NEP 2020 – MCQs Quiz 8 - Teachers and Teacher Education

Question 1 ప్రశ్న 1

According to NEP 2020, who plays the most important role in shaping the future of children and the nation?

NEP 2020 ప్రకారం పిల్లలు మరియు దేశ భవిష్యత్తును రూపొందించడంలో అత్యంత ముఖ్యమైన పాత్ర ఎవరిది?

A Teachers ఉపాధ్యాయులు B Textbook publishers పాఠ్యపుస్తక ప్రచురణకర్తలు C Examination agencies పరీక్షా సంస్థలు D Private coaching centres ప్రైవేటు కోచింగ్ కేంద్రాలు

Question 2 ప్రశ్న 2

Which measure is proposed to attract outstanding students to the teaching profession?

ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులను ఉపాధ్యాయ వృత్తివైపు ఆకర్షించడానికి ఏ చర్యను ప్రతిపాదించారు?

A Merit-based scholarships for four-year integrated B.Ed. programmes నాలుగేళ్ల సమగ్ర B.Ed. కార్యక్రమాలకు ప్రతిభ ఆధారిత ఉపకారవేతనాలు B Compulsory unpaid teaching తప్పనిసరి వేతనం లేని బోధన C Reduction of teacher education courses ఉపాధ్యాయ విద్యా కోర్సులను తగ్గించడం D Recruitment without qualifications అర్హతలు లేకుండా నియామకం

Question 3 ప్రశ్న 3

What additional benefit may be attached to special B.Ed. scholarships for rural students?

గ్రామీణ విద్యార్థులకు అందించే ప్రత్యేక B.Ed. ఉపకారవేతనాలకు ఏ అదనపు ప్రయోజనాన్ని అనుసంధానించవచ్చు?

A Preferential employment in their local areas వారి స్థానిక ప్రాంతాల్లో ఉద్యోగానికి ప్రాధాన్యం B Automatic appointment as university professors విశ్వవిద్యాలయ ఆచార్యులుగా స్వయంచాలక నియామకం C Exemption from all teaching practice అన్ని బోధనా అభ్యాసాల నుంచి మినహాయింపు D Permanent employment without assessment మూల్యాంకనం లేకుండా శాశ్వత ఉద్యోగం

Question 4 ప్రశ్న 4

Which incentive is specifically suggested for teachers serving in rural areas with shortages?

ఉపాధ్యాయుల కొరత ఉన్న గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో పనిచేసే ఉపాధ్యాయులకు ప్రత్యేకంగా ఏ ప్రోత్సాహకాన్ని సూచించారు?

A Local housing or increased housing allowance స్థానిక నివాస సదుపాయం లేదా పెరిగిన గృహ భత్యం B Fewer teaching days for every teacher ప్రతి ఉపాధ్యాయుడికి తక్కువ బోధనా రోజులు C Exemption from professional development వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి నుంచి మినహాయింపు D Automatic promotion every year ప్రతి సంవత్సరం స్వయంచాలక పదోన్నతి

Question 5 ప్రశ్న 5

What does NEP 2020 recommend regarding excessive teacher transfers?

ఉపాధ్యాయుల అధిక బదిలీలకు సంబంధించి NEP 2020 ఏమి సూచిస్తుంది?

A They should be halted and permitted only in special circumstances వాటిని నిలిపివేసి ప్రత్యేక పరిస్థితుల్లో మాత్రమే అనుమతించాలి B Every teacher should be transferred annually ప్రతి ఉపాధ్యాయుడిని ప్రతి సంవత్సరం బదిలీ చేయాలి C Transfers should be decided informally బదిలీలను అనధికారికంగా నిర్ణయించాలి D Transfers should be limited to private schools బదిలీలను ప్రైవేటు పాఠశాలలకు మాత్రమే పరిమితం చేయాలి

Question 6 ప్రశ్న 6

How should teacher transfers be conducted to ensure transparency?

పారదర్శకతను నిర్ధారించడానికి ఉపాధ్యాయ బదిలీలను ఎలా నిర్వహించాలి?

A Through an online computerized system ఆన్‌లైన్ కంప్యూటరీకృత వ్యవస్థ ద్వారా B Through verbal recommendations మౌఖిక సిఫారసుల ద్వారా C Through private agencies ప్రైవేటు సంస్థల ద్వారా D Through random classroom selection యాదృచ్ఛిక తరగతి ఎంపిక ద్వారా

Question 7 ప్రశ్న 7

Teacher Eligibility Tests under NEP 2020 should be extended to cover teachers at:

NEP 2020 ప్రకారం ఉపాధ్యాయ అర్హత పరీక్షలను ఏ దశల ఉపాధ్యాయులకు విస్తరించాలి?

A Only the Foundational Stage కేవలం పునాది దశ B Only the Primary and Middle Stages కేవలం ప్రాథమిక మరియు మధ్య దశలు C All four stages of school education పాఠశాల విద్యలోని నాలుగు దశలన్నీ D Only the Secondary Stage కేవలం మాధ్యమిక దశ

Question 8 ప్రశ్న 8

Which scores may be considered during the recruitment of subject teachers?

విషయ ఉపాధ్యాయుల నియామకంలో ఏ పరీక్షా స్కోర్లను పరిగణించవచ్చు?

A Suitable TET or NTA subject-test scores తగిన TET లేదా NTA విషయ పరీక్షా స్కోర్లు B Only school attendance scores కేవలం పాఠశాల హాజరు స్కోర్లు C Only sports performance scores కేవలం క్రీడా పనితీరు స్కోర్లు D Only university ranking scores కేవలం విశ్వవిద్యాలయ ర్యాంకింగ్ స్కోర్లు

Question 9 ప్రశ్న 9

Which component should become an integral part of teacher recruitment to assess teaching passion and motivation?

బోధన పట్ల ఆసక్తి మరియు ప్రేరణను పరీక్షించడానికి ఉపాధ్యాయ నియామకంలో ఏ అంశం అంతర్భాగంగా ఉండాలి?

A Classroom demonstration or interview తరగతి ప్రదర్శన లేదా ఇంటర్వ్యూ B Only a medical examination కేవలం వైద్య పరీక్ష C Only document verification కేవలం ధ్రువపత్రాల పరిశీలన D An essay on school administration alone కేవలం పాఠశాల పరిపాలనపై వ్యాసం

Question 10 ప్రశ్న 10

Why should local-language proficiency be assessed during teacher recruitment?

ఉపాధ్యాయ నియామకంలో స్థానిక భాషా ప్రావీణ్యాన్ని ఎందుకు పరీక్షించాలి?

A To ensure that teachers can communicate with students in local and home languages స్థానిక మరియు ఇంటి భాషల్లో విద్యార్థులతో ఉపాధ్యాయులు సంభాషించగలరని నిర్ధారించడానికి B To prevent teachers from learning additional languages ఉపాధ్యాయులు అదనపు భాషలు నేర్చుకోకుండా నిరోధించడానికి C To remove subject knowledge from recruitment నియామకం నుంచి విషయ పరిజ్ఞానాన్ని తొలగించడానికి D To restrict teachers to administrative work ఉపాధ్యాయులను పరిపాలనా పనులకు పరిమితం చేయడానికి

Question 11 ప్రశ్న 11

Which recruitment requirements also apply to teachers in private schools under NEP 2020?

NEP 2020 ప్రకారం ప్రైవేటు పాఠశాల ఉపాధ్యాయులకు కూడా ఏ నియామక అవసరాలు వర్తిస్తాయి?

A TET qualification, demonstration or interview, and local-language knowledge TET అర్హత, ప్రదర్శన లేదా ఇంటర్వ్యూ మరియు స్థానిక భాషా పరిజ్ఞానం B Only a personal recommendation కేవలం వ్యక్తిగత సిఫారసు C Only previous private-school experience కేవలం పూర్వ ప్రైవేటు పాఠశాల అనుభవం D No professional qualification వృత్తిపరమైన అర్హత అవసరం లేదు

Question 12 ప్రశ్న 12

Who may be appointed as master instructors in schools or school complexes?

పాఠశాలలు లేదా పాఠశాల సముదాయాల్లో మాస్టర్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్లుగా ఎవరిని నియమించవచ్చు?

A Local eminent persons and experts స్థానిక ప్రముఖులు మరియు నిపుణులు B Only foreign university professors కేవలం విదేశీ విశ్వవిద్యాలయ ఆచార్యులు C Only examination-board officials కేవలం పరీక్షా బోర్డు అధికారులు D Untrained students from higher classes ఉన్నత తరగతుల శిక్షణ లేని విద్యార్థులు

Question 13 ప్రశ్న 13

For how many future years should each State forecast subject-wise teacher vacancies?

ప్రతి రాష్ట్రం విషయాల వారీగా ఉపాధ్యాయ ఖాళీలను భవిష్యత్తులో ఎన్ని సంవత్సరాల కోసం అంచనా వేయాలి?

A Five years ఐదు సంవత్సరాలు B Ten years పది సంవత్సరాలు C Twenty years ఇరవై సంవత్సరాలు D Fifty years యాభై సంవత్సరాలు

Question 14 ప్రశ్న 14

Which school facilities are important for providing teachers and students with a safe and effective environment?

ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు సురక్షితమైన, సమర్థవంతమైన వాతావరణాన్ని అందించడానికి ఏ పాఠశాల సదుపాయాలు ముఖ్యమైనవి?

A Working toilets, drinking water, electricity, libraries and digital facilities పనిచేసే మరుగుదొడ్లు, తాగునీరు, విద్యుత్, గ్రంథాలయాలు మరియు డిజిటల్ సదుపాయాలు B Only administrative offices కేవలం పరిపాలనా కార్యాలయాలు C Only examination halls కేవలం పరీక్షా మందిరాలు D Only school transport కేవలం పాఠశాల రవాణా

Question 15 ప్రశ్న 15

What does NEP 2020 recommend regarding teachers' involvement in non-teaching work?

బోధనేతర పనుల్లో ఉపాధ్యాయుల భాగస్వామ్యానికి సంబంధించి NEP 2020 ఏమి సూచిస్తుంది?

A It should be minimized so that teachers can focus on teaching ఉపాధ్యాయులు బోధనపై దృష్టి పెట్టేలా దానిని తగ్గించాలి B It should occupy most of the school day పాఠశాల రోజులో ఎక్కువ సమయాన్ని అది ఆక్రమించాలి C Teachers should perform all administrative work ఉపాధ్యాయులు అన్ని పరిపాలనా పనులు చేయాలి D Teaching duties should be transferred to volunteers బోధనా విధులను స్వచ్ఛంద కార్యకర్తలకు బదిలీ చేయాలి

Question 16 ప్రశ్న 16

What type of professional autonomy should teachers receive?

ఉపాధ్యాయులకు ఏ రకమైన వృత్తిపరమైన స్వయంప్రతిపత్తి ఇవ్వాలి?

A Freedom to select effective pedagogical approaches సమర్థవంతమైన బోధనా పద్ధతులను ఎంచుకునే స్వేచ్ఛ B Freedom to ignore all learning outcomes అన్ని అభ్యాస ఫలితాలను విస్మరించే స్వేచ్ఛ C Freedom to exclude particular learners కొంతమంది అభ్యాసకులను మినహాయించే స్వేచ్ఛ D Freedom to discontinue assessment completely మూల్యాంకనాన్ని పూర్తిగా నిలిపివేసే స్వేచ్ఛ

Question 17 ప్రశ్న 17

Every teacher is expected to participate in at least how many hours of Continuous Professional Development annually?

ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు సంవత్సరానికి కనీసం ఎన్ని గంటల నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిలో పాల్గొనాలి?

A 20 hours 20 గంటలు B 30 hours 30 గంటలు C 50 hours 50 గంటలు D 100 hours 100 గంటలు

Question 18 ప్రశ్న 18

Which topics should be systematically included in teachers' Continuous Professional Development?

ఉపాధ్యాయుల నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిలో ఏ అంశాలను క్రమబద్ధంగా చేర్చాలి?

A Foundational literacy, competency-based learning and formative assessment పునాది అక్షరాస్యత, సామర్థ్య ఆధారిత అభ్యాసం మరియు నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకనం B Only school accounting కేవలం పాఠశాల ఖాతాల నిర్వహణ C Only examination invigilation కేవలం పరీక్షా పర్యవేక్షణ D Only administrative correspondence కేవలం పరిపాలనా ఉత్తర ప్రత్యుత్తరాలు

Question 19 ప్రశ్న 19

How many hours of annual professional development are expected for school principals and school-complex leaders?

పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల సముదాయ నాయకులకు సంవత్సరానికి ఎన్ని గంటల వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిని సూచించారు?

A 10 hours 10 గంటలు B 25 hours 25 గంటలు C 50 hours or more 50 గంటలు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ D No professional development వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి అవసరం లేదు

Question 20 ప్రశ్న 20

On what basis should teacher promotions and salary increases primarily be determined?

ఉపాధ్యాయుల పదోన్నతులు మరియు జీతాల పెంపును ప్రధానంగా ఏ ఆధారంపై నిర్ణయించాలి?

A Merit and performance appraisal ప్రతిభ మరియు పనితీరు మూల్యాంకనం B Length of service alone కేవలం సేవా కాలం C Age alone కేవలం వయస్సు D Personal recommendations వ్యక్తిగత సిఫారసులు

Question 21 ప్రశ్న 21

Which factors may be included in a teacher's performance appraisal?

ఉపాధ్యాయుల పనితీరు మూల్యాంకనంలో ఏ అంశాలను చేర్చవచ్చు?

A Peer reviews, attendance, commitment and CPD participation సహచర సమీక్షలు, హాజరు, నిబద్ధత మరియు CPDలో పాల్గొనడం B Only the teacher's age కేవలం ఉపాధ్యాయుని వయస్సు C Only the school's location కేవలం పాఠశాల స్థానం D Only student examination ranks కేవలం విద్యార్థుల పరీక్షా ర్యాంకులు

Question 22 ప్రశ్న 22

What does NEP 2020 state about career growth for teachers working at different school stages?

వివిధ పాఠశాల దశల్లో పనిచేసే ఉపాధ్యాయుల వృత్తి పురోగతి గురించి NEP 2020 ఏమి పేర్కొంటుంది?

A Career growth should be available within every school stage ప్రతి పాఠశాల దశలోనే వృత్తి పురోగతి అందుబాటులో ఉండాలి B Only Secondary Stage teachers should receive promotions మాధ్యమిక దశ ఉపాధ్యాయులకు మాత్రమే పదోన్నతులు ఇవ్వాలి C Teachers must move to higher classes for salary increases జీతం పెరగడానికి ఉపాధ్యాయులు ఉన్నత తరగతులకు మారాలి D Foundational Stage teaching should have no career pathway పునాది దశ బోధనకు వృత్తి మార్గం ఉండకూడదు

Question 23 ప్రశ్న 23

Outstanding teachers with leadership and management skills may be prepared for:

నాయకత్వం మరియు నిర్వహణ నైపుణ్యాలు కలిగిన అత్యుత్తమ ఉపాధ్యాయులను దేనికి సిద్ధం చేయవచ్చు?

A Academic leadership positions విద్యా నాయకత్వ పదవులు B Only examination invigilation కేవలం పరీక్షా పర్యవేక్షణ C Only clerical positions కేవలం లిపికారి పదవులు D Compulsory retirement తప్పనిసరి పదవీ విరమణ

Question 24 ప్రశ్న 24

What is the full form of NPST?

NPST యొక్క పూర్తి రూపం ఏమిటి?

A National Professional Standards for Teachers నేషనల్ ప్రొఫెషనల్ స్టాండర్డ్స్ ఫర్ టీచర్స్ B National Programme for School Training నేషనల్ ప్రోగ్రామ్ ఫర్ స్కూల్ ట్రైనింగ్ C New Pedagogical System for Teaching న్యూ పెడగాజికల్ సిస్టమ్ ఫర్ టీచింగ్ D National Policy for Student Testing నేషనల్ పాలసీ ఫర్ స్టూడెంట్ టెస్టింగ్

Question 25 ప్రశ్న 25

According to NEP 2020, which body was assigned to develop NPST in consultation with educational stakeholders?

NEP 2020 ప్రకారం విద్యా భాగస్వాములతో సంప్రదించి NPSTను రూపొందించే బాధ్యత ఏ సంస్థకు అప్పగించబడింది?

A National Council for Teacher Education జాతీయ ఉపాధ్యాయ విద్యా మండలి B National Testing Agency జాతీయ పరీక్షా సంస్థ C University Grants Commission విశ్వవిద్యాలయ మంజూరుల సంఘం D Central Board of Secondary Education కేంద్ర మాధ్యమిక విద్యా బోర్డు

Question 26 ప్రశ్న 26

By which year does NEP 2020 propose moving teacher education into multidisciplinary colleges and universities?

ఉపాధ్యాయ విద్యను బహుశాఖా కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాల్లోకి ఏ సంవత్సరం నాటికి మార్చాలని NEP 2020 ప్రతిపాదిస్తుంది?

A 2025 B 2030 C 2035 D 2040

Question 27 ప్రశ్న 27

By 2030, what is proposed as the minimum degree qualification for school teaching?

2030 నాటికి పాఠశాల బోధనకు కనీస డిగ్రీ అర్హతగా దేనిని ప్రతిపాదించారు?

A Four-year integrated B.Ed. నాలుగేళ్ల సమగ్ర B.Ed. B Six-month teaching certificate ఆరు నెలల బోధనా ధ్రువపత్రం C One-year general diploma ఒక సంవత్సరం సాధారణ డిప్లొమా D Any undergraduate degree without teacher training ఉపాధ్యాయ శిక్షణ లేని ఏదైనా అండర్‌గ్రాడ్యుయేట్ డిగ్రీ

Question 28 ప్రశ్న 28

For whom is the two-year B.Ed. programme primarily intended under NEP 2020?

NEP 2020 ప్రకారం రెండేళ్ల B.Ed. కార్యక్రమం ప్రధానంగా ఎవరి కోసం ఉద్దేశించబడింది?

A Candidates who already possess a Bachelor's degree in a specialized subject ప్రత్యేక విషయంలో ఇప్పటికే బ్యాచిలర్ డిగ్రీ పొందిన అభ్యర్థులు B Students who have completed Grade 10 only కేవలం 10వ తరగతి పూర్తి చేసిన విద్యార్థులు C Candidates without any undergraduate qualification అండర్‌గ్రాడ్యుయేట్ అర్హత లేని అభ్యర్థులు D Only serving school principals కేవలం పనిచేస్తున్న పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయులు

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

Current Affairs, Education Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు