TG TET పేపర్ 1 - 1_CDP - టెస్ట్ 26 - రక్షణ యంత్రాంగాలు మరియు మానసిక ఆరోగ్యం
Please keep at least one language enabled. || కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
What is the primary psychological purpose of defence mechanisms?
రక్షణ యంత్రాంగాల ప్రధాన మానసిక ప్రయోజనం ఏమిటి?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Defence mechanisms are psychological processes used to reduce anxiety, conflict or threats to the ego.
• In psychoanalytic descriptions, they generally operate outside full conscious awareness.
• They may provide temporary relief, but excessive reliance on them can interfere with realistic adjustment.
• In psychoanalytic descriptions, they generally operate outside full conscious awareness.
• They may provide temporary relief, but excessive reliance on them can interfere with realistic adjustment.
వివరణ:
• ఆందోళన, అంతర్గత సంఘర్షణ లేదా స్వీయ భావనకు కలిగే ముప్పును తగ్గించడానికి ఉపయోగించే మానసిక ప్రక్రియలను రక్షణ యంత్రాంగాలు అంటారు.
• మనోవిశ్లేషణ దృక్కోణంలో ఇవి సాధారణంగా పూర్తిగా చైతన్యపూర్వకంగా కాకుండా పనిచేస్తాయి.
• ఇవి తాత్కాలిక ఉపశమనాన్ని ఇవ్వవచ్చు; అయితే వాటిపై అతిగా ఆధారపడటం వాస్తవిక సర్దుబాటుకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
• మనోవిశ్లేషణ దృక్కోణంలో ఇవి సాధారణంగా పూర్తిగా చైతన్యపూర్వకంగా కాకుండా పనిచేస్తాయి.
• ఇవి తాత్కాలిక ఉపశమనాన్ని ఇవ్వవచ్చు; అయితే వాటిపై అతిగా ఆధారపడటం వాస్తవిక సర్దుబాటుకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
Question 2
ప్రశ్న 2
An older child who had stopped thumb-sucking begins doing it again during a period of intense stress. Which defence mechanism is most clearly illustrated?
బొటనవేలు చప్పరించడం మానేసిన పెద్ద బాలుడు తీవ్రమైన ఒత్తిడి సమయంలో మళ్లీ ఆ ప్రవర్తనను ప్రారంభించాడు. ఇది ఏ రక్షణ యంత్రాంగాన్ని అత్యంత స్పష్టంగా సూచిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Regression involves returning to an earlier or less mature pattern of behaviour when faced with stress or conflict.
• Resuming a behaviour associated with an earlier developmental period is a standard example.
• It should not be confused with projection, which attributes one's own unacceptable feelings to someone else.
• Resuming a behaviour associated with an earlier developmental period is a standard example.
• It should not be confused with projection, which attributes one's own unacceptable feelings to someone else.
వివరణ:
• ఒత్తిడి లేదా సంఘర్షణ సమయంలో మునుపటి, తక్కువ పరిపక్వమైన ప్రవర్తనా స్థాయికి తిరిగి వెళ్లడాన్ని ప్రతిగమనం అంటారు.
• చిన్న వయస్సులో కనిపించిన ప్రవర్తనను మళ్లీ ప్రదర్శించడం దీనికి సాధారణ ఉదాహరణ.
• తనలోని అంగీకరించలేని భావాలను ఇతరులకు ఆపాదించే ప్రక్షేపణతో దీనిని గందరగోళం చేయకూడదు.
• చిన్న వయస్సులో కనిపించిన ప్రవర్తనను మళ్లీ ప్రదర్శించడం దీనికి సాధారణ ఉదాహరణ.
• తనలోని అంగీకరించలేని భావాలను ఇతరులకు ఆపాదించే ప్రక్షేపణతో దీనిని గందరగోళం చేయకూడదు.
Question 3
ప్రశ్న 3
A student who did not prepare for a competition fails and then says, 'I never really wanted to win; the competition was useless anyway,' mainly to protect self-esteem. Which defence mechanism is illustrated?
పోటీకి సిద్ధం కాని ఒక విద్యార్థి విఫలమైన తరువాత తన ఆత్మగౌరవాన్ని కాపాడుకోవడానికి, 'నాకు అసలు గెలవాలనే ఆసక్తే లేదు; ఆ పోటీకి ఉపయోగమే లేదు' అని అంటున్నాడు. ఇది ఏ రక్షణ యంత్రాంగానికి ఉదాహరణ?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Rationalisation involves giving apparently reasonable explanations to justify failure, behaviour or inadequacy instead of acknowledging the more uncomfortable reason.
• Here the learner avoids confronting lack of preparation by creating a face-saving explanation.
• Rationalisation differs from denial because the event itself is not denied; its meaning or cause is reinterpreted.
• Here the learner avoids confronting lack of preparation by creating a face-saving explanation.
• Rationalisation differs from denial because the event itself is not denied; its meaning or cause is reinterpreted.
వివరణ:
• వైఫల్యం, ప్రవర్తన లేదా లోపానికి సంబంధించిన అసౌకర్యకరమైన అసలు కారణాన్ని అంగీకరించకుండా పైకి సహేతుకంగా కనిపించే కారణాన్ని చెప్పడాన్ని హేతుబద్ధీకరణ అంటారు.
• ఇక్కడ సిద్ధం కాలేదనే విషయాన్ని ఎదుర్కోకుండా విద్యార్థి తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణను రూపొందిస్తున్నాడు.
• సంఘటననే నిరాకరించడం Denial అయితే, హేతుబద్ధీకరణలో సంఘటనకు కారణం లేదా అర్థాన్ని అనుకూలంగా మార్చి వివరిస్తారు.
• ఇక్కడ సిద్ధం కాలేదనే విషయాన్ని ఎదుర్కోకుండా విద్యార్థి తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణను రూపొందిస్తున్నాడు.
• సంఘటననే నిరాకరించడం Denial అయితే, హేతుబద్ధీకరణలో సంఘటనకు కారణం లేదా అర్థాన్ని అనుకూలంగా మార్చి వివరిస్తారు.
Question 4
ప్రశ్న 4
A learner feels jealous of a classmate but repeatedly accuses that classmate of being jealous of him without reasonable evidence. Which defence mechanism is illustrated?
ఒక అభ్యాసకుడికి తోటి విద్యార్థిపై అసూయ ఉన్నప్పటికీ, సరైన ఆధారం లేకుండా 'అతడే నాపై అసూయపడుతున్నాడు' అని పదేపదే అంటున్నాడు. ఇది ఏ రక్షణ యంత్రాంగాన్ని సూచిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Projection involves attributing one's own unacceptable feelings, impulses or motives to another person.
• The learner's own jealousy is being perceived as if it belongs to the classmate.
• Projection therefore shifts awareness of an uncomfortable internal feeling outward.
• The learner's own jealousy is being perceived as if it belongs to the classmate.
• Projection therefore shifts awareness of an uncomfortable internal feeling outward.
వివరణ:
• తనలోని అంగీకరించలేని భావాలు, ప్రేరణలు లేదా ఉద్దేశాలను మరొకరికి ఆపాదించడాన్ని ప్రక్షేపణ అంటారు.
• ఇక్కడ తనలోని అసూయను తోటి విద్యార్థిలో ఉన్నట్లు భావిస్తున్నాడు.
• ఈ విధంగా అసౌకర్యకరమైన అంతర్గత భావాన్ని బయట ఉన్న వ్యక్తికి ఆపాదించడం జరుగుతుంది.
• ఇక్కడ తనలోని అసూయను తోటి విద్యార్థిలో ఉన్నట్లు భావిస్తున్నాడు.
• ఈ విధంగా అసౌకర్యకరమైన అంతర్గత భావాన్ని బయట ఉన్న వ్యక్తికి ఆపాదించడం జరుగుతుంది.
Question 5
ప్రశ్న 5
A child is angry after being scolded by an adult whom the child feels unable to confront, and later shouts at a younger sibling. Which defence mechanism best explains this behaviour?
తాను ఎదిరించలేనని భావించిన ఒక పెద్దవారి మందలింపుతో కోపంగా ఉన్న బాలుడు తరువాత తన చిన్న సహోదరుడిపై అరుస్తాడు. ఈ ప్రవర్తనను అత్యుత్తమంగా వివరించే రక్షణ యంత్రాంగం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Displacement involves redirecting an emotion from its original target to a safer or substitute target.
• The anger originally connected with the adult is expressed toward the younger sibling.
• The emotional impulse remains similar, but the object toward which it is directed changes.
• The anger originally connected with the adult is expressed toward the younger sibling.
• The emotional impulse remains similar, but the object toward which it is directed changes.
వివరణ:
• ఒక భావోద్వేగాన్ని దాని అసలు లక్ష్యం నుంచి మరింత సురక్షితమైన లేదా ప్రత్యామ్నాయ లక్ష్యానికి మళ్లించడాన్ని స్థానాంతరణ అంటారు.
• పెద్దవారి పట్ల ఉన్న కోపం చిన్న సహోదరుడిపై వ్యక్తమవుతోంది.
• భావోద్వేగం ప్రధానంగా అలాగే ఉండి, అది వ్యక్తమయ్యే వ్యక్తి లేదా లక్ష్యం మారుతుంది.
• పెద్దవారి పట్ల ఉన్న కోపం చిన్న సహోదరుడిపై వ్యక్తమవుతోంది.
• భావోద్వేగం ప్రధానంగా అలాగే ఉండి, అది వ్యక్తమయ్యే వ్యక్తి లేదా లక్ష్యం మారుతుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
A learner experiences strong aggressive impulses but channels the energy into disciplined athletics and competitive sport. Which defence mechanism is most directly illustrated?
ఒక అభ్యాసకుడిలో బలమైన దాడి స్వభావ ప్రేరణలు ఉన్నప్పటికీ ఆ శక్తిని క్రమశిక్షణతో కూడిన వ్యాయామం మరియు పోటీ క్రీడల వైపు మళ్లిస్తున్నాడు. ఇది ప్రధానంగా ఏ రక్షణ యంత్రాంగాన్ని సూచిస్తుంది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Sublimation involves redirecting impulses that may be socially unacceptable into constructive and socially acceptable activities.
• Sport, creative work or other productive activities can provide acceptable channels for emotional energy.
• Among defence mechanisms, sublimation is generally regarded as a comparatively constructive form of dealing with impulses.
• Sport, creative work or other productive activities can provide acceptable channels for emotional energy.
• Among defence mechanisms, sublimation is generally regarded as a comparatively constructive form of dealing with impulses.
వివరణ:
• సామాజికంగా అంగీకరించలేని విధంగా వ్యక్తమయ్యే అవకాశం ఉన్న ప్రేరణలను నిర్మాణాత్మకమైన, సామాజికంగా అంగీకరించబడిన కార్యకలాపాల వైపు మళ్లించడాన్ని ఉదాత్తీకరణ అంటారు.
• క్రీడలు, సృజనాత్మక పనులు వంటి కార్యకలాపాలు భావోద్వేగ శక్తికి సముచిత మార్గాలను అందించగలవు.
• రక్షణ యంత్రాంగాల్లో ఉదాత్తీకరణను సాపేక్షంగా నిర్మాణాత్మకమైన విధానంగా పరిగణిస్తారు.
• క్రీడలు, సృజనాత్మక పనులు వంటి కార్యకలాపాలు భావోద్వేగ శక్తికి సముచిత మార్గాలను అందించగలవు.
• రక్షణ యంత్రాంగాల్లో ఉదాత్తీకరణను సాపేక్షంగా నిర్మాణాత్మకమైన విధానంగా పరిగణిస్తారు.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which situation most clearly illustrates denial?
కింది పరిస్థితుల్లో నిరాకరణ (Denial)ను అత్యంత స్పష్టంగా సూచించేది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Denial involves refusing to recognise or accept a painful or threatening reality.
• It can temporarily protect the person from overwhelming emotional discomfort.
• Persistent denial can interfere with realistic understanding and effective coping with the situation.
• It can temporarily protect the person from overwhelming emotional discomfort.
• Persistent denial can interfere with realistic understanding and effective coping with the situation.
వివరణ:
• బాధాకరమైన లేదా బెదిరింపుగా అనిపించే వాస్తవాన్ని గుర్తించడానికి లేదా అంగీకరించడానికి నిరాకరించడాన్ని Denial అంటారు.
• ఇది తీవ్రమైన భావోద్వేగ అసౌకర్యం నుంచి తాత్కాలిక రక్షణను ఇవ్వవచ్చు.
• అయితే నిరాకరణ నిరంతరం కొనసాగితే వాస్తవాన్ని అర్థం చేసుకుని సమర్థంగా ఎదుర్కొనే ప్రక్రియకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
• ఇది తీవ్రమైన భావోద్వేగ అసౌకర్యం నుంచి తాత్కాలిక రక్షణను ఇవ్వవచ్చు.
• అయితే నిరాకరణ నిరంతరం కొనసాగితే వాస్తవాన్ని అర్థం చేసుకుని సమర్థంగా ఎదుర్కొనే ప్రక్రియకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which statement best describes repression as a defence mechanism?
రక్షణ యంత్రాంగంగా Repressionను అత్యుత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Repression refers to the unconscious exclusion of distressing or unacceptable psychological material from conscious awareness.
• It differs from a deliberate conscious decision not to think about something at the moment.
• In psychoanalytic theory, repression is one of the central mechanisms used to reduce anxiety.
• It differs from a deliberate conscious decision not to think about something at the moment.
• In psychoanalytic theory, repression is one of the central mechanisms used to reduce anxiety.
వివరణ:
• బాధాకరమైన లేదా అంగీకరించలేని మానసిక విషయాలను అచేతనంగా చైతన్య అవగాహనకు దూరంగా ఉంచడాన్ని Repression అంటారు.
• ప్రస్తుతం ఏదైనా విషయం గురించి ఆలోచించకూడదని ఉద్దేశపూర్వకంగా తీసుకునే చైతన్య నిర్ణయం నుంచి ఇది భిన్నమైనది.
• మనోవిశ్లేషణ సిద్ధాంతంలో ఆందోళనను తగ్గించే ప్రధాన రక్షణ యంత్రాంగాల్లో Repression ఒకటి.
• ప్రస్తుతం ఏదైనా విషయం గురించి ఆలోచించకూడదని ఉద్దేశపూర్వకంగా తీసుకునే చైతన్య నిర్ణయం నుంచి ఇది భిన్నమైనది.
• మనోవిశ్లేషణ సిద్ధాంతంలో ఆందోళనను తగ్గించే ప్రధాన రక్షణ యంత్రాంగాల్లో Repression ఒకటి.
Question 9
ప్రశ్న 9
A person experiences an unacceptable hostile feeling toward someone but behaves with exaggerated friendliness toward that person as though the opposite feeling were present. Which defence mechanism is illustrated?
ఒక వ్యక్తికి మరొకరిపై అంగీకరించలేని శత్రుత్వ భావన ఉన్నప్పటికీ, దానికి పూర్తిగా విరుద్ధంగా అతిగా స్నేహపూర్వకంగా ప్రవర్తిస్తున్నాడు. ఇది ఏ రక్షణ యంత్రాంగానికి ఉదాహరణ?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Reaction formation involves expressing an attitude or behaviour that is opposite to an unacceptable underlying impulse or feeling.
• The unacceptable hostility is replaced in outward behaviour by exaggerated friendliness.
• It differs from projection because the feeling is not attributed to another person.
• The unacceptable hostility is replaced in outward behaviour by exaggerated friendliness.
• It differs from projection because the feeling is not attributed to another person.
వివరణ:
• అంగీకరించలేని అంతర్గత భావం లేదా ప్రేరణకు విరుద్ధమైన వైఖరి లేదా ప్రవర్తనను వ్యక్తం చేయడాన్ని ప్రతిక్రియా నిర్మాణం అంటారు.
• ఇక్కడ అంతర్గత శత్రుత్వానికి బదులుగా బయటకు అతిగా స్నేహపూర్వక ప్రవర్తన కనిపిస్తోంది.
• భావాన్ని మరొకరికి ఆపాదించడం జరగడం లేదు కాబట్టి ఇది ప్రక్షేపణ కాదు.
• ఇక్కడ అంతర్గత శత్రుత్వానికి బదులుగా బయటకు అతిగా స్నేహపూర్వక ప్రవర్తన కనిపిస్తోంది.
• భావాన్ని మరొకరికి ఆపాదించడం జరగడం లేదు కాబట్టి ఇది ప్రక్షేపణ కాదు.
Question 10
ప్రశ్న 10
Which statement about defence mechanisms is most accurate?
రక్షణ యంత్రాంగాల గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Defence mechanisms are not automatically signs of mental disorder; they are common psychological responses to anxiety and conflict.
• They often reduce immediate emotional discomfort without necessarily changing the external problem itself.
• Frequent or rigid use that distorts reality can become less adaptive than flexible, problem-focused coping.
• They often reduce immediate emotional discomfort without necessarily changing the external problem itself.
• Frequent or rigid use that distorts reality can become less adaptive than flexible, problem-focused coping.
వివరణ:
• రక్షణ యంత్రాంగాలు ఉపయోగించడం మాత్రమే మానసిక రుగ్మతకు నిర్ధారణ కాదు; ఆందోళన, సంఘర్షణలను ఎదుర్కొనే సాధారణ మానసిక ప్రతిస్పందనల్లో ఇవి భాగం కావచ్చు.
• ఇవి బాహ్య సమస్యను తప్పనిసరిగా మార్చకుండా తక్షణ భావోద్వేగ అసౌకర్యాన్ని తగ్గించవచ్చు.
• వాస్తవాన్ని వక్రీకరించేలా వాటిపై తరచుగా లేదా కఠినంగా ఆధారపడటం సౌలభ్యమైన సమస్య పరిష్కార పద్ధతుల కంటే తక్కువ అనుకూలంగా ఉండవచ్చు.
• ఇవి బాహ్య సమస్యను తప్పనిసరిగా మార్చకుండా తక్షణ భావోద్వేగ అసౌకర్యాన్ని తగ్గించవచ్చు.
• వాస్తవాన్ని వక్రీకరించేలా వాటిపై తరచుగా లేదా కఠినంగా ఆధారపడటం సౌలభ్యమైన సమస్య పరిష్కార పద్ధతుల కంటే తక్కువ అనుకూలంగా ఉండవచ్చు.
Question 11
ప్రశ్న 11
Which statement best describes mental health?
మానసిక ఆరోగ్యాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Good mental health involves effective psychological and social functioning rather than permanent happiness.
• Mentally healthy people can experience difficult emotions but are generally able to cope, maintain relationships and continue functioning.
• Mental health therefore cannot be reduced to academic performance or absence of physical illness.
• Mentally healthy people can experience difficult emotions but are generally able to cope, maintain relationships and continue functioning.
• Mental health therefore cannot be reduced to academic performance or absence of physical illness.
వివరణ:
• మంచి మానసిక ఆరోగ్యం అంటే ఎల్లప్పుడూ ఆనందంగా ఉండడం కాకుండా మానసికంగా, సామాజికంగా సమర్థంగా పనిచేయడం.
• మానసికంగా ఆరోగ్యంగా ఉన్నవారు కూడా కష్టమైన భావోద్వేగాలను అనుభవించవచ్చు; అయినప్పటికీ సాధారణంగా వాటిని ఎదుర్కొని సంబంధాలు, పనితీరును కొనసాగించగలరు.
• అందువల్ల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని విద్యా మార్కులు లేదా శారీరక అనారోగ్యం లేకపోవడానికే పరిమితం చేయలేము.
• మానసికంగా ఆరోగ్యంగా ఉన్నవారు కూడా కష్టమైన భావోద్వేగాలను అనుభవించవచ్చు; అయినప్పటికీ సాధారణంగా వాటిని ఎదుర్కొని సంబంధాలు, పనితీరును కొనసాగించగలరు.
• అందువల్ల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని విద్యా మార్కులు లేదా శారీరక అనారోగ్యం లేకపోవడానికే పరిమితం చేయలేము.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which set of characteristics is most consistent with good mental health?
కింది లక్షణాల సమితుల్లో మంచి మానసిక ఆరోగ్యానికి అత్యంత అనుగుణమైనది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mental health is associated with realistic self-understanding, emotional regulation and the ability to maintain workable relationships.
• Flexibility and constructive coping help individuals respond to changing demands and difficulties.
• Good mental health does not require perfection or complete absence of distress.
• Flexibility and constructive coping help individuals respond to changing demands and difficulties.
• Good mental health does not require perfection or complete absence of distress.
వివరణ:
• వాస్తవిక స్వీయ అవగాహన, భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు ఇతరులతో సముచిత సంబంధాలను కొనసాగించే సామర్థ్యం మానసిక ఆరోగ్యంతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి.
• సౌలభ్యం మరియు నిర్మాణాత్మకంగా సమస్యలను ఎదుర్కోవడం మారుతున్న అవసరాలు, ఇబ్బందులకు స్పందించడంలో సహాయపడతాయి.
• మంచి మానసిక ఆరోగ్యం అంటే పరిపూర్ణత లేదా అసౌకర్యం పూర్తిగా లేకపోవడం కాదు.
• సౌలభ్యం మరియు నిర్మాణాత్మకంగా సమస్యలను ఎదుర్కోవడం మారుతున్న అవసరాలు, ఇబ్బందులకు స్పందించడంలో సహాయపడతాయి.
• మంచి మానసిక ఆరోగ్యం అంటే పరిపూర్ణత లేదా అసౌకర్యం పూర్తిగా లేకపోవడం కాదు.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which statement most appropriately explains the factors influencing children's mental health?
పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలను అత్యంత సముచితంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Children's mental health develops within multiple interacting contexts rather than from one isolated cause.
• Relationships, school experiences, stress, family conditions, social support and individual characteristics can all be relevant.
• Educational responses should therefore avoid simplistic explanations based on a single factor.
• Relationships, school experiences, stress, family conditions, social support and individual characteristics can all be relevant.
• Educational responses should therefore avoid simplistic explanations based on a single factor.
వివరణ:
• పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యం ఒకే కారణం వల్ల కాకుండా అనేక పరస్పర సంబంధిత సందర్భాల్లో అభివృద్ధి చెందుతుంది.
• సంబంధాలు, పాఠశాల అనుభవాలు, ఒత్తిడి, కుటుంబ పరిస్థితులు, సామాజిక సహాయం మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలు అన్నీ ప్రభావం చూపవచ్చు.
• అందువల్ల ఒకే కారణంపై ఆధారపడిన సరళమైన వివరణలను విద్యా సందర్భంలో నివారించాలి.
• సంబంధాలు, పాఠశాల అనుభవాలు, ఒత్తిడి, కుటుంబ పరిస్థితులు, సామాజిక సహాయం మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలు అన్నీ ప్రభావం చూపవచ్చు.
• అందువల్ల ఒకే కారణంపై ఆధారపడిన సరళమైన వివరణలను విద్యా సందర్భంలో నివారించాలి.
Question 14
ప్రశ్న 14
Which school environment is most supportive of learners' mental health?
అభ్యాసకుల మానసిక ఆరోగ్యానికి అత్యంత తోడ్పడే పాఠశాల వాతావరణం ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A secure and cooperative school climate can promote adjustment, confidence and emotional well-being.
• Fair treatment and respectful relationships reduce unnecessary psychological threat.
• Students also benefit when they have appropriate opportunities to communicate difficulties and obtain guidance.
• Fair treatment and respectful relationships reduce unnecessary psychological threat.
• Students also benefit when they have appropriate opportunities to communicate difficulties and obtain guidance.
వివరణ:
• భద్రమైన, సహకారపూర్వక పాఠశాల వాతావరణం సర్దుబాటు, ఆత్మవిశ్వాసం మరియు భావోద్వేగ శ్రేయస్సును ప్రోత్సహించగలదు.
• న్యాయమైన వ్యవహారం మరియు గౌరవపూర్వక సంబంధాలు అనవసరమైన మానసిక భయాన్ని తగ్గిస్తాయి.
• తమ ఇబ్బందులను తగిన విధంగా వ్యక్తం చేసి మార్గదర్శకత పొందే అవకాశాలు కూడా విద్యార్థులకు ఉపయోగకరమైనవి.
• న్యాయమైన వ్యవహారం మరియు గౌరవపూర్వక సంబంధాలు అనవసరమైన మానసిక భయాన్ని తగ్గిస్తాయి.
• తమ ఇబ్బందులను తగిన విధంగా వ్యక్తం చేసి మార్గదర్శకత పొందే అవకాశాలు కూడా విద్యార్థులకు ఉపయోగకరమైనవి.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which teacher practice is LEAST appropriate for promoting children's mental health?
పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించడంలో కింది ఉపాధ్యాయ ఆచరణల్లో అత్యల్పంగా సముచితమైనది ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Humiliation and chronic fear can contribute to insecurity, stress and poor adjustment.
• Supportive teachers maintain expectations without attacking the learner's dignity or identity.
• Sensitive listening, realistic encouragement and opportunities for successful participation are more consistent with mental-health promotion.
• Supportive teachers maintain expectations without attacking the learner's dignity or identity.
• Sensitive listening, realistic encouragement and opportunities for successful participation are more consistent with mental-health promotion.
వివరణ:
• అవమానం మరియు నిరంతర భయం అసురక్షిత భావన, ఒత్తిడి మరియు సర్దుబాటు ఇబ్బందులకు దోహదపడవచ్చు.
• సహాయక ఉపాధ్యాయుడు అభ్యాసకుడి గౌరవం లేదా వ్యక్తిత్వాన్ని దెబ్బతీయకుండా తగిన అంచనాలను కొనసాగిస్తాడు.
• సున్నితంగా వినడం, వాస్తవిక ప్రోత్సాహం మరియు విజయవంతంగా పాల్గొనే అవకాశాలు మానసిక ఆరోగ్య ప్రోత్సాహానికి మరింత అనుగుణమైనవి.
• సహాయక ఉపాధ్యాయుడు అభ్యాసకుడి గౌరవం లేదా వ్యక్తిత్వాన్ని దెబ్బతీయకుండా తగిన అంచనాలను కొనసాగిస్తాడు.
• సున్నితంగా వినడం, వాస్తవిక ప్రోత్సాహం మరియు విజయవంతంగా పాల్గొనే అవకాశాలు మానసిక ఆరోగ్య ప్రోత్సాహానికి మరింత అనుగుణమైనవి.
Question 16
ప్రశ్న 16
Assertion: Defence mechanisms are not necessarily harmful every time they occur.
Reason: They can sometimes reduce immediate anxiety, although rigid or excessive use may prevent realistic coping with problems.
Choose the correct option.
Reason: They can sometimes reduce immediate anxiety, although rigid or excessive use may prevent realistic coping with problems.
Choose the correct option.
ప్రతిపాదన: రక్షణ యంత్రాంగాలు ఉపయోగించిన ప్రతిసారీ అవి తప్పనిసరిగా హానికరమైనవే కావు.
కారణం: అవి కొన్నిసార్లు తక్షణ ఆందోళనను తగ్గించగలవు; అయితే వాటిని కఠినంగా లేదా అతిగా ఉపయోగించడం సమస్యలను వాస్తవికంగా ఎదుర్కోవడాన్ని అడ్డుకోవచ్చు.
సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.
కారణం: అవి కొన్నిసార్లు తక్షణ ఆందోళనను తగ్గించగలవు; అయితే వాటిని కఠినంగా లేదా అతిగా ఉపయోగించడం సమస్యలను వాస్తవికంగా ఎదుర్కోవడాన్ని అడ్డుకోవచ్చు.
సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Assertion is true because defence mechanisms are common responses to psychological stress and are not automatically pathological.
• The Reason is also true because temporary anxiety reduction can be useful while chronic reality distortion can become maladaptive.
• The Reason therefore correctly explains why defence mechanisms cannot simply be classified as always harmful.
• The Reason is also true because temporary anxiety reduction can be useful while chronic reality distortion can become maladaptive.
• The Reason therefore correctly explains why defence mechanisms cannot simply be classified as always harmful.
వివరణ:
• మానసిక ఒత్తిడికి రక్షణ యంత్రాంగాలు సాధారణ ప్రతిస్పందనలుగా ఉండవచ్చు కాబట్టి ప్రతిపాదన సరైనది; వాటిని ఉపయోగించడం మాత్రమే రుగ్మతను సూచించదు.
• తాత్కాలికంగా ఆందోళన తగ్గడం ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు; కానీ వాస్తవాన్ని నిరంతరం వక్రీకరించడం అననుకూలంగా మారవచ్చు కాబట్టి కారణం కూడా సరైనది.
• అందువల్ల రక్షణ యంత్రాంగాలను ఎల్లప్పుడూ హానికరమైనవిగా ఎందుకు చూడకూడదో కారణం సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• తాత్కాలికంగా ఆందోళన తగ్గడం ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు; కానీ వాస్తవాన్ని నిరంతరం వక్రీకరించడం అననుకూలంగా మారవచ్చు కాబట్టి కారణం కూడా సరైనది.
• అందువల్ల రక్షణ యంత్రాంగాలను ఎల్లప్పుడూ హానికరమైనవిగా ఎందుకు చూడకూడదో కారణం సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
Question 17
ప్రశ్న 17
Match the defence mechanism with the most appropriate description:
1. Regression
2. Projection
3. Displacement
4. Rationalisation
P. Attributing one's own unacceptable feeling to another person
Q. Returning to an earlier pattern of behaviour under stress
R. Redirecting emotion toward a substitute target
S. Offering a face-saving explanation for failure or behaviour
Choose the correct matching code.
1. Regression
2. Projection
3. Displacement
4. Rationalisation
P. Attributing one's own unacceptable feeling to another person
Q. Returning to an earlier pattern of behaviour under stress
R. Redirecting emotion toward a substitute target
S. Offering a face-saving explanation for failure or behaviour
Choose the correct matching code.
రక్షణ యంత్రాంగాన్ని సరైన వివరణతో జతపరచండి:
1. ప్రతిగమనం
2. ప్రక్షేపణ
3. స్థానాంతరణ
4. హేతుబద్ధీకరణ
P. తనలోని అంగీకరించలేని భావాన్ని మరొకరికి ఆపాదించడం
Q. ఒత్తిడి సమయంలో మునుపటి ప్రవర్తనా స్థాయికి తిరిగి వెళ్లడం
R. భావోద్వేగాన్ని ప్రత్యామ్నాయ లక్ష్యం వైపు మళ్లించడం
S. వైఫల్యం లేదా ప్రవర్తనకు తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణ ఇవ్వడం
సరైన జతల సంకేతాన్ని ఎంచుకోండి.
1. ప్రతిగమనం
2. ప్రక్షేపణ
3. స్థానాంతరణ
4. హేతుబద్ధీకరణ
P. తనలోని అంగీకరించలేని భావాన్ని మరొకరికి ఆపాదించడం
Q. ఒత్తిడి సమయంలో మునుపటి ప్రవర్తనా స్థాయికి తిరిగి వెళ్లడం
R. భావోద్వేగాన్ని ప్రత్యామ్నాయ లక్ష్యం వైపు మళ్లించడం
S. వైఫల్యం లేదా ప్రవర్తనకు తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణ ఇవ్వడం
సరైన జతల సంకేతాన్ని ఎంచుకోండి.
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Regression means returning to an earlier pattern of behaviour, giving 1-Q.
• Projection attributes one's own unacceptable feelings to others, giving 2-P.
• Displacement redirects emotion to another target and rationalisation provides a face-saving justification, giving 3-R and 4-S.
• Projection attributes one's own unacceptable feelings to others, giving 2-P.
• Displacement redirects emotion to another target and rationalisation provides a face-saving justification, giving 3-R and 4-S.
వివరణ:
• మునుపటి ప్రవర్తనా స్థాయికి తిరిగి వెళ్లడం ప్రతిగమనం కాబట్టి 1-Q సరైనది.
• తనలోని అంగీకరించలేని భావాన్ని ఇతరులకు ఆపాదించడం ప్రక్షేపణ కాబట్టి 2-P సరైనది.
• భావోద్వేగాన్ని ప్రత్యామ్నాయ లక్ష్యానికి మళ్లించడం స్థానాంతరణ; తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణ ఇవ్వడం హేతుబద్ధీకరణ కాబట్టి 3-R, 4-S సరైనవి.
• తనలోని అంగీకరించలేని భావాన్ని ఇతరులకు ఆపాదించడం ప్రక్షేపణ కాబట్టి 2-P సరైనది.
• భావోద్వేగాన్ని ప్రత్యామ్నాయ లక్ష్యానికి మళ్లించడం స్థానాంతరణ; తన గౌరవాన్ని కాపాడుకునే వివరణ ఇవ్వడం హేతుబద్ధీకరణ కాబట్టి 3-R, 4-S సరైనవి.
Question 18
ప్రశ్న 18
A child shows persistent sadness, withdrawal and marked difficulty participating in school activities over an extended period. Which teacher response is most appropriate?
ఒక బాలుడు దీర్ఘకాలంగా నిరంతర దుఃఖం, ఇతరుల నుంచి దూరంగా ఉండడం మరియు పాఠశాల కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనడంలో గణనీయమైన ఇబ్బంది చూపుతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడి అత్యంత సరైన స్పందన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Teachers can notice persistent changes in functioning and provide early educational support, but should not make unsupported clinical diagnoses.
• Communication with appropriate adults and school support services can help clarify the child's needs.
• Significant or persistent difficulties may require assessment or assistance from appropriately qualified professionals.
• Communication with appropriate adults and school support services can help clarify the child's needs.
• Significant or persistent difficulties may require assessment or assistance from appropriately qualified professionals.
వివరణ:
• పిల్లల పనితీరులో నిరంతర మార్పులను ఉపాధ్యాయులు గుర్తించి ప్రారంభ విద్యా సహాయం అందించగలరు; కానీ ఆధారం లేకుండా వైద్య లేదా మానసిక నిర్ధారణలు చేయకూడదు.
• తగిన పెద్దలు, కుటుంబం మరియు పాఠశాల సహాయక సేవలతో సంభాషించడం బాలుడి అవసరాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• తీవ్రమైన లేదా నిరంతర ఇబ్బందులకు అర్హత కలిగిన నిపుణుల మదింపు లేదా సహాయం అవసరమవచ్చు.
• తగిన పెద్దలు, కుటుంబం మరియు పాఠశాల సహాయక సేవలతో సంభాషించడం బాలుడి అవసరాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• తీవ్రమైన లేదా నిరంతర ఇబ్బందులకు అర్హత కలిగిన నిపుణుల మదింపు లేదా సహాయం అవసరమవచ్చు.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which statement best describes the teacher's role in promoting learners' mental health?
అభ్యాసకుల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించడంలో ఉపాధ్యాయుడి పాత్రను అత్యుత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Teachers influence the daily psychological climate in which learners spend substantial time.
• Respectful relationships, manageable expectations and constructive ways of coping with difficulties can support well-being and learning.
• The teacher's role includes observation, support and appropriate referral, not independent clinical diagnosis.
• Respectful relationships, manageable expectations and constructive ways of coping with difficulties can support well-being and learning.
• The teacher's role includes observation, support and appropriate referral, not independent clinical diagnosis.
వివరణ:
• అభ్యాసకులు ఎక్కువ సమయం గడిపే రోజువారీ మానసిక వాతావరణాన్ని ఉపాధ్యాయుడు గణనీయంగా ప్రభావితం చేస్తాడు.
• గౌరవపూర్వక సంబంధాలు, నిర్వహించగల అంచనాలు మరియు సమస్యలను నిర్మాణాత్మకంగా ఎదుర్కొనే పద్ధతులు శ్రేయస్సు, అభ్యసనానికి తోడ్పడతాయి.
• ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర పరిశీలన, సహాయం మరియు అవసరమైనప్పుడు తగిన నిపుణుల వద్దకు మార్గనిర్దేశం చేయడం; స్వతంత్ర వైద్య నిర్ధారణ చేయడం కాదు.
• గౌరవపూర్వక సంబంధాలు, నిర్వహించగల అంచనాలు మరియు సమస్యలను నిర్మాణాత్మకంగా ఎదుర్కొనే పద్ధతులు శ్రేయస్సు, అభ్యసనానికి తోడ్పడతాయి.
• ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర పరిశీలన, సహాయం మరియు అవసరమైనప్పుడు తగిన నిపుణుల వద్దకు మార్గనిర్దేశం చేయడం; స్వతంత్ర వైద్య నిర్ధారణ చేయడం కాదు.
Question 20
ప్రశ్న 20
Which classroom plan best integrates the educational implications of defence mechanisms and mental health?
రక్షణ యంత్రాంగాలు మరియు మానసిక ఆరోగ్యానికి సంబంధించిన విద్యాపరమైన సూచనలను అత్యుత్తమంగా సమన్వయం చేసే తరగతి ప్రణాళిక ఏది?
Select an option first. || ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Mental-health promotion in school depends greatly on psychological safety, supportive relationships and realistic expectations.
• Teachers should help learners develop constructive ways of expressing emotions rather than publicly interpreting or attacking presumed unconscious defences.
• Persistent or serious concerns should be handled through observation, family-school collaboration and appropriately qualified professional support when necessary.
• Teachers should help learners develop constructive ways of expressing emotions rather than publicly interpreting or attacking presumed unconscious defences.
• Persistent or serious concerns should be handled through observation, family-school collaboration and appropriately qualified professional support when necessary.
వివరణ:
• పాఠశాలలో మానసిక ఆరోగ్య ప్రోత్సాహం మానసిక భద్రత, సహాయక సంబంధాలు మరియు వాస్తవిక అంచనాలపై గణనీయంగా ఆధారపడి ఉంటుంది.
• అచేతన రక్షణ యంత్రాంగాలపై బహిరంగంగా తీర్పు ఇవ్వడం కాకుండా భావాలను నిర్మాణాత్మకంగా వ్యక్తం చేసి నిర్వహించే పద్ధతులను అభ్యాసకులు అభివృద్ధి చేసుకునేలా ఉపాధ్యాయుడు సహాయం చేయాలి.
• తీవ్రమైన లేదా నిరంతర సమస్యలను పరిశీలన, కుటుంబం-పాఠశాల సహకారం మరియు అవసరమైనప్పుడు అర్హత కలిగిన నిపుణుల సహాయంతో నిర్వహించాలి.
• అచేతన రక్షణ యంత్రాంగాలపై బహిరంగంగా తీర్పు ఇవ్వడం కాకుండా భావాలను నిర్మాణాత్మకంగా వ్యక్తం చేసి నిర్వహించే పద్ధతులను అభ్యాసకులు అభివృద్ధి చేసుకునేలా ఉపాధ్యాయుడు సహాయం చేయాలి.
• తీవ్రమైన లేదా నిరంతర సమస్యలను పరిశీలన, కుటుంబం-పాఠశాల సహకారం మరియు అవసరమైనప్పుడు అర్హత కలిగిన నిపుణుల సహాయంతో నిర్వహించాలి.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: C. To reduce anxiety or psychological discomfort arising from internal conflict or threatening experiences సమాధానం: C. అంతర్గత సంఘర్షణలు లేదా బెదిరింపుగా అనిపించే అనుభవాల వల్ల కలిగే ఆందోళన, మానసిక అసౌకర్యాన్ని తగ్గించడం
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: A. Regression సమాధానం: A. ప్రతిగమనం (Regression)
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: D. Rationalisation సమాధానం: D. హేతుబద్ధీకరణ
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: B. Projection సమాధానం: B. ప్రక్షేపణ
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: C. Displacement సమాధానం: C. స్థానాంతరణ
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: D. Sublimation సమాధానం: D. ఉదాత్తీకరణ
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: A. A person refuses to acknowledge a clearly established painful reality because accepting it is emotionally threatening. సమాధానం: A. అంగీకరించడం భావోద్వేగపరంగా కష్టంగా ఉండటం వల్ల స్పష్టంగా నిర్ధారించబడిన బాధాకరమైన వాస్తవాన్ని వ్యక్తి అంగీకరించడానికి నిరాకరించడం.
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: B. Keeping distressing or unacceptable thoughts, impulses or memories outside conscious awareness without a deliberate conscious decision సమాధానం: B. బాధాకరమైన లేదా అంగీకరించలేని ఆలోచనలు, ప్రేరణలు లేదా జ్ఞాపకాలను ఉద్దేశపూర్వక చైతన్య నిర్ణయం లేకుండానే చైతన్య అవగాహనకు దూరంగా ఉంచడం
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: D. Reaction formation సమాధానం: D. ప్రతిక్రియా నిర్మాణం
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: C. They may temporarily reduce anxiety, but excessive or rigid dependence on them can interfere with realistic coping and adjustment. సమాధానం: C. ఇవి ఆందోళనను తాత్కాలికంగా తగ్గించగలవు; కానీ వాటిపై అతిగా లేదా కఠినంగా ఆధారపడటం వాస్తవికంగా సమస్యలను ఎదుర్కోవడం మరియు సర్దుబాటుకు ఆటంకం కలిగించవచ్చు.
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: B. Mental health involves psychological and emotional well-being, realistic adjustment, constructive relationships and the capacity to cope with ordinary life demands. సమాధానం: B. మానసిక ఆరోగ్యం మానసిక, భావోద్వేగ శ్రేయస్సు, వాస్తవిక సర్దుబాటు, నిర్మాణాత్మక సంబంధాలు మరియు సాధారణ జీవిత అవసరాలను ఎదుర్కొనే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది.
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Realistic self-acceptance, emotional stability, satisfactory relationships, adaptability and constructive coping with difficulties సమాధానం: A. వాస్తవిక స్వీయ స్వీకారం, భావోద్వేగ స్థిరత్వం, సంతృప్తికరమైన సంబంధాలు, అనుకూలన సామర్థ్యం మరియు కష్టాలను నిర్మాణాత్మకంగా ఎదుర్కోవడం
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: C. Mental health can be influenced by interacting personal, family, peer, school, social and environmental factors. సమాధానం: C. వ్యక్తిగత, కుటుంబ, సహచర, పాఠశాల, సామాజిక మరియు పర్యావరణ కారకాల పరస్పర చర్య మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రభావితం చేయగలదు.
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. A safe, accepting and cooperative environment with fair treatment, respectful relationships and opportunities to express concerns సమాధానం: B. న్యాయమైన వ్యవహారం, గౌరవపూర్వక సంబంధాలు మరియు తమ సమస్యలను వ్యక్తం చేసే అవకాశాలు ఉన్న సురక్షితమైన, స్వీకారపూర్వక, సహకార వాతావరణం
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: D. Using ridicule, fear and public humiliation as routine methods of control సమాధానం: D. నియంత్రణ కోసం ఎగతాళి, భయం మరియు బహిరంగ అవమానాన్ని సాధారణ పద్ధతులుగా ఉపయోగించడం
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains the Assertion. సమాధానం: A. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం ప్రతిపాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer || సమాధానం: B. 1-Q, 2-P, 3-R, 4-S
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: C. Observe sensitively, provide support, communicate appropriately with the family and school support system, and seek qualified professional help when necessary. సమాధానం: C. సున్నితంగా గమనించి సహాయం అందిస్తూ, తగిన విధంగా కుటుంబం మరియు పాఠశాల సహాయక వ్యవస్థతో సంభాషించి, అవసరమైనప్పుడు అర్హత కలిగిన నిపుణుల సహాయం పొందడం.
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. Create supportive relationships, notice significant changes sensitively, reduce avoidable classroom stress, encourage healthy coping and connect learners with appropriate support when needed. సమాధానం: A. సహాయక సంబంధాలను ఏర్పరచి, గణనీయమైన మార్పులను సున్నితంగా గమనిస్తూ, నివారించగల తరగతి ఒత్తిడిని తగ్గించి, ఆరోగ్యకరమైన సమస్య ఎదుర్కొనే పద్ధతులను ప్రోత్సహిస్తూ, అవసరమైనప్పుడు తగిన సహాయక సేవలతో అభ్యాసకులను అనుసంధానించడం.
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: D. Maintain a safe and respectful climate, use realistic expectations, help learners express and manage feelings constructively, avoid humiliating labels, observe persistent difficulties carefully and involve family or qualified support services when appropriate. సమాధానం: D. సురక్షితమైన, గౌరవపూర్వక వాతావరణాన్ని కొనసాగిస్తూ, వాస్తవిక అంచనాలు పెట్టి, భావాలను నిర్మాణాత్మకంగా వ్యక్తం చేసి నిర్వహించడంలో సహాయం చేసి, అవమానకరమైన ముద్రలను నివారిస్తూ, నిరంతర ఇబ్బందులను జాగ్రత్తగా గమనించి, అవసరమైనప్పుడు కుటుంబం లేదా అర్హత కలిగిన సహాయక సేవలను భాగస్వామ్యం చేయడం.