రాలను అభ్యాసకులు స్వతంత్రంగా కనుగొనడానికి ప్రోత్సహించే పద్ధతి ఏది?
Explanation:
• The heuristic method places learners in the role of investigators.
• The teacher provides guidance rather than ready-made conclusions.
• The teacher provides guidance rather than ready-made conclusions.
వివరణ:
• అన్వేషణ పద్ధతిలో అభ్యాసకులు పరిశోధకుల పాత్రను పోషిస్తారు.
• ఉపాధ్యాయుడు సిద్ధమైన నిర్ణయాలను ఇవ్వకుండా మార్గదర్శనం అందిస్తాడు.
• ఉపాధ్యాయుడు సిద్ధమైన నిర్ణయాలను ఇవ్వకుండా మార్గదర్శనం అందిస్తాడు.
Question 9
ప్రశ్న 9
The inductive method proceeds from:
ఆగమన పద్ధతి ఏ క్రమంలో సాగుతుంది?
Explanation:
• Induction begins with observation of specific cases or examples.
• Learners derive a general principle from those observations.
• Learners derive a general principle from those observations.
వివరణ:
• ఆగమన పద్ధతి ప్రత్యేక సందర్భాలు లేదా ఉదాహరణల పరిశీలనతో ప్రారంభమవుతుంది.
• ఆ పరిశీలనల నుంచి అభ్యాసకులు సాధారణ సూత్రాన్ని రూపొందిస్తారు.
• ఆ పరిశీలనల నుంచి అభ్యాసకులు సాధారణ సూత్రాన్ని రూపొందిస్తారు.
Question 10
ప్రశ్న 10
The deductive method proceeds from:
నిగమన పద్ధతి ఏ క్రమంలో సాగుతుంది?
Explanation:
• Deduction starts with a general rule, principle or formula.
• The rule is then applied to particular cases or problems.
• The rule is then applied to particular cases or problems.
వివరణ:
• నిగమన పద్ధతి సాధారణ నియమం, సూత్రం లేదా సూత్రరూపంతో ప్రారంభమవుతుంది.
• ఆ నియమాన్ని ప్రత్యేక సందర్భాలు లేదా సమస్యలకు అన్వయిస్తారు.
• ఆ నియమాన్ని ప్రత్యేక సందర్భాలు లేదా సమస్యలకు అన్వయిస్తారు.
Question 11
ప్రశ్న 11
Which teaching arrangement involves two or more teachers jointly planning and teaching a group?
ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది ఉపాధ్యాయులు కలిసి ప్రణాళిక చేసి ఒక సమూహానికి బోధించే విధానం ఏది?
Explanation:
• Team teaching uses the combined expertise of two or more teachers.
• Planning, instruction and evaluation are carried out cooperatively.
• Planning, instruction and evaluation are carried out cooperatively.
వివరణ:
• బృంద బోధనలో ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది ఉపాధ్యాయుల సంయుక్త నైపుణ్యాన్ని ఉపయోగిస్తారు.
• ప్రణాళిక, బోధన మరియు మూల్యాంకనాన్ని సహకారంతో నిర్వహిస్తారు.
• ప్రణాళిక, బోధన మరియు మూల్యాంకనాన్ని సహకారంతో నిర్వహిస్తారు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Microteaching is primarily used for:
సూక్ష్మ బోధనను ప్రధానంగా దేనికి ఉపయోగిస్తారు?
Explanation:
• Microteaching provides practice in one or a few teaching skills at a time.
• It uses reduced class size, lesson duration and content.
• It uses reduced class size, lesson duration and content.
వివరణ:
• సూక్ష్మ బోధనలో ఒకేసారి ఒకటి లేదా కొన్ని బోధనా నైపుణ్యాలను అభ్యాసం చేస్తారు.
• ఇందులో తరగతి పరిమాణం, పాఠ సమయం మరియు విషయవస్తువును తగ్గిస్తారు.
• ఇందులో తరగతి పరిమాణం, పాఠ సమయం మరియు విషయవస్తువును తగ్గిస్తారు.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which sequence correctly represents the microteaching cycle?
సూక్ష్మ బోధన చక్రాన్ని సరిగా సూచించే క్రమం ఏది?
Explanation:
• Microteaching is based on practice followed by immediate feedback and improvement.
• Replanning and reteaching help refine the selected teaching skill.
• Replanning and reteaching help refine the selected teaching skill.
వివరణ:
• సూక్ష్మ బోధన అభ్యాసం, తక్షణ ప్రతిపుష్టి మరియు మెరుగుదలపై ఆధారపడుతుంది.
• పునఃప్రణాళిక మరియు పునఃబోధన ఎంపిక చేసిన బోధనా నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తాయి.
• పునఃప్రణాళిక మరియు పునఃబోధన ఎంపిక చేసిన బోధనా నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తాయి.
Question 14
ప్రశ్న 14
In programmed instruction, learning material is generally presented in:
కార్యక్రమిత బోధనలో అభ్యసన విషయవస్తువును సాధారణంగా ఎలా అందిస్తారు?
Explanation:
• Programmed instruction divides content into small, logically sequenced frames.
• Learners respond actively and receive immediate confirmation.
• Learners respond actively and receive immediate confirmation.
వివరణ:
• కార్యక్రమిత బోధనలో విషయవస్తువును చిన్న, తార్కిక క్రమంలో ఉన్న ఫ్రేములుగా విభజిస్తారు.
• అభ్యాసకులు చురుకుగా స్పందించి తక్షణ నిర్ధారణ పొందుతారు.
• అభ్యాసకులు చురుకుగా స్పందించి తక్షణ నిర్ధారణ పొందుతారు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Linear programming in instruction is associated with:
బోధనలో రేఖీయ కార్యక్రమ విధానం ఎవరితో సంబంధం కలిగి ఉంది?
Explanation:
• Skinner developed the linear form of programmed instruction.
• Every learner generally follows the same sequence of small steps.
• Every learner generally follows the same sequence of small steps.
వివరణ:
• స్కిన్నర్ కార్యక్రమిత బోధనలో రేఖీయ విధానాన్ని అభివృద్ధి చేశారు.
• ప్రతి అభ్యాసకుడు సాధారణంగా ఒకే చిన్న దశల క్రమాన్ని అనుసరిస్తాడు.
• ప్రతి అభ్యాసకుడు సాధారణంగా ఒకే చిన్న దశల క్రమాన్ని అనుసరిస్తాడు.
Question 16
ప్రశ్న 16
Branching programming is associated with:
శాఖీయ కార్యక్రమ విధానం ఎవరితో సంబంధం కలిగి ఉంది?
Explanation:
• Norman Crowder developed branching programming.
• The learner's next path depends on the response given to a question.
• The learner's next path depends on the response given to a question.
వివరణ:
• నార్మన్ క్రౌడర్ శాఖీయ కార్యక్రమ విధానాన్ని అభివృద్ధి చేశారు.
• ప్రశ్నకు ఇచ్చిన సమాధానాన్ని బట్టి అభ్యాసకుని తదుపరి మార్గం మారుతుంది.
• ప్రశ్నకు ఇచ్చిన సమాధానాన్ని బట్టి అభ్యాసకుని తదుపరి మార్గం మారుతుంది.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which is an essential feature of programmed instruction?
కార్యక్రమిత బోధనలో అవసరమైన లక్షణం ఏది?
Explanation:
• Immediate knowledge of results reinforces correct responses.
• It also enables learners to correct errors without long delay.
• It also enables learners to correct errors without long delay.
వివరణ:
• ఫలితాలపై తక్షణ సమాచారం సరైన స్పందనలను బలపరుస్తుంది.
• ఎక్కువ ఆలస్యం లేకుండా తప్పులను సరిదిద్దుకోవడానికి కూడా ఇది సహాయపడుతుంది.
• ఎక్కువ ఆలస్యం లేకుండా తప్పులను సరిదిద్దుకోవడానికి కూడా ఇది సహాయపడుతుంది.
Question 18
ప్రశ్న 18
A seminar is most suitable for:
సెమినార్ పద్ధతి దేనికి అత్యంత అనుకూలం?
Explanation:
• In a seminar, participants investigate and present a specific topic.
• Discussion after presentation promotes critical examination.
• Discussion after presentation promotes critical examination.
వివరణ:
• సెమినార్లో పాల్గొనేవారు ఒక నిర్దిష్ట అంశాన్ని పరిశోధించి సమర్పిస్తారు.
• సమర్పణ అనంతర చర్చ విమర్శనాత్మక పరిశీలనను ప్రోత్సహిస్తుంది.
• సమర్పణ అనంతర చర్చ విమర్శనాత్మక పరిశీలనను ప్రోత్సహిస్తుంది.
Question 19
ప్రశ్న 19
A tutorial is particularly useful for:
ట్యుటోరియల్ పద్ధతి ప్రత్యేకంగా దేనికి ఉపయోగపడుతుంది?
Explanation:
• Tutorials provide close interaction between the teacher and a small number of learners.
• Specific doubts and learning difficulties can be addressed.
• Specific doubts and learning difficulties can be addressed.
వివరణ:
• ట్యుటోరియల్స్లో ఉపాధ్యాయుడు మరియు కొద్దిమంది అభ్యాసకుల మధ్య సన్నిహిత పరస్పర చర్య ఉంటుంది.
• నిర్దిష్ట సందేహాలు మరియు అభ్యసన సమస్యలను పరిష్కరించవచ్చు.
• నిర్దిష్ట సందేహాలు మరియు అభ్యసన సమస్యలను పరిష్కరించవచ్చు.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which feature distinguishes cooperative learning from ordinary group work?
సాధారణ సమూహ పనితో పోలిస్తే సహకార అభ్యసనాన్ని ప్రత్యేకంగా నిలబెట్టే లక్షణం ఏది?
Explanation:
• Cooperative learning combines shared success with individual responsibility.
• Every member contributes to and is accountable for learning.
• Every member contributes to and is accountable for learning.
వివరణ:
• సహకార అభ్యసనంలో సామూహిక విజయంతో పాటు వ్యక్తిగత బాధ్యత కూడా ఉంటుంది.
• ప్రతి సభ్యుడు అభ్యసనానికి సహకరించి తన బాధ్యతను నిర్వర్తించాలి.
• ప్రతి సభ్యుడు అభ్యసనానికి సహకరించి తన బాధ్యతను నిర్వర్తించాలి.
Question 21
ప్రశ్న 21
In peer teaching, the instructional role is performed mainly by:
సహచర బోధనలో బోధనా పాత్రను ప్రధానంగా ఎవరు నిర్వహిస్తారు?
Explanation:
• Peer teaching involves learners helping other learners understand content or skills.
• It can strengthen understanding for both the tutor and the learner.
• It can strengthen understanding for both the tutor and the learner.
వివరణ:
• సహచర బోధనలో అభ్యాసకులు ఇతర అభ్యాసకులకు విషయవస్తువు లేదా నైపుణ్యాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడతారు.
• ఇది బోధించే అభ్యాసకుడికి మరియు నేర్చుకునే అభ్యాసకుడికి అవగాహనను బలపరుస్తుంది.
• ఇది బోధించే అభ్యాసకుడికి మరియు నేర్చుకునే అభ్యాసకుడికి అవగాహనను బలపరుస్తుంది.
Question 22
ప్రశ్న 22
In a flipped classroom, students generally:
ఫ్లిప్డ్ తరగతి గదిలో విద్యార్థులు సాధారణంగా ఏం చేస్తారు?
Explanation:
• In flipped learning, introductory content is accessed before classroom interaction.
• Classroom time is used for discussion, application and problem solving.
• Classroom time is used for discussion, application and problem solving.
వివరణ:
• ఫ్లిప్డ్ అభ్యసనంలో పరిచయ విషయాన్ని తరగతి పరస్పర చర్యకు ముందే అధ్యయనం చేస్తారు.
• తరగతి సమయాన్ని చర్చ, అన్వయం మరియు సమస్య పరిష్కారానికి ఉపయోగిస్తారు.
• తరగతి సమయాన్ని చర్చ, అన్వయం మరియు సమస్య పరిష్కారానికి ఉపయోగిస్తారు.
Question 23
ప్రశ్న 23
Blended learning refers to the combination of:
మిశ్రిత అభ్యసనం అంటే ఏ రెండింటి కలయిక?
Explanation:
• Blended learning integrates classroom interaction with digital or online learning experiences.
• It provides flexibility while retaining direct human interaction.
• It provides flexibility while retaining direct human interaction.
వివరణ:
• మిశ్రిత అభ్యసనం తరగతి పరస్పర చర్యను డిజిటల్ లేదా ఆన్లైన్ అభ్యసన అనుభవాలతో సమన్వయం చేస్తుంది.
• ప్రత్యక్ష మానవ పరస్పర చర్యను కొనసాగిస్తూ సౌలభ్యాన్ని అందిస్తుంది.
• ప్రత్యక్ష మానవ పరస్పర చర్యను కొనసాగిస్తూ సౌలభ్యాన్ని అందిస్తుంది.
Question 24
ప్రశ్న 24
Which method is best suited for learning through simulated real-life roles?
వాస్తవ జీవిత పాత్రలను అనుకరించడం ద్వారా నేర్చుకోవడానికి అనుకూలమైన పద్ధతి ఏది?
Explanation:
• Role play allows learners to enact realistic social or professional situations.
• It develops empathy, communication and decision-making skills.
• It develops empathy, communication and decision-making skills.
వివరణ:
• పాత్రధారణ ద్వారా అభ్యాసకులు వాస్తవిక సామాజిక లేదా వృత్తిపరమైన పరిస్థితులను నటిస్తారు.
• ఇది సహానుభూతి, సంభాషణ మరియు నిర్ణయాత్మక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
• ఇది సహానుభూతి, సంభాషణ మరియు నిర్ణయాత్మక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.
Question 25
ప్రశ్న 25
The case study method is primarily intended to develop:
కేస్ స్టడీ పద్ధతి ప్రధానంగా ఏ సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది?
Explanation:
• Case studies present realistic situations requiring interpretation and judgment.
• Learners analyse evidence and recommend suitable courses of action.
• Learners analyse evidence and recommend suitable courses of action.
వివరణ:
• కేస్ స్టడీలు విశ్లేషణ మరియు నిర్ణయం అవసరమైన వాస్తవిక పరిస్థితులను అందిస్తాయి.
• అభ్యాసకులు ఆధారాలను విశ్లేషించి తగిన చర్యలను సూచిస్తారు.
• అభ్యాసకులు ఆధారాలను విశ్లేషించి తగిన చర్యలను సూచిస్తారు.
Question 26
ప్రశ్న 26
Which teaching method is most suitable when learners must generate many ideas without immediate criticism?
తక్షణ విమర్శ లేకుండా అభ్యాసకులు అనేక ఆలోచనలను రూపొందించాల్సినప్పుడు అనుకూలమైన పద్ధతి ఏది?
Explanation:
• Brainstorming encourages free production of a large number of ideas.
• Evaluation is postponed until the idea-generation stage is complete.
• Evaluation is postponed until the idea-generation stage is complete.
వివరణ:
• మేధోమథనం ద్వారా విమర్శ లేకుండా అధిక సంఖ్యలో ఆలోచనలను స్వేచ్ఛగా రూపొందిస్తారు.
• ఆలోచనల సృష్టి దశ పూర్తయ్యే వరకు మూల్యాంకనాన్ని వాయిదా వేస్తారు.
• ఆలోచనల సృష్టి దశ పూర్తయ్యే వరకు మూల్యాంకనాన్ని వాయిదా వేస్తారు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Lecture method సమాధానం: A. ఉపన్యాస పద్ధతి
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. May make learners passive సమాధానం: B. అభ్యాసకులను నిష్క్రియులుగా మార్చవచ్చు
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: B. Group discussion సమాధానం: B. సమూహ చర్చ
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. A practical skill or procedure సమాధానం: A. ఆచరణాత్మక నైపుణ్యం లేదా ప్రక్రియ
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Learning by doing సమాధానం: A. చేస్తూ నేర్చుకోవడం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: A. William H. Kilpatrick సమాధానం: A. విలియం హెచ్. కిల్పాట్రిక్
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: B. Identify and define the problem సమాధానం: B. సమస్యను గుర్తించి స్పష్టంగా నిర్వచించడం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: A. Heuristic method సమాధానం: A. అన్వేషణ పద్ధతి
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: B. Specific examples to a general rule సమాధానం: B. ప్రత్యేక ఉదాహరణల నుంచి సాధారణ నియమానికి
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. General principle to specific applications సమాధానం: B. సాధారణ సూత్రం నుంచి ప్రత్యేక అన్వయాలకు
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: A. Team teaching సమాధానం: A. బృంద బోధన
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Developing specific teaching skills సమాధానం: A. నిర్దిష్ట బోధనా నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. Plan–Teach–Feedback–Replan–Reteach–Refeedback సమాధానం: A. ప్రణాళిక–బోధన–ప్రతిపుష్టి–పునఃప్రణాళిక–పునఃబోధన–పునఃప్రతిపుష్టి
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: A. Small sequential steps సమాధానం: A. చిన్న క్రమబద్ధమైన దశల్లో
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: A. B. F. Skinner సమాధానం: A. బి. ఎఫ్. స్కిన్నర్
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. Norman Crowder సమాధానం: A. నార్మన్ క్రౌడర్
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Immediate feedback సమాధానం: A. తక్షణ ప్రతిపుష్టి
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: A. In-depth study and presentation of a topic సమాధానం: A. ఒక అంశంపై లోతైన అధ్యయనం మరియు సమర్పణ
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. Providing individualized guidance సమాధానం: A. వ్యక్తిగత మార్గదర్శకత్వం అందించడం
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: A. Positive interdependence and individual accountability సమాధానం: A. సానుకూల పరస్పర ఆధారితత్వం మరియు వ్యక్తిగత బాధ్యత
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. Fellow learners సమాధానం: A. సహ అభ్యాసకులు
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: A. Study basic content before class and apply it during class సమాధానం: A. తరగతికి ముందు ప్రాథమిక విషయాన్ని అధ్యయనం చేసి తరగతిలో అన్వయించడం
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: A. Face-to-face and online learning సమాధానం: A. ముఖాముఖి మరియు ఆన్లైన్ అభ్యసనం
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: A. Role play సమాధానం: A. పాత్రధారణ
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: A. Analysis and decision-making సమాధానం: A. విశ్లేషణ మరియు నిర్ణయం తీసుకునే సామర్థ్యం
-
Question 26 ప్రశ్న 26Answer: A. Brainstorming సమాధానం: A. మేధోమథనం
