TG TET పేపర్ 1 - 1_CDP - టెస్ట్ 10 - ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశలో వికాసం
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which statement best characterises adolescence?
కౌమార దశను అత్యుత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescence is a transitional developmental period between childhood and adulthood.
• It involves substantial physical changes associated with puberty together with cognitive, emotional and social changes.
• The timing and pace of these changes can vary among individuals.
• It involves substantial physical changes associated with puberty together with cognitive, emotional and social changes.
• The timing and pace of these changes can vary among individuals.
వివరణ:
• కౌమార దశ బాల్యం నుండి యౌవన దిశగా మార్పు జరిగే వికాస దశ.
• ఇందులో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన శారీరక మార్పులతో పాటు జ్ఞానాత్మక, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక మార్పులు కూడా జరుగుతాయి.
• ఈ మార్పుల సమయం మరియు వేగం వ్యక్తుల మధ్య భిన్నంగా ఉండవచ్చు.
• ఇందులో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన శారీరక మార్పులతో పాటు జ్ఞానాత్మక, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక మార్పులు కూడా జరుగుతాయి.
• ఈ మార్పుల సమయం మరియు వేగం వ్యక్తుల మధ్య భిన్నంగా ఉండవచ్చు.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which cognitive change is commonly associated with late childhood?
ఉత్తర బాల్యంలో సాధారణంగా కనిపించే జ్ఞానాత్మక మార్పు ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• During late childhood, thinking generally becomes more logical and organised, particularly in relation to concrete situations.
• Abilities such as classification, reversibility and understanding another person's viewpoint improve.
• Highly abstract and hypothetical reasoning becomes more prominent later, particularly during adolescence.
• Abilities such as classification, reversibility and understanding another person's viewpoint improve.
• Highly abstract and hypothetical reasoning becomes more prominent later, particularly during adolescence.
వివరణ:
• ఉత్తర బాల్యంలో ముఖ్యంగా ప్రత్యక్ష పరిస్థితులకు సంబంధించి ఆలోచన సాధారణంగా మరింత తార్కికంగా, క్రమబద్ధంగా మారుతుంది.
• వర్గీకరణ, తిరోగమన ఆలోచన మరియు ఇతరుల దృక్కోణాన్ని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాలు మెరుగుపడతాయి.
• అత్యంత అమూర్తమైన, ఊహాత్మక తార్కికత తరువాతి దశలో, ముఖ్యంగా కౌమార దశలో మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతుంది.
• వర్గీకరణ, తిరోగమన ఆలోచన మరియు ఇతరుల దృక్కోణాన్ని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాలు మెరుగుపడతాయి.
• అత్యంత అమూర్తమైన, ఊహాత్మక తార్కికత తరువాతి దశలో, ముఖ్యంగా కౌమార దశలో మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతుంది.
Question 3
ప్రశ్న 3
A teacher observes that some students begin puberty-related physical changes earlier than others. What is the most appropriate interpretation?
కొంతమంది విద్యార్థుల్లో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన శారీరక మార్పులు ఇతరుల కంటే ముందుగా ప్రారంభమవుతున్నాయని ఉపాధ్యాయుడు గమనించాడు. అత్యంత సరైన వ్యాఖ్యానం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Pubertal changes do not begin at exactly the same age in every adolescent.
• Heredity, nutrition, health and other developmental influences contribute to variation in timing and pace.
• Teachers should avoid comparing or labelling adolescents simply on the basis of early or late maturation.
• Heredity, nutrition, health and other developmental influences contribute to variation in timing and pace.
• Teachers should avoid comparing or labelling adolescents simply on the basis of early or late maturation.
వివరణ:
• ప్రతి కౌమార బాలుడు లేదా బాలికలో యౌవనారంభ మార్పులు ఖచ్చితంగా ఒకే వయస్సులో ప్రారంభం కావు.
• వంశపారంపర్యత, పోషకాహారం, ఆరోగ్యం మరియు ఇతర వికాస ప్రభావాలు సమయం, వేగంలోని తేడాలకు కారణమవుతాయి.
• ముందుగా లేదా ఆలస్యంగా పరిపక్వత చెందడాన్ని ఆధారంగా చేసుకుని విద్యార్థులను పోల్చడం లేదా ముద్ర వేయడం ఉపాధ్యాయులు నివారించాలి.
• వంశపారంపర్యత, పోషకాహారం, ఆరోగ్యం మరియు ఇతర వికాస ప్రభావాలు సమయం, వేగంలోని తేడాలకు కారణమవుతాయి.
• ముందుగా లేదా ఆలస్యంగా పరిపక్వత చెందడాన్ని ఆధారంగా చేసుకుని విద్యార్థులను పోల్చడం లేదా ముద్ర వేయడం ఉపాధ్యాయులు నివారించాలి.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which emotional characteristic is commonly associated with late childhood?
ఉత్తర బాల్యంలో సాధారణంగా కనిపించే భావోద్వేగ లక్షణం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• During late childhood, children generally become increasingly able to control and regulate emotional expression.
• They learn to express many emotions in ways that are more appropriate to social situations.
• Greater emotional control does not mean that strong emotions disappear.
• They learn to express many emotions in ways that are more appropriate to social situations.
• Greater emotional control does not mean that strong emotions disappear.
వివరణ:
• ఉత్తర బాల్యంలో పిల్లలు సాధారణంగా భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణను మరింత నియంత్రించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేసుకుంటారు.
• అనేక భావాలను సామాజిక పరిస్థితులకు తగిన విధంగా వ్యక్తం చేయడం నేర్చుకుంటారు.
• భావోద్వేగ నియంత్రణ పెరగడం అంటే బలమైన భావోద్వేగాలు పూర్తిగా కనుమరుగవుతాయని కాదు.
• అనేక భావాలను సామాజిక పరిస్థితులకు తగిన విధంగా వ్యక్తం చేయడం నేర్చుకుంటారు.
• భావోద్వేగ నియంత్రణ పెరగడం అంటే బలమైన భావోద్వేగాలు పూర్తిగా కనుమరుగవుతాయని కాదు.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which cognitive characteristic becomes increasingly important during adolescence?
కౌమార దశలో క్రమంగా మరింత ముఖ్యమయ్యే జ్ఞానాత్మక లక్షణం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescents increasingly become capable of reasoning about possibilities and abstract ideas.
• Their thinking can become more systematic, critical and capable of considering alternative solutions.
• This expanding reasoning ability supports discussion of complex social, moral and interpersonal issues.
• Their thinking can become more systematic, critical and capable of considering alternative solutions.
• This expanding reasoning ability supports discussion of complex social, moral and interpersonal issues.
వివరణ:
• కౌమార దశలో సాధ్యాసాధ్యాలు మరియు అమూర్త భావనల గురించి తార్కికంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం క్రమంగా పెరుగుతుంది.
• వారి ఆలోచన మరింత క్రమబద్ధమైనది, విమర్శనాత్మకమైనది మరియు ప్రత్యామ్నాయ పరిష్కారాలను పరిశీలించగలదిగా మారవచ్చు.
• ఈ విస్తరించే తార్కిక సామర్థ్యం సంక్లిష్టమైన సామాజిక, నైతిక మరియు వ్యక్తిగత సంబంధాల విషయాలపై చర్చించడానికి తోడ్పడుతుంది.
• వారి ఆలోచన మరింత క్రమబద్ధమైనది, విమర్శనాత్మకమైనది మరియు ప్రత్యామ్నాయ పరిష్కారాలను పరిశీలించగలదిగా మారవచ్చు.
• ఈ విస్తరించే తార్కిక సామర్థ్యం సంక్లిష్టమైన సామాజిక, నైతిక మరియు వ్యక్తిగత సంబంధాల విషయాలపై చర్చించడానికి తోడ్పడుతుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
Which social change is most characteristic of adolescence?
కౌమార దశకు అత్యంత లక్షణాత్మకమైన సామాజిక మార్పు ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescence commonly involves increasing importance of friendships and peer-group acceptance.
• Adolescents also tend to seek greater independence and a changing relationship with parents and other adults.
• Increasing peer influence does not mean that family influence disappears completely.
• Adolescents also tend to seek greater independence and a changing relationship with parents and other adults.
• Increasing peer influence does not mean that family influence disappears completely.
వివరణ:
• కౌమార దశలో స్నేహాలు మరియు తోటి పిల్లల సమూహ ఆమోదం సాధారణంగా మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతాయి.
• కౌమారులు ఎక్కువ స్వతంత్రతను కోరుతూ తల్లిదండ్రులు, ఇతర పెద్దలతో ఉన్న సంబంధాల్లో మార్పులను అనుభవించవచ్చు.
• తోటి పిల్లల ప్రభావం పెరగడం అంటే కుటుంబ ప్రభావం పూర్తిగా కనుమరుగవుతుందని కాదు.
• కౌమారులు ఎక్కువ స్వతంత్రతను కోరుతూ తల్లిదండ్రులు, ఇతర పెద్దలతో ఉన్న సంబంధాల్లో మార్పులను అనుభవించవచ్చు.
• తోటి పిల్లల ప్రభావం పెరగడం అంటే కుటుంబ ప్రభావం పూర్తిగా కనుమరుగవుతుందని కాదు.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which statement most appropriately describes moral development from late childhood into adolescence?
ఉత్తర బాల్యం నుండి కౌమార దశ వరకు నైతిక వికాసాన్ని అత్యంత సముచితంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The capacity to understand relationships and moral codes expands during later childhood and continues to develop in adolescence.
• Growing cognitive and social understanding allows children and adolescents to consider reasons, fairness and different viewpoints.
• Moral development is therefore broader than simple obedience based only on punishment.
• Growing cognitive and social understanding allows children and adolescents to consider reasons, fairness and different viewpoints.
• Moral development is therefore broader than simple obedience based only on punishment.
వివరణ:
• సంబంధాలు మరియు నైతిక నియమాలను అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం ఉత్తర బాల్యంలో విస్తరించి కౌమార దశలో కూడా అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• పెరుగుతున్న జ్ఞానాత్మక, సామాజిక అవగాహన కారణాలు, న్యాయం మరియు వేర్వేరు దృక్కోణాలను పరిశీలించడానికి సహాయపడుతుంది.
• కాబట్టి నైతిక వికాసం కేవలం శిక్ష భయంతో నియమాలను పాటించడానికంటే విస్తృతమైనది.
• పెరుగుతున్న జ్ఞానాత్మక, సామాజిక అవగాహన కారణాలు, న్యాయం మరియు వేర్వేరు దృక్కోణాలను పరిశీలించడానికి సహాయపడుతుంది.
• కాబట్టి నైతిక వికాసం కేవలం శిక్ష భయంతో నియమాలను పాటించడానికంటే విస్తృతమైనది.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which comparison between late childhood and adolescence is most accurate?
ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ మధ్య అత్యంత ఖచ్చితమైన పోలిక ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Late childhood is associated with improving logical thinking, emotional control and peer adjustment.
• Adolescence involves major physical changes related to puberty and increasing capacity for abstract and systematic reasoning.
• Both stages involve continuing development; adolescence does not replace all abilities developed during late childhood.
• Adolescence involves major physical changes related to puberty and increasing capacity for abstract and systematic reasoning.
• Both stages involve continuing development; adolescence does not replace all abilities developed during late childhood.
వివరణ:
• ఉత్తర బాల్యంలో తార్కిక ఆలోచన, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు తోటి పిల్లలతో సర్దుబాటు సాధారణంగా మెరుగుపడతాయి.
• కౌమార దశలో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ప్రధాన శారీరక మార్పులతో పాటు అమూర్త, క్రమబద్ధమైన తార్కిక సామర్థ్యం పెరుగుతుంది.
• రెండు దశల్లోనూ వికాసం కొనసాగుతుంది; ఉత్తర బాల్యంలో అభివృద్ధి చెందిన సామర్థ్యాలను కౌమార దశ పూర్తిగా భర్తీ చేయదు.
• కౌమార దశలో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ప్రధాన శారీరక మార్పులతో పాటు అమూర్త, క్రమబద్ధమైన తార్కిక సామర్థ్యం పెరుగుతుంది.
• రెండు దశల్లోనూ వికాసం కొనసాగుతుంది; ఉత్తర బాల్యంలో అభివృద్ధి చెందిన సామర్థ్యాలను కౌమార దశ పూర్తిగా భర్తీ చేయదు.
Question 9
ప్రశ్న 9
Consider the following statements:
1. Late-childhood thinking generally becomes more logical in relation to concrete situations.
2. Adolescence includes important physical changes associated with puberty.
3. All adolescents experience physical maturation at exactly the same age and rate.
4. Peer relationships can influence development in both late childhood and adolescence.
Which statements are correct?
1. Late-childhood thinking generally becomes more logical in relation to concrete situations.
2. Adolescence includes important physical changes associated with puberty.
3. All adolescents experience physical maturation at exactly the same age and rate.
4. Peer relationships can influence development in both late childhood and adolescence.
Which statements are correct?
కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. ఉత్తర బాల్యంలో ప్రత్యక్ష పరిస్థితులకు సంబంధించిన ఆలోచన సాధారణంగా మరింత తార్కికంగా మారుతుంది.
2. కౌమార దశలో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన శారీరక మార్పులు జరుగుతాయి.
3. కౌమారులందరిలో శారీరక పరిపక్వత ఖచ్చితంగా ఒకే వయస్సులో, ఒకే వేగంతో జరుగుతుంది.
4. ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ రెండింటిలోనూ తోటి పిల్లల సంబంధాలు వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయగలవు.
సరైన ప్రకటనలు ఏవి?
1. ఉత్తర బాల్యంలో ప్రత్యక్ష పరిస్థితులకు సంబంధించిన ఆలోచన సాధారణంగా మరింత తార్కికంగా మారుతుంది.
2. కౌమార దశలో యౌవనారంభానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన శారీరక మార్పులు జరుగుతాయి.
3. కౌమారులందరిలో శారీరక పరిపక్వత ఖచ్చితంగా ఒకే వయస్సులో, ఒకే వేగంతో జరుగుతుంది.
4. ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ రెండింటిలోనూ తోటి పిల్లల సంబంధాలు వికాసాన్ని ప్రభావితం చేయగలవు.
సరైన ప్రకటనలు ఏవి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Statements 1 and 2 correctly describe important cognitive and physical changes in the two stages.
• Statement 3 is false because the timing and rate of maturation show normal individual variation.
• Statement 4 is correct because peers are important social influences in both late childhood and adolescence.
• Statement 3 is false because the timing and rate of maturation show normal individual variation.
• Statement 4 is correct because peers are important social influences in both late childhood and adolescence.
వివరణ:
• ప్రకటనలు 1 మరియు 2 ఈ రెండు దశల్లోని ముఖ్యమైన జ్ఞానాత్మక, శారీరక మార్పులను సరిగ్గా వివరిస్తాయి.
• పరిపక్వత సమయం మరియు వేగంలో సహజ వ్యక్తిగత భేదాలు ఉంటాయి కాబట్టి ప్రకటన 3 తప్పు.
• ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ రెండింటిలోనూ తోటి పిల్లలు ముఖ్యమైన సామాజిక ప్రభావం చూపగలరు కాబట్టి ప్రకటన 4 సరైనది.
• పరిపక్వత సమయం మరియు వేగంలో సహజ వ్యక్తిగత భేదాలు ఉంటాయి కాబట్టి ప్రకటన 3 తప్పు.
• ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ రెండింటిలోనూ తోటి పిల్లలు ముఖ్యమైన సామాజిక ప్రభావం చూపగలరు కాబట్టి ప్రకటన 4 సరైనది.
Question 10
ప్రశ్న 10
Which statement about adolescence is INCORRECT?
కౌమార దశ గురించి కింది ప్రకటనల్లో తప్పైనది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescence is associated with increasing capacity for abstract, logical and systematic thinking.
• Pubertal changes can affect self-consciousness, while peer acceptance and independence may become increasingly important.
• Therefore, claiming that adolescents are incapable of abstract reasoning is incorrect.
• Pubertal changes can affect self-consciousness, while peer acceptance and independence may become increasingly important.
• Therefore, claiming that adolescents are incapable of abstract reasoning is incorrect.
వివరణ:
• కౌమార దశలో అమూర్తంగా, తార్కికంగా మరియు క్రమబద్ధంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం క్రమంగా పెరుగుతుంది.
• యౌవనారంభ మార్పులు స్వీయ చైతన్యాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు; తోటి పిల్లల ఆమోదం మరియు స్వతంత్రత మరింత ముఖ్యమవవచ్చు.
• కాబట్టి కౌమారులు అమూర్త తార్కికతకు అసమర్థులని చెప్పడం తప్పు.
• యౌవనారంభ మార్పులు స్వీయ చైతన్యాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు; తోటి పిల్లల ఆమోదం మరియు స్వతంత్రత మరింత ముఖ్యమవవచ్చు.
• కాబట్టి కౌమారులు అమూర్త తార్కికతకు అసమర్థులని చెప్పడం తప్పు.
Question 11
ప్రశ్న 11
Match the developmental change with the most appropriate stage:
1. Greater logical thinking about concrete situations
2. Major pubertal physical changes
3. Increasing emotional control in socially appropriate situations
4. Greater capacity for abstract and hypothetical reasoning
P. Late childhood
Q. Adolescence
Choose the correct classification.
1. Greater logical thinking about concrete situations
2. Major pubertal physical changes
3. Increasing emotional control in socially appropriate situations
4. Greater capacity for abstract and hypothetical reasoning
P. Late childhood
Q. Adolescence
Choose the correct classification.
వికాస మార్పును అత్యంత సంబంధిత దశతో జతపరచండి:
1. ప్రత్యక్ష పరిస్థితుల గురించి మరింత తార్కికంగా ఆలోచించడం
2. ప్రధాన యౌవనారంభ శారీరక మార్పులు
3. సామాజిక పరిస్థితుల్లో భావోద్వేగాలను మరింత నియంత్రించడం
4. అమూర్త మరియు ఊహాత్మక తార్కిక సామర్థ్యం పెరగడం
P. ఉత్తర బాల్యం
Q. కౌమార దశ
సరైన వర్గీకరణను ఎంచుకోండి.
1. ప్రత్యక్ష పరిస్థితుల గురించి మరింత తార్కికంగా ఆలోచించడం
2. ప్రధాన యౌవనారంభ శారీరక మార్పులు
3. సామాజిక పరిస్థితుల్లో భావోద్వేగాలను మరింత నియంత్రించడం
4. అమూర్త మరియు ఊహాత్మక తార్కిక సామర్థ్యం పెరగడం
P. ఉత్తర బాల్యం
Q. కౌమార దశ
సరైన వర్గీకరణను ఎంచుకోండి.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Increasing logical thinking about concrete situations is characteristic of late childhood, giving 1-P.
• Major pubertal changes are characteristic of adolescence, giving 2-Q.
• Greater socially appropriate emotional control develops during late childhood, while abstract and hypothetical reasoning becomes increasingly prominent in adolescence, giving 3-P and 4-Q.
• Major pubertal changes are characteristic of adolescence, giving 2-Q.
• Greater socially appropriate emotional control develops during late childhood, while abstract and hypothetical reasoning becomes increasingly prominent in adolescence, giving 3-P and 4-Q.
వివరణ:
• ప్రత్యక్ష పరిస్థితుల గురించి పెరుగుతున్న తార్కిక ఆలోచన ఉత్తర బాల్యానికి సంబంధించింది కాబట్టి 1-P సరైనది.
• ప్రధాన యౌవనారంభ మార్పులు కౌమార దశకు సంబంధించినవి కాబట్టి 2-Q సరైనది.
• సామాజికంగా తగిన భావోద్వేగ నియంత్రణ ఉత్తర బాల్యంలో మెరుగుపడుతుంది; అమూర్త, ఊహాత్మక తార్కికత కౌమార దశలో మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతుంది కాబట్టి 3-P, 4-Q సరైనవి.
• ప్రధాన యౌవనారంభ మార్పులు కౌమార దశకు సంబంధించినవి కాబట్టి 2-Q సరైనది.
• సామాజికంగా తగిన భావోద్వేగ నియంత్రణ ఉత్తర బాల్యంలో మెరుగుపడుతుంది; అమూర్త, ఊహాత్మక తార్కికత కౌమార దశలో మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతుంది కాబట్టి 3-P, 4-Q సరైనవి.
Question 12
ప్రశ్న 12
Assertion: Teachers should avoid ridiculing adolescents for puberty-related physical changes.
Reason: Adolescents may become highly self-conscious about bodily changes, and humiliation can interfere with emotional security and adjustment.
Choose the correct option.
Reason: Adolescents may become highly self-conscious about bodily changes, and humiliation can interfere with emotional security and adjustment.
Choose the correct option.
ప్రతిపాదన: యౌవనారంభానికి సంబంధించిన శారీరక మార్పుల విషయంలో కౌమారులను ఉపాధ్యాయులు ఎగతాళి చేయకూడదు.
కారణం: శరీర మార్పుల గురించి కౌమారులు ఎక్కువ స్వీయ చైతన్యం కలిగి ఉండవచ్చు; అవమానించడం భావోద్వేగ భద్రత మరియు సర్దుబాటుకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.
కారణం: శరీర మార్పుల గురించి కౌమారులు ఎక్కువ స్వీయ చైతన్యం కలిగి ఉండవచ్చు; అవమానించడం భావోద్వేగ భద్రత మరియు సర్దుబాటుకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Assertion is true because teachers should protect students' dignity during sensitive developmental changes.
• The Reason is also true because adolescents can become strongly self-conscious about changes in their bodies.
• The Reason directly explains why ridicule and public humiliation are educationally inappropriate.
• The Reason is also true because adolescents can become strongly self-conscious about changes in their bodies.
• The Reason directly explains why ridicule and public humiliation are educationally inappropriate.
వివరణ:
• సున్నితమైన వికాస మార్పుల సమయంలో విద్యార్థుల గౌరవాన్ని ఉపాధ్యాయులు కాపాడాలి కాబట్టి ప్రతిపాదన సరైనది.
• శరీరంలో జరుగుతున్న మార్పుల గురించి కౌమారులు ఎక్కువ స్వీయ చైతన్యాన్ని అనుభవించవచ్చు కాబట్టి కారణం కూడా సరైనది.
• ఎగతాళి మరియు బహిరంగ అవమానం విద్యాపరంగా ఎందుకు అనుచితమో కారణం నేరుగా వివరిస్తుంది.
• శరీరంలో జరుగుతున్న మార్పుల గురించి కౌమారులు ఎక్కువ స్వీయ చైతన్యాన్ని అనుభవించవచ్చు కాబట్టి కారణం కూడా సరైనది.
• ఎగతాళి మరియు బహిరంగ అవమానం విద్యాపరంగా ఎందుకు అనుచితమో కారణం నేరుగా వివరిస్తుంది.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which set of needs is most appropriate for healthy adolescent development?
ఆరోగ్యకరమైన కౌమార వికాసానికి అత్యంత సముచితమైన అవసరాల సమితి ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescents need adequate nutrition and health support during a period of substantial physical growth and change.
• Accurate, age-appropriate information and emotional support can help them understand developmental changes without unnecessary confusion or fear.
• Opportunities for responsible independence should be combined with respectful adult guidance.
• Accurate, age-appropriate information and emotional support can help them understand developmental changes without unnecessary confusion or fear.
• Opportunities for responsible independence should be combined with respectful adult guidance.
వివరణ:
• గణనీయమైన శారీరక పెరుగుదల, మార్పులు జరిగే కౌమార దశలో తగిన పోషకాహారం మరియు ఆరోగ్య సహాయం అవసరం.
• వయస్సుకు తగిన ఖచ్చితమైన సమాచారం మరియు భావోద్వేగ సహాయం అనవసరమైన గందరగోళం లేదా భయం లేకుండా వికాస మార్పులను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడతాయి.
• బాధ్యతాయుత స్వతంత్రతకు అవకాశాలతో పాటు గౌరవపూర్వక పెద్దల మార్గదర్శకత కూడా అవసరం.
• వయస్సుకు తగిన ఖచ్చితమైన సమాచారం మరియు భావోద్వేగ సహాయం అనవసరమైన గందరగోళం లేదా భయం లేకుండా వికాస మార్పులను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడతాయి.
• బాధ్యతాయుత స్వతంత్రతకు అవకాశాలతో పాటు గౌరవపూర్వక పెద్దల మార్గదర్శకత కూడా అవసరం.
Question 14
ప్రశ్న 14
An adolescent frequently questions classroom rules and asks for reasons behind them. What is the most appropriate teacher response?
ఒక కౌమార విద్యార్థి తరగతి నియమాలను తరచుగా ప్రశ్నిస్తూ వాటి వెనుక ఉన్న కారణాలను అడుగుతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడి అత్యంత సరైన స్పందన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescents' increasing reasoning ability can lead them to examine rules, alternatives and justifications more critically.
• Respectful discussion can support cognitive and moral development while maintaining appropriate classroom expectations.
• Automatically treating questioning as misconduct may suppress productive reasoning rather than guide it.
• Respectful discussion can support cognitive and moral development while maintaining appropriate classroom expectations.
• Automatically treating questioning as misconduct may suppress productive reasoning rather than guide it.
వివరణ:
• కౌమారులలో పెరుగుతున్న తార్కిక సామర్థ్యం నియమాలు, ప్రత్యామ్నాయాలు మరియు కారణాలను మరింత విమర్శనాత్మకంగా పరిశీలించేలా చేయవచ్చు.
• గౌరవపూర్వక చర్చ తగిన తరగతి అంచనాలను కొనసాగిస్తూ జ్ఞానాత్మక మరియు నైతిక వికాసానికి సహాయపడుతుంది.
• ప్రతి ప్రశ్నను తప్పు ప్రవర్తనగా చూడడం ప్రయోజనకరమైన తార్కికతకు మార్గదర్శకత ఇవ్వకుండా దానిని అణచివేయవచ్చు.
• గౌరవపూర్వక చర్చ తగిన తరగతి అంచనాలను కొనసాగిస్తూ జ్ఞానాత్మక మరియు నైతిక వికాసానికి సహాయపడుతుంది.
• ప్రతి ప్రశ్నను తప్పు ప్రవర్తనగా చూడడం ప్రయోజనకరమైన తార్కికతకు మార్గదర్శకత ఇవ్వకుండా దానిని అణచివేయవచ్చు.
Question 15
ప్రశ్న 15
A student in late childhood becomes disappointed after losing a competition but controls the immediate emotional reaction and congratulates the winner. This best illustrates:
ఉత్తర బాల్యంలో ఉన్న ఒక విద్యార్థి పోటీలో ఓడిపోయి నిరాశ చెందాడు. అయినప్పటికీ వెంటనే వచ్చే భావోద్వేగ స్పందనను నియంత్రించి విజేతను అభినందించాడు. ఇది ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Emotional regulation does not mean absence of disappointment or other emotions.
• Controlling an immediate reaction and responding in a socially appropriate way demonstrate increasing emotional maturity.
• Late childhood commonly brings greater ability to regulate and express emotions appropriately.
• Controlling an immediate reaction and responding in a socially appropriate way demonstrate increasing emotional maturity.
• Late childhood commonly brings greater ability to regulate and express emotions appropriately.
వివరణ:
• భావోద్వేగ నియంత్రణ అంటే నిరాశ లేదా ఇతర భావాలు లేకపోవడం కాదు.
• వెంటనే వచ్చే స్పందనను నియంత్రించి సామాజికంగా తగిన విధంగా ప్రవర్తించడం పెరుగుతున్న భావోద్వేగ పరిపక్వతను సూచిస్తుంది.
• ఉత్తర బాల్యంలో భావాలను తగిన విధంగా నియంత్రించి వ్యక్తం చేసే సామర్థ్యం సాధారణంగా మెరుగుపడుతుంది.
• వెంటనే వచ్చే స్పందనను నియంత్రించి సామాజికంగా తగిన విధంగా ప్రవర్తించడం పెరుగుతున్న భావోద్వేగ పరిపక్వతను సూచిస్తుంది.
• ఉత్తర బాల్యంలో భావాలను తగిన విధంగా నియంత్రించి వ్యక్తం చేసే సామర్థ్యం సాధారణంగా మెరుగుపడుతుంది.
Question 16
ప్రశ్న 16
A thirteen-year-old starts placing much greater importance on being accepted by a group of classmates and frequently discusses personal concerns with them. Which developmental change is most directly illustrated?
పదమూడు సంవత్సరాల విద్యార్థి తోటి విద్యార్థుల సమూహం తనను అంగీకరించడాన్ని మరింత ముఖ్యంగా భావిస్తూ వ్యక్తిగత విషయాలను వారితో తరచుగా చర్చిస్తున్నాడు. ఇది ప్రధానంగా ఏ వికాస మార్పును సూచిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Peer relationships commonly become increasingly significant during adolescence.
• Adolescents may seek acceptance, emotional support and opportunities for sharing experiences within their peer group.
• Increased peer importance does not mean that family relationships become completely unnecessary.
• Adolescents may seek acceptance, emotional support and opportunities for sharing experiences within their peer group.
• Increased peer importance does not mean that family relationships become completely unnecessary.
వివరణ:
• కౌమార దశలో తోటి పిల్లల సంబంధాలు సాధారణంగా మరింత ప్రాముఖ్యం పొందుతాయి.
• కౌమారులు సమూహంలో ఆమోదం, భావోద్వేగ సహాయం మరియు అనుభవాలను పంచుకునే అవకాశాలను కోరవచ్చు.
• తోటి పిల్లల ప్రాధాన్యం పెరగడం అంటే కుటుంబ సంబంధాలు పూర్తిగా అవసరం లేకుండా పోతాయని కాదు.
• కౌమారులు సమూహంలో ఆమోదం, భావోద్వేగ సహాయం మరియు అనుభవాలను పంచుకునే అవకాశాలను కోరవచ్చు.
• తోటి పిల్లల ప్రాధాన్యం పెరగడం అంటే కుటుంబ సంబంధాలు పూర్తిగా అవసరం లేకుండా పోతాయని కాదు.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which classroom practice best supports the cognitive development of adolescents?
కౌమారుల జ్ఞానాత్మక వికాసానికి అత్యుత్తమంగా తోడ్పడే తరగతి ఆచరణ ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Adolescence brings increasing capacity for abstract, critical and systematic reasoning.
• Analysing alternatives and justifying conclusions allows students to exercise these developing cognitive abilities.
• Mechanical reproduction alone provides fewer opportunities for higher-level reasoning.
• Analysing alternatives and justifying conclusions allows students to exercise these developing cognitive abilities.
• Mechanical reproduction alone provides fewer opportunities for higher-level reasoning.
వివరణ:
• కౌమార దశలో అమూర్త, విమర్శనాత్మక మరియు క్రమబద్ధమైన తార్కిక సామర్థ్యం పెరుగుతుంది.
• ప్రత్యామ్నాయాలను విశ్లేషించడం మరియు నిర్ణయాలకు కారణాలు చెప్పడం ఈ అభివృద్ధి చెందుతున్న జ్ఞానాత్మక సామర్థ్యాలను ఉపయోగించే అవకాశాలను ఇస్తాయి.
• కేవలం యాంత్రిక పునరుత్పత్తి ఉన్నత స్థాయి తార్కికతకు తక్కువ అవకాశాలను అందిస్తుంది.
• ప్రత్యామ్నాయాలను విశ్లేషించడం మరియు నిర్ణయాలకు కారణాలు చెప్పడం ఈ అభివృద్ధి చెందుతున్న జ్ఞానాత్మక సామర్థ్యాలను ఉపయోగించే అవకాశాలను ఇస్తాయి.
• కేవలం యాంత్రిక పునరుత్పత్తి ఉన్నత స్థాయి తార్కికతకు తక్కువ అవకాశాలను అందిస్తుంది.
Question 18
ప్రశ్న 18
Which educational provision is especially appropriate for children in late childhood?
ఉత్తర బాల్యంలోని పిల్లలకు ప్రత్యేకంగా అనుకూలమైన విద్యా అవకాశం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Late-childhood children benefit from activities that use their growing logical abilities in meaningful concrete contexts.
• Peer-group and cooperative experiences can support social learning and interpersonal competence.
• Encouragement and opportunities for successful performance can contribute to confidence and adjustment.
• Peer-group and cooperative experiences can support social learning and interpersonal competence.
• Encouragement and opportunities for successful performance can contribute to confidence and adjustment.
వివరణ:
• ఉత్తర బాల్యంలోని పిల్లలకు పెరుగుతున్న తార్కిక సామర్థ్యాలను అర్థవంతమైన ప్రత్యక్ష సందర్భాల్లో ఉపయోగించే కార్యకలాపాలు ప్రయోజనకరంగా ఉంటాయి.
• తోటి పిల్లల సమూహం మరియు సహకార అనుభవాలు సామాజిక అభ్యసనం, వ్యక్తుల మధ్య సామర్థ్యాలకు తోడ్పడగలవు.
• ప్రోత్సాహం మరియు విజయవంతంగా పనులు చేయడానికి అవకాశాలు ఆత్మవిశ్వాసం, సర్దుబాటుకు సహాయపడతాయి.
• తోటి పిల్లల సమూహం మరియు సహకార అనుభవాలు సామాజిక అభ్యసనం, వ్యక్తుల మధ్య సామర్థ్యాలకు తోడ్పడగలవు.
• ప్రోత్సాహం మరియు విజయవంతంగా పనులు చేయడానికి అవకాశాలు ఆత్మవిశ్వాసం, సర్దుబాటుకు సహాయపడతాయి.
Question 19
ప్రశ్న 19
Two adolescents of the same age differ considerably in height, body build and timing of puberty. How should a teacher respond?
ఒకే వయస్సు గల ఇద్దరు కౌమార విద్యార్థులు ఎత్తు, శరీర నిర్మాణం మరియు యౌవనారంభ సమయం విషయంలో గణనీయంగా భిన్నంగా ఉన్నారు. ఉపాధ్యాయుడు ఎలా స్పందించాలి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Considerable individual variation in the timing and pace of adolescent physical development is normal.
• Physical maturation should not be used as a direct measure of intelligence or emotional maturity.
• Respectful teaching avoids ridicule and unnecessary comparison of sensitive bodily changes.
• Physical maturation should not be used as a direct measure of intelligence or emotional maturity.
• Respectful teaching avoids ridicule and unnecessary comparison of sensitive bodily changes.
వివరణ:
• కౌమార దశలో శారీరక వికాసం జరిగే సమయం మరియు వేగంలో గణనీయమైన వ్యక్తిగత భేదాలు సహజమైనవి.
• శారీరక పరిపక్వతను మేధస్సు లేదా భావోద్వేగ పరిపక్వతకు ప్రత్యక్ష కొలమానంగా ఉపయోగించకూడదు.
• గౌరవపూర్వక బోధన సున్నితమైన శరీర మార్పులపై ఎగతాళి మరియు అనవసర పోలికలను నివారిస్తుంది.
• శారీరక పరిపక్వతను మేధస్సు లేదా భావోద్వేగ పరిపక్వతకు ప్రత్యక్ష కొలమానంగా ఉపయోగించకూడదు.
• గౌరవపూర్వక బోధన సున్నితమైన శరీర మార్పులపై ఎగతాళి మరియు అనవసర పోలికలను నివారిస్తుంది.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which statement best represents an important educational implication of the differences between late childhood and adolescence?
ఉత్తర బాల్యం మరియు కౌమార దశ మధ్య ఉన్న తేడాలకు సంబంధించిన ముఖ్యమైన విద్యాపరమైన సూచనను అత్యుత్తమంగా తెలిపేది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Educational experiences should take account of changing cognitive and social capacities across developmental stages.
• Late-childhood learners benefit greatly from logical work connected with concrete and meaningful situations.
• Adolescents can increasingly engage with abstract issues, alternatives, responsibility and independent judgement.
• Late-childhood learners benefit greatly from logical work connected with concrete and meaningful situations.
• Adolescents can increasingly engage with abstract issues, alternatives, responsibility and independent judgement.
వివరణ:
• వివిధ వికాస దశల్లో మారుతున్న జ్ఞానాత్మక మరియు సామాజిక సామర్థ్యాలను విద్యా అనుభవాలు పరిగణించాలి.
• ఉత్తర బాల్యంలోని అభ్యాసకులకు ప్రత్యక్ష, అర్థవంతమైన పరిస్థితులతో అనుసంధానమైన తార్కిక పనులు ఎక్కువ ప్రయోజనం కలిగిస్తాయి.
• కౌమారులు క్రమంగా అమూర్త అంశాలు, ప్రత్యామ్నాయాలు, బాధ్యత మరియు స్వతంత్ర నిర్ణయాలపై మరింత సమర్థంగా పాల్గొనగలరు.
• ఉత్తర బాల్యంలోని అభ్యాసకులకు ప్రత్యక్ష, అర్థవంతమైన పరిస్థితులతో అనుసంధానమైన తార్కిక పనులు ఎక్కువ ప్రయోజనం కలిగిస్తాయి.
• కౌమారులు క్రమంగా అమూర్త అంశాలు, ప్రత్యామ్నాయాలు, బాధ్యత మరియు స్వతంత్ర నిర్ణయాలపై మరింత సమర్థంగా పాల్గొనగలరు.
Question 21
ప్రశ్న 21
A teacher wants to support healthy development in a mixed group containing children in late childhood and young adolescents. Which approach is most appropriate?
ఉత్తర బాల్యంలోని పిల్లలు మరియు ప్రారంభ కౌమారులు ఉన్న మిశ్రమ సమూహంలో ఆరోగ్యకరమైన వికాసానికి తోడ్పడాలని ఉపాధ్యాయుడు భావిస్తున్నాడు. అత్యంత సరైన విధానం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Developmental stage and individual readiness should guide educational expectations and support.
• Children and adolescents differ in developmental pace, so uniform expectations are inappropriate.
• Respectful guidance, meaningful learning and healthy peer interaction can support cognitive, emotional and social development.
• Children and adolescents differ in developmental pace, so uniform expectations are inappropriate.
• Respectful guidance, meaningful learning and healthy peer interaction can support cognitive, emotional and social development.
వివరణ:
• విద్యా అంచనాలు మరియు సహాయాన్ని నిర్ణయించేటప్పుడు వికాస దశ మరియు వ్యక్తిగత సిద్ధతను పరిగణించాలి.
• పిల్లలు మరియు కౌమారుల వికాస వేగంలో తేడాలు ఉంటాయి కాబట్టి అందరిపై ఒకే అంచనాలు పెట్టడం సముచితం కాదు.
• గౌరవపూర్వక మార్గదర్శకత, అర్థవంతమైన అభ్యసనం మరియు ఆరోగ్యకరమైన తోటి పిల్లల పరస్పర చర్య జ్ఞానాత్మక, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక వికాసాలకు తోడ్పడగలవు.
• పిల్లలు మరియు కౌమారుల వికాస వేగంలో తేడాలు ఉంటాయి కాబట్టి అందరిపై ఒకే అంచనాలు పెట్టడం సముచితం కాదు.
• గౌరవపూర్వక మార్గదర్శకత, అర్థవంతమైన అభ్యసనం మరియు ఆరోగ్యకరమైన తోటి పిల్లల పరస్పర చర్య జ్ఞానాత్మక, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక వికాసాలకు తోడ్పడగలవు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: D. It is a transition from childhood toward adulthood marked by important physical, cognitive, emotional and social changes. సమాధానం: D. ఇది బాల్యం నుండి యౌవన దిశగా మార్పు జరిగే దశ; ఇందులో ముఖ్యమైన శారీరక, జ్ఞానాత్మక, భావోద్వేగ మరియు సామాజిక మార్పులు జరుగుతాయి.
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. Increasing ability to think logically about concrete situations, classify information and understand another person's viewpoint సమాధానం: B. ప్రత్యక్ష పరిస్థితుల గురించి మరింత తార్కికంగా ఆలోచించడం, సమాచారాన్ని వర్గీకరించడం మరియు ఇతరుల దృక్కోణాన్ని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం పెరగడం
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. The timing and rate of pubertal development normally show individual differences. సమాధానం: C. యౌవనారంభ వికాసం ప్రారంభమయ్యే సమయం మరియు వేగంలో సహజమైన వ్యక్తిగత భేదాలు ఉంటాయి.
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: A. Children generally gain greater control over emotions and learn to express them in more socially appropriate ways. సమాధానం: A. పిల్లలు సాధారణంగా భావోద్వేగాలపై ఎక్కువ నియంత్రణను పొందుతూ వాటిని సామాజికంగా మరింత తగిన విధంగా వ్యక్తం చేయడం నేర్చుకుంటారు.
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. Greater capacity for abstract, systematic and hypothetical reasoning సమాధానం: B. అమూర్తంగా, క్రమబద్ధంగా మరియు ఊహాత్మక పరిస్థితుల గురించి తార్కికంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం పెరగడం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: C. Peer acceptance and friendships often become more important while the desire for increasing independence also grows. సమాధానం: C. తోటి పిల్లల ఆమోదం మరియు స్నేహ సంబంధాలు తరచుగా మరింత ముఖ్యమవుతాయి; అదే సమయంలో స్వతంత్రత పట్ల ఆకాంక్ష కూడా పెరుగుతుంది.
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: D. Understanding of relationships, rules, fairness and moral issues can become increasingly differentiated and reasoned. సమాధానం: D. సంబంధాలు, నియమాలు, న్యాయం మరియు నైతిక అంశాలపై అవగాహన క్రమంగా మరింత భేదీకృతంగా, తార్కికంగా మారవచ్చు.
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. Late childhood generally shows increasing logical thinking and socio-emotional competence, while adolescence adds major pubertal changes and greater capacity for abstract reasoning and independence. సమాధానం: D. ఉత్తర బాల్యంలో సాధారణంగా తార్కిక ఆలోచన మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ సామర్థ్యం పెరుగుతాయి; కౌమార దశలో అదనంగా ప్రధాన యౌవనారంభ మార్పులు, అమూర్త తార్కికత మరియు స్వతంత్రత సామర్థ్యం మరింత పెరుగుతాయి.
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: B. 1, 2 and 4 only సమాధానం: B. 1, 2 మరియు 4 మాత్రమే
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: C. Adolescents are incapable of increasingly abstract and systematic reasoning. సమాధానం: C. కౌమారులు క్రమంగా అమూర్తంగా మరియు క్రమబద్ధంగా తార్కికంగా ఆలోచించలేరు.
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer || సమాధానం: D. 1-P, 2-Q, 3-P, 4-Q
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason is the correct explanation of Assertion. సమాధానం: A. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం ప్రతిపాదనకు సరైన వివరణ.
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. Adequate nutrition, accurate information about developmental changes, emotional support, respectful guidance and opportunities for responsible independence సమాధానం: A. తగిన పోషకాహారం, వికాస మార్పులపై ఖచ్చితమైన సమాచారం, భావోద్వేగ సహాయం, గౌరవపూర్వక మార్గదర్శకత మరియు బాధ్యతాయుత స్వతంత్రతకు అవకాశాలు
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: D. Discuss reasonable justifications for rules and encourage respectful questioning and responsible decision-making. సమాధానం: D. నియమాలకు ఉన్న సహేతుక కారణాలను చర్చిస్తూ గౌరవపూర్వక ప్రశ్నించడం మరియు బాధ్యతాయుత నిర్ణయాలను ప్రోత్సహించడం.
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: B. Increasing emotional regulation and socially appropriate expression సమాధానం: B. పెరుగుతున్న భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు సామాజికంగా తగిన వ్యక్తీకరణ
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: B. Increasing importance of peer relationships during adolescence సమాధానం: B. కౌమార దశలో తోటి పిల్లల సంబంధాల ప్రాధాన్యం పెరగడం
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Provide opportunities to analyse issues, consider alternatives, justify conclusions and discuss hypothetical situations. సమాధానం: A. విషయాలను విశ్లేషించడం, ప్రత్యామ్నాయాలను పరిశీలించడం, నిర్ణయాలకు కారణాలు చెప్పడం మరియు ఊహాత్మక పరిస్థితులపై చర్చించడానికి అవకాశాలను కల్పించడం.
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. Provide cooperative activities, concrete problem-solving experiences, opportunities for competence and supportive feedback. సమాధానం: B. సహకార కార్యకలాపాలు, ప్రత్యక్ష సమస్య పరిష్కార అనుభవాలు, సామర్థ్యాన్ని చూపే అవకాశాలు మరియు సహాయక అభిప్రాయాన్ని అందించడం.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. Recognise normal individual variation, avoid comparison and provide a respectful environment. సమాధానం: A. సహజ వ్యక్తిగత భేదాలను గుర్తించి, పోలికలను నివారిస్తూ గౌరవపూర్వక వాతావరణాన్ని కల్పించడం.
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: B. Provide more concrete logical activities in late childhood while gradually expanding opportunities for abstract reasoning, responsible independence and discussion of complex issues during adolescence. సమాధానం: B. ఉత్తర బాల్యంలో ప్రత్యక్ష తార్కిక కార్యకలాపాలకు ఎక్కువ అవకాశాలు ఇవ్వడంతో పాటు కౌమార దశలో క్రమంగా అమూర్త తార్కికత, బాధ్యతాయుత స్వతంత్రత మరియు సంక్లిష్ట విషయాలపై చర్చకు అవకాశాలను విస్తరించడం.
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. Use age- and readiness-appropriate learning opportunities, respect individual differences, encourage healthy peer interaction and provide supportive guidance. సమాధానం: A. వయస్సు మరియు సిద్ధతకు తగిన అభ్యసన అవకాశాలను అందించి, వ్యక్తిగత భేదాలను గౌరవిస్తూ, ఆరోగ్యకరమైన తోటి పిల్లల పరస్పర చర్యను ప్రోత్సహించి, సహాయక మార్గదర్శకత ఇవ్వడం.