TG TET పేపర్ 2 - 2_తెలుగు - టెస్ట్ 41 - సమాపక మరియు అసమాపక క్రియలు
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
వాక్యానికి ప్రధాన క్రియగా నిలిచి వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేసే క్రియను ఏమంటారు?
Explanation:
వివరణ:
• వాక్యార్థాన్ని పూర్తి చేసే ప్రధాన క్రియను సమాపక క్రియ అంటారు.
• సమాపక క్రియ భూత, వర్తమాన, భవిష్యత్ సందర్భాల్లో రావచ్చు; పని పూర్తయిందనే భావానికే ఇది పరిమితం కాదు.
• మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తూ భావాన్ని అపూర్ణంగా ఉంచే రూపం అసమాపక క్రియ.
• సమాపక క్రియ భూత, వర్తమాన, భవిష్యత్ సందర్భాల్లో రావచ్చు; పని పూర్తయిందనే భావానికే ఇది పరిమితం కాదు.
• మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తూ భావాన్ని అపూర్ణంగా ఉంచే రూపం అసమాపక క్రియ.
Question 2
ప్రశ్న 2
తనతోనే వాక్యభావం పూర్తి కాక, మరో ప్రధాన క్రియను ఆశించే క్రియారూపాన్ని ఏమంటారు?
Explanation:
వివరణ:
• మరో ప్రధాన క్రియపై ఆధారపడి వాక్యభావాన్ని కొనసాగించే క్రియారూపం అసమాపక క్రియ.
• “చేసి”, “చేస్తూ”, “చేస్తే” వంటి రూపాలు సందర్భంలో తరచుగా అసమాపక క్రియలుగా పనిచేస్తాయి.
• సమాపక క్రియ మాత్రం ప్రధాన క్రియగా నిలిచి వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.
• “చేసి”, “చేస్తూ”, “చేస్తే” వంటి రూపాలు సందర్భంలో తరచుగా అసమాపక క్రియలుగా పనిచేస్తాయి.
• సమాపక క్రియ మాత్రం ప్రధాన క్రియగా నిలిచి వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.
Question 3
ప్రశ్న 3
“రాము అన్నం తిని బడికి వెళ్లాడు.” అనే వాక్యంలో అసమాపక క్రియ, సమాపక క్రియ వరుసగా ఏవి?
Explanation:
వివరణ:
• “తిని” అనే రూపంతో భావం ముగియకుండా తరువాతి చర్య కోసం ఎదురుచూపు ఉంటుంది; కాబట్టి అది అసమాపక క్రియ.
• “వెళ్లాడు” ప్రధాన క్రియగా మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; కాబట్టి అది సమాపక క్రియ.
• అందువల్ల సరైన క్రమం “తిని — వెళ్లాడు”.
• “వెళ్లాడు” ప్రధాన క్రియగా మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; కాబట్టి అది సమాపక క్రియ.
• అందువల్ల సరైన క్రమం “తిని — వెళ్లాడు”.
Question 4
ప్రశ్న 4
“సీత పాట పాడుతూ నృత్యం చేసింది.” అనే వాక్యంలో “పాడుతూ” యొక్క సరైన వర్గీకరణ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “పాడుతూ” ప్రధాన చర్యతో పాటు కొనసాగుతున్న అనుబంధ చర్యను తెలియజేస్తోంది.
• “సీత పాట పాడుతూ” అని మాత్రమే చెప్పితే వాక్యభావం పూర్తికాదు; “చేసింది” అనే ప్రధాన క్రియ అవసరమవుతోంది.
• అందువల్ల “పాడుతూ” అసమాపక క్రియ; “చేసింది” సమాపక క్రియ.
• “సీత పాట పాడుతూ” అని మాత్రమే చెప్పితే వాక్యభావం పూర్తికాదు; “చేసింది” అనే ప్రధాన క్రియ అవసరమవుతోంది.
• అందువల్ల “పాడుతూ” అసమాపక క్రియ; “చేసింది” సమాపక క్రియ.
Question 5
ప్రశ్న 5
“నీవు శ్రద్ధగా చదివితే మంచి ఫలితం సాధిస్తావు.” అనే వాక్యంలో క్రియల సరైన వర్గీకరణ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “చదివితే” షరతును తెలియజేస్తూ తరువాతి ప్రధాన భావాన్ని ఆశిస్తుంది; కాబట్టి అది అసమాపక క్రియ.
• “సాధిస్తావు” ప్రధాన ఫలితాన్ని తెలియజేసి వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తుంది; కాబట్టి అది సమాపక క్రియ.
• క్రియారూపాలను పూర్తి వాక్యసందర్భంలో పరిశీలించినప్పుడు ఈ భేదం స్పష్టమవుతుంది.
• “సాధిస్తావు” ప్రధాన ఫలితాన్ని తెలియజేసి వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తుంది; కాబట్టి అది సమాపక క్రియ.
• క్రియారూపాలను పూర్తి వాక్యసందర్భంలో పరిశీలించినప్పుడు ఈ భేదం స్పష్టమవుతుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
“వాడు ఎంత ప్రయత్నించినా సమస్య తీరలేదు.” అనే వాక్యంలో “ప్రయత్నించినా”, “తీరలేదు” వరుసగా ఏవి?
Explanation:
వివరణ:
• “ప్రయత్నించినా” అనే రూపం “ప్రయత్నించినప్పటికీ” అనే భావాన్ని తెలిపినా దానితో మొత్తం వాక్యభావం ముగియదు; అది అసమాపక క్రియ.
• “తీరలేదు” ప్రధాన క్రియగా సమస్య తీరలేదనే భావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; అది సమాపక క్రియ.
• కాబట్టి సరైన క్రమం “అసమాపక — సమాపక”.
• “తీరలేదు” ప్రధాన క్రియగా సమస్య తీరలేదనే భావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; అది సమాపక క్రియ.
• కాబట్టి సరైన క్రమం “అసమాపక — సమాపక”.
Question 7
ప్రశ్న 7
క్రింది వాటిలో ఇచ్చిన రూపంలోనే సంపూర్ణ వాక్యంగా నిలిచేది ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “పిల్లలు మైదానంలో ఆడుతున్నారు” అనే వాక్యంలో “ఆడుతున్నారు” ప్రధాన సమాపక క్రియగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
• “వెళ్లి”, “పాడుతూ”, “పడితే” రూపాలు తరువాతి ప్రధాన భావాన్ని ఆశిస్తున్నాయి.
• కాబట్టి ఇచ్చిన రూపంలో సంపూర్ణ భావాన్ని ఇచ్చేది మూడో ఎంపిక మాత్రమే.
• “వెళ్లి”, “పాడుతూ”, “పడితే” రూపాలు తరువాతి ప్రధాన భావాన్ని ఆశిస్తున్నాయి.
• కాబట్టి ఇచ్చిన రూపంలో సంపూర్ణ భావాన్ని ఇచ్చేది మూడో ఎంపిక మాత్రమే.
Question 8
ప్రశ్న 8
“రవి ఇంటికి వచ్చి” అనే పదసముదాయం పూర్తి వాక్యంగా నిలవకపోవడానికి ప్రధాన కారణం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “వచ్చి” అనే రూపం వచ్చిన తరువాత రవి ఏమి చేశాడో అనే భావాపేక్ష మిగులుతుంది.
• ఉదాహరణకు “రవి ఇంటికి వచ్చి భోజనం చేశాడు” అని ప్రధాన సమాపక క్రియను చేరిస్తే భావం పూర్తవుతుంది.
• కర్త లేదా “ఇంటికి” అనే పదం ఉండటం అసంపూర్ణతకు కారణం కాదు.
• ఉదాహరణకు “రవి ఇంటికి వచ్చి భోజనం చేశాడు” అని ప్రధాన సమాపక క్రియను చేరిస్తే భావం పూర్తవుతుంది.
• కర్త లేదా “ఇంటికి” అనే పదం ఉండటం అసంపూర్ణతకు కారణం కాదు.
Question 9
ప్రశ్న 9
“సీత బడికి వెళ్లింది. సీత పాఠం చదివింది.” అనే రెండు వాక్యాలను ఒకే సహజ వాక్యంగా కలిపిన సరైన రూపం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• మొదటి వాక్యంలోని “వెళ్లింది”ను “వెళ్లి” అనే అసమాపక రూపంగా మార్చి రెండో చర్యతో అనుసంధానించవచ్చు.
• చివరి “చదివింది” సమాపక క్రియగా నిలిచి మొత్తం భావాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.
• మిగిలిన ఎంపికల్లో పదక్రమం లేదా ప్రధాన సమాపక క్రియ లేకపోవడం వల్ల నిర్మాణం సహజంగా లేదు.
• చివరి “చదివింది” సమాపక క్రియగా నిలిచి మొత్తం భావాన్ని పూర్తి చేస్తుంది.
• మిగిలిన ఎంపికల్లో పదక్రమం లేదా ప్రధాన సమాపక క్రియ లేకపోవడం వల్ల నిర్మాణం సహజంగా లేదు.
Question 10
ప్రశ్న 10
“రాము నిద్రలేచి, స్నానం చేసి, భోజనం చేసి, బడికి వెళ్లాడు.” అనే వాక్యంలో అసమాపక క్రియలు ఎన్ని?
Explanation:
వివరణ:
• “నిద్రలేచి”, “చేసి”, “చేసి” అనే మూడు క్రియారూపాలు తరువాతి చర్యలతో అనుసంధానమవుతున్న అసమాపక క్రియలు.
• చివరి “వెళ్లాడు” ప్రధాన సమాపక క్రియగా వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
• అందువల్ల అసమాపక క్రియల సంఖ్య మూడు.
• చివరి “వెళ్లాడు” ప్రధాన సమాపక క్రియగా వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
• అందువల్ల అసమాపక క్రియల సంఖ్య మూడు.
Question 11
ప్రశ్న 11
“పిల్లలు మైదానంలో ఆడుతున్నారు.” అనే వాక్యంలో “ఆడుతున్నారు” సమాపక క్రియ కావడానికి సరైన కారణం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “ఆడుతున్నారు” ప్రస్తుతం కొనసాగుతున్న చర్యను తెలిపినా వాక్యానికి ప్రధాన క్రియగా ఉంది.
• సమాపకత్వం అంటే చర్య తప్పనిసరిగా ముగిసిపోయిందని కాదు; వాక్యభావం పూర్తి కావడం ప్రధాన ప్రమాణం.
• ఈ వాక్యానికి మరో ప్రధాన క్రియ అవసరం లేదు; కాబట్టి “ఆడుతున్నారు” సమాపక క్రియ.
• సమాపకత్వం అంటే చర్య తప్పనిసరిగా ముగిసిపోయిందని కాదు; వాక్యభావం పూర్తి కావడం ప్రధాన ప్రమాణం.
• ఈ వాక్యానికి మరో ప్రధాన క్రియ అవసరం లేదు; కాబట్టి “ఆడుతున్నారు” సమాపక క్రియ.
Question 12
ప్రశ్న 12
క్రింది రెండు వాక్యాలలో “చదువుతూ”, “చదువుతోంది” రూపాల సరైన వర్గీకరణ ఏది? (1) “ఆమె పుస్తకం చదువుతూ గమనికలు రాస్తోంది.” (2) “ఆమె పుస్తకం చదువుతోంది.”
Explanation:
వివరణ:
• మొదటి వాక్యంలో “చదువుతూ” అనుబంధ చర్యగా ఉండి “రాస్తోంది” అనే ప్రధాన క్రియను ఆశ్రయిస్తోంది; అది అసమాపక క్రియ.
• రెండో వాక్యంలో “చదువుతోంది” ఒక్కటే ప్రధాన క్రియగా వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; అది సమాపక క్రియ.
• రూపాలు దగ్గరగా కనిపించినా వాక్యంలో వాటి కార్యాన్ని పరిశీలించడం అవసరం.
• రెండో వాక్యంలో “చదువుతోంది” ఒక్కటే ప్రధాన క్రియగా వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది; అది సమాపక క్రియ.
• రూపాలు దగ్గరగా కనిపించినా వాక్యంలో వాటి కార్యాన్ని పరిశీలించడం అవసరం.
Question 13
ప్రశ్న 13
క్రింది క్రియారూపం–వర్గీకరణ జతలలో తప్పుగా ఉన్నది ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “రాము వెళ్లాడు” అనే వాక్యంలో “వెళ్లాడు” ప్రధాన క్రియగా భావాన్ని పూర్తిచేస్తుంది; అందువల్ల అది సమాపక క్రియ.
• “వచ్చి”, “పడితే” ఇచ్చిన సందర్భాల్లో మరో ప్రధాన క్రియను ఆశించే అసమాపక రూపాలు.
• “పాడుతోంది” ప్రస్తుతం కొనసాగుతున్న పనిని తెలిపినా స్వతంత్ర వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తోంది కాబట్టి సమాపక క్రియ.
• “వచ్చి”, “పడితే” ఇచ్చిన సందర్భాల్లో మరో ప్రధాన క్రియను ఆశించే అసమాపక రూపాలు.
• “పాడుతోంది” ప్రస్తుతం కొనసాగుతున్న పనిని తెలిపినా స్వతంత్ర వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తోంది కాబట్టి సమాపక క్రియ.
Question 14
ప్రశ్న 14
సమాపక క్రియ గురించి సరైన ప్రకటన ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• సమాపక క్రియకు ప్రధాన లక్షణం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేసే ప్రధాన క్రియగా పనిచేయడం.
• “వచ్చాడు”, “వస్తున్నాడు”, “వస్తాడు” వంటి భిన్న కాలసందర్భాల్లోనూ సమాపక క్రియలు ఉండగలవు.
• కాబట్టి సమాపకత్వాన్ని కేవలం పని పూర్తయిందా లేదా అనే అర్థంతో సమానం చేయడం సరైంది కాదు.
• “వచ్చాడు”, “వస్తున్నాడు”, “వస్తాడు” వంటి భిన్న కాలసందర్భాల్లోనూ సమాపక క్రియలు ఉండగలవు.
• కాబట్టి సమాపకత్వాన్ని కేవలం పని పూర్తయిందా లేదా అనే అర్థంతో సమానం చేయడం సరైంది కాదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
“రవి పుస్తకం చదివి, గమనికలు రాసి, నిద్రపోయాడు.” అనే వాక్యంలో సరైన విశ్లేషణ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “చదివి”, “రాసి” వరుసగా తరువాతి చర్యలతో కలిసే అసమాపక క్రియలు.
• “నిద్రపోయాడు” చివరి ప్రధాన క్రియగా మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
• అందువల్ల రెండు అసమాపక క్రియలు, ఒక సమాపక క్రియ ఉన్నాయని గుర్తించాలి.
• “నిద్రపోయాడు” చివరి ప్రధాన క్రియగా మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
• అందువల్ల రెండు అసమాపక క్రియలు, ఒక సమాపక క్రియ ఉన్నాయని గుర్తించాలి.
Question 16
ప్రశ్న 16
“సీత పాట పాడి” అనే అసంపూర్ణ భాగాన్ని పూర్తి వాక్యంగా మార్చిన సరైన రూపం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “పాడి” అసమాపక క్రియ కాబట్టి తరువాత ఒక ప్రధాన సమాపక క్రియ అవసరం.
• “బహుమతి పొందింది” అనే ప్రధాన క్రియ చేరినప్పుడు వాక్యభావం పూర్తవుతుంది.
• మిగిలిన ఎంపికలు అసమాపక రూపంతోనే ముగుస్తున్నందున ఇచ్చిన రూపంలో పూర్తి భావాన్ని ఇవ్వవు.
• “బహుమతి పొందింది” అనే ప్రధాన క్రియ చేరినప్పుడు వాక్యభావం పూర్తవుతుంది.
• మిగిలిన ఎంపికలు అసమాపక రూపంతోనే ముగుస్తున్నందున ఇచ్చిన రూపంలో పూర్తి భావాన్ని ఇవ్వవు.
Question 17
ప్రశ్న 17
క్రింది వాక్యాలలో భవిష్యత్ కాలంలో ఉన్న సమాపక క్రియ కలిగినది ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “వస్తాడు” ప్రధాన క్రియగా వాక్యాన్ని పూర్తి చేస్తూ భవిష్యత్ సందర్భాన్ని తెలియజేస్తోంది.
• “రేపు” అనే కాలసూచన కూడా భవిష్యత్ భావాన్ని స్పష్టపరుస్తోంది.
• “వచ్చి”, “వస్తూ”, “వస్తే” ఇచ్చిన రూపాల్లో మరో ప్రధాన క్రియ అవసరం; అవి అసమాపక రూపాలు.
• “రేపు” అనే కాలసూచన కూడా భవిష్యత్ భావాన్ని స్పష్టపరుస్తోంది.
• “వచ్చి”, “వస్తూ”, “వస్తే” ఇచ్చిన రూపాల్లో మరో ప్రధాన క్రియ అవసరం; అవి అసమాపక రూపాలు.
Question 18
ప్రశ్న 18
క్రింది వాటిలో అసమాపక క్రియతో ముగిసి భావం ఇంకా పూర్తికాని పదసముదాయం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• “అతడు బడికి వెళ్లి” అన్నప్పుడు తరువాత ఏమి చేశాడో అనే ఆకాంక్ష మిగులుతుంది.
• “వెళ్లి” అసమాపక క్రియగా మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తోంది.
• ఇతర మూడు ఎంపికల్లో “నవ్వాడు”, “పాడుతోంది”, “వస్తారు” ప్రధాన సమాపక క్రియలుగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తున్నాయి.
• “వెళ్లి” అసమాపక క్రియగా మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తోంది.
• ఇతర మూడు ఎంపికల్లో “నవ్వాడు”, “పాడుతోంది”, “వస్తారు” ప్రధాన సమాపక క్రియలుగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తున్నాయి.
Question 19
ప్రశ్న 19
ఒక వాక్యంలో రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ అసమాపక క్రియలు ఉండటం గురించి సరైన ప్రకటన ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• వరుస చర్యలను తెలిపేటప్పుడు ఒకే వాక్యంలో అనేక అసమాపక క్రియలు ఉండవచ్చు.
• ఉదాహరణకు “లేచి, స్నానం చేసి, భోజనం చేసి, వెళ్లాడు”లో మూడు అసమాపక క్రియలు ఉన్నాయి.
• చివరి ప్రధాన సమాపక క్రియ మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేయగలదు.
• ఉదాహరణకు “లేచి, స్నానం చేసి, భోజనం చేసి, వెళ్లాడు”లో మూడు అసమాపక క్రియలు ఉన్నాయి.
• చివరి ప్రధాన సమాపక క్రియ మొత్తం వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేయగలదు.
Question 20
ప్రశ్న 20
ఒక క్రియ సమాపకమా, అసమాపకమా అని నిర్ణయించడానికి అత్యంత సరైన విధానం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• సమాపక–అసమాపక భేదాన్ని నిర్ణయించడంలో వాక్యంలోని క్రియ యొక్క కార్యం ప్రధానమైనది.
• ప్రధాన క్రియగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తే సమాపక క్రియ; మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తే అసమాపక క్రియ.
• కేవలం పదాంతం, అక్షరాల సంఖ్య లేదా కర్త లింగం ఆధారంగా నిర్ణయించడం నమ్మదగిన పద్ధతి కాదు.
• ప్రధాన క్రియగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తే సమాపక క్రియ; మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తే అసమాపక క్రియ.
• కేవలం పదాంతం, అక్షరాల సంఖ్య లేదా కర్త లింగం ఆధారంగా నిర్ణయించడం నమ్మదగిన పద్ధతి కాదు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. సమాధానం: A. సమాపక క్రియ
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. సమాధానం: B. అసమాపక క్రియ
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: A. సమాధానం: A. తిని — వెళ్లాడు
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: B. సమాధానం: B. అసమాపక క్రియ
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: C. సమాధానం: C. చదివితే — అసమాపక; సాధిస్తావు — సమాపక
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: D. సమాధానం: D. అసమాపక — సమాపక
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. సమాధానం: C. పిల్లలు మైదానంలో ఆడుతున్నారు.
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: A. సమాధానం: A. “వచ్చి” అసమాపక క్రియగా మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తోంది.
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: C. సమాధానం: C. సీత బడికి వెళ్లి పాఠం చదివింది.
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: C. సమాధానం: C. మూడు
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: B. సమాధానం: B. ప్రధాన క్రియగా నిలిచి వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తోంది.
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. సమాధానం: D. చదువుతూ — అసమాపక; చదువుతోంది — సమాపక
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: D. సమాధానం: D. “రాము వెళ్లాడు”లో ‘వెళ్లాడు’ — అసమాపక క్రియ
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. సమాధానం: B. అది ప్రధాన క్రియగా వాక్యభావాన్ని పూర్తి చేస్తుంది; కాలం భూత, వర్తమాన లేదా భవిష్యత్ కావచ్చు.
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: A. సమాధానం: A. “చదివి”, “రాసి” అసమాపక క్రియలు; “నిద్రపోయాడు” సమాపక క్రియ.
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. సమాధానం: A. సీత పాట పాడి బహుమతి పొందింది.
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: D. సమాధానం: D. రవి రేపు వస్తాడు.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: D. సమాధానం: D. అతడు బడికి వెళ్లి
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: B. సమాధానం: B. అసమాపక క్రియలు అనేకం ఉండవచ్చు; చివర ప్రధాన సమాపక క్రియతో మొత్తం భావం పూర్తవచ్చు.
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: C. సమాధానం: C. క్రియ వాక్యానికి ప్రధానంగా భావాన్ని పూర్తి చేస్తున్నదా, లేక మరో ప్రధాన క్రియను ఆశిస్తున్నదా అని పూర్తి సందర్భంలో పరిశీలించడం
