DYEO – Part B – Quiz 52 – U5 – Action Research in Educational Management

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines action research in educational management?

విద్యా నిర్వహణలో కార్యాచరణ పరిశోధనను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A A nationwide survey conducted only by external researchers బాహ్య పరిశోధకులు మాత్రమే నిర్వహించే దేశవ్యాప్త సర్వే B A systematic inquiry undertaken by practitioners to solve an immediate institutional problem and improve practice తక్షణ సంస్థాగత సమస్యను పరిష్కరించి ఆచరణను మెరుగుపరచడానికి కార్యాచరణలో ఉన్నవారు నిర్వహించే వ్యవస్థీకృత అన్వేషణ C A historical study of educational policies విద్యా విధానాల చారిత్రక అధ్యయనం D A statistical exercise conducted without implementing any change ఎలాంటి మార్పును అమలు చేయకుండా నిర్వహించే గణాంక ప్రక్రియ

Question 2 ప్రశ్న 2

What is the primary purpose of action research in a school?

పాఠశాలలో కార్యాచరణ పరిశోధన యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To prepare a report for publication only ప్రచురణ కోసం మాత్రమే నివేదిక సిద్ధం చేయడం B To prove that existing practices are always correct ప్రస్తుత పద్ధతులు ఎల్లప్పుడూ సరైనవని నిరూపించడం C To understand a local problem, test an improvement strategy and make evidence-based decisions స్థానిక సమస్యను అర్థం చేసుకొని, మెరుగుదల వ్యూహాన్ని పరీక్షించి, ఆధారపూర్వక నిర్ణయాలు తీసుకోవడం D To compare every school in the State రాష్ట్రంలోని ప్రతి పాఠశాలను పోల్చడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which is a major characteristic of action research?

కార్యాచరణ పరిశోధన యొక్క ప్రధాన లక్షణం ఏది?

A It is cyclical, participatory, context-specific and improvement-oriented ఇది చక్రీయ, భాగస్వామ్య, సందర్భ నిర్దిష్ట మరియు మెరుగుదల కేంద్రిత ప్రక్రియ B It must always use a very large random sample ఇది ఎల్లప్పుడూ చాలా పెద్ద యాదృచ్ఛిక నమూనాను ఉపయోగించాలి C It avoids changing practice during the study అధ్యయనం సమయంలో ఆచరణలో మార్పును నివారిస్తుంది D It is conducted only in laboratories ఇది ప్రయోగశాలల్లో మాత్రమే నిర్వహించబడుతుంది

Question 4 ప్రశ్న 4

Which sequence correctly represents the basic action-research cycle?

కార్యాచరణ పరిశోధన యొక్క ప్రాథమిక చక్రాన్ని సరిగ్గా సూచించే క్రమం ఏది?

A Report → Action → Identify problem → Collect baseline data నివేదిక → చర్య → సమస్య గుర్తింపు → ప్రాథమిక దత్తాంశ సేకరణ B Observe → Publish → Plan → End inquiry పరిశీలన → ప్రచురణ → ప్రణాళిక → పరిశోధన ముగింపు C Act → Ignore results → Repeat the same strategy చర్య → ఫలితాలను నిర్లక్ష్యం చేయడం → అదే వ్యూహాన్ని పునరావృతం చేయడం D Identify and plan → Act → Observe and collect evidence → Reflect and replan గుర్తించి ప్రణాళిక చేయడం → చర్య చేపట్టడం → పరిశీలించి ఆధారాలు సేకరించడం → ప్రతిబింబించి పునఃప్రణాళిక చేయడం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which is the most suitable action-research problem for a head teacher?

ప్రధానోపాధ్యాయుడు చేపట్టడానికి అత్యంత తగిన కార్యాచరణ పరిశోధన సమస్య ఏది?

A What is the history of education in the world? ప్రపంచ విద్యా చరిత్ర ఏమిటి? B How can repeated late arrival among Grade VIII students be reduced through a revised morning routine? సవరించిన ఉదయపు దినచర్య ద్వారా 8వ తరగతి విద్యార్థుల్లో పునరావృత ఆలస్య హాజరును ఎలా తగ్గించవచ్చు? C Which country has the largest education system? ఏ దేశంలో అతిపెద్ద విద్యా వ్యవస్థ ఉంది? D What were the provisions of an old education commission? ఒక పూర్వ విద్యా కమిషన్ సూచనలు ఏమిటి?

Question 6 ప్రశ్న 6

Which statement is the best action-research question?

కింది వాటిలో ఉత్తమ కార్యాచరణ పరిశోధన ప్రశ్న ఏది?

A Will weekly collaborative lesson planning improve timely syllabus progress and learner participation in Grade VI? వారానికి ఒకసారి సహకార పాఠ ప్రణాళిక నిర్వహించడం 6వ తరగతిలో సమయానుకూల సిలబస్ పురోగతి మరియు విద్యార్థుల పాల్గొనడాన్ని మెరుగుపరుస్తుందా? B Is education important? విద్య ముఖ్యమా? C Why are some schools better? కొన్ని పాఠశాలలు ఎందుకు మెరుగ్గా ఉంటాయి? D What is management? నిర్వహణ అంటే ఏమిటి?

Question 7 ప్రశ్న 7

What is the purpose of collecting baseline data in action research?

కార్యాచరణ పరిశోధనలో ప్రాథమిక దత్తాంశాన్ని సేకరించడంలోని ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To prove that the intervention has already succeeded జోక్యం ఇప్పటికే విజయవంతమైందని నిరూపించడం B To replace all subsequent observations తరువాతి పరిశీలనలన్నింటినీ భర్తీ చేయడం C To establish the initial condition against which later change can be compared తరువాతి మార్పును పోల్చడానికి ప్రారంభ పరిస్థితిని నిర్ధారించడం D To prepare the final recommendations before taking action చర్య చేపట్టకముందే తుది సూచనలను సిద్ధం చేయడం

Question 8 ప్రశ్న 8

Which element is essential in an action-research plan?

కార్యాచరణ పరిశోధన ప్రణాళికలో అత్యవసరమైన అంశం ఏది?

A Only the title of the study అధ్యయన శీర్షిక మాత్రమే B Only the expected conclusion ఆశించిన నిర్ధారణ మాత్రమే C Only the list of participants పాల్గొనేవారి జాబితా మాత్రమే D Problem, objectives, intervention, evidence sources, responsibilities, timeline and success indicators సమస్య, లక్ష్యాలు, జోక్యం, ఆధారాల మూలాలు, బాధ్యతలు, కాలపరిమితి మరియు విజయ సూచికలు

Question 9 ప్రశ్న 9

What does the action stage of action research involve?

కార్యాచరణ పరిశోధనలో చర్య దశ ఏమి కలిగి ఉంటుంది?

A Implementing the planned improvement strategy in the actual setting ప్రణాళిక చేసిన మెరుగుదల వ్యూహాన్ని వాస్తవ సందర్భంలో అమలు చేయడం B Writing the final report before intervention జోక్యానికి ముందే తుది నివేదిక రాయడం C Selecting evidence after seeing the results ఫలితాలను చూసిన తరువాత ఆధారాలను ఎంపిక చేయడం D Avoiding any change in existing practice ప్రస్తుత ఆచరణలో ఎలాంటి మార్పును చేయకుండా ఉండడం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which observation practice is most appropriate during action research?

కార్యాచరణ పరిశోధన సమయంలో అత్యంత సముచితమైన పరిశీలనా పద్ధతి ఏది?

A Recording only events that support the researcher's expectations పరిశోధకుని అంచనాలకు మద్దతు ఇచ్చే సంఘటనలను మాత్రమే నమోదు చేయడం B Relying entirely on memory after the study అధ్యయనం తరువాత పూర్తిగా జ్ఞాపకశక్తిపై ఆధారపడడం C Systematically documenting relevant behaviour, processes and outcomes using predetermined indicators ముందుగా నిర్ణయించిన సూచికలతో సంబంధిత ప్రవర్తన, ప్రక్రియలు మరియు ఫలితాలను వ్యవస్థీకృతంగా నమోదు చేయడం D Changing observation criteria every day without reason కారణం లేకుండా ప్రతిరోజూ పరిశీలనా ప్రమాణాలను మార్చడం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which combination of data sources would provide the strongest evidence in a study on improving student participation?

విద్యార్థుల పాల్గొనడాన్ని మెరుగుపరచే అధ్యయనంలో అత్యంత బలమైన ఆధారాలను అందించే దత్తాంశ మూలాల సమ్మేళనం ఏది?

A Only the researcher's personal impression పరిశోధకుని వ్యక్తిగత అభిప్రాయం మాత్రమే B Only the final examination marks తుది పరీక్ష మార్కులు మాత్రమే C Only the number of lesson periods పాఠ పీరియడ్ల సంఖ్య మాత్రమే D Participation checklists, classroom observations, student work and learner feedback పాల్గొనడపు తనిఖీ జాబితాలు, తరగతి పరిశీలనలు, విద్యార్థుల పనులు మరియు విద్యార్థుల ప్రతిపుష్టి

Question 12 ప్రశ్న 12

What does triangulation mean in action research?

కార్యాచరణ పరిశోధనలో త్రికోణీకరణ (Triangulation) అంటే ఏమిటి?

A Using three identical copies of one questionnaire ఒకే ప్రశ్నావళి యొక్క మూడు ప్రతులను ఉపయోగించడం B Examining a finding through multiple data sources, methods or perspectives ఒక ఫలితాన్ని అనేక దత్తాంశ మూలాలు, పద్ధతులు లేదా దృక్కోణాల ద్వారా పరిశీలించడం C Collecting data from only three students ముగ్గురు విద్యార్థుల నుంచి మాత్రమే దత్తాంశాన్ని సేకరించడం D Drawing the results in a triangular diagram ఫలితాలను త్రిభుజ ఆకారంలో గీయడం

Question 13 ప్రశ్న 13

A school tests a new library period for one month. Library visits increase, but reading engagement does not improve. What should the action researcher do?

ఒక పాఠశాల ఒక నెలపాటు కొత్త గ్రంథాలయ పీరియడ్‌ను పరీక్షించింది. గ్రంథాలయ సందర్శనలు పెరిగాయి; కానీ పఠన పాల్గొనడం మెరుగుపడలేదు. కార్యాచరణ పరిశోధకుడు ఏమి చేయాలి?

A Declare the intervention fully successful జోక్యం పూర్తిగా విజయవంతమైందని ప్రకటించడం B Ignore the reading evidence పఠన ఆధారాలను నిర్లక్ష్యం చేయడం C Reflect on why access did not produce engagement and revise the strategy with reading guidance and suitable activities అందుబాటు ఎందుకు పాల్గొనడాన్ని పెంచలేదో ప్రతిబింబించి, పఠన మార్గదర్శకత్వం మరియు తగిన కార్యకలాపాలతో వ్యూహాన్ని సవరించడం D Remove the library permanently గ్రంథాలయాన్ని శాశ్వతంగా తొలగించడం

Question 14 ప్రశ్న 14

What is the primary purpose of reflection in action research?

కార్యాచరణ పరిశోధనలో ప్రతిబింబం యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To justify the original plan irrespective of evidence ఆధారాలతో సంబంధం లేకుండా మొదటి ప్రణాళికను సమర్థించడం B To prepare publicity material ప్రచార సామగ్రిని సిద్ధం చేయడం C To avoid collecting additional data అదనపు దత్తాంశ సేకరణను నివారించడం D To interpret evidence, examine assumptions and decide whether to continue, modify or replace the action ఆధారాలను అర్థం చేసుకొని, ఊహలను పరిశీలించి, చర్యను కొనసాగించాలా, సవరించాలా లేదా మార్చాలా అని నిర్ణయించడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which practice is ethically appropriate in school action research?

పాఠశాల కార్యాచరణ పరిశోధనలో నైతికంగా సముచితమైన పద్ధతి ఏది?

A Protecting confidentiality, obtaining necessary permission and avoiding harm or unfair disadvantage గోప్యతను కాపాడి, అవసరమైన అనుమతులు పొంది, హాని లేదా అన్యాయ నష్టాన్ని నివారించడం B Publishing student names with low scores తక్కువ మార్కులు పొందిన విద్యార్థుల పేర్లను ప్రచురించడం C Collecting private information unrelated to the problem సమస్యకు సంబంధం లేని వ్యక్తిగత సమాచారాన్ని సేకరించడం D Withholding essential educational support from one group without justification సమర్థన లేకుండా ఒక వర్గానికి అవసరమైన విద్యా సహాయాన్ని నిలిపివేయడం

Question 16 ప్రశ్న 16

Which structure is most appropriate for an action-research report?

కార్యాచరణ పరిశోధన నివేదికకు అత్యంత సముచితమైన నిర్మాణం ఏది?

A Title and conclusion only శీర్షిక మరియు నిర్ధారణ మాత్రమే B Problem, context, objectives, action plan, data sources, findings, reflection, conclusions and next steps సమస్య, సందర్భం, లక్ష్యాలు, కార్యాచరణ ప్రణాళిక, దత్తాంశ మూలాలు, ఫలితాలు, ప్రతిబింబం, నిర్ధారణలు మరియు తదుపరి చర్యలు C Bibliography without study details అధ్యయన వివరాలు లేకుండా గ్రంథసూచి D Photographs without analysis విశ్లేషణ లేకుండా ఫోటోలు

Question 17 ప్రశ్న 17

Which is the most appropriate application of action research in institutional management?

సంస్థాగత నిర్వహణలో కార్యాచరణ పరిశోధనకు అత్యంత సముచితమైన అనువర్తనం ఏది?

A Studying whether a revised delegation and meeting system reduces delays in completing school-development activities సవరించిన బాధ్యతల అప్పగింత మరియు సమావేశ వ్యవస్థ పాఠశాల అభివృద్ధి కార్యకలాపాల పూర్తి ఆలస్యాలను తగ్గిస్తుందా అని అధ్యయనం చేయడం B Listing all management definitions from textbooks పాఠ్యపుస్తకాల నుంచి నిర్వహణ నిర్వచనాలన్నింటినీ జాబితా చేయడం C Preparing the school organisational chart without studying a problem సమస్యను అధ్యయనం చేయకుండా పాఠశాల సంస్థాగత చార్ట్‌ను సిద్ధం చేయడం D Comparing unrelated national education systems సంబంధం లేని జాతీయ విద్యా వ్యవస్థలను పోల్చడం

Question 18 ప్రశ్న 18

Which action-research study would best support curriculum management?

పాఠ్యప్రణాళిక నిర్వహణకు అత్యంత సహాయపడే కార్యాచరణ పరిశోధన అధ్యయనం ఏది?

A A study of the printing history of textbooks పాఠ్యపుస్తకాల ముద్రణ చరిత్రపై అధ్యయనం B A list of curriculum documents పాఠ్యప్రణాళిక పత్రాల జాబితా C A survey of teachers' favourite subjects ఉపాధ్యాయులకు ఇష్టమైన విషయాలపై సర్వే D Testing whether monthly curriculum-review meetings reduce pacing gaps and improve outcome-based planning నెలవారీ పాఠ్యప్రణాళిక సమీక్షా సమావేశాలు బోధనా వేగ అంతరాలను తగ్గించి ఫలిత ఆధారిత ప్రణాళికను మెరుగుపరుస్తాయా అని పరీక్షించడం

Question 19 ప్రశ్న 19

A head teacher observes that classroom-management problems occur mainly during transitions between activities. Which action-research intervention is most suitable?

కార్యకలాపాల మధ్య మార్పు సమయంలోనే తరగతి నిర్వహణ సమస్యలు ఎక్కువగా వస్తున్నాయని ప్రధానోపాధ్యాయుడు గమనించారు. అత్యంత తగిన కార్యాచరణ పరిశోధన జోక్యం ఏది?

A Introduce and practise a common transition routine, then compare time loss and behaviour incidents ఉమ్మడి మార్పు దినచర్యను ప్రవేశపెట్టి సాధన చేయించి, సమయ నష్టం మరియు ప్రవర్తనా సంఘటనలను పోల్చడం B Increase punishment without collecting evidence ఆధారాలు సేకరించకుండా శిక్షను పెంచడం C Remove all group activities permanently సమూహ కార్యకలాపాలన్నింటినీ శాశ్వతంగా తొలగించడం D Change the school uniform పాఠశాల యూనిఫారాన్ని మార్చడం

Question 20 ప్రశ్న 20

Which Unit V principle is illustrated when a school studies whether flexible seating improves participation of learners with different needs?

సౌకర్యవంతమైన కూర్చునే విధానం భిన్న అవసరాలు కలిగిన విద్యార్థుల పాల్గొనడాన్ని మెరుగుపరుస్తుందా అని పాఠశాల అధ్యయనం చేస్తే, యూనిట్–Vలోని ఏ సూత్రం ప్రతిబింబిస్తుంది?

A Examination confidentiality పరీక్షల గోప్యత B Library stock verification గ్రంథాలయ స్టాక్ ధృవీకరణ C Inclusive classroom management supported by evidence ఆధారాలతో మద్దతు పొందిన సమ్మిళిత తరగతి గది నిర్వహణ D Disposal of damaged resources దెబ్బతిన్న వనరుల తొలగింపు

Question 21 ప్రశ్న 21

Assertion: Action research may continue through more than one cycle. Reason: Reflection on one intervention may reveal the need for modification and further testing. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): కార్యాచరణ పరిశోధన ఒకటి కంటే ఎక్కువ చక్రాల ద్వారా కొనసాగవచ్చు. కారణం (Reason): ఒక జోక్యంపై ప్రతిబింబం దానిని సవరించి మళ్లీ పరీక్షించాల్సిన అవసరాన్ని వెల్లడించవచ్చు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు C Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది D Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది

Question 22 ప్రశ్న 22

Match List I with List II: a. Baseline data b. Action c. Observation d. Reflection; i. Implementation of the planned intervention ii. Initial condition before intervention iii. Interpretation and replanning iv. Systematic recording of effects. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. ప్రాథమిక దత్తాంశం b. చర్య c. పరిశీలన d. ప్రతిబింబం; i. ప్రణాళిక చేసిన జోక్యం అమలు ii. జోక్యానికి ముందు ప్రారంభ పరిస్థితి iii. అర్థవ్యాఖ్యానం మరియు పునఃప్రణాళిక iv. ప్రభావాల వ్యవస్థీకృత నమోదు. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iv, b-iii, c-ii, d-i B a-ii, b-i, c-iv, d-iii C a-i, b-iv, c-iii, d-ii D a-iii, b-ii, c-i, d-iv

Question 23 ప్రశ్న 23

Which statement best summarises action research and Unit V management principles?

కార్యాచరణ పరిశోధన మరియు యూనిట్–V నిర్వహణ సూత్రాలను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A Institutional improvement depends mainly on purchasing more resources సంస్థాగత మెరుగుదల ప్రధానంగా మరిన్ని వనరులను కొనుగోలు చేయడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది B Management problems should be solved through authority alone నిర్వహణ సమస్యలను అధికారం ద్వారా మాత్రమే పరిష్కరించాలి C Action research applies systematic evidence to improve institutional, curricular, instructional, evaluation and resource-management practices సంస్థాగత, పాఠ్యప్రణాళిక, బోధనా, మూల్యాంకన మరియు వనరుల నిర్వహణ పద్ధతులను మెరుగుపరచడానికి కార్యాచరణ పరిశోధన వ్యవస్థీకృత ఆధారాలను ఉపయోగిస్తుంది D Action research is unrelated to school administration కార్యాచరణ పరిశోధనకు పాఠశాల పరిపాలనతో సంబంధం లేదు

Question 24 ప్రశ్న 24

After the first action-research cycle, student absenteeism decreases but the intended target is not reached. What is the most appropriate next step?

మొదటి కార్యాచరణ పరిశోధన చక్రం తరువాత విద్యార్థుల గైర్హాజరు తగ్గింది; కానీ లక్ష్య స్థాయి చేరలేదు. తదుపరి అత్యంత సముచితమైన చర్య ఏది?

A End the inquiry because some improvement occurred కొంత మెరుగుదల వచ్చినందున పరిశోధనను ముగించడం B Analyse the evidence, identify remaining barriers, revise the intervention and conduct another cycle ఆధారాలను విశ్లేషించి, మిగిలిన అవరోధాలను గుర్తించి, జోక్యాన్ని సవరించి మరో చక్రం నిర్వహించడం C Ignore the baseline data and report complete success ప్రాథమిక దత్తాంశాన్ని నిర్లక్ష్యం చేసి పూర్తి విజయంగా నివేదించడం D Repeat the same action indefinitely without reflection ప్రతిబింబం లేకుండా అదే చర్యను నిరవధికంగా పునరావృతం చేయడం

Question 25 ప్రశ్న 25

Which statement about the use of action-research findings is most accurate?

కార్యాచరణ పరిశోధన ఫలితాల వినియోగం గురించి అత్యంత ఖచ్చితమైన ప్రకటన ఏది?

A Findings from one school automatically apply to every school ఒక పాఠశాల ఫలితాలు ప్రతి పాఠశాలకు స్వయంచాలకంగా వర్తిస్తాయి B Action-research findings should never be shared beyond the original classroom కార్యాచరణ పరిశోధన ఫలితాలను అసలు తరగతి గది వెలుపల ఎప్పుడూ పంచుకోకూడదు C Findings primarily guide improvement in the local context, while wider application requires attention to differences in context ఫలితాలు ప్రధానంగా స్థానిక సందర్భంలో మెరుగుదలకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాయి; విస్తృత అన్వయానికి సందర్భ భేదాలను పరిగణించాలి D Only findings based on national random samples can be used for school improvement దేశవ్యాప్త యాదృచ్ఛిక నమూనాలపై ఆధారపడిన ఫలితాలనే పాఠశాల మెరుగుదలకు ఉపయోగించవచ్చు

DYEO – పార్ట్ B – క్విజ్ 52 – U5 – విద్యా నిర్వహణలో కార్యాచరణ పరిశోధన

Answer Key || సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes || సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు