DYEO – Part B – Quiz 46 – U5 – Classroom Management

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines classroom management?

తరగతి గది నిర్వహణను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A Maintaining silence throughout every lesson ప్రతి పాఠం మొత్తం నిశ్శబ్దాన్ని కొనసాగించడం B Organising the physical, social and instructional environment to support learning and responsible behaviour అభ్యసనం మరియు బాధ్యతాయుత ప్రవర్తనకు సహాయపడేలా భౌతిక, సామాజిక మరియు బోధనా వాతావరణాన్ని వ్యవస్థీకరించడం C Punishing students whenever they make mistakes విద్యార్థులు తప్పు చేసినప్పుడల్లా శిక్షించడం D Completing the textbook without considering learner participation విద్యార్థుల పాల్గొనడాన్ని పరిగణించకుండా పాఠ్యపుస్తకాన్ని పూర్తి చేయడం

Question 2 ప్రశ్న 2

What should primarily guide the physical organisation of a classroom?

తరగతి గది భౌతిక వ్యవస్థీకరణను ప్రధానంగా ఏది మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A The teacher's preference alone ఉపాధ్యాయుని వ్యక్తిగత అభిరుచి మాత్రమే B The permanent use of one seating arrangement ఒకే కూర్చునే విధానాన్ని శాశ్వతంగా ఉపయోగించడం C Learning activities, safety, accessibility, visibility and ease of movement అభ్యసన కార్యకలాపాలు, భద్రత, అందుబాటు, స్పష్టమైన దృశ్యత మరియు సులభ కదలిక D The need to keep students as far apart as possible విద్యార్థులను సాధ్యమైనంత దూరంగా కూర్చోబెట్టాల్సిన అవసరం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which seating arrangement is generally most suitable for collaborative group work?

సహకార సమూహ పనికి సాధారణంగా అత్యంత అనుకూలమైన కూర్చునే విధానం ఏది?

A Small clusters that allow students to face and interact with group members సమూహ సభ్యులు ఒకరినొకరు చూసి పరస్పర చర్య చేయగల చిన్న సమూహాల అమరిక B All desks in a single straight line facing away from one another ఒకరినొకరు చూడలేని విధంగా అన్ని బెంచీలను ఒకే వరుసలో అమర్చడం C One student seated separately in each corner ప్రతి మూలలో ఒక్కో విద్యార్థిని విడిగా కూర్చోబెట్టడం D Students standing throughout the lesson పాఠం మొత్తం విద్యార్థులను నిలబెట్టడం

Question 4 ప్రశ్న 4

A student with limited mobility cannot reach the learning materials kept at the back of the classroom. What should the teacher do?

పరిమిత కదలిక సామర్థ్యం ఉన్న విద్యార్థి తరగతి వెనుక ఉంచిన అభ్యసన సామగ్రిని చేరుకోలేకపోతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలి?

A Ask another student to complete all work for the learner ఆ విద్యార్థి పనులన్నింటినీ మరొక విద్యార్థితో చేయించడం B Exclude the learner from activities requiring materials సామగ్రి అవసరమైన కార్యకలాపాల నుంచి విద్యార్థిని తొలగించడం C Keep the arrangement unchanged to treat everyone identically అందరినీ ఒకేలా చూడాలనే ఉద్దేశంతో అమరికను మార్చకుండా ఉంచడం D Reorganise the space and materials so that the learner can access and use them independently విద్యార్థి స్వతంత్రంగా సామగ్రిని చేరుకొని ఉపయోగించగలిగేలా స్థలం మరియు వనరులను పునర్వ్యవస్థీకరించడం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which characteristic is most important for effective classroom rules?

సమర్థవంతమైన తరగతి గది నియమాలకు అత్యంత ముఖ్యమైన లక్షణం ఏది?

A They should be numerous and highly detailed అవి చాలా ఎక్కువగా మరియు అత్యంత విపులంగా ఉండాలి B They should be clear, limited, positively stated and consistently applied అవి స్పష్టంగా, పరిమితంగా, సానుకూలంగా పేర్కొని, స్థిరంగా అమలు చేయాలి C They should change according to the teacher's mood ఉపాధ్యాయుని మానసిక స్థితికి అనుగుణంగా మారాలి D They should focus mainly on punishments ప్రధానంగా శిక్షలపై దృష్టి పెట్టాలి

Question 6 ప్రశ్న 6

Which is the best example of a positively stated classroom rule?

సానుకూలంగా పేర్కొన్న తరగతి గది నియమానికి ఉత్తమ ఉదాహరణ ఏది?

A Listen respectfully when another person is speaking మరొకరు మాట్లాడుతున్నప్పుడు గౌరవంగా వినండి B Do not talk under any circumstances ఎలాంటి పరిస్థితుల్లోనూ మాట్లాడవద్దు C Never make a mistake ఎప్పుడూ తప్పు చేయవద్దు D Do not ask unnecessary questions అవసరం లేని ప్రశ్నలు అడగవద్దు

Question 7 ప్రశ్న 7

What is the main purpose of classroom routines?

తరగతి గది దినచర్యల యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To increase teacher control over every minor action ప్రతి చిన్న చర్యపై ఉపాధ్యాయ నియంత్రణను పెంచడం B To prevent flexibility in teaching బోధనలో సౌలభ్యాన్ని నిరోధించడం C To establish predictable procedures that save time and reduce confusion సమయాన్ని ఆదా చేసి గందరగోళాన్ని తగ్గించే ముందుగా తెలిసిన ప్రక్రియలను ఏర్పాటు చేయడం D To replace instructional planning బోధనా ప్రణాళికను భర్తీ చేయడం

Question 8 ప్రశ్న 8

Students take ten minutes to move from individual work to group work. Which response is most appropriate?

వ్యక్తిగత పని నుంచి సమూహ పనికి మారడానికి విద్యార్థులు పది నిమిషాలు తీసుకుంటున్నారు. అత్యంత సరైన చర్య ఏది?

A Cancel all group activities అన్ని సమూహ కార్యకలాపాలను రద్దు చేయడం B Punish the entire class immediately వెంటనే మొత్తం తరగతిని శిక్షించడం C Ignore the loss of instructional time బోధనా సమయ నష్టాన్ని నిర్లక్ష్యం చేయడం D Teach and practise a clear transition routine with defined roles and signals నిర్దిష్ట పాత్రలు మరియు సంకేతాలతో స్పష్టమైన మార్పు దినచర్యను నేర్పించి సాధన చేయించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

Which approach best represents positive discipline?

సానుకూల క్రమశిక్షణను ఉత్తమంగా సూచించే విధానం ఏది?

A Using fear to secure immediate obedience తక్షణ విధేయత కోసం భయాన్ని ఉపయోగించడం B Teaching expected behaviour, understanding causes and applying fair corrective responses ఆశించిన ప్రవర్తనను నేర్పించి, కారణాలను అర్థం చేసుకొని, న్యాయమైన సరిదిద్దే చర్యలను అమలు చేయడం C Ignoring repeated harmful behaviour పునరావృత హానికర ప్రవర్తనను నిర్లక్ష్యం చేయడం D Publicly humiliating students who break rules నియమాలను ఉల్లంఘించిన విద్యార్థులను బహిరంగంగా అవమానించడం

Question 10 ప్రశ్న 10

A student repeatedly calls out answers without waiting for a turn. What should the teacher do first?

ఒక విద్యార్థి తన వంతు కోసం వేచి ఉండకుండా పదేపదే సమాధానాలు చెబుతున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు మొదట ఏమి చేయాలి?

A Restate and model the participation rule, then provide structured opportunities for the student to respond పాల్గొనడపు నియమాన్ని మళ్లీ స్పష్టం చేసి నమూనాగా చూపించి, ఆ విద్యార్థి స్పందించడానికి నిర్మిత అవకాశాలు ఇవ్వడం B Remove the student permanently from the classroom విద్యార్థిని తరగతి నుంచి శాశ్వతంగా తొలగించడం C Stop asking questions to the class తరగతికి ప్రశ్నలు అడగడం పూర్తిగా నిలిపివేయడం D Ignore the behaviour in every lesson ప్రతి పాఠంలో ఆ ప్రవర్తనను నిర్లక్ష్యం చేయడం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which teacher response is most appropriate when minor off-task behaviour begins?

చిన్న స్థాయి పనికి సంబంధం లేని ప్రవర్తన ప్రారంభమైనప్పుడు అత్యంత సముచిత ఉపాధ్యాయ స్పందన ఏది?

A Stop the entire lesson and deliver a long lecture మొత్తం పాఠాన్ని నిలిపి దీర్ఘ ఉపన్యాసం ఇవ్వడం B Immediately send every involved student out పాల్గొన్న ప్రతి విద్యార్థిని వెంటనే బయటకు పంపించడం C Use a low-key response such as proximity, eye contact or a brief reminder సమీపానికి వెళ్లడం, కంటి సంబంధం లేదా సంక్షిప్త గుర్తుచూపు వంటి తక్కువ అంతరాయం కలిగించే స్పందనను ఉపయోగించడం D Pretend that the behaviour never occurred ఆ ప్రవర్తన అసలు జరగలేదని భావించడం

Question 12 ప్రశ్న 12

A student becomes aggressive after being mocked by peers. What is the most appropriate immediate response?

సహచరులు ఎగతాళి చేసిన తరువాత ఒక విద్యార్థి ఆగ్రహంగా ప్రవర్తించాడు. అత్యంత సరైన తక్షణ స్పందన ఏది?

A Punish only the aggressive student without inquiry విచారణ లేకుండా ఆగ్రహంగా ప్రవర్తించిన విద్యార్థిని మాత్రమే శిక్షించడం B Ask the class to vote on the punishment శిక్షపై తరగతి విద్యార్థులతో ఓటింగ్ నిర్వహించడం C Ignore the mocking because only physical behaviour matters శారీరక ప్రవర్తనే ముఖ్యమని భావించి ఎగతాళిని నిర్లక్ష్యం చేయడం D Ensure safety, de-escalate the situation and investigate the behaviour and its context భద్రతను నిర్ధారించి, పరిస్థితి తీవ్రతను తగ్గించి, ప్రవర్తన మరియు దాని సందర్భాన్ని పరిశీలించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Which strategy most effectively increases students' time on learning tasks?

విద్యార్థులు అభ్యసన పనులపై వినియోగించే సమయాన్ని అత్యంత ప్రభావవంతంగా పెంచే వ్యూహం ఏది?

A Giving unclear instructions and correcting them later అస్పష్ట సూచనలు ఇచ్చి తరువాత సరిచేయడం B Preparing materials in advance, giving concise directions and managing transitions efficiently సామగ్రిని ముందుగానే సిద్ధం చేసి, సంక్షిప్త సూచనలు ఇచ్చి, మార్పు సమయాలను సమర్థంగా నిర్వహించడం C Extending every activity irrespective of progress పురోగతితో సంబంధం లేకుండా ప్రతి కార్యకలాపాన్ని పొడిగించడం D Using most of the period for attendance and announcements పీరియడ్‌లో ఎక్కువ సమయాన్ని హాజరు మరియు ప్రకటనలకు వినియోగించడం

Question 14 ప్రశ్న 14

A teacher regularly runs out of time before lesson closure and assessment. What should be done?

ఒక ఉపాధ్యాయునికి పాఠ ముగింపు మరియు మూల్యాంకనం చేయకముందే తరచుగా సమయం అయిపోతోంది. ఏమి చేయాలి?

A Remove lesson objectives పాఠ లక్ష్యాలను తొలగించడం B Skip assessment permanently మూల్యాంకనాన్ని శాశ్వతంగా వదిలివేయడం C Plan realistic time blocks, prioritise essential learning and monitor lesson pacing వాస్తవిక సమయ విభాగాలను ప్రణాళిక చేసి, ముఖ్య అభ్యసనానికి ప్రాధాన్యం ఇచ్చి, పాఠ వేగాన్ని పర్యవేక్షించడం D Increase the number of unrelated activities సంబంధం లేని కార్యకలాపాల సంఖ్యను పెంచడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which classroom practice best represents inclusion?

సమ్మిళితత్వాన్ని ఉత్తమంగా ప్రతిబింబించే తరగతి గది పద్ధతి ఏది?

A Using varied teaching methods and supports so that learners with different needs can participate meaningfully భిన్న అవసరాలు కలిగిన విద్యార్థులు అర్థవంతంగా పాల్గొనేలా విభిన్న బోధనా పద్ధతులు మరియు సహాయాలను ఉపయోగించడం B Teaching only at the level of the highest achievers అత్యధిక సాధన కలిగిన విద్యార్థుల స్థాయిలో మాత్రమే బోధించడం C Separating all struggling learners permanently ఇబ్బంది పడే విద్యార్థులందరినీ శాశ్వతంగా వేరుచేయడం D Providing participation opportunities only to fluent speakers ప్రవాహంగా మాట్లాడే విద్యార్థులకు మాత్రమే పాల్గొనే అవకాశాలు ఇవ్వడం

Question 16 ప్రశ్న 16

A multilingual learner understands the concept but hesitates to answer in the language of instruction. What is the most appropriate strategy?

ఒక బహుభాషా విద్యార్థి భావనను అర్థం చేసుకున్నప్పటికీ, బోధనా భాషలో సమాధానం చెప్పడానికి సంకోచిస్తున్నాడు. అత్యంత సరైన వ్యూహం ఏది?

A Treat hesitation as lack of intelligence సంకోచాన్ని మేధస్సు లోపంగా పరిగణించడం B Prevent the learner from participating until fluent ప్రవాహంగా మాట్లాడే వరకు విద్యార్థిని పాల్గొననివ్వకుండా చేయడం C Use language scaffolds, visual support and multiple ways of demonstrating understanding భాషా దశలవారీ సహాయం, దృశ్య సహాయకాలు మరియు అవగాహనను ప్రదర్శించే విభిన్న మార్గాలను ఉపయోగించడం D Ask peers to answer every question for the learner విద్యార్థి తరఫున ప్రతి ప్రశ్నకు సహచరులతో సమాధానం చెప్పించడం

Question 17 ప్రశ్న 17

Which practice best supports a learner who has difficulty sustaining attention?

ఎక్కువసేపు దృష్టిని నిలుపుకోవడంలో ఇబ్బంది ఉన్న విద్యార్థికి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Giving longer lectures without breaks విరామాలు లేకుండా దీర్ఘ ఉపన్యాసాలు ఇవ్వడం B Placing the learner where distractions are greatest ఎక్కువ అంతరాయాలు ఉన్న ప్రదేశంలో విద్యార్థిని కూర్చోబెట్టడం C Removing all challenging tasks సవాలుతో కూడిన పనులన్నింటినీ తొలగించడం D Using clear short instructions, structured tasks, movement breaks and regular feedback స్పష్టమైన సంక్షిప్త సూచనలు, నిర్మిత పనులు, కదలిక విరామాలు మరియు క్రమమైన ప్రతిపుష్టిని ఉపయోగించడం

Question 18 ప్రశ్న 18

Which teacher practice most strongly promotes intrinsic motivation?

అంతర్గత ప్రేరణను అత్యంత బలంగా ప్రోత్సహించే ఉపాధ్యాయ పద్ధతి ఏది?

A Threatening students with punishment for every error ప్రతి తప్పుకు శిక్షిస్తామని విద్యార్థులను బెదిరించడం B Connecting learning with meaningful goals, choice, competence and curiosity అభ్యసనాన్ని అర్థవంతమైన లక్ష్యాలు, ఎంపిక, సామర్థ్య భావం మరియు ఆసక్తితో అనుసంధానించడం C Giving rewards for every minor action ప్రతి చిన్న చర్యకు బహుమతి ఇవ్వడం D Comparing students publicly విద్యార్థులను బహిరంగంగా పోల్చడం

Question 19 ప్రశ్న 19

Which praise statement is most likely to support a growth-oriented learning environment?

వృద్ధి దృక్పథం కలిగిన అభ్యసన వాతావరణానికి అత్యంత సహాయపడే ప్రశంసా ప్రకటన ఏది?

A You are naturally smarter than everyone else నీవు సహజంగానే అందరికంటే తెలివైనవాడివి B You never make mistakes నీవు ఎప్పుడూ తప్పులు చేయవు C Your strategy of checking each step helped you solve the problem accurately ప్రతి దశను తనిఖీ చేసిన నీ వ్యూహం సమస్యను ఖచ్చితంగా పరిష్కరించడానికి సహాయపడింది D You succeeded only because the task was easy పని సులభంగా ఉండటం వల్ల మాత్రమే నీవు విజయవంతమయ్యావు

Question 20 ప్రశ్న 20

Which feature is most characteristic of a positive learning environment?

సానుకూల అభ్యసన వాతావరణానికి అత్యంత ముఖ్యమైన లక్షణం ఏది?

A Respect, emotional safety, high expectations, participation and support గౌరవం, భావోద్వేగ భద్రత, ఉన్నత అంచనాలు, పాల్గొనడం మరియు సహాయం B Fear, silence and competition alone భయం, నిశ్శబ్దం మరియు పోటీ మాత్రమే C Frequent public criticism తరచుగా బహిరంగ విమర్శ D Unequal opportunities to respond స్పందించడానికి అసమాన అవకాశాలు

Question 21 ప్రశ్న 21

A teacher allows only confident students to answer questions. Which classroom-management concern is most evident?

ఒక ఉపాధ్యాయుడు ఆత్మవిశ్వాసం కలిగిన విద్యార్థులను మాత్రమే ప్రశ్నలకు సమాధానం చెప్పనిస్తున్నారు. ఏ తరగతి గది నిర్వహణ సమస్య స్పష్టంగా కనిపిస్తోంది?

A Excessive curriculum coverage పాఠ్యప్రణాళికను అతిగా పూర్తి చేయడం B Too much time allocated to learning అభ్యసనానికి అతిగా సమయం కేటాయించడం C Overuse of classroom routines తరగతి దినచర్యలను అతిగా ఉపయోగించడం D Unequal participation and possible exclusion of less-confident learners అసమాన పాల్గొనడం మరియు తక్కువ ఆత్మవిశ్వాసం ఉన్న విద్యార్థుల సంభావ్య వెలివేత

Question 22 ప్రశ్న 22

Assertion: Effective classroom management is closely related to instructional quality. Reason: Engaging and appropriately challenging instruction can prevent many behaviour problems. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): సమర్థవంతమైన తరగతి గది నిర్వహణ బోధనా నాణ్యతతో సన్నిహిత సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. కారణం (Reason): ఆసక్తికరమైన మరియు తగిన సవాలు కలిగిన బోధన అనేక ప్రవర్తనా సమస్యలను ముందుగానే నివారించగలదు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది C Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 23 ప్రశ్న 23

Match List I with List II: a. Classroom routine b. Positive discipline c. Inclusive seating d. Time-on-task; i. Accessible arrangement for learner participation ii. Predictable procedure for repeated activities iii. Time actively spent on learning iv. Respectful correction and development of responsibility. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. తరగతి దినచర్య b. సానుకూల క్రమశిక్షణ c. సమ్మిళిత కూర్చునే విధానం d. అభ్యసన పనిపై సమయం; i. విద్యార్థుల పాల్గొనడానికి అందుబాటులో ఉండే అమరిక ii. పునరావృత కార్యకలాపాలకు ముందుగా తెలిసిన ప్రక్రియ iii. అభ్యసనంపై చురుకుగా వినియోగించిన సమయం iv. గౌరవప్రద సవరణ మరియు బాధ్యత అభివృద్ధి. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iii, b-i, c-iv, d-ii B a-i, b-iii, c-ii, d-iv C a-ii, b-iv, c-i, d-iii D a-iv, b-ii, c-iii, d-i

Question 24 ప్రశ్న 24

Which sequence best represents an effective response to recurring classroom behaviour?

పునరావృతమయ్యే తరగతి ప్రవర్తనా సమస్యకు సమర్థవంతమైన స్పందన క్రమం ఏది?

A Punish immediately → Identify the rule → Observe behaviour → Provide support వెంటనే శిక్షించడం → నియమాన్ని గుర్తించడం → ప్రవర్తనను పరిశీలించడం → సహాయం అందించడం B Ignore behaviour → Lower expectations → Remove activities → End monitoring ప్రవర్తనను నిర్లక్ష్యం చేయడం → అంచనాలను తగ్గించడం → కార్యకలాపాలను తొలగించడం → పర్యవేక్షణ ముగించడం C Label the learner → Publicly criticise → Record punishment → Continue విద్యార్థికి ముద్ర వేయడం → బహిరంగంగా విమర్శించడం → శిక్షను నమోదు చేయడం → కొనసాగించడం D Observe the pattern → Identify possible causes → Reteach expectations → Apply support and fair consequences → Review progress ప్రవర్తనా నమూనాను పరిశీలించడం → సంభావ్య కారణాలను గుర్తించడం → అంచనాలను మళ్లీ నేర్పించడం → సహాయం మరియు న్యాయమైన పరిణామాలను అమలు చేయడం → పురోగతిని సమీక్షించడం

Question 25 ప్రశ్న 25

Which statement best summarises effective classroom management?

సమర్థవంతమైన తరగతి గది నిర్వహణను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It depends mainly on strict punishment ఇది ప్రధానంగా కఠినమైన శిక్షపై ఆధారపడి ఉంటుంది B It combines clear expectations, engaging instruction, efficient routines, inclusion and respectful relationships ఇది స్పష్టమైన అంచనాలు, ఆసక్తికర బోధన, సమర్థవంతమైన దినచర్యలు, సమ్మిళితత్వం మరియు గౌరవప్రద సంబంధాలను కలిపి ఉపయోగిస్తుంది C It requires students to remain silent throughout the day విద్యార్థులు రోజంతా నిశ్శబ్దంగా ఉండాలి D It is unrelated to motivation and learning ప్రేరణ మరియు అభ్యసనంతో దీనికి సంబంధం లేదు

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు