TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 36 - పావ్లోవ్ మరియు క్లాసికల్ కండిషనింగ్
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which statement best describes classical conditioning?
క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌ను అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Classical conditioning is associative learning in which an initially neutral stimulus becomes capable of eliciting a learned response after association with an unconditioned stimulus.
• Pavlov demonstrated this process through conditioned salivation in dogs.
• It differs from operant conditioning, which focuses on how consequences influence voluntary behaviour.
• Pavlov demonstrated this process through conditioned salivation in dogs.
• It differs from operant conditioning, which focuses on how consequences influence voluntary behaviour.
వివరణ:
• క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌లో మొదట తటస్థంగా ఉన్న ఉద్దీపన, సహజ ప్రతిస్పందనను కలిగించే ఉద్దీపనతో అనుసంధానమైన తర్వాత అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగించగలదు.
• పావ్లోవ్ కుక్కల్లో అభ్యసిత లాలాజల ప్రతిస్పందన ద్వారా ఈ ప్రక్రియను చూపించాడు.
• ఇది స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనపై పరిణామాల ప్రభావాన్ని ప్రధానంగా చూసే ఆపరెంట్ కండిషనింగ్‌కు భిన్నమైనది.
• పావ్లోవ్ కుక్కల్లో అభ్యసిత లాలాజల ప్రతిస్పందన ద్వారా ఈ ప్రక్రియను చూపించాడు.
• ఇది స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనపై పరిణామాల ప్రభావాన్ని ప్రధానంగా చూసే ఆపరెంట్ కండిషనింగ్‌కు భిన్నమైనది.
Question 2
ప్రశ్న 2
In Pavlov's classical conditioning experiment, food placed in the dog's mouth naturally produced salivation before any conditioning. The food is the:
పావ్లోవ్ క్లాసికల్ కండిషనింగ్ ప్రయోగంలో, ఎలాంటి కండిషనింగ్‌కు ముందే కుక్క నోటిలో ఆహారం పెట్టినప్పుడు సహజంగా లాలాజలం వచ్చింది. ఇక్కడ ఆహారం ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• An unconditioned stimulus naturally elicits a reflexive response without prior learning.
• In Pavlov's experiment, food naturally elicited salivation, so food was the UCS.
• A tone was initially neutral with respect to salivation and became a conditioned stimulus only after conditioning.
• In Pavlov's experiment, food naturally elicited salivation, so food was the UCS.
• A tone was initially neutral with respect to salivation and became a conditioned stimulus only after conditioning.
వివరణ:
• అనభ్యసిత ఉద్దీపన పూర్వ అభ్యసనం లేకుండానే సహజ ప్రతిచర్యను కలిగిస్తుంది.
• పావ్లోవ్ ప్రయోగంలో ఆహారం సహజంగా లాలాజలాన్ని కలిగించినందున ఆహారం UCS.
• ధ్వని మొదట లాలాజలానికి సంబంధించి తటస్థ ఉద్దీపన; కండిషనింగ్ తర్వాత మాత్రమే అది CS అయింది.
• పావ్లోవ్ ప్రయోగంలో ఆహారం సహజంగా లాలాజలాన్ని కలిగించినందున ఆహారం UCS.
• ధ్వని మొదట లాలాజలానికి సంబంధించి తటస్థ ఉద్దీపన; కండిషనింగ్ తర్వాత మాత్రమే అది CS అయింది.
Question 3
ప్రశ్న 3
In Pavlov's experiment, salivation produced naturally by food before conditioning is called the:
పావ్లోవ్ ప్రయోగంలో కండిషనింగ్‌కు ముందే ఆహారం వల్ల సహజంగా వచ్చిన లాలాజల ప్రతిస్పందనను ఏమంటారు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• An unconditioned response is a natural, unlearned reaction elicited by an unconditioned stimulus.
• Salivation to food occurs without prior conditioning, so it is the UCR.
• Salivation elicited later by the conditioned tone is the CR, even though the visible response may be similar.
• Salivation to food occurs without prior conditioning, so it is the UCR.
• Salivation elicited later by the conditioned tone is the CR, even though the visible response may be similar.
వివరణ:
• అనభ్యసిత ప్రతిస్పందన అనేది అనభ్యసిత ఉద్దీపన వల్ల పూర్వ అభ్యసనం లేకుండా వచ్చే సహజ ప్రతిచర్య.
• ఆహారానికి లాలాజలం రావడానికి ముందస్తు కండిషనింగ్ అవసరం లేదు కాబట్టి అది UCR.
• తరువాత అభ్యసిత ధ్వని వల్ల వచ్చే లాలాజలం కనిపించడానికి సమానంగా ఉన్నా అది CR.
• ఆహారానికి లాలాజలం రావడానికి ముందస్తు కండిషనింగ్ అవసరం లేదు కాబట్టి అది UCR.
• తరువాత అభ్యసిత ధ్వని వల్ల వచ్చే లాలాజలం కనిపించడానికి సమానంగా ఉన్నా అది CR.
Question 4
ప్రశ్న 4
Before conditioning, a tone does not cause the dog to salivate. During conditioning, the tone is repeatedly paired with food. What is the tone before this association is learned?
కండిషనింగ్‌కు ముందు ఒక ధ్వని కుక్కలో లాలాజలాన్ని కలిగించదు. కండిషనింగ్ సమయంలో ఆ ధ్వనిని పదేపదే ఆహారంతో జత చేస్తారు. ఈ అనుసంధానం నేర్చుకునే ముందు ఆ ధ్వని ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A neutral stimulus does not initially elicit the response that is being conditioned.
• Before pairing with food, the tone does not produce salivation and is therefore neutral with respect to that response.
• After sufficient association with food, the tone can become a conditioned stimulus.
• Before pairing with food, the tone does not produce salivation and is therefore neutral with respect to that response.
• After sufficient association with food, the tone can become a conditioned stimulus.
వివరణ:
• తటస్థ ఉద్దీపన మొదట కండిషన్ చేయబడుతున్న ప్రతిస్పందనను కలిగించదు.
• ఆహారంతో జత చేయడానికి ముందు ధ్వని లాలాజలాన్ని కలిగించదు కాబట్టి ఆ ప్రతిస్పందనకు సంబంధించి అది తటస్థ ఉద్దీపన.
• తగిన అనుసంధానం తర్వాత అదే ధ్వని అభ్యసిత ఉద్దీపనగా మారవచ్చు.
• ఆహారంతో జత చేయడానికి ముందు ధ్వని లాలాజలాన్ని కలిగించదు కాబట్టి ఆ ప్రతిస్పందనకు సంబంధించి అది తటస్థ ఉద్దీపన.
• తగిన అనుసంధానం తర్వాత అదే ధ్వని అభ్యసిత ఉద్దీపనగా మారవచ్చు.
Question 5
ప్రశ్న 5
After repeated tone-food pairings, the tone alone causes the dog to salivate. At this stage, the tone is the:
ధ్వని-ఆహారం జతలను పదేపదే ఇచ్చిన తర్వాత ధ్వని ఒక్కటే కుక్కలో లాలాజలాన్ని కలిగిస్తోంది. ఈ దశలో ధ్వని ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A conditioned stimulus is a previously neutral stimulus that acquires the ability to elicit a response through association with an unconditioned stimulus.
• The tone was initially neutral but now elicits salivation after repeated pairing with food.
• Food remains the UCS; the tone becomes the CS.
• The tone was initially neutral but now elicits salivation after repeated pairing with food.
• Food remains the UCS; the tone becomes the CS.
వివరణ:
• ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న ఉద్దీపన, అనభ్యసిత ఉద్దీపనతో అనుసంధానం వల్ల ప్రతిస్పందనను కలిగించే సామర్థ్యం పొందితే దాన్ని CS అంటారు.
• ధ్వని మొదట తటస్థంగా ఉండి, ఆహారంతో పదేపదే జత చేసిన తర్వాత లాలాజలాన్ని కలిగిస్తోంది.
• ఆహారం UCS గానే ఉంటుంది; ధ్వని CS గా మారుతుంది.
• ధ్వని మొదట తటస్థంగా ఉండి, ఆహారంతో పదేపదే జత చేసిన తర్వాత లాలాజలాన్ని కలిగిస్తోంది.
• ఆహారం UCS గానే ఉంటుంది; ధ్వని CS గా మారుతుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
After conditioning, the dog salivates when the conditioned tone is presented without food. The salivation to the tone is the:
కండిషనింగ్ తర్వాత ఆహారం లేకుండా అభ్యసిత ధ్వనిని వినిపించినప్పుడు కుక్కకు లాలాజలం వస్తోంది. ధ్వనికి వచ్చే ఈ లాలాజల ప్రతిస్పందన ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A conditioned response is the learned response elicited by the conditioned stimulus after conditioning.
• Salivation to the tone depends on the learned tone-food association and is therefore the CR.
• Salivation to food itself is the UCR because that response does not depend on the learned association.
• Salivation to the tone depends on the learned tone-food association and is therefore the CR.
• Salivation to food itself is the UCR because that response does not depend on the learned association.
వివరణ:
• కండిషనింగ్ తర్వాత అభ్యసిత ఉద్దీపన వల్ల వచ్చే నేర్చుకున్న ప్రతిస్పందనను CR అంటారు.
• ధ్వనికి వచ్చే లాలాజలం ధ్వని-ఆహారం మధ్య నేర్చుకున్న అనుసంధానంపై ఆధారపడుతుంది కాబట్టి అది CR.
• ఆహారానికి సహజంగా వచ్చే లాలాజలం నేర్చుకున్న అనుసంధానంపై ఆధారపడదు కాబట్టి అది UCR.
• ధ్వనికి వచ్చే లాలాజలం ధ్వని-ఆహారం మధ్య నేర్చుకున్న అనుసంధానంపై ఆధారపడుతుంది కాబట్టి అది CR.
• ఆహారానికి సహజంగా వచ్చే లాలాజలం నేర్చుకున్న అనుసంధానంపై ఆధారపడదు కాబట్టి అది UCR.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which sequence correctly represents the basic Pavlovian conditioning arrangement?
ప్రాథమిక పావ్లోవియన్ కండిషనింగ్ ఏర్పాటును సరిగ్గా చూపే క్రమం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Before conditioning, food naturally elicits salivation, while the tone is neutral with respect to salivation.
• During acquisition, the tone is paired with food so an association can develop.
• After conditioning, the tone alone can elicit the learned salivation response.
• During acquisition, the tone is paired with food so an association can develop.
• After conditioning, the tone alone can elicit the learned salivation response.
వివరణ:
• కండిషనింగ్‌కు ముందు ఆహారం సహజంగా లాలాజలాన్ని కలిగిస్తుంది; ధ్వని మాత్రం లాలాజలానికి సంబంధించి తటస్థంగా ఉంటుంది.
• ఆర్జన సమయంలో ధ్వనిని ఆహారంతో జత చేయడం వల్ల అనుసంధానం అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• కండిషనింగ్ తర్వాత ధ్వని ఒక్కటే నేర్చుకున్న లాలాజల ప్రతిస్పందనను కలిగించగలదు.
• ఆర్జన సమయంలో ధ్వనిని ఆహారంతో జత చేయడం వల్ల అనుసంధానం అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• కండిషనింగ్ తర్వాత ధ్వని ఒక్కటే నేర్చుకున్న లాలాజల ప్రతిస్పందనను కలిగించగలదు.
Question 8
ప్రశ్న 8
In classical conditioning, what is acquisition?
క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌లో acquisition (ఆర్జన దశ) అంటే ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Acquisition is the initial phase in which the association between the neutral stimulus and the unconditioned stimulus is learned.
• As acquisition proceeds, the formerly neutral stimulus becomes capable of eliciting the conditioned response.
• Extinction, generalization and discrimination describe different conditioning processes.
• As acquisition proceeds, the formerly neutral stimulus becomes capable of eliciting the conditioned response.
• Extinction, generalization and discrimination describe different conditioning processes.
వివరణ:
• Acquisition అనేది తటస్థ ఉద్దీపన మరియు అనభ్యసిత ఉద్దీపన మధ్య అనుసంధానం నేర్చుకునే ప్రారంభ దశ.
• ఈ దశ కొనసాగేకొద్దీ ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న ఉద్దీపన అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగించే సామర్థ్యం పొందుతుంది.
• Extinction, generalization మరియు discrimination వేర్వేరు కండిషనింగ్ ప్రక్రియలను సూచిస్తాయి.
• ఈ దశ కొనసాగేకొద్దీ ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న ఉద్దీపన అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగించే సామర్థ్యం పొందుతుంది.
• Extinction, generalization మరియు discrimination వేర్వేరు కండిషనింగ్ ప్రక్రియలను సూచిస్తాయి.
Question 9
ప్రశ్న 9
A dog has learned to salivate to a tone that previously predicted food. The tone is then repeatedly presented without food, and salivation gradually weakens. Which process is occurring?
ముందుగా ఆహారాన్ని సూచించిన ధ్వనికి లాలాజలం రావడం కుక్క నేర్చుకుంది. తరువాత ఆహారం ఇవ్వకుండా అదే ధ్వనిని పదేపదే వినిపించగా లాలాజల ప్రతిస్పందన క్రమంగా తగ్గింది. ఏ ప్రక్రియ జరుగుతోంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Extinction occurs when the conditioned stimulus is repeatedly presented without the unconditioned stimulus and the conditioned response weakens.
• Here the tone is presented without food, so the learned salivation gradually decreases.
• Extinction concerns weakening of the conditioned response; it is not the same as initial acquisition or stimulus generalization.
• Here the tone is presented without food, so the learned salivation gradually decreases.
• Extinction concerns weakening of the conditioned response; it is not the same as initial acquisition or stimulus generalization.
వివరణ:
• అభ్యసిత ఉద్దీపనను అనభ్యసిత ఉద్దీపన లేకుండా పదేపదే ఇవ్వడంతో అభ్యసిత ప్రతిస్పందన తగ్గడాన్ని extinction అంటారు.
• ఇక్కడ ఆహారం లేకుండా ధ్వనిని పదేపదే వినిపించడంతో నేర్చుకున్న లాలాజల ప్రతిస్పందన క్రమంగా బలహీనపడుతోంది.
• Extinction అభ్యసిత ప్రతిస్పందన తగ్గుదలకు సంబంధించినది; ఇది ప్రారంభ acquisition లేదా stimulus generalization కాదు.
• ఇక్కడ ఆహారం లేకుండా ధ్వనిని పదేపదే వినిపించడంతో నేర్చుకున్న లాలాజల ప్రతిస్పందన క్రమంగా బలహీనపడుతోంది.
• Extinction అభ్యసిత ప్రతిస్పందన తగ్గుదలకు సంబంధించినది; ఇది ప్రారంభ acquisition లేదా stimulus generalization కాదు.
Question 10
ప్రశ్న 10
A child once experienced a frightening event immediately after a particular loud alarm tone and later shows fear not only to that tone but also to several very similar alarm sounds. Which conditioning process is most directly illustrated?
ఒక పిల్లవాడు ఒక నిర్దిష్ట పెద్ద alarm ధ్వని వచ్చిన వెంటనే భయపెట్టే సంఘటనను అనుభవించాడు. తరువాత ఆ ధ్వనికే కాక దానికి చాలా సమానమైన ఇతర alarm ధ్వనులకు కూడా భయపడుతున్నాడు. ప్రధానంగా ఏ కండిషనింగ్ ప్రక్రియ కనిపిస్తోంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Stimulus generalization occurs when a conditioned response spreads to stimuli similar to the original conditioned stimulus.
• The learned fear is occurring to several alarm sounds resembling the original conditioned cue.
• Discrimination would instead involve responding differently to the original cue and similar but nonpredictive cues.
• The learned fear is occurring to several alarm sounds resembling the original conditioned cue.
• Discrimination would instead involve responding differently to the original cue and similar but nonpredictive cues.
వివరణ:
• అసలు అభ్యసిత ఉద్దీపనకు సమానమైన ఇతర ఉద్దీపనలకు కూడా అభ్యసిత ప్రతిస్పందన విస్తరించడాన్ని stimulus generalization అంటారు.
• ఇక్కడ నేర్చుకున్న భయం అసలు ధ్వనిని పోలిన అనేక alarm ధ్వనులకు విస్తరించింది.
• Discrimination అయితే అసలు cue మరియు దానికి సమానమైన కానీ సంబంధంలేని cues మధ్య వేర్వేరుగా స్పందించడాన్ని సూచిస్తుంది.
• ఇక్కడ నేర్చుకున్న భయం అసలు ధ్వనిని పోలిన అనేక alarm ధ్వనులకు విస్తరించింది.
• Discrimination అయితే అసలు cue మరియు దానికి సమానమైన కానీ సంబంధంలేని cues మధ్య వేర్వేరుగా స్పందించడాన్ని సూచిస్తుంది.
Question 11
ప్రశ్న 11
A dog has learned that one particular tone predicts food. It salivates to that tone but not to a similar tone that has never been followed by food. Which process is illustrated?
ఒక నిర్దిష్ట ధ్వని ఆహారాన్ని సూచిస్తుందని కుక్క నేర్చుకుంది. ఆ ధ్వనికి లాలాజలం వస్తోంది; కానీ ఆహారం తర్వాత ఎప్పుడూ రాని సమానమైన మరో ధ్వనికి లాలాజలం రావడం లేదు. ఏ ప్రక్రియ కనిపిస్తోంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Stimulus discrimination is the ability to distinguish between similar stimuli and respond differently to them.
• The dog responds to the food-predicting tone but not to the similar nonpredictive tone.
• Generalization would involve responding to the similar tone as though it were the original conditioned stimulus.
• The dog responds to the food-predicting tone but not to the similar nonpredictive tone.
• Generalization would involve responding to the similar tone as though it were the original conditioned stimulus.
వివరణ:
• సమానమైన ఉద్దీపనల మధ్య తేడాను గుర్తించి వాటికి వేర్వేరుగా స్పందించడాన్ని stimulus discrimination అంటారు.
• కుక్క ఆహారాన్ని సూచించే ధ్వనికి స్పందిస్తోంది; సమానమైన కానీ ఆహారాన్ని సూచించని ధ్వనికి స్పందించడం లేదు.
• Generalization అయితే సమానమైన ధ్వనికీ అసలు CS లాగే స్పందించడాన్ని సూచిస్తుంది.
• కుక్క ఆహారాన్ని సూచించే ధ్వనికి స్పందిస్తోంది; సమానమైన కానీ ఆహారాన్ని సూచించని ధ్వనికి స్పందించడం లేదు.
• Generalization అయితే సమానమైన ధ్వనికీ అసలు CS లాగే స్పందించడాన్ని సూచిస్తుంది.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which example is most clearly classical conditioning rather than operant conditioning?
క్రింది వాటిలో ఆపరెంట్ కండిషనింగ్ కాక క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌ను అత్యంత స్పష్టంగా చూపే ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Classical conditioning involves learning an association between stimuli so that a previously neutral cue can elicit a conditioned response.
• The clinic room becomes associated with the painful injection and later elicits anxiety before the injection occurs.
• The other examples involve voluntary behaviour changing because of consequences and therefore fit operant conditioning more closely.
• The clinic room becomes associated with the painful injection and later elicits anxiety before the injection occurs.
• The other examples involve voluntary behaviour changing because of consequences and therefore fit operant conditioning more closely.
వివరణ:
• క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌లో ఉద్దీపనల మధ్య అనుసంధానం నేర్చుకోవడం వల్ల ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న cue అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగిస్తుంది.
• క్లినిక్ గది నొప్పి కలిగించే injection తో అనుసంధానమై, తరువాత injection కు ముందే ఆందోళనను కలిగిస్తోంది.
• మిగతా ఉదాహరణల్లో పరిణామాల వల్ల స్వచ్ఛంద ప్రవర్తన మారుతోంది కాబట్టి అవి ఆపరెంట్ కండిషనింగ్‌కు ఎక్కువగా సరిపోతాయి.
• క్లినిక్ గది నొప్పి కలిగించే injection తో అనుసంధానమై, తరువాత injection కు ముందే ఆందోళనను కలిగిస్తోంది.
• మిగతా ఉదాహరణల్లో పరిణామాల వల్ల స్వచ్ఛంద ప్రవర్తన మారుతోంది కాబట్టి అవి ఆపరెంట్ కండిషనింగ్‌కు ఎక్కువగా సరిపోతాయి.
Question 13
ప్రశ్న 13
A learner has repeatedly been publicly humiliated while solving mathematics problems at the board. Later, merely being called to the board produces strong anxiety. From a classical-conditioning perspective, what is the best teacher implication?
బోర్డుపై గణిత సమస్యలు పరిష్కరిస్తున్నప్పుడు ఒక విద్యార్థి పదేపదే బహిరంగంగా అవమానించబడ్డాడు. తరువాత బోర్డుకు పిలవడమే తీవ్రమైన ఆందోళనను కలిగిస్తోంది. క్లాసికల్ కండిషనింగ్ దృక్పథంలో ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ సూచన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Emotional responses such as anxiety can become conditioned when previously neutral school cues are repeatedly associated with distressing events.
• The board or being called forward may acquire conditioned emotional significance through those pairings.
• Educationally, teachers should avoid humiliating practices and create safe experiences; conditioned anxiety does not demonstrate low subject ability.
• The board or being called forward may acquire conditioned emotional significance through those pairings.
• Educationally, teachers should avoid humiliating practices and create safe experiences; conditioned anxiety does not demonstrate low subject ability.
వివరణ:
• ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న పాఠశాల cues ను బాధాకర సంఘటనలతో పదేపదే అనుసంధానించినప్పుడు ఆందోళన వంటి భావోద్వేగ ప్రతిస్పందనలు అభ్యసితంగా మారవచ్చు.
• బోర్డు లేదా ముందుకు పిలవడం ఇలాంటి జతల వల్ల అభ్యసిత భావోద్వేగ అర్థాన్ని పొందవచ్చు.
• విద్యాపరంగా ఉపాధ్యాయులు అవమానకర పద్ధతులను నివారించి సురక్షిత అనుభవాలను కల్పించాలి; అభ్యసిత ఆందోళన తక్కువ విషయ సామర్థ్యాన్ని నిరూపించదు.
• బోర్డు లేదా ముందుకు పిలవడం ఇలాంటి జతల వల్ల అభ్యసిత భావోద్వేగ అర్థాన్ని పొందవచ్చు.
• విద్యాపరంగా ఉపాధ్యాయులు అవమానకర పద్ధతులను నివారించి సురక్షిత అనుభవాలను కల్పించాలి; అభ్యసిత ఆందోళన తక్కువ విషయ సామర్థ్యాన్ని నిరూపించదు.
Question 14
ప్రశ్న 14
A brief musical cue is repeatedly followed immediately by an enjoyable movement activity that naturally produces excitement in young children. After many pairings, the music alone begins to evoke excitement before the activity starts. Which principle best explains this change?
చిన్న పిల్లల్లో సహజంగా ఉత్సాహాన్ని కలిగించే ఆనందకర movement activity కు వెంటనే ముందు ఒక చిన్న సంగీత cue ను పదేపదే వినిపిస్తున్నారు. అనేకసార్లు జత చేసిన తర్వాత activity ప్రారంభంకాకముందే సంగీతం ఒక్కటే ఉత్సాహాన్ని కలిగిస్తోంది. ఈ మార్పును ఏ సూత్రం అత్యుత్తమంగా వివరిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The enjoyable activity naturally elicits excitement, while the musical cue is initially neutral with respect to that response.
• Repeated pairing allows the musical cue to become a conditioned stimulus that can elicit conditioned excitement before the activity begins.
• The example depends on association between stimuli rather than on consequences strengthening or weakening a voluntary behaviour.
• Repeated pairing allows the musical cue to become a conditioned stimulus that can elicit conditioned excitement before the activity begins.
• The example depends on association between stimuli rather than on consequences strengthening or weakening a voluntary behaviour.
వివరణ:
• ఆనందకర activity సహజంగా ఉత్సాహాన్ని కలిగిస్తుంది; సంగీత cue మొదట ఆ ప్రతిస్పందనకు సంబంధించి తటస్థంగా ఉంటుంది.
• పదేపదే జత చేయడంతో సంగీత cue అభ్యసిత ఉద్దీపనగా మారి activity ప్రారంభంకాకముందే అభ్యసిత ఉత్సాహాన్ని కలిగించగలదు.
• ఈ ఉదాహరణ స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనను పరిణామాలు బలపరచడం లేదా తగ్గించడం గురించి కాక ఉద్దీపనల మధ్య అనుసంధానం గురించి.
• పదేపదే జత చేయడంతో సంగీత cue అభ్యసిత ఉద్దీపనగా మారి activity ప్రారంభంకాకముందే అభ్యసిత ఉత్సాహాన్ని కలిగించగలదు.
• ఈ ఉదాహరణ స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనను పరిణామాలు బలపరచడం లేదా తగ్గించడం గురించి కాక ఉద్దీపనల మధ్య అనుసంధానం గురించి.
Question 15
ప్రశ్న 15
A student becomes anxious in one laboratory after a frightening accident there, and then initially feels anxious in several similar laboratories. Later, after repeated safe experiences, the student becomes anxious only in the original laboratory. Which sequence is best represented?
ఒక ప్రయోగశాలలో జరిగిన భయపెట్టే ప్రమాదం తర్వాత విద్యార్థి అక్కడ ఆందోళన చెందుతున్నాడు. మొదట సమానంగా కనిపించే అనేక ప్రయోగశాలల్లో కూడా ఆందోళన చెందాడు. తరువాత పదేపదే సురక్షిత అనుభవాల తర్వాత కేవలం అసలు ప్రయోగశాలలోనే ఆందోళన చెందుతున్నాడు. ఏ క్రమం అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The initial spread of anxiety from the original laboratory to similar laboratories is stimulus generalization.
• Later responding only to the original cue while distinguishing safe similar settings illustrates stimulus discrimination.
• The scenario therefore moves from generalized responding toward more selective responding.
• Later responding only to the original cue while distinguishing safe similar settings illustrates stimulus discrimination.
• The scenario therefore moves from generalized responding toward more selective responding.
వివరణ:
• అసలు ప్రయోగశాల నుంచి దానికి సమానమైన ఇతర ప్రయోగశాలలకు ఆందోళన విస్తరించడం stimulus generalization.
• తరువాత సురక్షితమైన సమాన సందర్భాలను వేరు చేసి కేవలం అసలు cue కు స్పందించడం stimulus discrimination.
• కాబట్టి ఈ పరిస్థితి సాధారణీకృత ప్రతిస్పందన నుంచి మరింత ఎంపికాత్మక ప్రతిస్పందన వైపు మార్పును చూపిస్తుంది.
• తరువాత సురక్షితమైన సమాన సందర్భాలను వేరు చేసి కేవలం అసలు cue కు స్పందించడం stimulus discrimination.
• కాబట్టి ఈ పరిస్థితి సాధారణీకృత ప్రతిస్పందన నుంచి మరింత ఎంపికాత్మక ప్రతిస్పందన వైపు మార్పును చూపిస్తుంది.
Question 16
ప్రశ్న 16
Which statement best explains stimulus generalization and discrimination as complementary processes?
Stimulus generalization మరియు discrimination పరస్పరపూరక ప్రక్రియలని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Generalization spreads conditioned responding to stimuli resembling the original conditioned stimulus.
• Discrimination narrows responding by distinguishing the predictive stimulus from other stimuli.
• Both processes help determine which environmental cues will and will not elicit a learned response.
• Discrimination narrows responding by distinguishing the predictive stimulus from other stimuli.
• Both processes help determine which environmental cues will and will not elicit a learned response.
వివరణ:
• Generalization వల్ల అసలు CS ను పోలిన ఉద్దీపనలకు కూడా అభ్యసిత ప్రతిస్పందన విస్తరిస్తుంది.
• Discrimination వల్ల ఏ ఉద్దీపన ఫలితాన్ని సూచిస్తుందో గుర్తించి ఇతర cues నుంచి వేరు చేయడం ద్వారా ప్రతిస్పందన ఎంపికాత్మకంగా మారుతుంది.
• ఏ పర్యావరణ cues అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగిస్తాయి, ఏవి కలిగించవు అన్నదాన్ని ఈ రెండు ప్రక్రియలు ప్రభావితం చేస్తాయి.
• Discrimination వల్ల ఏ ఉద్దీపన ఫలితాన్ని సూచిస్తుందో గుర్తించి ఇతర cues నుంచి వేరు చేయడం ద్వారా ప్రతిస్పందన ఎంపికాత్మకంగా మారుతుంది.
• ఏ పర్యావరణ cues అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగిస్తాయి, ఏవి కలిగించవు అన్నదాన్ని ఈ రెండు ప్రక్రియలు ప్రభావితం చేస్తాయి.
Question 17
ప్రశ్న 17
A teacher says, 'Classical conditioning explains every kind of classroom learning, including complex reasoning and all voluntary study behaviour.' What is the best evaluation?
ఒక ఉపాధ్యాయుడు, 'క్లాసికల్ కండిషనింగ్ సంక్లిష్ట తార్కికతతో పాటు అన్ని స్వచ్ఛంద అధ్యయన ప్రవర్తనలను కూడా కలుపుకొని ప్రతి రకమైన తరగతి అభ్యసనాన్ని వివరిస్తుంది' అంటున్నాడు. ఉత్తమ మూల్యాంకనం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Classical conditioning is a powerful account of learning associations between stimuli and of many conditioned respondent or emotional reactions.
• Complex reasoning, strategic studying and other voluntary behaviours often require additional cognitive, social or operant explanations.
• Educational psychology therefore uses classical conditioning as one important learning approach rather than a complete theory of every form of learning.
• Complex reasoning, strategic studying and other voluntary behaviours often require additional cognitive, social or operant explanations.
• Educational psychology therefore uses classical conditioning as one important learning approach rather than a complete theory of every form of learning.
వివరణ:
• క్లాసికల్ కండిషనింగ్ ఉద్దీపనల మధ్య అనుసంధానాలు మరియు అనేక అభ్యసిత ప్రతిచర్యాత్మక లేదా భావోద్వేగ స్పందనలను వివరించడంలో ముఖ్యమైనది.
• సంక్లిష్ట తార్కికత, వ్యూహాత్మక అధ్యయనం మరియు ఇతర స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనలకు అదనపు జ్ఞానాత్మక, సామాజిక లేదా ఆపరెంట్ వివరణలు అవసరం కావచ్చు.
• అందువల్ల విద్యా మనోవిజ్ఞానం క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌ను అన్ని రకాల అభ్యసనానికి సంపూర్ణ సిద్ధాంతంగా కాక ఒక ముఖ్య అభ్యసన విధానంగా ఉపయోగిస్తుంది.
• సంక్లిష్ట తార్కికత, వ్యూహాత్మక అధ్యయనం మరియు ఇతర స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనలకు అదనపు జ్ఞానాత్మక, సామాజిక లేదా ఆపరెంట్ వివరణలు అవసరం కావచ్చు.
• అందువల్ల విద్యా మనోవిజ్ఞానం క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌ను అన్ని రకాల అభ్యసనానికి సంపూర్ణ సిద్ధాంతంగా కాక ఒక ముఖ్య అభ్యసన విధానంగా ఉపయోగిస్తుంది.
Question 18
ప్రశ్న 18
In Pavlov's experiment, salivation to food is called an unconditioned response, while salivation to the conditioned tone is called a conditioned response. Why can the same general kind of response receive different labels?
పావ్లోవ్ ప్రయోగంలో ఆహారానికి వచ్చే లాలాజలాన్ని unconditioned response అని, అభ్యసిత ధ్వనికి వచ్చే లాలాజలాన్ని conditioned response అని అంటారు. ఒకే సాధారణ రకమైన ప్రతిస్పందనకు వేర్వేరు పేర్లు ఎందుకు వస్తాయి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• UCR and CR labels depend on the learning relation that elicits the response, not merely on the response's visible form.
• Food elicits salivation naturally, so salivation to food is the UCR.
• The tone elicits salivation only after conditioning, so salivation to the conditioned tone is the CR.
• Food elicits salivation naturally, so salivation to food is the UCR.
• The tone elicits salivation only after conditioning, so salivation to the conditioned tone is the CR.
వివరణ:
• UCR మరియు CR అనే పేర్లు ప్రతిస్పందన బాహ్య రూపంపై మాత్రమే కాక దాన్ని కలిగించే అభ్యసన సంబంధంపై ఆధారపడతాయి.
• ఆహారం సహజంగా లాలాజలాన్ని కలిగిస్తుంది కాబట్టి ఆహారానికి లాలాజలం UCR.
• ధ్వని కండిషనింగ్ తర్వాత మాత్రమే లాలాజలాన్ని కలిగిస్తుంది కాబట్టి అభ్యసిత ధ్వనికి లాలాజలం CR.
• ఆహారం సహజంగా లాలాజలాన్ని కలిగిస్తుంది కాబట్టి ఆహారానికి లాలాజలం UCR.
• ధ్వని కండిషనింగ్ తర్వాత మాత్రమే లాలాజలాన్ని కలిగిస్తుంది కాబట్టి అభ్యసిత ధ్వనికి లాలాజలం CR.
Question 19
ప్రశ్న 19
Consider the following statements: I. In Pavlovian conditioning, food can function as a UCS and salivation to food as a UCR. II. After conditioning, a previously neutral tone can function as a CS and salivation to that tone as a CR. III. Extinction involves repeatedly presenting the CS without the UCS so that the CR weakens. IV. Stimulus generalization means responding only to the original CS and not to similar stimuli. Which option is correct?
క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: I. పావ్లోవియన్ కండిషనింగ్‌లో ఆహారం UCS గా, ఆహారానికి వచ్చే లాలాజలం UCR గా పనిచేయవచ్చు. II. కండిషనింగ్ తర్వాత ముందుగా తటస్థంగా ఉన్న ధ్వని CS గా, ఆ ధ్వనికి వచ్చే లాలాజలం CR గా పనిచేయవచ్చు. III. UCS లేకుండా CS ను పదేపదే ఇవ్వడంతో CR బలహీనపడటం extinction. IV. Stimulus generalization అంటే కేవలం అసలు CS కు మాత్రమే స్పందించి సమానమైన ఉద్దీపనలకు స్పందించకపోవడం. సరైన ఎంపిక ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statements I and II correctly identify the unconditioned and conditioned elements in the basic Pavlovian example.
• Statement III correctly defines extinction as weakening of the CR when the CS is repeatedly presented without the UCS.
• Statement IV is false because responding only to the original CS while withholding the response to similar cues describes discrimination, not generalization.
• Statement III correctly defines extinction as weakening of the CR when the CS is repeatedly presented without the UCS.
• Statement IV is false because responding only to the original CS while withholding the response to similar cues describes discrimination, not generalization.
వివరణ:
• వాక్యాలు I మరియు II ప్రాథమిక పావ్లోవియన్ ఉదాహరణలో unconditioned మరియు conditioned అంశాలను సరిగ్గా గుర్తిస్తున్నాయి.
• వాక్యం III UCS లేకుండా CS ను పదేపదే ఇవ్వడంతో CR బలహీనపడటాన్ని extinction గా సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• వాక్యం IV తప్పు; కేవలం అసలు CS కు స్పందించి సమాన cues కు స్పందించకపోవడం generalization కాదు, discrimination.
• వాక్యం III UCS లేకుండా CS ను పదేపదే ఇవ్వడంతో CR బలహీనపడటాన్ని extinction గా సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• వాక్యం IV తప్పు; కేవలం అసలు CS కు స్పందించి సమాన cues కు స్పందించకపోవడం generalization కాదు, discrimination.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which teacher practice is most consistent with a cautious educational application of classical conditioning?
క్లాసికల్ కండిషనింగ్‌ను జాగ్రత్తగా విద్యలో అన్వయించడాన్ని అత్యంత బాగా ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయ ఆచరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Classical conditioning helps explain how school cues can acquire emotional significance through repeated association with pleasant or distressing experiences.
• Predictable and respectful classroom experiences reduce the risk of pairing academic situations with fear and humiliation.
• The theory does not justify using anxiety as a teaching tool or treating every voluntary classroom behaviour as a conditioned reflex.
• Predictable and respectful classroom experiences reduce the risk of pairing academic situations with fear and humiliation.
• The theory does not justify using anxiety as a teaching tool or treating every voluntary classroom behaviour as a conditioned reflex.
వివరణ:
• పాఠశాల cues సానుకూల లేదా బాధాకర అనుభవాలతో పదేపదే అనుసంధానమై భావోద్వేగ అర్థాన్ని ఎలా పొందగలవో క్లాసికల్ కండిషనింగ్ వివరిస్తుంది.
• ముందుగా అంచనా వేయగల, గౌరవప్రద తరగతి అనుభవాలు విద్యా సందర్భాలు భయం మరియు అవమానంతో జతపడే ప్రమాదాన్ని తగ్గిస్తాయి.
• ఆందోళనను బోధనా సాధనంగా ఉపయోగించడానికీ, ప్రతి స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనను conditioned reflex గా చూడడానికీ ఈ సిద్ధాంతం మద్దతు ఇవ్వదు.
• ముందుగా అంచనా వేయగల, గౌరవప్రద తరగతి అనుభవాలు విద్యా సందర్భాలు భయం మరియు అవమానంతో జతపడే ప్రమాదాన్ని తగ్గిస్తాయి.
• ఆందోళనను బోధనా సాధనంగా ఉపయోగించడానికీ, ప్రతి స్వచ్ఛంద ప్రవర్తనను conditioned reflex గా చూడడానికీ ఈ సిద్ధాంతం మద్దతు ఇవ్వదు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: B. A form of learning in which an initially neutral stimulus acquires the capacity to elicit a response after being associated with a stimulus that naturally elicits that response సమాధానం: B. సహజంగా ఒక ప్రతిస్పందనను కలిగించే ఉద్దీపనతో మొదట తటస్థంగా ఉన్న ఉద్దీపనను అనుసంధానించిన తర్వాత, ఆ తటస్థ ఉద్దీపన కూడా ప్రతిస్పందనను కలిగించే సామర్థ్యం పొందే అభ్యసన రూపం
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: C. Unconditioned stimulus (UCS) సమాధానం: C. అనభ్యసిత ఉద్దీపన (UCS)
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: A. Unconditioned response (UCR) సమాధానం: A. అనభ్యసిత ప్రతిస్పందన (UCR)
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. Neutral stimulus సమాధానం: D. తటస్థ ఉద్దీపన
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Conditioned stimulus (CS) సమాధానం: A. అభ్యసిత ఉద్దీపన (CS)
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: B. Conditioned response (CR) సమాధానం: B. అభ్యసిత ప్రతిస్పందన (CR)
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: A. Before conditioning: food → salivation; during acquisition: tone + food; after conditioning: tone → salivation సమాధానం: A. కండిషనింగ్‌కు ముందు: ఆహారం → లాలాజలం; ఆర్జన సమయంలో: ధ్వని + ఆహారం; కండిషనింగ్ తర్వాత: ధ్వని → లాలాజలం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: B. The initial learning period in which the neutral stimulus is associated with the unconditioned stimulus and begins to elicit the conditioned response సమాధానం: B. తటస్థ ఉద్దీపనను అనభ్యసిత ఉద్దీపనతో అనుసంధానించడం వల్ల అది అభ్యసిత ప్రతిస్పందనను కలిగించడం ప్రారంభించే ప్రారంభ అభ్యసన దశ
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: C. Extinction సమాధానం: C. అంతరింపు (Extinction)
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Stimulus generalization సమాధానం: B. ఉద్దీపన సాధారణీకరణ
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: A. Stimulus discrimination సమాధానం: A. ఉద్దీపన భేదీకరణ
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: C. After repeated painful injections in a particular clinic room, entering that room begins to elicit anxiety even before an injection occurs. సమాధానం: C. ఒక నిర్దిష్ట క్లినిక్ గదిలో పదేపదే నొప్పి కలిగించే injections పొందిన తర్వాత, injection ఇవ్వకముందే ఆ గదిలోకి వెళ్లడం ఆందోళనను కలిగించడం.
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: D. Repeated pairing of an academic cue with distress can create conditioned anxiety, so the teacher should establish a safe, respectful learning context rather than strengthen that association. సమాధానం: D. విద్యా cue ను బాధతో పదేపదే జత చేయడం వల్ల అభ్యసిత ఆందోళన ఏర్పడవచ్చు; కాబట్టి ఆ అనుసంధానాన్ని బలపరచకుండా ఉపాధ్యాయుడు సురక్షిత, గౌరవప్రద అభ్యసన సందర్భాన్ని నిర్మించాలి.
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: A. Classical conditioning through association between the musical cue and the naturally exciting activity సమాధానం: A. సంగీత cue మరియు సహజంగా ఉత్సాహం కలిగించే activity మధ్య అనుసంధానం ద్వారా క్లాసికల్ కండిషనింగ్
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: B. Generalization followed by discrimination సమాధానం: B. మొదట generalization, తరువాత discrimination
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: B. Generalization refers to responding to stimuli similar to the CS, whereas discrimination refers to learning to respond differently to relevantly different stimuli. సమాధానం: B. Generalization అంటే CS కు సమానమైన ఉద్దీపనలకు కూడా స్పందించడం; discrimination అంటే సంబంధితంగా వేర్వేరు ఉద్దీపనలను గుర్తించి వేర్వేరుగా స్పందించడం నేర్చుకోవడం.
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: C. The statement is too broad; classical conditioning is valuable for learned stimulus associations and respondent or emotional reactions but does not by itself explain all complex cognitive and voluntary learning. సమాధానం: C. ఈ వాక్యం అతిగా విస్తృతమైనది; క్లాసికల్ కండిషనింగ్ ఉద్దీపనల మధ్య అభ్యసిత అనుసంధానాలు మరియు ప్రతిచర్యాత్మక లేదా భావోద్వేగ స్పందనలను అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపయోగకరం, కానీ అన్ని సంక్లిష్ట జ్ఞానాత్మక మరియు స్వచ్ఛంద అభ్యసనాన్ని ఒక్కటే వివరించదు.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: C. Because salivation to food is unlearned, whereas salivation to the tone depends on the learned tone-food association సమాధానం: C. ఆహారానికి లాలాజలం నేర్చుకోని సహజ ప్రతిస్పందన; ధ్వనికి లాలాజలం మాత్రం నేర్చుకున్న ధ్వని-ఆహారం అనుసంధానంపై ఆధారపడుతుంది కాబట్టి
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. I, II and III only సమాధానం: C. I, II మరియు III మాత్రమే
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: A. Use predictable, respectful and emotionally safe experiences so that classroom cues are less likely to become associated with fear or humiliation. సమాధానం: A. తరగతి cues భయం లేదా అవమానంతో అనుసంధానమయ్యే అవకాశాన్ని తగ్గించడానికి ముందుగా అంచనా వేయగల, గౌరవప్రదమైన మరియు భావోద్వేగంగా సురక్షిత అనుభవాలను కల్పించడం.