Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
ఒక నిర్దిష్ట కాలంలో ఒక భాష వాస్తవంగా ఎలా ఉపయోగించబడుతున్నదో పరిశీలించే శాఖ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం ఒక నిర్దిష్ట కాలంలోని భాషా స్వరూపాన్ని వివరంగా పరిశీలిస్తుంది.
• భాష ఎలా ఉండాలో నిర్దేశించకుండా, మాట్లాడేవారు దానిని వాస్తవంగా ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారో వివరిస్తుంది.
• ధ్వనులు, పదరూపాలు, వాక్య నిర్మాణం, అర్థ సంబంధాలను సమకాలికంగా అధ్యయనం చేస్తుంది.
• చారిత్రక భాషాశాస్త్రం మాత్రం కాలక్రమంలో భాషలో వచ్చిన మార్పులను పరిశీలిస్తుంది.
• భాష ఎలా ఉండాలో నిర్దేశించకుండా, మాట్లాడేవారు దానిని వాస్తవంగా ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారో వివరిస్తుంది.
• ధ్వనులు, పదరూపాలు, వాక్య నిర్మాణం, అర్థ సంబంధాలను సమకాలికంగా అధ్యయనం చేస్తుంది.
• చారిత్రక భాషాశాస్త్రం మాత్రం కాలక్రమంలో భాషలో వచ్చిన మార్పులను పరిశీలిస్తుంది.
Question 2
ప్రశ్న 2
కాలక్రమంలో ఒక భాషలో సంభవించిన ధ్వని, రూప, అర్థ మార్పులను అధ్యయనం చేసే శాఖ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• చారిత్రక భాషాశాస్త్రం ఒక భాష గతం నుంచి వర్తమానం వరకు ఎలా మారిందో పరిశీలిస్తుంది.
• ధ్వని పరివర్తనలు, పదరూప మార్పులు, అర్థ విస్తరణ, అర్థ సంకోచం వంటి అంశాలు దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• భాషా దశల మధ్య సంబంధాన్ని పాత శాసనాలు, గ్రంథాలు, పదరూపాల ఆధారంగా నిర్ధారిస్తుంది.
• అందువల్ల B ఎంపిక సరైనది.
• ధ్వని పరివర్తనలు, పదరూప మార్పులు, అర్థ విస్తరణ, అర్థ సంకోచం వంటి అంశాలు దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• భాషా దశల మధ్య సంబంధాన్ని పాత శాసనాలు, గ్రంథాలు, పదరూపాల ఆధారంగా నిర్ధారిస్తుంది.
• అందువల్ల B ఎంపిక సరైనది.
Question 3
ప్రశ్న 3
రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషల నిర్మాణాలను పోల్చి వాటి సారూప్యాలు, భేదాలను గుర్తించే అధ్యయన పద్ధతి ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషలను పరస్పరం పోల్చుతుంది.
• ధ్వని, పదనిర్మాణం, వాక్య నిర్మాణం, పదసంపదలోని సారూప్యాలు, భేదాలను గుర్తిస్తుంది.
• చారిత్రక తులన ద్వారా భాషల బంధుత్వాన్ని, ఉమ్మడి మూలాన్ని కూడా నిర్ధారించవచ్చు.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైన సమాధానం.
• ధ్వని, పదనిర్మాణం, వాక్య నిర్మాణం, పదసంపదలోని సారూప్యాలు, భేదాలను గుర్తిస్తుంది.
• చారిత్రక తులన ద్వారా భాషల బంధుత్వాన్ని, ఉమ్మడి మూలాన్ని కూడా నిర్ధారించవచ్చు.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైన సమాధానం.
Question 4
ప్రశ్న 4
భాషను పరస్పర సంబంధం కలిగిన అంశాల క్రమబద్ధ వ్యవస్థగా పరిగణించే దృక్పథం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రం భాషను విడివిడిగా ఉన్న అంశాల సమాహారంగా కాకుండా ఒక వ్యవస్థగా చూస్తుంది.
• ఒక భాషా అంశం విలువ ఇతర అంశాలతో దానికి ఉన్న సంబంధం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుందని భావిస్తుంది.
• ధ్వనిమాలు, రూపిమాలు, వాక్య నిర్మాణాలను పంపిణీ, సంబంధాల ఆధారంగా విశ్లేషిస్తుంది.
• అందువల్ల D ఎంపిక నిర్మాణాత్మక దృక్పథాన్ని సూచిస్తుంది.
• ఒక భాషా అంశం విలువ ఇతర అంశాలతో దానికి ఉన్న సంబంధం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుందని భావిస్తుంది.
• ధ్వనిమాలు, రూపిమాలు, వాక్య నిర్మాణాలను పంపిణీ, సంబంధాల ఆధారంగా విశ్లేషిస్తుంది.
• అందువల్ల D ఎంపిక నిర్మాణాత్మక దృక్పథాన్ని సూచిస్తుంది.
Question 5
ప్రశ్న 5
పరిమిత సంఖ్యలోని నియమాల ద్వారా అపరిమిత సంఖ్యలో వ్యాకరణబద్ధమైన వాక్యాలను ఉత్పత్తి చేయగలమని తెలిపే సిద్ధాంతం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• పరివర్తన ఉత్పాదక వ్యాకరణం మానవ భాషలోని సృజనాత్మక సామర్థ్యాన్ని వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.
• పరిమిత నియమాలతో ఇంతకు ముందు వినని అనేక కొత్త వాక్యాలను నిర్మించగలగడం దీని ప్రధాన భావన.
• అంతర్గత నిర్మాణాలు వివిధ పరివర్తనల ద్వారా వాస్తవ వాక్యరూపాలుగా మారుతాయని భావిస్తుంది.
• ఈ సిద్ధాంత వికాసంతో నోమ్ చోమ్స్కీ పేరు ప్రధానంగా అనుసంధానించబడింది.
• పరిమిత నియమాలతో ఇంతకు ముందు వినని అనేక కొత్త వాక్యాలను నిర్మించగలగడం దీని ప్రధాన భావన.
• అంతర్గత నిర్మాణాలు వివిధ పరివర్తనల ద్వారా వాస్తవ వాక్యరూపాలుగా మారుతాయని భావిస్తుంది.
• ఈ సిద్ధాంత వికాసంతో నోమ్ చోమ్స్కీ పేరు ప్రధానంగా అనుసంధానించబడింది.
Question 6
ప్రశ్న 6
కింది రెండు ప్రకటనలను పరిశీలించండి.
ప్రకటన I: వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం భాష వాస్తవ వినియోగాన్ని పరిశీలిస్తుంది.
ప్రకటన II: వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం సరైన ప్రయోగం, తప్పు ప్రయోగం అనే తీర్పులకే పరిమితమవుతుంది.
ప్రకటన I: వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం భాష వాస్తవ వినియోగాన్ని పరిశీలిస్తుంది.
ప్రకటన II: వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం సరైన ప్రయోగం, తప్పు ప్రయోగం అనే తీర్పులకే పరిమితమవుతుంది.
Explanation:
వివరణ:
• ప్రకటన I సరైనది. వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం భాష మాట్లాడేవారి వాస్తవ ప్రయోగాన్ని నమోదు చేసి వివరిస్తుంది.
• ప్రకటన II తప్పు. సరైనది, తప్పైనది అని నియమాలు విధించడం నియమాత్మక వ్యాకరణ లక్షణం.
• వర్ణనాత్మక పద్ధతి భాషా రూపాల వెనుక పనిచేసే వ్యవస్థను తటస్థంగా గుర్తిస్తుంది.
• అందువల్ల సరైన సమాధానం C.
• ప్రకటన II తప్పు. సరైనది, తప్పైనది అని నియమాలు విధించడం నియమాత్మక వ్యాకరణ లక్షణం.
• వర్ణనాత్మక పద్ధతి భాషా రూపాల వెనుక పనిచేసే వ్యవస్థను తటస్థంగా గుర్తిస్తుంది.
• అందువల్ల సరైన సమాధానం C.
Question 7
ప్రశ్న 7
భాషకు సమాజం, వర్గం, కులం, వృత్తి, వయస్సు, లింగం, ప్రాంతం వంటి అంశాలతో ఉన్న సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేసే శాఖ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• సామాజిక భాషాశాస్త్రం భాషా వినియోగంపై సామాజిక అంశాల ప్రభావాన్ని పరిశీలిస్తుంది.
• ప్రాంతీయ మాండలికాలు, సామాజిక మాండలికాలు, భాషా ప్రతిష్ఠ, ద్విభాషిత్వం వంటి అంశాలు దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• సందర్భాన్ని బట్టి భాషా శైలి మారడం, వర్గాల మధ్య భాషా భేదాలు ఏర్పడటం కూడా ఇందులో అధ్యయనం చేస్తారు.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• ప్రాంతీయ మాండలికాలు, సామాజిక మాండలికాలు, భాషా ప్రతిష్ఠ, ద్విభాషిత్వం వంటి అంశాలు దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• సందర్భాన్ని బట్టి భాషా శైలి మారడం, వర్గాల మధ్య భాషా భేదాలు ఏర్పడటం కూడా ఇందులో అధ్యయనం చేస్తారు.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
Question 8
ప్రశ్న 8
భాషా గ్రహణం, భాషా ఉత్పత్తి, బాలల భాషార్జన వంటి మానసిక ప్రక్రియలను అధ్యయనం చేసే శాఖ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• మనోభాషాశాస్త్రం భాషకు, మానవ మనస్సుకు మధ్య ఉన్న సంబంధాన్ని పరిశీలిస్తుంది.
• మనిషి మాటలను ఎలా అర్థం చేసుకుంటాడు, వాక్యాలను ఎలా నిర్మిస్తాడు, భాషను ఎలా నేర్చుకుంటాడు వంటి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వెతుకుతుంది.
• జ్ఞాపకశక్తి, గ్రహణం, భాషా ఉత్పత్తి, భాషా లోపాలు కూడా దీని అధ్యయన అంశాలు.
• అందువల్ల D ఎంపిక సరైనది.
• మనిషి మాటలను ఎలా అర్థం చేసుకుంటాడు, వాక్యాలను ఎలా నిర్మిస్తాడు, భాషను ఎలా నేర్చుకుంటాడు వంటి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వెతుకుతుంది.
• జ్ఞాపకశక్తి, గ్రహణం, భాషా ఉత్పత్తి, భాషా లోపాలు కూడా దీని అధ్యయన అంశాలు.
• అందువల్ల D ఎంపిక సరైనది.
Question 9
ప్రశ్న 9
భాషా బోధన, అనువాదం, నిఘంటు నిర్మాణం, భాషా పరీక్షల రూపకల్పనలో భాషాశాస్త్ర సూత్రాలను ఉపయోగించే శాఖ ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం భాషాశాస్త్ర జ్ఞానాన్ని ఆచరణాత్మక సమస్యల పరిష్కారానికి ఉపయోగిస్తుంది.
• భాషా బోధన, అనువాదం, నిఘంటు రచన, భాషా పరీక్షలు, వాక్చికిత్స వంటి రంగాల్లో దీని ఉపయోగం ఉంటుంది.
• ఇది కేవలం సిద్ధాంత వివరణకు పరిమితం కాకుండా ప్రయోగాత్మక అవసరాలకు స్పందిస్తుంది.
• అందువల్ల A ఎంపిక సరైన సమాధానం.
• భాషా బోధన, అనువాదం, నిఘంటు రచన, భాషా పరీక్షలు, వాక్చికిత్స వంటి రంగాల్లో దీని ఉపయోగం ఉంటుంది.
• ఇది కేవలం సిద్ధాంత వివరణకు పరిమితం కాకుండా ప్రయోగాత్మక అవసరాలకు స్పందిస్తుంది.
• అందువల్ల A ఎంపిక సరైన సమాధానం.
Question 10
ప్రశ్న 10
కింది జతల్లో సరిగ్గా సరిపోలినది ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• సామాజిక భాషాశాస్త్రం భాషా వైవిధ్యం, సామాజిక వర్గాలు, సందర్భం, ప్రతిష్ఠ వంటి అంశాల సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేస్తుంది.
• భాషల వంశ సంబంధం తులనాత్మక–చారిత్రక భాషాశాస్త్ర పరిధిలోకి వస్తుంది.
• బాలల భాషార్జన మనోభాషాశాస్త్ర ప్రధాన అధ్యయన అంశం.
• అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం అనేక ఆచరణాత్మక రంగాలకు విస్తరించి ఉంటుంది.
• భాషల వంశ సంబంధం తులనాత్మక–చారిత్రక భాషాశాస్త్ర పరిధిలోకి వస్తుంది.
• బాలల భాషార్జన మనోభాషాశాస్త్ర ప్రధాన అధ్యయన అంశం.
• అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం అనేక ఆచరణాత్మక రంగాలకు విస్తరించి ఉంటుంది.
Question 11
ప్రశ్న 11
‘భాష’ను సామాజిక వ్యవస్థగా, ‘వాక్కు’ను వ్యక్తిగత భాషా ప్రయోగంగా వేరు చేసిన పండితుడు ఎవరు?
Explanation:
వివరణ:
• ఫెర్డినాండ్ డి సాస్యూర్ భాషను సామాజిక సంకేత వ్యవస్థగా నిర్వచించాడు.
• భాషా సమాజం అంగీకరించిన నియమ వ్యవస్థను ‘భాష’గా, వ్యక్తి ఆ వ్యవస్థను ఉపయోగించే తీరును ‘వాక్కు’గా వేరు చేశాడు.
• సమకాలిక అధ్యయనానికి, భాషా నిర్మాణ సంబంధాలకు ఆయన ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• ఆధునిక నిర్మాణ భాషాశాస్త్రానికి సాస్యూర్ ఆలోచనలు పునాదిగా నిలిచాయి.
• భాషా సమాజం అంగీకరించిన నియమ వ్యవస్థను ‘భాష’గా, వ్యక్తి ఆ వ్యవస్థను ఉపయోగించే తీరును ‘వాక్కు’గా వేరు చేశాడు.
• సమకాలిక అధ్యయనానికి, భాషా నిర్మాణ సంబంధాలకు ఆయన ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• ఆధునిక నిర్మాణ భాషాశాస్త్రానికి సాస్యూర్ ఆలోచనలు పునాదిగా నిలిచాయి.
Question 12
ప్రశ్న 12
అమెరికన్ నిర్మాణ భాషాశాస్త్రంలో పంపిణీ విశ్లేషణకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చిన ప్రముఖ పండితుడు ఎవరు?
Explanation:
వివరణ:
• లియోనార్డ్ బ్లూమ్ఫీల్డ్ అమెరికన్ నిర్మాణ భాషాశాస్త్రంలోని ప్రముఖ పండితుడు.
• ప్రత్యక్షంగా గమనించగల భాషా రూపాలు, వాటి పంపిణీ, నిర్మాణ సంబంధాలకు ఆయన ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• అర్థం కంటే రూపాత్మక విశ్లేషణను మరింత శాస్త్రీయంగా చేయడానికి ప్రయత్నించాడు.
• ఆయన ‘లాంగ్వేజ్’ గ్రంథం అమెరికన్ నిర్మాణవాదంపై విశేష ప్రభావం చూపింది.
• ప్రత్యక్షంగా గమనించగల భాషా రూపాలు, వాటి పంపిణీ, నిర్మాణ సంబంధాలకు ఆయన ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• అర్థం కంటే రూపాత్మక విశ్లేషణను మరింత శాస్త్రీయంగా చేయడానికి ప్రయత్నించాడు.
• ఆయన ‘లాంగ్వేజ్’ గ్రంథం అమెరికన్ నిర్మాణవాదంపై విశేష ప్రభావం చూపింది.
Question 13
ప్రశ్న 13
‘సామర్థ్యం’ మరియు ‘ప్రదర్శన’ అనే భావనలతో సంబంధం ఉన్న భాషాశాస్త్ర పాఠశాల ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• పరివర్తన ఉత్పాదక వ్యాకరణంలో ‘సామర్థ్యం’ అంటే వక్తకు అంతర్గతంగా ఉన్న భాషా నియమ పరిజ్ఞానం.
• ‘ప్రదర్శన’ అంటే ఆ పరిజ్ఞానాన్ని వాస్తవ సంభాషణలో ఉపయోగించే తీరు.
• జ్ఞాపక పరిమితులు, పొరపాట్లు, పరిస్థితుల ప్రభావం ప్రదర్శనలో కనిపించవచ్చు.
• ఈ భావనలను నోమ్ చోమ్స్కీ సిద్ధాంతంతో ప్రధానంగా అనుసంధానిస్తారు.
• ‘ప్రదర్శన’ అంటే ఆ పరిజ్ఞానాన్ని వాస్తవ సంభాషణలో ఉపయోగించే తీరు.
• జ్ఞాపక పరిమితులు, పొరపాట్లు, పరిస్థితుల ప్రభావం ప్రదర్శనలో కనిపించవచ్చు.
• ఈ భావనలను నోమ్ చోమ్స్కీ సిద్ధాంతంతో ప్రధానంగా అనుసంధానిస్తారు.
Question 14
ప్రశ్న 14
ధ్వనిమాల కార్యాత్మక విలువ, విరుద్ధ సంబంధాల అధ్యయనానికి ప్రాధాన్యం ఇచ్చిన భాషాశాస్త్ర పాఠశాల ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• ప్రాగ్ పాఠశాల భాషను కార్యాత్మక నిర్మాణ వ్యవస్థగా పరిశీలించింది.
• ధ్వనిమాల మధ్య విరుద్ధ సంబంధాలు అర్థభేదానికి ఎలా ఉపయోగపడతాయో విశ్లేషించింది.
• నికొలాయ్ ట్రూబెట్స్కోయ్, రోమన్ యాకబ్సన్ వంటి పండితులు ఈ పాఠశాలతో సంబంధం కలిగినవారు.
• కార్యాత్మక ధ్వనిశాస్త్ర వికాసంలో ప్రాగ్ పాఠశాలకు ప్రధాన స్థానం ఉంది.
• ధ్వనిమాల మధ్య విరుద్ధ సంబంధాలు అర్థభేదానికి ఎలా ఉపయోగపడతాయో విశ్లేషించింది.
• నికొలాయ్ ట్రూబెట్స్కోయ్, రోమన్ యాకబ్సన్ వంటి పండితులు ఈ పాఠశాలతో సంబంధం కలిగినవారు.
• కార్యాత్మక ధ్వనిశాస్త్ర వికాసంలో ప్రాగ్ పాఠశాలకు ప్రధాన స్థానం ఉంది.
Question 15
ప్రశ్న 15
‘ఒక పదం యొక్క అర్థాన్ని అది ఉపయోగించబడే సందర్భం ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు’ అనే దృక్పథానికి దగ్గరైన పాఠశాల ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• లండన్ పాఠశాల భాషా రూపాన్ని దాని సందర్భంతో అనుసంధానించి అధ్యయనం చేసింది.
• జె. ఆర్. ఫర్త్ ‘సందర్భంలో అర్థం’ అనే భావనకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• ఒక పదం ఇతర పదాలతో కలసి ఉపయోగించబడే విధానం ద్వారా కూడా దాని అర్థాన్ని గుర్తించవచ్చని భావించారు.
• సామాజిక, భాషా సందర్భాల ప్రాముఖ్యత ఈ పాఠశాల ప్రత్యేకత.
• జె. ఆర్. ఫర్త్ ‘సందర్భంలో అర్థం’ అనే భావనకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు.
• ఒక పదం ఇతర పదాలతో కలసి ఉపయోగించబడే విధానం ద్వారా కూడా దాని అర్థాన్ని గుర్తించవచ్చని భావించారు.
• సామాజిక, భాషా సందర్భాల ప్రాముఖ్యత ఈ పాఠశాల ప్రత్యేకత.
Question 16
ప్రశ్న 16
కింది వాటిలో అనువర్తిత భాషాశాస్త్ర పరిధిలోకి నేరుగా రాని అంశం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• ద్వితీయ భాషా బోధన అనువర్తిత భాషాశాస్త్రంలో ప్రధానమైన రంగం.
• భాషా నైపుణ్యాలను కొలిచే పరీక్షల నిర్మాణం, నిఘంటు రచన కూడా దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• మూలభాషలోని ప్రాచీన ధ్వనులను పునర్నిర్మించడం తులనాత్మక–చారిత్రక భాషాశాస్త్రానికి సంబంధించిన పని.
• అందువల్ల D ఎంపిక అనువర్తిత భాషాశాస్త్ర పరిధిలోకి నేరుగా రాదు.
• భాషా నైపుణ్యాలను కొలిచే పరీక్షల నిర్మాణం, నిఘంటు రచన కూడా దీని పరిధిలోకి వస్తాయి.
• మూలభాషలోని ప్రాచీన ధ్వనులను పునర్నిర్మించడం తులనాత్మక–చారిత్రక భాషాశాస్త్రానికి సంబంధించిన పని.
• అందువల్ల D ఎంపిక అనువర్తిత భాషాశాస్త్ర పరిధిలోకి నేరుగా రాదు.
Question 17
ప్రశ్న 17
ఒక పరిశోధకుడు గ్రామీణులు, పట్టణవాసులు ఒకే భావాన్ని వ్యక్తం చేయడానికి ఉపయోగించే భిన్న పదాలను పరిశీలిస్తున్నాడు. అతని అధ్యయనం ఏ శాఖకు చెందుతుంది?
Explanation:
వివరణ:
• గ్రామీణ, పట్టణ ప్రాంతాల మధ్య భాషా ప్రయోగ భేదం సామాజిక, ప్రాంతీయ వైవిధ్యానికి ఉదాహరణ.
• ఇటువంటి మాండలిక భేదాలు, పదసంపద మార్పులు సామాజిక భాషాశాస్త్రంలో పరిశీలించబడతాయి.
• మాట్లాడేవారి ప్రాంతం, వృత్తి, వర్గం, విద్య భాషను ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో ఈ శాఖ అధ్యయనం చేస్తుంది.
• అందువల్ల ఈ పరిశోధన సామాజిక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• ఇటువంటి మాండలిక భేదాలు, పదసంపద మార్పులు సామాజిక భాషాశాస్త్రంలో పరిశీలించబడతాయి.
• మాట్లాడేవారి ప్రాంతం, వృత్తి, వర్గం, విద్య భాషను ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో ఈ శాఖ అధ్యయనం చేస్తుంది.
• అందువల్ల ఈ పరిశోధన సామాజిక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
Question 18
ప్రశ్న 18
ఒక బాలుడు విన్న వాక్యాలకే పరిమితం కాకుండా కొత్త వాక్యాలను నిర్మించగలగడాన్ని ప్రధానంగా వివరించే సిద్ధాంతం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• కొత్త వాక్యాలను సృష్టించగల సామర్థ్యం మానవ భాషా సృజనాత్మకతను సూచిస్తుంది.
• పరివర్తన ఉత్పాదక సిద్ధాంతం అంతర్గత భాషా నియమాల ద్వారా ఈ సామర్థ్యాన్ని వివరిస్తుంది.
• పిల్లలు కేవలం అనుకరణ వల్లనే భాషను నేర్చుకోరని ఈ సిద్ధాంతం స్పష్టం చేస్తుంది.
• పరిమిత భాషా అనుభవం నుంచే విస్తృతమైన వాక్య నిర్మాణ సామర్థ్యం ఏర్పడుతుందని భావిస్తుంది.
• పరివర్తన ఉత్పాదక సిద్ధాంతం అంతర్గత భాషా నియమాల ద్వారా ఈ సామర్థ్యాన్ని వివరిస్తుంది.
• పిల్లలు కేవలం అనుకరణ వల్లనే భాషను నేర్చుకోరని ఈ సిద్ధాంతం స్పష్టం చేస్తుంది.
• పరిమిత భాషా అనుభవం నుంచే విస్తృతమైన వాక్య నిర్మాణ సామర్థ్యం ఏర్పడుతుందని భావిస్తుంది.
Question 19
ప్రశ్న 19
కింది రెండు ప్రకటనలను పరిశీలించండి.
ప్రకటన I: చారిత్రక భాషాశాస్త్రం ఒకే భాషలో కాలక్రమంగా వచ్చిన మార్పులను పరిశీలించగలదు.
ప్రకటన II: తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం భిన్న భాషల మధ్య నిర్మాణ సంబంధాలను పోల్చగలదు.
ప్రకటన I: చారిత్రక భాషాశాస్త్రం ఒకే భాషలో కాలక్రమంగా వచ్చిన మార్పులను పరిశీలించగలదు.
ప్రకటన II: తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం భిన్న భాషల మధ్య నిర్మాణ సంబంధాలను పోల్చగలదు.
Explanation:
వివరణ:
• ప్రకటన I సరైనది. ఒక భాషలో పూర్వ దశ నుంచి ఆధునిక దశ వరకు వచ్చిన మార్పులను చారిత్రక భాషాశాస్త్రం పరిశీలిస్తుంది.
• ప్రకటన II కూడా సరైనది. రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషల్లోని ధ్వని, రూప, వాక్య నిర్మాణాలను తులనాత్మక పద్ధతి పోల్చుతుంది.
• చారిత్రక, తులనాత్మక పద్ధతులు అనేక సందర్భాల్లో పరస్పరం సహకరించవచ్చు.
• అందువల్ల A ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన II కూడా సరైనది. రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషల్లోని ధ్వని, రూప, వాక్య నిర్మాణాలను తులనాత్మక పద్ధతి పోల్చుతుంది.
• చారిత్రక, తులనాత్మక పద్ధతులు అనేక సందర్భాల్లో పరస్పరం సహకరించవచ్చు.
• అందువల్ల A ఎంపిక సరైనది.
Question 20
ప్రశ్న 20
కింది వాక్యాల్లో నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రానికి సంబంధించి తప్పైనది ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రం భాషలోని ధ్వనులు, రూపాలు, వాక్య అంశాల పరస్పర సంబంధాలను విశ్లేషిస్తుంది.
• ఒక నిర్దిష్ట కాలంలోని భాషా వ్యవస్థను సమకాలికంగా అధ్యయనం చేయడానికి ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది.
• భాషా చరిత్రనే ఏకైక అంశంగా స్వీకరించడం చారిత్రక పద్ధతికి దగ్గరైన లక్షణం.
• అందువల్ల C వాక్యం నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రానికి సంబంధించి తప్పైనది.
• ఒక నిర్దిష్ట కాలంలోని భాషా వ్యవస్థను సమకాలికంగా అధ్యయనం చేయడానికి ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది.
• భాషా చరిత్రనే ఏకైక అంశంగా స్వీకరించడం చారిత్రక పద్ధతికి దగ్గరైన లక్షణం.
• అందువల్ల C వాక్యం నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రానికి సంబంధించి తప్పైనది.
Question 21
ప్రశ్న 21
భాషాశాస్త్ర అధ్యయన పద్ధతుల వికాసాన్ని సాధారణ కాలక్రమంలో అమర్చిన సరైన క్రమం ఏది?
1. పరివర్తన ఉత్పాదక దశ
2. తులనాత్మక–చారిత్రక దశ
3. నిర్మాణాత్మక దశ
4. సంప్రదాయ వ్యాకరణ దశ
1. పరివర్తన ఉత్పాదక దశ
2. తులనాత్మక–చారిత్రక దశ
3. నిర్మాణాత్మక దశ
4. సంప్రదాయ వ్యాకరణ దశ
Explanation:
వివరణ:
• సంప్రదాయ వ్యాకరణ దశలో భాషా రూపాల వర్గీకరణ, నియమ నిర్ణయానికి ప్రాధాన్యం ఉండేది.
• పందొమ్మిదవ శతాబ్దంలో తులనాత్మక–చారిత్రక అధ్యయనం బలపడింది.
• ఇరవయ్యవ శతాబ్ద ప్రారంభంలో నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రం ప్రధాన దిశగా ఎదిగింది.
• ఇరవయ్యవ శతాబ్ద మధ్యకాలం నుంచి పరివర్తన ఉత్పాదక వ్యాకరణం ప్రభావవంతమైంది.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 4, 2, 3, 1.
• పందొమ్మిదవ శతాబ్దంలో తులనాత్మక–చారిత్రక అధ్యయనం బలపడింది.
• ఇరవయ్యవ శతాబ్ద ప్రారంభంలో నిర్మాణాత్మక భాషాశాస్త్రం ప్రధాన దిశగా ఎదిగింది.
• ఇరవయ్యవ శతాబ్ద మధ్యకాలం నుంచి పరివర్తన ఉత్పాదక వ్యాకరణం ప్రభావవంతమైంది.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 4, 2, 3, 1.
Question 22
ప్రశ్న 22
కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి.
1. సామాజిక భాషాశాస్త్రం భాషా వైవిధ్యానికి సామాజిక కారణాలను పరిశీలిస్తుంది.
2. మనోభాషాశాస్త్రం భాషా గ్రహణం, ఉత్పత్తికి సంబంధించిన మానసిక ప్రక్రియలను అధ్యయనం చేస్తుంది.
3. అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం భాషా బోధన వంటి ఆచరణాత్మక సమస్యలకు పరిష్కారాలను సూచిస్తుంది.
4. తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం భాషల మధ్య సారూప్యాలు, భేదాలను పరిశీలిస్తుంది.
సరైన సమాధానం ఏది?
1. సామాజిక భాషాశాస్త్రం భాషా వైవిధ్యానికి సామాజిక కారణాలను పరిశీలిస్తుంది.
2. మనోభాషాశాస్త్రం భాషా గ్రహణం, ఉత్పత్తికి సంబంధించిన మానసిక ప్రక్రియలను అధ్యయనం చేస్తుంది.
3. అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం భాషా బోధన వంటి ఆచరణాత్మక సమస్యలకు పరిష్కారాలను సూచిస్తుంది.
4. తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం భాషల మధ్య సారూప్యాలు, భేదాలను పరిశీలిస్తుంది.
సరైన సమాధానం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది. భాషపై వర్గం, ప్రాంతం, వయస్సు, సందర్భం వంటి సామాజిక అంశాల ప్రభావాన్ని సామాజిక భాషాశాస్త్రం అధ్యయనం చేస్తుంది.
• ప్రకటన 2 సరైనది. భాషా గ్రహణం, ఉత్పత్తి, ఆర్జన మనోభాషాశాస్త్ర ప్రధాన అంశాలు.
• ప్రకటన 3 సరైనది. భాషా బోధన, పరీక్షలు, అనువాదం వంటి రంగాల్లో అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం పనిచేస్తుంది.
• ప్రకటన 4 సరైనది. తులనాత్మక పద్ధతి భాషల నిర్మాణ సారూప్యాలు, భేదాలను పరిశీలిస్తుంది.
• అందువల్ల నాలుగు ప్రకటనలూ సరైనవి.
• ప్రకటన 2 సరైనది. భాషా గ్రహణం, ఉత్పత్తి, ఆర్జన మనోభాషాశాస్త్ర ప్రధాన అంశాలు.
• ప్రకటన 3 సరైనది. భాషా బోధన, పరీక్షలు, అనువాదం వంటి రంగాల్లో అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం పనిచేస్తుంది.
• ప్రకటన 4 సరైనది. తులనాత్మక పద్ధతి భాషల నిర్మాణ సారూప్యాలు, భేదాలను పరిశీలిస్తుంది.
• అందువల్ల నాలుగు ప్రకటనలూ సరైనవి.
Question 23
ప్రశ్న 23
ప్రతిపాదన: సామాజిక భాషాశాస్త్రం ప్రకారం భాషా వైవిధ్యాన్ని కేవలం వ్యక్తిగత పొరపాటుగా పరిగణించకూడదు.
హేతువు: ప్రాంతం, వర్గం, వృత్తి, సందర్భం వంటి సామాజిక అంశాలు క్రమబద్ధమైన భాషా భేదాలను సృష్టిస్తాయి.
హేతువు: ప్రాంతం, వర్గం, వృత్తి, సందర్భం వంటి సామాజిక అంశాలు క్రమబద్ధమైన భాషా భేదాలను సృష్టిస్తాయి.
Explanation:
వివరణ:
• ప్రతిపాదన సరైనది. భాషా వైవిధ్యం అనేక సందర్భాల్లో నియమబద్ధమైన సామాజిక భేదాల ఫలితం.
• హేతువు కూడా సరైనది. మాట్లాడేవారి ప్రాంతం, సామాజిక వర్గం, వృత్తి, సంభాషణ సందర్భం భాషా రూపాలను ప్రభావితం చేస్తాయి.
• ఈ భేదాలు యాదృచ్ఛిక పొరపాట్లు కాకుండా ఒక వర్గంలో క్రమంగా కనిపించే ప్రయోగాలు కావచ్చు.
• హేతువు ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ అందిస్తుంది.
• హేతువు కూడా సరైనది. మాట్లాడేవారి ప్రాంతం, సామాజిక వర్గం, వృత్తి, సంభాషణ సందర్భం భాషా రూపాలను ప్రభావితం చేస్తాయి.
• ఈ భేదాలు యాదృచ్ఛిక పొరపాట్లు కాకుండా ఒక వర్గంలో క్రమంగా కనిపించే ప్రయోగాలు కావచ్చు.
• హేతువు ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ అందిస్తుంది.
Question 24
ప్రశ్న 24
జాబితా–Iను జాబితా–IIతో సరిపోల్చండి.
జాబితా–I:
1. జెనీవా పాఠశాల
2. ప్రాగ్ పాఠశాల
3. లండన్ పాఠశాల
4. పరివర్తన ఉత్పాదక పాఠశాల
జాబితా–II:
అ. సందర్భంలో అర్థం
ఆ. భాష–వాక్కు భేదం
ఇ. భాషా సామర్థ్యం–ప్రదర్శన
ఈ. కార్యాత్మక ధ్వనిమ విశ్లేషణ
జాబితా–I:
1. జెనీవా పాఠశాల
2. ప్రాగ్ పాఠశాల
3. లండన్ పాఠశాల
4. పరివర్తన ఉత్పాదక పాఠశాల
జాబితా–II:
అ. సందర్భంలో అర్థం
ఆ. భాష–వాక్కు భేదం
ఇ. భాషా సామర్థ్యం–ప్రదర్శన
ఈ. కార్యాత్మక ధ్వనిమ విశ్లేషణ
Explanation:
వివరణ:
• 1–ఆ: జెనీవా పాఠశాలతో సంబంధం ఉన్న సాస్యూర్ భాష–వాక్కు భేదాన్ని ప్రతిపాదించాడు.
• 2–ఈ: ప్రాగ్ పాఠశాల ధ్వనిమాల కార్యాత్మక విలువ, విరుద్ధ సంబంధాలపై దృష్టి పెట్టింది.
• 3–అ: లండన్ పాఠశాల సందర్భంలో అర్థం అనే భావనకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చింది.
• 4–ఇ: పరివర్తన ఉత్పాదక పాఠశాల భాషా సామర్థ్యం, భాషా ప్రదర్శన భేదాన్ని విశ్లేషించింది.
• అందువల్ల సరైన సంకేతం 1–ఆ, 2–ఈ, 3–అ, 4–ఇ.
• 2–ఈ: ప్రాగ్ పాఠశాల ధ్వనిమాల కార్యాత్మక విలువ, విరుద్ధ సంబంధాలపై దృష్టి పెట్టింది.
• 3–అ: లండన్ పాఠశాల సందర్భంలో అర్థం అనే భావనకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చింది.
• 4–ఇ: పరివర్తన ఉత్పాదక పాఠశాల భాషా సామర్థ్యం, భాషా ప్రదర్శన భేదాన్ని విశ్లేషించింది.
• అందువల్ల సరైన సంకేతం 1–ఆ, 2–ఈ, 3–అ, 4–ఇ.
Question 25
ప్రశ్న 25
కింది పరిశోధనా సందర్భాలను పరిశీలించండి.
1. తెలుగు పూర్వరూపాల నుంచి ఆధునిక రూపాల వరకు వచ్చిన ధ్వని మార్పుల పరిశీలన.
2. తెలుగు, కన్నడ భాషలలోని విభక్తి రూపాల పోలిక.
3. విద్యార్థులు ద్వితీయ భాషను నేర్చుకునేటప్పుడు చేసే దోషాల విశ్లేషణ.
4. వయస్సు ఆధారంగా భాషా ప్రయోగంలో కనిపించే భేదాల పరిశీలన.
వీటికి వరుసగా సరిపోయే శాఖల క్రమం ఏది?
1. తెలుగు పూర్వరూపాల నుంచి ఆధునిక రూపాల వరకు వచ్చిన ధ్వని మార్పుల పరిశీలన.
2. తెలుగు, కన్నడ భాషలలోని విభక్తి రూపాల పోలిక.
3. విద్యార్థులు ద్వితీయ భాషను నేర్చుకునేటప్పుడు చేసే దోషాల విశ్లేషణ.
4. వయస్సు ఆధారంగా భాషా ప్రయోగంలో కనిపించే భేదాల పరిశీలన.
వీటికి వరుసగా సరిపోయే శాఖల క్రమం ఏది?
Explanation:
వివరణ:
• మొదటి సందర్భం కాలక్రమంలో తెలుగు ధ్వని మార్పులను పరిశీలిస్తున్నందున చారిత్రక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• రెండవ సందర్భం తెలుగు, కన్నడ భాషల నిర్మాణాలను పోల్చుతున్నందున తులనాత్మక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• మూడవ సందర్భంలో ద్వితీయ భాషా అభ్యాస సమస్యలను పరిశీలిస్తున్నందున అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం వర్తిస్తుంది.
• నాలుగవ సందర్భం వయస్సు అనే సామాజిక అంశంతో భాషా వైవిధ్యాన్ని అనుసంధానిస్తున్నందున సామాజిక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సమగ్రంగా సరైనది.
• రెండవ సందర్భం తెలుగు, కన్నడ భాషల నిర్మాణాలను పోల్చుతున్నందున తులనాత్మక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• మూడవ సందర్భంలో ద్వితీయ భాషా అభ్యాస సమస్యలను పరిశీలిస్తున్నందున అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం వర్తిస్తుంది.
• నాలుగవ సందర్భం వయస్సు అనే సామాజిక అంశంతో భాషా వైవిధ్యాన్ని అనుసంధానిస్తున్నందున సామాజిక భాషాశాస్త్రానికి చెందుతుంది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సమగ్రంగా సరైనది.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. సమాధానం: A. వర్ణనాత్మక భాషాశాస్త్రం
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. సమాధానం: B. చారిత్రక భాషాశాస్త్రం
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. సమాధానం: C. తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. సమాధానం: D. నిర్మాణాత్మక దృక్పథం
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. సమాధానం: A. పరివర్తన ఉత్పాదక వ్యాకరణం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. సమాధానం: C. ప్రకటన I సరైనది, ప్రకటన II తప్పు
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: B. సమాధానం: B. సామాజిక భాషాశాస్త్రం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. సమాధానం: D. మనోభాషాశాస్త్రం
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. సమాధానం: A. అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. సమాధానం: B. సామాజిక భాషాశాస్త్రం – భాషా వైవిధ్యంపై సామాజిక ప్రభావం
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: C. సమాధానం: C. ఫెర్డినాండ్ డి సాస్యూర్
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. సమాధానం: D. లియోనార్డ్ బ్లూమ్ఫీల్డ్
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. సమాధానం: A. పరివర్తన ఉత్పాదక పాఠశాల
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. సమాధానం: B. ప్రాగ్ పాఠశాల
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. సమాధానం: C. లండన్ పాఠశాల
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: D. సమాధానం: D. మూలభాషలోని ప్రాచీన ధ్వనుల పునర్నిర్మాణం
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. సమాధానం: A. సామాజిక భాషాశాస్త్రం
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. సమాధానం: B. పరివర్తన ఉత్పాదక సిద్ధాంతం
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. సమాధానం: A. ప్రకటన I మరియు ప్రకటన II రెండూ సరైనవి
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: C. సమాధానం: C. భాషా చరిత్రనే ఏకైక అధ్యయన అంశంగా స్వీకరిస్తుంది
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: D. సమాధానం: D. 4, 2, 3, 1
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: B. సమాధానం: B. 1, 2, 3 మరియు 4
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: A. సమాధానం: A. ప్రతిపాదన మరియు హేతువు రెండూ సరైనవి; ప్రతిపాదనకు హేతువు సరైన వివరణ
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: C. సమాధానం: C. 1–ఆ, 2–ఈ, 3–అ, 4–ఇ
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: A. సమాధానం: A. చారిత్రక భాషాశాస్త్రం, తులనాత్మక భాషాశాస్త్రం, అనువర్తిత భాషాశాస్త్రం, సామాజిక భాషాశాస్త్రం
