Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which institution was actually established in place of the stronger Telangana Regional Council proposed in 1956?
1956లో ప్రతిపాదించిన శక్తివంతమైన తెలంగాణ ప్రాంతీయ మండలికి బదులుగా వాస్తవంగా ఏ సంస్థను ఏర్పాటు చేశారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The promised statutory Regional Council was not established in its intended form.
• A comparatively weaker Telangana Regional Committee was created instead.
• A comparatively weaker Telangana Regional Committee was created instead.
వివరణ:
• హామీ ఇచ్చిన చట్టబద్ధ ప్రాంతీయ మండలిని ఉద్దేశించిన రూపంలో ఏర్పాటు చేయలేదు.
• దాని స్థానంలో తులనాత్మకంగా బలహీనమైన తెలంగాణ ప్రాంతీయ కమిటీని ఏర్పాటు చేశారు.
• దాని స్థానంలో తులనాత్మకంగా బలహీనమైన తెలంగాణ ప్రాంతీయ కమిటీని ఏర్పాటు చేశారు.
Question 2
ప్రశ్న 2
What was a major weakness of the Telangana Regional Committee?
తెలంగాణ ప్రాంతీయ కమిటీ ప్రధాన బలహీనత ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Regional Committee’s recommendations were advisory rather than binding.
• Governments could ignore its proposals, weakening regional safeguards.
• Governments could ignore its proposals, weakening regional safeguards.
వివరణ:
• ప్రాంతీయ కమిటీ సిఫారసులు కట్టుబాటు కలిగినవి కాకుండా సలహా స్వభావం కలిగినవి.
• ప్రభుత్వం వాటిని పక్కన పెట్టగలగడంతో ప్రాంతీయ రక్షణలు బలహీనపడ్డాయి.
• ప్రభుత్వం వాటిని పక్కన పెట్టగలగడంతో ప్రాంతీయ రక్షణలు బలహీనపడ్డాయి.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which higher-education institution in Hyderabad was promised under the Six-Point Formula?
ఆరు సూత్రాల ఫార్ములా ప్రకారం హైదరాబాద్లో ఏ ఉన్నత విద్యా సంస్థను ఏర్పాటు చేస్తామని హామీ ఇచ్చారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Six-Point Formula included the establishment of a Central University at Hyderabad.
• Expansion of educational facilities was presented as part of the regional settlement.
• Expansion of educational facilities was presented as part of the regional settlement.
వివరణ:
• ఆరు సూత్రాల ఫార్ములాలో హైదరాబాద్లో కేంద్ర విశ్వవిద్యాలయం ఏర్పాటు హామీ ఉంది.
• ప్రాంతీయ పరిష్కారంలో భాగంగా విద్యా సౌకర్యాల విస్తరణను ప్రతిపాదించారు.
• ప్రాంతీయ పరిష్కారంలో భాగంగా విద్యా సౌకర్యాల విస్తరణను ప్రతిపాదించారు.
Question 4
ప్రశ్న 4
In which year was the Telangana Information Trust established?
తెలంగాణ ఇన్ఫర్మేషన్ ట్రస్ట్ ఏ సంవత్సరంలో స్థాపించబడింది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana intellectuals established the Telangana Information Trust in 1989.
• It became an important source of information about regional discrimination.
• It became an important source of information about regional discrimination.
వివరణ:
• తెలంగాణ మేధావులు 1989లో తెలంగాణ ఇన్ఫర్మేషన్ ట్రస్ట్ను ఏర్పాటు చేశారు.
• ప్రాంతీయ వివక్షకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని వెలుగులోకి తీసుకురావడంలో ఇది ముఖ్య పాత్ర పోషించింది.
• ప్రాంతీయ వివక్షకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని వెలుగులోకి తీసుకురావడంలో ఇది ముఖ్య పాత్ర పోషించింది.
Question 5
ప్రశ్న 5
What was the principal objective of the Telangana Information Trust?
తెలంగాణ ఇన్ఫర్మేషన్ ట్రస్ట్ ప్రధాన లక్ష్యం ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Trust documented and publicised perceived injustices against Telangana.
• Its publications helped provide factual material to statehood supporters.
• Its publications helped provide factual material to statehood supporters.
వివరణ:
• తెలంగాణకు జరిగినట్లు భావించిన అన్యాయాలను ట్రస్ట్ నమోదు చేసి ప్రచారం చేసింది.
• దాని ప్రచురణలు రాష్ట్ర ఉద్యమ మద్దతుదారులకు వాస్తవ సమాచారాన్ని అందించాయి.
• దాని ప్రచురణలు రాష్ట్ర ఉద్యమ మద్దతుదారులకు వాస్తవ సమాచారాన్ని అందించాయి.
Question 6
ప్రశ్న 6
On which date was Telangana Vidroha Dinam observed in 1996?
1996లో తెలంగాణ విద్రోహ దినాన్ని ఏ తేదీన నిర్వహించారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana Vidroha Dinam was observed on 1 November 1996.
• The date marked the anniversary of Telangana’s merger into Andhra Pradesh.
• The date marked the anniversary of Telangana’s merger into Andhra Pradesh.
వివరణ:
• తెలంగాణ విద్రోహ దినాన్ని 1996 నవంబర్ 1న నిర్వహించారు.
• తెలంగాణ ఆంధ్రప్రదేశ్లో విలీనమైన వార్షిక దినాన్ని ఈ తేదీ సూచించింది.
• తెలంగాణ ఆంధ్రప్రదేశ్లో విలీనమైన వార్షిక దినాన్ని ఈ తేదీ సూచించింది.
Question 7
ప్రశ్న 7
In which city was Telangana Vidroha Dinam prominently observed in 1996?
1996లో తెలంగాణ విద్రోహ దినాన్ని ప్రముఖంగా ఏ నగరంలో నిర్వహించారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The 1996 Telangana Vidroha Dinam programme was held in Warangal.
• It helped stimulate a new series of meetings and organisations supporting statehood.
• It helped stimulate a new series of meetings and organisations supporting statehood.
వివరణ:
• 1996 తెలంగాణ విద్రోహ దిన కార్యక్రమం వరంగల్లో జరిగింది.
• రాష్ట్ర సాధనకు మద్దతుగా కొత్త సభలు, సంస్థలు ఏర్పడేందుకు ఇది ప్రేరణ ఇచ్చింది.
• రాష్ట్ర సాధనకు మద్దతుగా కొత్త సభలు, సంస్థలు ఏర్పడేందుకు ఇది ప్రేరణ ఇచ్చింది.
Question 8
ప్రశ్న 8
Who headed the group of intellectuals that observed Telangana Vidroha Dinam in Warangal?
వరంగల్లో తెలంగాణ విద్రోహ దినాన్ని నిర్వహించిన మేధావుల బృందానికి నాయకత్వం వహించినవారు ఎవరు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Professor Jayashankar headed the intellectual initiative at Warangal.
• The programme contributed to the ideological revival of the Telangana movement.
• The programme contributed to the ideological revival of the Telangana movement.
వివరణ:
• వరంగల్ మేధావుల కార్యక్రమానికి ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ నాయకత్వం వహించారు.
• తెలంగాణ ఉద్యమ సిద్ధాంతపరమైన పునరుజ్జీవనానికి ఈ కార్యక్రమం తోడ్పడింది.
• తెలంగాణ ఉద్యమ సిద్ధాంతపరమైన పునరుజ్జీవనానికి ఈ కార్యక్రమం తోడ్పడింది.
Question 9
ప్రశ్న 9
In which year was the Telangana Jana Sabha formed?
తెలంగాణ జనసభ ఏ సంవత్సరంలో ఏర్పడింది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana Jana Sabha emerged in 1997.
• It was one of the organisations that revived the separate-state campaign.
• It was one of the organisations that revived the separate-state campaign.
వివరణ:
• తెలంగాణ జనసభ 1997లో ఏర్పడింది.
• ప్రత్యేక రాష్ట్ర ఉద్యమాన్ని పునరుజ్జీవింపజేసిన సంస్థల్లో ఇది ఒకటి.
• ప్రత్యేక రాష్ట్ర ఉద్యమాన్ని పునరుజ్జీవింపజేసిన సంస్థల్లో ఇది ఒకటి.
Question 10
ప్రశ్న 10
The Telangana Mahasabha associated with the revived statehood campaign was formed in which year?
పునరుజ్జీవిత రాష్ట్ర ఉద్యమంతో సంబంధం ఉన్న తెలంగాణ మహాసభ ఏ సంవత్సరంలో ఏర్పడింది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana Mahasabha was formed in 1997.
• It contributed to bringing social and regional issues into the statehood movement.
• It contributed to bringing social and regional issues into the statehood movement.
వివరణ:
• తెలంగాణ మహాసభ 1997లో ఏర్పడింది.
• సామాజిక, ప్రాంతీయ సమస్యలను రాష్ట్ర ఉద్యమంలోకి తీసుకురావడంలో ఇది తోడ్పడింది.
• సామాజిక, ప్రాంతీయ సమస్యలను రాష్ట్ర ఉద్యమంలోకి తీసుకురావడంలో ఇది తోడ్పడింది.
Question 11
ప్రశ్న 11
What important social role was performed by Telangana Jana Sabha and Telangana Mahasabha?
తెలంగాణ జనసభ, తెలంగాణ మహాసభ నిర్వహించిన ముఖ్య సామాజిక పాత్ర ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The organisations linked the struggles of weaker and marginalised communities with Telangana statehood.
• This broadened the movement beyond a narrowly political demand.
• This broadened the movement beyond a narrowly political demand.
వివరణ:
• బలహీన, అణగారిన వర్గాల పోరాటాలను తెలంగాణ రాష్ట్ర డిమాండ్తో ఈ సంస్థలు అనుసంధానించాయి.
• దీనితో ఉద్యమం కేవలం రాజకీయ డిమాండ్కే పరిమితం కాకుండా విస్తరించింది.
• దీనితో ఉద్యమం కేవలం రాజకీయ డిమాండ్కే పరిమితం కాకుండా విస్తరించింది.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which 1978 mobilisation is described as helping prepare a new generation of Telangana activists?
కొత్త తరం తెలంగాణ ఉద్యమకారులను సిద్ధం చేయడంలో తోడ్పడిన 1978 ప్రజా సమీకరణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Jagityala Jaitrayatra took place in 1978.
• The activism associated with it influenced young people and rural communities.
• The activism associated with it influenced young people and rural communities.
వివరణ:
• జగిత్యాల జైత్రయాత్ర 1978లో జరిగింది.
• దీనితో సంబంధం ఉన్న ఉద్యమ చైతన్యం యువత, గ్రామీణ ప్రజలపై ప్రభావం చూపింది.
• దీనితో సంబంధం ఉన్న ఉద్యమ చైతన్యం యువత, గ్రామీణ ప్రజలపై ప్రభావం చూపింది.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which public meeting held in 1990 was identified as another milestone in Telangana’s rural activism?
తెలంగాణ గ్రామీణ ఉద్యమ చైతన్యంలో మరో ముఖ్య ఘట్టంగా గుర్తించిన 1990 బహిరంగ సభ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Warangal Rythu Kuli Sangham public meeting was held in 1990.
• It formed part of the rural activism that influenced a new generation.
• It formed part of the rural activism that influenced a new generation.
వివరణ:
• వరంగల్ రైతు కూలీ సంఘం బహిరంగ సభ 1990లో జరిగింది.
• కొత్త తరాన్ని ప్రభావితం చేసిన గ్రామీణ ఉద్యమ చైతన్యంలో ఇది భాగమైంది.
• కొత్త తరాన్ని ప్రభావితం చేసిన గ్రామీణ ఉద్యమ చైతన్యంలో ఇది భాగమైంది.
Question 14
ప్రశ్న 14
Which organisation was one of the pre-TRS organisational experiments in the Telangana movement?
టీఆర్ఎస్ ఏర్పాటుకు ముందు తెలంగాణ ఉద్యమంలో జరిగిన సంస్థాగత ప్రయోగాల్లో ఒకటి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana Jana Parishad was one of several organisational experiments before TRS.
• These organisations created political awareness but did not initially emerge as a major political party.
• These organisations created political awareness but did not initially emerge as a major political party.
వివరణ:
• టీఆర్ఎస్కు ముందు జరిగిన అనేక సంస్థాగత ప్రయోగాల్లో తెలంగాణ జన పరిషత్ ఒకటి.
• ఈ సంస్థలు రాజకీయ చైతన్యాన్ని పెంచినా మొదట ప్రధాన రాజకీయ పార్టీగా ఎదగలేదు.
• ఈ సంస్థలు రాజకీయ చైతన్యాన్ని పెంచినా మొదట ప్రధాన రాజకీయ పార్టీగా ఎదగలేదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which umbrella organisation was tried as part of the Telangana movement before the formation of TRS?
టీఆర్ఎస్ ఏర్పాటుకు ముందు తెలంగాణ ఉద్యమంలో ఉమ్మడి వేదికగా ప్రయత్నించిన సంస్థ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Telangana Aikya Vedika was one of the organisations formed before TRS.
• Its name reflected an effort to create unity among different statehood groups.
• Its name reflected an effort to create unity among different statehood groups.
వివరణ:
• టీఆర్ఎస్కు ముందు ఏర్పడిన సంస్థల్లో తెలంగాణ ఐక్య వేదిక ఒకటి.
• వివిధ రాష్ట్ర ఉద్యమ వర్గాలను ఐక్యం చేయాలనే ప్రయత్నాన్ని దాని పేరు ప్రతిబింబించింది.
• వివిధ రాష్ట్ర ఉద్యమ వర్గాలను ఐక్యం చేయాలనే ప్రయత్నాన్ని దాని పేరు ప్రతిబింబించింది.
Question 16
ప్రశ్న 16
Which traditional Telangana festival practice was used as a mode of statehood protest?
రాష్ట్ర సాధన నిరసన రూపంగా ఉపయోగించిన తెలంగాణ సంప్రదాయ పండుగ ఆచారం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Bonalu processions and offerings were used to express the Telangana demand.
• Cultural practices gave the political movement a recognisably regional form.
• Cultural practices gave the political movement a recognisably regional form.
వివరణ:
• తెలంగాణ డిమాండ్ను వ్యక్తం చేయడానికి బోనాల ఊరేగింపులు, సమర్పణలను ఉపయోగించారు.
• సాంస్కృతిక ఆచారాలు రాజకీయ ఉద్యమానికి ప్రాంతీయ రూపాన్ని ఇచ్చాయి.
• సాంస్కృతిక ఆచారాలు రాజకీయ ఉద్యమానికి ప్రాంతీయ రూపాన్ని ఇచ్చాయి.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which decorative folk practice was invoked to express support for Telangana statehood?
తెలంగాణ రాష్ట్ర సాధనకు మద్దతును వ్యక్తం చేయడానికి ఉపయోగించిన అలంకార జానపద ఆచారం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Rangoli or muggulu were drawn to communicate the Telangana demand.
• This allowed households and communities to participate through familiar traditions.
• This allowed households and communities to participate through familiar traditions.
వివరణ:
• తెలంగాణ డిమాండ్ను తెలియజేయడానికి రంగవల్లులు లేదా ముగ్గులు వేశారు.
• పరిచిత సంప్రదాయాల ద్వారా కుటుంబాలు, సమాజాలు ఉద్యమంలో పాల్గొన్నాయి.
• పరిచిత సంప్రదాయాల ద్వారా కుటుంబాలు, సమాజాలు ఉద్యమంలో పాల్గొన్నాయి.
Question 18
ప్రశ్న 18
Which occupational community expressed protest through public or symbolic shaving programmes?
బహిరంగ లేదా ప్రతీకాత్మక క్షౌర కార్యక్రమాల ద్వారా నిరసన తెలిపిన వృత్తి సమాజం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Nayibrahmins organised protest-shaving programmes during the movement.
• They used their traditional occupation as a visible form of political expression.
• They used their traditional occupation as a visible form of political expression.
వివరణ:
• ఉద్యమ సమయంలో నాయీబ్రాహ్మణులు నిరసన క్షౌర కార్యక్రమాలు నిర్వహించారు.
• తమ సంప్రదాయ వృత్తినే రాజకీయ నిరసన రూపంగా ఉపయోగించారు.
• తమ సంప్రదాయ వృత్తినే రాజకీయ నిరసన రూపంగా ఉపయోగించారు.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which community conducted protest programmes by publicly washing customers’ clothes?
వినియోగదారుల దుస్తులను బహిరంగంగా ఉతికి నిరసన కార్యక్రమాలు నిర్వహించిన సమాజం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Washermen organised public protest-washing programmes.
• Such occupational protests demonstrated participation by service communities.
• Such occupational protests demonstrated participation by service communities.
వివరణ:
• రజకులు బహిరంగంగా దుస్తులు ఉతికి నిరసన కార్యక్రమాలు నిర్వహించారు.
• ఇటువంటి వృత్తి ఆధారిత నిరసనలు సేవా వర్గాల భాగస్వామ్యాన్ని చూపించాయి.
• ఇటువంటి వృత్తి ఆధారిత నిరసనలు సేవా వర్గాల భాగస్వామ్యాన్ని చూపించాయి.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which narrative folk-art form commonly appeared in Telangana Dhoom-Dhaam programmes?
తెలంగాణ ధూంధాం కార్యక్రమాల్లో సాధారణంగా ప్రదర్శించిన కథన జానపద కళారూపం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Oggukatha was frequently presented in Dhoom-Dhaam programmes.
• Folk performers used familiar narratives to communicate the statehood message.
• Folk performers used familiar narratives to communicate the statehood message.
వివరణ:
• ధూంధాం కార్యక్రమాల్లో ఒగ్గుకథను తరచుగా ప్రదర్శించారు.
• ప్రజలకు పరిచితమైన కథనాల ద్వారా కళాకారులు రాష్ట్ర సాధన సందేశాన్ని అందించారు.
• ప్రజలకు పరిచితమైన కథనాల ద్వారా కళాకారులు రాష్ట్ర సాధన సందేశాన్ని అందించారు.
Question 21
ప్రశ్న 21
Which musical folk form was listed among the performances used in Telangana Dhoom-Dhaam?
తెలంగాణ ధూంధాం ప్రదర్శనల్లో ఉపయోగించిన సంగీత జానపద రూపాల్లో ఒకటి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Ekanadam was among the local performance forms used in Dhoom-Dhaam.
• These programmes projected Telangana’s cultural identity alongside its political demand.
• These programmes projected Telangana’s cultural identity alongside its political demand.
వివరణ:
• ధూంధాం కార్యక్రమాల్లో ఉపయోగించిన స్థానిక కళారూపాల్లో ఏకనాదం ఒకటి.
• ఈ కార్యక్రమాలు రాజకీయ డిమాండ్తో పాటు తెలంగాణ సాంస్కృతిక గుర్తింపును ప్రదర్శించాయి.
• ఈ కార్యక్రమాలు రాజకీయ డిమాండ్తో పాటు తెలంగాణ సాంస్కృతిక గుర్తింపును ప్రదర్శించాయి.
Question 22
ప్రశ్న 22
On which date was Professor K. Jayashankar born?
ప్రొఫెసర్ కె. జయశంకర్ ఏ తేదీన జన్మించారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Professor Kothapalli Jayashankar was born on 6 August 1934.
• He became a leading intellectual voice of the Telangana movement.
• He became a leading intellectual voice of the Telangana movement.
వివరణ:
• ప్రొఫెసర్ కొత్తపల్లి జయశంకర్ 1934 ఆగస్టు 6న జన్మించారు.
• తెలంగాణ ఉద్యమ ప్రధాన మేధో స్వరంగా ఎదిగారు.
• తెలంగాణ ఉద్యమ ప్రధాన మేధో స్వరంగా ఎదిగారు.
Question 23
ప్రశ్న 23
Where was Professor Jayashankar born?
ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ ఎక్కడ జన్మించారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Professor Jayashankar was born at Akkampet village in Atmakur mandal.
• The village was historically part of the Warangal region.
• The village was historically part of the Warangal region.
వివరణ:
• ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ ఆత్మకూరు మండలంలోని అక్కంపేట గ్రామంలో జన్మించారు.
• ఈ గ్రామం చారిత్రకంగా వరంగల్ ప్రాంతంలో ఉంది.
• ఈ గ్రామం చారిత్రకంగా వరంగల్ ప్రాంతంలో ఉంది.
Question 24
ప్రశ్న 24
From which university did Professor Jayashankar obtain his M.A. in Economics?
ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ ఆర్థికశాస్త్రంలో ఎం.ఏ. పట్టాను ఏ విశ్వవిద్యాలయం నుంచి పొందారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Professor Jayashankar completed his M.A. in Economics at Banaras Hindu University.
• His training in economics informed his analysis of Telangana’s regional disparities.
• His training in economics informed his analysis of Telangana’s regional disparities.
వివరణ:
• ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ బనారస్ హిందూ విశ్వవిద్యాలయంలో ఆర్థికశాస్త్రంలో ఎం.ఏ. పూర్తి చేశారు.
• ఆర్థికశాస్త్ర శిక్షణ తెలంగాణ ప్రాంతీయ అసమానతలపై ఆయన విశ్లేషణకు ఉపయోగపడింది.
• ఆర్థికశాస్త్ర శిక్షణ తెలంగాణ ప్రాంతీయ అసమానతలపై ఆయన విశ్లేషణకు ఉపయోగపడింది.
Question 25
ప్రశ్న 25
From which university did Professor Jayashankar receive his doctoral degree?
ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ డాక్టరేట్ పట్టాను ఏ విశ్వవిద్యాలయం నుంచి పొందారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Professor Jayashankar was awarded his Ph.D. by Osmania University.
• He later used academic research and statistics to explain Telangana’s grievances.
• He later used academic research and statistics to explain Telangana’s grievances.
వివరణ:
• ప్రొఫెసర్ జయశంకర్ ఉస్మానియా విశ్వవిద్యాలయం నుంచి పీహెచ్డీ పొందారు.
• తరువాత పరిశోధన, గణాంకాల ద్వారా తెలంగాణ సమస్యలను వివరించారు.
• తరువాత పరిశోధన, గణాంకాల ద్వారా తెలంగాణ సమస్యలను వివరించారు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: B. Telangana Regional Committee సమాధానం: B. తెలంగాణ ప్రాంతీయ కమిటీ
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: C. Its recommendations were not mandatory సమాధానం: C. దాని సిఫారసులు తప్పనిసరి కావు
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: D. A Central University సమాధానం: D. కేంద్ర విశ్వవిద్యాలయం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer / సమాధానం: A. 1989
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. To publish information about injustices faced by Telangana సమాధానం: B. తెలంగాణకు జరిగిన అన్యాయాలపై సమాచారాన్ని ప్రచురించడం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. 1 November సమాధానం: C. నవంబర్ 1
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: D. Warangal సమాధానం: D. వరంగల్
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: A. Professor K. Jayashankar సమాధానం: A. ప్రొఫెసర్ కె. జయశంకర్
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer / సమాధానం: B. 1997
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer / సమాధానం: C. 1997
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: D. They connected weaker-section movements with the statehood movement సమాధానం: D. బలహీన వర్గాల ఉద్యమాలను రాష్ట్ర సాధన ఉద్యమంతో అనుసంధానించాయి
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Jagityala Jaitrayatra సమాధానం: A. జగిత్యాల జైత్రయాత్ర
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: B. Warangal Rythu Kuli Sangham public meeting సమాధానం: B. వరంగల్ రైతు కూలీ సంఘం బహిరంగ సభ
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: C. Telangana Jana Parishad సమాధానం: C. తెలంగాణ జన పరిషత్
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: D. Telangana Aikya Vedika సమాధానం: D. తెలంగాణ ఐక్య వేదిక
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. Bonalu offerings సమాధానం: A. బోనాల సమర్పణ
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: B. Drawing rangoli or muggulu సమాధానం: B. రంగవల్లులు లేదా ముగ్గులు వేయడం
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: C. Nayibrahmins or barbers సమాధానం: C. నాయీబ్రాహ్మణులు లేదా క్షౌరవృత్తిదారులు
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: D. Chakalis or washermen సమాధానం: D. చాకళ్లు లేదా రజకులు
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: A. Oggukatha సమాధానం: A. ఒగ్గుకథ
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: B. Ekanadam సమాధానం: B. ఏకనాదం
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: C. 6 August 1934 సమాధానం: C. 6 ఆగస్టు 1934
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: D. Akkampet village in the Warangal region సమాధానం: D. వరంగల్ ప్రాంతంలోని అక్కంపేట గ్రామం
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: A. Banaras Hindu University సమాధానం: A. బనారస్ హిందూ విశ్వవిద్యాలయం
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: B. Osmania University సమాధానం: B. ఉస్మానియా విశ్వవిద్యాలయం