TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 46 - అభ్యసన ప్రేరణ మరియు దాని కొనసాగింపు
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which statement best describes motivation in learning?
అభ్యసనంలో ప్రేరణ (motivation)ను అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Motivation influences whether learners begin, direct and persist in learning activity.
• It is not a single fixed trait and can vary with goals, beliefs, task value, classroom context and experiences.
• Rewards can influence motivation in some situations, but motivation is broader than external incentives alone.
• It is not a single fixed trait and can vary with goals, beliefs, task value, classroom context and experiences.
• Rewards can influence motivation in some situations, but motivation is broader than external incentives alone.
వివరణ:
• Motivation విద్యార్థులు learning activityను ప్రారంభిస్తారా, దానికి దిశ ఇస్తారా, కొనసాగిస్తారా అన్నదాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది.
• ఇది ఒకే fixed trait కాదు; goals, beliefs, task value, classroom context మరియు experiencesతో మారవచ్చు.
• Rewards కొన్ని సందర్భాల్లో motivationను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కానీ motivation external incentivesకన్నా విస్తృతమైనది.
• ఇది ఒకే fixed trait కాదు; goals, beliefs, task value, classroom context మరియు experiencesతో మారవచ్చు.
• Rewards కొన్ని సందర్భాల్లో motivationను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కానీ motivation external incentivesకన్నా విస్తృతమైనది.
Question 2
ప్రశ్న 2
A learner spends free time reading about astronomy because discovering how the universe works is personally enjoyable and satisfying. Which influence is primary?
విశ్వం ఎలా పనిచేస్తుందో తెలుసుకోవడం వ్యక్తిగతంగా ఆనందం, సంతృప్తి కలిగిస్తుందని ఒక విద్యార్థి తన ఖాళీ సమయంలో astronomy గురించి చదువుతున్నాడు. ప్రధానంగా ఏ motivational influence కనిపిస్తోంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Intrinsic motivation involves engaging in an activity because the activity itself is interesting or satisfying.
• The learner is reading for curiosity and enjoyment rather than for a separate external outcome.
• Intrinsic motivation can support sustained engagement, although it is not the only valid source of motivation.
• The learner is reading for curiosity and enjoyment rather than for a separate external outcome.
• Intrinsic motivation can support sustained engagement, although it is not the only valid source of motivation.
వివరణ:
• Activity స్వయంగా ఆసక్తికరంగా లేదా సంతృప్తికరంగా అనిపించడం వల్ల దానిలో పాల్గొనడం intrinsic motivation.
• ఇక్కడ learner separate external outcome కోసం కాక curiosity మరియు enjoyment కోసం చదువుతున్నాడు.
• Intrinsic motivation sustained engagementకు support ఇవ్వవచ్చు; అయితే motivationకు ఇదొక్కటే valid source కాదు.
• ఇక్కడ learner separate external outcome కోసం కాక curiosity మరియు enjoyment కోసం చదువుతున్నాడు.
• Intrinsic motivation sustained engagementకు support ఇవ్వవచ్చు; అయితే motivationకు ఇదొక్కటే valid source కాదు.
Question 3
ప్రశ్న 3
A student completes an optional practice set mainly because completing it earns a certificate needed for participation in a school event. Which influence is primary?
ఒక student optional practice setను ప్రధానంగా పూర్తి చేస్తున్నాడు, ఎందుకంటే దాన్ని complete చేస్తే పాఠశాల కార్యక్రమంలో పాల్గొనడానికి అవసరమైన certificate లభిస్తుంది. ప్రధానంగా ఏ influence కనిపిస్తోంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Extrinsic motivation involves engaging in an activity as a means to a separable outcome such as a certificate, grade or privilege.
• The student may still learn from the practice even though the immediate motive is external.
• Extrinsic motivation is not automatically harmful; its educational effect depends on how incentives are used and what other motivational supports are present.
• The student may still learn from the practice even though the immediate motive is external.
• Extrinsic motivation is not automatically harmful; its educational effect depends on how incentives are used and what other motivational supports are present.
వివరణ:
• Certificate, grade లేదా privilege వంటి separate outcome కోసం activityలో పాల్గొనడం extrinsic motivation.
• Immediate motive external అయినప్పటికీ student practice ద్వారా నేర్చుకోవచ్చు.
• Extrinsic motivation automatically harmful కాదు; incentives ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారు, ఇతర motivational supports ఏవి ఉన్నాయన్నదానిపై ప్రభావం ఆధారపడుతుంది.
• Immediate motive external అయినప్పటికీ student practice ద్వారా నేర్చుకోవచ్చు.
• Extrinsic motivation automatically harmful కాదు; incentives ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారు, ఇతర motivational supports ఏవి ఉన్నాయన్నదానిపై ప్రభావం ఆధారపడుతుంది.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which goal is the clearest example of a mastery goal?
క్రింది వాటిలో mastery goalకు అత్యంత స్పష్టమైన ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mastery goals focus on developing competence, understanding and improvement.
• Such goals are generally associated with greater persistence and deeper processing when tasks become challenging.
• Goals centred mainly on proving ability, rank or avoiding visible failure are performance-oriented rather than mastery-oriented.
• Such goals are generally associated with greater persistence and deeper processing when tasks become challenging.
• Goals centred mainly on proving ability, rank or avoiding visible failure are performance-oriented rather than mastery-oriented.
వివరణ:
• Mastery goals competence, understanding మరియు improvementను develop చేయడంపై focus చేస్తాయి.
• Tasks challenging అయినప్పుడు ఇలాంటి goals persistence మరియు deeper processingకు సాధారణంగా support ఇస్తాయి.
• Ability prove చేయడం, rank లేదా visible failure avoid చేయడంపై mainly centred goals performance-oriented.
• Tasks challenging అయినప్పుడు ఇలాంటి goals persistence మరియు deeper processingకు సాధారణంగా support ఇస్తాయి.
• Ability prove చేయడం, rank లేదా visible failure avoid చేయడంపై mainly centred goals performance-oriented.
Question 5
ప్రశ్న 5
A learner encounters a difficult algebra problem and says, 'I have not mastered this type yet; I will try another strategy and compare it with my first attempt.' Which motivational pattern is most supportive of sustained learning?
ఒక learner difficult algebra problemను ఎదుర్కొని, 'ఈ type ఇంకా master కాలేదు; మరో strategy ప్రయత్నించి మొదటి attemptతో compare చేస్తాను' అంటున్నాడు. Sustained learningకు అత్యంత support ఇచ్చే motivational pattern ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The learner treats difficulty as an opportunity to improve competence rather than as proof of fixed inability.
• Mastery orientation encourages strategy use, persistence and learning from errors.
• Sustained learning is more likely when challenge leads to adaptive effort rather than withdrawal simply to protect one's image.
• Mastery orientation encourages strategy use, persistence and learning from errors.
• Sustained learning is more likely when challenge leads to adaptive effort rather than withdrawal simply to protect one's image.
వివరణ:
• Learner difficultyను fixed inabilityకు proofగా కాక competence improve చేసే opportunityగా చూస్తున్నాడు.
• Mastery orientation strategy use, persistence మరియు errors నుంచి learningను encourage చేస్తుంది.
• Challenge image protect చేయడానికి withdrawalకు కాక adaptive effortకు దారితీసినప్పుడు sustained learningకు ఎక్కువ support ఉంటుంది.
• Mastery orientation strategy use, persistence మరియు errors నుంచి learningను encourage చేస్తుంది.
• Challenge image protect చేయడానికి withdrawalకు కాక adaptive effortకు దారితీసినప్పుడు sustained learningకు ఎక్కువ support ఉంటుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
Which classroom practice best supports learner autonomy without abandoning instructional structure?
Instructional structureను వదిలేయకుండా learner autonomyకు support ఇచ్చే classroom practice ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Autonomy support can involve meaningful choice, voice and rationale within clear educational boundaries.
• Autonomy does not mean absence of structure, expectations or teacher guidance.
• Well-designed choices can strengthen ownership while preserving common learning goals.
• Autonomy does not mean absence of structure, expectations or teacher guidance.
• Well-designed choices can strengthen ownership while preserving common learning goals.
వివరణ:
• Autonomy supportలో clear educational boundariesలో meaningful choice, voice మరియు rationale ఉండవచ్చు.
• Autonomy అంటే structure, expectations లేదా teacher guidance లేకపోవడం కాదు.
• Well-designed choices common learning goalsను కొనసాగిస్తూ ownershipను strengthen చేయవచ్చు.
• Autonomy అంటే structure, expectations లేదా teacher guidance లేకపోవడం కాదు.
• Well-designed choices common learning goalsను కొనసాగిస్తూ ownershipను strengthen చేయవచ్చు.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which task design is most likely to support a learner's sense of competence and sustained effort?
Learner competence భావన మరియు sustained effortకు support చేసే task design ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Motivation is supported when learners can experience genuine progress on tasks that are challenging but attainable with appropriate effort and support.
• Useful feedback helps learners understand what is improving and what strategy or action is needed next.
• Tasks that are chronically trivial or overwhelmingly difficult can both undermine sustained engagement.
• Useful feedback helps learners understand what is improving and what strategy or action is needed next.
• Tasks that are chronically trivial or overwhelmingly difficult can both undermine sustained engagement.
వివరణ:
• Appropriate effort, supportతో attainable అయినా challenge ఉన్న tasksలో genuine progress experience చేయడం motivationకు support ఇస్తుంది.
• Useful feedback ఏది improve అవుతోంది, next ఏ strategy లేదా action అవసరమో learnerకు అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఎప్పుడూ trivialగా లేదా overwhelmingly difficultగా ఉన్న tasks sustained engagementను బలహీనపరచవచ్చు.
• Useful feedback ఏది improve అవుతోంది, next ఏ strategy లేదా action అవసరమో learnerకు అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఎప్పుడూ trivialగా లేదా overwhelmingly difficultగా ఉన్న tasks sustained engagementను బలహీనపరచవచ్చు.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which feedback is most likely to sustain learning after a student's incorrect science explanation?
Student incorrect science explanation ఇచ్చిన తర్వాత learningను sustain చేయడానికి ఏ feedback అత్యంత ఉపయోగకరం?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Specific feedback identifies what was done well, what needs correction and a productive next step.
• Strategy- and task-focused information can support competence, persistence and re-engagement after error.
• Global labels about ability provide little actionable information and may undermine motivation.
• Strategy- and task-focused information can support competence, persistence and re-engagement after error.
• Global labels about ability provide little actionable information and may undermine motivation.
వివరణ:
• Specific feedback ఏది బాగా చేశాడు, ఏది correct చేయాలి, next productive step ఏమిటో చూపిస్తుంది.
• Strategy మరియు taskపై focus చేసిన information competence, persistence మరియు error తర్వాత re-engagementకు support ఇస్తుంది.
• Global ability labels actionable information ఇవ్వవు; motivationను undermine చేయవచ్చు.
• Strategy మరియు taskపై focus చేసిన information competence, persistence మరియు error తర్వాత re-engagementకు support ఇస్తుంది.
• Global ability labels actionable information ఇవ్వవు; motivationను undermine చేయవచ్చు.
Question 9
ప్రశ్న 9
A learner says, 'My goal is to become better at essay writing.' Which teacher response best helps turn this broad intention into a goal that can sustain learning?
ఒక learner, 'Essay writingలో better కావాలి' అంటున్నాడు. ఈ broad intentionను learning sustain చేసే goalగా మార్చడానికి teacher ఏ response ఇవ్వడం ఉత్తమం?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Meaningful goals are easier to sustain when long-term aims are broken into specific manageable steps.
• Monitoring progress helps learners see movement toward the goal and decide whether strategies need adjustment.
• Goal setting is most useful when it guides action and reflection rather than functioning as a vague aspiration.
• Monitoring progress helps learners see movement toward the goal and decide whether strategies need adjustment.
• Goal setting is most useful when it guides action and reflection rather than functioning as a vague aspiration.
వివరణ:
• Long-term aimsను specific, manageable stepsగా break చేసినప్పుడు meaningful goalsను sustain చేయడం సులభం.
• Progress monitoring learner goalవైపు movementను చూడటానికి, strategies adjust చేయాలా అనేది decide చేయటానికి సహాయపడుతుంది.
• Goal setting vague aspirationగా కాక action మరియు reflectionకు guide చేసినప్పుడు ఎక్కువ useful.
• Progress monitoring learner goalవైపు movementను చూడటానికి, strategies adjust చేయాలా అనేది decide చేయటానికి సహాయపడుతుంది.
• Goal setting vague aspirationగా కాక action మరియు reflectionకు guide చేసినప్పుడు ఎక్కువ useful.
Question 10
ప్రశ్న 10
A teacher introduces a local water-quality investigation that immediately captures students' curiosity. Which statement about interest and sustained motivation is most accurate?
ఒక teacher local water-quality investigationను ప్రారంభించగా students curiosity వెంటనే పెరిగింది. Interest మరియు sustained motivation గురించి అత్యంత accurate statement ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Interest can draw attention and increase willingness to engage with a learning activity.
• Sustained motivation usually depends on more than initial curiosity, especially when tasks become difficult or lengthy.
• Progress, competence support, relevance, feedback and goals can help maintain engagement after novelty decreases.
• Sustained motivation usually depends on more than initial curiosity, especially when tasks become difficult or lengthy.
• Progress, competence support, relevance, feedback and goals can help maintain engagement after novelty decreases.
వివరణ:
• Interest attentionను ఆకర్షించి learning activityలో engage కావాలనే willingnessను పెంచవచ్చు.
• Tasks difficult లేదా lengthy అయినప్పుడు sustained motivation initial curiosityకన్నా ఎక్కువ factorsపై ఆధారపడుతుంది.
• Novelty తగ్గిన తర్వాత progress, competence support, relevance, feedback మరియు goals engagementను maintain చేయడంలో సహాయపడవచ్చు.
• Tasks difficult లేదా lengthy అయినప్పుడు sustained motivation initial curiosityకన్నా ఎక్కువ factorsపై ఆధారపడుతుంది.
• Novelty తగ్గిన తర్వాత progress, competence support, relevance, feedback మరియు goals engagementను maintain చేయడంలో సహాయపడవచ్చు.
Question 11
ప్రశ్న 11
Two learners have similar prior knowledge. One believes, 'With a useful strategy and practice, I can improve on this task,' while the other believes improvement is impossible regardless of effort. Which motivational implication is most appropriate?
ఇద్దరు learnersకు similar prior knowledge ఉంది. ఒకరు, 'Useful strategy మరియు practiceతో ఈ taskలో improve అవగలను' అనుకుంటున్నాడు; మరొకరు effort ఏదైనా improvement impossible అని నమ్ముతున్నాడు. అత్యంత తగిన motivational implication ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Learners' beliefs about competence and whether improvement is possible can influence goal choice, effort and persistence.
• Teachers can support motivation by providing achievable challenges, effective strategies and evidence of genuine progress.
• Positive beliefs improve motivational conditions but do not guarantee a particular score or outcome.
• Teachers can support motivation by providing achievable challenges, effective strategies and evidence of genuine progress.
• Positive beliefs improve motivational conditions but do not guarantee a particular score or outcome.
వివరణ:
• Competence మరియు improvement possibleనా అన్న beliefs goal choice, effort మరియు persistenceను influence చేయవచ్చు.
• Achievable challenges, effective strategies మరియు genuine progress evidence ద్వారా teachers motivationకు support ఇవ్వవచ్చు.
• Positive beliefs motivational conditionsను improve చేయవచ్చు; కానీ particular score లేదా outcomeను guarantee చేయవు.
• Achievable challenges, effective strategies మరియు genuine progress evidence ద్వారా teachers motivationకు support ఇవ్వవచ్చు.
• Positive beliefs motivational conditionsను improve చేయవచ్చు; కానీ particular score లేదా outcomeను guarantee చేయవు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which statement about rewards and learning motivation is most defensible?
Rewards మరియు learning motivation గురించి అత్యంత defensible statement ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• External incentives can sometimes encourage participation or practice, especially when a task is not initially interesting.
• Motivation also depends on interest, autonomy, competence, goals, relationships, task value and other factors.
• Rewards should therefore be used thoughtfully rather than assumed to guarantee deep understanding or long-term motivation.
• Motivation also depends on interest, autonomy, competence, goals, relationships, task value and other factors.
• Rewards should therefore be used thoughtfully rather than assumed to guarantee deep understanding or long-term motivation.
వివరణ:
• Task మొదట interesting కాకపోయినప్పుడు external incentives participation లేదా practiceను కొన్నిసార్లు encourage చేయవచ్చు.
• Motivation interest, autonomy, competence, goals, relationships, task value మరియు ఇతర factorsపై కూడా ఆధారపడుతుంది.
• కాబట్టి rewards deep understanding లేదా long-term motivationను guarantee చేస్తాయని assume చేయకుండా thoughtfully ఉపయోగించాలి.
• Motivation interest, autonomy, competence, goals, relationships, task value మరియు ఇతర factorsపై కూడా ఆధారపడుతుంది.
• కాబట్టి rewards deep understanding లేదా long-term motivationను guarantee చేస్తాయని assume చేయకుండా thoughtfully ఉపయోగించాలి.
Question 13
ప్రశ్న 13
A teacher gives a token whenever a learner completes independent reading, and the frequency of independent reading increases. Which statement is most accurate?
Learner independent reading complete చేసినప్పుడల్లా teacher token ఇస్తున్నాడు; independent reading frequency పెరుగుతోంది. అత్యంత accurate statement ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Because the reading behaviour increases after the token, the token is functioning as reinforcement for that behaviour.
• Behavioural reinforcement can help initiate or maintain a response without proving the learner's underlying reason for engaging in it.
• Teachers should distinguish increased frequency of a behaviour from intrinsic interest, comprehension or long-term self-directed motivation.
• Behavioural reinforcement can help initiate or maintain a response without proving the learner's underlying reason for engaging in it.
• Teachers should distinguish increased frequency of a behaviour from intrinsic interest, comprehension or long-term self-directed motivation.
వివరణ:
• Token తర్వాత reading behaviour పెరుగుతోంది కాబట్టి token ఆ behaviourకు reinforcementగా పనిచేస్తోంది.
• Behavioural reinforcement ఒక responseను initiate లేదా maintain చేయడంలో సహాయపడవచ్చు; కానీ learner ఎందుకు engage అవుతున్నాడో underlying reasonను prove చేయదు.
• Behaviour frequency పెరగడాన్ని intrinsic interest, comprehension లేదా long-term self-directed motivationతో confuse చేయరాదు.
• Behavioural reinforcement ఒక responseను initiate లేదా maintain చేయడంలో సహాయపడవచ్చు; కానీ learner ఎందుకు engage అవుతున్నాడో underlying reasonను prove చేయదు.
• Behaviour frequency పెరగడాన్ని intrinsic interest, comprehension లేదా long-term self-directed motivationతో confuse చేయరాదు.
Question 14
ప్రశ్న 14
Why is punishment alone usually an inadequate strategy for motivating sustained academic learning?
సుదీర్ఘ academic learningకు motivation కల్పించడానికి punishment ఒక్కటే ఎందుకు సాధారణంగా inadequate strategy?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Punishment is aimed at reducing behaviour and does not automatically teach the learner how or why to engage productively in learning.
• Sustained motivation is better supported by factors such as competence, goals, meaningful feedback, relevance, autonomy and supportive relationships.
• Punitive approaches can also create avoidance or anxiety in some contexts, so they should not be treated as a complete motivational system.
• Sustained motivation is better supported by factors such as competence, goals, meaningful feedback, relevance, autonomy and supportive relationships.
• Punitive approaches can also create avoidance or anxiety in some contexts, so they should not be treated as a complete motivational system.
వివరణ:
• Punishment behaviourను reduce చేయడంపై aim చేస్తుంది; productive learningలో ఎలా లేదా ఎందుకు engage కావాలో learnerకు automatically teach చేయదు.
• Sustained motivation competence, goals, meaningful feedback, relevance, autonomy మరియు supportive relationships వంటి factorsతో better support అవుతుంది.
• కొన్ని contextsలో punitive approaches avoidance లేదా anxietyను create చేయవచ్చు; కాబట్టి complete motivational systemగా చూడరాదు.
• Sustained motivation competence, goals, meaningful feedback, relevance, autonomy మరియు supportive relationships వంటి factorsతో better support అవుతుంది.
• కొన్ని contextsలో punitive approaches avoidance లేదా anxietyను create చేయవచ్చు; కాబట్టి complete motivational systemగా చూడరాదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which teacher statement best combines autonomy support with structure?
Autonomy supportను structureతో అత్యుత్తమంగా combine చేసే teacher statement ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Autonomy-supportive teaching can offer meaningful choices while maintaining common learning objectives and clear expectations.
• Structure and autonomy are not opposites; clear criteria can help learners act effectively within their choices.
• Total absence of goals is not required for autonomy, and complete control without meaningful choice is not autonomy support.
• Structure and autonomy are not opposites; clear criteria can help learners act effectively within their choices.
• Total absence of goals is not required for autonomy, and complete control without meaningful choice is not autonomy support.
వివరణ:
• Autonomy-supportive teaching common learning objectives మరియు clear expectationsను కొనసాగిస్తూ meaningful choices ఇవ్వవచ్చు.
• Structure మరియు autonomy opposites కావు; clear criteria learners choicesలో effectively act చేయడానికి help చేస్తాయి.
• Autonomy కోసం goals పూర్తిగా లేకపోవాల్సిన అవసరం లేదు; meaningful choice లేకుండా complete control autonomy support కాదు.
• Structure మరియు autonomy opposites కావు; clear criteria learners choicesలో effectively act చేయడానికి help చేస్తాయి.
• Autonomy కోసం goals పూర్తిగా లేకపోవాల్సిన అవసరం లేదు; meaningful choice లేకుండా complete control autonomy support కాదు.
Question 16
ప్రశ్న 16
A learner is working toward a long-term reading goal but begins losing momentum after several weeks. Which teacher strategy is most likely to help sustain engagement?
ఒక learner long-term reading goalవైపు పని చేస్తున్నాడు; కానీ కొన్ని వారాల తర్వాత momentum తగ్గుతోంది. Engagementను sustain చేయడానికి ఏ teacher strategy అత్యంత useful?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Shorter milestones make progress visible and can renew commitment to a distant goal.
• Specific feedback and monitoring help learners identify what is working and what should change.
• Sustaining motivation often involves self-regulation and strategy adjustment rather than simply increasing pressure.
• Specific feedback and monitoring help learners identify what is working and what should change.
• Sustaining motivation often involves self-regulation and strategy adjustment rather than simply increasing pressure.
వివరణ:
• Shorter milestones progressను visible చేసి distant goalపై commitmentను renew చేయవచ్చు.
• Specific feedback మరియు monitoring ఏది work అవుతోంది, ఏది change చేయాలో learners గుర్తించడానికి help చేస్తాయి.
• Motivation sustain చేయడంలో pressureను పెంచడంకన్నా self-regulation మరియు strategy adjustment ముఖ్యంగా ఉంటాయి.
• Specific feedback మరియు monitoring ఏది work అవుతోంది, ఏది change చేయాలో learners గుర్తించడానికి help చేస్తాయి.
• Motivation sustain చేయడంలో pressureను పెంచడంకన్నా self-regulation మరియు strategy adjustment ముఖ్యంగా ఉంటాయి.
Question 17
ప్రశ్న 17
A teacher explains how a statistics activity can help students evaluate claims they encounter in news and everyday life, while allowing them to choose which dataset to analyse. What motivational principles are most directly supported?
ఒక teacher statistics activity news మరియు everyday lifeలో ఎదురయ్యే claimsను evaluate చేయడంలో ఎలా useful అవుతుందో explain చేసి, students ఏ dataset analyse చేయాలో choose చేసుకునేలా చేస్తున్నాడు. ప్రధానంగా ఏ motivational principles support అవుతున్నాయి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Explaining authentic usefulness can strengthen the perceived value and relevance of a learning task.
• Allowing meaningful choice within the objective supports autonomy without abandoning instructional purpose.
• Relevance and autonomy can contribute to motivation, although neither guarantees identical engagement for every learner.
• Allowing meaningful choice within the objective supports autonomy without abandoning instructional purpose.
• Relevance and autonomy can contribute to motivation, although neither guarantees identical engagement for every learner.
వివరణ:
• Learning task authentic usefulnessను explain చేయడం perceived value మరియు relevanceను strengthen చేయవచ్చు.
• Objectiveలో meaningful choice ఇవ్వడం instructional purposeను వదలకుండా autonomyకు support ఇస్తుంది.
• Relevance మరియు autonomy motivationకు contribute చేయవచ్చు; అయితే ప్రతి learnerకు identical engagementను guarantee చేయవు.
• Objectiveలో meaningful choice ఇవ్వడం instructional purposeను వదలకుండా autonomyకు support ఇస్తుంది.
• Relevance మరియు autonomy motivationకు contribute చేయవచ్చు; అయితే ప్రతి learnerకు identical engagementను guarantee చేయవు.
Question 18
ప్రశ్న 18
A student's participation drops during a demanding unit. Which teacher interpretation is most appropriate?
ఒక demanding unit సమయంలో student participation తగ్గింది. అత్యంత appropriate teacher interpretation ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Motivation is dynamic and influenced by multiple personal and environmental factors.
• A decline in participation does not by itself identify whether the issue is interest, confidence, task demands, social climate or something else.
• Teachers should gather evidence and address modifiable barriers rather than use fixed labels or assume one incentive will solve every case.
• A decline in participation does not by itself identify whether the issue is interest, confidence, task demands, social climate or something else.
• Teachers should gather evidence and address modifiable barriers rather than use fixed labels or assume one incentive will solve every case.
వివరణ:
• Motivation dynamicగా ఉండి multiple personal మరియు environmental factorsతో influence అవుతుంది.
• Participation decline మాత్రమే issue interest, confidence, task demands, social climate లేదా ఇంకేదైనా అన్నది identify చేయదు.
• Fixed labels ఉపయోగించడం లేదా ఒక incentive అన్నీ solve చేస్తుందని assume చేయకుండా teachers evidence gather చేసి modifiable barriersను address చేయాలి.
• Participation decline మాత్రమే issue interest, confidence, task demands, social climate లేదా ఇంకేదైనా అన్నది identify చేయదు.
• Fixed labels ఉపయోగించడం లేదా ఒక incentive అన్నీ solve చేస్తుందని assume చేయకుండా teachers evidence gather చేసి modifiable barriersను address చేయాలి.
Question 19
ప్రశ్న 19
Consider the following statements: I. Intrinsic and extrinsic influences can both play roles in learning. II. Mastery goals generally support persistence on challenging tasks better than goals focused mainly on proving ability. III. Autonomy support means removing all structure and expectations. IV. Specific feedback about progress and strategies can help sustain motivation. Which option is correct?
క్రింది statementsను పరిశీలించండి: I. Intrinsic మరియు extrinsic influences రెండూ learningలో roles పోషించవచ్చు. II. Ability prove చేయడంపైనే focus చేసే goalsకన్నా mastery goals challenging tasksలో persistenceకు సాధారణంగా ఎక్కువ support ఇస్తాయి. III. Autonomy support అంటే అన్ని structure మరియు expectations తొలగించడం. IV. Progress మరియు strategiesపై specific feedback motivationను sustain చేయడంలో help చేయవచ్చు. సరైన option ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement I is correct because both intrinsic and extrinsic motives can influence engagement and learning.
• Statements II and IV are supported by motivational research on mastery goals, persistence and useful feedback.
• Statement III is false because autonomy support can coexist with clear goals, limits, guidance and instructional structure.
• Statements II and IV are supported by motivational research on mastery goals, persistence and useful feedback.
• Statement III is false because autonomy support can coexist with clear goals, limits, guidance and instructional structure.
వివరణ:
• Statement I సరైనది; intrinsic మరియు extrinsic motives రెండూ engagement మరియు learningను influence చేయవచ్చు.
• Statements II మరియు IV mastery goals, persistence మరియు useful feedbackపై motivational researchకు అనుగుణం.
• Statement III తప్పు; autonomy support clear goals, limits, guidance మరియు instructional structureతో coexist కావచ్చు.
• Statements II మరియు IV mastery goals, persistence మరియు useful feedbackపై motivational researchకు అనుగుణం.
• Statement III తప్పు; autonomy support clear goals, limits, guidance మరియు instructional structureతో coexist కావచ్చు.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which teaching plan best supports both motivation and the sustained continuation of learning?
Motivation మరియు learning continued sustenance రెండింటికీ అత్యుత్తమంగా support ఇచ్చే teaching plan ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sustained motivation is supported by a combination of value, competence, autonomy, meaningful goals, feedback and visible progress.
• Appropriate challenge helps learners experience growth without making success either trivial or unrealistically distant.
• Rewards or reinforcement can sometimes support behaviour, but a durable learning environment should not depend on them alone.
• Appropriate challenge helps learners experience growth without making success either trivial or unrealistically distant.
• Rewards or reinforcement can sometimes support behaviour, but a durable learning environment should not depend on them alone.
వివరణ:
• Sustained motivation value, competence, autonomy, meaningful goals, feedback మరియు visible progress combinationతో support అవుతుంది.
• Appropriate challenge successను trivialగా లేదా unrealistically distantగా చేయకుండా growth experience చేయడానికి సహాయపడుతుంది.
• Rewards లేదా reinforcement behaviourకు కొన్నిసార్లు support ఇవ్వవచ్చు; కానీ durable learning environment వాటిపైనే depend కాకూడదు.
• Appropriate challenge successను trivialగా లేదా unrealistically distantగా చేయకుండా growth experience చేయడానికి సహాయపడుతుంది.
• Rewards లేదా reinforcement behaviourకు కొన్నిసార్లు support ఇవ్వవచ్చు; కానీ durable learning environment వాటిపైనే depend కాకూడదు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: C. It includes processes that energise, direct and sustain learners' engagement and effort toward goals. సమాధానం: C. ఇది లక్ష్యాల వైపు విద్యార్థుల నిమగ్నత, ప్రయత్నాన్ని ప్రారంభించి, దిశానిర్దేశం చేసి, కొనసాగించడానికి సహాయపడే ప్రక్రియలను కలిగి ఉంటుంది.
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: A. Intrinsic motivation సమాధానం: A. అంతర్గత ప్రేరణ (Intrinsic motivation)
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer || సమాధానం: B. Extrinsic motivation
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. I want to understand fractions better and improve the strategies I use, even if the work is challenging. సమాధానం: A. పని సవాలుతో కూడినదైనా fractionsను మరింత బాగా అర్థం చేసుకుని నేను ఉపయోగించే strategiesను improve చేయాలనుకుంటున్నాను.
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. Mastery orientation with persistence సమాధానం: B. Persistenceతో కూడిన mastery orientation
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: A. Allow learners to choose among several meaningful project formats that meet the same learning objective, while keeping clear criteria and deadlines. సమాధానం: A. అదే learning objectiveను meet చేసే several meaningful project formatsలో learnersకు choice ఇచ్చి, clear criteria మరియు deadlinesను కొనసాగించడం.
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. Tasks that are appropriately challenging, allow progress to be noticed, and are accompanied by useful feedback సమాధానం: C. Appropriately challengingగా ఉండి progress కనిపించేలా చేసి useful feedbackతో కూడిన tasks
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: C. You used relevant evidence, but the explanation confuses mass with weight. Recheck how gravitational force is defined and revise the final step. సమాధానం: C. నువ్వు relevant evidence ఉపయోగించావు; కానీ explanationలో mass మరియు weightను confuse చేశావు. Gravitational force ఎలా define చేస్తారో recheck చేసి final stepను revise చేయి.
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. Set a smaller specific target, such as improving paragraph organisation this week, identify actions, monitor progress and revise the plan as needed. సమాధానం: A. ఈ వారం paragraph organisation improve చేయడం వంటి smaller specific target పెట్టి, actions identify చేసి, progress monitor చేసి అవసరమైతే plan revise చేయడం.
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Interest can help initiate attention and engagement, but sustaining learning may also require competence, meaningful goals, support and opportunities for progress. సమాధానం: B. Interest attention మరియు engagementను ప్రారంభించడంలో సహాయపడవచ్చు; కానీ learningను sustain చేయడానికి competence, meaningful goals, support మరియు progress opportunities కూడా అవసరం కావచ్చు.
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: A. Beliefs about competence and controllability can influence effort and persistence, so teachers should build realistic experiences of progress rather than simply demand more effort. సమాధానం: A. Competence మరియు controllabilityపై beliefs effort, persistenceను ప్రభావితం చేయవచ్చు; కాబట్టి teacher కేవలం more effort demand చేయకుండా realistic progress experiencesను build చేయాలి.
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: C. External rewards can influence behaviour and motivation in some contexts, but they should not be treated as the sole or automatically best way to sustain meaningful learning. సమాధానం: C. కొన్ని contextsలో external rewards behaviour మరియు motivationను influence చేయవచ్చు; కానీ meaningful learningను sustain చేసే sole లేదా automatically best methodగా వాటిని చూడరాదు.
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. The token is functioning as reinforcement for the reading behaviour, but this alone does not show that the learner has developed intrinsic interest or deep comprehension. సమాధానం: A. Token reading behaviourకు reinforcementగా పనిచేస్తోంది; కానీ దీనివల్ల learner intrinsic interest లేదా deep comprehension develop చేశాడని మాత్రమే చెప్పలేం.
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. Punishment may suppress an unwanted behaviour but does not by itself build interest, competence, useful strategies or a meaningful reason to learn. సమాధానం: B. Punishment unwanted behaviourను suppress చేయవచ్చు; కానీ interest, competence, useful strategies లేదా meaningful reason to learnను ఒక్కటే build చేయదు.
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. You may choose one of these three topics for the investigation. Each option must use evidence, meet the same learning criteria and be submitted by Friday. సమాధానం: C. Investigationకు ఈ మూడు topicsలో ఒకదాన్ని choose చేయవచ్చు. ప్రతి option evidence ఉపయోగించి same learning criteria meet చేసి Fridayలోపు submit చేయాలి.
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: B. Break the long-term goal into shorter milestones, review progress, provide specific feedback and help the learner adjust strategies when needed. సమాధానం: B. Long-term goalను shorter milestonesగా break చేసి, progress review చేసి, specific feedback ఇచ్చి, అవసరమైనప్పుడు strategies adjust చేయడంలో learnerకు help చేయడం.
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: B. Task value/relevance and autonomy support సమాధానం: B. Task value/relevance మరియు autonomy support
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: C. Motivation can be influenced by interacting factors such as perceived competence, task difficulty, interest, goals, feedback and classroom climate, so the teacher should investigate before assigning a single cause. సమాధానం: C. Perceived competence, task difficulty, interest, goals, feedback మరియు classroom climate వంటి interacting factors motivationను influence చేయవచ్చు; కాబట్టి single cause assign చేయకముందు teacher investigate చేయాలి.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. I, II and IV only సమాధానం: C. I, II మరియు IV మాత్రమే
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: A. Use meaningful but appropriately challenging tasks, connect learning to worthwhile goals, provide structured choices, build experiences of competence, give actionable feedback, monitor progress and use external incentives selectively rather than as the sole motivational tool. సమాధానం: A. Meaningful కానీ appropriately challenging tasks ఉపయోగించి, learningను worthwhile goalsతో connect చేసి, structured choices ఇచ్చి, competence experiences build చేసి, actionable feedback ఇచ్చి, progress monitor చేసి, external incentivesను sole motivational toolగా కాక selectively ఉపయోగించడం.