DYEO – Quiz 31 – Part A – U4 – Equality, Equity and Educational Opportunity

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best describes equality in education?

విద్యలో సమానత్వాన్ని అత్యుత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A Providing additional resources only to high-performing learners అధికంగా సాధించే విద్యార్థులకు మాత్రమే అదనపు వనరులు అందించడం B Ensuring that all learners have the same legal status, dignity and basic educational rights విద్యార్థులందరికీ ఒకే చట్టపరమైన హోదా, గౌరవం మరియు ప్రాథమిక విద్యా హక్కులు ఉండేలా చూడడం C Giving different rights to learners according to their social background సామాజిక నేపథ్యం ఆధారంగా విద్యార్థులకు వేర్వేరు హక్కులు ఇవ్వడం D Restricting quality education to economically productive groups నాణ్యమైన విద్యను ఆర్థికంగా ఉత్పాదక సమూహాలకు మాత్రమే పరిమితం చేయడం

Explanation:

Equality in education is based on the principle that every learner possesses equal dignity and educational rights.Option B is correct because it emphasises equal legal status, non-discrimination and common basic entitlements.Equality does not justify different rights based on caste, gender, disability, language or economic status.However, treating everyone identically may not remove disadvantages created by unequal social conditions.This limitation leads to the complementary concept of equity.

వివరణ:

ప్రతి విద్యార్థికి సమాన గౌరవం మరియు విద్యా హక్కులు ఉన్నాయనే సూత్రంపై విద్యలో సమానత్వం ఆధారపడి ఉంటుంది.సమాన చట్టపరమైన హోదా, వివక్షరాహిత్యం మరియు ఉమ్మడి ప్రాథమిక హక్కులను ప్రాముఖ్యం ఇస్తున్నందున B ఎంపిక సరైనది.కులం, లింగం, వైకల్యం, భాష లేదా ఆర్థిక స్థితి ఆధారంగా వేర్వేరు హక్కులను సమానత్వం సమర్థించదు.అయితే అందరినీ ఒకే విధంగా చూడడం వల్ల అసమాన సామాజిక పరిస్థితుల కారణంగా ఏర్పడిన వెనుకబాటు పూర్తిగా తొలగిపోదు.ఈ పరిమితి సమన్యాయం అనే అనుబంధ భావనకు దారితీస్తుంది.

Question 2 ప్రశ్న 2

What is the central idea of equity in education?

విద్యలో సమన్యాయం యొక్క ప్రధాన భావన ఏది?

A Providing identical support to every learner regardless of need అవసరాలను పరిగణించకుండా ప్రతి విద్యార్థికి ఒకే రకమైన సహాయం అందించడం B Allowing educational outcomes to depend entirely on family income విద్యా ఫలితాలను పూర్తిగా కుటుంబ ఆదాయంపై ఆధారపరచడం C Providing differentiated support according to learners' needs and disadvantages విద్యార్థుల అవసరాలు మరియు వెనుకబాటును బట్టి భిన్నమైన సహాయం అందించడం D Reducing educational standards for all learners విద్యార్థులందరికీ విద్యా ప్రమాణాలను తగ్గించడం

Explanation:

Equity recognises that learners begin education from unequal social, economic and personal circumstances.Option C is correct because equitable education provides additional or specialised support where disadvantage is greater.Examples include scholarships, assistive devices, hostels, bridge courses and language support.Equity does not mean lowering standards; it means removing unfair barriers to achieving those standards.The objective is fair participation, learning and educational advancement.

వివరణ:

విద్యార్థులు అసమాన సామాజిక, ఆర్థిక మరియు వ్యక్తిగత పరిస్థితుల నుంచి విద్యను ప్రారంభిస్తారని సమన్యాయం గుర్తిస్తుంది.వెనుకబాటు ఎక్కువగా ఉన్న చోట అదనపు లేదా ప్రత్యేక సహాయం అందించడమే సమన్యాయ విద్య కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.ఉపకార వేతనాలు, సహాయక పరికరాలు, వసతి గృహాలు, బ్రిడ్జ్ కోర్సులు మరియు భాషా సహాయం దీనికి ఉదాహరణలు.సమన్యాయం అంటే ప్రమాణాలను తగ్గించడం కాదు; ఆ ప్రమాణాలను సాధించడాన్ని అడ్డుకునే అన్యాయ అవరోధాలను తొలగించడం.న్యాయమైన భాగస్వామ్యం, అభ్యాసం మరియు విద్యా పురోగతిని సాధించడం దీని లక్ష్యం.

Question 3 ప్రశ్న 3

Which comparison between equality and equity is correct?

సమానత్వం మరియు సమన్యాయం మధ్య సరైన పోలిక ఏది?

A Equality provides the same entitlement, while equity adjusts support to overcome unequal disadvantages సమానత్వం ఒకే హక్కును కల్పిస్తే, సమన్యాయం అసమాన వెనుకబాటును అధిగమించేందుకు సహాయాన్ని అవసరానికి అనుగుణంగా సర్దుబాటు చేస్తుంది B Equality is concerned only with outcomes, while equity is concerned only with admission సమానత్వం కేవలం ఫలితాలకు సంబంధించినది; సమన్యాయం కేవలం ప్రవేశానికి సంబంధించినది C Equality favours privileged groups, while equity eliminates all differences సమానత్వం ప్రత్యేక హక్కులు కలిగిన సమూహాలకు మద్దతు ఇస్తుంది; సమన్యాయం అన్ని తేడాలను తొలగిస్తుంది D Equality and equity are completely unrelated concepts సమానత్వం మరియు సమన్యాయం పూర్తిగా సంబంధంలేని భావనలు

Explanation:

Equality generally refers to equal rights, treatment and access under common rules.Equity examines whether those common arrangements actually enable differently situated learners to benefit.Option A is correct because it captures the distinction between identical entitlement and need-based support.Equity does not seek to eliminate individual diversity; it seeks to reduce unfair disadvantage.A just education system requires both equality of rights and equity in support.

వివరణ:

సమానత్వం సాధారణంగా ఉమ్మడి నియమాల కింద సమాన హక్కులు, వ్యవహారం మరియు ప్రాప్తిని సూచిస్తుంది.విభిన్న పరిస్థితుల్లో ఉన్న విద్యార్థులు ఆ ఉమ్మడి ఏర్పాట్ల నుంచి నిజంగా ప్రయోజనం పొందగలరా అనే విషయాన్ని సమన్యాయం పరిశీలిస్తుంది.ఒకే హక్కు మరియు అవసరాధారిత సహాయం మధ్య తేడాను స్పష్టంగా చూపుతున్నందున A ఎంపిక సరైనది.సమన్యాయం వ్యక్తిగత వైవిధ్యాన్ని తొలగించడానికి కాదు; అన్యాయమైన వెనుకబాటును తగ్గించడానికి ఉద్దేశించబడింది.న్యాయమైన విద్యా వ్యవస్థకు హక్కుల సమానత్వం మరియు సహాయంలో సమన్యాయం రెండూ అవసరం.

Question 4 ప్రశ్న 4

Equality of educational opportunity primarily means that:

సమాన విద్యావకాశాలు ప్రధానంగా ఏమి సూచిస్తాయి?

A Every learner must obtain identical examination marks ప్రతి విద్యార్థి ఒకే పరీక్ష మార్కులు పొందాలి B All schools must use only one teaching method అన్ని పాఠశాలలు ఒకే బోధనా పద్ధతిని మాత్రమే ఉపయోగించాలి C Only talented learners should receive public support ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులకు మాత్రమే ప్రభుత్వ సహాయం అందాలి D No learner should be denied meaningful educational access because of irrelevant social circumstances సంబంధంలేని సామాజిక పరిస్థితుల కారణంగా ఏ విద్యార్థికీ అర్థవంతమైన విద్యా ప్రాప్తి నిరాకరించబడకూడదు

Explanation:

Equality of educational opportunity seeks to prevent caste, gender, poverty, disability, language or location from becoming unfair barriers.Option D is correct because educational opportunity must be genuinely accessible rather than merely formally announced.It does not require identical marks because learners differ in interests, effort and abilities.Meaningful opportunity includes admission, attendance, participation, learning support and progression.Public policy must therefore address both direct discrimination and indirect disadvantage.

వివరణ:

కులం, లింగం, పేదరికం, వైకల్యం, భాష లేదా ప్రాంతం అన్యాయ విద్యా అవరోధాలుగా మారకుండా చూడడమే సమాన విద్యావకాశాల లక్ష్యం.విద్యావకాశం కేవలం ప్రకటించబడటమే కాకుండా వాస్తవంగా అందుబాటులో ఉండాలి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.విద్యార్థుల ఆసక్తులు, శ్రమ మరియు సామర్థ్యాలు భిన్నంగా ఉంటాయి కాబట్టి ఒకే మార్కులు పొందడం అవసరం కాదు.అర్థవంతమైన అవకాశం ప్రవేశం, హాజరు, భాగస్వామ్యం, అభ్యాస సహాయం మరియు తదుపరి పురోగతిని కలిగి ఉంటుంది.అందువల్ల ప్రభుత్వ విధానం ప్రత్యక్ష వివక్షతో పాటు పరోక్ష వెనుకబాటును కూడా పరిష్కరించాలి.

Question 5 ప్రశ్న 5

A school permits every child to apply for admission but provides no ramp, accessible toilet or learning support for children with disabilities. This situation represents:

ఒక పాఠశాల ప్రతి బాలుడికి ప్రవేశ దరఖాస్తు చేసుకునే అవకాశం ఇస్తోంది; కానీ వైకల్యాలు కలిగిన పిల్లలకు ర్యాంప్, అందుబాటులో ఉండే మరుగుదొడ్డి లేదా అభ్యాస సహాయం కల్పించడం లేదు. ఈ పరిస్థితి దేనిని సూచిస్తుంది?

A Complete educational equity సంపూర్ణ విద్యా సమన్యాయం B Formal equality without substantive equality వాస్తవిక సమానత్వం లేని ఔపచారిక సమానత్వం C Equality of educational outcomes విద్యా ఫలితాల సమానత్వం D Successful inclusive education విజయవంతమైన సమగ్ర విద్య

Question 6 ప్రశ్న 6

Which measure most directly addresses the economic barrier to school participation?

పాఠశాల భాగస్వామ్యానికి ఉన్న ఆర్థిక అవరోధాన్ని అత్యంత నేరుగా పరిష్కరించే చర్య ఏది?

A Providing scholarships, textbooks, uniforms and transport assistance to disadvantaged learners వెనుకబడిన విద్యార్థులకు ఉపకార వేతనాలు, పాఠ్యపుస్తకాలు, యూనిఫారాలు మరియు రవాణా సహాయం అందించడం B Increasing the number of written examinations లిఖిత పరీక్షల సంఖ్యను పెంచడం C Restricting admission to children whose parents are employed ఉద్యోగం చేస్తున్న తల్లిదండ్రుల పిల్లలకు మాత్రమే ప్రవేశాన్ని పరిమితం చేయడం D Replacing classroom teaching with homework తరగతి బోధన స్థానంలో గృహపాఠాన్ని ప్రవేశపెట్టడం

Question 7 ప్రశ్న 7

A large number of children in remote habitations discontinue schooling because the nearest secondary school is very far away. This is primarily a:

దూర ప్రాంత నివాసాల్లోని అనేక మంది పిల్లలు సమీప మాధ్యమిక పాఠశాల చాలా దూరంలో ఉండటం వల్ల చదువును మానేస్తున్నారు. ఇది ప్రధానంగా ఏ అవరోధం?

A Curricular barrier పాఠ్యాంశ అవరోధం B Psychological barrier మానసిక అవరోధం C Geographical and infrastructural barrier భౌగోళిక మరియు మౌలిక సదుపాయాల అవరోధం D Examination-related barrier పరీక్షలకు సంబంధించిన అవరోధం

Explanation:

Distance, difficult terrain, unsafe travel and absence of transport are geographical barriers to educational opportunity.Option C is correct because the main obstacle arises from school location and inadequate infrastructure.Possible measures include establishing nearby schools, residential facilities, transport services and safe travel arrangements.Girls and children with disabilities may be affected more severely by long travel distances.District planning should use habitation-level data rather than relying only on average enrolment figures.

వివరణ:

దూరం, క్లిష్ట భౌగోళిక పరిస్థితులు, అసురక్షిత ప్రయాణం మరియు రవాణా లేకపోవడం విద్యావకాశాలకు భౌగోళిక అవరోధాలు.పాఠశాల స్థానం మరియు తగిన మౌలిక సదుపాయాల లేమి ప్రధాన సమస్య కావడంతో C ఎంపిక సరైనది.సమీప పాఠశాలల ఏర్పాటు, వసతి సదుపాయాలు, రవాణా సేవలు మరియు సురక్షిత ప్రయాణ ఏర్పాట్లు పరిష్కారాలుగా ఉపయోగపడతాయి.ఎక్కువ ప్రయాణ దూరం బాలికలు మరియు వైకల్యాలు కలిగిన పిల్లలను మరింత తీవ్రంగా ప్రభావితం చేయవచ్చు.జిల్లా ప్రణాళిక సగటు ప్రవేశాలపై మాత్రమే కాకుండా నివాస ప్రాంత స్థాయి సమాచారంపై ఆధారపడాలి.

Question 8 ప్రశ్న 8

Which school practice is most likely to create a linguistic barrier to educational opportunity?

విద్యావకాశాలకు భాషాపరమైన అవరోధాన్ని ఎక్కువగా సృష్టించే పాఠశాల పద్ధతి ఏది?

A Using bilingual learning materials during transition మార్పు దశలో ద్విభాషా అభ్యాస సామగ్రిని ఉపయోగించడం B Allowing learners to explain ideas in familiar language విద్యార్థులు పరిచిత భాషలో భావాలను వివరించేందుకు అనుమతించడం C Providing additional language instruction అదనపు భాషా బోధన అందించడం D Punishing children for using their home language and providing no instructional support గృహభాషను ఉపయోగించినందుకు పిల్లలను శిక్షించి ఎటువంటి బోధనా సహాయం అందించకపోవడం

Explanation:

Learners understand new concepts more effectively when instruction connects with a familiar language.Option D is correct because punishment and absence of language support can create fear, exclusion and learning gaps.A language unfamiliar to the learner may become a barrier even when formal admission is available.Bilingual materials and planned transition to additional languages can support both comprehension and wider communication.Language diversity should be treated as an educational resource rather than a deficiency.

వివరణ:

పరిచిత భాషతో బోధన అనుసంధానమైనప్పుడు విద్యార్థులు కొత్త భావనలను మరింత సమర్థంగా అర్థం చేసుకుంటారు.శిక్షించడం మరియు భాషా సహాయం లేకపోవడం భయం, వర్జన మరియు అభ్యాస అంతరాలను సృష్టిస్తాయి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.ఔపచారిక ప్రవేశం ఉన్నప్పటికీ విద్యార్థికి పరిచయం లేని భాష విద్యా అవరోధంగా మారవచ్చు.ద్విభాషా సామగ్రి మరియు అదనపు భాషలకు ప్రణాళికాబద్ధమైన మార్పు అవగాహనతో పాటు విస్తృత సంభాషణకు సహాయపడుతుంది.భాషా వైవిధ్యాన్ని లోపంగా కాకుండా విద్యా వనరుగా చూడాలి.

Question 9 ప్రశ్న 9

Which measure is most appropriate for improving girls' equality of educational opportunity in an area with high dropout rates?

బాలికల డ్రాప్‌అవుట్ రేటు ఎక్కువగా ఉన్న ప్రాంతంలో వారి సమాన విద్యావకాశాలను మెరుగుపరచడానికి అత్యంత సముచితమైన చర్య ఏది?

A Reducing the number of subjects available to girls బాలికలకు అందుబాటులో ఉన్న పాఠ్య విషయాల సంఖ్యను తగ్గించడం B Providing safe transport, functional toilets, scholarships and community awareness సురక్షిత రవాణా, పనిచేసే మరుగుదొడ్లు, ఉపకార వేతనాలు మరియు సమాజ అవగాహన కల్పించడం C Admitting girls only after boys' seats are filled బాలుర సీట్లు నిండిన తర్వాత మాత్రమే బాలికలకు ప్రవేశం ఇవ్వడం D Discouraging girls from secondary education బాలికలను మాధ్యమిక విద్య నుంచి నిరుత్సాహపరచడం

Explanation:

Girls' participation may be affected by safety concerns, household responsibilities, poverty, sanitation and discriminatory expectations.Option B is correct because it addresses multiple barriers rather than assuming a single cause.Functional separate toilets are particularly important for attendance and dignity during adolescence.Community engagement can challenge early marriage and beliefs that undervalue girls' education.Gender equity requires equal curriculum choices, supportive institutions and continued progression opportunities.

వివరణ:

భద్రతా సమస్యలు, గృహ బాధ్యతలు, పేదరికం, పారిశుధ్యం మరియు వివక్షాత్మక అంచనాలు బాలికల విద్యా భాగస్వామ్యాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు.ఒకే కారణాన్ని ఊహించకుండా అనేక అవరోధాలను పరిష్కరిస్తున్నందున B ఎంపిక సరైనది.యౌవన దశలో హాజరు మరియు గౌరవాన్ని నిర్ధారించడానికి పనిచేసే ప్రత్యేక మరుగుదొడ్లు ముఖ్యమైనవి.సమాజ భాగస్వామ్యం బాల్య వివాహాలు మరియు బాలికల విద్యను తక్కువగా చూసే అభిప్రాయాలను సవాలు చేయగలదు.లింగ సమన్యాయానికి సమాన పాఠ్య ఎంపికలు, సహాయక సంస్థలు మరియు నిరంతర విద్యా పురోగతి అవసరం.

Question 10 ప్రశ్న 10

Which educational arrangement best reflects the principle of reasonable accommodation?

సముచిత సౌకర్యం (Reasonable accommodation) సూత్రాన్ని అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే విద్యా ఏర్పాటు ఏది?

A Exempting all children with disabilities from learning వైకల్యాలు కలిగిన పిల్లలందరినీ అభ్యాసం నుంచి మినహాయించడం B Requiring every learner to use the same method of communication ప్రతి విద్యార్థి ఒకే సంభాషణ పద్ధతిని ఉపయోగించాలని నిర్బంధించడం C Providing appropriate changes such as extra time, assistive technology or accessible formats అదనపు సమయం, సహాయక సాంకేతికత లేదా అందుబాటులో ఉండే రూపాలు వంటి తగిన మార్పులు కల్పించడం D Teaching children with disabilities only at home వైకల్యాలు కలిగిన పిల్లలకు ఇంట్లో మాత్రమే బోధించడం

Explanation:

Reasonable accommodation means making necessary and appropriate adjustments that enable a learner with disability to participate equally.Option C is correct because extra time, assistive technology and accessible formats remove specific barriers without denying learning.Accommodation does not automatically reduce the essential learning objectives.Examples include Braille, sign-language support, scribes, screen readers and modified seating.Refusal to provide feasible accommodation may result in indirect discrimination.

వివరణ:

వైకల్యం కలిగిన విద్యార్థి సమానంగా పాల్గొనేందుకు అవసరమైన మరియు తగిన మార్పులు చేయడాన్ని సముచిత సౌకర్యం అంటారు.అదనపు సమయం, సహాయక సాంకేతికత మరియు అందుబాటులో ఉండే రూపాలు అభ్యాసాన్ని నిరాకరించకుండా నిర్దిష్ట అవరోధాలను తొలగిస్తాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.సౌకర్యం కల్పించడం వల్ల తప్పనిసరిగా ప్రధాన అభ్యాస లక్ష్యాలు తగ్గవు.Braille, సంకేత భాషా సహాయం, స్క్రైబ్‌లు, స్క్రీన్ రీడర్లు మరియు మార్చిన కూర్చునే ఏర్పాట్లు ఉదాహరణలు.సాధ్యమైన సౌకర్యాన్ని నిరాకరించడం పరోక్ష వివక్షకు దారితీయవచ్చు.

Question 11 ప్రశ్న 11

Which condition most clearly illustrates a digital divide in education?

విద్యలో డిజిటల్ అంతరాన్ని అత్యంత స్పష్టంగా చూపే పరిస్థితి ఏది?

A Some learners lack devices, internet connectivity and digital skills needed for online learning కొంతమంది విద్యార్థులకు ఆన్‌లైన్ అభ్యాసానికి అవసరమైన పరికరాలు, ఇంటర్నెట్ అనుసంధానం మరియు డిజిటల్ నైపుణ్యాలు లేకపోవడం B Students use different brands of notebooks విద్యార్థులు వేర్వేరు బ్రాండ్ల నోట్‌బుక్‌లను ఉపయోగించడం C Teachers use both blackboards and charts ఉపాధ్యాయులు బ్లాక్‌బోర్డులు మరియు చార్టులు రెండింటినీ ఉపయోగించడం D Schools conduct examinations on different dates పాఠశాలలు వేర్వేరు తేదీల్లో పరీక్షలు నిర్వహించడం

Explanation:

The digital divide includes unequal access to devices, connectivity, electricity, digital content and user skills.Option A is correct because all these factors determine whether learners can benefit from digital education.Providing devices alone may not solve the problem when connectivity or digital literacy is absent.The divide may be associated with income, gender, disability, location and language.Equitable digital education requires infrastructure, accessible content, teacher preparation and offline alternatives.

వివరణ:

పరికరాలు, ఇంటర్నెట్ అనుసంధానం, విద్యుత్, డిజిటల్ విషయం మరియు వినియోగ నైపుణ్యాలకు అసమాన ప్రాప్తిని డిజిటల్ అంతరం అంటారు.డిజిటల్ విద్య నుంచి విద్యార్థులు ప్రయోజనం పొందగలరా అనే విషయాన్ని ఈ అంశాలన్నీ నిర్ణయిస్తాయి కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.అనుసంధానం లేదా డిజిటల్ అక్షరాస్యత లేకపోతే పరికరాలను మాత్రమే అందించడం సమస్యను పరిష్కరించదు.ఈ అంతరం ఆదాయం, లింగం, వైకల్యం, ప్రాంతం మరియు భాషతో సంబంధం కలిగి ఉండవచ్చు.సమన్యాయ డిజిటల్ విద్యకు మౌలిక సదుపాయాలు, అందుబాటులో ఉండే విషయం, ఉపాధ్యాయ సన్నద్ధత మరియు ఆఫ్‌లైన్ ప్రత్యామ్నాయాలు అవసరం.

Question 12 ప్రశ్న 12

Which of the following is an example of a hidden cost that can reduce educational opportunity?

విద్యావకాశాన్ని తగ్గించగల పరోక్ష లేదా దాగి ఉన్న ఖర్చుకు ఉదాహరణ ఏది?

A Free classroom instruction ఉచిత తరగతి బోధన B Publicly funded school buildings ప్రభుత్వ నిధులతో నిర్మించిన పాఠశాల భవనాలు C A clearly announced scholarship స్పష్టంగా ప్రకటించిన ఉపకార వేతనం D Expenses for transport, uniforms, examination fees and learning materials రవాణా, యూనిఫారాలు, పరీక్ష రుసుములు మరియు అభ్యాస సామగ్రికి అయ్యే ఖర్చులు

Explanation:

Education may be officially free while families still bear substantial indirect expenses.Option D is correct because transport, uniforms, fees and materials may prevent poor children from enrolling or attending regularly.Opportunity cost, such as loss of a child's contribution to family work, may also affect participation.Equity analysis must examine the total cost borne by families rather than only tuition fees.Support schemes should be designed using evidence about the actual expenses faced by disadvantaged households.

వివరణ:

విద్య అధికారికంగా ఉచితమైనప్పటికీ కుటుంబాలు గణనీయమైన పరోక్ష ఖర్చులను భరించవలసి రావచ్చు.రవాణా, యూనిఫారాలు, రుసుములు మరియు సామగ్రి ఖర్చులు పేద పిల్లల ప్రవేశం లేదా క్రమమైన హాజరును అడ్డుకోవచ్చు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.కుటుంబ పనిలో బాలుడి సహకారం కోల్పోవడం వంటి అవకాశ వ్యయం కూడా భాగస్వామ్యాన్ని ప్రభావితం చేయవచ్చు.సమన్యాయ విశ్లేషణ కేవలం బోధనా రుసుములను కాకుండా కుటుంబాలు భరించే మొత్తం వ్యయాన్ని పరిశీలించాలి.వెనుకబడిన కుటుంబాలు ఎదుర్కొనే వాస్తవ ఖర్చుల ఆధారంగా సహాయక పథకాలను రూపొందించాలి.

Question 13 ప్రశ్న 13

Article 14 of the Constitution of India is relevant to educational equality because it guarantees:

భారత రాజ్యాంగంలోని అధికరణ 14 విద్యా సమానత్వానికి సంబంధించినది, ఎందుకంటే అది దేనికి హామీ ఇస్తుంది?

A Free higher education for every citizen ప్రతి పౌరుడికి ఉచిత ఉన్నత విద్య B Equality before law and equal protection of the laws చట్టం ముందు సమానత్వం మరియు చట్టాల సమాన రక్షణ C Reservation in every private educational institution without exception ఎటువంటి మినహాయింపు లేకుండా ప్రతి ప్రైవేట్ విద్యాసంస్థలో రిజర్వేషన్ D A uniform occupation for all citizens పౌరులందరికీ ఒకే వృత్తి

Explanation:

Article 14 guarantees equality before law and equal protection of the laws to every person.Option B is correct because educational rules and state actions must satisfy the principle of equality and avoid arbitrary discrimination.Article 14 permits reasonable classification when it is based on an intelligible distinction and connected with a legitimate objective.Therefore, need-based measures for disadvantaged groups may be compatible with equality.Article 14 does not independently guarantee free higher education to every citizen.

వివరణ:

అధికరణ 14 ప్రతి వ్యక్తికి చట్టం ముందు సమానత్వం మరియు చట్టాల సమాన రక్షణను హామీ ఇస్తుంది.విద్యా నియమాలు మరియు ప్రభుత్వ చర్యలు సమానత్వ సూత్రాన్ని పాటించి యాదృచ్ఛిక వివక్షను నివారించాలి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.స్పష్టమైన తేడాపై ఆధారపడి చెల్లుబాటు అయ్యే లక్ష్యంతో సంబంధం ఉన్నప్పుడు అధికరణ 14 సహేతుక వర్గీకరణను అనుమతిస్తుంది.అందువల్ల వెనుకబడిన సమూహాలకు అవసరాధారిత చర్యలు సమానత్వానికి అనుగుణంగా ఉండవచ్చు.ప్రతి పౌరుడికి ఉచిత ఉన్నత విద్యను అధికరణ 14 స్వతంత్రంగా హామీ ఇవ్వదు.

Question 14 ప్రశ్న 14

The significance of Articles 15(4) and 15(5) for educational equity is that they enable the State to:

విద్యా సమన్యాయానికి అధికరణలు 15(4) మరియు 15(5) ప్రాధాన్యం ఏమిటంటే అవి రాష్ట్రానికి ఏమి చేయడానికి వీలు కల్పిస్తాయి?

A Abolish all educational qualifications అన్ని విద్యా అర్హతలను రద్దు చేయడం B Deny admission on the basis of social origin సామాజిక మూలం ఆధారంగా ప్రవేశాన్ని నిరాకరించడం C Provide only identical treatment to every social group ప్రతి సామాజిక సమూహానికి కేవలం ఒకే విధమైన వ్యవహారాన్ని అందించడం D Make special provisions for socially and educationally backward classes and specified disadvantaged groups సామాజికంగా మరియు విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు మరియు నిర్దిష్ట వెనుకబడిన సమూహాలకు ప్రత్యేక నిబంధనలు చేయడం

Explanation:

Articles 15(4) and 15(5) permit special provisions intended to advance socially and educationally backward classes and specified disadvantaged groups.Option D is correct because these clauses support substantive equality rather than mere identical treatment.Such provisions may include reservation, special access arrangements and targeted educational support within constitutional limits.The underlying principle is that historical and structural disadvantage may require differentiated measures.These provisions do not authorise arbitrary denial of education to other groups.

వివరణ:

సామాజికంగా మరియు విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు మరియు నిర్దిష్ట వెనుకబడిన సమూహాల అభివృద్ధికి ప్రత్యేక నిబంధనలు చేయడానికి అధికరణలు 15(4), 15(5) అనుమతిస్తాయి.కేవలం ఒకే విధమైన వ్యవహారానికి బదులుగా వాస్తవిక సమానత్వాన్ని సమర్థిస్తున్నందున D ఎంపిక సరైనది.రాజ్యాంగ పరిమితులలో రిజర్వేషన్, ప్రత్యేక ప్రవేశ ఏర్పాట్లు మరియు లక్ష్యిత విద్యా సహాయం వంటి చర్యలు ఇందులో ఉండవచ్చు.చారిత్రక మరియు నిర్మాణాత్మక వెనుకబాటుకు భిన్నమైన చర్యలు అవసరమవుతాయనే సూత్రం దీనికి ఆధారం.ఇతర సమూహాలకు విద్యను యాదృచ్ఛికంగా నిరాకరించడానికి ఈ నిబంధనలు అనుమతి ఇవ్వవు.

Question 15 ప్రశ్న 15

Article 21A of the Constitution strengthens equality of educational opportunity by providing:

భారత రాజ్యాంగంలోని అధికరణ 21A సమాన విద్యావకాశాలను ఎలా బలపరుస్తుంది?

A Compulsory university education for all adults పెద్దలందరికీ తప్పనిసరి విశ్వవిద్యాలయ విద్య B Free education only for children in urban areas పట్టణ ప్రాంతాల పిల్లలకు మాత్రమే ఉచిత విద్య C Free and compulsory education for children of six to fourteen years in the manner determined by law చట్టం నిర్ణయించిన విధంగా ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత మరియు తప్పనిసరి విద్య D Automatic employment after completion of elementary education ప్రాథమిక విద్య పూర్తయిన తర్వాత స్వయంచాలక ఉద్యోగం

Explanation:

Article 21A recognises free and compulsory education for children between six and fourteen years as a Fundamental Right.Option C correctly states its age group and constitutional purpose.Free education means that financial charges should not prevent a child from completing elementary education.Compulsory education places responsibility on the State to ensure admission, attendance and completion.Meaningful implementation also requires quality, inclusion and removal of social barriers.

వివరణ:

ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత మరియు తప్పనిసరి విద్యను అధికరణ 21A ప్రాథమిక హక్కుగా గుర్తిస్తుంది.దాని వయోపరిమితి మరియు రాజ్యాంగ లక్ష్యాన్ని సరిగ్గా పేర్కొన్నందున C ఎంపిక సరైనది.ఆర్థిక రుసుముల కారణంగా బాలుడు ప్రాథమిక విద్యను పూర్తి చేయకుండా ఉండకూడదనే భావాన్ని ఉచిత విద్య సూచిస్తుంది.ప్రవేశం, హాజరు మరియు పూర్తి చేయడాన్ని నిర్ధారించే బాధ్యతను తప్పనిసరి విద్య రాష్ట్రంపై ఉంచుతుంది.అర్థవంతమైన అమలుకు నాణ్యత, సమగ్రత మరియు సామాజిక అవరోధాల తొలగింపు కూడా అవసరం.

Question 16 ప్రశ్న 16

Which constitutional directive specifically promotes the educational and economic interests of weaker sections, particularly Scheduled Castes and Scheduled Tribes?

బలహీన వర్గాల, ముఖ్యంగా షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగల విద్యా మరియు ఆర్థిక ప్రయోజనాలను ప్రోత్సహించాలని ప్రత్యేకంగా సూచించే రాజ్యాంగ ఆదేశం ఏది?

A Article 46 అధికరణ 46 B Article 19 అధికరణ 19 C Article 32 అధికరణ 32 D Article 123 అధికరణ 123

Explanation:

Article 46 is a Directive Principle directing the State to promote the educational and economic interests of weaker sections.It specifically mentions Scheduled Castes and Scheduled Tribes and calls for protection from social injustice and exploitation.Option A is therefore correct.This directive supports scholarships, hostels, special educational programmes and other protective measures.It reflects the principle that social justice may require focused state intervention.

వివరణ:

బలహీన వర్గాల విద్యా మరియు ఆర్థిక ప్రయోజనాలను ప్రోత్సహించాలని రాష్ట్రాన్ని ఆదేశించే ఆదేశిక సూత్రం అధికరణ 46.ఇది ప్రత్యేకంగా షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగలను పేర్కొని సామాజిక అన్యాయం మరియు దోపిడీ నుంచి రక్షించాలని సూచిస్తుంది.అందువల్ల A ఎంపిక సరైనది.ఈ ఆదేశం ఉపకార వేతనాలు, వసతి గృహాలు, ప్రత్యేక విద్యా కార్యక్రమాలు మరియు ఇతర రక్షణ చర్యలకు ఆధారంగా ఉంటుంది.సామాజిక న్యాయానికి లక్ష్యిత ప్రభుత్వ జోక్యం అవసరమవుతుందనే సూత్రాన్ని ఇది ప్రతిబింబిస్తుంది.

Question 17 ప్రశ్న 17

Which measure best represents affirmative action in education?

విద్యలో సానుకూల వివక్ష లేదా ప్రత్యేక సహాయక చర్యను (Affirmative action) అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించేది ఏది?

A Applying rules that indirectly exclude disadvantaged groups వెనుకబడిన సమూహాలను పరోక్షంగా వర్జించే నియమాలను అమలు చేయడం B Providing reservations and targeted support to groups affected by historical disadvantage చారిత్రక వెనుకబాటుకు గురైన సమూహాలకు రిజర్వేషన్లు మరియు లక్ష్యిత సహాయం అందించడం C Removing all support after formal admission ఔపచారిక ప్రవేశం తర్వాత అన్ని సహాయాలను తొలగించడం D Selecting learners only according to family wealth కుటుంబ సంపద ఆధారంగా మాత్రమే విద్యార్థులను ఎంపిక చేయడం

Explanation:

Affirmative action consists of deliberate measures intended to improve access and representation of historically disadvantaged groups.Option B is correct because reservation and targeted assistance seek to correct accumulated exclusion.Admission support may need to be supplemented with mentoring, financial aid and academic assistance.Affirmative action is based on substantive equality rather than the assumption that identical treatment is always fair.Its implementation should be transparent, constitutionally valid and regularly evaluated.

వివరణ:

చారిత్రకంగా వెనుకబడిన సమూహాల ప్రాప్తి మరియు ప్రాతినిధ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉద్దేశపూర్వకంగా చేపట్టే చర్యలను Affirmative action అంటారు.రిజర్వేషన్ మరియు లక్ష్యిత సహాయం కూడిన వెనుకబాటును సరిచేయడానికి ప్రయత్నిస్తాయి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.ప్రవేశ సహాయంతో పాటు మార్గదర్శనం, ఆర్థిక సహాయం మరియు విద్యా సహాయం అవసరమవచ్చు.ఒకే విధమైన వ్యవహారం ఎల్లప్పుడూ న్యాయమైనదనే భావానికి బదులుగా వాస్తవిక సమానత్వంపై ఈ చర్యలు ఆధారపడతాయి.వాటి అమలు పారదర్శకంగా, రాజ్యాంగబద్ధంగా ఉండి క్రమం తప్పకుండా మూల్యాంకనం చేయబడాలి.

Question 18 ప్రశ్న 18

Which practice is most consistent with inclusive education?

సమగ్ర విద్యకు అత్యంత అనుగుణమైన పద్ధతి ఏది?

A Separating every learner who needs additional support అదనపు సహాయం అవసరమైన ప్రతి విద్యార్థిని వేరుచేయడం B Using one rigid assessment method for all learners విద్యార్థులందరికీ ఒకే కఠిన మూల్యాంకన పద్ధతిని ఉపయోగించడం C Admitting diverse learners to common schools and providing appropriate support for participation and learning విభిన్న విద్యార్థులను సాధారణ పాఠశాలల్లో చేర్చి భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసానికి తగిన సహాయం అందించడం D Expecting learners to adjust without any institutional change సంస్థలో ఎటువంటి మార్పు చేయకుండా విద్యార్థులే అనుకూలించాలని ఆశించడం

Explanation:

Inclusive education seeks to educate diverse learners together in common learning environments as far as possible.Option C is correct because inclusion combines access with support, participation, belonging and learning.Support may include differentiated teaching, accessible materials, resource personnel and flexible assessment.Physical placement in a classroom without participation is not genuine inclusion.The institution must adapt to learner diversity rather than expecting only the learner to change.

వివరణ:

సాధ్యమైనంత వరకు విభిన్న విద్యార్థులను ఉమ్మడి అభ్యాస వాతావరణంలో కలిసి చదివించడమే సమగ్ర విద్య లక్ష్యం.ప్రాప్తిని సహాయం, భాగస్వామ్యం, అనుబంధ భావం మరియు అభ్యాసంతో కలుపుతున్నందున C ఎంపిక సరైనది.భిన్నీకృత బోధన, అందుబాటులో ఉండే సామగ్రి, వనరుల సిబ్బంది మరియు సరళమైన మూల్యాంకనం సహాయంలో భాగాలు కావచ్చు.భాగస్వామ్యం లేకుండా విద్యార్థిని కేవలం తరగతి గదిలో ఉంచడం నిజమైన సమగ్రత కాదు.విద్యార్థి మాత్రమే మారాలని ఆశించకుండా సంస్థ విద్యార్థుల వైవిధ్యానికి అనుగుణంగా మారాలి.

Question 19 ప్రశ్న 19

Consider the following statements: 1. Equal admission rules always guarantee equal educational opportunity. 2. Equity may require additional support for disadvantaged learners. 3. Educational opportunity includes access, participation and learning. Which statements are correct?

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. సమాన ప్రవేశ నియమాలు ఎల్లప్పుడూ సమాన విద్యావకాశాన్ని నిర్ధారిస్తాయి. 2. సమన్యాయం కోసం వెనుకబడిన విద్యార్థులకు అదనపు సహాయం అవసరమవచ్చు. 3. విద్యావకాశంలో ప్రాప్తి, భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసం ఉంటాయి. సరైన వాక్యాలు ఏవి?

A 1 and 2 only 1 మరియు 2 మాత్రమే B 2 and 3 only 2 మరియు 3 మాత్రమే C 1 and 3 only 1 మరియు 3 మాత్రమే D 1, 2 and 3 1, 2 మరియు 3

Question 20 ప్రశ్న 20

Assertion (A): Treating every learner identically may sometimes produce unequal educational effects. Reason (R): Learners differ in their social conditions, disabilities, language backgrounds and access to resources.

వాదన (A): ప్రతి విద్యార్థిని ఒకే విధంగా చూడడం కొన్నిసార్లు అసమాన విద్యా ప్రభావాలకు దారితీయవచ్చు. కారణం (R): విద్యార్థుల సామాజిక పరిస్థితులు, వైకల్యాలు, భాషా నేపథ్యాలు మరియు వనరుల ప్రాప్తి భిన్నంగా ఉంటాయి.

A Both A and R are true, and R is the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ B Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; కానీ R, Aకు సరైన వివరణ కాదు C A is true, but R is false A సరైనది; కానీ R తప్పు D A is false, but R is true A తప్పు; కానీ R సరైనది

Question 21 ప్రశ్న 21

Match List I with List II: a. Economic barrier b. Linguistic barrier c. Geographical barrier d. Disability-related barrier; 1. Lack of accessible learning materials 2. High transport and material expenses 3. School located far from habitation 4. Medium of instruction unfamiliar to the learner. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. ఆర్థిక అవరోధం b. భాషా అవరోధం c. భౌగోళిక అవరోధం d. వైకల్య సంబంధిత అవరోధం; 1. అందుబాటులో ఉండే అభ్యాస సామగ్రి లేకపోవడం 2. అధిక రవాణా మరియు సామగ్రి ఖర్చులు 3. నివాస ప్రాంతానికి దూరంగా పాఠశాల ఉండడం 4. విద్యార్థికి పరిచయం లేని బోధనా మాధ్యమం. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-3, b-1, c-4, d-2 B a-4, b-3, c-2, d-1 C a-2, b-4, c-3, d-1 D a-1, b-2, c-3, d-4

Question 22 ప్రశ్న 22

A district has limited funds. Which allocation decision best reflects vertical equity?

ఒక జిల్లాకు పరిమిత నిధులు ఉన్నాయి. నిలువు సమన్యాయం (Vertical equity)ను అత్యుత్తమంగా ప్రతిబింబించే నిధుల కేటాయింపు నిర్ణయం ఏది?

A Giving every school exactly the same amount regardless of enrolment or disadvantage ప్రవేశాలు లేదా వెనుకబాటును పరిగణించకుండా ప్రతి పాఠశాలకు ఖచ్చితంగా ఒకే మొత్తం ఇవ్వడం B Giving the highest amount only to schools with the best examination results అత్యుత్తమ పరీక్షా ఫలితాలు సాధించిన పాఠశాలలకు మాత్రమే అత్యధిక నిధులు ఇవ్వడం C Allocating funds according to political influence రాజకీయ ప్రభావం ఆధారంగా నిధులు కేటాయించడం D Providing greater resources to schools serving learners with greater educational needs అధిక విద్యా అవసరాలు కలిగిన విద్యార్థులకు సేవలందించే పాఠశాలలకు ఎక్కువ వనరులు అందించడం

Explanation:

Vertical equity means treating differently situated learners or institutions differently according to relevant need.Option D is correct because schools facing greater disadvantage require additional resources to provide comparable opportunity.Giving every school the same amount represents a simple form of horizontal equality but may ignore unequal needs.Need-based allocation may consider poverty, disability, remoteness, language and infrastructure deficits.The criteria should be transparent and supported by reliable data.

వివరణ:

సంబంధిత అవసరాన్ని బట్టి భిన్న పరిస్థితుల్లో ఉన్న విద్యార్థులు లేదా సంస్థలకు భిన్నంగా సహాయం అందించడాన్ని నిలువు సమన్యాయం అంటారు.అధిక వెనుకబాటు ఉన్న పాఠశాలలకు సరితూగే అవకాశం కల్పించడానికి అదనపు వనరులు అవసరమైనందున D ఎంపిక సరైనది.ప్రతి పాఠశాలకు ఒకే మొత్తం ఇవ్వడం సాధారణ సమాంతర సమానత్వాన్ని సూచించవచ్చు; కానీ అసమాన అవసరాలను పరిగణించదు.అవసరాధారిత కేటాయింపులో పేదరికం, వైకల్యం, దూరప్రాంత స్థితి, భాష మరియు మౌలిక సదుపాయాల లోపాలను పరిగణించవచ్చు.ప్రమాణాలు పారదర్శకంగా ఉండి విశ్వసనీయ సమాచారంపై ఆధారపడాలి.

Question 23 ప్రశ్న 23

Which policy combination is most likely to ensure equitable education rather than merely increase enrolment?

కేవలం ప్రవేశాలను పెంచడం కాకుండా సమన్యాయ విద్యను నిర్ధారించే అవకాశం ఎక్కువగా ఉన్న విధాన సమ్మేళనం ఏది?

A Opening schools without teachers, materials or monitoring ఉపాధ్యాయులు, సామగ్రి లేదా పర్యవేక్షణ లేకుండా పాఠశాలలను ప్రారంభించడం B Removing admission barriers while ignoring discrimination and learning gaps వివక్ష మరియు అభ్యాస అంతరాలను పట్టించుకోకుండా ప్రవేశ అవరోధాలను మాత్రమే తొలగించడం C Combining access, financial support, inclusive infrastructure, quality teaching and disaggregated monitoring ప్రాప్తి, ఆర్థిక సహాయం, సమగ్ర మౌలిక సదుపాయాలు, నాణ్యమైన బోధన మరియు విభజిత సమాచార పర్యవేక్షణను కలపడం D Using only overall district averages to assess educational progress విద్యా పురోగతిని అంచనా వేయడానికి మొత్తం జిల్లా సగటులను మాత్రమే ఉపయోగించడం

Explanation:

Equitable education requires more than physical admission into a school.Option C is correct because it addresses access, affordability, inclusion, instructional quality and accountability together.Disaggregated monitoring reveals whether particular groups are excluded in attendance, achievement or progression.Overall averages may hide serious inequalities affecting girls, tribal learners, children with disabilities or remote communities.A comprehensive policy should examine inputs, processes and outcomes from an equity perspective.

వివరణ:

సమన్యాయ విద్యకు పాఠశాలలో భౌతిక ప్రవేశం మాత్రమే సరిపోదు.ప్రాప్తి, భరించగల సామర్థ్యం, సమగ్రత, బోధనా నాణ్యత మరియు బాధ్యతను సమగ్రంగా పరిష్కరిస్తున్నందున C ఎంపిక సరైనది.విభజిత సమాచార పర్యవేక్షణ ద్వారా నిర్దిష్ట సమూహాలు హాజరు, సాధన లేదా పురోగతిలో వర్జించబడుతున్నాయా అనే విషయం తెలుస్తుంది.మొత్తం సగటులు బాలికలు, గిరిజన విద్యార్థులు, వైకల్యాలు కలిగిన పిల్లలు లేదా దూర ప్రాంత సమాజాలను ప్రభావితం చేసే తీవ్రమైన అసమానతలను దాచవచ్చు.సమగ్ర విధానం ఇన్‌పుట్లు, ప్రక్రియలు మరియు ఫలితాలను సమన్యాయ దృక్కోణంలో పరిశీలించాలి.

Question 24 ప్రశ్న 24

Which statement most accurately distinguishes equality of opportunity from equality of outcome?

అవకాశ సమానత్వం మరియు ఫలిత సమానత్వం మధ్య తేడాను అత్యంత ఖచ్చితంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A Equality of opportunity requires identical final achievement by every learner అవకాశ సమానత్వం ప్రతి విద్యార్థి ఒకే తుది సాధనను పొందాలని కోరుతుంది B Equality of opportunity concerns fair access and conditions, whereas equality of outcome concerns the distribution of results అవకాశ సమానత్వం న్యాయమైన ప్రాప్తి మరియు పరిస్థితులకు సంబంధించినది; ఫలిత సమానత్వం ఫలితాల పంపిణీకి సంబంధించినది C Equality of outcome means denying support to disadvantaged learners ఫలిత సమానత్వం అంటే వెనుకబడిన విద్యార్థులకు సహాయం నిరాకరించడం D The two concepts always produce exactly the same policy ఈ రెండు భావనలు ఎల్లప్పుడూ ఖచ్చితంగా ఒకే విధానానికి దారితీస్తాయి

Explanation:

Equality of opportunity focuses on whether learners have fair chances to access and benefit from education.Equality of outcome examines the extent to which educational achievements or benefits are distributed across groups.Option B correctly distinguishes the focus of the two concepts.Opportunity cannot be evaluated only by formal access; the conditions of learning also matter.Large and persistent outcome gaps may indicate that opportunities were not genuinely equal.

వివరణ:

విద్యను పొందడానికి మరియు దాని నుంచి ప్రయోజనం పొందడానికి విద్యార్థులకు న్యాయమైన అవకాశాలు ఉన్నాయా అనే విషయంపై అవకాశ సమానత్వం దృష్టి పెడుతుంది.విద్యా సాధనలు లేదా ప్రయోజనాలు సమూహాల మధ్య ఎలా పంపిణీ అవుతున్నాయో ఫలిత సమానత్వం పరిశీలిస్తుంది.ఈ రెండు భావనల ప్రధాన దృష్టిని సరిగ్గా వేరు చేసినందున B ఎంపిక సరైనది.అవకాశాన్ని కేవలం ఔపచారిక ప్రాప్తితో మూల్యాంకనం చేయలేం; అభ్యాస పరిస్థితులు కూడా ముఖ్యమైనవి.పెద్ద మరియు నిరంతర ఫలిత అంతరాలు అవకాశాలు వాస్తవంగా సమానంగా లేవని సూచించవచ్చు.

Question 25 ప్రశ్న 25

Which administrative action is most appropriate when data show that a disadvantaged group has high enrolment but very low completion rates?

ఒక వెనుకబడిన సమూహానికి ప్రవేశాలు ఎక్కువగా ఉన్నప్పటికీ పూర్తి చేసే రేటు చాలా తక్కువగా ఉందని సమాచారం చూపితే అత్యంత సముచిత పరిపాలనా చర్య ఏది?

A Declare that equality has already been achieved because enrolment is high ప్రవేశాలు ఎక్కువగా ఉన్నందున సమానత్వం ఇప్పటికే సాధించబడిందని ప్రకటించడం B Stop collecting group-wise data సమూహాల వారీ సమాచార సేకరణను ఆపివేయడం C Investigate attendance, discrimination, language, costs and learning support, and implement targeted corrective measures హాజరు, వివక్ష, భాష, ఖర్చులు మరియు అభ్యాస సహాయాన్ని పరిశీలించి లక్ష్యిత సరిదిద్దే చర్యలు అమలు చేయడం D Reduce the expected years of schooling for that group ఆ సమూహానికి ఆశించే విద్యా సంవత్సరాలను తగ్గించడం

Question 26 ప్రశ్న 26

A common scholarship is given in equal amounts to all learners, although some learners must pay much higher transport and accessibility costs. Which improvement would make the scheme more equitable?

విద్యార్థులందరికీ ఒకే మొత్తంలో ఉపకార వేతనం ఇస్తున్నారు; అయితే కొంతమంది విద్యార్థులు ఎక్కువ రవాణా మరియు అందుబాటు ఖర్చులు భరించవలసి వస్తోంది. ఈ పథకాన్ని మరింత సమన్యాయంగా మార్చే చర్య ఏది?

A Cancel the scholarship for every learner ప్రతి విద్యార్థికి ఉపకార వేతనాన్ని రద్దు చేయడం B Add need-based components for transport, disability and remoteness while retaining transparent eligibility rules పారదర్శక అర్హత నియమాలను కొనసాగిస్తూ రవాణా, వైకల్యం మరియు దూరప్రాంత స్థితికి అవసరాధారిత అదనపు భాగాలను చేర్చడం C Give additional support only to learners with the highest marks అత్యధిక మార్కులు సాధించిన విద్యార్థులకు మాత్రమే అదనపు సహాయం అందించడం D Replace financial support with additional examinations ఆర్థిక సహాయం స్థానంలో అదనపు పరీక్షలను నిర్వహించడం

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: B. Ensuring that all learners have the same legal status, dignity and basic educational rights సమాధానం: B. విద్యార్థులందరికీ ఒకే చట్టపరమైన హోదా, గౌరవం మరియు ప్రాథమిక విద్యా హక్కులు ఉండేలా చూడడం
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: C. Providing differentiated support according to learners' needs and disadvantages సమాధానం: C. విద్యార్థుల అవసరాలు మరియు వెనుకబాటును బట్టి భిన్నమైన సహాయం అందించడం
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: A. Equality provides the same entitlement, while equity adjusts support to overcome unequal disadvantages సమాధానం: A. సమానత్వం ఒకే హక్కును కల్పిస్తే, సమన్యాయం అసమాన వెనుకబాటును అధిగమించేందుకు సహాయాన్ని అవసరానికి అనుగుణంగా సర్దుబాటు చేస్తుంది
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. No learner should be denied meaningful educational access because of irrelevant social circumstances సమాధానం: D. సంబంధంలేని సామాజిక పరిస్థితుల కారణంగా ఏ విద్యార్థికీ అర్థవంతమైన విద్యా ప్రాప్తి నిరాకరించబడకూడదు
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: B. Formal equality without substantive equality సమాధానం: B. వాస్తవిక సమానత్వం లేని ఔపచారిక సమానత్వం
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: A. Providing scholarships, textbooks, uniforms and transport assistance to disadvantaged learners సమాధానం: A. వెనుకబడిన విద్యార్థులకు ఉపకార వేతనాలు, పాఠ్యపుస్తకాలు, యూనిఫారాలు మరియు రవాణా సహాయం అందించడం
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: C. Geographical and infrastructural barrier సమాధానం: C. భౌగోళిక మరియు మౌలిక సదుపాయాల అవరోధం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. Punishing children for using their home language and providing no instructional support సమాధానం: D. గృహభాషను ఉపయోగించినందుకు పిల్లలను శిక్షించి ఎటువంటి బోధనా సహాయం అందించకపోవడం
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: B. Providing safe transport, functional toilets, scholarships and community awareness సమాధానం: B. సురక్షిత రవాణా, పనిచేసే మరుగుదొడ్లు, ఉపకార వేతనాలు మరియు సమాజ అవగాహన కల్పించడం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: C. Providing appropriate changes such as extra time, assistive technology or accessible formats సమాధానం: C. అదనపు సమయం, సహాయక సాంకేతికత లేదా అందుబాటులో ఉండే రూపాలు వంటి తగిన మార్పులు కల్పించడం
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: A. Some learners lack devices, internet connectivity and digital skills needed for online learning సమాధానం: A. కొంతమంది విద్యార్థులకు ఆన్‌లైన్ అభ్యాసానికి అవసరమైన పరికరాలు, ఇంటర్నెట్ అనుసంధానం మరియు డిజిటల్ నైపుణ్యాలు లేకపోవడం
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. Expenses for transport, uniforms, examination fees and learning materials సమాధానం: D. రవాణా, యూనిఫారాలు, పరీక్ష రుసుములు మరియు అభ్యాస సామగ్రికి అయ్యే ఖర్చులు
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: B. Equality before law and equal protection of the laws సమాధానం: B. చట్టం ముందు సమానత్వం మరియు చట్టాల సమాన రక్షణ
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: D. Make special provisions for socially and educationally backward classes and specified disadvantaged groups సమాధానం: D. సామాజికంగా మరియు విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు మరియు నిర్దిష్ట వెనుకబడిన సమూహాలకు ప్రత్యేక నిబంధనలు చేయడం
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: C. Free and compulsory education for children of six to fourteen years in the manner determined by law సమాధానం: C. చట్టం నిర్ణయించిన విధంగా ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత మరియు తప్పనిసరి విద్య
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: A. Article 46 సమాధానం: A. అధికరణ 46
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: B. Providing reservations and targeted support to groups affected by historical disadvantage సమాధానం: B. చారిత్రక వెనుకబాటుకు గురైన సమూహాలకు రిజర్వేషన్లు మరియు లక్ష్యిత సహాయం అందించడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: C. Admitting diverse learners to common schools and providing appropriate support for participation and learning సమాధానం: C. విభిన్న విద్యార్థులను సాధారణ పాఠశాలల్లో చేర్చి భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసానికి తగిన సహాయం అందించడం
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: B. 2 and 3 only సమాధానం: B. 2 మరియు 3 మాత్రమే
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: A. Both A and R are true, and R is the correct explanation of A సమాధానం: A. A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer / సమాధానం: C. a-2, b-4, c-3, d-1
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: D. Providing greater resources to schools serving learners with greater educational needs సమాధానం: D. అధిక విద్యా అవసరాలు కలిగిన విద్యార్థులకు సేవలందించే పాఠశాలలకు ఎక్కువ వనరులు అందించడం
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: C. Combining access, financial support, inclusive infrastructure, quality teaching and disaggregated monitoring సమాధానం: C. ప్రాప్తి, ఆర్థిక సహాయం, సమగ్ర మౌలిక సదుపాయాలు, నాణ్యమైన బోధన మరియు విభజిత సమాచార పర్యవేక్షణను కలపడం
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: B. Equality of opportunity concerns fair access and conditions, whereas equality of outcome concerns the distribution of results సమాధానం: B. అవకాశ సమానత్వం న్యాయమైన ప్రాప్తి మరియు పరిస్థితులకు సంబంధించినది; ఫలిత సమానత్వం ఫలితాల పంపిణీకి సంబంధించినది
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: C. Investigate attendance, discrimination, language, costs and learning support, and implement targeted corrective measures సమాధానం: C. హాజరు, వివక్ష, భాష, ఖర్చులు మరియు అభ్యాస సహాయాన్ని పరిశీలించి లక్ష్యిత సరిదిద్దే చర్యలు అమలు చేయడం
Question 26 ప్రశ్న 26

Answer: B. Add need-based components for transport, disability and remoteness while retaining transparent eligibility rules సమాధానం: B. పారదర్శక అర్హత నియమాలను కొనసాగిస్తూ రవాణా, వైకల్యం మరియు దూరప్రాంత స్థితికి అవసరాధారిత అదనపు భాగాలను చేర్చడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు