TG TET Paper 1 - 1_CDP - Test 16 - Carl Rogers and Learner Development

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best represents Carl Rogers' humanistic view of learner development?

అభ్యాసకుని వికాసంపై కార్ల్ రోజర్స్ మానవతావాద దృక్కోణాన్ని అత్యుత్తమంగా తెలిపే ప్రకటన ఏది?

A Learners develop mainly through external punishment and control. అభ్యాసకులు ప్రధానంగా బాహ్య శిక్ష మరియు నియంత్రణ ద్వారానే అభివృద్ధి చెందుతారు. B Learners have potential for growth and should be supported in developing their individuality, self-understanding and capacities. అభ్యాసకుల్లో వికాసానికి సామర్థ్యం ఉంటుంది; వారి వ్యక్తిత్వం, స్వీయ అవగాహన మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకునేలా సహాయం చేయాలి. C Learner development is determined only by heredity. అభ్యాసకుని వికాసం కేవలం వంశపారంపర్యత ద్వారానే నిర్ణయించబడుతుంది. D The learner should remain passive while the teacher determines every experience. ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి అనుభవాన్ని నిర్ణయిస్తుండగా అభ్యాసకుడు నిష్క్రియాత్మకంగా ఉండాలి.

Question 2 ప్రశ్న 2

According to Rogers, self-concept is best understood as:

రోజర్స్ ప్రకారం 'స్వీయ భావన'ను అత్యుత్తమంగా ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి?

A A score obtained on an intelligence test మేధస్సు పరీక్షలో పొందిన ఒక స్కోరు B A list of abilities assigned to the child by a teacher ఉపాధ్యాయుడు బాలుడికి కేటాయించిన సామర్థ్యాల జాబితా C The image that other people alone impose on an individual ఇతరులు మాత్రమే వ్యక్తిపై రుద్దే ప్రతిబింబం D An organised pattern of perceptions, beliefs and evaluations that a person has about oneself తన గురించి వ్యక్తికి ఉండే అభిప్రాయాలు, నమ్మకాలు మరియు మూల్యాంకనాల క్రమబద్ధమైన సమాహారం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which set of qualities is most closely associated with a facilitative relationship in Rogers' person-centred approach?

రోజర్స్ వ్యక్తి-కేంద్రిత దృక్కోణంలో అభివృద్ధికి తోడ్పడే సంబంధంతో అత్యంత సన్నిహితంగా సంబంధం ఉన్న లక్షణాల సమితి ఏది?

A Genuineness, acceptance and empathic understanding నిజాయితీతో సహజంగా ఉండటం, స్వీకారం మరియు సహానుభూతిపూర్వక అవగాహన B Punishment, competition and strict obedience శిక్ష, పోటీ మరియు కఠిన విధేయత C Detachment, criticism and constant comparison దూరంగా ఉండటం, విమర్శ మరియు నిరంతర పోలిక D Authority, fear and external reward అధికారం, భయం మరియు బాహ్య బహుమతి

Question 4 ప్రశ్న 4

A student appears anxious about speaking in class. The teacher listens carefully, tries to understand the situation from the student's point of view and responds without ridicule. Which Rogerian quality is most directly demonstrated?

ఒక విద్యార్థి తరగతిలో మాట్లాడటానికి ఆందోళన చెందుతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు జాగ్రత్తగా విని, విద్యార్థి దృక్కోణం నుంచి పరిస్థితిని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించి, ఎగతాళి చేయకుండా స్పందించాడు. ఇది రోజర్స్ పేర్కొన్న ఏ లక్షణాన్ని ప్రధానంగా సూచిస్తుంది?

A External reinforcement బాహ్య బలపరచడం B Competition పోటీ C Empathic understanding సహానుభూతిపూర్వక అవగాహన D Authoritarian control నిరంకుశ నియంత్రణ

Question 5 ప్రశ్న 5

Which classroom is most consistent with Rogers' learner-centred approach?

రోజర్స్ అభ్యాసక-కేంద్రిత దృక్కోణానికి అత్యంత అనుగుణమైన తరగతి గది ఏది?

A A classroom in which all important decisions are imposed without considering learners' needs అభ్యాసకుల అవసరాలను పరిగణించకుండా అన్ని ముఖ్య నిర్ణయాలను బలవంతంగా అమలు చేసే తరగతి B A classroom in which learners participate actively, their interests and needs are considered, and the teacher facilitates learning అభ్యాసకులు క్రియాశీలంగా పాల్గొని, వారి ఆసక్తులు మరియు అవసరాలను పరిగణిస్తూ, ఉపాధ్యాయుడు అభ్యసనానికి తోడ్పడే తరగతి C A classroom in which silence and obedience are treated as the main evidence of learning నిశ్శబ్దం మరియు విధేయతనే అభ్యసనానికి ప్రధాన ఆధారంగా భావించే తరగతి D A classroom in which memorisation is the only permitted learning activity కంఠస్థం చేయడమే అనుమతించబడిన ఏకైక అభ్యసన కార్యకలాపంగా ఉండే తరగతి

Question 6 ప్రశ్న 6

According to Rogers, learning is especially meaningful when:

రోజర్స్ ప్రకారం అభ్యసనం ప్రత్యేకంగా అర్థవంతంగా ఉండేది ఎప్పుడు?

A The learner perceives the learning as relevant to personal needs, purposes or interests. అభ్యసనం తన అవసరాలు, లక్ష్యాలు లేదా ఆసక్తులకు సంబంధించినదిగా అభ్యాసకుడు భావించినప్పుడు. B The learner memorises material without understanding its relevance. అభ్యసనానికి ఉన్న ప్రాధాన్యాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా విషయాన్ని కంఠస్థం చేసినప్పుడు. C The teacher prevents learners from making choices. అభ్యాసకులు ఎంపికలు చేయకుండా ఉపాధ్యాయుడు నిరోధించినప్పుడు. D The material has no connection with the learner's experiences or goals. విషయానికి అభ్యాసకుని అనుభవాలు లేదా లక్ష్యాలతో ఎలాంటి సంబంధం లేనప్పుడు.

Question 7 ప్రశ్న 7

Which classroom condition best illustrates Rogers' principle of learning without threat?

రోజర్స్ పేర్కొన్న 'భయం లేని అభ్యసనం' సూత్రాన్ని అత్యుత్తమంగా సూచించే తరగతి పరిస్థితి ఏది?

A Students are publicly ranked after every small task. ప్రతి చిన్న పని తరువాత విద్యార్థులను బహిరంగంగా ర్యాంకులుగా విభజించడం. B Wrong answers are immediately mocked to prevent repetition. తప్పులు మళ్లీ జరగకుండా తప్పు సమాధానాలను వెంటనే ఎగతాళి చేయడం. C Students avoid asking questions because criticism is common. విమర్శ సాధారణంగా ఉండటం వల్ల విద్యార్థులు ప్రశ్నలు అడగకుండా ఉండడం. D Students can test ideas, make mistakes and ask questions without fear of humiliation. అవమాన భయం లేకుండా విద్యార్థులు ఆలోచనలను పరీక్షించి, తప్పులు చేసి, ప్రశ్నలు అడగగలగడం.

Question 8 ప్రశ్న 8

Which situation best represents self-initiated learning in Rogers' humanistic approach?

రోజర్స్ మానవతావాద దృక్కోణంలోని స్వయంప్రేరిత అభ్యసనాన్ని అత్యుత్తమంగా సూచించే పరిస్థితి ఏది?

A The teacher dictates every question, method and conclusion. ప్రతి ప్రశ్న, పద్ధతి మరియు నిర్ణయాన్ని ఉపాధ్యాయుడే నిర్దేశించడం. B Students copy a solution without understanding it. అర్థం చేసుకోకుండా విద్యార్థులు పరిష్కారాన్ని నకలు చేయడం. C A learner chooses a meaningful question, explores resources and takes responsibility for learning with appropriate teacher support. అభ్యాసకుడు అర్థవంతమైన ప్రశ్నను ఎంచుకుని, వనరులను అన్వేషిస్తూ, తగిన ఉపాధ్యాయ సహాయంతో తన అభ్యసనానికి బాధ్యత తీసుకోవడం. D The learner waits passively until every step is demonstrated. ప్రతి దశను చూపించే వరకు అభ్యాసకుడు నిష్క్రియాత్మకంగా వేచి ఉండడం.

Question 9 ప్రశ్న 9

According to Rogers, which description best fits the teacher's role?

రోజర్స్ ప్రకారం ఉపాధ్యాయుడి పాత్రకు అత్యంత సరైన వివరణ ఏది?

A A controller who determines every learner response ప్రతి అభ్యాసకుని స్పందనను నిర్ణయించే నియంత్రణాధికారి B An examiner whose main function is to rank learners అభ్యాసకులకు ర్యాంకులు ఇవ్వడమే ప్రధాన పని అయిన పరీక్షకుడు C A facilitator who creates supportive conditions, provides resources and assists learners in meaningful learning సహాయక పరిస్థితులను సృష్టించి, వనరులను అందించి, అర్థవంతమైన అభ్యసనంలో అభ్యాసకులకు తోడ్పడే సులభీకర్త D A lecturer who should minimise learner choice అభ్యాసకుల ఎంపికలను తగ్గించే ఉపన్యాసకుడు

Question 10 ప్రశ్న 10

Which statement best represents learner autonomy in a Rogerian classroom?

రోజర్స్ దృక్కోణంలోని తరగతిలో అభ్యాసక స్వతంత్రతను అత్యుత్తమంగా సూచించే ప్రకటన ఏది?

A Learners gradually assume meaningful responsibility and make appropriate choices about aspects of their learning. అభ్యాసకులు తమ అభ్యసనంలోని కొన్ని అంశాలపై తగిన ఎంపికలు చేస్తూ క్రమంగా అర్థవంతమైన బాధ్యతను స్వీకరిస్తారు. B Learners may do anything they wish without responsibility or consideration for others. బాధ్యత లేదా ఇతరుల పట్ల పరిగణన లేకుండా అభ్యాసకులు తమకు ఇష్టమైనది ఏదైనా చేయవచ్చు. C The teacher must never provide guidance or resources. ఉపాధ్యాయుడు ఎప్పుడూ మార్గదర్శకత లేదా వనరులను అందించకూడదు. D All learning goals must be imposed without learner participation. అభ్యాసకుల పాల్గొనడం లేకుండా అన్ని అభ్యసన లక్ష్యాలను రుద్దాలి.

Question 11 ప్రశ్న 11

Which teacher response best reflects unconditional positive regard or acceptance while still maintaining appropriate classroom expectations?

తగిన తరగతి అంచనాలను కొనసాగిస్తూనే షరతుల్లేని సానుకూల స్వీకారాన్ని అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయ స్పందన ఏది?

A Reject the learner personally whenever a mistake is made. తప్పు జరిగిన ప్రతిసారీ అభ్యాసకుడినే వ్యక్తిగతంగా తిరస్కరించడం. B Respect the learner's worth as a person while addressing inappropriate behaviour calmly and constructively. అభ్యాసకుడిని వ్యక్తిగా గౌరవిస్తూ, అనుచిత ప్రవర్తనను ప్రశాంతంగా మరియు నిర్మాణాత్మకంగా సరిచేయడం. C Ignore all harmful behaviour because acceptance means permitting everything. స్వీకారం అంటే అన్నింటినీ అనుమతించడం అని భావించి హానికరమైన ప్రవర్తనను కూడా పట్టించుకోకపోవడం. D Value only those learners who consistently obtain high marks. ఎప్పుడూ అధిక మార్కులు పొందే అభ్యాసకులను మాత్రమే విలువైనవారిగా చూడడం.

Question 12 ప్రశ్న 12

In a Rogerian teacher-learner relationship, genuineness or congruence most nearly means that the teacher:

రోజర్స్ దృక్కోణంలోని ఉపాధ్యాయుడు-అభ్యాసకుని సంబంధంలో genuineness లేదా congruence ప్రధానంగా ఏమి సూచిస్తుంది?

A Hides all real reactions behind a rigid professional role. తన నిజమైన స్పందనలన్నింటినీ కఠినమైన వృత్తిపరమైన ముసుగులో దాచుకోవడం. B Always agrees with every learner. ప్రతి అభ్యాసకుడితో ప్రతి విషయంలోనూ అంగీకరించడం. C Uses authority to prevent disagreement. భిన్నాభిప్రాయాలను అడ్డుకోవడానికి అధికారాన్ని ఉపయోగించడం. D Relates to learners in a real, sincere and authentic manner rather than maintaining an artificial facade. కృత్రిమమైన ముసుగును ధరించకుండా అభ్యాసకులతో నిజాయితీగా, సహజంగా మరియు ప్రామాణికంగా సంబంధం కలిగి ఉండడం.

Question 13 ప్రశ్న 13

Which description best represents Rogers' idea of whole-person learning?

రోజర్స్ పేర్కొన్న సంపూర్ణ వ్యక్తిని భాగస్వామ్యం చేసే అభ్యసనాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించేది ఏది?

A Learning that involves cognitive understanding as well as feelings, personal meaning and involvement జ్ఞానాత్మక అవగాహనతో పాటు భావాలు, వ్యక్తిగత అర్థం మరియు పాల్గొనడాన్ని కూడా కలిగి ఉండే అభ్యసనం B Learning concerned only with memorising factual information కేవలం వాస్తవ సమాచారాన్ని కంఠస్థం చేయడానికే సంబంధించిన అభ్యసనం C Learning based entirely on external rewards పూర్తిగా బాహ్య బహుమతులపై ఆధారపడే అభ్యసనం D Learning in which emotions and personal experience must be excluded భావోద్వేగాలు మరియు వ్యక్తిగత అనుభవాలను తప్పనిసరిగా తొలగించే అభ్యసనం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which statement about learner freedom in Rogers' educational approach is most accurate?

రోజర్స్ విద్యా దృక్కోణంలో అభ్యాసకుని స్వేచ్ఛ గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన ప్రకటన ఏది?

A Freedom means that no responsibility can ever be expected from learners. స్వేచ్ఛ అంటే అభ్యాసకుల నుంచి ఎప్పుడూ ఎలాంటి బాధ్యతను ఆశించకూడదు. B Learner freedom requires the teacher to abandon the classroom completely. అభ్యాసకుని స్వేచ్ఛ కోసం ఉపాధ్యాయుడు తరగతి నుంచి పూర్తిగా తప్పుకోవాలి. C Freedom means that harmful behaviour should never be addressed. స్వేచ్ఛ అంటే హానికరమైన ప్రవర్తనను ఎప్పుడూ పరిష్కరించకూడదు. D Learners should have meaningful opportunities for choice and self-direction while accepting appropriate responsibility for decisions and consequences. అభ్యాసకులకు అర్థవంతమైన ఎంపికలు మరియు స్వయంనిర్దేశానికి అవకాశాలు ఉండాలి; అదే సమయంలో తమ నిర్ణయాలు మరియు పరిణామాలకు తగిన బాధ్యతను స్వీకరించాలి.

Question 15 ప్రశ్న 15

After giving a wrong answer, a learner becomes embarrassed and stops participating. Which teacher response is most consistent with Rogers' educational principles?

తప్పు సమాధానం ఇచ్చిన తరువాత ఒక అభ్యాసకుడు సిగ్గుపడి పాల్గొనడం ఆపేశాడు. రోజర్స్ విద్యా సూత్రాలకు అత్యంత అనుగుణమైన ఉపాధ్యాయ స్పందన ఏది?

A Use the mistake to publicly compare the learner with high achievers. ఆ తప్పును ఉపయోగించి అభ్యాసకుడిని అధికంగా సాధించే విద్యార్థులతో బహిరంగంగా పోల్చడం. B Respond respectfully, acknowledge the learner's feelings, invite the learner to explain the reasoning and maintain a safe opportunity to try again. గౌరవంగా స్పందించి, అభ్యాసకుని భావాలను గుర్తించి, తన తార్కికతను వివరించమని ప్రోత్సహిస్తూ మళ్లీ ప్రయత్నించడానికి సురక్షితమైన అవకాశం ఇవ్వడం. C Tell the learner that mistakes show lack of ability. తప్పులు అసమర్థతను చూపిస్తాయని అభ్యాసకుడికి చెప్పడం. D Ignore the learner permanently to avoid embarrassment. సిగ్గు కలగకుండా ఉండటానికి అభ్యాసకుడిని శాశ్వతంగా పట్టించుకోకుండా ఉండడం.

Question 16 ప్రశ్న 16

Consider the following statements about Rogers' educational view:
1. Learning becomes especially significant when learners see personal relevance in it.
2. A psychologically non-threatening environment can support learning.
3. The teacher's role can be that of a facilitator rather than merely a transmitter of information.
4. Learners should remain passive and have no responsibility for their learning.
Which statements are correct?

రోజర్స్ విద్యా దృక్కోణం గురించి కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి:
1. అభ్యసనానికి వ్యక్తిగత ప్రాసంగికత ఉందని అభ్యాసకులు భావించినప్పుడు అది ప్రత్యేకంగా అర్థవంతమవుతుంది.
2. మానసిక భయం తక్కువగా ఉన్న వాతావరణం అభ్యసనానికి తోడ్పడగలదు.
3. ఉపాధ్యాయుడు కేవలం సమాచారాన్ని అందించే వ్యక్తిగా కాకుండా అభ్యసనానికి తోడ్పడే సులభీకర్తగా ఉండవచ్చు.
4. అభ్యాసకులు నిష్క్రియాత్మకంగా ఉండి తమ అభ్యసనానికి ఎలాంటి బాధ్యత తీసుకోకూడదు.
సరైన ప్రకటనలు ఏవి?

A 1 and 4 only 1 మరియు 4 మాత్రమే B 2 and 4 only 2 మరియు 4 మాత్రమే C 1, 2 and 3 only 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే D 1, 2, 3 and 4 1, 2, 3 మరియు 4

Question 17 ప్రశ్న 17

Match the Rogerian concept with the most appropriate description:
1. Self-concept
2. Empathy
3. Unconditional positive regard
4. Congruence or genuineness

P. Organised perceptions a person has about oneself
Q. Understanding another person's experience from that person's perspective
R. Accepting and valuing the person without making personal worth dependent on conditions
S. Being real and authentic rather than presenting a false facade

Choose the correct matching code.

రోజర్స్ భావనను సరైన వివరణతో జతపరచండి:
1. స్వీయ భావన
2. సహానుభూతిపూర్వక అవగాహన
3. షరతుల్లేని సానుకూల స్వీకారం
4. Congruence లేదా నిజాయితీతో సహజంగా ఉండటం

P. తన గురించి వ్యక్తికి ఉండే క్రమబద్ధమైన అభిప్రాయాలు
Q. మరొకరి అనుభవాన్ని వారి దృక్కోణం నుంచి అర్థం చేసుకోవడం
R. వ్యక్తిగత విలువను షరతులకు కట్టిపెట్టకుండా వ్యక్తిని స్వీకరించి గౌరవించడం
S. కృత్రిమ ముసుగును కాకుండా నిజమైన, ప్రామాణిక వ్యక్తిగా ఉండడం

సరైన జతల సంకేతాన్ని ఎంచుకోండి.

A 1-Q, 2-P, 3-S, 4-R B 1-R, 2-S, 3-Q, 4-P C 1-S, 2-R, 3-P, 4-Q D 1-P, 2-Q, 3-R, 4-S

Question 18 ప్రశ్న 18

Assertion: A classroom climate of acceptance can support healthy learner development.
Reason: When learners experience their personal worth as dependent only on meeting external approval, they may become defensive or insecure and restrict authentic self-expression.
Choose the correct option.

ప్రతిపాదన: స్వీకార భావన ఉన్న తరగతి వాతావరణం ఆరోగ్యకరమైన అభ్యాసక వికాసానికి తోడ్పడగలదు.
కారణం: తమ వ్యక్తిగత విలువ పూర్తిగా ఇతరుల ఆమోదాన్ని పొందడంపైనే ఆధారపడి ఉందని అభ్యాసకులు భావించినప్పుడు వారు రక్షణాత్మకంగా లేదా అసురక్షితంగా మారి సహజమైన స్వీయ వ్యక్తీకరణను పరిమితం చేయవచ్చు.
సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.

A Both Assertion and Reason are true, but Reason is not related to the Assertion. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణానికి ప్రతిపాదనతో సంబంధం లేదు. B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains the Assertion. ప్రతిపాదన మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం ప్రతిపాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది. C Assertion is true, but Reason is false. ప్రతిపాదన సరైనది; కారణం తప్పు. D Assertion is false, but Reason is true. ప్రతిపాదన తప్పు; కారణం సరైనది.

Question 19 ప్రశ్న 19

Which classroom practice is LEAST consistent with Rogers' humanistic educational approach?

కింది తరగతి ఆచరణల్లో రోజర్స్ మానవతావాద విద్యా దృక్కోణానికి అత్యల్పంగా అనుగుణమైనది ఏది?

A Listening seriously to learners' views అభ్యాసకుల అభిప్రాయాలను గంభీరంగా వినడం B Allowing appropriate learner choice and responsibility తగిన ఎంపికలు మరియు బాధ్యతలకు అభ్యాసకులకు అవకాశం ఇవ్వడం C Using humiliation, fear and rigid control as primary means of securing learning అభ్యసనాన్ని సాధించడానికి ప్రధాన సాధనాలుగా అవమానం, భయం మరియు కఠిన నియంత్రణను ఉపయోగించడం D Providing meaningful and supportive learning experiences అర్థవంతమైన, సహాయక అభ్యసన అనుభవాలను అందించడం

Question 20 ప్రశ్న 20

Which classroom plan best integrates Rogers' educational principles?

రోజర్స్ విద్యా సూత్రాలను అత్యుత్తమంగా సమన్వయం చేసే తరగతి ప్రణాళిక ఏది?

A Create a respectful and non-threatening climate, connect learning with learners' interests and purposes, offer meaningful choices, provide resources and guidance, and encourage increasing self-direction and responsibility. గౌరవపూర్వకమైన, భయం లేని వాతావరణాన్ని సృష్టించి, అభ్యసనాన్ని అభ్యాసకుల ఆసక్తులు మరియు లక్ష్యాలతో అనుసంధానించి, అర్థవంతమైన ఎంపికలు ఇచ్చి, వనరులు మరియు మార్గదర్శకత అందిస్తూ, క్రమంగా స్వయంనిర్దేశం మరియు బాధ్యతను ప్రోత్సహించడం. B Use identical tasks for everyone, discourage questions and reward only obedience. అందరికీ ఒకే పనులు ఇచ్చి, ప్రశ్నలను నిరుత్సాహపరచి, విధేయతకు మాత్రమే బహుమతి ఇవ్వడం. C Keep learners passive so that the teacher retains complete control of the learning process. అభ్యసన ప్రక్రియపై పూర్తి నియంత్రణ ఉపాధ్యాయుడికే ఉండేలా అభ్యాసకులను నిష్క్రియాత్మకంగా ఉంచడం. D Avoid learner feelings and experiences because only factual recall is relevant to education. విద్యలో వాస్తవ విషయాల జ్ఞాపకం మాత్రమే ముఖ్యమని భావించి అభ్యాసకుల భావాలు మరియు అనుభవాలను పట్టించుకోకపోవడం.

TG TET పేపర్ 1 - 1_CDP - టెస్ట్ 16 - కార్ల్ రోజర్స్ మరియు అభ్యాసకుని వికాసం

Answer Key || సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes || సంబంధిత క్విజ్‌లు

TG TET Paper 1 - 1_CDP Quiz

TG TET Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు