DYEO – Part B – Quiz 50 – U5 – Management of Academic Resources

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines management of academic resources?

విద్యా వనరుల నిర్వహణను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A Purchasing textbooks at the beginning of every year ప్రతి సంవత్సరం ప్రారంభంలో పాఠ్యపుస్తకాలను కొనుగోలు చేయడం B Maintaining only the school stock register పాఠశాల స్టాక్ రిజిస్టర్‌ను మాత్రమే నిర్వహించడం C Planning, acquiring, organising, allocating, maintaining and effectively using resources to support learning అభ్యసనానికి సహాయపడేలా వనరులను ప్రణాళిక చేయడం, సమకూర్చడం, వ్యవస్థీకరించడం, కేటాయించడం, నిర్వహించడం మరియు సమర్థంగా వినియోగించడం D Keeping all costly materials under permanent lock ఖరీదైన సామగ్రినంతటినీ శాశ్వతంగా తాళం వేసి ఉంచడం

Question 2 ప్రశ్న 2

What should be the first step in planning academic resources for a school?

పాఠశాల విద్యా వనరుల ప్రణాళికలో మొదటి దశ ఏది?

A Assessing curriculum requirements, learner needs, available resources and existing gaps పాఠ్యప్రణాళిక అవసరాలు, విద్యార్థుల అవసరాలు, అందుబాటులో ఉన్న వనరులు మరియు ప్రస్తుత లోపాలను అంచనా వేయడం B Purchasing the most expensive equipment అత్యంత ఖరీదైన పరికరాలను కొనుగోలు చేయడం C Distributing an equal amount to every department without analysis విశ్లేషణ లేకుండా ప్రతి విభాగానికి సమాన మొత్తాన్ని కేటాయించడం D Replacing all existing materials ప్రస్తుత సామగ్రినంతటినీ భర్తీ చేయడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which practice best ensures effective management of textbooks?

పాఠ్యపుస్తకాల సమర్థవంతమైన నిర్వహణను ఉత్తమంగా నిర్ధారించే పద్ధతి ఏది?

A Distributing books without maintaining any record ఎటువంటి రికార్డు లేకుండా పుస్తకాలను పంపిణీ చేయడం B Ensuring timely receipt, equitable distribution, replacement of shortages and monitoring of classroom use సమయానికి స్వీకరణ, సమన్యాయ పంపిణీ, కొరతల భర్తీ మరియు తరగతి వినియోగ పర్యవేక్షణను నిర్ధారించడం C Keeping all books in the head teacher's office పుస్తకాలన్నింటినీ ప్రధానోపాధ్యాయుని కార్యాలయంలో ఉంచడం D Issuing textbooks only to high-achieving students అధిక సాధన కలిగిన విద్యార్థులకు మాత్రమే పాఠ్యపుస్తకాలను ఇవ్వడం

Question 4 ప్రశ్న 4

A school has received textbooks, but they remain unopened in storage for several weeks. What is the main management failure?

ఒక పాఠశాలకు పాఠ్యపుస్తకాలు అందాయి; కానీ అవి అనేక వారాల పాటు నిల్వ గదిలో తెరవకుండా ఉన్నాయి. ప్రధాన నిర్వహణ వైఫల్యం ఏది?

A Excessive teacher preparation అతిగా ఉపాధ్యాయ సిద్ధత B Too much learner access విద్యార్థులకు అతిగా అందుబాటు C Overuse of textbooks పాఠ్యపుస్తకాల అధిక వినియోగం D Failure to convert resource availability into timely learner access and utilisation వనరుల లభ్యతను సమయానుకూల విద్యార్థి అందుబాటు మరియు వినియోగంగా మార్చడంలో వైఫల్యం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which statement best describes the role of a school library?

పాఠశాల గ్రంథాలయం పాత్రను ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A A storehouse opened only during inspection తనిఖీ సమయంలో మాత్రమే తెరిచే నిల్వ గది B A learning centre that supports reading, inquiry, reference, independent study and enrichment పఠనం, అన్వేషణ, సూచన, స్వతంత్ర అధ్యయనం మరియు విస్తరణకు సహాయపడే అభ్యసన కేంద్రం C A room used only for preserving old textbooks పాత పాఠ్యపుస్తకాలను భద్రపరచడానికి మాత్రమే ఉపయోగించే గది D A facility meant only for teachers ఉపాధ్యాయుల కోసం మాత్రమే ఉద్దేశించిన సదుపాయం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which practice is most likely to improve library utilisation among students?

విద్యార్థుల్లో గ్రంథాలయ వినియోగాన్ని మెరుగుపరచడానికి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Keeping books behind locked cupboards పుస్తకాలను తాళం వేసిన అల్మారాల వెనుక ఉంచడం B Allowing access only before examinations పరీక్షలకు ముందు మాత్రమే ప్రవేశం ఇవ్వడం C Providing scheduled library periods, open access, reading guidance and book-related activities నిర్దిష్ట గ్రంథాలయ పీరియడ్లు, స్వేచ్ఛాయుత అందుబాటు, పఠన మార్గదర్శకత్వం మరియు పుస్తక సంబంధిత కార్యకలాపాలను అందించడం D Issuing only reference books that cannot leave the library గ్రంథాలయం వెలుపలికి తీసుకెళ్లలేని సూచన గ్రంథాలను మాత్రమే ఇవ్వడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which is the most important principle for managing a school laboratory?

పాఠశాల ప్రయోగశాల నిర్వహణకు అత్యంత ముఖ్యమైన సూత్రం ఏది?

A Ensuring safety, functional equipment, organised storage and supervised practical use భద్రత, పనిచేసే పరికరాలు, క్రమబద్ధ నిల్వ మరియు పర్యవేక్షిత ప్రాయోగిక వినియోగాన్ని నిర్ధారించడం B Allowing students to use chemicals without guidance మార్గదర్శకత్వం లేకుండా విద్యార్థులు రసాయనాలను ఉపయోగించనివ్వడం C Keeping equipment unused to prevent damage పాడవకుండా పరికరాలను ఉపయోగించకుండా ఉంచడం D Purchasing instruments without checking curriculum relevance పాఠ్యప్రణాళిక సంబంధితతను తనిఖీ చేయకుండా పరికరాలను కొనుగోలు చేయడం

Question 8 ప్రశ్న 8

Before a practical science lesson, what should the teacher verify first?

ప్రాయోగిక విజ్ఞానశాస్త్ర పాఠానికి ముందు ఉపాధ్యాయుడు మొదట ఏమి ధృవీకరించాలి?

A Whether students can memorise the procedure విద్యార్థులు ప్రక్రియను జ్ఞాపకం చేసుకోగలరా B Whether materials, equipment and safety arrangements are functional and sufficient సామగ్రి, పరికరాలు మరియు భద్రతా ఏర్పాట్లు పనిచేసే స్థితిలో, తగిన పరిమాణంలో ఉన్నాయా C Whether the laboratory door can remain closed all day ప్రయోగశాల తలుపును రోజంతా మూసి ఉంచగలమా D Whether every experiment uses expensive equipment ప్రతి ప్రయోగం ఖరీదైన పరికరాలను ఉపయోగిస్తున్నదా

Question 9 ప్రశ్న 9

Which statement best describes effective teaching-learning material?

సమర్థవంతమైన బోధన–అభ్యసన సామగ్రిని ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A Any colourful object displayed in the classroom తరగతి గదిలో ప్రదర్శించిన ఏ రంగురంగుల వస్తువైనా B A material selected only because it is expensive ఖరీదైనది కాబట్టి మాత్రమే ఎంపిక చేసిన సామగ్రి C A resource aligned with learning outcomes, learner level and active participation అభ్యసన ఫలితాలు, విద్యార్థుల స్థాయి మరియు చురుకైన పాల్గొనడంతో అనుసంధానమైన వనరు D A material used identically in every lesson ప్రతి పాఠంలో ఒకే విధంగా ఉపయోగించే సామగ్రి

Question 10 ప్రశ్న 10

Which is the best example of using a low-cost local teaching-learning resource?

తక్కువ ఖర్చుతో స్థానిక బోధన–అభ్యసన వనరును ఉపయోగించే ఉత్తమ ఉదాహరణ ఏది?

A Importing equipment unrelated to the curriculum పాఠ్యప్రణాళికకు సంబంధం లేని పరికరాలను దిగుమతి చేయడం B Using seeds, stones and bottle caps for counting, grouping and classification activities లెక్కింపు, సమూహీకరణ మరియు వర్గీకరణ కార్యకలాపాలకు విత్తనాలు, రాళ్లు మరియు సీసా మూతలను ఉపయోగించడం C Keeping locally collected materials only for display స్థానికంగా సేకరించిన సామగ్రిని ప్రదర్శన కోసం మాత్రమే ఉంచడం D Using discarded materials without checking safety భద్రతను తనిఖీ చేయకుండా పారవేసిన సామగ్రిని ఉపయోగించడం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which factor is most important while selecting a digital learning resource?

డిజిటల్ అభ్యసన వనరును ఎంపిక చేసేటప్పుడు అత్యంత ముఖ్యమైన అంశం ఏది?

A Its entertainment value alone దాని వినోద విలువ మాత్రమే B The number of animations it contains అందులో ఉన్న యానిమేషన్ల సంఖ్య C Its accuracy, curriculum relevance, accessibility, usability and data-safety requirements దాని ఖచ్చితత్వం, పాఠ్యప్రణాళిక సంబంధితత, అందుబాటు, వినియోగ సౌలభ్యం మరియు దత్తాంశ భద్రత అవసరాలు D Whether it requires the newest device అది అత్యంత కొత్త పరికరం అవసరం చేస్తుందా

Question 12 ప్రశ్న 12

A school introduces online learning materials, but many students do not have internet access at home. What is the most appropriate response?

ఒక పాఠశాల ఆన్‌లైన్ అభ్యసన సామగ్రిని ప్రవేశపెట్టింది; కానీ అనేక మంది విద్యార్థులకు ఇంటి వద్ద ఇంటర్నెట్ అందుబాటు లేదు. అత్యంత సరైన స్పందన ఏది?

A Provide offline, printed or school-based access alternatives while retaining the learning objective అభ్యసన లక్ష్యాన్ని కొనసాగిస్తూ ఆఫ్‌లైన్, ముద్రిత లేదా పాఠశాల ఆధారిత అందుబాటు ప్రత్యామ్నాయాలను అందించడం B Exclude students without internet from the activity ఇంటర్నెట్ లేని విద్యార్థులను కార్యకలాపం నుంచి తొలగించడం C Treat non-completion as lack of motivation పని పూర్తిచేయకపోవడాన్ని ప్రేరణ లోపంగా పరిగణించడం D Require families to purchase devices immediately కుటుంబాలు వెంటనే పరికరాలు కొనుగోలు చేయాలని ఆదేశించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

What is the primary purpose of a resource room in an inclusive school?

సమ్మిళిత పాఠశాలలో వనరుల గది యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To isolate learners with disabilities throughout the school day దివ్యాంగ విద్యార్థులను పాఠశాల సమయం మొత్తం వేరుచేయడం B To store unused furniture ఉపయోగించని ఫర్నిచర్‌ను నిల్వ చేయడం C To provide specialised materials, assessment and support that strengthen participation in regular classrooms సాధారణ తరగతుల్లో పాల్గొనడాన్ని బలోపేతం చేసే ప్రత్యేక సామగ్రి, మూల్యాంకనం మరియు సహాయాన్ని అందించడం D To replace all classroom teaching తరగతి బోధనంతటినీ భర్తీ చేయడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which practice best ensures accessibility of academic resources?

విద్యా వనరుల అందుబాటును ఉత్తమంగా నిర్ధారించే పద్ధతి ఏది?

A Providing the same format to every learner ప్రతి విద్యార్థికి ఒకే రూపాన్ని అందించడం B Keeping resources at a height unreachable to younger students చిన్న విద్యార్థులు చేరుకోలేని ఎత్తులో వనరులను ఉంచడం C Using only printed text ముద్రిత పాఠ్యాన్ని మాత్రమే ఉపయోగించడం D Offering accessible locations, formats, instructions and assistive supports according to learner needs విద్యార్థుల అవసరాలకు అనుగుణంగా అందుబాటులో ఉండే ప్రదేశాలు, రూపాలు, సూచనలు మరియు సహాయక ఏర్పాట్లను అందించడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which principle should guide the allocation of limited academic resources among departments?

పరిమిత విద్యా వనరులను విభాగాల మధ్య కేటాయించడాన్ని ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A Equal allocation irrespective of need అవసరంతో సంబంధం లేకుండా సమాన కేటాయింపు B Allocation according to assessed learning needs, enrolment, utilisation and equity priorities అంచనా వేసిన అభ్యసన అవసరాలు, నమోదు, వినియోగం మరియు సమన్యాయ ప్రాధాన్యతల ప్రకారం కేటాయింపు C Allocation based on the seniority of department heads విభాగాధిపతుల సీనియారిటీ ఆధారంగా కేటాయింపు D Providing all resources to the best-performing department అత్యుత్తమ పనితీరు కలిగిన విభాగానికి అన్ని వనరులను ఇవ్వడం

Question 16 ప్రశ్న 16

A school has one projector shared by ten classes. Which arrangement best promotes effective utilisation?

ఒక పాఠశాలలో పది తరగతులు పంచుకునే ఒకే ప్రొజెక్టర్ ఉంది. సమర్థ వినియోగాన్ని ఉత్తమంగా ప్రోత్సహించే ఏర్పాటు ఏది?

A Keeping the projector permanently with one teacher ప్రొజెక్టర్‌ను ఒకే ఉపాధ్యాయుని వద్ద శాశ్వతంగా ఉంచడం B Allowing use without any schedule or responsibility షెడ్యూల్ లేదా బాధ్యత లేకుండా ఉపయోగించనివ్వడం C Creating a transparent booking schedule, usage priorities and clear handling responsibilities పారదర్శక బుకింగ్ షెడ్యూల్, వినియోగ ప్రాధాన్యతలు మరియు స్పష్టమైన నిర్వహణ బాధ్యతలను ఏర్పాటు చేయడం D Using the projector only during official visits అధికారిక సందర్శనల సమయంలో మాత్రమే ప్రొజెక్టర్‌ను ఉపయోగించడం

Question 17 ప్రశ్న 17

What is the main purpose of preventive maintenance of academic resources?

విద్యా వనరుల ముందస్తు నిర్వహణ (Preventive Maintenance) యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To identify faults only after complete breakdown పూర్తిగా పాడైన తరువాత మాత్రమే లోపాలను గుర్తించడం B To extend resource life, reduce interruptions and prevent avoidable damage వనరుల ఉపయోగకాలాన్ని పెంచి, అంతరాయాలను తగ్గించి, నివారించగల నష్టాన్ని ముందుగానే నివారించడం C To replace every resource annually ప్రతి వనరును సంవత్సరానికి ఒకసారి భర్తీ చేయడం D To restrict student use విద్యార్థుల వినియోగాన్ని పరిమితం చేయడం

Question 18 ప్రశ్న 18

A laboratory microscope stops working because it was never cleaned or serviced. Which management weakness is most evident?

ఎప్పుడూ శుభ్రపరచకపోవడం లేదా సర్వీసింగ్ చేయకపోవడం వల్ల ప్రయోగశాల సూక్ష్మదర్శిని పనిచేయడం ఆపింది. ఏ నిర్వహణ లోపం స్పష్టంగా కనిపిస్తోంది?

A Excessive accessibility అతిగా అందుబాటు B Over-allocation of resources వనరుల అధిక కేటాయింపు C Inadequate preventive maintenance and accountability తగిన ముందస్తు నిర్వహణ మరియు జవాబుదారీతనం లేకపోవడం D Excessive learner participation విద్యార్థుల అధిక పాల్గొనడం

Question 19 ప్రశ్న 19

Which information is most useful in an academic-resource inventory?

విద్యా వనరుల జాబితాలో అత్యంత ఉపయోగకరమైన సమాచారం ఏది?

A Only the original purchase price మొదటి కొనుగోలు ధర మాత్రమే B Only the name of the resource వనరు పేరు మాత్రమే C Only the room in which it was first stored మొదట నిల్వ చేసిన గది మాత్రమే D Description, quantity, location, condition, date of acquisition, custodian and utilisation status వివరణ, పరిమాణం, స్థానం, పరిస్థితి, సమకూర్చిన తేదీ, బాధ్యుడు మరియు వినియోగ స్థితి

Question 20 ప్రశ్న 20

Which indicator best measures the effective utilisation of an academic resource?

విద్యా వనరు యొక్క సమర్థ వినియోగాన్ని ఉత్తమంగా కొలిచే సూచిక ఏది?

A The extent to which the resource is regularly used and contributes to intended learning outcomes వనరు ఎంత క్రమంగా ఉపయోగించబడుతోంది మరియు ఆశించిన అభ్యసన ఫలితాలకు ఎంతవరకు దోహదపడుతోంది B The original cost of the resource వనరు యొక్క మొదటి కొనుగోలు ధర C The amount of storage space it occupies అది ఆక్రమించే నిల్వ స్థలం D The number of years it has remained unused అది ఉపయోగించకుండా ఉన్న సంవత్సరాల సంఖ్య

Question 21 ప్రశ్న 21

A school owns several digital devices, but teachers rarely use them because they lack confidence. What should the school prioritise?

ఒక పాఠశాలలో అనేక డిజిటల్ పరికరాలు ఉన్నప్పటికీ, ఉపాధ్యాయులకు ఆత్మవిశ్వాసం లేకపోవడం వల్ల అవి అరుదుగా ఉపయోగించబడుతున్నాయి. పాఠశాల దేనికి ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి?

A Purchasing additional devices immediately వెంటనే అదనపు పరికరాలను కొనుగోలు చేయడం B Providing practical training, instructional examples, technical support and follow-up ఆచరణాత్మక శిక్షణ, బోధనా ఉదాహరణలు, సాంకేతిక సహాయం మరియు తదుపరి మద్దతు అందించడం C Locking the devices to prevent damage పాడవకుండా పరికరాలకు తాళం వేయడం D Making device use compulsory without support సహాయం లేకుండా పరికరాల వినియోగాన్ని తప్పనిసరి చేయడం

Question 22 ప్రశ్న 22

Which practice is most appropriate when an academic resource is damaged beyond economical repair?

ఒక విద్యా వనరు ఆర్థికంగా మరమ్మతు చేయలేని స్థాయిలో దెబ్బతిన్నప్పుడు అత్యంత సముచితమైన పద్ధతి ఏది?

A Leaving it indefinitely in the classroom దానిని నిరవధికంగా తరగతి గదిలో ఉంచడం B Removing it secretly from the records రికార్డుల నుంచి రహస్యంగా తొలగించడం C Following authorised verification, write-off and disposal procedures and updating the inventory అధికారిక ధృవీకరణ, రద్దు నమోదు మరియు తొలగింపు ప్రక్రియలను అనుసరించి జాబితాను నవీకరించడం D Giving it to any person who requests it అడిగిన ఏ వ్యక్తికైనా ఇవ్వడం

Question 23 ప్రశ్న 23

Assertion: Academic resources should be evaluated according to their educational use, not merely their availability. Reason: A resource that remains unused does not contribute to learner achievement. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): విద్యా వనరులను వాటి లభ్యత ఆధారంగా మాత్రమే కాకుండా విద్యా వినియోగం ఆధారంగా అంచనా వేయాలి. కారణం (Reason): ఉపయోగించకుండా ఉన్న వనరు విద్యార్థుల సాధనకు దోహదపడదు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు C Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 24 ప్రశ్న 24

Match List I with List II: a. Library b. Laboratory c. Resource room d. Preventive maintenance; i. Specialised support and accessible materials ii. Inquiry, reading and independent study iii. Regular care to prevent breakdown iv. Supervised practical investigation. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. గ్రంథాలయం b. ప్రయోగశాల c. వనరుల గది d. ముందస్తు నిర్వహణ; i. ప్రత్యేక సహాయం మరియు అందుబాటు సామగ్రి ii. అన్వేషణ, పఠనం మరియు స్వతంత్ర అధ్యయనం iii. పాడవకుండా క్రమమైన సంరక్షణ iv. పర్యవేక్షిత ప్రాయోగిక అన్వేషణ. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iv, b-ii, c-iii, d-i B a-ii, b-iv, c-i, d-iii C a-i, b-iii, c-iv, d-ii D a-iii, b-i, c-ii, d-iv

Question 25 ప్రశ్న 25

Which sequence best represents an effective academic-resource management cycle?

సమర్థవంతమైన విద్యా వనరుల నిర్వహణా చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Purchase resources → Store permanently → Prepare records → End review వనరులను కొనుగోలు చేయడం → శాశ్వతంగా నిల్వ చేయడం → రికార్డులు సిద్ధం చేయడం → సమీక్ష ముగించడం B Allocate resources → Identify needs → Dispose materials → Plan utilisation వనరులను కేటాయించడం → అవసరాలను గుర్తించడం → సామగ్రిని తొలగించడం → వినియోగాన్ని ప్రణాళిక చేయడం C Assess needs → Select and acquire resources → Organise and allocate → Support use and maintenance → Monitor and improve అవసరాలను అంచనా వేయడం → వనరులను ఎంపిక చేసి సమకూర్చడం → వ్యవస్థీకరించి కేటాయించడం → వినియోగం మరియు నిర్వహణకు సహాయపడడం → పర్యవేక్షించి మెరుగుపరచడం D Repair resources → Purchase materials → Identify curriculum → Assess learners వనరులను మరమ్మతు చేయడం → సామగ్రిని కొనుగోలు చేయడం → పాఠ్యప్రణాళికను గుర్తించడం → విద్యార్థులను అంచనా వేయడం

Question 26 ప్రశ్న 26

Which statement best summarises effective management of academic resources?

సమర్థవంతమైన విద్యా వనరుల నిర్వహణను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It gives priority to acquiring the largest possible quantity of materials సాధ్యమైనంత ఎక్కువ పరిమాణంలో సామగ్రిని సమకూర్చడానికే ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది B It keeps valuable resources protected from regular use విలువైన వనరులను క్రమమైన వినియోగం నుంచి రక్షిస్తుంది C It allocates identical resources to every learner irrespective of need అవసరంతో సంబంధం లేకుండా ప్రతి విద్యార్థికి ఒకే వనరులను కేటాయిస్తుంది D It ensures relevant, accessible, maintained and equitably allocated resources are effectively used to improve learning సంబంధిత, అందుబాటులో ఉన్న, నిర్వహించబడిన మరియు సమన్యాయంగా కేటాయించిన వనరులను అభ్యసన మెరుగుదలకు సమర్థంగా వినియోగించేలా చేస్తుంది

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: C. Planning, acquiring, organising, allocating, maintaining and effectively using resources to support learning సమాధానం: C. అభ్యసనానికి సహాయపడేలా వనరులను ప్రణాళిక చేయడం, సమకూర్చడం, వ్యవస్థీకరించడం, కేటాయించడం, నిర్వహించడం మరియు సమర్థంగా వినియోగించడం
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: A. Assessing curriculum requirements, learner needs, available resources and existing gaps సమాధానం: A. పాఠ్యప్రణాళిక అవసరాలు, విద్యార్థుల అవసరాలు, అందుబాటులో ఉన్న వనరులు మరియు ప్రస్తుత లోపాలను అంచనా వేయడం
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: B. Ensuring timely receipt, equitable distribution, replacement of shortages and monitoring of classroom use సమాధానం: B. సమయానికి స్వీకరణ, సమన్యాయ పంపిణీ, కొరతల భర్తీ మరియు తరగతి వినియోగ పర్యవేక్షణను నిర్ధారించడం
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. Failure to convert resource availability into timely learner access and utilisation సమాధానం: D. వనరుల లభ్యతను సమయానుకూల విద్యార్థి అందుబాటు మరియు వినియోగంగా మార్చడంలో వైఫల్యం
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: B. A learning centre that supports reading, inquiry, reference, independent study and enrichment సమాధానం: B. పఠనం, అన్వేషణ, సూచన, స్వతంత్ర అధ్యయనం మరియు విస్తరణకు సహాయపడే అభ్యసన కేంద్రం
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: C. Providing scheduled library periods, open access, reading guidance and book-related activities సమాధానం: C. నిర్దిష్ట గ్రంథాలయ పీరియడ్లు, స్వేచ్ఛాయుత అందుబాటు, పఠన మార్గదర్శకత్వం మరియు పుస్తక సంబంధిత కార్యకలాపాలను అందించడం
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: A. Ensuring safety, functional equipment, organised storage and supervised practical use సమాధానం: A. భద్రత, పనిచేసే పరికరాలు, క్రమబద్ధ నిల్వ మరియు పర్యవేక్షిత ప్రాయోగిక వినియోగాన్ని నిర్ధారించడం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: B. Whether materials, equipment and safety arrangements are functional and sufficient సమాధానం: B. సామగ్రి, పరికరాలు మరియు భద్రతా ఏర్పాట్లు పనిచేసే స్థితిలో, తగిన పరిమాణంలో ఉన్నాయా
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: C. A resource aligned with learning outcomes, learner level and active participation సమాధానం: C. అభ్యసన ఫలితాలు, విద్యార్థుల స్థాయి మరియు చురుకైన పాల్గొనడంతో అనుసంధానమైన వనరు
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: B. Using seeds, stones and bottle caps for counting, grouping and classification activities సమాధానం: B. లెక్కింపు, సమూహీకరణ మరియు వర్గీకరణ కార్యకలాపాలకు విత్తనాలు, రాళ్లు మరియు సీసా మూతలను ఉపయోగించడం
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: C. Its accuracy, curriculum relevance, accessibility, usability and data-safety requirements సమాధానం: C. దాని ఖచ్చితత్వం, పాఠ్యప్రణాళిక సంబంధితత, అందుబాటు, వినియోగ సౌలభ్యం మరియు దత్తాంశ భద్రత అవసరాలు
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: A. Provide offline, printed or school-based access alternatives while retaining the learning objective సమాధానం: A. అభ్యసన లక్ష్యాన్ని కొనసాగిస్తూ ఆఫ్‌లైన్, ముద్రిత లేదా పాఠశాల ఆధారిత అందుబాటు ప్రత్యామ్నాయాలను అందించడం
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: C. To provide specialised materials, assessment and support that strengthen participation in regular classrooms సమాధానం: C. సాధారణ తరగతుల్లో పాల్గొనడాన్ని బలోపేతం చేసే ప్రత్యేక సామగ్రి, మూల్యాంకనం మరియు సహాయాన్ని అందించడం
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: D. Offering accessible locations, formats, instructions and assistive supports according to learner needs సమాధానం: D. విద్యార్థుల అవసరాలకు అనుగుణంగా అందుబాటులో ఉండే ప్రదేశాలు, రూపాలు, సూచనలు మరియు సహాయక ఏర్పాట్లను అందించడం
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: B. Allocation according to assessed learning needs, enrolment, utilisation and equity priorities సమాధానం: B. అంచనా వేసిన అభ్యసన అవసరాలు, నమోదు, వినియోగం మరియు సమన్యాయ ప్రాధాన్యతల ప్రకారం కేటాయింపు
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: C. Creating a transparent booking schedule, usage priorities and clear handling responsibilities సమాధానం: C. పారదర్శక బుకింగ్ షెడ్యూల్, వినియోగ ప్రాధాన్యతలు మరియు స్పష్టమైన నిర్వహణ బాధ్యతలను ఏర్పాటు చేయడం
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: B. To extend resource life, reduce interruptions and prevent avoidable damage సమాధానం: B. వనరుల ఉపయోగకాలాన్ని పెంచి, అంతరాయాలను తగ్గించి, నివారించగల నష్టాన్ని ముందుగానే నివారించడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: C. Inadequate preventive maintenance and accountability సమాధానం: C. తగిన ముందస్తు నిర్వహణ మరియు జవాబుదారీతనం లేకపోవడం
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: D. Description, quantity, location, condition, date of acquisition, custodian and utilisation status సమాధానం: D. వివరణ, పరిమాణం, స్థానం, పరిస్థితి, సమకూర్చిన తేదీ, బాధ్యుడు మరియు వినియోగ స్థితి
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: A. The extent to which the resource is regularly used and contributes to intended learning outcomes సమాధానం: A. వనరు ఎంత క్రమంగా ఉపయోగించబడుతోంది మరియు ఆశించిన అభ్యసన ఫలితాలకు ఎంతవరకు దోహదపడుతోంది
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: B. Providing practical training, instructional examples, technical support and follow-up సమాధానం: B. ఆచరణాత్మక శిక్షణ, బోధనా ఉదాహరణలు, సాంకేతిక సహాయం మరియు తదుపరి మద్దతు అందించడం
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: C. Following authorised verification, write-off and disposal procedures and updating the inventory సమాధానం: C. అధికారిక ధృవీకరణ, రద్దు నమోదు మరియు తొలగింపు ప్రక్రియలను అనుసరించి జాబితాను నవీకరించడం
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: A. వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer / సమాధానం: B. a-ii, b-iv, c-i, d-iii
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: C. Assess needs → Select and acquire resources → Organise and allocate → Support use and maintenance → Monitor and improve సమాధానం: C. అవసరాలను అంచనా వేయడం → వనరులను ఎంపిక చేసి సమకూర్చడం → వ్యవస్థీకరించి కేటాయించడం → వినియోగం మరియు నిర్వహణకు సహాయపడడం → పర్యవేక్షించి మెరుగుపరచడం
Question 26 ప్రశ్న 26

Answer: D. It ensures relevant, accessible, maintained and equitably allocated resources are effectively used to improve learning సమాధానం: D. సంబంధిత, అందుబాటులో ఉన్న, నిర్వహించబడిన మరియు సమన్యాయంగా కేటాయించిన వనరులను అభ్యసన మెరుగుదలకు సమర్థంగా వినియోగించేలా చేస్తుంది

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు