DYEO – Part B – Quiz 57 – U6 – Resource Mobilisation

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines resource mobilisation in educational institutions?

విద్యాసంస్థల్లో వనరుల సమీకరణను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A Collecting cash donations from parents alone తల్లిదండ్రుల నుంచి నగదు విరాళాలను మాత్రమే సేకరించడం B Systematically identifying, securing, coordinating and using financial and non-financial resources for educational priorities విద్యా ప్రాధాన్యతల కోసం ఆర్థిక మరియు ఆర్థికేతర వనరులను వ్యవస్థీకృతంగా గుర్తించడం, సమకూర్చడం, సమన్వయం చేయడం మరియు వినియోగించడం C Purchasing resources without assessing needs అవసరాలను అంచనా వేయకుండా వనరులను కొనుగోలు చేయడం D Depending entirely on one government grant ఒకే ప్రభుత్వ గ్రాంట్‌పై పూర్తిగా ఆధారపడడం

Question 2 ప్రశ్న 2

What should be the first step in a school resource-mobilisation process?

పాఠశాల వనరుల సమీకరణ ప్రక్రియలో మొదటి దశ ఏది?

A Approaching donors immediately వెంటనే దాతలను సంప్రదించడం B Organising a public fund-raising event బహిరంగ నిధుల సమీకరణ కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించడం C Assessing educational needs, available resources, gaps and priorities విద్యా అవసరాలు, అందుబాటులో ఉన్న వనరులు, లోపాలు మరియు ప్రాధాన్యతలను అంచనా వేయడం D Purchasing materials on credit అప్పుగా సామగ్రిని కొనుగోలు చేయడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which is a major formal source of financial resources for a government school?

ప్రభుత్వ పాఠశాలకు ప్రధాన అధికారిక ఆర్థిక వనరు ఏది?

A Government grants and sanctioned budget allocations ప్రభుత్వ గ్రాంట్లు మరియు మంజూరైన బడ్జెట్ కేటాయింపులు B Unrecorded collections from students విద్యార్థుల నుంచి నమోదు చేయని వసూళ్లు C Personal borrowing by the head teacher ప్రధానోపాధ్యాయుని వ్యక్తిగత అప్పు D Compulsory contributions from every family ప్రతి కుటుంబం నుంచి తప్పనిసరి సహకారం

Question 4 ప్రశ్న 4

A school receives a grant specifically for drinking-water facilities. What is the most appropriate use of the grant?

ఒక పాఠశాలకు తాగునీటి సదుపాయాల కోసం ప్రత్యేక గ్రాంట్ వచ్చింది. ఆ గ్రాంట్‌ను అత్యంత సముచితంగా ఎలా వినియోగించాలి?

A Purchase office furniture కార్యాలయ ఫర్నిచర్ కొనుగోలు చేయడం B Pay unrelated celebration expenses సంబంధం లేని వేడుకల ఖర్చులను చెల్లించడం C Transfer it to a sports programme క్రీడా కార్యక్రమానికి బదిలీ చేయడం D Use it only for the sanctioned drinking-water facilities and maintain supporting records మంజూరు చేసిన తాగునీటి సదుపాయాలకే వినియోగించి ఆధార రికార్డులను నిర్వహించడం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which is the best example of mobilising a local non-financial resource?

స్థానిక ఆర్థికేతర వనరును సమీకరించడానికి ఉత్తమ ఉదాహరణ ఏది?

A Collecting an unauthorised student fee అనధికార విద్యార్థి రుసుమును వసూలు చేయడం B Inviting a local craftsperson to provide practical learning support ప్రాయోగిక అభ్యసన సహాయం అందించడానికి స్థానిక హస్తకళ నిపుణుడిని ఆహ్వానించడం C Borrowing money without approval అనుమతి లేకుండా డబ్బు అప్పు తీసుకోవడం D Selling school property పాఠశాల ఆస్తిని విక్రయించడం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which practice best supports systematic identification of local resources?

స్థానిక వనరులను వ్యవస్థీకృతంగా గుర్తించడానికి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Preparing a community-resource map of people, institutions, facilities, skills and materials వ్యక్తులు, సంస్థలు, సదుపాయాలు, నైపుణ్యాలు మరియు సామగ్రితో కూడిన సమాజ వనరుల పటాన్ని సిద్ధం చేయడం B Contacting only wealthy individuals సంపన్న వ్యక్తులను మాత్రమే సంప్రదించడం C Waiting until an emergency occurs అత్యవసర పరిస్థితి వచ్చే వరకు వేచి ఉండడం D Depending on informal personal memory అనధికార వ్యక్తిగత జ్ఞాపకశక్తిపై ఆధారపడడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which statement best describes a voluntary community contribution?

స్వచ్ఛంద సమాజ సహకారాన్ని ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A A compulsory payment imposed on all parents తల్లిదండ్రులందరిపై విధించే తప్పనిసరి చెల్లింపు B A contribution accepted without any record ఎటువంటి రికార్డు లేకుండా స్వీకరించే సహకారం C A contribution collected by threatening loss of school services పాఠశాల సేవలు నిలిపివేస్తామని బెదిరించి సేకరించే సహకారం D Money, materials, labour, expertise or time offered freely for an approved school purpose ఆమోదిత పాఠశాల ప్రయోజనం కోసం స్వేచ్ఛగా అందించే డబ్బు, సామగ్రి, శ్రమ, నైపుణ్యం లేదా సమయం

Question 8 ప్రశ్న 8

Which safeguard is most important when accepting community contributions?

సమాజ సహకారాన్ని స్వీకరించేటప్పుడు అత్యంత ముఖ్యమైన రక్షణ చర్య ఏది?

A Keeping the contribution secret సహకారాన్ని రహస్యంగా ఉంచడం B Accepting it only through one individual ఒక వ్యక్తి ద్వారా మాత్రమే స్వీకరించడం C Using it without institutional approval సంస్థాగత ఆమోదం లేకుండా వినియోగించడం D Ensuring voluntariness, proper receipt, recording, approved use and public disclosure స్వచ్ఛందత, సరైన రసీదు, నమోదు, ఆమోదిత వినియోగం మరియు బహిరంగ వెల్లడిని నిర్ధారించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

What is the most important feature of an effective school partnership?

సమర్థవంతమైన పాఠశాల భాగస్వామ్యం యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన లక్షణం ఏది?

A The partner independently controls the school భాగస్వామి స్వతంత్రంగా పాఠశాలను నియంత్రించడం B Both parties have clearly defined objectives, roles, responsibilities and accountability arrangements రెండు పక్షాలకు స్పష్టమైన లక్ష్యాలు, పాత్రలు, బాధ్యతలు మరియు జవాబుదారీతన ఏర్పాట్లు ఉండడం C The partnership depends only on verbal promises భాగస్వామ్యం మౌఖిక హామీలపై మాత్రమే ఆధారపడడం D The partner receives unrestricted access to student information భాగస్వామికి విద్యార్థుల సమాచారంపై పరిమితులు లేని ప్రవేశం ఇవ్వడం

Question 10 ప్రశ్న 10

A local hospital offers to conduct student health screenings. What should the school do before accepting the partnership?

స్థానిక ఆసుపత్రి విద్యార్థులకు ఆరోగ్య పరీక్షలు నిర్వహించడానికి ముందుకొచ్చింది. భాగస్వామ్యాన్ని స్వీకరించే ముందు పాఠశాల ఏమి చేయాలి?

A Review credentials, objectives, consent, privacy, safety and referral procedures అర్హతలు, లక్ష్యాలు, సమ్మతి, గోప్యత, భద్రత మరియు తదుపరి వైద్య సూచన విధానాలను సమీక్షించడం B Share all student records immediately విద్యార్థుల రికార్డులన్నింటినీ వెంటనే పంచుకోవడం C Permit screening without informing parents తల్లిదండ్రులకు తెలియజేయకుండా పరీక్షలు నిర్వహించనివ్వడం D Allow the hospital to advertise unrelated services to students సంబంధం లేని సేవలను విద్యార్థులకు ఆసుపత్రి ప్రచారం చేయనివ్వడం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which donation should a school refuse?

పాఠశాల ఏ విరాళాన్ని తిరస్కరించాలి?

A Books suitable for the school library పాఠశాల గ్రంథాలయానికి తగిన పుస్తకాలు B Assistive devices that meet learner needs విద్యార్థుల అవసరాలకు సరిపోయే సహాయక పరికరాలు C A donation that requires discriminatory admission or commercial conditions contrary to school policy పాఠశాల విధానానికి విరుద్ధమైన వివక్షాత్మక ప్రవేశం లేదా వాణిజ్య షరతులను విధించే విరాళం D Sports materials that meet safety standards భద్రతా ప్రమాణాలకు అనుగుణమైన క్రీడా సామగ్రి

Question 12 ప్రశ్న 12

Which practice is most appropriate after receiving donated equipment?

విరాళంగా పరికరాలు అందుకున్న తరువాత అత్యంత సముచితమైన పద్ధతి ఏది?

A Use the equipment without inspection తనిఖీ లేకుండా పరికరాలను ఉపయోగించడం B Keep it outside the institutional records సంస్థాగత రికార్డులకు వెలుపల ఉంచడం C Give it to one employee for personal custody వ్యక్తిగత భద్రత కోసం ఒక ఉద్యోగికి ఇవ్వడం D Inspect, acknowledge, value where required, enter it in the stock register and assign responsibility తనిఖీ చేసి, స్వీకరణను ధృవీకరించి, అవసరమైతే విలువ నిర్ణయించి, నిల్వ రిజిస్టర్‌లో నమోదు చేసి బాధ్యతను అప్పగించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

What does convergence mean in educational resource mobilisation?

విద్యా వనరుల సమీకరణలో సమన్వయం లేదా కన్వర్జెన్స్ (Convergence) అంటే ఏమిటి?

A Using funds from different sources without records రికార్డులు లేకుండా వివిధ మూలాల నిధులను ఉపయోగించడం B Coordinating related schemes, departments and services to achieve a shared educational objective ఉమ్మడి విద్యా లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి సంబంధిత పథకాలు, శాఖలు మరియు సేవలను సమన్వయం చేయడం C Replacing government responsibility with private charity ప్రభుత్వ బాధ్యతను ప్రైవేటు దాతృత్వంతో భర్తీ చేయడం D Combining unrelated expenditure under one account సంబంధం లేని వ్యయాలను ఒకే ఖాతాలో కలపడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which is the best example of convergence for improving student nutrition?

విద్యార్థుల పోషణను మెరుగుపరచడానికి కన్వర్జెన్స్‌కు ఉత్తమ ఉదాహరణ ఏది?

A Using only the school examination budget పాఠశాల పరీక్ష బడ్జెట్‌ను మాత్రమే ఉపయోగించడం B Depending entirely on parent donations తల్లిదండ్రుల విరాళాలపై పూర్తిగా ఆధారపడడం C Coordinating education, health, local-government and nutrition services for screening, meals, sanitation and awareness ఆరోగ్య పరీక్షలు, భోజనం, పారిశుధ్యం మరియు అవగాహన కోసం విద్య, ఆరోగ్యం, స్థానిక ప్రభుత్వం మరియు పోషణ సేవలను సమన్వయం చేయడం D Transferring every programme fund into one unrestricted account ప్రతి కార్యక్రమ నిధిని ఒకే పరిమితులు లేని ఖాతాకు బదిలీ చేయడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which principle should guide a school fund-raising campaign?

పాఠశాల నిధుల సమీకరణ కార్యక్రమాన్ని ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A The purpose, target, collection method and use of funds should be authorised and transparently communicated నిధుల ఉద్దేశ్యం, లక్ష్యం, సేకరణ పద్ధతి మరియు వినియోగాన్ని ఆమోదించి పారదర్శకంగా తెలియజేయాలి B Students should be compelled to collect a fixed amount విద్యార్థులు నిర్దిష్ట మొత్తాన్ని తప్పనిసరిగా సేకరించాలి C Collections may remain outside the school accounts సేకరణలను పాఠశాల లెక్కలకు వెలుపల ఉంచవచ్చు D Donors should be promised academic favours దాతలకు విద్యా అనుకూలతలను హామీ ఇవ్వాలి

Question 16 ప్రశ్న 16

A school raises ₹2,40,000 for library development and spends ₹1,80,000. How much remains for the approved purpose?

ఒక పాఠశాల గ్రంథాలయ అభివృద్ధికి ₹2,40,000 సమీకరించి ₹1,80,000 ఖర్చు చేసింది. ఆమోదిత ప్రయోజనం కోసం ఎంత మిగిలింది?

A ₹40,000 B ₹60,000 C ₹80,000 D ₹4,20,000

Question 17 ప్రశ్న 17

Which principle is most appropriate when available resources are insufficient to meet all school needs?

అందుబాటులో ఉన్న వనరులు పాఠశాల అవసరాలన్నింటినీ తీర్చలేనప్పుడు అత్యంత సముచితమైన సూత్రం ఏది?

A Fund the most visible activity first ఎక్కువగా కనిపించే కార్యకలాపానికి ముందుగా నిధులు ఇవ్వడం B Divide funds equally among all requests అభ్యర్థనలన్నింటికి సమానంగా నిధులు పంచడం C Prioritise needs according to urgency, educational impact, equity, safety and feasibility అత్యవసరత, విద్యా ప్రభావం, సమన్యాయం, భద్రత మరియు సాధ్యత ప్రకారం అవసరాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం D Use funds in the order requests are received అభ్యర్థనలు వచ్చిన క్రమంలో నిధులను వినియోగించడం

Question 18 ప్రశ్న 18

A school can fund either decorative entrance work or urgent repairs to an unsafe classroom roof. Which should receive priority?

ఒక పాఠశాల అలంకార ప్రవేశ ద్వార పనులు లేదా అసురక్షిత తరగతి గది పైకప్పు అత్యవసర మరమ్మతుల్లో ఒకదానికి మాత్రమే నిధులు ఇవ్వగలదు. దేనికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి?

A Decorative work because it improves appearance రూపాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది కాబట్టి అలంకార పని B Both should receive half the funds even if neither is completed ఏ పని పూర్తికాకపోయినా రెండింటికి సగం నిధులు ఇవ్వడం C The activity preferred by the largest donor అతిపెద్ద దాతకు ఇష్టమైన కార్యకలాపం D The unsafe roof repair because it addresses an urgent safety and learning need అత్యవసర భద్రత మరియు అభ్యసన అవసరాన్ని పరిష్కరిస్తుంది కాబట్టి అసురక్షిత పైకప్పు మరమ్మతు

Question 19 ప్రశ్న 19

Which practice best demonstrates transparency in resource mobilisation?

వనరుల సమీకరణలో పారదర్శకతను ఉత్తమంగా చూపించే పద్ధతి ఏది?

A Disclosing sources, amounts, conditions, utilisation and balances through authorised reports అధీకృత నివేదికల ద్వారా వనరుల మూలాలు, మొత్తాలు, షరతులు, వినియోగం మరియు మిగులును వెల్లడించడం B Keeping donor conditions confidential from the school committee దాత షరతులను పాఠశాల కమిటీకి గోప్యంగా ఉంచడం C Using verbal accounts instead of written records లిఖిత రికార్డులకు బదులుగా మౌఖిక లెక్కలను ఉపయోగించడం D Reporting only the total amount collected సేకరించిన మొత్తం మొత్తాన్ని మాత్రమే నివేదించడం

Question 20 ప్రశ్న 20

Which indicator best measures the effective utilisation of mobilised resources?

సమీకరించిన వనరుల సమర్థ వినియోగాన్ని ఉత్తమంగా కొలిచే సూచిక ఏది?

A The number of donors contacted సంప్రదించిన దాతల సంఖ్య B The amount announced during the campaign ప్రచార సమయంలో ప్రకటించిన మొత్తం C The extent to which resources are used as approved and contribute to intended educational outcomes వనరులు ఆమోదించిన విధంగా వినియోగించబడి ఆశించిన విద్యా ఫలితాలకు ఎంతవరకు దోహదపడుతున్నాయి D The number of publicity photographs ప్రచార ఫోటోల సంఖ్య

Question 21 ప్రశ్న 21

A donor-funded computer laboratory remains unused because teachers were not trained. What is the main resource-management weakness?

దాత నిధులతో ఏర్పాటు చేసిన కంప్యూటర్ ప్రయోగశాల ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ లేకపోవడం వల్ల ఉపయోగించబడటం లేదు. ప్రధాన వనరుల నిర్వహణ లోపం ఏది?

A Too much transparency అతిగా పారదర్శకత B Excessive community participation అధిక సమాజ భాగస్వామ్యం C Inadequate fund-raising తగిన నిధుల సమీకరణ లేకపోవడం D Failure to plan capacity building and effective utilisation after resource acquisition వనరు సమకూరిన తరువాత సామర్థ్య నిర్మాణం మరియు సమర్థ వినియోగాన్ని ప్రణాళిక చేయడంలో వైఫల్యం

Question 22 ప్రశ్న 22

Assertion: Diversifying school-resource sources can improve institutional resilience. Reason: Dependence on a single source may disrupt programmes when that source is delayed or withdrawn. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): పాఠశాల వనరుల మూలాలను వైవిధ్యీకరించడం సంస్థాగత స్థిరత్వాన్ని మెరుగుపరచగలదు. కారణం (Reason): ఒకే మూలంపై ఆధారపడితే ఆ మూలం ఆలస్యమైనప్పుడు లేదా నిలిచిపోయినప్పుడు కార్యక్రమాలు అంతరాయం చెందవచ్చు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు C Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 23 ప్రశ్న 23

Match List I with List II: a. Government grant b. Community contribution c. Partnership d. Convergence; i. Coordination of complementary schemes and departments ii. Public funds sanctioned under prescribed conditions iii. Voluntary money, material, labour or expertise iv. Shared roles and resources between organisations. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. ప్రభుత్వ గ్రాంట్ b. సమాజ సహకారం c. భాగస్వామ్యం d. కన్వర్జెన్స్; i. పరస్పర పూరక పథకాలు మరియు శాఖల సమన్వయం ii. నిర్దేశిత షరతుల ప్రకారం మంజూరైన ప్రభుత్వ నిధులు iii. స్వచ్ఛంద డబ్బు, సామగ్రి, శ్రమ లేదా నైపుణ్యం iv. సంస్థల మధ్య పంచుకున్న పాత్రలు మరియు వనరులు. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iii, b-iv, c-i, d-ii B a-i, b-ii, c-iii, d-iv C a-ii, b-iii, c-iv, d-i D a-iv, b-i, c-ii, d-iii

Question 24 ప్రశ్న 24

Which sequence best represents a sound resource-mobilisation cycle?

సముచిత వనరుల సమీకరణ చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Collect funds → Identify needs → Record resources → Seek approval నిధులను సేకరించడం → అవసరాలను గుర్తించడం → వనరులను నమోదు చేయడం → ఆమోదం కోరడం B Accept donations → Spend immediately → Prepare priorities → Report విరాళాలను స్వీకరించడం → వెంటనే ఖర్చు చేయడం → ప్రాధాన్యతలను సిద్ధం చేయడం → నివేదించడం C Purchase resources → Approach partners → Assess outcomes → Identify gaps వనరులను కొనుగోలు చేయడం → భాగస్వాములను సంప్రదించడం → ఫలితాలను అంచనా వేయడం → లోపాలను గుర్తించడం D Assess needs and gaps → Prioritise → Identify suitable sources → Secure and record resources → Utilise, monitor and report అవసరాలు మరియు లోపాలను అంచనా వేయడం → ప్రాధాన్యత నిర్ణయించడం → తగిన మూలాలను గుర్తించడం → వనరులను సమకూర్చి నమోదు చేయడం → వినియోగించి, పర్యవేక్షించి, నివేదించడం

Question 25 ప్రశ్న 25

Which statement best summarises effective educational resource mobilisation?

సమర్థవంతమైన విద్యా వనరుల సమీకరణను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It aims to collect the maximum amount from families కుటుంబాల నుంచి గరిష్ఠ మొత్తాన్ని సేకరించడమే దీని లక్ష్యం B It secures appropriate financial and non-financial resources through lawful, equitable, transparent and coordinated processes and uses them for measurable educational priorities చట్టబద్ధ, సమన్యాయ, పారదర్శక మరియు సమన్వయ ప్రక్రియల ద్వారా తగిన ఆర్థిక, ఆర్థికేతర వనరులను సమకూర్చి, కొలవగల విద్యా ప్రాధాన్యతలకు వినియోగించడం C It accepts every available donation regardless of conditions షరతులతో సంబంధం లేకుండా అందుబాటులో ఉన్న ప్రతి విరాళాన్ని స్వీకరించడం D It ends when resources are received వనరులు అందినప్పుడు ప్రక్రియ ముగుస్తుంది

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు