DYEO – Part B – Quiz 49 – U5 – Management of Evaluation

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines management of evaluation in a school?

పాఠశాలలో మూల్యాంకన నిర్వహణను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A Conducting only the annual examination వార్షిక పరీక్షను మాత్రమే నిర్వహించడం B Systematically planning, administering, recording, analysing and using assessment evidence to improve learning అభ్యసనాన్ని మెరుగుపరచడానికి మూల్యాంకన ఆధారాలను వ్యవస్థీకృతంగా ప్రణాళిక చేయడం, నిర్వహించడం, నమోదు చేయడం, విశ్లేషించడం మరియు ఉపయోగించడం C Preparing marks lists without reviewing learning అభ్యసనాన్ని సమీక్షించకుండా మార్కుల జాబితాలను సిద్ధం చేయడం D Maintaining question papers in the school office పాఠశాల కార్యాలయంలో ప్రశ్నపత్రాలను భద్రపరచడం

Question 2 ప్రశ్న 2

What should be the first major step in assessment planning?

మూల్యాంకన ప్రణాళికలో మొదటి ప్రధాన దశ ఏది?

A Printing the question papers ప్రశ్నపత్రాలను ముద్రించడం B Appointing invigilators పరీక్ష పర్యవేక్షకులను నియమించడం C Clarifying learning outcomes, assessment purposes, methods and timelines అభ్యసన ఫలితాలు, మూల్యాంకన ఉద్దేశాలు, పద్ధతులు మరియు కాలపరిమితులను స్పష్టం చేయడం D Publishing the results ఫలితాలను ప్రచురించడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which principle is most important while preparing an examination schedule?

పరీక్షల కాలపట్టికను సిద్ధం చేసేటప్పుడు అత్యంత ముఖ్యమైన సూత్రం ఏది?

A Provide adequate preparation time, avoid unnecessary clashes and consider learner well-being తగిన సిద్ధత సమయాన్ని ఇచ్చి, అనవసర ఘర్షణలను నివారించి, విద్యార్థుల శ్రేయస్సును పరిగణించడం B Schedule all difficult subjects on consecutive days కఠినమైన విషయాలన్నింటినీ వరుస రోజులలో నిర్వహించడం C Change dates without informing stakeholders భాగస్వాములకు తెలియజేయకుండా తేదీలను మార్చడం D Give priority only to administrative convenience పరిపాలనా సౌలభ్యానికి మాత్రమే ప్రాధాన్యం ఇవ్వడం

Question 4 ప్రశ్న 4

What is the main purpose of a question-paper blueprint?

ప్రశ్నపత్ర నీలనక్షా (Blueprint) యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To decide the seating arrangement కూర్చునే విధానాన్ని నిర్ణయించడం B To record student attendance విద్యార్థుల హాజరును నమోదు చేయడం C To identify the invigilators పరీక్ష పర్యవేక్షకులను గుర్తించడం D To ensure balanced representation of content, learning outcomes, question forms and difficulty levels విషయవస్తువు, అభ్యసన ఫలితాలు, ప్రశ్న రకాలు మరియు కఠినత స్థాయులకు సమతుల్య ప్రాతినిధ్యాన్ని నిర్ధారించడం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which factor should primarily guide the selection of an assessment tool?

మూల్యాంకన సాధనాన్ని ఎంపిక చేయడాన్ని ప్రధానంగా ఏ అంశం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A The amount of paper available అందుబాటులో ఉన్న కాగితపు పరిమాణం B The nature of the learning outcome and the evidence required అభ్యసన ఫలితం యొక్క స్వభావం మరియు అవసరమైన ఆధారం C The popularity of the tool ఆ సాధనం యొక్క ప్రజాదరణ D The personal preference of the examiner alone పరీక్షకుని వ్యక్తిగత అభిరుచి మాత్రమే

Question 6 ప్రశ్న 6

Which practice best improves the validity of a question paper?

ప్రశ్నపత్ర చెల్లుబాటును (Validity) ఉత్తమంగా మెరుగుపరచే పద్ధతి ఏది?

A Aligning questions with prescribed learning outcomes and the approved blueprint ప్రశ్నలను నిర్దేశిత అభ్యసన ఫలితాలు మరియు ఆమోదించిన నీలనక్షాతో అనుసంధానించడం B Including questions from untaught content బోధించని విషయవస్తువు నుంచి ప్రశ్నలను చేర్చడం C Assessing only memorisation regardless of objectives లక్ష్యాలతో సంబంధం లేకుండా జ్ఞాపకశక్తిని మాత్రమే అంచనా వేయడం D Selecting questions solely from one chapter ఒకే పాఠం నుంచి ప్రశ్నలను ఎంపిక చేయడం

Question 7 ప్రశ్న 7

What does reliability of an assessment primarily mean?

మూల్యాంకన విశ్వసనీయత (Reliability) ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది?

A The assessment contains many questions మూల్యాంకనంలో చాలా ప్రశ్నలు ఉండడం B Every learner receives a high score ప్రతి విద్యార్థి అధిక మార్కులు పొందడం C The assessment produces reasonably consistent results under comparable conditions సమాన పరిస్థితుల్లో మూల్యాంకనం తగినంత స్థిరమైన ఫలితాలను ఇవ్వడం D The question paper is visually attractive ప్రశ్నపత్రం దృశ్యపరంగా ఆకర్షణీయంగా ఉండడం

Question 8 ప్రశ్న 8

What is the main purpose of moderating a question paper before an examination?

పరీక్షకు ముందు ప్రశ్నపత్రాన్ని మోడరేట్ చేయడంలోని ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To increase the number of questions ప్రశ్నల సంఖ్యను పెంచడం B To make every question difficult ప్రతి ప్రశ్నను కఠినంగా మార్చడం C To change the syllabus సిలబస్‌ను మార్చడం D To review accuracy, clarity, fairness, coverage, difficulty and scoring arrangements ఖచ్చితత్వం, స్పష్టత, న్యాయం, విషయ పరిధి, కఠినత మరియు స్కోరింగ్ ఏర్పాట్లను సమీక్షించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

Which practice is essential for maintaining examination confidentiality?

పరీక్షల గోప్యతను కాపాడటానికి అత్యవసరమైన పద్ధతి ఏది?

A Sharing draft questions through informal groups ముసాయిదా ప్రశ్నలను అనధికార సమూహాల్లో పంచుకోవడం B Restricting access, securely storing materials and documenting authorised handling ప్రవేశాన్ని పరిమితం చేసి, సామగ్రిని సురక్షితంగా భద్రపరచి, అనుమతించిన నిర్వహణను నమోదు చేయడం C Discussing likely questions with selected students ఎంపిక చేసిన విద్యార్థులతో సంభావ్య ప్రశ్నలను చర్చించడం D Keeping question papers in an unlocked room ప్రశ్నపత్రాలను తాళం వేయని గదిలో ఉంచడం

Question 10 ప్రశ్న 10

What is the principal duty of an invigilator during an examination?

పరీక్ష సమయంలో పర్యవేక్షకుని ప్రధాన విధి ఏమిటి?

A To ensure fair conduct, verify required procedures and maintain an orderly examination environment న్యాయమైన పరీక్ష నిర్వహణను నిర్ధారించి, అవసరమైన ప్రక్రియలను పాటించి, క్రమబద్ధ పరీక్ష వాతావరణాన్ని కొనసాగించడం B To explain answers to struggling students ఇబ్బంది పడే విద్యార్థులకు సమాధానాలను వివరించడం C To alter the question paper during the examination పరీక్ష సమయంలో ప్రశ్నపత్రాన్ని మార్చడం D To leave the room after distributing papers ప్రశ్నపత్రాలను పంపిణీ చేసిన తరువాత గది నుంచి వెళ్లిపోవడం

Question 11 ప్రశ్న 11

During an examination, an invigilator notices two students exchanging written slips. What is the most appropriate response?

పరీక్ష సమయంలో ఇద్దరు విద్యార్థులు లిఖిత చీటీలను మార్చుకుంటున్నట్లు పర్యవేక్షకుడు గమనించారు. అత్యంత సరైన స్పందన ఏది?

A Ignore the incident to avoid disturbance అంతరాయం రాకుండా సంఘటనను నిర్లక్ష్యం చేయడం B Publicly declare the students guilty before verification ధృవీకరణకు ముందే విద్యార్థులు దోషులని బహిరంగంగా ప్రకటించడం C Secure the evidence, prevent further communication and follow the prescribed malpractice procedure ఆధారాన్ని భద్రపరచి, తదుపరి సమాచార మార్పిడిని నిరోధించి, నిర్దేశిత అవకతవకల ప్రక్రియను అనుసరించడం D Cancel the examination for the entire school immediately వెంటనే మొత్తం పాఠశాల పరీక్షను రద్దు చేయడం

Question 12 ప్రశ్న 12

Which practice is most appropriate for maintaining assessment records?

మూల్యాంకన రికార్డులను నిర్వహించడానికి అత్యంత సముచితమైన పద్ధతి ఏది?

A Recording only the highest scores అత్యధిక మార్కులను మాత్రమే నమోదు చేయడం B Allowing unrestricted access to all records అన్ని రికార్డులకు పరిమితి లేని ప్రవేశం ఇవ్వడం C Deleting previous results after reporting నివేదిక అనంతరం గత ఫలితాలను తొలగించడం D Maintaining accurate, complete, secure and retrievable records according to established procedures నిర్దేశిత ప్రక్రియల ప్రకారం ఖచ్చితమైన, సంపూర్ణమైన, సురక్షితమైన మరియు తిరిగి పొందగల రికార్డులను నిర్వహించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

What is the main purpose of analysing examination results?

పరీక్ష ఫలితాలను విశ్లేషించడంలోని ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To prepare a rank list only ర్యాంకుల జాబితాను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం B To identify achievement patterns, learning gaps, group differences and areas requiring instructional action సాధన నమూనాలు, అభ్యసన లోపాలు, వర్గాల మధ్య తేడాలు మరియు బోధనా చర్య అవసరమైన రంగాలను గుర్తించడం C To compare teachers publicly ఉపాధ్యాయులను బహిరంగంగా పోల్చడం D To publish only the pass percentage ఉత్తీర్ణత శాతాన్ని మాత్రమే ప్రచురించడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which information is most useful in question-wise item analysis?

ప్రశ్నల వారీ అంశ విశ్లేషణలో అత్యంత ఉపయోగకరమైన సమాచారం ఏది?

A The proportion answering correctly, common incorrect responses and the question's ability to distinguish levels of performance సరైన సమాధానం ఇచ్చిన వారి నిష్పత్తి, సాధారణ తప్పు సమాధానాలు మరియు పనితీరు స్థాయులను వేరు చేసే ప్రశ్న సామర్థ్యం B The handwriting style of students విద్యార్థుల చేతిరాత శైలి C The colour of the question paper ప్రశ్నపత్రం రంగు D The order in which students submitted scripts విద్యార్థులు సమాధాన పత్రాలను సమర్పించిన క్రమం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which reporting practice gives the most meaningful information about a learner's performance?

విద్యార్థి పనితీరుపై అత్యంత అర్థవంతమైన సమాచారాన్ని ఇచ్చే నివేదిక పద్ధతి ఏది?

A Reporting the total mark without explanation వివరణ లేకుండా మొత్తం మార్కును నివేదించడం B Reporting only the class rank తరగతి ర్యాంకును మాత్రమే నివేదించడం C Reporting achievement against learning outcomes along with strengths and areas for improvement అభ్యసన ఫలితాలతో పోల్చిన సాధనతో పాటు బలాలు మరియు మెరుగుదల అవసరమైన రంగాలను నివేదించడం D Reporting only attendance హాజరును మాత్రమే నివేదించడం

Question 16 ప్రశ్న 16

Which feedback is most useful after an assessment?

మూల్యాంకనం తరువాత అత్యంత ఉపయోగకరమైన ప్రతిపుష్టి ఏది?

A You are weak in mathematics నీవు గణితంలో బలహీనుడివి B Wrong answer తప్పు సమాధానం C Try harder next time తదుపరిసారి మరింత ప్రయత్నించు D You selected the correct operation, but recheck the place values while subtracting and solve a similar problem నీవు సరైన ప్రక్రియను ఎంపిక చేశావు; కానీ తీసివేతలో స్థాన విలువలను మళ్లీ తనిఖీ చేసి ఇలాంటి మరో సమస్యను పరిష్కరించు

Question 17 ప్రశ్న 17

What should primarily determine the content of remedial teaching after an assessment?

మూల్యాంకనం తరువాత పరిహార బోధనలోని విషయాన్ని ప్రధానంగా ఏది నిర్ణయించాలి?

A The next chapter in the textbook పాఠ్యపుస్తకంలోని తదుపరి పాఠం B Diagnosed competency gaps, misconceptions and prerequisite difficulties నిర్ధారించిన సామర్థ్య లోపాలు, అపోహలు మరియు పూర్వజ్ఞాన సమస్యలు C The teacher's favourite topic ఉపాధ్యాయునికి ఇష్టమైన అంశం D The same revision lesson for every learner ప్రతి విద్యార్థికి ఒకే పునశ్చరణ పాఠం

Question 18 ప్రశ్న 18

What is the main purpose of reassessment after remedial teaching?

పరిహార బోధన తరువాత పునర్మూల్యాంకనం యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To determine whether the targeted learning gaps have reduced and whether further support is needed లక్ష్యంగా పెట్టుకున్న అభ్యసన లోపాలు తగ్గాయా, ఇంకా సహాయం అవసరమా అని నిర్ణయించడం B To repeat the previous score automatically గత స్కోరును స్వయంచాలకంగా పునరావృతం చేయడం C To increase the number of examinations పరీక్షల సంఖ్యను పెంచడం D To punish students who still experience difficulty ఇంకా ఇబ్బంది పడుతున్న విద్యార్థులను శిక్షించడం

Question 19 ప్రశ్న 19

Which practice best supports fairness for a learner who requires an assessment accommodation?

మూల్యాంకనంలో ప్రత్యేక అనుకూల ఏర్పాటు అవసరమైన విద్యార్థికి న్యాయాన్ని ఉత్తమంగా సమర్థించే పద్ధతి ఏది?

A Exempting the learner from every learning outcome విద్యార్థిని ప్రతి అభ్యసన ఫలితం నుంచి మినహాయించడం B Giving the learner the correct answers విద్యార్థికి సరైన సమాధానాలను ఇవ్వడం C Providing an approved accommodation that removes an access barrier without changing the competency being assessed మూల్యాంకనం చేస్తున్న సామర్థ్యాన్ని మార్చకుండా అందుబాటు అవరోధాన్ని తొలగించే ఆమోదిత అనుకూల ఏర్పాటును అందించడం D Using a lower standard without documentation నమోదు లేకుండా తక్కువ ప్రమాణాన్ని ఉపయోగించడం

Question 20 ప్రశ్న 20

Which practice best protects digitally stored assessment data?

డిజిటల్ రూపంలో భద్రపరచిన మూల్యాంకన దత్తాంశాన్ని ఉత్తమంగా రక్షించే పద్ధతి ఏది?

A Sharing one password among all users వినియోగదారులందరూ ఒకే పాస్‌వర్డ్‌ను పంచుకోవడం B Storing results on an unrestricted public device పరిమితి లేని ప్రజా పరికరంలో ఫలితాలను భద్రపరచడం C Sending confidential records through informal messaging groups గోప్య రికార్డులను అనధికార సందేశ సమూహాల్లో పంపడం D Using role-based access, secure passwords, backups and authorised data-sharing procedures పాత్ర ఆధారిత ప్రవేశం, సురక్షిత పాస్‌వర్డ్లు, బ్యాకప్‌లు మరియు అనుమతించిన దత్తాంశ పంచుకునే ప్రక్రియలను ఉపయోగించడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Assertion: Assessment results should be used to improve instruction, not merely to assign grades. Reason: Result analysis can reveal learning gaps and guide feedback and remedial teaching. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): మూల్యాంకన ఫలితాలను కేవలం గ్రేడ్లు ఇవ్వడానికి కాకుండా బోధనను మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించాలి. కారణం (Reason): ఫలితాల విశ్లేషణ అభ్యసన లోపాలను వెల్లడించి ప్రతిపుష్టి మరియు పరిహార బోధనకు మార్గనిర్దేశం చేస్తుంది. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది C Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 22 ప్రశ్న 22

Match List I with List II: a. Blueprint b. Invigilation c. Result analysis d. Remedial teaching; i. Supervision of fair examination conduct ii. Targeted instruction for diagnosed gaps iii. Planned distribution of questions and marks iv. Interpretation of achievement patterns. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. నీలనక్షా b. పరీక్ష పర్యవేక్షణ c. ఫలితాల విశ్లేషణ d. పరిహార బోధన; i. న్యాయమైన పరీక్ష నిర్వహణ పర్యవేక్షణ ii. నిర్ధారించిన లోపాలకు లక్ష్యిత బోధన iii. ప్రశ్నలు మరియు మార్కుల ప్రణాళికాబద్ధ పంపిణీ iv. సాధన నమూనాల అర్థవ్యాఖ్యానం. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iii, b-i, c-iv, d-ii B a-i, b-iv, c-ii, d-iii C a-iv, b-ii, c-iii, d-i D a-ii, b-iii, c-i, d-iv

Question 23 ప్రశ్న 23

Which sequence best represents an effective evaluation-management cycle?

సమర్థవంతమైన మూల్యాంకన నిర్వహణా చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Publish results → Prepare questions → Identify outcomes → Conduct examination ఫలితాలను ప్రచురించడం → ప్రశ్నలను సిద్ధం చేయడం → ఫలితాలను గుర్తించడం → పరీక్ష నిర్వహించడం B Conduct examination → Select tools → Prepare schedule → Plan objectives పరీక్ష నిర్వహించడం → సాధనాలను ఎంపిక చేయడం → కాలపట్టికను సిద్ధం చేయడం → లక్ష్యాలను ప్రణాళిక చేయడం C Define outcomes and purpose → Plan tools and schedule → Administer securely → Score and record → Analyse, report and provide follow-up ఫలితాలు మరియు ఉద్దేశాన్ని నిర్వచించడం → సాధనాలు, కాలపట్టికను ప్రణాళిక చేయడం → సురక్షితంగా నిర్వహించడం → స్కోరింగ్ చేసి నమోదు చేయడం → విశ్లేషించి, నివేదించి, తదుపరి చర్యలు చేపట్టడం D Prepare rank list → Conduct remedial teaching → Create blueprint → Set objectives ర్యాంకుల జాబితాను సిద్ధం చేయడం → పరిహార బోధన నిర్వహించడం → నీలనక్షా రూపొందించడం → లక్ష్యాలను నిర్ణయించడం

Question 24 ప్రశ్న 24

A school reports that 70 percent of students failed the same question. The question was later found to contain two possible correct answers. What is the most appropriate action?

ఒకే ప్రశ్నకు 70 శాతం విద్యార్థులు తప్పుగా సమాధానం ఇచ్చారని పాఠశాల నివేదించింది. తరువాత ఆ ప్రశ్నకు రెండు సరైన సమాధానాలు ఉన్నట్లు గుర్తించారు. అత్యంత సరైన చర్య ఏది?

A Treat every response as incorrect ప్రతి సమాధానాన్ని తప్పుగా పరిగణించడం B Ignore the defect because the examination is over పరీక్ష ముగిసినందున లోపాన్ని నిర్లక్ష్యం చేయడం C Use the result to label students as weak ఫలితాన్ని ఉపయోగించి విద్యార్థులను బలహీనులుగా ముద్ర వేయడం D Review the scoring decision fairly, correct affected results and strengthen future moderation స్కోరింగ్ నిర్ణయాన్ని న్యాయంగా సమీక్షించి, ప్రభావిత ఫలితాలను సరిచేసి, భవిష్యత్ మోడరేషన్‌ను బలోపేతం చేయడం

Question 25 ప్రశ్న 25

Which statement best summarises effective management of evaluation?

సమర్థవంతమైన మూల్యాంకన నిర్వహణను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It focuses mainly on examination discipline ఇది ప్రధానంగా పరీక్షల క్రమశిక్షణపై దృష్టి పెడుతుంది B It integrates valid planning, secure administration, accurate records, meaningful analysis, feedback and instructional follow-up ఇది చెల్లుబాటు అయ్యే ప్రణాళిక, సురక్షిత నిర్వహణ, ఖచ్చితమైన రికార్డులు, అర్థవంతమైన విశ్లేషణ, ప్రతిపుష్టి మరియు బోధనా తదుపరి చర్యలను సమగ్రపరుస్తుంది C It is complete when marks are published మార్కులు ప్రచురించినప్పుడు ఇది పూర్తవుతుంది D It requires only written examinations దీనికి లిఖిత పరీక్షలు మాత్రమే అవసరం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు