TG TET Paper 2 - 1_CDP - Test 40 - Piaget and Constructivist Learning

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best represents Piaget's constructivist contribution to learning?

అభ్యసనానికి పియాజే చేసిన నిర్మాణవాద సహకారాన్ని అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే వాక్యం ఏది?

A Learners mainly receive ready-made knowledge exactly as the teacher presents it. విద్యార్థులు ప్రధానంగా ఉపాధ్యాయుడు అందించిన సిద్ధమైన జ్ఞానాన్ని యథాతథంగా స్వీకరిస్తారు. B Learners actively construct and reorganise knowledge by interpreting experience through their existing cognitive structures. విద్యార్థులు తమ ప్రస్తుత జ్ఞానాత్మక నిర్మాణాల ద్వారా అనుభవాన్ని అర్థం చేసుకుంటూ జ్ఞానాన్ని చురుకుగా నిర్మించి పునర్వ్యవస్థీకరిస్తారు. C Learning occurs only when correct responses are externally reinforced. సరైన ప్రతిస్పందనలకు బాహ్య reinforcement ఇచ్చినప్పుడే అభ్యసనం జరుగుతుంది. D Knowledge develops independently of the learner's prior understanding and activity. విద్యార్థి పూర్వ అవగాహన మరియు చురుకైన కార్యకలాపంతో సంబంధం లేకుండా జ్ఞానం అభివృద్ధి చెందుతుంది.

Question 2 ప్రశ్న 2

A child already has a schema that 'birds are animals with wings.' On seeing a sparrow for the first time, the child readily interprets it using this existing schema without changing the schema substantially. Which Piagetian process is most directly illustrated?

'పక్షులు రెక్కలున్న జంతువులు' అనే schema ఒక పిల్లవాడికి ఇప్పటికే ఉంది. మొదటిసారి గువ్వను చూసినప్పుడు ఆ schemaను పెద్దగా మార్చకుండా అదే ఆధారంగా గువ్వను అర్థం చేసుకున్నాడు. ప్రధానంగా ఏ Piagetian process కనిపిస్తోంది?

A Accommodation B Equilibration C Assimilation D Operant reinforcement

Question 3 ప్రశ్న 3

A child believes that every object that flies is a bird. After examining a bat and discussing its characteristics, the child revises the category so that bats are no longer classified as birds. Which Piagetian process is most directly illustrated?

ఎగిరే ప్రతి వస్తువూ పక్షే అని ఒక పిల్లవాడు నమ్ముతున్నాడు. గబ్బిలాన్ని పరిశీలించి దాని లక్షణాలను చర్చించిన తర్వాత, గబ్బిలాలను ఇక పక్షులుగా వర్గీకరించకుండా తన categoryను మార్చుకున్నాడు. ప్రధానంగా ఏ Piagetian process కనిపిస్తోంది?

A Accommodation B Assimilation C Classical conditioning D Law of Effect

Question 4 ప్రశ్న 4

In Piagetian theory, what is equilibration?

Piagetian theoryలో equilibration అంటే ఏమిటి?

A Memorising a fixed set of schemas without modifying them Schemasను మార్చకుండా స్థిరంగా కంఠస్థం చేయడం B The teacher maintaining identical achievement levels among all learners విద్యార్థులందరిలో ఒకే achievement levelను teacher కొనసాగించడం C The process of rewarding every successful response ప్రతి successful responseకు reward ఇవ్వడం D The regulatory process through which assimilation and accommodation help restore or maintain cognitive balance when experience challenges existing schemas అనుభవం existing schemasను సవాలు చేసినప్పుడు assimilation మరియు accommodation ద్వారా cognitive balanceను తిరిగి ఏర్పరచే లేదా కొనసాగించే నియంత్రణ ప్రక్రియ

Question 5 ప్రశ్న 5

A learner believes that all metals are attracted to magnets. The teacher provides several metal objects, and the learner discovers that some are not attracted. Why can this experience be useful from a Piagetian constructivist perspective?

అన్ని లోహాలను magnets ఆకర్షిస్తాయని ఒక విద్యార్థి నమ్ముతున్నాడు. Teacher అనేక metal objects ఇచ్చినప్పుడు కొన్నింటిని magnet ఆకర్షించదని learner గమనించాడు. Piagetian constructivist perspectiveలో ఈ experience ఎందుకు ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు?

A It guarantees immediate conceptual change in every learner. ఇది ప్రతి learnerలో immediate conceptual changeను హామీ ఇస్తుంది. B The conflicting evidence can create disequilibrium that prompts the learner to reconsider and possibly accommodate the existing conception. విరుద్ధమైన evidence disequilibriumను కలిగించి, learner తన existing conceptionను పునఃపరిశీలించి అవసరమైతే accommodate చేయడానికి దారితీయవచ్చు. C It works because the teacher has punished the incorrect idea. Teacher incorrect ideaను punish చేసినందున ఇది పనిచేస్తుంది. D It proves prior knowledge should never be activated before teaching. Teachingకు ముందు prior knowledgeను ఎప్పుడూ activate చేయకూడదని ఇది నిరూపిస్తుంది.

Question 6 ప్రశ్న 6

Which classroom assumption is most consistent with Piagetian constructivism?

క్రింది classroom assumptionలలో ఏది Piagetian constructivismకు అత్యంత అనుగుణమైనది?

A Children enter school as blank slates whose ideas are produced only by teachers. పిల్లలు blank slatesగా schoolలోకి వస్తారు; వారి ideasను teachers మాత్రమే సృష్టిస్తారు. B All errors are random and reveal nothing about learner thinking. అన్ని errors random; అవి learner thinking గురించి ఎలాంటి సమాచారం ఇవ్వవు. C Learners bring existing cognitive structures and prior conceptions that influence how they interpret new experiences. Learners existing cognitive structures మరియు prior conceptionsతో వస్తారు; అవి new experiencesను ఎలా interpret చేస్తారో ప్రభావితం చేస్తాయి. D Correct knowledge can be transferred unchanged from teacher to learner without learner interpretation. Learner interpretation లేకుండా correct knowledgeను teacher నుంచి learnerకు unchangedగా transfer చేయవచ్చు.

Question 7 ప్రశ్న 7

Which activity best reflects the Piagetian idea that learners construct knowledge through active interaction with experience?

Learners experienceతో active interaction ద్వారా knowledgeను construct చేస్తారనే Piagetian భావాన్ని ఏ activity అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబిస్తుంది?

A Students manipulate different containers, predict whether quantity changes when water is poured, compare outcomes and explain their reasoning. విద్యార్థులు different containersను ఉపయోగించి, నీటిని మార్చినప్పుడు quantity మారుతుందా అని predict చేసి, outcomesను compare చేసి తమ reasoningను explain చేస్తారు. B Students copy the teacher's conclusion five times without examining any example. ఏ exampleను పరిశీలించకుండా teacher conclusionను ఐదుసార్లు copy చేస్తారు. C The teacher gives the correct answer before students see the problem. Students problemను చూడకముందే teacher correct answer ఇస్తాడు. D Students memorise isolated definitions without relating them to experience. Experienceతో relate చేయకుండా isolated definitionsను memorise చేస్తారు.

Question 8 ప్రశ్న 8

Which teacher role best fits a careful classroom implication of Piagetian constructivism?

Piagetian constructivismకు సంబంధించిన జాగ్రత్తైన classroom implicationకు ఏ teacher role అత్యంత సరిపోతుంది?

A The teacher should never provide explanations or structure because all guidance prevents construction. Constructionను guidance అడ్డుకుంటుంది కాబట్టి teacher ఎప్పుడూ explanations లేదా structure ఇవ్వకూడదు. B The teacher should deliver knowledge while learners remain passive. Learners passiveగా ఉండగా teacher knowledgeను deliver చేయాలి. C The teacher should focus only on rewards and punishments. Teacher rewards మరియు punishmentsపైనే focus చేయాలి. D The teacher should design appropriate experiences, elicit learners' ideas, ask probing questions, provide needed guidance and allow learners to reorganise understanding actively. Teacher appropriate experiencesను design చేసి, learners ideasను వెలికితీసి, probing questions అడిగి, అవసరమైన guidance ఇచ్చి, learners తమ understandingను actively reorganise చేసుకునేలా చేయాలి.

Question 9 ప్రశ్న 9

A learner repeatedly gives the same scientifically incorrect explanation for seasons. What is the most constructivist first step for the teacher?

Seasons గురించి ఒక learner పదేపదే అదే scientifically incorrect explanation ఇస్తున్నాడు. Constructivist దృక్పథంలో teacher మొదటి stepగా ఏమి చేయడం తగినది?

A Immediately label the learner as low ability. Learnerను వెంటనే low abilityగా label చేయడం. B Ask the learner to explain the reasoning and use tasks or evidence to identify the underlying prior conception before planning conceptual change. Learner reasoningను explain చేయమని అడిగి, conceptual change plan చేయడానికి ముందు underlying prior conceptionను tasks లేదా evidence ద్వారా గుర్తించడం. C Ignore the misconception because correct information automatically replaces prior ideas. Correct information prior ideasను automatically replace చేస్తుంది కాబట్టి misconceptionను ignore చేయడం. D Punish each incorrect explanation until it disappears. Incorrect explanation మాయమయ్యే వరకు ప్రతి responseను punish చేయడం.

Question 10 ప్రశ్న 10

Which statement correctly distinguishes Piaget's developmental theory from a classroom implication derived from it?

Piaget developmental theory మరియు దానినుంచి తీసుకున్న classroom implication మధ్య తేడాను సరిగ్గా తెలిపే వాక్యం ఏది?

A Piaget's developmental theory itself is simply a list of teaching techniques such as group work and projects. Piaget developmental theory అంటే group work, projects వంటి teaching techniques list మాత్రమే. B Piaget's theory concerns changes in cognitive structures and adaptation; using exploration and age-appropriate problems in teaching is an educational implication drawn from that theory. Piaget theory cognitive structures మరియు adaptationలో changesను వివరిస్తుంది; exploration మరియు age-appropriate problemsను teachingలో ఉపయోగించడం ఆ theory నుంచి తీసుకున్న educational implication. C Piaget's theory states that teachers must never explain anything directly. Teachers ఎప్పుడూ direct explanation ఇవ్వకూడదని Piaget theory చెబుతుంది. D Any student-centred activity is automatically a finding demonstrated in Piaget's developmental experiments. ఏ student-centred activity అయినా Piaget developmental experimentsలో directly demonstrated finding అవుతుంది.

Question 11 ప్రశ్న 11

A teacher introduces proportional reasoning using only abstract symbols to learners who are struggling to coordinate the quantities involved. Which Piagetian classroom response is most appropriate?

Quantities మధ్య సంబంధాన్ని coordinate చేయడంలో struggle చేస్తున్న learnersకు teacher proportional reasoningను కేవలం abstract symbolsతో introduce చేస్తున్నాడు. Piagetian classroom responseలో ఏది అత్యంత తగినది?

A Provide manipulable or concrete representations and opportunities to reason through relationships before progressively linking them to more abstract representations. Manipulable లేదా concrete representationsతో relationshipsపై reason చేసే opportunities ఇచ్చి, తరువాత క్రమంగా వాటిని more abstract representationsతో link చేయడం. B Repeat the abstract formula faster until all learners memorise it. అందరూ memorise చేసే వరకు abstract formulaను మరింత వేగంగా repeat చేయడం. C Conclude that the learners can never understand proportional reasoning. Learners proportional reasoningను ఎప్పటికీ understand చేయలేరని conclude చేయడం. D Use rewards without changing the task representation. Task representation మార్చకుండా rewards ఉపయోగించడం.

Question 12 ప్రశ్న 12

Which pair correctly distinguishes assimilation from accommodation?

Assimilation మరియు accommodation మధ్య తేడాను సరిగ్గా చూపే pair ఏది?

A Assimilation—changing an existing schema; Accommodation—ignoring all new information Assimilation—existing schemaను మార్చడం; Accommodation—new information అంతా ignore చేయడం B Assimilation—receiving reinforcement; Accommodation—receiving punishment Assimilation—reinforcement పొందడం; Accommodation—punishment పొందడం C Assimilation—interpreting experience through an existing schema; Accommodation—modifying the schema when experience does not fit adequately Assimilation—existing schema ద్వారా experienceను interpret చేయడం; Accommodation—experience సరిపోనప్పుడు schemaను modify చేయడం D Assimilation—social imitation; Accommodation—classical conditioning

Question 13 ప్రశ్న 13

Which statement about cognitive conflict is most accurate in a Piagetian constructivist classroom?

Piagetian constructivist classroomలో cognitive conflict గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన వాక్యం ఏది?

A Creating confusion is always sufficient for learning, so guidance should be withheld. Confusion create చేయడం alone learningకు sufficient; కాబట్టి guidance ఇవ్వకూడదు. B A discrepancy between prediction and evidence can prompt re-examination of a schema, but productive conceptual change may require reflection, discussion and guidance. Prediction మరియు evidence మధ్య discrepancy schemaను re-examine చేయడానికి ప్రేరేపించవచ్చు; కానీ productive conceptual changeకు reflection, discussion మరియు guidance అవసరం కావచ్చు. C Cognitive conflict should be avoided because learners must never encounter evidence that contradicts prior ideas. Learners prior ideasకు contradict అయ్యే evidenceను ఎప్పుడూ చూడకూడదు కాబట్టి cognitive conflictను avoid చేయాలి. D Cognitive conflict is the same as punishment for an incorrect answer. Cognitive conflict incorrect answerకు punishmentతో సమానం.

Question 14 ప్రశ్న 14

Which assessment practice best supports constructivist teaching inspired by Piaget?

Piaget ప్రేరణ పొందిన constructivist teachingకు ఏ assessment practice అత్యుత్తమంగా support చేస్తుంది?

A Assess only whether the final answer matches the answer key and ignore the learner's reasoning. Final answer answer keyతో match అవుతుందా మాత్రమే assess చేసి learner reasoningను ignore చేయడం. B Use only rewards to increase the number of responses. Responses సంఖ్యను పెంచడానికి rewards మాత్రమే ఉపయోగించడం. C Ask learners to predict, explain and justify their answers so the teacher can identify current schemas and misconceptions. Learnersను predict, explain మరియు justify చేయమని అడిగి teacher current schemas మరియు misconceptionsను గుర్తించడం. D Avoid asking learners what they think before instruction. Instructionకు ముందు learners ఏమి think చేస్తున్నారో అడగకుండా ఉండడం.

Question 15 ప్రశ్న 15

Which statement best distinguishes a Piagetian emphasis from a Vygotskian emphasis without denying overlap between constructivist approaches?

Constructivist approaches మధ్య overlapను తిరస్కరించకుండా Piagetian emphasisను Vygotskian emphasis నుంచి అత్యుత్తమంగా వేరు చేసే వాక్యం ఏది?

A Piaget especially emphasised the learner's active construction and reorganisation of cognitive structures through interaction with experience, whereas Vygotsky especially emphasised socially mediated learning, language and guidance within the zone of proximal development. Piaget ముఖ్యంగా experienceతో interaction ద్వారా learner cognitive structuresను actively construct మరియు reorganise చేయడాన్ని emphasise చేశాడు; Vygotsky ముఖ్యంగా socially mediated learning, language మరియు zone of proximal developmentలో guidanceను emphasise చేశాడు. B Piaget proposed the zone of proximal development, while Vygotsky developed assimilation and accommodation. Piaget zone of proximal developmentను ప్రతిపాదించాడు; Vygotsky assimilation మరియు accommodationను అభివృద్ధి చేశాడు. C Piaget denied learner activity, while Vygotsky denied social interaction. Piaget learner activityను తిరస్కరించాడు; Vygotsky social interactionను తిరస్కరించాడు. D Both theorists proposed exactly the same mechanisms with different terminology. ఇద్దరూ exactly same mechanismsను different terminologyతో ప్రతిపాదించారు.

Question 16 ప్రశ్న 16

A teacher asks learners to predict whether two differently shaped containers hold the same amount, lets them test the prediction, and then asks them to explain any mismatch between prediction and observation. Which Piagetian classroom principle is most clearly used?

రెండు different-shaped containersలో quantity sameగా ఉందా అని learnersను predict చేయమని teacher అడిగి, వారు predictionను test చేయనిచ్చి, prediction మరియు observation మధ్య mismatchను explain చేయమంటాడు. ఏ Piagetian classroom principle స్పష్టంగా ఉపయోగించబడుతోంది?

A Passive reception of correct information Correct informationను passiveగా receive చేయడం B Learning only through external reinforcement External reinforcement ద్వారా మాత్రమే learning C Active exploration that makes current cognitive structures available for examination and possible reorganisation Current cognitive structuresను examine చేసి అవసరమైతే reorganise చేయడానికి అవకాశం ఇచ్చే active exploration D Memorisation without prior conceptions Prior conceptions లేకుండా memorisation

Question 17 ప్రశ్న 17

Which statement best prevents a common misuse of 'discovery learning' when applying Piagetian constructivism?

Piagetian constructivismను apply చేసేటప్పుడు 'discovery learning'ను తప్పుగా ఉపయోగించకుండా ఏ statement అత్యుత్తమంగా నిరోధిస్తుంది?

A Constructivism requires teachers to withhold all explanations, feedback and structure. Constructivismలో teachers explanations, feedback మరియు structure అన్నింటినీ ఇవ్వకూడదు. B Learners should engage actively in inquiry and exploration, but teachers may still structure tasks, ask questions, supply evidence and clarify ideas when needed. Learners inquiry మరియు explorationలో actively engage కావాలి; అయితే teachers అవసరమైనప్పుడు tasksను structure చేసి, questions అడిగి, evidence ఇచ్చి, ideasను clarify చేయవచ్చు. C Any activity chosen by learners automatically produces accurate knowledge. Learners ఎంపిక చేసిన ఏ activity అయినా automatically accurate knowledgeను produce చేస్తుంది. D Teacher guidance always prevents accommodation. Teacher guidance ఎల్లప్పుడూ accommodationను అడ్డుకుంటుంది.

Question 18 ప్రశ్న 18

A learner gives an incorrect answer that is consistent across several related tasks. From a Piagetian constructivist perspective, what is the most useful interpretation?

ఒక learner అనేక related tasksలో consistentగా అదే incorrect answer ఇస్తున్నాడు. Piagetian constructivist perspectiveలో అత్యంత ఉపయోగకర interpretation ఏది?

A The pattern may reveal an underlying cognitive structure or misconception that should be investigated rather than treating each error as random. ఈ pattern underlying cognitive structure లేదా misconceptionను reveal చేయవచ్చు; ప్రతి errorను randomగా చూడకుండా దాన్ని investigate చేయాలి. B The repeated error proves a fixed lack of intelligence. Repeated error fixed lack of intelligenceను prove చేస్తుంది. C The error should be ignored because only correct answers provide information about learning. Correct answers మాత్రమే learning గురించి information ఇస్తాయి కాబట్టి errorను ignore చేయాలి. D The response must have been created by negative reinforcement. ఈ response తప్పనిసరిగా negative reinforcement వల్ల ఏర్పడింది.

Question 19 ప్రశ్న 19

Consider the following statements: I. Piagetian constructivism treats learners as active constructors of knowledge. II. Assimilation interprets experience through existing schemas, whereas accommodation modifies schemas when necessary. III. Disequilibrium can prompt cognitive reorganisation, but conflict alone does not guarantee conceptual change. IV. A constructivist teacher must never provide direct guidance or explanation. Which option is correct?

క్రింది statementsను పరిశీలించండి: I. Piagetian constructivism learnersను active constructors of knowledgeగా చూస్తుంది. II. Assimilation existing schemas ద్వారా experienceను interpret చేస్తుంది; accommodation అవసరమైనప్పుడు schemasను modify చేస్తుంది. III. Disequilibrium cognitive reorganisationకు prompt చేయవచ్చు; కానీ conflict ఒక్కటే conceptual changeను guarantee చేయదు. IV. Constructivist teacher ఎప్పుడూ direct guidance లేదా explanation ఇవ్వకూడదు. సరైన option ఏది?

A I and IV only I మరియు IV మాత్రమే B II and III only II మరియు III మాత్రమే C I, II and III only I, II మరియు III మాత్రమే D I, II, III and IV I, II, III మరియు IV

Question 20 ప్రశ్న 20

Which teaching plan best applies Piagetian constructivism without confusing developmental theory with pedagogy?

Developmental theoryను pedagogyతో గందరగోళం చేయకుండా Piagetian constructivismను అత్యుత్తమంగా apply చేసే teaching plan ఏది?

A Assign every activity solely by chronological age and ignore learners' actual reasoning. ప్రతి activityను chronological age ఆధారంగా మాత్రమే assign చేసి learners actual reasoningను ignore చేయడం. B Present conclusions first, discourage questions and use repetition to replace prior ideas. Conclusions ముందే చెప్పి, questionsను discourage చేసి, prior ideasను replace చేయడానికి repetition ఉపయోగించడం. C Let learners explore freely but never check whether their constructions are accurate. Learnersను freely explore చేయనిచ్చి వారి constructions accurateనా ఎప్పుడూ check చేయకపోవడం. D Elicit prior ideas, provide developmentally appropriate problems and concrete or conceptual experiences, invite prediction and explanation, use discrepancies to stimulate reflection, and guide learners toward more adequate cognitive structures. Prior ideasను వెలికితీసి, developmentally appropriate problems మరియు concrete లేదా conceptual experiences ఇవ్వడం, prediction మరియు explanationకు అవకాశం ఇవ్వడం, discrepanciesను reflectionకు ఉపయోగించడం, మరింత adequate cognitive structures వైపు learnersను guide చేయడం.

TG TET పేపర్ 2 - 1_CDP - టెస్ట్ 40 - పియాజే మరియు నిర్మాణవాద అభ్యసనం

Answer Key || సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes || సంబంధిత క్విజ్‌లు

TG TET Paper 2 – 1_CDP Quiz

TG TET Paper 2 Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు