Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
The term exceptional children generally refers to children who:
ప్రత్యేక అవసరాల పిల్లలు అనే పదం సాధారణంగా ఎవరిని సూచిస్తుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Exceptional children may differ significantly in intellectual, sensory, physical, social, emotional or creative characteristics.Option A is correct because the term includes both children with disabilities and children with advanced abilities.Exceptionality does not automatically mean low intelligence or inability to learn.Educational support should be based on the learner's functional strengths and needs.The aim is meaningful participation, learning and development rather than separation or labelling.
వివరణ:
మేధో, ఇంద్రియ, శారీరక, సామాజిక, భావోద్వేగ లేదా సృజనాత్మక లక్షణాల్లో ప్రత్యేక భేదాలు ఉన్న పిల్లలను ప్రత్యేక అవసరాల పిల్లలుగా పరిగణించవచ్చు.దివ్యాంగ పిల్లలతో పాటు ఉన్నత సామర్థ్యాలు కలిగిన పిల్లలు కూడా ఇందులో ఉంటారు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.ప్రత్యేకత అంటే తప్పనిసరిగా తక్కువ మేధస్సు లేదా అభ్యసించలేకపోవడం కాదు.విద్యా సహాయం విద్యార్థి కార్యాత్మక బలాలు మరియు అవసరాల ఆధారంగా ఉండాలి.వేరు చేయడం లేదా ముద్ర వేయడం కాకుండా అర్థవంతమైన భాగస్వామ్యం, అభ్యసనం మరియు వికాసమే లక్ష్యం.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which method is most appropriate for identifying gifted children?
ప్రతిభావంతులైన పిల్లలను గుర్తించడానికి అత్యంత సముచితమైన పద్ధతి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Giftedness may appear through advanced reasoning, creativity, leadership, artistic performance or subject-specific ability.Option B is correct because no single measure captures every form of giftedness.School marks may be influenced by motivation, language, opportunity and teaching quality.Multiple sources reduce the risk of overlooking learners from disadvantaged or culturally diverse backgrounds.Identification should guide educational support rather than create superiority or permanent labels.
వివరణ:
ఉన్నత హేతుబద్ధత, సృజనాత్మకత, నాయకత్వం, కళాత్మక పనితీరు లేదా విషయ ప్రత్యేక సామర్థ్యాల రూపంలో ప్రతిభ కనిపించవచ్చు.ఒకే కొలమానం అన్ని రకాల ప్రతిభను గుర్తించలేకపోతుంది కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.పాఠశాల మార్కులను ప్రేరణ, భాష, అవకాశాలు మరియు బోధనా నాణ్యత ప్రభావితం చేయవచ్చు.బహుళ ఆధారాలు వెనుకబడిన లేదా సాంస్కృతికంగా భిన్న నేపథ్యాల విద్యార్థులను గుర్తించకుండా వదిలే ప్రమాదాన్ని తగ్గిస్తాయి.గుర్తింపు ఉన్నత భావం లేదా శాశ్వత ముద్ర కోసం కాకుండా విద్యా సహాయాన్ని మార్గనిర్దేశం చేయాలి.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which educational provision is most suitable for a gifted learner who has already mastered grade-level content?
తరగతి స్థాయి విషయాన్ని ఇప్పటికే సాధించిన ప్రతిభావంతుడైన విద్యార్థికి అత్యంత అనుకూలమైన విద్యా ఏర్పాటు ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Gifted learners require depth, complexity and suitable challenge to remain engaged.Option C is correct because enrichment broadens learning while acceleration adjusts its pace or level.Merely increasing repetitive work may create boredom rather than intellectual growth.Advanced projects, independent study and mentorship may be useful.Social, emotional and collaborative experiences should continue alongside advanced academic opportunities.
వివరణ:
ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులకు ఆసక్తి కొనసాగడానికి లోతు, క్లిష్టత మరియు తగిన సవాలు అవసరం.విస్తరణ అభ్యసనాన్ని విస్తరిస్తే, వేగవంతమైన బోధన దాని వేగం లేదా స్థాయిని సర్దుబాటు చేస్తుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.పునరావృత పనిని మాత్రమే పెంచడం మేధో వికాసం కాకుండా విసుగును కలిగించవచ్చు.ఉన్నత ప్రాజెక్టులు, స్వతంత్ర అధ్యయనం మరియు మెంటరింగ్ ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు.ఉన్నత విద్యా అవకాశాలతో పాటు సామాజిక, భావోద్వేగ మరియు సహకార అనుభవాలు కూడా కొనసాగాలి.
Question 4
ప్రశ్న 4
A child has advanced mathematical ability as well as a specific learning disability in reading. Such a child is often described as:
ఒక బాలుడికి ఉన్నత గణిత సామర్థ్యంతో పాటు పఠనంలో నిర్దిష్ట అభ్యాస వైకల్యం ఉంది. ఇటువంటి బాలుడిని సాధారణంగా ఏమంటారు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Twice-exceptional learners show high ability in one or more areas together with a disability or learning difficulty.Option D is correct.The disability may conceal the giftedness, while the giftedness may compensate for and conceal the disability.Assessment should therefore examine both strengths and barriers.Educational planning must provide advanced opportunities as well as targeted support.
వివరణ:
ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ రంగాల్లో ఉన్నత సామర్థ్యంతో పాటు దివ్యాంగత్వం లేదా అభ్యాస ఇబ్బంది ఉన్నవారిని ద్విగుణ ప్రత్యేకత కలిగిన విద్యార్థులు అంటారు.అందువల్ల D ఎంపిక సరైనది.దివ్యాంగత్వం ప్రతిభను దాచవచ్చు; ప్రతిభ దివ్యాంగత్వ ప్రభావాన్ని కొంతవరకు పూరించి దానిని కూడా దాచవచ్చు.అందువల్ల మూల్యాంకనంలో బలాలు మరియు అడ్డంకులు రెండింటినీ పరిశీలించాలి.విద్యా ప్రణాళికలో ఉన్నత అవకాశాలతో పాటు లక్ష్యిత సహాయం కూడా ఉండాలి.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which statement best reflects a rights-based understanding of disability?
దివ్యాంగత్వంపై హక్కుల ఆధారిత అవగాహనను అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
A rights-based approach emphasises dignity, equality, accessibility and participation.Option A is correct because disability is intensified when buildings, communication, attitudes or teaching methods create barriers.The school has a responsibility to remove avoidable obstacles and provide reasonable support.The learner should not be blamed for exclusion created by the environment.This approach shifts attention from charity towards rights, inclusion and equal opportunity.
వివరణ:
హక్కుల ఆధారిత దృక్కోణం గౌరవం, సమానత్వం, ప్రాప్యత మరియు భాగస్వామ్యానికి ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది.భవనాలు, సంభాషణ, వైఖరులు లేదా బోధనా పద్ధతులు అడ్డంకులను సృష్టించినప్పుడు దివ్యాంగత్వ ప్రభావం పెరుగుతుంది కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.నివారించగల అడ్డంకులను తొలగించి సముచిత సహాయం అందించడం పాఠశాల బాధ్యత.పర్యావరణం సృష్టించిన వర్జనకు విద్యార్థిని నిందించకూడదు.ఈ దృక్కోణం దానధర్మ భావన నుంచి హక్కులు, సమ్మిళితత్వం మరియు సమాన అవకాశాల వైపు దృష్టిని మారుస్తుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
Inclusive education means:
సమ్మిళిత విద్య అంటే ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Inclusive education seeks presence, participation, learning and belonging for all learners.Option B is correct because inclusion requires active removal of curricular, physical, communication and attitudinal barriers.Simply placing a learner in a common classroom without support is not meaningful inclusion.Teachers, special educators, families and other professionals may collaborate.Inclusive practices benefit the entire class by promoting flexibility, cooperation and respect for diversity.
వివరణ:
విద్యార్థులందరికీ హాజరు, భాగస్వామ్యం, అభ్యసనం మరియు అనుబంధ భావాన్ని కల్పించడమే సమ్మిళిత విద్య లక్ష్యం.పాఠ్య, భౌతిక, సంభాషణ మరియు వైఖరి అడ్డంకులను క్రియాశీలంగా తొలగించాలి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.సహాయం లేకుండా సాధారణ తరగతిలో ఉంచడం మాత్రమే అర్థవంతమైన సమ్మిళితత్వం కాదు.ఉపాధ్యాయులు, ప్రత్యేక ఉపాధ్యాయులు, కుటుంబాలు మరియు ఇతర నిపుణులు కలిసి పనిచేయవచ్చు.సౌలభ్యం, సహకారం మరియు వైవిధ్య గౌరవాన్ని పెంచడం ద్వారా సమ్మిళిత పద్ధతులు మొత్తం తరగతికి ప్రయోజనం కలిగిస్తాయి.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which classroom support is most appropriate for a learner with hearing impairment?
శ్రవణ దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థికి అత్యంత సముచితమైన తరగతి సహాయం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Learners with hearing impairment may benefit from visual cues, written instructions, captioning or sign-language support as appropriate.Option C is correct because seating and visibility of the teacher's face improve communication access.The teacher should gain the learner's attention before speaking and reduce unnecessary background noise.Support should be selected according to the learner's preferred communication mode and assessed needs.Academic ability should not be underestimated merely because spoken communication is difficult.
వివరణ:
శ్రవణ దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థులకు అవసరాన్ని బట్టి దృశ్య సూచనలు, లిఖిత సూచనలు, క్యాప్షన్లు లేదా సంకేత భాషా సహాయం ఉపయోగపడవచ్చు.తగిన కూర్చునే స్థానం మరియు ఉపాధ్యాయుడి ముఖం స్పష్టంగా కనిపించడం సంభాషణ ప్రాప్యతను మెరుగుపరుస్తాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.మాట్లాడకముందు విద్యార్థి అవధానాన్ని పొందాలి; అనవసర నేపథ్య శబ్దాన్ని తగ్గించాలి.విద్యార్థి ఇష్టపడే సంభాషణ విధానం మరియు మూల్యాంకనం చేసిన అవసరాల ప్రకారం సహాయాన్ని ఎంపిక చేయాలి.మౌఖిక సంభాషణ కష్టంగా ఉందని విద్యా సామర్థ్యాన్ని తక్కువగా అంచనా వేయకూడదు.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which adaptation is most appropriate for a learner with visual impairment?
దృష్టి దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థికి అత్యంత సముచితమైన అనుకూలీకరణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Visual access needs differ according to the learner's degree and type of visual impairment.Option D is correct because accessible formats allow independent access to information.Teachers should describe visual content verbally and allow safe tactile exploration where appropriate.Classroom pathways and materials should be organised consistently to support mobility.Adaptation should maintain the same meaningful learning goals wherever possible.
వివరణ:
దృష్టి దివ్యాంగత్వం రకం మరియు స్థాయిని బట్టి దృశ్య ప్రాప్యత అవసరాలు మారుతాయి.ప్రాప్య రూపాలు సమాచారాన్ని స్వతంత్రంగా పొందడానికి సహాయపడతాయి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.దృశ్య విషయాన్ని మౌఖికంగా వివరించి అవసరమైన చోట సురక్షిత స్పర్శ అన్వేషణకు అవకాశం ఇవ్వాలి.చలన సౌలభ్యం కోసం తరగతి మార్గాలు మరియు సామగ్రిని స్థిరంగా క్రమబద్ధీకరించాలి.సాధ్యమైనంతవరకు అనుకూలీకరణ అర్థవంతమైన అదే అభ్యాస లక్ష్యాలను కొనసాగించాలి.
Question 9
ప్రశ్న 9
Which school provision best supports a learner with a physical or locomotor disability?
శారీరక లేదా చలన దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థికి అత్యుత్తమంగా తోడ్పడే పాఠశాల ఏర్పాటు ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Physical inclusion requires accessible entrances, pathways, toilets, classrooms and learning spaces.Option A is correct because environmental design and suitable equipment promote independence and dignity.Participation should be adapted without automatically lowering academic expectations.Assistance should be offered respectfully and with the learner's consent.Safety planning should involve the learner, family and relevant professionals.
వివరణ:
శారీరక సమ్మిళితత్వానికి ప్రాప్య ప్రవేశాలు, మార్గాలు, మరుగుదొడ్లు, తరగతులు మరియు అభ్యాస ప్రదేశాలు అవసరం.పర్యావరణ రూపకల్పన మరియు తగిన పరికరాలు స్వతంత్రత, గౌరవాన్ని పెంచుతాయి కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.విద్యా అంచనాలను స్వయంచాలకంగా తగ్గించకుండా భాగస్వామ్యాన్ని అనుకూలీకరించాలి.సహాయాన్ని గౌరవంగా మరియు విద్యార్థి సమ్మతితో అందించాలి.భద్రతా ప్రణాళికలో విద్యార్థి, కుటుంబం మరియు సంబంధిత నిపుణులను భాగస్వామ్యం చేయాలి.
Question 10
ప్రశ్న 10
Which instructional approach is most appropriate for a learner with intellectual disability?
మేధో దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థికి అత్యంత సముచితమైన బోధనా విధానం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Learners with intellectual disability may need additional time, structure and explicit instruction.Option B is correct because concrete examples and task analysis make learning manageable.Repeated practice should occur in meaningful contexts so that skills generalise to daily life.Feedback must be immediate, clear and respectful.Teaching should build on strengths and promote communication, independence, academics and adaptive functioning.
వివరణ:
మేధో దివ్యాంగత్వం ఉన్న విద్యార్థులకు అదనపు సమయం, నిర్మాణం మరియు స్పష్ట బోధన అవసరమవచ్చు.స్పష్ట ఉదాహరణలు మరియు పని విశ్లేషణ అభ్యసనాన్ని నిర్వహించగల స్థాయికి తీసుకువస్తాయి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.నైపుణ్యాలు దైనందిన జీవితానికి బదిలీ అయ్యేలా అర్థవంతమైన సందర్భాల్లో పునరావృత సాధన చేయాలి.అభిప్రాయం తక్షణంగా, స్పష్టంగా మరియు గౌరవప్రదంగా ఉండాలి.బలాల ఆధారంగా సంభాషణ, స్వతంత్రత, విద్యా నైపుణ్యాలు మరియు అనుకూల కార్యాచరణను అభివృద్ధి చేయాలి.
Question 11
ప్రశ్న 11
A learner of average intelligence has persistent difficulty accurately reading words despite regular instruction. This may indicate:
సగటు మేధస్సు ఉన్న విద్యార్థి క్రమమైన బోధన ఉన్నప్పటికీ పదాలను ఖచ్చితంగా చదవడంలో నిరంతర ఇబ్బంది ఎదుర్కొంటున్నాడు. ఇది దేనిని సూచించవచ్చు?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Dyslexia is associated with persistent difficulty in accurate or fluent word reading and spelling.Option C is correct because a specific learning disability can occur despite average or high general intelligence.The difficulty should not automatically be attributed to laziness or lack of effort.Identification requires careful assessment of instruction, language, sensory functioning and learning patterns.Structured, explicit and systematic literacy instruction can provide effective support.
వివరణ:
పదాలను ఖచ్చితంగా లేదా ప్రవాహంగా చదవడం మరియు అక్షరరచనలో నిరంతర ఇబ్బంది డిస్లెక్సియాతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.సగటు లేదా ఉన్నత సాధారణ మేధస్సు ఉన్నప్పటికీ నిర్దిష్ట అభ్యాస వైకల్యం ఉండవచ్చు కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.ఈ ఇబ్బందిని సోమరితనం లేదా కృషి లోపంగా స్వయంచాలకంగా భావించకూడదు.బోధన, భాష, ఇంద్రియ కార్యాచరణ మరియు అభ్యాస నమూనాలను జాగ్రత్తగా మూల్యాంకనం చేయాలి.నిర్మాణాత్మక, స్పష్టమైన మరియు వ్యవస్థీకృత అక్షరాస్యత బోధన సమర్థవంతమైన సహాయం అందించగలదు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which classroom practice is generally helpful for a learner with autism spectrum-related needs?
ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ సంబంధిత అవసరాలు ఉన్న విద్యార్థికి సాధారణంగా సహాయపడే తరగతి పద్ధతి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Autistic learners may differ in communication, social interaction, flexibility and sensory processing.Option D is correct because predictable structure and clear instructions reduce uncertainty.Visual schedules, advance notice of changes and quiet spaces may be useful.Eye contact should not be treated as the only evidence of listening or engagement.Support must be individualised because autistic learners have widely varying strengths and needs.
వివరణ:
ఆటిస్టిక్ విద్యార్థులు సంభాషణ, సామాజిక పరస్పర చర్య, సౌలభ్యం మరియు ఇంద్రియ ప్రాసెసింగ్లో భిన్నంగా ఉండవచ్చు.ముందుగా అంచనా వేయగల నిర్మాణం మరియు స్పష్ట సూచనలు అనిశ్చితిని తగ్గిస్తాయి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.దృశ్య దినచర్యలు, మార్పులపై ముందస్తు సమాచారం మరియు ప్రశాంత ప్రదేశాలు ఉపయోగపడవచ్చు.వినడం లేదా భాగస్వామ్యానికి కంటి సంపర్కాన్ని మాత్రమే ఆధారంగా పరిగణించకూడదు.ఆటిస్టిక్ విద్యార్థుల బలాలు, అవసరాలు విస్తృతంగా మారుతాయి కాబట్టి సహాయం వ్యక్తిగతీకరించాలి.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which support is most appropriate for a learner showing persistent inattention and impulsivity?
నిరంతర అవధాన లోపం మరియు ఆవేశ ప్రవర్తన చూపే విద్యార్థికి అత్యంత సముచితమైన సహాయం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Persistent inattention and impulsivity may interfere with organisation, task completion and classroom participation.Option A is correct because structure and shorter manageable steps reduce executive demands.Movement breaks and suitable seating may support attention regulation.Specific positive feedback helps reinforce effective strategies and behaviour.Teachers should document patterns and collaborate with families and professionals when further assessment is needed.
వివరణ:
నిరంతర అవధాన లోపం మరియు ఆవేశ ప్రవర్తన క్రమబద్ధీకరణ, పని పూర్తి చేయడం మరియు తరగతి భాగస్వామ్యాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు.నిర్మాణం మరియు నిర్వహించగల చిన్న దశలు కార్యనిర్వాహక భారాన్ని తగ్గిస్తాయి కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.కదలిక విరామాలు మరియు తగిన కూర్చునే స్థానం అవధాన నియంత్రణకు సహాయపడవచ్చు.నిర్దిష్ట సానుకూల అభిప్రాయం సమర్థవంతమైన పద్ధతులు మరియు ప్రవర్తనను బలపరుస్తుంది.అదనపు మూల్యాంకనం అవసరమైనప్పుడు ఉపాధ్యాయులు ప్రవర్తనా నమూనాలను నమోదు చేసి కుటుంబాలు, నిపుణులతో కలిసి పనిచేయాలి.
Question 14
ప్రశ్న 14
A student shows persistent withdrawal, frequent crying and a sudden decline in school performance. What should the teacher do?
ఒక విద్యార్థి నిరంతర ఒంటరితనం, తరచు ఏడవడం మరియు పాఠశాల పనితీరులో అకస్మాత్తు తగ్గుదల చూపుతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Persistent emotional and behavioural changes may indicate significant distress or adjustment difficulty.Option B is correct because private, non-judgmental communication protects dignity and may encourage disclosure.The teacher should not attempt a complex clinical diagnosis.Depending on the concern, collaboration with family, counsellors or appropriate services may be needed.Immediate safety concerns must be handled through established child-protection and emergency procedures.
వివరణ:
నిరంతర భావోద్వేగ మరియు ప్రవర్తనా మార్పులు తీవ్రమైన బాధ లేదా సర్దుబాటు ఇబ్బందిని సూచించవచ్చు.గోప్యమైన, తీర్పులేని సంభాషణ గౌరవాన్ని కాపాడి సమస్యను తెలియజేయడానికి సహాయపడుతుంది కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.ఉపాధ్యాయుడు క్లిష్ట వైద్య లేదా మనోవిజ్ఞాన నిర్ధారణ చేయడానికి ప్రయత్నించకూడదు.సమస్య స్వభావాన్ని బట్టి కుటుంబం, కౌన్సెలర్ లేదా తగిన సేవలతో సహకారం అవసరమవచ్చు.తక్షణ భద్రతా సమస్యలను స్థాపిత బాలల రక్షణ మరియు అత్యవసర విధానాల ద్వారా పరిష్కరించాలి.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which principle is most important in the early identification of disabilities or developmental difficulties?
దివ్యాంగత్వం లేదా వికాస ఇబ్బందులను ప్రారంభ దశలో గుర్తించడంలో అత్యంత ముఖ్యమైన సూత్రం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Early identification allows support to begin before difficulties become more serious.Option C is correct because reliable understanding requires observation across time and settings.Assessment may involve teachers, families, psychologists, special educators, therapists or medical professionals as appropriate.One low score or isolated behaviour is insufficient for diagnosis.Identification should lead to supportive intervention and monitoring rather than stigma.
వివరణ:
ఇబ్బందులు మరింత తీవ్రమయ్యే ముందు సహాయం ప్రారంభించడానికి ప్రారంభ గుర్తింపు అవకాశం ఇస్తుంది.విశ్వసనీయ అవగాహన కోసం కాలం మరియు పరిస్థితుల across నిరంతర పరిశీలన అవసరం కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.అవసరాన్ని బట్టి ఉపాధ్యాయులు, కుటుంబాలు, మనోవిజ్ఞాన నిపుణులు, ప్రత్యేక ఉపాధ్యాయులు, థెరపిస్టులు లేదా వైద్య నిపుణులు మూల్యాంకనంలో పాల్గొనవచ్చు.ఒక తక్కువ స్కోరు లేదా ఒకే ప్రవర్తన తుది నిర్ధారణకు సరిపోదు.గుర్తింపు ముద్రకు కాకుండా సహాయక జోక్యం మరియు పర్యవేక్షణకు దారితీయాలి.
Question 16
ప్రశ్న 16
Why is multidisciplinary assessment valuable for children with complex needs?
సంక్లిష్ట అవసరాలు ఉన్న పిల్లలకు బహుశాఖ మూల్యాంకనం ఎందుకు విలువైనది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Complex needs may involve learning, communication, health, sensory, behavioural and environmental factors.Option D is correct because professionals from different disciplines contribute complementary information.Family knowledge and the learner's own views are also important sources of evidence.Team findings should be integrated rather than treated as unrelated reports.The purpose is coordinated support with clear goals, responsibilities and review procedures.
వివరణ:
సంక్లిష్ట అవసరాల్లో అభ్యసనం, సంభాషణ, ఆరోగ్యం, ఇంద్రియ, ప్రవర్తనా మరియు పర్యావరణ అంశాలు ఉండవచ్చు.విభిన్న శాఖల నిపుణులు పరస్పరం పూరకమైన సమాచారాన్ని అందిస్తారు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.కుటుంబ జ్ఞానం మరియు విద్యార్థి స్వీయ అభిప్రాయాలు కూడా ముఖ్య ఆధారాలు.బృంద నివేదికలను సంబంధంలేని పత్రాలుగా కాకుండా సమగ్రంగా అనుసంధానించాలి.స్పష్ట లక్ష్యాలు, బాధ్యతలు మరియు సమీక్ష విధానాలతో సమన్విత సహాయాన్ని అందించడమే ఉద్దేశం.
Question 17
ప్రశ్న 17
Universal Design for Learning primarily aims to:
అభ్యసనానికి సార్వత్రిక రూపకల్పన ప్రధానంగా దేనిని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Universal Design for Learning anticipates learner variability during lesson design.Option A is correct because it offers different ways to access information, participate and demonstrate learning.Examples include text, audio, visuals, practical activity and varied response formats.It reduces the need for repeated individual retrofitting while still allowing personalised support.The approach benefits learners with and without identified disabilities.
వివరణ:
పాఠ రూపకల్పన సమయంలోనే విద్యార్థుల వైవిధ్యాన్ని ముందుగా పరిగణించేది అభ్యసనానికి సార్వత్రిక రూపకల్పన.సమాచారం పొందడం, పాల్గొనడం మరియు అభ్యసనాన్ని చూపడానికి విభిన్న మార్గాలను అందిస్తుంది కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.పాఠ్యం, ఆడియో, దృశ్యాలు, ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలు మరియు వైవిధ్యమైన సమాధాన రూపాలు ఉదాహరణలు.వ్యక్తిగత సహాయం కొనసాగుతూనే పదేపదే తరువాత మార్పులు చేయాల్సిన అవసరాన్ని ఇది తగ్గిస్తుంది.గుర్తించబడిన దివ్యాంగత్వం ఉన్న మరియు లేని విద్యార్థులందరికీ ఈ విధానం ప్రయోజనం కలిగిస్తుంది.
Question 18
ప్రశ్న 18
Which statement correctly distinguishes an accommodation from a curriculum modification?
సౌకర్య అనుకూలీకరణ మరియు పాఠ్య మార్పు మధ్య తేడాను సరిగ్గా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Accommodations help learners access instruction or demonstrate learning without substantially changing the intended standard.Option B is correct because modifications alter the content, complexity or expected outcome.Extra time, accessible formats and assistive technology may be accommodations.Reduced or substantially altered learning objectives may constitute modifications.The choice should be documented, purposeful and based on assessed need.
వివరణ:
ఉద్దేశించిన ప్రమాణాన్ని గణనీయంగా మార్చకుండా బోధనను పొందడానికి లేదా అభ్యసనాన్ని చూపడానికి సహాయపడేవి సౌకర్య అనుకూలీకరణలు.పాఠ్య మార్పులు విషయం, క్లిష్టత లేదా ఆశించిన ఫలితాన్ని మారుస్తాయి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.అదనపు సమయం, ప్రాప్య రూపాలు మరియు సహాయక సాంకేతికత సౌకర్య అనుకూలీకరణలుగా ఉండవచ్చు.తగ్గించిన లేదా గణనీయంగా మార్చిన అభ్యాస లక్ష్యాలు పాఠ్య మార్పులుగా పరిగణించవచ్చు.ఎంపికను నమోదు చేసి, స్పష్ట ఉద్దేశంతో, మూల్యాంకనం చేసిన అవసరంపై ఆధారపడి చేయాలి.
Question 19
ప్రశ్న 19
What is the primary purpose of an Individualised Education Plan?
వ్యక్తిగతీకృత విద్యా ప్రణాళిక యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశం ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
An Individualised Education Plan coordinates educational support around the learner's assessed needs.Option C is correct because it identifies goals, responsible persons, supports and methods of monitoring progress.The learner's strengths and family priorities should inform planning.Goals should be specific, meaningful and reviewed periodically.The plan should support inclusion and participation rather than function merely as a record of diagnosis.
వివరణ:
మూల్యాంకనం చేసిన విద్యార్థి అవసరాల చుట్టూ విద్యా సహాయాన్ని సమన్వయం చేసేది వ్యక్తిగతీకృత విద్యా ప్రణాళిక.లక్ష్యాలు, బాధ్యత వహించే వ్యక్తులు, సహాయాలు మరియు పురోగతి పర్యవేక్షణ పద్ధతులను నిర్దేశిస్తుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.విద్యార్థి బలాలు మరియు కుటుంబ ప్రాధాన్యాలను ప్రణాళికలో పరిగణించాలి.లక్ష్యాలు నిర్దిష్టంగా, అర్థవంతంగా ఉండి కాలానుగుణంగా సమీక్షించాలి.ఈ ప్రణాళిక కేవలం నిర్ధారణ రికార్డుగా కాకుండా సమ్మిళితత్వం మరియు భాగస్వామ్యానికి తోడ్పడాలి.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which of the following is an example of assistive technology?
క్రింది వాటిలో సహాయక సాంకేతికతకు ఉదాహరణ ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Assistive technology is a tool or system that improves functional access, communication, learning or independence.Option D is correct because screen-reading software provides auditory access to digital information.Other examples include communication devices, adapted keyboards, magnification and hearing-support systems.Technology should be selected according to the learner's needs, preferences and environment.Training, maintenance and regular evaluation are necessary for effective use.
వివరణ:
కార్యాత్మక ప్రాప్యత, సంభాషణ, అభ్యసనం లేదా స్వతంత్రతను మెరుగుపరచే సాధనం లేదా వ్యవస్థను సహాయక సాంకేతికత అంటారు.స్క్రీన్ రీడింగ్ సాఫ్ట్వేర్ డిజిటల్ సమాచారానికి శ్రవణ ప్రాప్యతను అందిస్తుంది కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.సంభాషణ పరికరాలు, అనుకూలీకరించిన కీబోర్డులు, విస్తరణ సాధనాలు మరియు శ్రవణ సహాయక వ్యవస్థలు ఇతర ఉదాహరణలు.విద్యార్థి అవసరాలు, అభిరుచులు మరియు పర్యావరణానికి అనుగుణంగా సాంకేతికతను ఎంపిక చేయాలి.సమర్థవంతమైన వినియోగానికి శిక్షణ, నిర్వహణ మరియు క్రమమైన మూల్యాంకనం అవసరం.
Question 21
ప్రశ్న 21
Which statement correctly distinguishes guidance from counselling?
మార్గదర్శనం మరియు కౌన్సెలింగ్ మధ్య తేడాను సరిగ్గా వివరించే వాక్యం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Guidance includes educational, vocational, personal and developmental information and support.Option A is correct because counselling usually involves a confidential, focused relationship addressing an individual's concerns.Counselling helps the learner understand options and make informed decisions rather than simply obey advice.Guidance may be offered to groups, while counselling is commonly more individualised.Both services should support autonomy, adjustment and well-being.
వివరణ:
విద్యా, వృత్తి, వ్యక్తిగత మరియు వికాస సమాచారం, సహాయం మార్గదర్శనంలో ఉంటాయి.వ్యక్తిగత సమస్యలపై గోప్యంగా, కేంద్రీకృతంగా పనిచేసే సహాయక సంబంధం కౌన్సెలింగ్లో సాధారణంగా ఉంటుంది కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.కేవలం సలహా పాటించమని చెప్పకుండా ఎంపికలను అర్థం చేసుకొని సమాచారంతో కూడిన నిర్ణయం తీసుకోవడానికి కౌన్సెలింగ్ సహాయపడుతుంది.మార్గదర్శనం బృందాలకు కూడా ఇవ్వవచ్చు; కౌన్సెలింగ్ సాధారణంగా మరింత వ్యక్తిగతీకృతంగా ఉంటుంది.ఈ రెండు సేవలు స్వయంప్రతిపత్తి, సర్దుబాటు మరియు శ్రేయస్సుకు తోడ్పడాలి.
Question 22
ప్రశ్న 22
Which principle should guide confidentiality in school counselling?
పాఠశాల కౌన్సెలింగ్లో గోప్యతను ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Confidentiality creates trust and protects the learner's privacy.Option B is correct because confidentiality has limits when there is serious risk, abuse, protection concern or legal duty.The counsellor should explain these limits clearly at the beginning.Only necessary information should be shared with appropriate persons.Records must be stored and handled securely and respectfully.
వివరణ:
గోప్యత విశ్వాసాన్ని సృష్టించి విద్యార్థి వ్యక్తిగత సమాచారాన్ని రక్షిస్తుంది.తీవ్రమైన ప్రమాదం, దుర్వినియోగం, రక్షణ సమస్య లేదా చట్టపరమైన బాధ్యత ఉన్నప్పుడు గోప్యతకు పరిమితులు ఉంటాయి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.ఈ పరిమితులను కౌన్సెలర్ ప్రారంభంలోనే స్పష్టంగా వివరించాలి.అవసరమైన సమాచారాన్ని మాత్రమే తగిన వ్యక్తులతో పంచుకోవాలి.రికార్డులను సురక్షితంగా మరియు గౌరవప్రదంగా నిల్వ చేసి నిర్వహించాలి.
Question 23
ప్రశ్న 23
Match List I with List II: a. Enrichment b. Inclusion c. Accommodation d. Mentoring; 1. A sustained developmental relationship with an experienced guide 2. Providing deeper and broader learning opportunities 3. Supporting participation of diverse learners together 4. Changing access conditions without substantially changing the learning standard. Select the correct code.
జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. విస్తరణ b. సమ్మిళితత్వం c. సౌకర్య అనుకూలీకరణ d. మెంటరింగ్; 1. అనుభవజ్ఞుడైన మార్గదర్శితో నిరంతర వికాస సంబంధం 2. లోతైన మరియు విస్తృత అభ్యాస అవకాశాలను అందించడం 3. విభిన్న విద్యార్థులు కలిసి పాల్గొనేలా సహాయం చేయడం 4. అభ్యాస ప్రమాణాన్ని గణనీయంగా మార్చకుండా ప్రాప్యత పరిస్థితులను మార్చడం. సరైన కోడ్ను ఎంచుకోండి.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Enrichment matches 2 because it expands the depth and breadth of learning.Inclusion matches 3 because it promotes meaningful participation of diverse learners together.Accommodation matches 4 because it changes access or response conditions without substantially altering the standard.Mentoring matches 1 because it is a continuing developmental relationship with an experienced person.Therefore, the correct matching is a-2, b-3, c-4 and d-1.
వివరణ:
విస్తరణకు 2 సరిపోతుంది; ఇది అభ్యసన లోతు మరియు విస్తృతిని పెంచుతుంది.సమ్మిళితత్వానికి 3 సరిపోతుంది; విభిన్న విద్యార్థులు కలిసి అర్థవంతంగా పాల్గొనేలా చేస్తుంది.సౌకర్య అనుకూలీకరణకు 4 సరిపోతుంది; ప్రమాణాన్ని గణనీయంగా మార్చకుండా ప్రాప్యత లేదా ప్రతిస్పందన పరిస్థితులను మారుస్తుంది.మెంటరింగ్కు 1 సరిపోతుంది; అనుభవజ్ఞుడైన వ్యక్తితో కొనసాగుతున్న వికాస సంబంధం ఇది.కాబట్టి సరైన జతలు a-2, b-3, c-4 మరియు d-1.
Question 24
ప్రశ్న 24
Assertion (A): Placing a child with a disability in a common classroom is not sufficient by itself to ensure inclusion. Reason (R): Inclusion also requires accessibility, participation, suitable instruction, support and acceptance.
వాదన (A): దివ్యాంగ బాలుడిని సాధారణ తరగతిలో ఉంచడం మాత్రమే సమ్మిళితత్వాన్ని నిర్ధారించడానికి సరిపోదు. కారణం (R): సమ్మిళితత్వానికి ప్రాప్యత, భాగస్వామ్యం, తగిన బోధన, సహాయం మరియు అంగీకారం కూడా అవసరం.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
The Assertion is true because physical placement without support may leave a learner isolated or unable to access learning.The Reason is also true because inclusion requires participation, achievement and belonging.The Reason correctly explains why placement alone is insufficient.Curriculum adaptation, accessible communication, peer acceptance and professional collaboration may be necessary.Therefore, both A and R are true and R is the correct explanation of A.
వివరణ:
వాదన సరైనది; సహాయం లేకుండా కేవలం తరగతిలో ఉంచడం వల్ల విద్యార్థి ఒంటరిగా ఉండవచ్చు లేదా అభ్యసనాన్ని పొందలేకపోవచ్చు.కారణం కూడా సరైనది; సమ్మిళితత్వానికి భాగస్వామ్యం, సాధన మరియు అనుబంధ భావం అవసరం.కేవలం స్థాన ఏర్పాటు ఎందుకు సరిపోదో కారణం సరిగ్గా వివరిస్తుంది.పాఠ్య అనుకూలీకరణ, ప్రాప్య సంభాషణ, సహచర అంగీకారం మరియు నిపుణుల సహకారం అవసరమవచ్చు.అందువల్ల A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ.
Question 25
ప్రశ్న 25
Which overall school approach best supports exceptional children and learners with disabilities?
ప్రత్యేక అవసరాల పిల్లలు మరియు దివ్యాంగ విద్యార్థులకు అత్యుత్తమంగా తోడ్పడే సమగ్ర పాఠశాల విధానం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
Effective support requires coordinated attention to learning, access, health, communication, relationships and emotional well-being.Option A is correct because it combines early support with inclusive and individualised educational planning.Strength-based practice recognises what the learner can do while addressing genuine barriers.Family collaboration and learner participation improve the relevance and continuity of support.The ultimate goals are dignity, independence, achievement, belonging and full participation in school life.
వివరణ:
సమర్థవంతమైన సహాయం కోసం అభ్యసనం, ప్రాప్యత, ఆరోగ్యం, సంభాషణ, సంబంధాలు మరియు భావోద్వేగ శ్రేయస్సుపై సమన్విత దృష్టి అవసరం.ప్రారంభ సహాయాన్ని సమ్మిళిత మరియు వ్యక్తిగతీకృత విద్యా ప్రణాళికతో కలుపుతున్నందున A ఎంపిక సరైనది.వాస్తవ అడ్డంకులను పరిష్కరిస్తూనే విద్యార్థి చేయగలిగిన వాటిని బలాల ఆధారిత పద్ధతి గుర్తిస్తుంది.కుటుంబ సహకారం మరియు విద్యార్థి భాగస్వామ్యం సహాయం యొక్క ప్రాసంగికత, కొనసాగింపును మెరుగుపరుస్తాయి.గౌరవం, స్వతంత్రత, సాధన, అనుబంధ భావం మరియు పాఠశాల జీవితంలో సంపూర్ణ భాగస్వామ్యమే తుది లక్ష్యాలు.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Differ significantly from the average in abilities or needs and may require adapted educational support సమాధానం: A. సామర్థ్యాలు లేదా అవసరాల్లో సగటు నుంచి గణనీయంగా భిన్నంగా ఉండి అనుకూలీకరించిన విద్యా సహాయం అవసరమయ్యే పిల్లలు
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. Combining ability tests, achievement, creativity, observation and performance evidence సమాధానం: B. సామర్థ్య పరీక్షలు, సాధన, సృజనాత్మకత, పరిశీలన మరియు పనితీరు ఆధారాలను కలిపి ఉపయోగించడం
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. Enrichment, advanced investigation and appropriately paced acceleration సమాధానం: C. విస్తరణ, ఉన్నత స్థాయి విచారణ మరియు తగిన వేగవంతమైన అభ్యసనాన్ని అందించడం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. Twice-exceptional సమాధానం: D. ద్విగుణ ప్రత్యేకత కలిగిన బాలుడు
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Participation is restricted mainly when individual impairments interact with social and environmental barriers సమాధానం: A. వ్యక్తిగత వైకల్యాలు సామాజిక మరియు పర్యావరణ అడ్డంకులతో పరస్పర చర్య చేసినప్పుడు భాగస్వామ్యం ప్రధానంగా పరిమితం అవుతుంది
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: B. Educating diverse learners together while adapting curriculum, environment and support for meaningful participation సమాధానం: B. అర్థవంతమైన భాగస్వామ్యం కోసం పాఠ్యప్రణాళిక, వాతావరణం మరియు సహాయాన్ని అనుకూలీకరిస్తూ విభిన్న విద్యార్థులను కలిసి బోధించడం
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. Using clear visual information, suitable seating and accessible communication support సమాధానం: C. స్పష్ట దృశ్య సమాచారం, తగిన కూర్చునే స్థానం మరియు ప్రాప్య సంభాషణ సహాయాన్ని ఉపయోగించడం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. Providing accessible formats such as Braille, large print, audio or tactile materials as required సమాధానం: D. అవసరాన్ని బట్టి బ్రెయిల్, పెద్ద అక్షర ముద్రణ, ఆడియో లేదా స్పర్శ ఆధారిత సామగ్రిని అందించడం
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. Barrier-free access, suitable furniture and flexible participation arrangements సమాధానం: A. అడ్డంకులేని ప్రాప్యత, తగిన ఫర్నిచర్ మరియు సౌలభ్యమైన భాగస్వామ్య ఏర్పాట్లు
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Using small steps, concrete experiences, repeated guided practice and functional application సమాధానం: B. చిన్న దశలు, స్పష్ట అనుభవాలు, పునరావృత మార్గదర్శిత సాధన మరియు కార్యాత్మక అనువర్తనాన్ని ఉపయోగించడం
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: C. A specific learning disability such as dyslexia సమాధానం: C. డిస్లెక్సియా వంటి నిర్దిష్ట అభ్యాస వైకల్యం
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. Providing predictable routines, clear communication and suitable sensory support సమాధానం: D. ముందుగా అంచనా వేయగల దినచర్యలు, స్పష్ట సంభాషణ మరియు తగిన ఇంద్రియ సహాయాన్ని అందించడం
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. Clear routines, brief instructions, task breakdown, movement opportunities and positive feedback సమాధానం: A. స్పష్ట దినచర్యలు, సంక్షిప్త సూచనలు, పనిని చిన్న దశలుగా విభజించడం, కదలిక అవకాశాలు మరియు సానుకూల అభిప్రాయం
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. Speak privately, listen sensitively, document concerns and arrange appropriate support or referral సమాధానం: B. గోప్యంగా మాట్లాడి సున్నితంగా విని సమస్యలను నమోదు చేసి తగిన సహాయం లేదా రిఫరల్ ఏర్పాటు చేయడం
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. Observing persistent patterns and arranging timely, multidisciplinary assessment and support సమాధానం: C. నిరంతర నమూనాలను పరిశీలించి సమయానుకూల బహుశాఖ మూల్యాంకనం మరియు సహాయం ఏర్పాటు చేయడం
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: D. It combines information from different domains to develop a fuller understanding and support plan సమాధానం: D. విభిన్న రంగాల సమాచారాన్ని కలిపి సమగ్ర అవగాహన మరియు సహాయ ప్రణాళికను రూపొందిస్తుంది
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Provide multiple ways of engagement, representation and expression from the beginning సమాధానం: A. ప్రారంభం నుంచే భాగస్వామ్యం, సమాచార ప్రతినిధిత్వం మరియు వ్యక్తీకరణకు బహుళ మార్గాలను అందించడం
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. An accommodation changes access or response conditions, while a modification changes what or how much the learner is expected to learn సమాధానం: B. సౌకర్య అనుకూలీకరణ ప్రాప్యత లేదా ప్రతిస్పందన పరిస్థితులను మారుస్తుంది; పాఠ్య మార్పు విద్యార్థి ఏమి లేదా ఎంత నేర్చుకోవాలో మారుస్తుంది
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. To specify present needs, measurable goals, services, strategies and progress review సమాధానం: C. ప్రస్తుత అవసరాలు, కొలవగల లక్ష్యాలు, సేవలు, పద్ధతులు మరియు పురోగతి సమీక్షను నిర్దేశించడం
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: D. Screen-reading software that converts digital text into speech సమాధానం: D. డిజిటల్ పాఠ్యాన్ని మాటగా మార్చే స్క్రీన్ రీడింగ్ సాఫ్ట్వేర్
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. Guidance is a broader developmental service, while counselling is a more focused helping relationship for personal decision-making or difficulties సమాధానం: A. మార్గదర్శనం విస్తృత వికాస సేవ; కౌన్సెలింగ్ వ్యక్తిగత నిర్ణయాలు లేదా ఇబ్బందులపై కేంద్రీకృత సహాయక సంబంధం
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: B. Information should remain private except when safety, protection or legal responsibilities require appropriate disclosure సమాధానం: B. భద్రత, రక్షణ లేదా చట్టపరమైన బాధ్యతల వల్ల తగిన వెల్లడింపు అవసరమైన సందర్భాలు తప్ప సమాచారం గోప్యంగా ఉండాలి
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer / సమాధానం: C. a-2, b-3, c-4, d-1
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: D. Both A and R are true, and R is the correct explanation of A సమాధానం: D. A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: A. Early identification, strength-based planning, accessible environments, differentiated teaching, family collaboration and counselling support సమాధానం: A. ప్రారంభ గుర్తింపు, బలాల ఆధారిత ప్రణాళిక, ప్రాప్య వాతావరణం, భిన్నీకృత బోధన, కుటుంబ సహకారం మరియు కౌన్సెలింగ్ సహాయం