DYEO – Part A – Quiz 45 – U5 – Learning and Motivation

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines learning?

అభ్యసనాన్ని అత్యుత్తమంగా నిర్వచించే వాక్యం ఏది?

A A relatively lasting change in knowledge, skill or behaviour resulting from experience and practice అనుభవం మరియు అభ్యాసం వల్ల జ్ఞానం, నైపుణ్యం లేదా ప్రవర్తనలో ఏర్పడే సాపేక్షంగా స్థిరమైన మార్పు B Every physical change that occurs with age వయస్సుతో సంభవించే ప్రతి శారీరక మార్పు C A temporary change caused only by fatigue కేవలం అలసట వల్ల ఏర్పడే తాత్కాలిక మార్పు D A process limited to classroom instruction తరగతి గది బోధనకు మాత్రమే పరిమితమైన ప్రక్రియ

Question 2 ప్రశ్న 2

Which characteristic distinguishes learning from a temporary performance change?

తాత్కాలిక పనితీరు మార్పు నుంచి అభ్యసనాన్ని వేరు చేసే లక్షణం ఏది?

A Learning always occurs instantly అభ్యసనం ఎల్లప్పుడూ వెంటనే జరుగుతుంది B Learning produces a relatively permanent change అభ్యసనం సాపేక్షంగా శాశ్వతమైన మార్పును కలిగిస్తుంది C Learning depends only on biological growth అభ్యసనం కేవలం జీవశాస్త్ర పెరుగుదలపై ఆధారపడుతుంది D Learning occurs without experience అనుభవం లేకుండానే అభ్యసనం జరుగుతుంది

Question 3 ప్రశ్న 3

Which of the following is mainly an example of maturation rather than learning?

క్రింది వాటిలో అభ్యసనంకంటే ప్రధానంగా పరిపక్వతకు ఉదాహరణ ఏది?

A Improving handwriting through daily practice రోజువారీ సాధన ద్వారా చేతిరాతను మెరుగుపరచడం B Learning multiplication through instruction బోధన ద్వారా గుణకారాన్ని నేర్చుకోవడం C The emergence of walking ability as the nervous and muscular systems mature నాడీ మరియు కండర వ్యవస్థలు పరిపక్వమవడంతో నడక సామర్థ్యం అభివృద్ధి చెందడం D Learning to use a computer by observation పరిశీలన ద్వారా కంప్యూటర్ ఉపయోగించడం నేర్చుకోవడం

Question 4 ప్రశ్న 4

Why is learning described as an active process?

అభ్యసనాన్ని క్రియాశీల ప్రక్రియగా ఎందుకు వర్ణిస్తారు?

A Because the teacher performs all mental work మానసిక పనంతా ఉపాధ్యాయుడే చేస్తాడు కాబట్టి B Because learners only receive information passively విద్యార్థులు సమాచారాన్ని నిష్క్రియాత్మకంగా మాత్రమే స్వీకరిస్తారు కాబట్టి C Because learning requires no prior knowledge అభ్యసనానికి పూర్వజ్ఞానం అవసరం లేదు కాబట్టి D Because learners interpret, connect, practise and apply new information విద్యార్థులు కొత్త సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకొని అనుసంధానించి సాధన చేసి అన్వయిస్తారు కాబట్టి

Question 5 ప్రశ్న 5

Which learner-related factor most directly affects the ability to focus on a lesson?

పాఠంపై దృష్టి కేంద్రీకరించే సామర్థ్యాన్ని అత్యంత ప్రత్యక్షంగా ప్రభావితం చేసే విద్యార్థి సంబంధిత అంశం ఏది?

A Attention అవధానం B School building colour పాఠశాల భవనం రంగు C Teacher's years of service alone కేవలం ఉపాధ్యాయుడి సేవా సంవత్సరాలు D Number of pages in the textbook పాఠ్యపుస్తకంలోని పేజీల సంఖ్య

Question 6 ప్రశ్న 6

In learning, readiness means:

అభ్యసనంలో సిద్ధత అంటే ఏమిటి?

A Forcing a learner to perform a task at any age ఏ వయస్సులోనైనా ఒక పనిని చేయమని విద్యార్థిని బలవంతం చేయడం B Possessing the physical, cognitive and emotional preparedness required for a learning task అభ్యాస పనికి అవసరమైన శారీరక, జ్ఞానాత్మక మరియు భావోద్వేగ సన్నద్ధత కలిగి ఉండడం C Memorising content before understanding it అర్థం చేసుకోకముందే విషయాన్ని కంఠస్థం చేయడం D Being motivated only by rewards కేవలం బహుమతుల వల్ల ప్రేరణ పొందడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which combination most effectively improves the learning of a new skill?

కొత్త నైపుణ్య అభ్యసనాన్ని అత్యంత సమర్థంగా మెరుగుపరచే కలయిక ఏది?

A One-time explanation without practice సాధన లేకుండా ఒక్కసారి వివరణ B Repeated punishment for errors తప్పులకు పునరావృత శిక్ష C Meaningful practice accompanied by timely feedback సమయానుకూల అభిప్రాయంతో కూడిన అర్థవంతమైన సాధన D Practice without knowing the result ఫలితం తెలియకుండా సాధన

Question 8 ప్రశ్న 8

A student who has learned to calculate percentages uses the same knowledge to calculate a shop discount. This is an example of:

శాతాలను లెక్కించడం నేర్చుకున్న విద్యార్థి అదే జ్ఞానాన్ని దుకాణ రాయితీ లెక్కించడానికి ఉపయోగిస్తున్నాడు. ఇది దేనికి ఉదాహరణ?

A Negative transfer ప్రతికూల అభ్యసన బదిలీ B No transfer బదిలీ లేకపోవడం C Forgetting మరచిపోవడం D Positive transfer of learning సానుకూల అభ్యసన బదిలీ

Question 9 ప్రశ్న 9

Which behaviour best illustrates intrinsic motivation?

అంతర్గత ప్రేరణను అత్యుత్తమంగా చూపే ప్రవర్తన ఏది?

A Reading about space because the learner is genuinely curious నిజమైన జిజ్ఞాసతో అంతరిక్షం గురించి చదవడం B Completing homework only to avoid punishment శిక్షను నివారించడానికి మాత్రమే గృహపాఠం చేయడం C Studying only to win a cash prize నగదు బహుమతి గెలవడానికి మాత్రమే చదవడం D Participating only to receive attendance marks హాజరు మార్కులు పొందడానికి మాత్రమే పాల్గొనడం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which example represents extrinsic motivation?

బాహ్య ప్రేరణకు ఉదాహరణ ఏది?

A Solving a puzzle for personal enjoyment వ్యక్తిగత ఆనందం కోసం పజిల్ పరిష్కరించడం B Preparing carefully to receive a certificate and public recognition ధ్రువపత్రం మరియు బహిరంగ గుర్తింపు పొందడానికి జాగ్రత్తగా సిద్ధమవడం C Reading a novel out of curiosity జిజ్ఞాసతో నవల చదవడం D Drawing because the activity is satisfying ఆ కార్యకలాపం సంతృప్తినిస్తుంది కాబట్టి చిత్రాన్ని గీయడం

Question 11 ప్రశ్న 11

What is the possible overjustification effect of excessive rewards?

అధిక బహుమతుల వల్ల సంభవించే అతిసమర్థన ప్రభావం ఏమిటి?

A Every learner permanently loses all motivation ప్రతి విద్యార్థి అన్ని ప్రేరణలను శాశ్వతంగా కోల్పోతాడు B Rewards always improve deep understanding బహుమతులు ఎల్లప్పుడూ లోతైన అవగాహనను మెరుగుపరుస్తాయి C Interest in an already enjoyable activity may decline when it becomes associated mainly with external rewards ఇప్పటికే ఆనందంగా చేసే కార్యకలాపం ప్రధానంగా బాహ్య బహుమతులతో అనుసంధానమైనప్పుడు దానిపై ఆసక్తి తగ్గవచ్చు D Learners become unable to understand feedback అభిప్రాయాన్ని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాన్ని విద్యార్థులు కోల్పోతారు

Explanation:

The overjustification effect may occur when an internally enjoyable activity becomes controlled by expected rewards.Option C is correct because learners may begin to view the activity mainly as a means to obtain the reward.This effect does not occur in every situation or with every kind of reward.Informational praise that acknowledges competence may differ from controlling rewards.Teachers should avoid giving excessive material rewards for activities learners already value.

వివరణ:

అంతర్గతంగా ఆనందించే కార్యకలాపం ఆశించే బహుమతుల నియంత్రణలోకి వెళ్లినప్పుడు అతిసమర్థన ప్రభావం ఏర్పడవచ్చు.కార్యకలాపాన్ని బహుమతి పొందే సాధనంగా మాత్రమే విద్యార్థులు చూడటం ప్రారంభించవచ్చు కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.ప్రతి పరిస్థితిలో లేదా ప్రతి బహుమతితో ఈ ప్రభావం తప్పనిసరిగా జరగదు.సామర్థ్యాన్ని గుర్తించే సమాచారాత్మక ప్రశంస నియంత్రణాత్మక బహుమతితో భిన్నంగా ఉండవచ్చు.ఇప్పటికే విద్యార్థులు విలువిచ్చే కార్యకలాపాలకు అధిక వస్తు బహుమతులు ఇవ్వడం ఉపాధ్యాయులు నివారించాలి.

Question 12 ప్రశ్న 12

Which student most clearly demonstrates a mastery-goal orientation?

నైపుణ్య సాధన లక్ష్య దృక్కోణాన్ని అత్యంత స్పష్టంగా చూపే విద్యార్థి ఎవరు?

A A student who avoids every difficult task ప్రతి క్లిష్ట పనిని నివారించే విద్యార్థి B A student who studies only to rank above classmates సహచరులకంటే ఎక్కువ ర్యాంకు పొందడానికి మాత్రమే చదివే విద్యార్థి C A student who hides mistakes to appear intelligent తెలివైనవాడిగా కనిపించడానికి తప్పులను దాచే విద్యార్థి D A student who seeks challenging work to improve understanding and skill అవగాహన మరియు నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి సవాలుతో కూడిన పనులను కోరే విద్యార్థి

Question 13 ప్రశ్న 13

A student says, "I performed poorly because I did not use an effective study strategy." This attribution is likely to be motivationally useful because it refers to:

ఒక విద్యార్థి, "సమర్థవంతమైన అధ్యయన పద్ధతిని ఉపయోగించకపోవడం వల్ల నేను బలహీనంగా ప్రదర్శించాను" అని అంటున్నాడు. ఈ కారణ ఆపాదన ప్రేరణాత్మకంగా ఉపయోగపడటానికి కారణం ఏమిటి?

A A controllable factor that can be changed మార్చగల మరియు నియంత్రించగల అంశం B A fixed lack of intelligence మార్పులేని మేధస్సు లోపం C Unchangeable luck alone మార్చలేని అదృష్టం మాత్రమే D The impossibility of future improvement భవిష్యత్ అభివృద్ధి అసాధ్యం కావడం

Question 14 ప్రశ్న 14

What is self-efficacy?

స్వీయ సామర్థ్య విశ్వాసం అంటే ఏమిటి?

A The belief that success depends entirely on luck విజయం పూర్తిగా అదృష్టంపై ఆధారపడుతుందనే నమ్మకం B A person's belief in the ability to organise and perform actions required for a task ఒక పనికి అవసరమైన చర్యలను క్రమబద్ధీకరించి నిర్వహించగలననే వ్యక్తి విశ్వాసం C The desire to avoid all challenges అన్ని సవాళ్లను నివారించాలనే కోరిక D The habit of comparing oneself constantly with others తనను నిరంతరం ఇతరులతో పోల్చుకునే అలవాటు

Question 15 ప్రశ్న 15

Which task is most likely to produce sustained motivation?

దీర్ఘకాలిక ప్రేరణను కలిగించే అవకాశం ఎక్కువగా ఉన్న పని ఏది?

A A task so easy that no effort is required ఎటువంటి కృషి అవసరం లేని అత్యంత సులభమైన పని B A task far beyond the learner's present capacity విద్యార్థి ప్రస్తుత సామర్థ్యానికి చాలా మించిన పని C A meaningful task that is moderately challenging and supported appropriately తగిన సహాయంతో కూడిన అర్థవంతమైన మరియు మితమైన సవాలు కలిగిన పని D A task imposed without purpose or feedback ఉద్దేశం లేదా అభిప్రాయం లేకుండా రుద్దిన పని

Question 16 ప్రశ్న 16

Which classroom example illustrates positive reinforcement?

సానుకూల బలపరిచే చర్యకు ఉదాహరణ ఏది?

A Removing a learner from every activity విద్యార్థిని ప్రతి కార్యకలాపం నుంచి తొలగించడం B Ignoring all appropriate behaviour అన్ని తగిన ప్రవర్తనలను పట్టించుకోకపోవడం C Giving an unrelated punishment after a mistake తప్పు తరువాత సంబంధంలేని శిక్ష ఇవ్వడం D Praising a learner's effective strategy so that its use is likely to increase సమర్థవంతమైన పద్ధతిని ప్రశంసించడం వల్ల దాని వినియోగం పెరిగేలా చేయడం

Question 17 ప్రశ్న 17

What is a major limitation of relying mainly on punishment to motivate learning?

అభ్యసనాన్ని ప్రేరేపించడానికి ప్రధానంగా శిక్షపై ఆధారపడటంలోని ముఖ్య పరిమితి ఏది?

A It may create fear and avoidance without teaching the desired learning behaviour కోరుకున్న అభ్యాస ప్రవర్తనను బోధించకుండా భయం మరియు నివారణ ప్రవర్తనను కలిగించవచ్చు B It always develops curiosity ఇది ఎల్లప్పుడూ జిజ్ఞాసను అభివృద్ధి చేస్తుంది C It guarantees long-term understanding ఇది దీర్ఘకాలిక అవగాహనను హామీ ఇస్తుంది D It strengthens intrinsic interest in every learner ఇది ప్రతి విద్యార్థిలో అంతర్గత ఆసక్తిని బలపరుస్తుంది

Question 18 ప్రశ్న 18

Which form of teacher feedback is most likely to strengthen motivation?

ప్రేరణను బలపరచే అవకాశం ఎక్కువగా ఉన్న ఉపాధ్యాయ అభిప్రాయం ఏది?

A You are either naturally intelligent or not నీకు సహజంగా తెలివి ఉంది లేదా లేదు B Your comparison of the two ideas is clear; now support it with one more example రెండు భావాల మధ్య నీ పోలిక స్పష్టంగా ఉంది; ఇప్పుడు దానికి మరో ఉదాహరణను జోడించు C Everyone else performed better than you మిగిలిన వారందరూ నీకంటే మెరుగ్గా చేశారు D This work is simply bad ఈ పని పూర్తిగా చెడ్డది

Question 19 ప్రశ్న 19

Consider the following statements: 1. Learning is influenced by prior knowledge. 2. Motivation can affect effort and persistence. 3. Every learner benefits equally from the same teaching method. Which statements are correct?

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. పూర్వజ్ఞానం అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది. 2. ప్రేరణ కృషి మరియు పట్టుదలను ప్రభావితం చేయగలదు. 3. ఒకే బోధనా పద్ధతి ప్రతి విద్యార్థికి సమానంగా ఉపయోగపడుతుంది. సరైన వాక్యాలు ఏవి?

A 1 only 1 మాత్రమే B 2 and 3 only 2 మరియు 3 మాత్రమే C 1 and 2 only 1 మరియు 2 మాత్రమే D 1, 2 and 3 1, 2 మరియు 3

Question 20 ప్రశ్న 20

Assertion (A): Providing meaningful choices can strengthen intrinsic motivation. Reason (R): Choice can increase learners' sense of autonomy and personal ownership.

వాదన (A): అర్థవంతమైన ఎంపికలను ఇవ్వడం అంతర్గత ప్రేరణను బలపరచగలదు. కారణం (R): ఎంపిక విద్యార్థుల స్వయంప్రతిపత్తి మరియు వ్యక్తిగత బాధ్యతాభావాన్ని పెంచగలదు.

A Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; కానీ R, Aకు సరైన వివరణ కాదు B A is true, but R is false A సరైనది; కానీ R తప్పు C A is false, but R is true A తప్పు; కానీ R సరైనది D Both A and R are true, and R is the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ

Question 21 ప్రశ్న 21

Assertion (A): Motivation alone guarantees successful learning. Reason (R): Learning also depends on readiness, prior knowledge, instructional quality, practice and health.

వాదన (A): ప్రేరణ మాత్రమే విజయవంతమైన అభ్యసనాన్ని హామీ ఇస్తుంది. కారణం (R): అభ్యసనం సిద్ధత, పూర్వజ్ఞానం, బోధనా నాణ్యత, సాధన మరియు ఆరోగ్యంపై కూడా ఆధారపడి ఉంటుంది.

A A is false, but R is true A తప్పు; కానీ R సరైనది B Both A and R are true, and R is the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ C A is true, but R is false A సరైనది; కానీ R తప్పు D Both A and R are false A మరియు R రెండూ తప్పు

Question 22 ప్రశ్న 22

Match List I with List II: a. Intrinsic motivation b. Extrinsic motivation c. Self-efficacy d. Positive transfer; 1. Confidence in performing a task 2. Interest arising from the activity itself 3. Previous learning assists new learning 4. Effort directed towards an external reward. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. అంతర్గత ప్రేరణ b. బాహ్య ప్రేరణ c. స్వీయ సామర్థ్య విశ్వాసం d. సానుకూల బదిలీ; 1. ఒక పనిని చేయగలననే విశ్వాసం 2. కార్యకలాపం నుంచే ఏర్పడే ఆసక్తి 3. పూర్వ అభ్యసనం కొత్త అభ్యసనానికి సహాయపడడం 4. బాహ్య బహుమతి కోసం చేసే కృషి. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-4, b-2, c-3, d-1 B a-2, b-4, c-1, d-3 C a-1, b-3, c-4, d-2 D a-3, b-1, c-2, d-4

Question 23 ప్రశ్న 23

A capable student finishes every task quickly and then becomes disruptive because the work is too easy. What should the teacher do?

సామర్థ్యం కలిగిన విద్యార్థి ప్రతి పనిని త్వరగా పూర్తి చేసి పని చాలా సులభంగా ఉండటం వల్ల అంతరాయం కలిగించేలా ప్రవర్తిస్తున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలి?

A Give more copies of the same easy task అదే సులభమైన పనిని మరిన్ని ప్రతులుగా ఇవ్వడం B Punish the student for finishing early త్వరగా పూర్తి చేసినందుకు విద్యార్థిని శిక్షించడం C Provide meaningful enrichment and appropriately challenging extension tasks అర్థవంతమైన విస్తరణ కార్యకలాపాలు మరియు తగిన సవాలుతో కూడిన అదనపు పనులు అందించడం D Ask the student to remain inactive విద్యార్థిని ఏ పని చేయకుండా కూర్చోమని చెప్పడం

Question 24 ప్రశ్న 24

A student avoids answering because previous public criticism created fear of making mistakes. What is the most appropriate teacher response?

గతంలో జరిగిన బహిరంగ విమర్శ వల్ల తప్పు చేయాలనే భయంతో ఒక విద్యార్థి సమాధానం చెప్పడాన్ని నివారిస్తున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడి అత్యంత సముచిత ప్రతిస్పందన ఏది?

A Increase public criticism to build toughness దృఢత్వం పెంచడానికి బహిరంగ విమర్శను మరింత పెంచడం B Ask classmates to compare the student's errors విద్యార్థి తప్పులను పోల్చాలని సహచరులను అడగడం C Stop asking the student any questions permanently విద్యార్థిని శాశ్వతంగా ఎటువంటి ప్రశ్న అడగకపోవడం D Create a psychologically safe environment, provide manageable opportunities and give private constructive feedback మానసికంగా సురక్షిత వాతావరణాన్ని సృష్టించి సాధించగల అవకాశాలు ఇచ్చి గోప్యంగా నిర్మాణాత్మక అభిప్రాయం అందించడం

Question 25 ప్రశ్న 25

Which overall classroom approach best promotes effective learning and sustainable motivation?

సమర్థవంతమైన అభ్యసనం మరియు నిలకడైన ప్రేరణను అత్యుత్తమంగా ప్రోత్సహించే సమగ్ర తరగతి విధానం ఏది?

A Meaningful goals, active learning, appropriate challenge, learner choice, constructive feedback and emotional safety అర్థవంతమైన లక్ష్యాలు, క్రియాశీల అభ్యసనం, తగిన సవాలు, విద్యార్థి ఎంపిక, నిర్మాణాత్మక అభిప్రాయం మరియు భావోద్వేగ భద్రత B Frequent comparison, fear and excessive material rewards తరచు పోలిక, భయం మరియు అధిక వస్తు బహుమతులు C Identical instruction regardless of readiness సిద్ధతను పరిగణించకుండా ఒకే విధమైన బోధన D Memorisation without application or feedback అన్వయం లేదా అభిప్రాయం లేని కంఠస్థం

Explanation:

Effective learning depends on the interaction of cognition, motivation, experience and classroom environment.Option A is correct because it combines relevance, participation, competence, autonomy and support.Appropriate challenge promotes effort without creating helplessness.Constructive feedback helps learners understand progress and select better strategies.Emotional safety enables learners to ask questions, make mistakes and persist in difficult work.

వివరణ:

జ్ఞానాత్మక ప్రక్రియలు, ప్రేరణ, అనుభవం మరియు తరగతి వాతావరణం పరస్పర చర్యపై సమర్థవంతమైన అభ్యసనం ఆధారపడి ఉంటుంది.ప్రాసంగికత, భాగస్వామ్యం, సామర్థ్యం, స్వయంప్రతిపత్తి మరియు సహాయాన్ని కలుపుతున్నందున A ఎంపిక సరైనది.తగిన సవాలు అసహాయతను కలిగించకుండా కృషిని ప్రోత్సహిస్తుంది.నిర్మాణాత్మక అభిప్రాయం పురోగతిని అర్థం చేసుకొని మెరుగైన పద్ధతులను ఎంపిక చేయడానికి సహాయపడుతుంది.భావోద్వేగ భద్రత ప్రశ్నలు అడగడానికి, తప్పులు చేయడానికి మరియు క్లిష్ట పనుల్లో పట్టుదల చూపడానికి విద్యార్థులకు అవకాశం ఇస్తుంది.

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు