TG Police - తెలంగాణ చరిత్ర, సమాజం మరియు సంస్కృతి - టెస్ట్ 14 - నిజాం కాలంలోని మహిళల స్థితిగతులు
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which educational institution was established in Hyderabad to promote modern education among girls during the reign of Mir Mahbub Ali Khan?
మీర్ మహబూబ్ అలీ ఖాన్ పాలనలో బాలికలకు ఆధునిక విద్యను ప్రోత్సహించడానికి హైదరాబాద్లో స్థాపించబడిన విద్యాసంస్థ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mahbubia Girls School was established during the reign of Mir Mahbub Ali Khan.
• It was an important institution in the development of modern female education in Hyderabad State.
• The school provided organised education to girls at a time when female literacy was very low.
• Its establishment reflected the gradual recognition of the importance of women's education.
• Therefore, Option A is correct.
• It was an important institution in the development of modern female education in Hyderabad State.
• The school provided organised education to girls at a time when female literacy was very low.
• Its establishment reflected the gradual recognition of the importance of women's education.
• Therefore, Option A is correct.
వివరణ:
• మీర్ మహబూబ్ అలీ ఖాన్ పాలనలో మహబూబియా బాలికల పాఠశాల స్థాపించబడింది.
• హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలో ఆధునిక మహిళా విద్య అభివృద్ధిలో ఇది ముఖ్యమైన సంస్థ.
• మహిళా అక్షరాస్యత చాలా తక్కువగా ఉన్న సమయంలో బాలికలకు వ్యవస్థీకృత విద్యను అందించింది.
• మహిళా విద్య ప్రాముఖ్యతను క్రమంగా గుర్తించడం ఈ పాఠశాల స్థాపనలో ప్రతిబింబించింది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలో ఆధునిక మహిళా విద్య అభివృద్ధిలో ఇది ముఖ్యమైన సంస్థ.
• మహిళా అక్షరాస్యత చాలా తక్కువగా ఉన్న సమయంలో బాలికలకు వ్యవస్థీకృత విద్యను అందించింది.
• మహిళా విద్య ప్రాముఖ్యతను క్రమంగా గుర్తించడం ఈ పాఠశాల స్థాపనలో ప్రతిబింబించింది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which social practice most directly restricted the public mobility and educational access of many women during the Nizam period?
నిజాం కాలంలో అనేక మంది మహిళల బహిరంగ సంచారం మరియు విద్యా అవకాశాలను అత్యంత ప్రత్యక్షంగా పరిమితం చేసిన సామాజిక ఆచారం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Purdah and practices of female seclusion restricted the movement of many women outside the household.
• Such restrictions particularly affected access to schools, public institutions and employment.
• The intensity of the practice differed according to class, region and community.
• Reformers promoted separate schools and female teachers to overcome social resistance.
• Therefore, Option B is correct.
• Such restrictions particularly affected access to schools, public institutions and employment.
• The intensity of the practice differed according to class, region and community.
• Reformers promoted separate schools and female teachers to overcome social resistance.
• Therefore, Option B is correct.
వివరణ:
• పర్దా మరియు మహిళలను గృహాలకు పరిమితం చేసే ఆచారాలు వారి బహిరంగ సంచారాన్ని నిరోధించాయి.
• పాఠశాలలు, ప్రజా సంస్థలు మరియు ఉపాధి అవకాశాలను పొందడంపై ఈ పరిమితులు ప్రభావం చూపాయి.
• వర్గం, ప్రాంతం మరియు సమాజాన్ని బట్టి ఈ ఆచారం తీవ్రత మారేది.
• సామాజిక వ్యతిరేకతను అధిగమించడానికి సంస్కర్తలు ప్రత్యేక బాలికల పాఠశాలలు మరియు మహిళా ఉపాధ్యాయులను ప్రోత్సహించారు.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• పాఠశాలలు, ప్రజా సంస్థలు మరియు ఉపాధి అవకాశాలను పొందడంపై ఈ పరిమితులు ప్రభావం చూపాయి.
• వర్గం, ప్రాంతం మరియు సమాజాన్ని బట్టి ఈ ఆచారం తీవ్రత మారేది.
• సామాజిక వ్యతిరేకతను అధిగమించడానికి సంస్కర్తలు ప్రత్యేక బాలికల పాఠశాలలు మరియు మహిళా ఉపాధ్యాయులను ప్రోత్సహించారు.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
Question 3
ప్రశ్న 3
Who became a prominent symbol of women's resistance to feudal oppression through her struggle against the Visunur Deshmukh?
విసునూరు దేశ్ముఖ్కు వ్యతిరేకంగా చేసిన పోరాటం ద్వారా సామంత దోపిడీకి వ్యతిరేక మహిళా ప్రతిఘటనకు ప్రముఖ ప్రతీకగా నిలిచినవారు ఎవరు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Chakali Ilamma was a poor peasant woman from the Palakurthi region.
• She resisted the attempt of the Visunur Deshmukh's men to seize the crop from the land cultivated by her family.
• Her defiance became an important early symbol of anti-feudal peasant resistance.
• She demonstrated that rural women were active participants rather than passive observers in agrarian struggles.
• Therefore, Option C is correct.
• She resisted the attempt of the Visunur Deshmukh's men to seize the crop from the land cultivated by her family.
• Her defiance became an important early symbol of anti-feudal peasant resistance.
• She demonstrated that rural women were active participants rather than passive observers in agrarian struggles.
• Therefore, Option C is correct.
వివరణ:
• చాకలి ఐలమ్మ పాలకుర్తి ప్రాంతానికి చెందిన పేద రైతు మహిళ.
• తన కుటుంబం సాగు చేసిన భూమిలోని పంటను విసునూరు దేశ్ముఖ్ అనుచరులు స్వాధీనం చేసుకోవడాన్ని ఆమె ప్రతిఘటించింది.
• ఆమె ధిక్కారం సామంత వ్యతిరేక రైతాంగ ప్రతిఘటనకు తొలి ముఖ్య ప్రతీకగా మారింది.
• గ్రామీణ మహిళలు వ్యవసాయ పోరాటాల్లో నిష్క్రియ పరిశీలకులు కాకుండా చురుకైన భాగస్వాములని ఆమె చూపించింది.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• తన కుటుంబం సాగు చేసిన భూమిలోని పంటను విసునూరు దేశ్ముఖ్ అనుచరులు స్వాధీనం చేసుకోవడాన్ని ఆమె ప్రతిఘటించింది.
• ఆమె ధిక్కారం సామంత వ్యతిరేక రైతాంగ ప్రతిఘటనకు తొలి ముఖ్య ప్రతీకగా మారింది.
• గ్రామీణ మహిళలు వ్యవసాయ పోరాటాల్లో నిష్క్రియ పరిశీలకులు కాకుండా చురుకైన భాగస్వాములని ఆమె చూపించింది.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which woman became a noted guerrilla organiser during the Telangana Peasant Armed Struggle and later served as a legislator?
తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో ప్రముఖ గెరిల్లా నిర్వాహకురాలిగా ఎదిగి తరువాత శాసనసభ్యురాలిగా పనిచేసిన మహిళ ఎవరు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mallu Swarajyam joined the Telangana movement at a young age.
• She participated in underground activity and helped organise armed resistance against landlords, the Nizam's forces and Razakars.
• She addressed village communities and mobilised women and peasants.
• After the movement, she continued public life and served as a legislator.
• Therefore, Option D is correct.
• She participated in underground activity and helped organise armed resistance against landlords, the Nizam's forces and Razakars.
• She addressed village communities and mobilised women and peasants.
• After the movement, she continued public life and served as a legislator.
• Therefore, Option D is correct.
వివరణ:
• మల్లు స్వరాజ్యం చిన్న వయస్సులోనే తెలంగాణ ఉద్యమంలో చేరింది.
• భూస్వాములు, నిజాం సైన్యం మరియు రజాకార్లకు వ్యతిరేకంగా భూగర్భ కార్యకలాపాలు, సాయుధ ప్రతిఘటన నిర్వహణలో పాల్గొంది.
• గ్రామ ప్రజలను ఉద్దేశించి ప్రసంగించి మహిళలు మరియు రైతులను సమీకరించింది.
• ఉద్యమం తరువాత కూడా ప్రజా జీవితాన్ని కొనసాగించి శాసనసభ్యురాలిగా పనిచేసింది.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• భూస్వాములు, నిజాం సైన్యం మరియు రజాకార్లకు వ్యతిరేకంగా భూగర్భ కార్యకలాపాలు, సాయుధ ప్రతిఘటన నిర్వహణలో పాల్గొంది.
• గ్రామ ప్రజలను ఉద్దేశించి ప్రసంగించి మహిళలు మరియు రైతులను సమీకరించింది.
• ఉద్యమం తరువాత కూడా ప్రజా జీవితాన్ని కొనసాగించి శాసనసభ్యురాలిగా పనిచేసింది.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
Question 5
ప్రశ్న 5
Who was the Hyderabad-born poet and nationalist popularly known as the Nightingale of India?
భారత కోకిలగా ప్రసిద్ధి చెందిన హైదరాబాద్లో జన్మించిన కవయిత్రి మరియు జాతీయవాది ఎవరు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sarojini Naidu was born in Hyderabad and became a celebrated English-language poet.
• She actively participated in the Indian national movement and worked for women's political participation.
• She presided over the Indian National Congress and later became a state Governor.
• Her life connected Hyderabad's intellectual environment with the wider national movement.
• Therefore, Option A is correct.
• She actively participated in the Indian national movement and worked for women's political participation.
• She presided over the Indian National Congress and later became a state Governor.
• Her life connected Hyderabad's intellectual environment with the wider national movement.
• Therefore, Option A is correct.
వివరణ:
• సరోజినీ నాయుడు హైదరాబాద్లో జన్మించి ప్రసిద్ధ ఆంగ్ల కవయిత్రిగా ఎదిగింది.
• భారత జాతీయోద్యమంలో చురుకుగా పాల్గొని మహిళల రాజకీయ భాగస్వామ్యానికి కృషి చేసింది.
• భారత జాతీయ కాంగ్రెస్కు అధ్యక్షత వహించి తరువాత రాష్ట్ర గవర్నర్గా పనిచేసింది.
• ఆమె జీవితం హైదరాబాద్ మేధో వాతావరణాన్ని విస్తృత జాతీయోద్యమంతో అనుసంధానించింది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• భారత జాతీయోద్యమంలో చురుకుగా పాల్గొని మహిళల రాజకీయ భాగస్వామ్యానికి కృషి చేసింది.
• భారత జాతీయ కాంగ్రెస్కు అధ్యక్షత వహించి తరువాత రాష్ట్ర గవర్నర్గా పనిచేసింది.
• ఆమె జీవితం హైదరాబాద్ మేధో వాతావరణాన్ని విస్తృత జాతీయోద్యమంతో అనుసంధానించింది.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
Question 6
ప్రశ్న 6
Consider the following statements about the social status of women during the Nizam period:
1. Patriarchal family structures generally limited women's independent decision-making.
2. Child marriage and restrictions on widow remarriage affected many women.
3. Social conditions were identical for all women irrespective of class, caste, region or community.
Which of the statements given above are correct?
1. Patriarchal family structures generally limited women's independent decision-making.
2. Child marriage and restrictions on widow remarriage affected many women.
3. Social conditions were identical for all women irrespective of class, caste, region or community.
Which of the statements given above are correct?
నిజాం కాలంలోని మహిళల సామాజిక స్థితికి సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. పితృస్వామ్య కుటుంబ నిర్మాణాలు సాధారణంగా మహిళల స్వతంత్ర నిర్ణయాధికారాన్ని పరిమితం చేశాయి.
2. బాల్య వివాహాలు మరియు వితంతు పునర్వివాహంపై పరిమితులు అనేక మంది మహిళలను ప్రభావితం చేశాయి.
3. వర్గం, కులం, ప్రాంతం లేదా సమాజంతో సంబంధం లేకుండా మహిళలందరి పరిస్థితులు ఒకే విధంగా ఉండేవి.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. పితృస్వామ్య కుటుంబ నిర్మాణాలు సాధారణంగా మహిళల స్వతంత్ర నిర్ణయాధికారాన్ని పరిమితం చేశాయి.
2. బాల్య వివాహాలు మరియు వితంతు పునర్వివాహంపై పరిమితులు అనేక మంది మహిళలను ప్రభావితం చేశాయి.
3. వర్గం, కులం, ప్రాంతం లేదా సమాజంతో సంబంధం లేకుండా మహిళలందరి పరిస్థితులు ఒకే విధంగా ఉండేవి.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because patriarchal authority shaped family property, marriage and mobility decisions.
• Statement 2 is correct because child marriage and restrictions affecting widows were important social problems.
• Statement 3 is incorrect because women's experiences differed according to caste, class, religion, locality and economic position.
• Rural labouring women often worked outside the home but remained subject to economic and social exploitation.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option B is the answer.
• Statement 2 is correct because child marriage and restrictions affecting widows were important social problems.
• Statement 3 is incorrect because women's experiences differed according to caste, class, religion, locality and economic position.
• Rural labouring women often worked outside the home but remained subject to economic and social exploitation.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option B is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; కుటుంబ ఆస్తి, వివాహం మరియు సంచారానికి సంబంధించిన నిర్ణయాలను పితృస్వామ్య అధికారం ప్రభావితం చేసేది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; బాల్య వివాహాలు మరియు వితంతువులపై ఉన్న పరిమితులు ముఖ్యమైన సామాజిక సమస్యలు.
• ప్రకటన 3 తప్పు; కులం, వర్గం, మతం, ప్రాంతం మరియు ఆర్థిక స్థితిని బట్టి మహిళల అనుభవాలు మారేవి.
• గ్రామీణ శ్రామిక మహిళలు ఇంటి వెలుపల పనిచేసినప్పటికీ ఆర్థిక, సామాజిక దోపిడీకి గురయ్యేవారు.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; బాల్య వివాహాలు మరియు వితంతువులపై ఉన్న పరిమితులు ముఖ్యమైన సామాజిక సమస్యలు.
• ప్రకటన 3 తప్పు; కులం, వర్గం, మతం, ప్రాంతం మరియు ఆర్థిక స్థితిని బట్టి మహిళల అనుభవాలు మారేవి.
• గ్రామీణ శ్రామిక మహిళలు ఇంటి వెలుపల పనిచేసినప్పటికీ ఆర్థిక, సామాజిక దోపిడీకి గురయ్యేవారు.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
Question 7
ప్రశ్న 7
Consider the following statements about women's education in Hyderabad State:
1. Female literacy remained much lower than male literacy for a long period.
2. Social restrictions and the shortage of girls' schools limited educational access.
3. The establishment of girls' schools gradually created opportunities for female teachers and students.
Which of the statements given above are correct?
1. Female literacy remained much lower than male literacy for a long period.
2. Social restrictions and the shortage of girls' schools limited educational access.
3. The establishment of girls' schools gradually created opportunities for female teachers and students.
Which of the statements given above are correct?
హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలోని మహిళా విద్యకు సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. చాలాకాలం మహిళా అక్షరాస్యత పురుషుల అక్షరాస్యత కంటే చాలా తక్కువగా ఉండేది.
2. సామాజిక పరిమితులు మరియు బాలికల పాఠశాలల కొరత విద్యా అవకాశాలను తగ్గించాయి.
3. బాలికల పాఠశాలల స్థాపన మహిళా ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు క్రమంగా అవకాశాలను సృష్టించింది.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. చాలాకాలం మహిళా అక్షరాస్యత పురుషుల అక్షరాస్యత కంటే చాలా తక్కువగా ఉండేది.
2. సామాజిక పరిమితులు మరియు బాలికల పాఠశాలల కొరత విద్యా అవకాశాలను తగ్గించాయి.
3. బాలికల పాఠశాలల స్థాపన మహిళా ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు క్రమంగా అవకాశాలను సృష్టించింది.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because access to formal education remained highly unequal between men and women.
• Statement 2 is correct because social opposition, seclusion and limited institutions restricted girls' education.
• Statement 3 is correct because schools such as Mahbubia Girls School expanded organised educational opportunities.
• Educated women later entered teaching, writing, social work and political activity.
• Therefore, all three statements are correct and Option C is the answer.
• Statement 2 is correct because social opposition, seclusion and limited institutions restricted girls' education.
• Statement 3 is correct because schools such as Mahbubia Girls School expanded organised educational opportunities.
• Educated women later entered teaching, writing, social work and political activity.
• Therefore, all three statements are correct and Option C is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; పురుషులు మరియు మహిళల మధ్య అధికారిక విద్యా అవకాశాల్లో తీవ్రమైన అసమానత ఉండేది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సామాజిక వ్యతిరేకత, గృహ నిర్బంధం మరియు పరిమిత విద్యాసంస్థలు బాలికల విద్యను అడ్డుకున్నాయి.
• ప్రకటన 3 సరైనది; మహబూబియా బాలికల పాఠశాల వంటి సంస్థలు వ్యవస్థీకృత విద్యా అవకాశాలను విస్తరించాయి.
• చదువుకున్న మహిళలు తరువాత బోధన, రచన, సామాజిక సేవ మరియు రాజకీయ కార్యకలాపాల్లో ప్రవేశించారు.
• అందువల్ల మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి; కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సామాజిక వ్యతిరేకత, గృహ నిర్బంధం మరియు పరిమిత విద్యాసంస్థలు బాలికల విద్యను అడ్డుకున్నాయి.
• ప్రకటన 3 సరైనది; మహబూబియా బాలికల పాఠశాల వంటి సంస్థలు వ్యవస్థీకృత విద్యా అవకాశాలను విస్తరించాయి.
• చదువుకున్న మహిళలు తరువాత బోధన, రచన, సామాజిక సేవ మరియు రాజకీయ కార్యకలాపాల్లో ప్రవేశించారు.
• అందువల్ల మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి; కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
Question 8
ప్రశ్న 8
Consider the following statements about women's participation in the Andhra Mahasabha and related movements:
1. Women attended meetings and helped spread social and political awareness.
2. Women participated in campaigns concerning education, Vetti and peasant problems.
3. Women were formally prohibited from every activity connected with the movement.
Which of the statements given above are correct?
1. Women attended meetings and helped spread social and political awareness.
2. Women participated in campaigns concerning education, Vetti and peasant problems.
3. Women were formally prohibited from every activity connected with the movement.
Which of the statements given above are correct?
ఆంధ్ర మహాసభ మరియు సంబంధిత ఉద్యమాల్లో మహిళల భాగస్వామ్యానికి సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. మహిళలు సమావేశాలకు హాజరై సామాజిక, రాజకీయ చైతన్యాన్ని వ్యాప్తి చేయడంలో సహాయపడ్డారు.
2. విద్య, వెట్టి మరియు రైతాంగ సమస్యలకు సంబంధించిన ప్రచారాల్లో మహిళలు పాల్గొన్నారు.
3. ఉద్యమానికి సంబంధించిన ప్రతి కార్యకలాపం నుంచి మహిళలను అధికారికంగా పూర్తిగా నిషేధించారు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. మహిళలు సమావేశాలకు హాజరై సామాజిక, రాజకీయ చైతన్యాన్ని వ్యాప్తి చేయడంలో సహాయపడ్డారు.
2. విద్య, వెట్టి మరియు రైతాంగ సమస్యలకు సంబంధించిన ప్రచారాల్లో మహిళలు పాల్గొన్నారు.
3. ఉద్యమానికి సంబంధించిన ప్రతి కార్యకలాపం నుంచి మహిళలను అధికారికంగా పూర్తిగా నిషేధించారు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because women took part in conferences, village meetings and awareness campaigns.
• Statement 2 is correct because social reform and agrarian questions directly affected women's lives.
• Statement 3 is incorrect because women's participation gradually expanded despite social and political restrictions.
• Women's involvement helped connect household experiences with broader public movements.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option D is the answer.
• Statement 2 is correct because social reform and agrarian questions directly affected women's lives.
• Statement 3 is incorrect because women's participation gradually expanded despite social and political restrictions.
• Women's involvement helped connect household experiences with broader public movements.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option D is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; మహిళలు మహాసభలు, గ్రామ సమావేశాలు మరియు చైతన్య ప్రచారాల్లో పాల్గొన్నారు.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సామాజిక సంస్కరణలు మరియు వ్యవసాయ సమస్యలు మహిళల జీవితాలను ప్రత్యక్షంగా ప్రభావితం చేశాయి.
• ప్రకటన 3 తప్పు; సామాజిక, రాజకీయ పరిమితులు ఉన్నప్పటికీ మహిళల భాగస్వామ్యం క్రమంగా విస్తరించింది.
• మహిళల భాగస్వామ్యం కుటుంబ అనుభవాలను విస్తృత ప్రజా ఉద్యమాలతో అనుసంధానించింది.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సామాజిక సంస్కరణలు మరియు వ్యవసాయ సమస్యలు మహిళల జీవితాలను ప్రత్యక్షంగా ప్రభావితం చేశాయి.
• ప్రకటన 3 తప్పు; సామాజిక, రాజకీయ పరిమితులు ఉన్నప్పటికీ మహిళల భాగస్వామ్యం క్రమంగా విస్తరించింది.
• మహిళల భాగస్వామ్యం కుటుంబ అనుభవాలను విస్తృత ప్రజా ఉద్యమాలతో అనుసంధానించింది.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
Question 9
ప్రశ్న 9
Consider the following statements about women in the Telangana Peasant Armed Struggle:
1. Women supplied food, shelter and information to activists.
2. Some women served as organisers, couriers and armed guerrillas.
3. Women challenged both feudal exploitation and restrictive social customs.
Which of the statements given above are correct?
1. Women supplied food, shelter and information to activists.
2. Some women served as organisers, couriers and armed guerrillas.
3. Women challenged both feudal exploitation and restrictive social customs.
Which of the statements given above are correct?
తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో మహిళల పాత్రకు సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. మహిళలు కార్యకర్తలకు ఆహారం, ఆశ్రయం మరియు సమాచారం అందించారు.
2. కొందరు మహిళలు నిర్వాహకులు, సందేశవాహకులు మరియు సాయుధ గెరిల్లాలుగా పనిచేశారు.
3. మహిళలు సామంత దోపిడీతో పాటు నిర్బంధ సామాజిక ఆచారాలను కూడా సవాలు చేశారు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. మహిళలు కార్యకర్తలకు ఆహారం, ఆశ్రయం మరియు సమాచారం అందించారు.
2. కొందరు మహిళలు నిర్వాహకులు, సందేశవాహకులు మరియు సాయుధ గెరిల్లాలుగా పనిచేశారు.
3. మహిళలు సామంత దోపిడీతో పాటు నిర్బంధ సామాజిక ఆచారాలను కూడా సవాలు చేశారు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because village women sustained underground activists through food, shelter and intelligence.
• Statement 2 is correct because some women became organisers, couriers and members of guerrilla squads.
• Statement 3 is correct because participation in the movement challenged landlord domination, Vetti and patriarchal restrictions.
• Their contribution was essential to the survival and spread of the rural resistance.
• Therefore, all three statements are correct and Option A is the answer.
• Statement 2 is correct because some women became organisers, couriers and members of guerrilla squads.
• Statement 3 is correct because participation in the movement challenged landlord domination, Vetti and patriarchal restrictions.
• Their contribution was essential to the survival and spread of the rural resistance.
• Therefore, all three statements are correct and Option A is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; గ్రామీణ మహిళలు భూగర్భ కార్యకర్తలకు ఆహారం, ఆశ్రయం మరియు సమాచారాన్ని అందించారు.
• ప్రకటన 2 సరైనది; కొందరు మహిళలు నిర్వాహకులు, సందేశవాహకులు మరియు గెరిల్లా దళ సభ్యులుగా మారారు.
• ప్రకటన 3 సరైనది; ఉద్యమంలో పాల్గొనడం ద్వారా భూస్వామ్య ఆధిపత్యం, వెట్టి మరియు పితృస్వామ్య పరిమితులను సవాలు చేశారు.
• గ్రామీణ ప్రతిఘటన కొనసాగి విస్తరించడంలో వారి సేవలు అత్యంత ముఖ్యమైనవి.
• అందువల్ల మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి; కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; కొందరు మహిళలు నిర్వాహకులు, సందేశవాహకులు మరియు గెరిల్లా దళ సభ్యులుగా మారారు.
• ప్రకటన 3 సరైనది; ఉద్యమంలో పాల్గొనడం ద్వారా భూస్వామ్య ఆధిపత్యం, వెట్టి మరియు పితృస్వామ్య పరిమితులను సవాలు చేశారు.
• గ్రామీణ ప్రతిఘటన కొనసాగి విస్తరించడంలో వారి సేవలు అత్యంత ముఖ్యమైనవి.
• అందువల్ల మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి; కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
Question 10
ప్రశ్న 10
Which woman was associated with the Andhra Mahasabha, anti-Nizam activity and the Telangana Peasant Armed Struggle along with Ravi Narayan Reddy and other movement leaders?
ఆంధ్ర మహాసభ, నిజాం వ్యతిరేక కార్యకలాపాలు మరియు తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంతో సంబంధం కలిగి ఉన్న మహిళా నాయకురాలు ఎవరు?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Arutla Kamaladevi was a prominent activist in the social and political movements of Telangana.
• She participated in the Andhra Mahasabha and worked among rural communities.
• She was involved in the anti-feudal and anti-Nizam struggle and endured imprisonment.
• Her political life demonstrated the growing leadership role of women in public movements.
• Therefore, Option B is correct.
• She participated in the Andhra Mahasabha and worked among rural communities.
• She was involved in the anti-feudal and anti-Nizam struggle and endured imprisonment.
• Her political life demonstrated the growing leadership role of women in public movements.
• Therefore, Option B is correct.
వివరణ:
• ఆరుట్ల కమలాదేవి తెలంగాణ సామాజిక, రాజకీయ ఉద్యమాల్లో ప్రముఖ కార్యకర్త.
• ఆంధ్ర మహాసభలో పాల్గొని గ్రామీణ ప్రజల మధ్య పనిచేసింది.
• సామంత వ్యతిరేక, నిజాం వ్యతిరేక పోరాటాల్లో పాల్గొని జైలు శిక్షను కూడా అనుభవించింది.
• ప్రజా ఉద్యమాల్లో మహిళల నాయకత్వ పాత్ర పెరుగుతున్నదని ఆమె రాజకీయ జీవితం చూపించింది.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• ఆంధ్ర మహాసభలో పాల్గొని గ్రామీణ ప్రజల మధ్య పనిచేసింది.
• సామంత వ్యతిరేక, నిజాం వ్యతిరేక పోరాటాల్లో పాల్గొని జైలు శిక్షను కూడా అనుభవించింది.
• ప్రజా ఉద్యమాల్లో మహిళల నాయకత్వ పాత్ర పెరుగుతున్నదని ఆమె రాజకీయ జీవితం చూపించింది.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
Question 11
ప్రశ్న 11
Arrange the following broad developments in chronological order:
1. Expansion of modern girls' education in Hyderabad
2. Growth of women's social organisations
3. Women's participation in Andhra Mahasabha activities
4. Women's participation in the Telangana Peasant Armed Struggle
1. Expansion of modern girls' education in Hyderabad
2. Growth of women's social organisations
3. Women's participation in Andhra Mahasabha activities
4. Women's participation in the Telangana Peasant Armed Struggle
కింది విస్తృత పరిణామాలను కాలక్రమంలో అమర్చండి:
1. హైదరాబాద్లో ఆధునిక బాలికల విద్య విస్తరణ
2. మహిళా సామాజిక సంస్థల అభివృద్ధి
3. ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో మహిళల భాగస్వామ్యం
4. తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో మహిళల భాగస్వామ్యం
1. హైదరాబాద్లో ఆధునిక బాలికల విద్య విస్తరణ
2. మహిళా సామాజిక సంస్థల అభివృద్ధి
3. ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో మహిళల భాగస్వామ్యం
4. తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో మహిళల భాగస్వామ్యం
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Modern girls' education began to expand through schools during the late nineteenth and early twentieth centuries.
• Educated women and reform-minded families then developed women's associations and social initiatives.
• Women's participation increased in Andhra Mahasabha activities during the following political phase.
• It reached a more militant stage during the Telangana Peasant Armed Struggle.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option C is correct.
• Educated women and reform-minded families then developed women's associations and social initiatives.
• Women's participation increased in Andhra Mahasabha activities during the following political phase.
• It reached a more militant stage during the Telangana Peasant Armed Struggle.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option C is correct.
వివరణ:
• పంతొమ్మిదవ శతాబ్దం చివరి మరియు ఇరవయ్యవ శతాబ్దం తొలి దశలో పాఠశాలల ద్వారా ఆధునిక బాలికల విద్య విస్తరించడం ప్రారంభమైంది.
• తరువాత చదువుకున్న మహిళలు మరియు సంస్కరణాభిలాషి కుటుంబాలు మహిళా సంఘాలు, సామాజిక కార్యక్రమాలను అభివృద్ధి చేశాయి.
• తదుపరి రాజకీయ దశలో ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో మహిళల భాగస్వామ్యం పెరిగింది.
• తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో అది మరింత పోరాటపూర్వక దశకు చేరుకుంది.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; C ఎంపిక సరైనది.
• తరువాత చదువుకున్న మహిళలు మరియు సంస్కరణాభిలాషి కుటుంబాలు మహిళా సంఘాలు, సామాజిక కార్యక్రమాలను అభివృద్ధి చేశాయి.
• తదుపరి రాజకీయ దశలో ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో మహిళల భాగస్వామ్యం పెరిగింది.
• తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలో అది మరింత పోరాటపూర్వక దశకు చేరుకుంది.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; C ఎంపిక సరైనది.
Question 12
ప్రశ్న 12
Arrange the following stages in the political participation of many rural women during the Telangana movement:
1. Experience of feudal exploitation and Vetti
2. Participation in village meetings and campaigns
3. Assistance to underground activists
4. Direct participation in organised resistance
1. Experience of feudal exploitation and Vetti
2. Participation in village meetings and campaigns
3. Assistance to underground activists
4. Direct participation in organised resistance
తెలంగాణ ఉద్యమంలో అనేక గ్రామీణ మహిళల రాజకీయ భాగస్వామ్యంలోని కింది దశలను క్రమంలో అమర్చండి:
1. సామంత దోపిడీ మరియు వెట్టి అనుభవం
2. గ్రామ సమావేశాలు మరియు ప్రచారాల్లో పాల్గొనడం
3. భూగర్భ కార్యకర్తలకు సహాయం చేయడం
4. వ్యవస్థీకృత ప్రతిఘటనలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనడం
1. సామంత దోపిడీ మరియు వెట్టి అనుభవం
2. గ్రామ సమావేశాలు మరియు ప్రచారాల్లో పాల్గొనడం
3. భూగర్భ కార్యకర్తలకు సహాయం చేయడం
4. వ్యవస్థీకృత ప్రతిఘటనలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనడం
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Everyday experience of exploitation first created resentment among rural women.
• Political meetings and campaigns then connected personal suffering with wider agrarian demands.
• Many women subsequently supported underground activists with food, shelter and communication.
• Some advanced to direct organisational or armed participation.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option D is correct.
• Political meetings and campaigns then connected personal suffering with wider agrarian demands.
• Many women subsequently supported underground activists with food, shelter and communication.
• Some advanced to direct organisational or armed participation.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option D is correct.
వివరణ:
• రోజువారీ సామంత దోపిడీ అనుభవం మొదట గ్రామీణ మహిళల్లో అసంతృప్తిని సృష్టించింది.
• తరువాత రాజకీయ సమావేశాలు మరియు ప్రచారాలు వ్యక్తిగత కష్టాలను విస్తృత రైతాంగ డిమాండ్లతో అనుసంధానించాయి.
• అనేక మంది మహిళలు భూగర్భ కార్యకర్తలకు ఆహారం, ఆశ్రయం మరియు సమాచార సహాయం అందించారు.
• కొందరు ప్రత్యక్ష వ్యవస్థీకరణ లేదా సాయుధ పోరాటంలోకి ప్రవేశించారు.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; D ఎంపిక సరైనది.
• తరువాత రాజకీయ సమావేశాలు మరియు ప్రచారాలు వ్యక్తిగత కష్టాలను విస్తృత రైతాంగ డిమాండ్లతో అనుసంధానించాయి.
• అనేక మంది మహిళలు భూగర్భ కార్యకర్తలకు ఆహారం, ఆశ్రయం మరియు సమాచార సహాయం అందించారు.
• కొందరు ప్రత్యక్ష వ్యవస్థీకరణ లేదా సాయుధ పోరాటంలోకి ప్రవేశించారు.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; D ఎంపిక సరైనది.
Question 13
ప్రశ్న 13
Arrange the following broad phases in chronological order:
1. Social reform and female education initiatives
2. Women's literary and organisational activity
3. Anti-Nizam political mobilisation
4. Participation in the armed peasant struggle
1. Social reform and female education initiatives
2. Women's literary and organisational activity
3. Anti-Nizam political mobilisation
4. Participation in the armed peasant struggle
కింది విస్తృత దశలను కాలక్రమంలో అమర్చండి:
1. సామాజిక సంస్కరణలు మరియు మహిళా విద్యా కార్యక్రమాలు
2. మహిళల సాహిత్య మరియు సంఘటిత కార్యకలాపాలు
3. నిజాం వ్యతిరేక రాజకీయ సమీకరణ
4. సాయుధ రైతాంగ పోరాటంలో భాగస్వామ్యం
1. సామాజిక సంస్కరణలు మరియు మహిళా విద్యా కార్యక్రమాలు
2. మహిళల సాహిత్య మరియు సంఘటిత కార్యకలాపాలు
3. నిజాం వ్యతిరేక రాజకీయ సమీకరణ
4. సాయుధ రైతాంగ పోరాటంలో భాగస్వామ్యం
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Educational and social reform initiatives provided an early basis for women's public participation.
• Literary activity and women's organisations then widened social awareness.
• Women increasingly entered anti-Nizam and democratic political mobilisation.
• During the later crisis, some women participated directly in the armed peasant struggle.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option A is correct.
• Literary activity and women's organisations then widened social awareness.
• Women increasingly entered anti-Nizam and democratic political mobilisation.
• During the later crisis, some women participated directly in the armed peasant struggle.
• Therefore, the correct sequence is 1–2–3–4 and Option A is correct.
వివరణ:
• విద్యా మరియు సామాజిక సంస్కరణ కార్యక్రమాలు మహిళల ప్రజా భాగస్వామ్యానికి తొలి పునాదిని అందించాయి.
• తరువాత సాహిత్య కార్యకలాపాలు మరియు మహిళా సంఘాలు సామాజిక చైతన్యాన్ని విస్తరించాయి.
• మహిళలు క్రమంగా నిజాం వ్యతిరేక మరియు ప్రజాస్వామ్య రాజకీయ సమీకరణలోకి ప్రవేశించారు.
• తరువాతి సంక్షోభ దశలో కొందరు మహిళలు సాయుధ రైతాంగ పోరాటంలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొన్నారు.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; A ఎంపిక సరైనది.
• తరువాత సాహిత్య కార్యకలాపాలు మరియు మహిళా సంఘాలు సామాజిక చైతన్యాన్ని విస్తరించాయి.
• మహిళలు క్రమంగా నిజాం వ్యతిరేక మరియు ప్రజాస్వామ్య రాజకీయ సమీకరణలోకి ప్రవేశించారు.
• తరువాతి సంక్షోభ దశలో కొందరు మహిళలు సాయుధ రైతాంగ పోరాటంలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొన్నారు.
• కాబట్టి సరైన క్రమం 1–2–3–4; A ఎంపిక సరైనది.
Question 14
ప్రశ్న 14
Match the following women with their principal associations:
1. Sarojini Naidu
2. Chakali Ilamma
3. Mallu Swarajyam
4. Arutla Kamaladevi
a. Armed struggle organiser and guerrilla activist
b. Poet and national movement leader born in Hyderabad
c. Resistance to the Visunur Deshmukh
d. Andhra Mahasabha and anti-Nizam activist
1. Sarojini Naidu
2. Chakali Ilamma
3. Mallu Swarajyam
4. Arutla Kamaladevi
a. Armed struggle organiser and guerrilla activist
b. Poet and national movement leader born in Hyderabad
c. Resistance to the Visunur Deshmukh
d. Andhra Mahasabha and anti-Nizam activist
కింది మహిళలను వారి ప్రధాన సంబంధాలతో జతపరచండి:
1. సరోజినీ నాయుడు
2. చాకలి ఐలమ్మ
3. మల్లు స్వరాజ్యం
4. ఆరుట్ల కమలాదేవి
a. సాయుధ పోరాట నిర్వాహకురాలు మరియు గెరిల్లా కార్యకర్త
b. హైదరాబాద్లో జన్మించిన కవయిత్రి మరియు జాతీయోద్యమ నాయకురాలు
c. విసునూరు దేశ్ముఖ్కు వ్యతిరేక ప్రతిఘటన
d. ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకర్త
1. సరోజినీ నాయుడు
2. చాకలి ఐలమ్మ
3. మల్లు స్వరాజ్యం
4. ఆరుట్ల కమలాదేవి
a. సాయుధ పోరాట నిర్వాహకురాలు మరియు గెరిల్లా కార్యకర్త
b. హైదరాబాద్లో జన్మించిన కవయిత్రి మరియు జాతీయోద్యమ నాయకురాలు
c. విసునూరు దేశ్ముఖ్కు వ్యతిరేక ప్రతిఘటన
d. ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకర్త
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sarojini Naidu was the Hyderabad-born poet and national leader: 1-b.
• Chakali Ilamma resisted the Visunur Deshmukh's attempt to seize her family's crop: 2-c.
• Mallu Swarajyam became an organiser and guerrilla activist in the armed struggle: 3-a.
• Arutla Kamaladevi was associated with the Andhra Mahasabha and anti-Nizam movement: 4-d.
• Therefore, 1-b, 2-c, 3-a, 4-d is correct and Option B is the answer.
• Chakali Ilamma resisted the Visunur Deshmukh's attempt to seize her family's crop: 2-c.
• Mallu Swarajyam became an organiser and guerrilla activist in the armed struggle: 3-a.
• Arutla Kamaladevi was associated with the Andhra Mahasabha and anti-Nizam movement: 4-d.
• Therefore, 1-b, 2-c, 3-a, 4-d is correct and Option B is the answer.
వివరణ:
• సరోజినీ నాయుడు హైదరాబాద్లో జన్మించిన కవయిత్రి మరియు జాతీయ నాయకురాలు: 1-b.
• తన కుటుంబ పంటను స్వాధీనం చేసుకోవాలనే విసునూరు దేశ్ముఖ్ ప్రయత్నాన్ని చాకలి ఐలమ్మ ప్రతిఘటించింది: 2-c.
• మల్లు స్వరాజ్యం సాయుధ పోరాటంలో నిర్వాహకురాలు మరియు గెరిల్లా కార్యకర్తగా ఎదిగింది: 3-a.
• ఆరుట్ల కమలాదేవి ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక ఉద్యమంతో సంబంధం కలిగి ఉంది: 4-d.
• కాబట్టి 1-b, 2-c, 3-a, 4-d సరైన జత; B ఎంపిక సరైనది.
• తన కుటుంబ పంటను స్వాధీనం చేసుకోవాలనే విసునూరు దేశ్ముఖ్ ప్రయత్నాన్ని చాకలి ఐలమ్మ ప్రతిఘటించింది: 2-c.
• మల్లు స్వరాజ్యం సాయుధ పోరాటంలో నిర్వాహకురాలు మరియు గెరిల్లా కార్యకర్తగా ఎదిగింది: 3-a.
• ఆరుట్ల కమలాదేవి ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక ఉద్యమంతో సంబంధం కలిగి ఉంది: 4-d.
• కాబట్టి 1-b, 2-c, 3-a, 4-d సరైన జత; B ఎంపిక సరైనది.
Question 15
ప్రశ్న 15
Match the following social conditions with their effects on women:
1. Child marriage
2. Purdah
3. Low female literacy
4. Vetti
a. Limited access to written knowledge and public employment
b. Early entry into marital and domestic responsibilities
c. Restrictions on mobility and public participation
d. Unpaid compulsory labour and economic exploitation
1. Child marriage
2. Purdah
3. Low female literacy
4. Vetti
a. Limited access to written knowledge and public employment
b. Early entry into marital and domestic responsibilities
c. Restrictions on mobility and public participation
d. Unpaid compulsory labour and economic exploitation
కింది సామాజిక పరిస్థితులను మహిళలపై వాటి ప్రభావాలతో జతపరచండి:
1. బాల్య వివాహం
2. పర్దా
3. తక్కువ మహిళా అక్షరాస్యత
4. వెట్టి
a. లిఖిత జ్ఞానం మరియు ప్రజా ఉపాధికి పరిమిత అందుబాటు
b. చిన్న వయస్సులోనే వివాహ, గృహ బాధ్యతల్లోకి ప్రవేశించడం
c. సంచారం మరియు ప్రజా భాగస్వామ్యంపై పరిమితులు
d. జీతం లేని బలవంతపు శ్రమ మరియు ఆర్థిక దోపిడీ
1. బాల్య వివాహం
2. పర్దా
3. తక్కువ మహిళా అక్షరాస్యత
4. వెట్టి
a. లిఖిత జ్ఞానం మరియు ప్రజా ఉపాధికి పరిమిత అందుబాటు
b. చిన్న వయస్సులోనే వివాహ, గృహ బాధ్యతల్లోకి ప్రవేశించడం
c. సంచారం మరియు ప్రజా భాగస్వామ్యంపై పరిమితులు
d. జీతం లేని బలవంతపు శ్రమ మరియు ఆర్థిక దోపిడీ
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Child marriage imposed marital and household responsibilities at an early age: 1-b.
• Purdah restricted mobility and participation in public institutions: 2-c.
• Low literacy limited access to knowledge, employment and political information: 3-a.
• Vetti subjected women from dependent groups to unpaid compulsory labour: 4-d.
• Therefore, 1-b, 2-c, 3-a, 4-d is correct and Option C is the answer.
• Purdah restricted mobility and participation in public institutions: 2-c.
• Low literacy limited access to knowledge, employment and political information: 3-a.
• Vetti subjected women from dependent groups to unpaid compulsory labour: 4-d.
• Therefore, 1-b, 2-c, 3-a, 4-d is correct and Option C is the answer.
వివరణ:
• బాల్య వివాహం చిన్న వయస్సులోనే వివాహ మరియు గృహ బాధ్యతలను మోపేది: 1-b.
• పర్దా మహిళల సంచారం మరియు ప్రజా సంస్థల్లో పాల్గొనడాన్ని పరిమితం చేసేది: 2-c.
• తక్కువ అక్షరాస్యత జ్ఞానం, ఉపాధి మరియు రాజకీయ సమాచారానికి అందుబాటును తగ్గించేది: 3-a.
• వెట్టి ఆధారపడిన వర్గాల మహిళలపై జీతం లేని బలవంతపు శ్రమను మోపేది: 4-d.
• కాబట్టి 1-b, 2-c, 3-a, 4-d సరైన జత; C ఎంపిక సరైనది.
• పర్దా మహిళల సంచారం మరియు ప్రజా సంస్థల్లో పాల్గొనడాన్ని పరిమితం చేసేది: 2-c.
• తక్కువ అక్షరాస్యత జ్ఞానం, ఉపాధి మరియు రాజకీయ సమాచారానికి అందుబాటును తగ్గించేది: 3-a.
• వెట్టి ఆధారపడిన వర్గాల మహిళలపై జీతం లేని బలవంతపు శ్రమను మోపేది: 4-d.
• కాబట్టి 1-b, 2-c, 3-a, 4-d సరైన జత; C ఎంపిక సరైనది.
Question 16
ప్రశ్న 16
Match the following forms of women's participation with their descriptions:
1. Social reform activity
2. Library movement
3. Andhra Mahasabha activity
4. Armed struggle
a. Political meetings, village mobilisation and campaigns against oppression
b. Literacy, reading and circulation of progressive ideas
c. Opposition to harmful customs and promotion of female education
d. Underground support, courier work and guerrilla participation
1. Social reform activity
2. Library movement
3. Andhra Mahasabha activity
4. Armed struggle
a. Political meetings, village mobilisation and campaigns against oppression
b. Literacy, reading and circulation of progressive ideas
c. Opposition to harmful customs and promotion of female education
d. Underground support, courier work and guerrilla participation
కింది మహిళా భాగస్వామ్య రూపాలను వాటి వివరణలతో జతపరచండి:
1. సామాజిక సంస్కరణ కార్యకలాపం
2. గ్రంథాలయ ఉద్యమం
3. ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపం
4. సాయుధ పోరాటం
a. రాజకీయ సమావేశాలు, గ్రామ సమీకరణ మరియు దోపిడీ వ్యతిరేక ప్రచారాలు
b. అక్షరాస్యత, పఠనం మరియు ప్రగతిశీల భావాల వ్యాప్తి
c. హానికర ఆచారాలకు వ్యతిరేకత మరియు మహిళా విద్య ప్రోత్సాహం
d. భూగర్భ సహాయం, సందేశవాహక పని మరియు గెరిల్లా భాగస్వామ్యం
1. సామాజిక సంస్కరణ కార్యకలాపం
2. గ్రంథాలయ ఉద్యమం
3. ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపం
4. సాయుధ పోరాటం
a. రాజకీయ సమావేశాలు, గ్రామ సమీకరణ మరియు దోపిడీ వ్యతిరేక ప్రచారాలు
b. అక్షరాస్యత, పఠనం మరియు ప్రగతిశీల భావాల వ్యాప్తి
c. హానికర ఆచారాలకు వ్యతిరేకత మరియు మహిళా విద్య ప్రోత్సాహం
d. భూగర్భ సహాయం, సందేశవాహక పని మరియు గెరిల్లా భాగస్వామ్యం
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Social reform activity opposed harmful customs and promoted education: 1-c.
• The library movement encouraged reading, literacy and progressive ideas: 2-b.
• Andhra Mahasabha activity involved meetings, mobilisation and campaigns against oppression: 3-a.
• Armed struggle included underground assistance, communication and guerrilla participation: 4-d.
• Therefore, 1-c, 2-b, 3-a, 4-d is correct and Option D is the answer.
• The library movement encouraged reading, literacy and progressive ideas: 2-b.
• Andhra Mahasabha activity involved meetings, mobilisation and campaigns against oppression: 3-a.
• Armed struggle included underground assistance, communication and guerrilla participation: 4-d.
• Therefore, 1-c, 2-b, 3-a, 4-d is correct and Option D is the answer.
వివరణ:
• సామాజిక సంస్కరణ కార్యకలాపాలు హానికర ఆచారాలను వ్యతిరేకించి విద్యను ప్రోత్సహించాయి: 1-c.
• గ్రంథాలయ ఉద్యమం పఠనం, అక్షరాస్యత మరియు ప్రగతిశీల భావాలను ప్రోత్సహించింది: 2-b.
• ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో సమావేశాలు, సమీకరణ మరియు దోపిడీ వ్యతిరేక ప్రచారాలు ఉన్నాయి: 3-a.
• సాయుధ పోరాటంలో భూగర్భ సహాయం, సమాచార రవాణా మరియు గెరిల్లా భాగస్వామ్యం ఉన్నాయి: 4-d.
• కాబట్టి 1-c, 2-b, 3-a, 4-d సరైన జత; D ఎంపిక సరైనది.
• గ్రంథాలయ ఉద్యమం పఠనం, అక్షరాస్యత మరియు ప్రగతిశీల భావాలను ప్రోత్సహించింది: 2-b.
• ఆంధ్ర మహాసభ కార్యకలాపాల్లో సమావేశాలు, సమీకరణ మరియు దోపిడీ వ్యతిరేక ప్రచారాలు ఉన్నాయి: 3-a.
• సాయుధ పోరాటంలో భూగర్భ సహాయం, సమాచార రవాణా మరియు గెరిల్లా భాగస్వామ్యం ఉన్నాయి: 4-d.
• కాబట్టి 1-c, 2-b, 3-a, 4-d సరైన జత; D ఎంపిక సరైనది.
Question 17
ప్రశ్న 17
Assertion (A): Female literacy remained low in Hyderabad State for a considerable period.
Reason (R): Social restrictions, early marriage, poverty and the shortage of girls' schools limited educational access.
Reason (R): Social restrictions, early marriage, poverty and the shortage of girls' schools limited educational access.
ప్రతిపాదన (A): హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలో చాలాకాలం మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగా ఉండింది.
కారణం (R): సామాజిక పరిమితులు, బాల్య వివాహం, పేదరికం మరియు బాలికల పాఠశాలల కొరత విద్యా అవకాశాలను తగ్గించాయి.
కారణం (R): సామాజిక పరిమితులు, బాల్య వివాహం, పేదరికం మరియు బాలికల పాఠశాలల కొరత విద్యా అవకాశాలను తగ్గించాయి.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Assertion is true because only a small proportion of women initially had access to formal schooling.
• The Reason is also true because multiple social and economic barriers restricted girls' education.
• Early domestic responsibilities and the absence of nearby schools particularly affected rural girls.
• These conditions directly explain the low level of female literacy.
• Therefore, the Reason correctly explains the Assertion and Option A is correct.
• The Reason is also true because multiple social and economic barriers restricted girls' education.
• Early domestic responsibilities and the absence of nearby schools particularly affected rural girls.
• These conditions directly explain the low level of female literacy.
• Therefore, the Reason correctly explains the Assertion and Option A is correct.
వివరణ:
• ప్రతిపాదన సరైనది; ప్రారంభంలో చాలా తక్కువ శాతం మహిళలకు మాత్రమే అధికారిక విద్య అందుబాటులో ఉండేది.
• కారణం కూడా సరైనది; అనేక సామాజిక, ఆర్థిక అడ్డంకులు బాలికల విద్యను పరిమితం చేశాయి.
• చిన్న వయస్సులో గృహ బాధ్యతలు మరియు సమీపంలో పాఠశాలల లేమి గ్రామీణ బాలికలను ప్రత్యేకంగా ప్రభావితం చేశాయి.
• మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగా ఉండటాన్ని ఈ పరిస్థితులు ప్రత్యక్షంగా వివరిస్తాయి.
• కాబట్టి కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ; A ఎంపిక సరైనది.
• కారణం కూడా సరైనది; అనేక సామాజిక, ఆర్థిక అడ్డంకులు బాలికల విద్యను పరిమితం చేశాయి.
• చిన్న వయస్సులో గృహ బాధ్యతలు మరియు సమీపంలో పాఠశాలల లేమి గ్రామీణ బాలికలను ప్రత్యేకంగా ప్రభావితం చేశాయి.
• మహిళా అక్షరాస్యత తక్కువగా ఉండటాన్ని ఈ పరిస్థితులు ప్రత్యక్షంగా వివరిస్తాయి.
• కాబట్టి కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ; A ఎంపిక సరైనది.
Question 18
ప్రశ్న 18
Assertion (A): Women's participation strengthened the Telangana Peasant Armed Struggle.
Reason (R): Women maintained communication networks, protected activists and mobilised village communities.
Reason (R): Women maintained communication networks, protected activists and mobilised village communities.
ప్రతిపాదన (A): మహిళల భాగస్వామ్యం తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటాన్ని బలోపేతం చేసింది.
కారణం (R): మహిళలు సమాచార వ్యవస్థలను కొనసాగించి, కార్యకర్తలను రక్షించి, గ్రామ ప్రజలను సమీకరించారు.
కారణం (R): మహిళలు సమాచార వ్యవస్థలను కొనసాగించి, కార్యకర్తలను రక్షించి, గ్రామ ప్రజలను సమీకరించారు.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Assertion is true because the movement depended on widespread rural participation.
• The Reason is also true because women performed essential organisational and logistical roles.
• Their local knowledge helped activists move, hide and communicate under conditions of repression.
• Some women also became direct political and armed leaders.
• Therefore, the Reason correctly explains the Assertion and Option B is correct.
• The Reason is also true because women performed essential organisational and logistical roles.
• Their local knowledge helped activists move, hide and communicate under conditions of repression.
• Some women also became direct political and armed leaders.
• Therefore, the Reason correctly explains the Assertion and Option B is correct.
వివరణ:
• ప్రతిపాదన సరైనది; ఈ ఉద్యమం విస్తృత గ్రామీణ ప్రజా భాగస్వామ్యంపై ఆధారపడింది.
• కారణం కూడా సరైనది; మహిళలు అత్యవసరమైన వ్యవస్థీకరణ మరియు సహాయక బాధ్యతలను నిర్వహించారు.
• నిర్బంధ పరిస్థితుల్లో కార్యకర్తలు సంచరించడం, దాగడం మరియు సమాచారాన్ని పంపడంలో వారి స్థానిక జ్ఞానం సహాయపడింది.
• కొందరు మహిళలు ప్రత్యక్ష రాజకీయ మరియు సాయుధ నాయకులుగా కూడా ఎదిగారు.
• కాబట్టి కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ; B ఎంపిక సరైనది.
• కారణం కూడా సరైనది; మహిళలు అత్యవసరమైన వ్యవస్థీకరణ మరియు సహాయక బాధ్యతలను నిర్వహించారు.
• నిర్బంధ పరిస్థితుల్లో కార్యకర్తలు సంచరించడం, దాగడం మరియు సమాచారాన్ని పంపడంలో వారి స్థానిక జ్ఞానం సహాయపడింది.
• కొందరు మహిళలు ప్రత్యక్ష రాజకీయ మరియు సాయుధ నాయకులుగా కూడా ఎదిగారు.
• కాబట్టి కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ; B ఎంపిక సరైనది.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which of the following pairs is incorrectly matched?
కింది జతల్లో తప్పుగా జతపరచబడినది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Chakali Ilamma is correctly associated with resistance to the Visunur Deshmukh.
• Mallu Swarajyam is correctly associated with guerrilla and organisational activity.
• Sarojini Naidu was a national leader and poet, not the leader of the Visunur peasant resistance.
• Arutla Kamaladevi is correctly associated with Andhra Mahasabha and anti-Nizam activity.
• Therefore, Pair C is incorrectly matched.
• Mallu Swarajyam is correctly associated with guerrilla and organisational activity.
• Sarojini Naidu was a national leader and poet, not the leader of the Visunur peasant resistance.
• Arutla Kamaladevi is correctly associated with Andhra Mahasabha and anti-Nizam activity.
• Therefore, Pair C is incorrectly matched.
వివరణ:
• చాకలి ఐలమ్మ విసునూరు దేశ్ముఖ్కు వ్యతిరేక ప్రతిఘటనతో సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉంది.
• మల్లు స్వరాజ్యం గెరిల్లా మరియు వ్యవస్థీకరణ కార్యకలాపాలతో సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉంది.
• సరోజినీ నాయుడు జాతీయ నాయకురాలు మరియు కవయిత్రి; విసునూరు రైతాంగ ప్రతిఘటన నాయకురాలు కాదు.
• ఆరుట్ల కమలాదేవి ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకలాపాలతో సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉంది.
• అందువల్ల C జత తప్పుగా జతపరచబడింది.
• మల్లు స్వరాజ్యం గెరిల్లా మరియు వ్యవస్థీకరణ కార్యకలాపాలతో సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉంది.
• సరోజినీ నాయుడు జాతీయ నాయకురాలు మరియు కవయిత్రి; విసునూరు రైతాంగ ప్రతిఘటన నాయకురాలు కాదు.
• ఆరుట్ల కమలాదేవి ఆంధ్ర మహాసభ మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకలాపాలతో సరిగ్గా సంబంధం కలిగి ఉంది.
• అందువల్ల C జత తప్పుగా జతపరచబడింది.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which of the following pairs is correctly matched?
కింది జతల్లో సరిగ్గా జతపరచబడినది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mallu Swarajyam was an important woman leader of the Telangana Peasant Armed Struggle.
• Purdah generally restricted rather than expanded women's public mobility.
• Vetti was unpaid compulsory labour, not paid professional employment.
• Mahbubia Girls School was an educational institution, not a military training centre.
• Therefore, Option D is correctly matched.
• Purdah generally restricted rather than expanded women's public mobility.
• Vetti was unpaid compulsory labour, not paid professional employment.
• Mahbubia Girls School was an educational institution, not a military training centre.
• Therefore, Option D is correctly matched.
వివరణ:
• మల్లు స్వరాజ్యం తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాటంలోని ముఖ్యమైన మహిళా నాయకురాలు.
• పర్దా మహిళల బహిరంగ సంచారాన్ని విస్తరించకుండా సాధారణంగా పరిమితం చేసేది.
• వెట్టి వేతనంతో కూడిన ఉపాధి కాకుండా జీతం లేని బలవంతపు శ్రమ.
• మహబూబియా బాలికల పాఠశాల విద్యాసంస్థ; సైనిక శిక్షణ కేంద్రం కాదు.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరిగ్గా జతపరచబడింది.
• పర్దా మహిళల బహిరంగ సంచారాన్ని విస్తరించకుండా సాధారణంగా పరిమితం చేసేది.
• వెట్టి వేతనంతో కూడిన ఉపాధి కాకుండా జీతం లేని బలవంతపు శ్రమ.
• మహబూబియా బాలికల పాఠశాల విద్యాసంస్థ; సైనిక శిక్షణ కేంద్రం కాదు.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరిగ్గా జతపరచబడింది.
Question 21
ప్రశ్న 21
Which factor most directly helped educated women enter social reform and public activity during the later Nizam period?
తరువాతి నిజాం కాలంలో చదువుకున్న మహిళలు సామాజిక సంస్కరణలు మరియు ప్రజా కార్యకలాపాల్లో ప్రవేశించడానికి అత్యంత ప్రత్యక్షంగా సహాయపడిన అంశం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Girls' schools created a small but growing group of educated women.
• Journals, books and libraries introduced them to reformist and nationalist ideas.
• Voluntary associations provided spaces for meetings, welfare work and public speaking.
• These developments gradually expanded women's participation beyond the household.
• Therefore, Option A is correct.
• Journals, books and libraries introduced them to reformist and nationalist ideas.
• Voluntary associations provided spaces for meetings, welfare work and public speaking.
• These developments gradually expanded women's participation beyond the household.
• Therefore, Option A is correct.
వివరణ:
• బాలికల పాఠశాలలు చిన్నదైనా పెరుగుతున్న చదువుకున్న మహిళల వర్గాన్ని సృష్టించాయి.
• పత్రికలు, పుస్తకాలు మరియు గ్రంథాలయాలు సంస్కరణాత్మక, జాతీయ భావాలను వారికి పరిచయం చేశాయి.
• స్వచ్ఛంద సంస్థలు సమావేశాలు, సేవా కార్యక్రమాలు మరియు ప్రజా ప్రసంగాలకు అవకాశాలను అందించాయి.
• ఈ పరిణామాలు మహిళల భాగస్వామ్యాన్ని గృహ పరిధి దాటి క్రమంగా విస్తరించాయి.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• పత్రికలు, పుస్తకాలు మరియు గ్రంథాలయాలు సంస్కరణాత్మక, జాతీయ భావాలను వారికి పరిచయం చేశాయి.
• స్వచ్ఛంద సంస్థలు సమావేశాలు, సేవా కార్యక్రమాలు మరియు ప్రజా ప్రసంగాలకు అవకాశాలను అందించాయి.
• ఈ పరిణామాలు మహిళల భాగస్వామ్యాన్ని గృహ పరిధి దాటి క్రమంగా విస్తరించాయి.
• కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
Question 22
ప్రశ్న 22
Identify the woman from the following clues:
• She resisted a powerful Deshmukh's attempt to seize her family's crop.
• She came from a poor rural working community.
• She became a symbol of anti-feudal resistance in Telangana.
• She resisted a powerful Deshmukh's attempt to seize her family's crop.
• She came from a poor rural working community.
• She became a symbol of anti-feudal resistance in Telangana.
కింది సూచనల ఆధారంగా మహిళను గుర్తించండి:
• తన కుటుంబ పంటను స్వాధీనం చేసుకోవాలనే శక్తివంతమైన దేశ్ముఖ్ ప్రయత్నాన్ని ప్రతిఘటించింది.
• పేద గ్రామీణ శ్రామిక సమాజానికి చెందినది.
• తెలంగాణలో సామంత వ్యతిరేక ప్రతిఘటనకు ప్రతీకగా మారింది.
• తన కుటుంబ పంటను స్వాధీనం చేసుకోవాలనే శక్తివంతమైన దేశ్ముఖ్ ప్రయత్నాన్ని ప్రతిఘటించింది.
• పేద గ్రామీణ శ్రామిక సమాజానికి చెందినది.
• తెలంగాణలో సామంత వ్యతిరేక ప్రతిఘటనకు ప్రతీకగా మారింది.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The clues identify Chakali Ilamma.
• Her confrontation with the Visunur Deshmukh's forces arose over the crop cultivated by her family.
• She refused to submit to feudal authority despite her socially and economically vulnerable position.
• Her resistance inspired peasant mobilisation in the region.
• Therefore, Option B is correct.
• Her confrontation with the Visunur Deshmukh's forces arose over the crop cultivated by her family.
• She refused to submit to feudal authority despite her socially and economically vulnerable position.
• Her resistance inspired peasant mobilisation in the region.
• Therefore, Option B is correct.
వివరణ:
• ఇచ్చిన సూచనలు చాకలి ఐలమ్మను సూచిస్తున్నాయి.
• తన కుటుంబం సాగు చేసిన పంట విషయంలో విసునూరు దేశ్ముఖ్ బలగాలతో ఆమె ఘర్షణ జరిగింది.
• సామాజిక, ఆర్థికంగా బలహీన స్థితిలో ఉన్నప్పటికీ సామంత అధికారానికి లొంగడానికి ఆమె నిరాకరించింది.
• ఆమె ప్రతిఘటన ప్రాంతీయ రైతాంగ సమీకరణకు ప్రేరణనిచ్చింది.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• తన కుటుంబం సాగు చేసిన పంట విషయంలో విసునూరు దేశ్ముఖ్ బలగాలతో ఆమె ఘర్షణ జరిగింది.
• సామాజిక, ఆర్థికంగా బలహీన స్థితిలో ఉన్నప్పటికీ సామంత అధికారానికి లొంగడానికి ఆమె నిరాకరించింది.
• ఆమె ప్రతిఘటన ప్రాంతీయ రైతాంగ సమీకరణకు ప్రేరణనిచ్చింది.
• కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
Question 23
ప్రశ్న 23
Identify the woman from the following clues:
• She participated in anti-Nizam and freedom movement activities.
• She was associated with women's welfare and public service.
• She later represented the people in Parliament.
• She participated in anti-Nizam and freedom movement activities.
• She was associated with women's welfare and public service.
• She later represented the people in Parliament.
కింది సూచనల ఆధారంగా మహిళను గుర్తించండి:
• ఆమె నిజాం వ్యతిరేక మరియు స్వాతంత్ర్యోద్యమ కార్యకలాపాల్లో పాల్గొంది.
• మహిళా సంక్షేమం మరియు ప్రజా సేవతో సంబంధం కలిగి ఉంది.
• తరువాత పార్లమెంటులో ప్రజలకు ప్రాతినిధ్యం వహించింది.
• ఆమె నిజాం వ్యతిరేక మరియు స్వాతంత్ర్యోద్యమ కార్యకలాపాల్లో పాల్గొంది.
• మహిళా సంక్షేమం మరియు ప్రజా సేవతో సంబంధం కలిగి ఉంది.
• తరువాత పార్లమెంటులో ప్రజలకు ప్రాతినిధ్యం వహించింది.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The clues identify Sangem Lakshmi Bai.
• She participated in freedom and anti-Nizam activities and endured political repression.
• She was associated with education, social welfare and the advancement of women.
• She later served in Parliament and continued her public contribution.
• Therefore, Option C is correct.
• She participated in freedom and anti-Nizam activities and endured political repression.
• She was associated with education, social welfare and the advancement of women.
• She later served in Parliament and continued her public contribution.
• Therefore, Option C is correct.
వివరణ:
• ఇచ్చిన సూచనలు సంగెం లక్ష్మీబాయిని సూచిస్తున్నాయి.
• స్వాతంత్ర్య మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకలాపాల్లో పాల్గొని రాజకీయ నిర్బంధాన్ని ఎదుర్కొంది.
• విద్య, సామాజిక సంక్షేమం మరియు మహిళల అభివృద్ధితో సంబంధం కలిగి ఉంది.
• తరువాత పార్లమెంటులో సేవ చేసి తన ప్రజా సేవను కొనసాగించింది.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• స్వాతంత్ర్య మరియు నిజాం వ్యతిరేక కార్యకలాపాల్లో పాల్గొని రాజకీయ నిర్బంధాన్ని ఎదుర్కొంది.
• విద్య, సామాజిక సంక్షేమం మరియు మహిళల అభివృద్ధితో సంబంధం కలిగి ఉంది.
• తరువాత పార్లమెంటులో సేవ చేసి తన ప్రజా సేవను కొనసాగించింది.
• కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
Question 24
ప్రశ్న 24
Identify the woman from the following clues:
• She joined the Telangana movement at a young age.
• She addressed peasants and organised resistance in rural areas.
• She became known for underground and guerrilla activity.
• She joined the Telangana movement at a young age.
• She addressed peasants and organised resistance in rural areas.
• She became known for underground and guerrilla activity.
కింది సూచనల ఆధారంగా మహిళను గుర్తించండి:
• చిన్న వయస్సులోనే తెలంగాణ ఉద్యమంలో చేరింది.
• గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో రైతులను ఉద్దేశించి ప్రసంగించి ప్రతిఘటనను నిర్వహించింది.
• భూగర్భ మరియు గెరిల్లా కార్యకలాపాలకు ప్రసిద్ధి చెందింది.
• చిన్న వయస్సులోనే తెలంగాణ ఉద్యమంలో చేరింది.
• గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో రైతులను ఉద్దేశించి ప్రసంగించి ప్రతిఘటనను నిర్వహించింది.
• భూగర్భ మరియు గెరిల్లా కార్యకలాపాలకు ప్రసిద్ధి చెందింది.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The clues identify Mallu Swarajyam.
• She became involved in the Telangana movement while still young.
• Her speeches and organisational work mobilised peasants against feudal oppression.
• She also participated in underground and guerrilla activity during the armed struggle.
• Therefore, Option D is correct.
• She became involved in the Telangana movement while still young.
• Her speeches and organisational work mobilised peasants against feudal oppression.
• She also participated in underground and guerrilla activity during the armed struggle.
• Therefore, Option D is correct.
వివరణ:
• ఇచ్చిన సూచనలు మల్లు స్వరాజ్యాన్ని సూచిస్తున్నాయి.
• ఆమె చిన్న వయస్సులోనే తెలంగాణ ఉద్యమంలో పాల్గొంది.
• ఆమె ప్రసంగాలు మరియు వ్యవస్థీకరణ రైతులను సామంత దోపిడీకి వ్యతిరేకంగా సమీకరించాయి.
• సాయుధ పోరాట సమయంలో భూగర్భ మరియు గెరిల్లా కార్యకలాపాల్లో కూడా పాల్గొంది.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ఆమె చిన్న వయస్సులోనే తెలంగాణ ఉద్యమంలో పాల్గొంది.
• ఆమె ప్రసంగాలు మరియు వ్యవస్థీకరణ రైతులను సామంత దోపిడీకి వ్యతిరేకంగా సమీకరించాయి.
• సాయుధ పోరాట సమయంలో భూగర్భ మరియు గెరిల్లా కార్యకలాపాల్లో కూడా పాల్గొంది.
• కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
Question 25
ప్రశ్న 25
Consider the following statements about women writers and intellectual activity during the later Nizam period:
1. Educated women increasingly contributed to essays, stories, poetry and social discussion.
2. Literary activity helped raise questions concerning education, marriage and women's status.
3. Women were completely absent from Telugu and Urdu literary culture in Hyderabad State.
Which of the statements given above are correct?
1. Educated women increasingly contributed to essays, stories, poetry and social discussion.
2. Literary activity helped raise questions concerning education, marriage and women's status.
3. Women were completely absent from Telugu and Urdu literary culture in Hyderabad State.
Which of the statements given above are correct?
తరువాతి నిజాం కాలంలోని మహిళా రచయిత్రులు మరియు మేధో కార్యకలాపాలకు సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. చదువుకున్న మహిళలు వ్యాసాలు, కథలు, కవిత్వం మరియు సామాజిక చర్చలకు క్రమంగా సేవ చేశారు.
2. సాహిత్య కార్యకలాపాలు విద్య, వివాహం మరియు మహిళల స్థితికి సంబంధించిన ప్రశ్నలను ముందుకు తెచ్చాయి.
3. హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలోని తెలుగు మరియు ఉర్దూ సాహిత్య సంస్కృతిలో మహిళలు పూర్తిగా లేరు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. చదువుకున్న మహిళలు వ్యాసాలు, కథలు, కవిత్వం మరియు సామాజిక చర్చలకు క్రమంగా సేవ చేశారు.
2. సాహిత్య కార్యకలాపాలు విద్య, వివాహం మరియు మహిళల స్థితికి సంబంధించిన ప్రశ్నలను ముందుకు తెచ్చాయి.
3. హైదరాబాద్ రాష్ట్రంలోని తెలుగు మరియు ఉర్దూ సాహిత్య సంస్కృతిలో మహిళలు పూర్తిగా లేరు.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because growing education enabled women to contribute to literary and public discussion.
• Statement 2 is correct because writing became a means of debating women's education, marriage customs and social rights.
• Statement 3 is incorrect because women participated in both Telugu and Urdu intellectual life, though in smaller numbers than men.
• Their writings widened the space for women's voices in Hyderabad society.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option D is the answer.
• Statement 2 is correct because writing became a means of debating women's education, marriage customs and social rights.
• Statement 3 is incorrect because women participated in both Telugu and Urdu intellectual life, though in smaller numbers than men.
• Their writings widened the space for women's voices in Hyderabad society.
• Therefore, Statements 1 and 2 only are correct and Option D is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; విద్య విస్తరణ వల్ల మహిళలు సాహిత్య మరియు ప్రజా చర్చల్లో పాల్గొనే అవకాశం పొందారు.
• ప్రకటన 2 సరైనది; మహిళా విద్య, వివాహ ఆచారాలు మరియు సామాజిక హక్కులపై చర్చకు రచన ఒక సాధనంగా మారింది.
• ప్రకటన 3 తప్పు; పురుషులతో పోలిస్తే సంఖ్య తక్కువగా ఉన్నప్పటికీ తెలుగు, ఉర్దూ మేధో జీవితంలో మహిళలు పాల్గొన్నారు.
• వారి రచనలు హైదరాబాద్ సమాజంలో మహిళల స్వరానికి మరింత స్థలాన్ని కల్పించాయి.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; మహిళా విద్య, వివాహ ఆచారాలు మరియు సామాజిక హక్కులపై చర్చకు రచన ఒక సాధనంగా మారింది.
• ప్రకటన 3 తప్పు; పురుషులతో పోలిస్తే సంఖ్య తక్కువగా ఉన్నప్పటికీ తెలుగు, ఉర్దూ మేధో జీవితంలో మహిళలు పాల్గొన్నారు.
• వారి రచనలు హైదరాబాద్ సమాజంలో మహిళల స్వరానికి మరింత స్థలాన్ని కల్పించాయి.
• అందువల్ల 1 మరియు 2 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
Question 26
ప్రశ్న 26
Consider the following statements about the historical significance of women's participation during the Nizam period:
1. Women's education created new possibilities for teaching, writing and social service.
2. Participation in public movements challenged traditional restrictions on women's mobility and leadership.
3. Rural women played important roles in anti-feudal and peasant struggles.
4. Women's participation immediately removed all forms of patriarchy and social inequality.
Which of the statements given above are correct?
1. Women's education created new possibilities for teaching, writing and social service.
2. Participation in public movements challenged traditional restrictions on women's mobility and leadership.
3. Rural women played important roles in anti-feudal and peasant struggles.
4. Women's participation immediately removed all forms of patriarchy and social inequality.
Which of the statements given above are correct?
నిజాం కాలంలో మహిళల భాగస్వామ్య చారిత్రక ప్రాధాన్యానికి సంబంధించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. మహిళా విద్య బోధన, రచన మరియు సామాజిక సేవకు కొత్త అవకాశాలను సృష్టించింది.
2. ప్రజా ఉద్యమాల్లో పాల్గొనడం మహిళల సంచారం మరియు నాయకత్వంపై ఉన్న సంప్రదాయ పరిమితులను సవాలు చేసింది.
3. సామంత వ్యతిరేక మరియు రైతాంగ పోరాటాల్లో గ్రామీణ మహిళలు ముఖ్యమైన పాత్రలు పోషించారు.
4. మహిళల భాగస్వామ్యం పితృస్వామ్యం మరియు సామాజిక అసమానతలన్నింటినీ వెంటనే పూర్తిగా తొలగించింది.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
1. మహిళా విద్య బోధన, రచన మరియు సామాజిక సేవకు కొత్త అవకాశాలను సృష్టించింది.
2. ప్రజా ఉద్యమాల్లో పాల్గొనడం మహిళల సంచారం మరియు నాయకత్వంపై ఉన్న సంప్రదాయ పరిమితులను సవాలు చేసింది.
3. సామంత వ్యతిరేక మరియు రైతాంగ పోరాటాల్లో గ్రామీణ మహిళలు ముఖ్యమైన పాత్రలు పోషించారు.
4. మహిళల భాగస్వామ్యం పితృస్వామ్యం మరియు సామాజిక అసమానతలన్నింటినీ వెంటనే పూర్తిగా తొలగించింది.
పై ప్రకటనల్లో సరైనవి ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statement 1 is correct because education opened limited but important professional and intellectual opportunities.
• Statement 2 is correct because meetings, organisations and political campaigns brought women into public life.
• Statement 3 is correct because rural women sustained and sometimes led anti-feudal resistance.
• Statement 4 is incorrect because patriarchal practices and inequalities continued despite these advances.
• Women's participation nevertheless laid an important foundation for later social and political empowerment.
• Therefore, Statements 1, 2 and 3 only are correct and Option D is the answer.
• Statement 2 is correct because meetings, organisations and political campaigns brought women into public life.
• Statement 3 is correct because rural women sustained and sometimes led anti-feudal resistance.
• Statement 4 is incorrect because patriarchal practices and inequalities continued despite these advances.
• Women's participation nevertheless laid an important foundation for later social and political empowerment.
• Therefore, Statements 1, 2 and 3 only are correct and Option D is the answer.
వివరణ:
• ప్రకటన 1 సరైనది; విద్య పరిమితమైనప్పటికీ ముఖ్యమైన వృత్తిపరమైన మరియు మేధో అవకాశాలను తెరిచింది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సమావేశాలు, సంఘాలు మరియు రాజకీయ ప్రచారాలు మహిళలను ప్రజా జీవితంలోకి తీసుకువచ్చాయి.
• ప్రకటన 3 సరైనది; గ్రామీణ మహిళలు సామంత వ్యతిరేక ప్రతిఘటనను కొనసాగించడమే కాకుండా కొన్నిసార్లు నాయకత్వం కూడా వహించారు.
• ప్రకటన 4 తప్పు; ఈ పురోగతి ఉన్నప్పటికీ పితృస్వామ్య ఆచారాలు మరియు అసమానతలు కొనసాగాయి.
• అయినప్పటికీ మహిళల భాగస్వామ్యం తరువాతి సామాజిక, రాజకీయ సాధికారతకు ముఖ్యమైన పునాదిని వేసింది.
• అందువల్ల 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ప్రకటన 2 సరైనది; సమావేశాలు, సంఘాలు మరియు రాజకీయ ప్రచారాలు మహిళలను ప్రజా జీవితంలోకి తీసుకువచ్చాయి.
• ప్రకటన 3 సరైనది; గ్రామీణ మహిళలు సామంత వ్యతిరేక ప్రతిఘటనను కొనసాగించడమే కాకుండా కొన్నిసార్లు నాయకత్వం కూడా వహించారు.
• ప్రకటన 4 తప్పు; ఈ పురోగతి ఉన్నప్పటికీ పితృస్వామ్య ఆచారాలు మరియు అసమానతలు కొనసాగాయి.
• అయినప్పటికీ మహిళల భాగస్వామ్యం తరువాతి సామాజిక, రాజకీయ సాధికారతకు ముఖ్యమైన పునాదిని వేసింది.
• అందువల్ల 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే సరైనవి; కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Mahbubia Girls School సమాధానం: A. మహబూబియా బాలికల పాఠశాల
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. Purdah or seclusion సమాధానం: B. పర్దా లేదా గృహ నిర్బంధ సంప్రదాయం
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. Chakali Ilamma సమాధానం: C. చాకలి ఐలమ్మ
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. Mallu Swarajyam సమాధానం: D. మల్లు స్వరాజ్యం
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Sarojini Naidu సమాధానం: A. సరోజినీ నాయుడు
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: B. 1 and 2 only సమాధానం: B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. 1, 2 and 3 సమాధానం: C. 1, 2 మరియు 3
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. 1 and 2 only సమాధానం: D. 1 మరియు 2 మాత్రమే
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. 1, 2 and 3 సమాధానం: A. 1, 2 మరియు 3
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Arutla Kamaladevi సమాధానం: B. ఆరుట్ల కమలాదేవి
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer || సమాధానం: C. 1–2–3–4
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer || సమాధానం: D. 1–2–3–4
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer || సమాధానం: A. 1–2–3–4
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer || సమాధానం: B. 1-b, 2-c, 3-a, 4-d
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer || సమాధానం: C. 1-b, 2-c, 3-a, 4-d
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer || సమాధానం: D. 1-c, 2-b, 3-a, 4-d
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason is the correct explanation of Assertion. సమాధానం: A. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. Both Assertion and Reason are true, and Reason is the correct explanation of Assertion. సమాధానం: B. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. Sarojini Naidu — Leader of the Visunur peasant resistance సమాధానం: C. సరోజినీ నాయుడు — విసునూరు రైతాంగ ప్రతిఘటన నాయకురాలు
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: D. Mallu Swarajyam — Woman leader of the Telangana Peasant Armed Struggle సమాధానం: D. మల్లు స్వరాజ్యం — తెలంగాణ రైతాంగ సాయుధ పోరాట మహిళా నాయకురాలు
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. Growth of girls' schools, literacy, journals and voluntary organisations సమాధానం: A. బాలికల పాఠశాలలు, అక్షరాస్యత, పత్రికలు మరియు స్వచ్ఛంద సంస్థల అభివృద్ధి
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: B. Chakali Ilamma సమాధానం: B. చాకలి ఐలమ్మ
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: C. Sangem Lakshmi Bai సమాధానం: C. సంగెం లక్ష్మీబాయి
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: D. Mallu Swarajyam సమాధానం: D. మల్లు స్వరాజ్యం
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: D. 1 and 2 only సమాధానం: D. 1 మరియు 2 మాత్రమే
-
Question 26 ప్రశ్న 26Answer: D. 1, 2 and 3 only సమాధానం: D. 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే