Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Article 21A guarantees free and compulsory education to children belonging to which age group?
ఆర్టికల్ 21A ఏ వయస్సు పిల్లలకు ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యను హామీ ఇస్తుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Article 21A guarantees free and compulsory education to all children between six and fourteen years of age.
The State must provide this education in the manner determined by law.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 provides the statutory framework for implementing this right.
Early childhood care and education for children below six years is addressed separately under Article 45.
The State must provide this education in the manner determined by law.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 provides the statutory framework for implementing this right.
Early childhood care and education for children below six years is addressed separately under Article 45.
వివరణ:
ఆర్టికల్ 21A ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలందరికీ ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యను హామీ ఇస్తుంది.
చట్టం నిర్ణయించిన విధానంలో రాష్ట్రం ఈ విద్యను అందించాలి.
2009 ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం ఈ హక్కు అమలుకు చట్టబద్ధ చట్రాన్ని అందిస్తుంది.
ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యను ఆర్టికల్ 45 ప్రత్యేకంగా ప్రస్తావిస్తుంది.
చట్టం నిర్ణయించిన విధానంలో రాష్ట్రం ఈ విద్యను అందించాలి.
2009 ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం ఈ హక్కు అమలుకు చట్టబద్ధ చట్రాన్ని అందిస్తుంది.
ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యను ఆర్టికల్ 45 ప్రత్యేకంగా ప్రస్తావిస్తుంది.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which Constitutional Amendment made education for children aged six to fourteen years a Fundamental Right?
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లల విద్యను ప్రాథమిక హక్కుగా చేసిన రాజ్యాంగ సవరణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The Constitution (Eighty-sixth Amendment) Act, 2002 inserted Article 21A.
It made free and compulsory education for children aged six to fourteen years a Fundamental Right.
The amendment also revised Article 45 to focus on early childhood care and education below six years.
It added Article 51A(k), which places an educational duty on parents or guardians.
It made free and compulsory education for children aged six to fourteen years a Fundamental Right.
The amendment also revised Article 45 to focus on early childhood care and education below six years.
It added Article 51A(k), which places an educational duty on parents or guardians.
వివరణ:
2002 రాజ్యాంగ ఎనభై ఆరవ సవరణ చట్టం ఆర్టికల్ 21Aను చేర్చింది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యను ప్రాథమిక హక్కుగా చేసింది.
ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యపై దృష్టి పెట్టేలా ఆర్టికల్ 45ను కూడా సవరించింది.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల విద్యా కర్తవ్యాన్ని పేర్కొనే ఆర్టికల్ 51A(k)ను చేర్చింది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యను ప్రాథమిక హక్కుగా చేసింది.
ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యపై దృష్టి పెట్టేలా ఆర్టికల్ 45ను కూడా సవరించింది.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల విద్యా కర్తవ్యాన్ని పేర్కొనే ఆర్టికల్ 51A(k)ను చేర్చింది.
Question 3
ప్రశ్న 3
Before the Eighty-sixth Constitutional Amendment, the constitutional goal of free and compulsory education up to fourteen years was primarily contained in which Article?
ఎనభై ఆరవ రాజ్యాంగ సవరణకు ముందు పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్య లక్ష్యం ప్రధానంగా ఏ ఆర్టికల్లో ఉండేది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The original Article 45 directed the State to endeavour to provide free and compulsory education to children up to fourteen years.
It was a Directive Principle of State Policy and was not independently enforceable as a Fundamental Right.
The Eighty-sixth Amendment shifted the enforceable right for ages six to fourteen into Article 21A.
After the amendment, Article 45 focuses on early childhood care and education for children below six years.
It was a Directive Principle of State Policy and was not independently enforceable as a Fundamental Right.
The Eighty-sixth Amendment shifted the enforceable right for ages six to fourteen into Article 21A.
After the amendment, Article 45 focuses on early childhood care and education for children below six years.
వివరణ:
అసలు ఆర్టికల్ 45 పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు పిల్లలకు ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్య అందించేందుకు రాష్ట్రం కృషి చేయాలని నిర్దేశించింది.
ఇది రాష్ట్ర విధాన ఆదేశిక సూత్రం; స్వతంత్రంగా అమలు చేయించగల ప్రాథమిక హక్కు కాదు.
ఎనభై ఆరవ సవరణ ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల విద్యా హక్కును ఆర్టికల్ 21Aలో అమలు చేయించగల హక్కుగా చేర్చింది.
సవరణ తరువాత ఆర్టికల్ 45 ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యపై దృష్టి పెడుతుంది.
ఇది రాష్ట్ర విధాన ఆదేశిక సూత్రం; స్వతంత్రంగా అమలు చేయించగల ప్రాథమిక హక్కు కాదు.
ఎనభై ఆరవ సవరణ ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల విద్యా హక్కును ఆర్టికల్ 21Aలో అమలు చేయించగల హక్కుగా చేర్చింది.
సవరణ తరువాత ఆర్టికల్ 45 ఆరు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్యపై దృష్టి పెడుతుంది.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which Supreme Court judgment significantly recognised the right to education up to fourteen years as part of the right to life before Article 21A was inserted?
ఆర్టికల్ 21A చేర్చకముందే పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు విద్యా హక్కును జీవించే హక్కులో భాగంగా ముఖ్యంగా గుర్తించిన సుప్రీంకోర్టు తీర్పు ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
In Unni Krishnan, J.P. v. State of Andhra Pradesh, the Supreme Court linked the right to education with Article 21.
The Court recognised a right to free education for children up to fourteen years, subject to the constitutional framework then existing.
The judgment contributed to the constitutional background that eventually led to Article 21A.
Kesavananda Bharati concerns the basic structure doctrine, while the other cases address different constitutional issues.
The Court recognised a right to free education for children up to fourteen years, subject to the constitutional framework then existing.
The judgment contributed to the constitutional background that eventually led to Article 21A.
Kesavananda Bharati concerns the basic structure doctrine, while the other cases address different constitutional issues.
వివరణ:
Unni Krishnan, J.P. v. State of Andhra Pradesh కేసులో సుప్రీంకోర్టు విద్యా హక్కును ఆర్టికల్ 21తో అనుసంధానించింది.
అప్పటి రాజ్యాంగ చట్రానికి లోబడి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు పిల్లలకు ఉచిత విద్యా హక్కు ఉందని కోర్టు గుర్తించింది.
తరువాత ఆర్టికల్ 21A ఏర్పడటానికి దారితీసిన రాజ్యాంగ నేపథ్యానికి ఈ తీర్పు తోడ్పడింది.
Kesavananda Bharati మౌలిక నిర్మాణ సిద్ధాంతానికి సంబంధించినది; ఇతర కేసులు వేరే రాజ్యాంగ అంశాలకు సంబంధించినవి.
అప్పటి రాజ్యాంగ చట్రానికి లోబడి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు పిల్లలకు ఉచిత విద్యా హక్కు ఉందని కోర్టు గుర్తించింది.
తరువాత ఆర్టికల్ 21A ఏర్పడటానికి దారితీసిన రాజ్యాంగ నేపథ్యానికి ఈ తీర్పు తోడ్పడింది.
Kesavananda Bharati మౌలిక నిర్మాణ సిద్ధాంతానికి సంబంధించినది; ఇతర కేసులు వేరే రాజ్యాంగ అంశాలకు సంబంధించినవి.
Question 5
ప్రశ్న 5
What is the constitutional status of the right provided under Article 21A?
ఆర్టికల్ 21A కింద కల్పించిన విద్యా హక్కుకు రాజ్యాంగ హోదా ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Article 21A appears in Part III of the Constitution, which contains Fundamental Rights.
It creates an enforceable constitutional right for children aged six to fourteen years.
Its placement in Part III distinguishes it from the non-justiciable Directive Principles in Part IV.
The right can be protected through constitutional and statutory remedies when public authorities fail to perform their obligations.
It creates an enforceable constitutional right for children aged six to fourteen years.
Its placement in Part III distinguishes it from the non-justiciable Directive Principles in Part IV.
The right can be protected through constitutional and statutory remedies when public authorities fail to perform their obligations.
వివరణ:
ఆర్టికల్ 21A ప్రాథమిక హక్కులను కలిగిన రాజ్యాంగంలోని మూడవ భాగంలో ఉంది.
ఇది ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు అమలు చేయించగల రాజ్యాంగ హక్కును సృష్టిస్తుంది.
మూడవ భాగంలో ఉండటం వల్ల ఇది నాలుగవ భాగంలోని నేరుగా అమలు చేయించలేని ఆదేశిక సూత్రాల నుంచి భిన్నంగా ఉంటుంది.
ప్రజా అధికారులు తమ బాధ్యతలను నిర్వర్తించనప్పుడు రాజ్యాంగ మరియు చట్టబద్ధ పరిహారాల ద్వారా ఈ హక్కును రక్షించవచ్చు.
ఇది ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు అమలు చేయించగల రాజ్యాంగ హక్కును సృష్టిస్తుంది.
మూడవ భాగంలో ఉండటం వల్ల ఇది నాలుగవ భాగంలోని నేరుగా అమలు చేయించలేని ఆదేశిక సూత్రాల నుంచి భిన్నంగా ఉంటుంది.
ప్రజా అధికారులు తమ బాధ్యతలను నిర్వర్తించనప్పుడు రాజ్యాంగ మరియు చట్టబద్ధ పరిహారాల ద్వారా ఈ హక్కును రక్షించవచ్చు.
Question 6
ప్రశ్న 6
When was the Right of Children to Free and Compulsory Education Act enacted and when did it come into force?
ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం ఎప్పుడు ఆమోదించబడింది? ఎప్పుడు అమల్లోకి వచ్చింది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act was enacted in 2009.
It came into force on 1 April 2010.
The Act translates the constitutional promise under Article 21A into specific duties, standards and entitlements.
The 2002 amendment created the constitutional right, while the 2009 Act established its principal implementation framework.
It came into force on 1 April 2010.
The Act translates the constitutional promise under Article 21A into specific duties, standards and entitlements.
The 2002 amendment created the constitutional right, while the 2009 Act established its principal implementation framework.
వివరణ:
ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం 2009లో ఆమోదించబడింది.
ఇది 1 ఏప్రిల్ 2010న అమల్లోకి వచ్చింది.
ఆర్టికల్ 21Aలోని రాజ్యాంగ హామీని నిర్దిష్ట బాధ్యతలు, ప్రమాణాలు మరియు హక్కులుగా ఈ చట్టం అమలు చేస్తుంది.
2002 సవరణ రాజ్యాంగ హక్కును సృష్టించగా, 2009 చట్టం దాని ప్రధాన అమలు చట్రాన్ని ఏర్పాటు చేసింది.
ఇది 1 ఏప్రిల్ 2010న అమల్లోకి వచ్చింది.
ఆర్టికల్ 21Aలోని రాజ్యాంగ హామీని నిర్దిష్ట బాధ్యతలు, ప్రమాణాలు మరియు హక్కులుగా ఈ చట్టం అమలు చేస్తుంది.
2002 సవరణ రాజ్యాంగ హక్కును సృష్టించగా, 2009 చట్టం దాని ప్రధాన అమలు చట్రాన్ని ఏర్పాటు చేసింది.
Question 7
ప్రశ్న 7
Under the RTE Act, what is the most accurate meaning of free education?
RTE చట్టం ప్రకారం ఉచిత విద్యకు అత్యంత సరైన అర్థం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Free education means that no child should be liable to pay fees, charges or expenses that prevent completion of elementary education.
The concept is broader than merely waiving tuition fees.
The purpose is to remove financial barriers that cause exclusion, irregular attendance or dropout.
The relevant government and local authority must fulfil their statutory responsibilities for providing free elementary education.
The concept is broader than merely waiving tuition fees.
The purpose is to remove financial barriers that cause exclusion, irregular attendance or dropout.
The relevant government and local authority must fulfil their statutory responsibilities for providing free elementary education.
వివరణ:
ఉచిత విద్య అంటే ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయకుండా అడ్డుకునే ఫీజులు, ఛార్జీలు లేదా ఖర్చులను బాలుడు చెల్లించాల్సిన అవసరం లేకపోవడం.
ఇది కేవలం ట్యూషన్ ఫీజు మాఫీ కంటే విస్తృతమైన భావన.
విద్యా బహిష్కరణ, అనియమిత హాజరు లేదా చదువు మానివేతకు కారణమయ్యే ఆర్థిక అడ్డంకులను తొలగించడం దీని లక్ష్యం.
ఉచిత ప్రాథమిక విద్యను అందించేందుకు సంబంధిత ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థ తమ చట్టబద్ధ బాధ్యతలను నిర్వర్తించాలి.
ఇది కేవలం ట్యూషన్ ఫీజు మాఫీ కంటే విస్తృతమైన భావన.
విద్యా బహిష్కరణ, అనియమిత హాజరు లేదా చదువు మానివేతకు కారణమయ్యే ఆర్థిక అడ్డంకులను తొలగించడం దీని లక్ష్యం.
ఉచిత ప్రాథమిక విద్యను అందించేందుకు సంబంధిత ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థ తమ చట్టబద్ధ బాధ్యతలను నిర్వర్తించాలి.
Question 8
ప్రశ్న 8
Under the RTE framework, compulsory education primarily places the obligation on whom?
RTE చట్రంలో నిర్బంధ విద్య బాధ్యత ప్రధానంగా ఎవరిపై ఉంటుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Compulsory education places responsibility on the appropriate government and local authority to ensure education.
They must work to secure admission, attendance and completion of elementary education by every eligible child.
The term does not primarily mean punishing a child for non-attendance.
Parents also have responsibilities, but the statutory obligation to establish an enabling system rests substantially with public authorities.
They must work to secure admission, attendance and completion of elementary education by every eligible child.
The term does not primarily mean punishing a child for non-attendance.
Parents also have responsibilities, but the statutory obligation to establish an enabling system rests substantially with public authorities.
వివరణ:
నిర్బంధ విద్యను నిర్ధారించే బాధ్యత తగిన ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థపై ఉంటుంది.
అర్హత గల ప్రతి బాలుడి ప్రవేశం, హాజరు మరియు ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయడాన్ని అవి నిర్ధారించాలి.
ఈ పదం ప్రధానంగా హాజరు కాని బాలుడిని శిక్షించడం అని అర్థం కాదు.
తల్లిదండ్రులకు కూడా బాధ్యతలు ఉన్నప్పటికీ, అనుకూల విద్యా వ్యవస్థను ఏర్పాటు చేసే చట్టబద్ధ బాధ్యత ప్రధానంగా ప్రజా అధికారులపై ఉంటుంది.
అర్హత గల ప్రతి బాలుడి ప్రవేశం, హాజరు మరియు ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయడాన్ని అవి నిర్ధారించాలి.
ఈ పదం ప్రధానంగా హాజరు కాని బాలుడిని శిక్షించడం అని అర్థం కాదు.
తల్లిదండ్రులకు కూడా బాధ్యతలు ఉన్నప్పటికీ, అనుకూల విద్యా వ్యవస్థను ఏర్పాటు చేసే చట్టబద్ధ బాధ్యత ప్రధానంగా ప్రజా అధికారులపై ఉంటుంది.
Question 9
ప్రశ్న 9
What is one of the central objectives of the Right to Education framework?
విద్యా హక్కు చట్రంలోని ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకటి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE framework seeks to universalise elementary education for children in the constitutionally specified age group.
It addresses admission, regular participation, retention and completion rather than enrolment alone.
Quality, equity, child protection and minimum school standards are integral to its objectives.
Entrance-based exclusion and geographical discrimination are inconsistent with the purpose of the right.
It addresses admission, regular participation, retention and completion rather than enrolment alone.
Quality, equity, child protection and minimum school standards are integral to its objectives.
Entrance-based exclusion and geographical discrimination are inconsistent with the purpose of the right.
వివరణ:
రాజ్యాంగం నిర్దేశించిన వయస్సు పిల్లలందరికీ ప్రాథమిక విద్యను సార్వత్రికం చేయడం RTE చట్రం లక్ష్యం.
ఇది కేవలం నమోదు మాత్రమే కాకుండా ప్రవేశం, నిరంతర భాగస్వామ్యం, పాఠశాలలో కొనసాగడం మరియు విద్య పూర్తి చేయడంపై దృష్టి పెడుతుంది.
నాణ్యత, సమన్యాయం, బాలల రక్షణ మరియు కనీస పాఠశాల ప్రమాణాలు దీని లక్ష్యాలలో భాగం.
ప్రవేశ పరీక్షల ఆధారిత బహిష్కరణ మరియు భౌగోళిక వివక్ష విద్యా హక్కు లక్ష్యానికి విరుద్ధం.
ఇది కేవలం నమోదు మాత్రమే కాకుండా ప్రవేశం, నిరంతర భాగస్వామ్యం, పాఠశాలలో కొనసాగడం మరియు విద్య పూర్తి చేయడంపై దృష్టి పెడుతుంది.
నాణ్యత, సమన్యాయం, బాలల రక్షణ మరియు కనీస పాఠశాల ప్రమాణాలు దీని లక్ష్యాలలో భాగం.
ప్రవేశ పరీక్షల ఆధారిత బహిష్కరణ మరియు భౌగోళిక వివక్ష విద్యా హక్కు లక్ష్యానికి విరుద్ధం.
Question 10
ప్రశ్న 10
A ten-year-old child who has never attended school seeks admission. What does the RTE Act generally require?
ఎప్పుడూ పాఠశాలకు వెళ్లని పది సంవత్సరాల బాలుడు ప్రవేశం కోరుతున్నాడు. RTE చట్టం సాధారణంగా ఏమి కోరుతుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
A child above six years who has not been admitted or has not completed elementary education is entitled to age-appropriate admission.
Special training should be provided to help the child acquire the competencies needed to participate in the appropriate class.
The provision prevents permanent disadvantage caused by delayed or interrupted schooling.
Requiring the child to begin automatically from Class I or pass a screening test would undermine inclusion.
Special training should be provided to help the child acquire the competencies needed to participate in the appropriate class.
The provision prevents permanent disadvantage caused by delayed or interrupted schooling.
Requiring the child to begin automatically from Class I or pass a screening test would undermine inclusion.
వివరణ:
ఆరు సంవత్సరాలు దాటిన తరువాత కూడా ప్రవేశం పొందని లేదా ప్రాథమిక విద్యను పూర్తిచేయని బాలుడికి వయస్సుకు తగిన తరగతిలో ప్రవేశ హక్కు ఉంది.
సంబంధిత తరగతిలో పాల్గొనడానికి అవసరమైన అభ్యాస సామర్థ్యాలను పొందేందుకు ప్రత్యేక శిక్షణ ఇవ్వాలి.
ఆలస్యంగా లేదా మధ్యలో నిలిచిపోయిన విద్య కారణంగా శాశ్వత వెనుకబాటుతనం ఏర్పడకుండా ఈ నిబంధన కాపాడుతుంది.
తప్పనిసరిగా ఒకటవ తరగతి నుంచే ప్రారంభించమని లేదా స్క్రీనింగ్ పరీక్ష రాయమని కోరడం సమగ్రతను బలహీనపరుస్తుంది.
సంబంధిత తరగతిలో పాల్గొనడానికి అవసరమైన అభ్యాస సామర్థ్యాలను పొందేందుకు ప్రత్యేక శిక్షణ ఇవ్వాలి.
ఆలస్యంగా లేదా మధ్యలో నిలిచిపోయిన విద్య కారణంగా శాశ్వత వెనుకబాటుతనం ఏర్పడకుండా ఈ నిబంధన కాపాడుతుంది.
తప్పనిసరిగా ఒకటవ తరగతి నుంచే ప్రారంభించమని లేదా స్క్రీనింగ్ పరీక్ష రాయమని కోరడం సమగ్రతను బలహీనపరుస్తుంది.
Question 11
ప్రశ్న 11
A child does not possess a birth certificate. What is the appropriate response under the RTE framework?
ఒక బాలుడి వద్ద జనన ధృవపత్రం లేదు. RTE చట్రం ప్రకారం సరైన స్పందన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The absence of formal age proof should not become a barrier to a child's admission.
The RTE framework permits age to be determined through prescribed alternative procedures.
The objective is to prevent documentary disadvantage from excluding eligible children.
A school should facilitate admission rather than create an additional financial or procedural barrier.
The RTE framework permits age to be determined through prescribed alternative procedures.
The objective is to prevent documentary disadvantage from excluding eligible children.
A school should facilitate admission rather than create an additional financial or procedural barrier.
వివరణ:
అధికారిక వయస్సు ధృవపత్రం లేకపోవడం బాలుడి ప్రవేశానికి అడ్డంకి కాకూడదు.
నిర్దేశించిన ప్రత్యామ్నాయ విధానాల ద్వారా వయస్సును నిర్ణయించేందుకు RTE చట్రం అవకాశం ఇస్తుంది.
పత్రాల లేమి కారణంగా అర్హత గల పిల్లలు విద్యకు దూరం కాకుండా చూడటం దీని లక్ష్యం.
పాఠశాల అదనపు ఆర్థిక లేదా విధానపరమైన అడ్డంకిని సృష్టించకుండా ప్రవేశాన్ని సులభతరం చేయాలి.
నిర్దేశించిన ప్రత్యామ్నాయ విధానాల ద్వారా వయస్సును నిర్ణయించేందుకు RTE చట్రం అవకాశం ఇస్తుంది.
పత్రాల లేమి కారణంగా అర్హత గల పిల్లలు విద్యకు దూరం కాకుండా చూడటం దీని లక్ష్యం.
పాఠశాల అదనపు ఆర్థిక లేదా విధానపరమైన అడ్డంకిని సృష్టించకుండా ప్రవేశాన్ని సులభతరం చేయాలి.
Question 12
ప్రశ్న 12
A child approaches a school after the academic year has already begun. Which principle is consistent with the RTE Act?
విద్యా సంవత్సరం ఇప్పటికే ప్రారంభమైన తరువాత ఒక బాలుడు పాఠశాలకు వస్తాడు. RTE చట్టానికి అనుగుణమైన సూత్రం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act seeks to prevent procedural timelines from permanently excluding a child from elementary education.
Admission should not be denied merely because it is requested after the prescribed or extended period.
The educational authority should provide necessary academic support to facilitate integration.
The principle advances universal access and reduces the risk of dropout or a lost academic year.
Admission should not be denied merely because it is requested after the prescribed or extended period.
The educational authority should provide necessary academic support to facilitate integration.
The principle advances universal access and reduces the risk of dropout or a lost academic year.
వివరణ:
విధానపరమైన గడువుల కారణంగా బాలుడు ప్రాథమిక విద్య నుంచి శాశ్వతంగా బహిష్కరించబడకుండా చూడటం RTE చట్టం లక్ష్యం.
నిర్దేశించిన లేదా పొడిగించిన గడువు తరువాత ప్రవేశం కోరాడనే కారణంతో మాత్రమే ప్రవేశాన్ని నిరాకరించకూడదు.
విద్యార్థి తరగతిలో సమగ్రంగా కలిసేందుకు అవసరమైన విద్యా సహాయాన్ని సంబంధిత అధికారం అందించాలి.
ఈ సూత్రం సార్వత్రిక ప్రాప్యతను పెంపొందించి, చదువు మానివేత లేదా విద్యా సంవత్సరం కోల్పోయే ప్రమాదాన్ని తగ్గిస్తుంది.
నిర్దేశించిన లేదా పొడిగించిన గడువు తరువాత ప్రవేశం కోరాడనే కారణంతో మాత్రమే ప్రవేశాన్ని నిరాకరించకూడదు.
విద్యార్థి తరగతిలో సమగ్రంగా కలిసేందుకు అవసరమైన విద్యా సహాయాన్ని సంబంధిత అధికారం అందించాలి.
ఈ సూత్రం సార్వత్రిక ప్రాప్యతను పెంపొందించి, చదువు మానివేత లేదా విద్యా సంవత్సరం కోల్పోయే ప్రమాదాన్ని తగ్గిస్తుంది.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which practice is prohibited by Section 13 of the RTE Act during elementary-school admission?
ప్రాథమిక పాఠశాల ప్రవేశ సమయంలో RTE చట్టంలోని సెక్షన్ 13 ఏ ఆచరణను నిషేధిస్తుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Section 13 prohibits the collection of capitation fees for admission.
It also prohibits screening procedures involving the child or the child's parents or guardians.
The purpose is to prevent commercialisation, arbitrary selection and exclusion at the entry stage.
Admission must be managed through lawful, transparent and non-discriminatory procedures.
It also prohibits screening procedures involving the child or the child's parents or guardians.
The purpose is to prevent commercialisation, arbitrary selection and exclusion at the entry stage.
Admission must be managed through lawful, transparent and non-discriminatory procedures.
వివరణ:
ప్రవేశం కోసం క్యాపిటేషన్ ఫీజు వసూలు చేయడాన్ని సెక్షన్ 13 నిషేధిస్తుంది.
బాలుడు లేదా బాలుడి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులను స్క్రీనింగ్ విధానాలకు లోబరచడాన్ని కూడా నిషేధిస్తుంది.
ప్రవేశ దశలో వాణిజ్యీకరణ, యాదృచ్ఛిక ఎంపిక మరియు బహిష్కరణను నిరోధించడం దీని లక్ష్యం.
చట్టబద్ధ, పారదర్శక మరియు వివక్షలేని విధానాల ద్వారా ప్రవేశాన్ని నిర్వహించాలి.
బాలుడు లేదా బాలుడి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులను స్క్రీనింగ్ విధానాలకు లోబరచడాన్ని కూడా నిషేధిస్తుంది.
ప్రవేశ దశలో వాణిజ్యీకరణ, యాదృచ్ఛిక ఎంపిక మరియు బహిష్కరణను నిరోధించడం దీని లక్ష్యం.
చట్టబద్ధ, పారదర్శక మరియు వివక్షలేని విధానాల ద్వారా ప్రవేశాన్ని నిర్వహించాలి.
Question 14
ప్రశ్న 14
Under Section 12(1)(c) of the RTE Act, specified non-minority private schools must generally admit at least what proportion of children from weaker sections and disadvantaged groups at the entry level?
RTE చట్టంలోని సెక్షన్ 12(1)(c) ప్రకారం నిర్దిష్ట అల్పసంఖ్యాకేతర ప్రైవేట్ పాఠశాలలు ప్రవేశ స్థాయిలో బలహీన వర్గాలు మరియు వెనుకబడిన వర్గాల పిల్లలను సాధారణంగా కనీసం ఎంత శాతం చేర్చుకోవాలి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Section 12(1)(c) provides for at least twenty-five per cent admission at the entry level in specified schools.
The beneficiaries are children belonging to weaker sections and disadvantaged groups in the neighbourhood.
The provision seeks to expand access and social inclusion in elementary education.
Constitutionally protected minority educational institutions are not subject to this requirement.
The beneficiaries are children belonging to weaker sections and disadvantaged groups in the neighbourhood.
The provision seeks to expand access and social inclusion in elementary education.
Constitutionally protected minority educational institutions are not subject to this requirement.
వివరణ:
సెక్షన్ 12(1)(c) నిర్దిష్ట పాఠశాలల్లో ప్రవేశ స్థాయిలో కనీసం ఇరవై ఐదు శాతం ప్రవేశాలను కల్పిస్తుంది.
పరిసర ప్రాంతంలోని బలహీన వర్గాలు మరియు వెనుకబడిన వర్గాల పిల్లలు దీని లబ్ధిదారులు.
ప్రాథమిక విద్యలో ప్రాప్యత మరియు సామాజిక సమగ్రతను విస్తరించడం ఈ నిబంధన లక్ష్యం.
రాజ్యాంగ రక్షణ పొందే అల్పసంఖ్యాక విద్యాసంస్థలకు ఈ నిబంధన వర్తించదు.
పరిసర ప్రాంతంలోని బలహీన వర్గాలు మరియు వెనుకబడిన వర్గాల పిల్లలు దీని లబ్ధిదారులు.
ప్రాథమిక విద్యలో ప్రాప్యత మరియు సామాజిక సమగ్రతను విస్తరించడం ఈ నిబంధన లక్ష్యం.
రాజ్యాంగ రక్షణ పొందే అల్పసంఖ్యాక విద్యాసంస్థలకు ఈ నిబంధన వర్తించదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which authority has the duty under the RTE Act to establish a school within the prescribed neighbourhood limits where one does not exist?
నిర్దేశించిన పరిసర పరిమితుల్లో పాఠశాల లేనప్పుడు దాన్ని స్థాపించాల్సిన బాధ్యత RTE చట్టం ప్రకారం ఎవరికి ఉంటుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The appropriate government and local authority must establish a neighbourhood school where required.
The neighbourhood-school principle seeks to reduce distance, transport and safety barriers.
It is particularly important for younger children, rural communities and disadvantaged groups.
The constitutional duty cannot be shifted entirely to parents or voluntary organisations.
The neighbourhood-school principle seeks to reduce distance, transport and safety barriers.
It is particularly important for younger children, rural communities and disadvantaged groups.
The constitutional duty cannot be shifted entirely to parents or voluntary organisations.
వివరణ:
అవసరమైన చోట పరిసర పాఠశాలను స్థాపించాల్సిన బాధ్యత తగిన ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థపై ఉంటుంది.
పరిసర పాఠశాల సూత్రం దూరం, రవాణా మరియు భద్రతా అడ్డంకులను తగ్గించడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది.
చిన్న పిల్లలు, గ్రామీణ సమాజాలు మరియు వెనుకబడిన వర్గాలకు ఇది ప్రత్యేకంగా ముఖ్యమైనది.
రాజ్యాంగ బాధ్యతను పూర్తిగా తల్లిదండ్రులు లేదా స్వచ్ఛంద సంస్థలపైకి మార్చలేరు.
పరిసర పాఠశాల సూత్రం దూరం, రవాణా మరియు భద్రతా అడ్డంకులను తగ్గించడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది.
చిన్న పిల్లలు, గ్రామీణ సమాజాలు మరియు వెనుకబడిన వర్గాలకు ఇది ప్రత్యేకంగా ముఖ్యమైనది.
రాజ్యాంగ బాధ్యతను పూర్తిగా తల్లిదండ్రులు లేదా స్వచ్ఛంద సంస్థలపైకి మార్చలేరు.
Question 16
ప్రశ్న 16
Which child-protection practice is expressly prohibited under the RTE Act?
RTE చట్టం కింద స్పష్టంగా నిషేధించబడిన బాలల రక్షణకు సంబంధించిన ఆచరణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Section 17 prohibits physical punishment and mental harassment of children.
The prohibition protects the dignity, safety and emotional well-being of learners.
Fear-based discipline can reduce attendance, participation and learning and may contribute to dropout.
Schools should use positive, proportionate and child-sensitive approaches to discipline.
The prohibition protects the dignity, safety and emotional well-being of learners.
Fear-based discipline can reduce attendance, participation and learning and may contribute to dropout.
Schools should use positive, proportionate and child-sensitive approaches to discipline.
వివరణ:
సెక్షన్ 17 పిల్లలకు శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక వేధింపును నిషేధిస్తుంది.
ఈ నిషేధం విద్యార్థుల గౌరవం, భద్రత మరియు భావోద్వేగ శ్రేయస్సును రక్షిస్తుంది.
భయాధారిత క్రమశిక్షణ హాజరు, భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసాన్ని తగ్గించి చదువు మానివేతకు దారితీయవచ్చు.
పాఠశాలలు సానుకూల, సముచిత మరియు బాలల పట్ల సున్నితమైన క్రమశిక్షణ పద్ధతులను ఉపయోగించాలి.
ఈ నిషేధం విద్యార్థుల గౌరవం, భద్రత మరియు భావోద్వేగ శ్రేయస్సును రక్షిస్తుంది.
భయాధారిత క్రమశిక్షణ హాజరు, భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసాన్ని తగ్గించి చదువు మానివేతకు దారితీయవచ్చు.
పాఠశాలలు సానుకూల, సముచిత మరియు బాలల పట్ల సున్నితమైన క్రమశిక్షణ పద్ధతులను ఉపయోగించాలి.
Question 17
ప్రశ్న 17
Which of the following is a statutory duty of a teacher under the RTE Act?
క్రింది వాటిలో RTE చట్టం ప్రకారం ఉపాధ్యాయుడి చట్టబద్ధ కర్తవ్యం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act requires teachers to maintain regularity and punctuality in attending school.
Teachers must conduct and complete the curriculum within the prescribed time.
They must assess each child's learning ability and provide additional instruction where required.
Teachers are also expected to hold regular meetings with parents or guardians and inform them about the child's progress.
Teachers must conduct and complete the curriculum within the prescribed time.
They must assess each child's learning ability and provide additional instruction where required.
Teachers are also expected to hold regular meetings with parents or guardians and inform them about the child's progress.
వివరణ:
ఉపాధ్యాయులు పాఠశాలకు క్రమంగా, సమయానికి హాజరుకావాలని RTE చట్టం కోరుతుంది.
నిర్దేశించిన సమయంలో పాఠ్యప్రణాళికను బోధించి పూర్తి చేయాలి.
ప్రతి బాలుడి అభ్యాస సామర్థ్యాన్ని మూల్యాంకనం చేసి అవసరమైనప్పుడు అదనపు బోధన అందించాలి.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులతో క్రమంగా సమావేశమై బాలుడి పురోగతిని తెలియజేయాలి.
నిర్దేశించిన సమయంలో పాఠ్యప్రణాళికను బోధించి పూర్తి చేయాలి.
ప్రతి బాలుడి అభ్యాస సామర్థ్యాన్ని మూల్యాంకనం చేసి అవసరమైనప్పుడు అదనపు బోధన అందించాలి.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులతో క్రమంగా సమావేశమై బాలుడి పురోగతిని తెలియజేయాలి.
Question 18
ప్రశ్న 18
What does the RTE Act provide regarding private tuition by teachers?
ఉపాధ్యాయుల ప్రైవేట్ ట్యూషన్కు సంబంధించి RTE చట్టం ఏమి నిర్దేశిస్తుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Section 28 prohibits teachers from engaging in private tuition or private teaching activities.
The provision seeks to prevent conflicts of interest and commercial pressure on students.
A teacher must provide the required instructional support within the school system.
The prohibition supports fairness between students who can pay for private tuition and those who cannot.
The provision seeks to prevent conflicts of interest and commercial pressure on students.
A teacher must provide the required instructional support within the school system.
The prohibition supports fairness between students who can pay for private tuition and those who cannot.
వివరణ:
సెక్షన్ 28 ఉపాధ్యాయులు ప్రైవేట్ ట్యూషన్ లేదా ప్రైవేట్ బోధనా కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనడాన్ని నిషేధిస్తుంది.
ప్రయోజనాల సంఘర్షణ మరియు విద్యార్థులపై వాణిజ్య ఒత్తిడిని నివారించడం ఈ నిబంధన లక్ష్యం.
అవసరమైన బోధనా సహాయాన్ని ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల వ్యవస్థలోనే అందించాలి.
ప్రైవేట్ ట్యూషన్కు చెల్లించగల విద్యార్థులు మరియు చెల్లించలేని విద్యార్థుల మధ్య న్యాయసమ్మతతను ఈ నిషేధం ప్రోత్సహిస్తుంది.
ప్రయోజనాల సంఘర్షణ మరియు విద్యార్థులపై వాణిజ్య ఒత్తిడిని నివారించడం ఈ నిబంధన లక్ష్యం.
అవసరమైన బోధనా సహాయాన్ని ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల వ్యవస్థలోనే అందించాలి.
ప్రైవేట్ ట్యూషన్కు చెల్లించగల విద్యార్థులు మరియు చెల్లించలేని విద్యార్థుల మధ్య న్యాయసమ్మతతను ఈ నిషేధం ప్రోత్సహిస్తుంది.
Question 19
ప్రశ్న 19
For which purposes may teachers generally be deployed for non-educational work under the RTE Act?
RTE చట్టం ప్రకారం ఉపాధ్యాయులను సాధారణంగా ఏ విద్యేతర పనులకు నియమించవచ్చు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act restricts deployment of teachers for non-educational purposes.
Recognised exceptions include the decennial population census, disaster-relief duties and duties relating to elections.
The restriction protects instructional time and continuity of classroom teaching.
Routine administrative, commercial or unrelated local work should not reduce the time available for children's education.
Recognised exceptions include the decennial population census, disaster-relief duties and duties relating to elections.
The restriction protects instructional time and continuity of classroom teaching.
Routine administrative, commercial or unrelated local work should not reduce the time available for children's education.
వివరణ:
ఉపాధ్యాయులను విద్యేతర పనులకు నియమించడాన్ని RTE చట్టం పరిమితం చేస్తుంది.
దశాబ్ద జనగణన, విపత్తు సహాయక విధులు మరియు ఎన్నికలకు సంబంధించిన విధులు గుర్తించబడిన మినహాయింపులు.
ఈ పరిమితి బోధనా సమయం మరియు తరగతి బోధన నిరంతరతను రక్షిస్తుంది.
సాధారణ పరిపాలనా, వాణిజ్య లేదా సంబంధంలేని స్థానిక పనుల వల్ల పిల్లల విద్యకు అందుబాటులో ఉండే సమయం తగ్గకూడదు.
దశాబ్ద జనగణన, విపత్తు సహాయక విధులు మరియు ఎన్నికలకు సంబంధించిన విధులు గుర్తించబడిన మినహాయింపులు.
ఈ పరిమితి బోధనా సమయం మరియు తరగతి బోధన నిరంతరతను రక్షిస్తుంది.
సాధారణ పరిపాలనా, వాణిజ్య లేదా సంబంధంలేని స్థానిక పనుల వల్ల పిల్లల విద్యకు అందుబాటులో ఉండే సమయం తగ్గకూడదు.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which curriculum principle is most consistent with the RTE Act?
RTE చట్టానికి అత్యంత అనుగుణమైన పాఠ్యప్రణాళిక సూత్రం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act requires curriculum and evaluation to conform to constitutional values and child-centred principles.
Learning should develop the child's knowledge, potential, talents and physical and mental abilities.
Activities, discovery and exploration should be encouraged rather than fear-based mechanical learning.
As far as practicable, the child's mother tongue should be used as the medium of instruction.
Learning should develop the child's knowledge, potential, talents and physical and mental abilities.
Activities, discovery and exploration should be encouraged rather than fear-based mechanical learning.
As far as practicable, the child's mother tongue should be used as the medium of instruction.
వివరణ:
పాఠ్యప్రణాళిక మరియు మూల్యాంకనం రాజ్యాంగ విలువలు, బాలకేంద్రిత సూత్రాలకు అనుగుణంగా ఉండాలని RTE చట్టం కోరుతుంది.
అభ్యాసం బాలుడి జ్ఞానం, సామర్థ్యం, ప్రతిభ మరియు శారీరక, మానసిక శక్తులను అభివృద్ధి చేయాలి.
భయాధారిత యాంత్రిక అభ్యాసం బదులుగా కార్యకలాపాలు, ఆవిష్కరణ మరియు అన్వేషణను ప్రోత్సహించాలి.
సాధ్యమైనంత వరకు బాలుడి మాతృభాషను బోధనా మాధ్యమంగా ఉపయోగించాలి.
అభ్యాసం బాలుడి జ్ఞానం, సామర్థ్యం, ప్రతిభ మరియు శారీరక, మానసిక శక్తులను అభివృద్ధి చేయాలి.
భయాధారిత యాంత్రిక అభ్యాసం బదులుగా కార్యకలాపాలు, ఆవిష్కరణ మరియు అన్వేషణను ప్రోత్సహించాలి.
సాధ్యమైనంత వరకు బాలుడి మాతృభాషను బోధనా మాధ్యమంగా ఉపయోగించాలి.
Question 21
ప్రశ్న 21
In a School Management Committee constituted under the RTE framework, at least what proportion of members should generally be parents or guardians?
RTE చట్రం కింద ఏర్పాటు చేసే పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీలో సాధారణంగా కనీసం ఎంతమంది సభ్యులు తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులు అయి ఉండాలి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
At least three-fourths of the members of a School Management Committee should be parents or guardians.
Proportionate representation should be given to parents or guardians of children from disadvantaged groups and weaker sections.
Fifty per cent of the committee members should be women.
The structure promotes community participation, social inclusion and accountability in school governance.
Proportionate representation should be given to parents or guardians of children from disadvantaged groups and weaker sections.
Fifty per cent of the committee members should be women.
The structure promotes community participation, social inclusion and accountability in school governance.
వివరణ:
పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీ సభ్యుల్లో కనీసం నాలుగింట మూడు వంతులు తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులు అయి ఉండాలి.
వెనుకబడిన వర్గాలు మరియు బలహీన వర్గాల పిల్లల తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులకు అనుపాత ప్రాతినిధ్యం కల్పించాలి.
కమిటీ సభ్యుల్లో యాభై శాతం మహిళలు ఉండాలి.
ఈ నిర్మాణం పాఠశాల పరిపాలనలో సమాజ భాగస్వామ్యం, సామాజిక సమగ్రత మరియు జవాబుదారీతనాన్ని పెంపొందిస్తుంది.
వెనుకబడిన వర్గాలు మరియు బలహీన వర్గాల పిల్లల తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులకు అనుపాత ప్రాతినిధ్యం కల్పించాలి.
కమిటీ సభ్యుల్లో యాభై శాతం మహిళలు ఉండాలి.
ఈ నిర్మాణం పాఠశాల పరిపాలనలో సమాజ భాగస్వామ్యం, సామాజిక సమగ్రత మరియు జవాబుదారీతనాన్ని పెంపొందిస్తుంది.
Question 22
ప్రశ్న 22
What is the general rule regarding recognition of a school under the RTE Act?
RTE చట్టం కింద పాఠశాల గుర్తింపుకు సంబంధించిన సాధారణ నియమం ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act requires non-government schools covered by the provision to obtain recognition from the prescribed authority.
Recognition is linked to compliance with statutory norms and standards.
The requirement protects children from institutions lacking essential infrastructure, teachers or educational conditions.
Operating without required recognition may attract statutory consequences.
Recognition is linked to compliance with statutory norms and standards.
The requirement protects children from institutions lacking essential infrastructure, teachers or educational conditions.
Operating without required recognition may attract statutory consequences.
వివరణ:
ఈ నిబంధన పరిధిలోని ప్రభుత్వేతర పాఠశాలలు నిర్దేశించిన అధికారం నుంచి గుర్తింపు పొందాలని RTE చట్టం కోరుతుంది.
గుర్తింపు చట్టబద్ధ ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనల అనుసరణతో అనుసంధానించబడింది.
అవసరమైన మౌలిక వసతులు, ఉపాధ్యాయులు లేదా విద్యా పరిస్థితులు లేని సంస్థల నుంచి పిల్లలను ఈ నిబంధన రక్షిస్తుంది.
అవసరమైన గుర్తింపు లేకుండా పాఠశాలను నిర్వహించడం చట్టబద్ధ చర్యలకు దారితీయవచ్చు.
గుర్తింపు చట్టబద్ధ ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనల అనుసరణతో అనుసంధానించబడింది.
అవసరమైన మౌలిక వసతులు, ఉపాధ్యాయులు లేదా విద్యా పరిస్థితులు లేని సంస్థల నుంచి పిల్లలను ఈ నిబంధన రక్షిస్తుంది.
అవసరమైన గుర్తింపు లేకుండా పాఠశాలను నిర్వహించడం చట్టబద్ధ చర్యలకు దారితీయవచ్చు.
Question 23
ప్రశ్న 23
Which of the following is included among the norms and standards associated with the RTE Act?
క్రింది వాటిలో RTE చట్టానికి సంబంధించిన ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనల్లో ఏది ఉంటుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The RTE Act and its Schedule prescribe minimum norms and standards for schools.
These include teacher-pupil ratios, infrastructure, classrooms, toilets, drinking water and instructional requirements.
Minimum standards are intended to ensure that the right is a right to meaningful education, not merely physical enrolment.
Failure to provide adequate teachers or facilities can reduce quality and equal participation.
These include teacher-pupil ratios, infrastructure, classrooms, toilets, drinking water and instructional requirements.
Minimum standards are intended to ensure that the right is a right to meaningful education, not merely physical enrolment.
Failure to provide adequate teachers or facilities can reduce quality and equal participation.
వివరణ:
RTE చట్టం మరియు దాని షెడ్యూల్ పాఠశాలల కోసం కనీస ప్రమాణాలు, నిబంధనలను నిర్దేశిస్తాయి.
ఉపాధ్యాయ-విద్యార్థి నిష్పత్తి, మౌలిక వసతులు, తరగతి గదులు, మరుగుదొడ్లు, తాగునీరు మరియు బోధనా అవసరాలు ఇందులో ఉంటాయి.
విద్యా హక్కు కేవలం పాఠశాలలో నమోదు కాకుండా అర్థవంతమైన విద్యకు హక్కుగా ఉండేందుకు కనీస ప్రమాణాలు అవసరం.
తగిన ఉపాధ్యాయులు లేదా సౌకర్యాలు లేకపోవడం విద్యా నాణ్యత మరియు సమాన భాగస్వామ్యాన్ని తగ్గించవచ్చు.
ఉపాధ్యాయ-విద్యార్థి నిష్పత్తి, మౌలిక వసతులు, తరగతి గదులు, మరుగుదొడ్లు, తాగునీరు మరియు బోధనా అవసరాలు ఇందులో ఉంటాయి.
విద్యా హక్కు కేవలం పాఠశాలలో నమోదు కాకుండా అర్థవంతమైన విద్యకు హక్కుగా ఉండేందుకు కనీస ప్రమాణాలు అవసరం.
తగిన ఉపాధ్యాయులు లేదా సౌకర్యాలు లేకపోవడం విద్యా నాణ్యత మరియు సమాన భాగస్వామ్యాన్ని తగ్గించవచ్చు.
Question 24
ప్రశ్న 24
Following the 2019 amendment to the RTE Act, which statement about examinations in Classes V and VIII is most accurate?
2019 RTE చట్ట సవరణ తరువాత ఐదవ మరియు ఎనిమిదవ తరగతుల పరీక్షలకు సంబంధించి అత్యంత సరైన ప్రకటన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The 2019 amendment revised the earlier no-detention framework under Section 16.
Regular examinations may be held at the end of Classes V and VIII.
A child who fails must receive additional instruction and an opportunity for re-examination within the prescribed period.
The appropriate government may permit holding back after failure in the re-examination, subject to prescribed conditions, but a child cannot be expelled until completion of elementary education.
Regular examinations may be held at the end of Classes V and VIII.
A child who fails must receive additional instruction and an opportunity for re-examination within the prescribed period.
The appropriate government may permit holding back after failure in the re-examination, subject to prescribed conditions, but a child cannot be expelled until completion of elementary education.
వివరణ:
2019 సవరణ సెక్షన్ 16లోని పూర్వపు నో-డిటెన్షన్ విధానాన్ని మార్చింది.
ఐదవ మరియు ఎనిమిదవ తరగతుల చివరలో సాధారణ పరీక్షలు నిర్వహించవచ్చు.
అనుతీర్ణుడైన బాలుడికి అదనపు బోధన అందించి, నిర్దేశించిన కాలంలో పునఃపరీక్ష అవకాశం ఇవ్వాలి.
పునఃపరీక్షలో కూడా అనుతీర్ణత వచ్చినప్పుడు నిర్దేశించిన షరతులకు లోబడి తగిన ప్రభుత్వం అదే తరగతిలో కొనసాగించేందుకు అనుమతించవచ్చు; అయితే ప్రాథమిక విద్య పూర్తయ్యే వరకు బాలుడిని పాఠశాల నుంచి తొలగించరాదు.
ఐదవ మరియు ఎనిమిదవ తరగతుల చివరలో సాధారణ పరీక్షలు నిర్వహించవచ్చు.
అనుతీర్ణుడైన బాలుడికి అదనపు బోధన అందించి, నిర్దేశించిన కాలంలో పునఃపరీక్ష అవకాశం ఇవ్వాలి.
పునఃపరీక్షలో కూడా అనుతీర్ణత వచ్చినప్పుడు నిర్దేశించిన షరతులకు లోబడి తగిన ప్రభుత్వం అదే తరగతిలో కొనసాగించేందుకు అనుమతించవచ్చు; అయితే ప్రాథమిక విద్య పూర్తయ్యే వరకు బాలుడిని పాఠశాల నుంచి తొలగించరాదు.
Question 25
ప్రశ్న 25
Arrange the following developments in chronological order: 1. Unni Krishnan judgment 2. Eighty-sixth Constitutional Amendment 3. RTE Act enacted 4. RTE Act came into force.
క్రింది పరిణామాలను కాలక్రమంలో అమర్చండి: 1. Unni Krishnan తీర్పు 2. ఎనభై ఆరవ రాజ్యాంగ సవరణ 3. RTE చట్టం ఆమోదం 4. RTE చట్టం అమల్లోకి రావడం.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The Unni Krishnan judgment was delivered in 1993.
The Eighty-sixth Constitutional Amendment was enacted in 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act was enacted in 2009.
The Act came into force on 1 April 2010.
Therefore, the correct chronological sequence is 1-2-3-4.
The Eighty-sixth Constitutional Amendment was enacted in 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act was enacted in 2009.
The Act came into force on 1 April 2010.
Therefore, the correct chronological sequence is 1-2-3-4.
వివరణ:
Unni Krishnan తీర్పు 1993లో వెలువడింది.
ఎనభై ఆరవ రాజ్యాంగ సవరణ 2002లో చేయబడింది.
ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం 2009లో ఆమోదించబడింది.
ఈ చట్టం 1 ఏప్రిల్ 2010న అమల్లోకి వచ్చింది.
కాబట్టి సరైన కాలక్రమం 1-2-3-4.
ఎనభై ఆరవ రాజ్యాంగ సవరణ 2002లో చేయబడింది.
ఉచిత మరియు నిర్బంధ బాలల విద్యా హక్కు చట్టం 2009లో ఆమోదించబడింది.
ఈ చట్టం 1 ఏప్రిల్ 2010న అమల్లోకి వచ్చింది.
కాబట్టి సరైన కాలక్రమం 1-2-3-4.
Question 26
ప్రశ్న 26
Match List I with List II: a. Article 21A b. Section 4 c. Section 13 d. Section 17; 1. Age-appropriate admission and special training 2. Prohibition of physical punishment and mental harassment 3. Fundamental Right to education for ages six to fourteen 4. Prohibition of capitation fee and screening. Choose the correct code.
జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. ఆర్టికల్ 21A b. సెక్షన్ 4 c. సెక్షన్ 13 d. సెక్షన్ 17; 1. వయస్సుకు తగిన ప్రవేశం మరియు ప్రత్యేక శిక్షణ 2. శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక వేధింపుల నిషేధం 3. ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వారికి విద్యా ప్రాథమిక హక్కు 4. క్యాపిటేషన్ ఫీజు మరియు స్క్రీనింగ్ నిషేధం. సరైన కోడ్ను ఎంచుకోండి.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Article 21A establishes the Fundamental Right to education for children aged six to fourteen years.
Section 4 provides age-appropriate admission and special training for eligible out-of-school children.
Section 13 prohibits capitation fees and screening procedures during admission.
Section 17 prohibits physical punishment and mental harassment.
Therefore, the correct code is a-3, b-1, c-4, d-2.
Section 4 provides age-appropriate admission and special training for eligible out-of-school children.
Section 13 prohibits capitation fees and screening procedures during admission.
Section 17 prohibits physical punishment and mental harassment.
Therefore, the correct code is a-3, b-1, c-4, d-2.
వివరణ:
ఆర్టికల్ 21A ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు విద్యను ప్రాథమిక హక్కుగా స్థాపిస్తుంది.
సెక్షన్ 4 అర్హత గల బడి బయట పిల్లలకు వయస్సుకు తగిన ప్రవేశం మరియు ప్రత్యేక శిక్షణను కల్పిస్తుంది.
సెక్షన్ 13 ప్రవేశ సమయంలో క్యాపిటేషన్ ఫీజు మరియు స్క్రీనింగ్ విధానాలను నిషేధిస్తుంది.
సెక్షన్ 17 శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక వేధింపులను నిషేధిస్తుంది.
కాబట్టి సరైన కోడ్ a-3, b-1, c-4, d-2.
సెక్షన్ 4 అర్హత గల బడి బయట పిల్లలకు వయస్సుకు తగిన ప్రవేశం మరియు ప్రత్యేక శిక్షణను కల్పిస్తుంది.
సెక్షన్ 13 ప్రవేశ సమయంలో క్యాపిటేషన్ ఫీజు మరియు స్క్రీనింగ్ విధానాలను నిషేధిస్తుంది.
సెక్షన్ 17 శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక వేధింపులను నిషేధిస్తుంది.
కాబట్టి సరైన కోడ్ a-3, b-1, c-4, d-2.
Question 27
ప్రశ్న 27
A district reports high enrolment but also severe teacher shortages, inaccessible schools, irregular attendance and high dropout. Which conclusion best reflects the significance of the Right to Education?
ఒక జిల్లాలో నమోదు ఎక్కువగా ఉన్నప్పటికీ తీవ్రమైన ఉపాధ్యాయుల కొరత, అందుబాటులో లేని పాఠశాలలు, అనియమిత హాజరు మరియు అధిక చదువు మానివేత ఉన్నాయి. విద్యా హక్కు ప్రాముఖ్యతను ఉత్తమంగా ప్రతిబింబించే నిర్ధారణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The Right to Education is not fulfilled by enrolment statistics alone.
Children must be able to reach school, attend regularly, learn in a safe environment and complete elementary education.
Adequate teachers, infrastructure, inclusion and child protection are essential for meaningful implementation.
A District Educational Officer should examine participation, retention, learning conditions and completion along with enrolment.
This interpretation reflects the broader constitutional significance of education for equality, dignity and citizenship.
Children must be able to reach school, attend regularly, learn in a safe environment and complete elementary education.
Adequate teachers, infrastructure, inclusion and child protection are essential for meaningful implementation.
A District Educational Officer should examine participation, retention, learning conditions and completion along with enrolment.
This interpretation reflects the broader constitutional significance of education for equality, dignity and citizenship.
వివరణ:
కేవలం నమోదు గణాంకాలతో విద్యా హక్కు నెరవేరినట్లు కాదు.
పిల్లలు పాఠశాలకు చేరుకోగలగాలి, క్రమంగా హాజరుకావాలి, సురక్షిత వాతావరణంలో నేర్చుకోవాలి మరియు ప్రాథమిక విద్యను పూర్తిచేయాలి.
తగిన ఉపాధ్యాయులు, మౌలిక వసతులు, సమగ్రత మరియు బాలల రక్షణ అర్థవంతమైన అమలుకు అవసరం.
జిల్లా విద్యాధికారి నమోదుతో పాటు భాగస్వామ్యం, పాఠశాలలో కొనసాగడం, అభ్యాస పరిస్థితులు మరియు విద్య పూర్తి చేయడాన్ని పరిశీలించాలి.
ఈ వివరణ సమానత్వం, గౌరవం మరియు పౌరసత్వానికి విద్య కలిగించే విస్తృత రాజ్యాంగ ప్రాముఖ్యతను ప్రతిబింబిస్తుంది.
పిల్లలు పాఠశాలకు చేరుకోగలగాలి, క్రమంగా హాజరుకావాలి, సురక్షిత వాతావరణంలో నేర్చుకోవాలి మరియు ప్రాథమిక విద్యను పూర్తిచేయాలి.
తగిన ఉపాధ్యాయులు, మౌలిక వసతులు, సమగ్రత మరియు బాలల రక్షణ అర్థవంతమైన అమలుకు అవసరం.
జిల్లా విద్యాధికారి నమోదుతో పాటు భాగస్వామ్యం, పాఠశాలలో కొనసాగడం, అభ్యాస పరిస్థితులు మరియు విద్య పూర్తి చేయడాన్ని పరిశీలించాలి.
ఈ వివరణ సమానత్వం, గౌరవం మరియు పౌరసత్వానికి విద్య కలిగించే విస్తృత రాజ్యాంగ ప్రాముఖ్యతను ప్రతిబింబిస్తుంది.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Six to fourteen years సమాధానం: A. ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాలు
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. Eighty-sixth Constitutional Amendment సమాధానం: B. ఎనభై ఆరవ రాజ్యాంగ సవరణ
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. Article 45 సమాధానం: C. ఆర్టికల్ 45
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer / సమాధానం: D. Unni Krishnan, J.P. v. State of Andhra Pradesh
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Fundamental Right సమాధానం: A. ప్రాథమిక హక్కు
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: B. Enacted in 2009 and came into force on 1 April 2010 సమాధానం: B. 2009లో ఆమోదించబడి 1 ఏప్రిల్ 2010న అమల్లోకి వచ్చింది
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. A child should not be required to pay fees or charges that prevent completion of elementary education సమాధానం: C. ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయకుండా అడ్డుకునే ఫీజులు లేదా ఖర్చులను బాలుడు చెల్లించాల్సిన అవసరం ఉండకూడదు
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. The appropriate government and local authority సమాధానం: D. తగిన ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థపై
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. Universal access, participation and completion of quality elementary education సమాధానం: A. నాణ్యమైన ప్రాథమిక విద్యకు సార్వత్రిక ప్రాప్యత, భాగస్వామ్యం మరియు పూర్తి చేయడాన్ని నిర్ధారించడం
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Age-appropriate admission with special training to enable the child to catch up సమాధానం: B. వయస్సుకు తగిన తరగతిలో ప్రవేశంతో పాటు ఇతర విద్యార్థుల స్థాయిని చేరేందుకు ప్రత్యేక శిక్షణ
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: C. Do not deny admission merely because age proof is unavailable సమాధానం: C. వయస్సు ధృవీకరణ పత్రం అందుబాటులో లేదనే కారణంతో మాత్రమే ప్రవేశాన్ని నిరాకరించకూడదు
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. Admission should not be denied merely because it is sought after the extended admission period సమాధానం: D. పొడిగించిన ప్రవేశ గడువు తరువాత ప్రవేశం కోరాడనే కారణంతో మాత్రమే ప్రవేశాన్ని నిరాకరించకూడదు
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. Collecting capitation fees and subjecting children or parents to screening procedures సమాధానం: A. క్యాపిటేషన్ ఫీజు వసూలు చేయడం మరియు పిల్లలు లేదా తల్లిదండ్రులను స్క్రీనింగ్ విధానాలకు లోబరచడం
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. Twenty-five per cent సమాధానం: B. ఇరవై ఐదు శాతం
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. The appropriate government and local authority సమాధానం: C. తగిన ప్రభుత్వం మరియు స్థానిక సంస్థకు
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: D. Physical punishment and mental harassment సమాధానం: D. శారీరక శిక్ష మరియు మానసిక వేధింపు
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Regularity and punctuality, completion of the curriculum and assessment of each child's learning సమాధానం: A. క్రమమైన హాజరు, సమయపాలన, పాఠ్యప్రణాళిక పూర్తి చేయడం మరియు ప్రతి బాలుడి అభ్యాసాన్ని మూల్యాంకనం చేయడం
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. Teachers are prohibited from engaging in private tuition or private teaching activity సమాధానం: B. ఉపాధ్యాయులు ప్రైవేట్ ట్యూషన్ లేదా ప్రైవేట్ బోధనా కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనడం నిషేధించబడింది
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. Decennial population census, disaster-relief duties and election-related duties సమాధానం: C. దశాబ్ద జనగణన, విపత్తు సహాయక విధులు మరియు ఎన్నికలకు సంబంధించిన విధులు
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: D. Child-centred, activity-based learning that develops the child's full potential సమాధానం: D. బాలుడి సంపూర్ణ సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేసే బాలకేంద్రిత, కార్యకలాపాధారిత అభ్యాసం
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. Three-fourths సమాధానం: A. నాలుగింట మూడు వంతులు
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: B. A school other than one established, owned or controlled by the government or local authority must obtain the prescribed recognition సమాధానం: B. ప్రభుత్వం లేదా స్థానిక సంస్థ స్థాపించిన, యాజమాన్యం వహించిన లేదా నియంత్రించిన పాఠశాల తప్ప ఇతర పాఠశాల నిర్దేశించిన గుర్తింపును పొందాలి
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: C. Teacher-pupil ratio, school buildings, working days and instructional hours సమాధానం: C. ఉపాధ్యాయ-విద్యార్థి నిష్పత్తి, పాఠశాల భవనాలు, పని దినాలు మరియు బోధనా గంటలు
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: D. Regular examinations may be conducted in Classes V and VIII, with additional instruction and a re-examination opportunity for an unsuccessful child సమాధానం: D. ఐదవ మరియు ఎనిమిదవ తరగతుల్లో సాధారణ పరీక్షలు నిర్వహించి, అనుతీర్ణుడైన బాలుడికి అదనపు బోధన మరియు పునఃపరీక్ష అవకాశం ఇవ్వవచ్చు
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer / సమాధానం: A. 1-2-3-4
-
Question 26 ప్రశ్న 26Answer / సమాధానం: B. a-3, b-1, c-4, d-2
-
Question 27 ప్రశ్న 27Answer: C. The right requires meaningful access, regular participation, adequate quality and completion, not enrolment alone సమాధానం: C. విద్యా హక్కు కేవలం నమోదుకే పరిమితం కాకుండా అర్థవంతమైన ప్రాప్యత, క్రమమైన భాగస్వామ్యం, తగిన నాణ్యత మరియు విద్య పూర్తి చేయడాన్ని కోరుతుంది