DYEO – Part B – Quiz 19 – U2 – Institutional Appraisal

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best explains institutional appraisal in a school?

పాఠశాలలో సంస్థాగత మదింపును అత్యంత సముచితంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A A systematic assessment of the institution's functioning, processes and outcomes against defined criteria నిర్వచిత ప్రమాణాల ఆధారంగా సంస్థ పనితీరు, ప్రక్రియలు మరియు ఫలితాలను క్రమబద్ధంగా అంచనా వేయడం B An examination conducted only to award marks to students విద్యార్థులకు మార్కులు ఇవ్వడానికి మాత్రమే నిర్వహించే పరీక్ష C A review limited exclusively to the school building పాఠశాల భవనానికి మాత్రమే పరిమితమైన సమీక్ష D A confidential judgement based only on the head teacher's opinion ప్రధానోపాధ్యాయుని అభిప్రాయంపై మాత్రమే ఆధారపడిన గోప్య నిర్ణయం

Question 2 ప్రశ్న 2

What is the primary developmental purpose of institutional appraisal?

సంస్థాగత మదింపు యొక్క ప్రధాన అభివృద్ధి లక్ష్యం ఏమిటి?

A To identify individuals for punishment శిక్షించవలసిన వ్యక్తులను గుర్తించడం B To identify institutional strengths, gaps and priorities for improvement సంస్థ బలాలు, లోపాలు మరియు మెరుగుదల ప్రాధాన్యతలను గుర్తించడం C To prepare only a list of school assets పాఠశాల ఆస్తుల జాబితాను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం D To replace all forms of school planning అన్ని రకాల పాఠశాల ప్రణాళికను భర్తీ చేయడం

Question 3 ప్రశ్న 3

In institutional appraisal, a criterion is best understood as:

సంస్థాగత మదింపులో ప్రమాణం (Criterion)ను ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి?

A A rumour about the school's functioning పాఠశాల పనితీరుకు సంబంధించిన వదంతి B A personal preference of the evaluator మదింపుదారుని వ్యక్తిగత అభిరుచి C A defined standard or dimension against which institutional performance is judged సంస్థ పనితీరును నిర్ణయించడానికి ఉపయోగించే నిర్వచిత ప్రమాణం లేదా పరిమాణం D A list of students who attended an examination పరీక్షకు హాజరైన విద్యార్థుల జాబితా

Question 4 ప్రశ్న 4

Which tool is most appropriate for recording whether clearly specified institutional practices are present or absent?

స్పష్టంగా పేర్కొన్న సంస్థాగత ఆచరణలు ఉన్నాయా లేదా లేవా అని నమోదు చేయడానికి అత్యంత తగిన సాధనం ఏది?

A Anecdotal rumour వదంతి ఆధారిత సంఘటన నమోదు B Unstructured personal opinion నిర్మాణం లేని వ్యక్తిగత అభిప్రాయం C Student transfer certificate విద్యార్థి బదిలీ ధృవపత్రం D Checklist తనిఖీ జాబితా (Checklist)

Question 5 ప్రశ్న 5

Which principle should guide evidence collection during institutional appraisal?

సంస్థాగత మదింపులో ఆధారాల సేకరణకు ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A Evidence should be relevant, reliable, sufficient and collected from multiple appropriate sources ఆధారాలు సంబంధితమైనవి, విశ్వసనీయమైనవి, తగినంతగా ఉండి అనేక సముచిత వనరుల నుంచి సేకరించాలి B Only favourable evidence should be collected అనుకూలమైన ఆధారాలను మాత్రమే సేకరించాలి C One person's opinion should replace all records ఒక వ్యక్తి అభిప్రాయం అన్ని రికార్డులను భర్తీ చేయాలి D Evidence should be selected after the final judgement is written తుది నిర్ణయం రాసిన తరువాత ఆధారాలను ఎంపిక చేయాలి

Question 6 ప్రశ్న 6

What is school self-appraisal?

పాఠశాల స్వీయ మదింపు అంటే ఏమిటి?

A An appraisal conducted only by a private external agency ప్రైవేట్ బాహ్య సంస్థ మాత్రమే నిర్వహించే మదింపు B A systematic process in which the school examines its own performance against agreed criteria అంగీకరించిన ప్రమాణాల ఆధారంగా పాఠశాల తన పనితీరును క్రమబద్ధంగా పరిశీలించే ప్రక్రియ C An exercise in which the school awards itself the highest rating పాఠశాల తనకు తానే అత్యధిక రేటింగ్ ఇచ్చుకునే కార్యక్రమం D A financial audit limited to expenditure records వ్యయ రికార్డులకు మాత్రమే పరిమితమైన ఆర్థిక ఆడిట్

Question 7 ప్రశ్న 7

Which feature is central to an effective peer review of a school?

పాఠశాల ప్రభావవంతమైన సహచర సమీక్షకు ప్రధాన లక్షణం ఏది?

A Reviewers should impose their own school practices without examining context సందర్భాన్ని పరిశీలించకుండా సమీక్షకులు తమ పాఠశాల ఆచరణలను విధించడం B The review should focus only on finding faults సమీక్ష తప్పులను కనుగొనడంపైనే దృష్టి పెట్టడం C Comparable professionals examine evidence and provide constructive feedback సమాన వృత్తిపరమైన అనుభవం కలిగిన వారు ఆధారాలను పరిశీలించి నిర్మాణాత్మక అభిప్రాయం ఇవ్వడం D The reviewed school should be denied an opportunity to explain its practices సమీక్షకు గురైన పాఠశాలకు తన ఆచరణలను వివరించే అవకాశం ఇవ్వకపోవడం

Question 8 ప్రశ్న 8

What is the main advantage of external institutional appraisal?

బాహ్య సంస్థాగత మదింపు యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం ఏమిటి?

A It removes the need for any evidence ఇది ఆధారాల అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది B It guarantees that every judgement is free from error ప్రతి నిర్ణయం తప్పులేనిదని హామీ ఇస్తుంది C It allows outsiders to manage the school permanently బాహ్య వ్యక్తులు పాఠశాలను శాశ్వతంగా నిర్వహించడానికి అనుమతిస్తుంది D It provides an independent perspective and can verify the institution's self-appraisal ఇది స్వతంత్ర దృక్కోణాన్ని అందించి సంస్థ స్వీయ మదింపును ధృవీకరించగలదు

Question 9 ప్రశ్న 9

Which combination provides the most comprehensive evidence for appraising teaching-learning quality?

బోధన–అభ్యసన నాణ్యతను మదింపు చేయడానికి అత్యంత సమగ్ర ఆధారాల కలయిక ఏది?

A Classroom observations, student work, assessment data and feedback from teachers and learners తరగతి పరిశీలనలు, విద్యార్థుల పని, మూల్యాంకన దత్తాంశం మరియు ఉపాధ్యాయులు–విద్యార్థుల అభిప్రాయం B The school name board and boundary-wall colour పాఠశాల పేరు బోర్డు మరియు ప్రహరీ గోడ రంగు C Only the annual pass percentage వార్షిక ఉత్తీర్ణత శాతం మాత్రమే D Only the head teacher's verbal statement ప్రధానోపాధ్యాయుని మౌఖిక ప్రకటన మాత్రమే

Question 10 ప్రశ్న 10

Which statement correctly distinguishes appraisal from a fault-finding inspection?

మదింపు మరియు తప్పుల అన్వేషణ ప్రధాన తనిఖీ మధ్య తేడాను సరైన విధంగా తెలిపే వాక్యం ఏది?

A Appraisal ignores weaknesses, while inspection examines them మదింపు బలహీనతలను విస్మరిస్తుంది; తనిఖీ వాటిని పరిశీలిస్తుంది B Developmental appraisal examines strengths, weaknesses and improvement needs, whereas fault-finding inspection concentrates mainly on deficiencies అభివృద్ధి ప్రధాన మదింపు బలాలు, బలహీనతలు మరియు మెరుగుదల అవసరాలను పరిశీలిస్తే, తప్పుల అన్వేషణ తనిఖీ ప్రధానంగా లోపాలపైనే దృష్టి పెడుతుంది C Appraisal uses no criteria, while inspection uses criteria మదింపు ప్రమాణాలను ఉపయోగించదు; తనిఖీ ప్రమాణాలను ఉపయోగిస్తుంది D There is no difference between the two రెండింటి మధ్య ఎలాంటి తేడా లేదు

Question 11 ప్రశ్న 11

A school claims that its inclusion practices are excellent but presents only enrolment figures. What is the main appraisal concern?

తన సమ్మిళిత ఆచరణలు అద్భుతంగా ఉన్నాయని ఒక పాఠశాల పేర్కొంటూ నమోదు గణాంకాలను మాత్రమే సమర్పించింది. ప్రధాన మదింపు సమస్య ఏది?

A Enrolment data are never useful నమోదు దత్తాంశం ఎప్పుడూ ఉపయోగకరం కాదు B The school has provided too many sources of evidence పాఠశాల చాలా ఎక్కువ ఆధార వనరులను అందించింది C Enrolment alone does not establish participation, support, belonging or equitable outcomes నమోదు మాత్రమే భాగస్వామ్యం, మద్దతు, అనుబంధ భావన లేదా సమన్యాయ ఫలితాలను నిర్ధారించదు D Inclusion cannot be appraised సమ్మిళితత్వాన్ని మదింపు చేయలేము

Question 12 ప్రశ్న 12

What is the most important purpose of follow-up after an institutional appraisal?

సంస్థాగత మదింపు అనంతర తదుపరి చర్యల ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To repeat the same appraisal report without change అదే మదింపు నివేదికను మార్పు లేకుండా పునరావృతం చేయడం B To close the process once findings are presented ఫలితాలను సమర్పించిన వెంటనే ప్రక్రియను ముగించడం C To preserve all weaknesses as they are అన్ని బలహీనతలను అలాగే కొనసాగించడం D To ensure that agreed recommendations are implemented and their effects are reviewed అంగీకరించిన సిఫార్సులు అమలై వాటి ప్రభావం సమీక్షించబడేలా చూడడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Consider the following statements about appraisal criteria: 1. They should reflect institutional goals. 2. They should be clearly defined. 3. They should permit relevant evidence to be collected. Which option is correct?

మదింపు ప్రమాణాల గురించి క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. అవి సంస్థాగత లక్ష్యాలను ప్రతిబింబించాలి. 2. అవి స్పష్టంగా నిర్వచించబడాలి. 3. సంబంధిత ఆధారాలను సేకరించడానికి వీలు కల్పించాలి. సరైన ఎంపిక ఏది?

A Statements 1, 2 and 3 are correct 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి B Only statements 1 and 2 are correct 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి C Only statements 2 and 3 are correct 2 మరియు 3 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి D Only statement 3 is correct 3వ వాక్యం మాత్రమే సరైనది

Question 14 ప్రశ్న 14

Assertion: Self-appraisal should include critical examination of institutional weaknesses. Reason: Honest identification of weaknesses is necessary for realistic improvement planning.

నిర్ణయం: స్వీయ మదింపులో సంస్థ బలహీనతలను విమర్శనాత్మకంగా పరిశీలించాలి. కారణం: వాస్తవిక మెరుగుదల ప్రణాళికకు బలహీనతలను నిజాయితీగా గుర్తించడం అవసరం.

A Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది C Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు D Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది

Question 15 ప్రశ్న 15

Match List I with List II. List I: a. Self-appraisal b. Peer review c. External appraisal d. Follow-up. List II: 1. Independent review by an outside agency 2. Review by comparable professionals 3. Monitoring implementation of recommendations 4. Institution's examination of its own performance

జాబితా I ను జాబితా II తో జతపరచండి. జాబితా I: a. స్వీయ మదింపు b. సహచర సమీక్ష c. బాహ్య మదింపు d. తదుపరి చర్య. జాబితా II: 1. బాహ్య సంస్థ నిర్వహించే స్వతంత్ర సమీక్ష 2. సమాన వృత్తిపరులు నిర్వహించే సమీక్ష 3. సిఫార్సుల అమలును పర్యవేక్షించడం 4. సంస్థ తన పనితీరును స్వయంగా పరిశీలించడం

A a-2, b-4, c-3, d-1 B a-1, b-3, c-4, d-2 C a-4, b-2, c-1, d-3 D a-3, b-1, c-2, d-4

Question 16 ప్రశ్న 16

Which sequence best represents a complete institutional-appraisal cycle?

సంపూర్ణ సంస్థాగత మదింపు చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Write the report → select criteria → collect evidence → stop the process నివేదిక రాయడం → ప్రమాణాలను ఎంపిక చేయడం → ఆధారాలను సేకరించడం → ప్రక్రియను ముగించడం B Implement recommendations → define the purpose → ignore evidence → assign ratings సిఫార్సులను అమలు చేయడం → లక్ష్యాన్ని నిర్వచించడం → ఆధారాలను విస్మరించడం → రేటింగ్‌లు ఇవ్వడం C Assign ratings → collect only favourable evidence → prepare criteria → close review రేటింగ్‌లు ఇవ్వడం → అనుకూల ఆధారాలను మాత్రమే సేకరించడం → ప్రమాణాలు సిద్ధం చేయడం → సమీక్ష ముగించడం D Define purpose and criteria → collect and analyse evidence → report findings → plan action → follow up లక్ష్యం మరియు ప్రమాణాలను నిర్వచించడం → ఆధారాలను సేకరించి విశ్లేషించడం → ఫలితాలను నివేదించడం → చర్యలను ప్రణాళిక చేయడం → తదుపరి పర్యవేక్షణ

Question 17 ప్రశ్న 17

A classroom observation suggests active learning, but student interviews and work samples indicate little understanding. What should the appraisal team do?

తరగతి పరిశీలన సక్రియ అభ్యసనాన్ని సూచిస్తున్నప్పటికీ విద్యార్థుల ఇంటర్వ్యూలు మరియు పని నమూనాలు తక్కువ అవగాహనను చూపుతున్నాయి. మదింపు బృందం ఏమి చేయాలి?

A Collect additional evidence and analyse why the sources differ before reaching a conclusion తుది నిర్ణయానికి ముందు అదనపు ఆధారాలు సేకరించి వనరుల మధ్య వ్యత్యాసానికి కారణాలను విశ్లేషించడం B Accept the observation alone and ignore all other evidence పరిశీలనను మాత్రమే అంగీకరించి మిగతా ఆధారాలను విస్మరించడం C Discard the entire appraisal మొత్తం మదింపును రద్దు చేయడం D Give the school the highest rating immediately తక్షణమే పాఠశాలకు అత్యధిక రేటింగ్ ఇవ్వడం

Question 18 ప్రశ్న 18

Which feature is essential for a high-quality institutional-appraisal report?

నాణ్యమైన సంస్థాగత మదింపు నివేదికకు అవసరమైన లక్షణం ఏది?

A It should use vague statements to avoid disagreement భేదాభిప్రాయాలను నివారించడానికి అస్పష్ట వాక్యాలను ఉపయోగించాలి B It should present evidence-based findings, strengths, gaps and prioritized recommendations ఆధారపూర్వక ఫలితాలు, బలాలు, లోపాలు మరియు ప్రాధాన్యత క్రమంలో సిఫార్సులను అందించాలి C It should conceal all negative findings ప్రతికూల ఫలితాలన్నింటినీ దాచాలి D It should contain ratings without explaining their basis రేటింగ్‌ల ఆధారాన్ని వివరించకుండా వాటిని మాత్రమే ఇవ్వాలి

Question 19 ప్రశ్న 19

Which statement about self-appraisal is incorrect?

స్వీయ మదింపు గురించి క్రింది వాటిలో తప్పు వాక్యం ఏది?

A It can strengthen institutional ownership of improvement ఇది సంస్థాగత మెరుగుదలపై ఉమ్మడి బాధ్యతను బలోపేతం చేయగలదు B It should use agreed criteria and evidence ఇది అంగీకరించిన ప్రమాణాలు మరియు ఆధారాలను ఉపయోగించాలి C It should avoid identifying weaknesses in order to protect the institution's image సంస్థ ప్రతిష్ఠను కాపాడేందుకు బలహీనతలను గుర్తించకుండా ఉండాలి D It can prepare the institution for informed dialogue with external reviewers బాహ్య సమీక్షకులతో సమాచారపూర్వక సంభాషణకు సంస్థను సిద్ధం చేయగలదు

Question 20 ప్రశ్న 20

A peer reviewer advises a rural school to copy every practice of a well-resourced urban school. What is the main problem with this advice?

సమృద్ధిగా వనరులు కలిగిన పట్టణ పాఠశాల ఆచరణలన్నింటినీ అనుకరించమని ఒక సహచర సమీక్షకుడు గ్రామీణ పాఠశాలకు సూచించాడు. ఈ సూచనలో ప్రధాన సమస్య ఏది?

A Peer reviewers should never offer suggestions సహచర సమీక్షకులు ఎప్పుడూ సూచనలు ఇవ్వకూడదు B Rural schools cannot improve their practices గ్రామీణ పాఠశాలలు తమ ఆచరణలను మెరుగుపరచలేవు C Urban-school practices are always ineffective పట్టణ పాఠశాల ఆచరణలు ఎప్పుడూ ప్రభావవంతంగా ఉండవు D The advice ignores contextual differences and the need to adapt practices to local conditions ఈ సూచన సందర్భ భేదాలను మరియు స్థానిక పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఆచరణలను మార్చాల్సిన అవసరాన్ని విస్మరిస్తోంది

Question 21 ప్రశ్న 21

A school has high examination results but poor safety, weak inclusion and low parent trust. What is the most appropriate institutional-appraisal conclusion?

ఒక పాఠశాలలో పరీక్షా ఫలితాలు అధికంగా ఉన్నప్పటికీ భద్రత బలహీనంగా, సమ్మిళితత్వం తక్కువగా మరియు తల్లిదండ్రుల విశ్వాసం తగ్గింది. అత్యంత సరైన సంస్థాగత మదింపు నిర్ధారణ ఏది?

A The institution has strong academic outcomes but serious weaknesses in other quality dimensions సంస్థకు బలమైన విద్యా ఫలితాలు ఉన్నప్పటికీ ఇతర నాణ్యత పరిమాణాల్లో తీవ్రమైన బలహీనతలు ఉన్నాయి B The school should receive the highest overall rating because examination results are high పరీక్షా ఫలితాలు అధికంగా ఉన్నందున పాఠశాలకు అత్యధిక మొత్తం రేటింగ్ ఇవ్వాలి C Safety and inclusion are unrelated to institutional quality భద్రత మరియు సమ్మిళితత్వానికి సంస్థాగత నాణ్యతతో సంబంధం లేదు D Parent trust should not be considered in appraisal మదింపులో తల్లిదండ్రుల విశ్వాసాన్ని పరిగణించకూడదు

Question 22 ప్రశ్న 22

Match the appraisal tool with its most appropriate use. a. Interview b. Observation schedule c. Rating scale d. Document analysis. 1. Examining records and plans 2. Recording the degree of performance 3. Gathering stakeholder explanations 4. Systematically noting observed practices

మదింపు సాధనాన్ని దాని అత్యంత తగిన వినియోగంతో జతపరచండి. a. ఇంటర్వ్యూ b. పరిశీలన షెడ్యూల్ c. రేటింగ్ స్కేలు d. పత్ర విశ్లేషణ. 1. రికార్డులు మరియు ప్రణాళికలను పరిశీలించడం 2. పనితీరు స్థాయిని నమోదు చేయడం 3. భాగస్వాముల వివరణలను సేకరించడం 4. గమనించిన ఆచరణలను క్రమబద్ధంగా నమోదు చేయడం

A a-1, b-2, c-4, d-3 B a-3, b-4, c-2, d-1 C a-2, b-1, c-3, d-4 D a-4, b-3, c-1, d-2

Question 23 ప్రశ్న 23

Assertion: Institutional-appraisal recommendations should specify responsibility and a timeline. Reason: Clear responsibility and deadlines improve the likelihood of implementation and monitoring.

నిర్ణయం: సంస్థాగత మదింపు సిఫార్సుల్లో బాధ్యత మరియు కాలపరిమితిని స్పష్టంగా పేర్కొనాలి. కారణం: స్పష్టమైన బాధ్యతలు మరియు గడువులు అమలు, పర్యవేక్షణ జరిగే అవకాశాన్ని పెంచుతాయి.

A Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు C Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది D Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది

Question 24 ప్రశ్న 24

An external-appraisal team interviews only high-achieving students selected by the school. What is the major methodological problem?

బాహ్య మదింపు బృందం పాఠశాల ఎంపిక చేసిన అధిక సాధన కలిగిన విద్యార్థులను మాత్రమే ఇంటర్వ్యూ చేసింది. ప్రధాన పద్ధతిశాస్త్ర సమస్య ఏది?

A The appraisal contains too many learner perspectives మదింపులో చాలా ఎక్కువ విద్యార్థి దృక్కోణాలు ఉన్నాయి B High-achieving students should never be interviewed అధిక సాధన కలిగిన విద్యార్థులను ఎప్పుడూ ఇంటర్వ్యూ చేయకూడదు C Interviews cannot be used in institutional appraisal సంస్థాగత మదింపులో ఇంటర్వ్యూలను ఉపయోగించలేము D Selection bias may produce an unrepresentative and overly favourable picture ఎంపిక పక్షపాతం వల్ల ప్రతినిధిత్వం లేని, అతిగా అనుకూలమైన చిత్రం ఏర్పడవచ్చు

Question 25 ప్రశ్న 25

Which approach would produce the most useful institutional-appraisal plan?

అత్యంత ఉపయోగకరమైన సంస్థాగత మదింపు ప్రణాళికను రూపొందించే విధానం ఏది?

A Define purposes and criteria, select suitable tools, gather varied evidence, involve stakeholders, report findings and plan follow-up లక్ష్యాలు మరియు ప్రమాణాలను నిర్వచించి, తగిన సాధనాలను ఎంపిక చేసి, విభిన్న ఆధారాలను సేకరించి, భాగస్వాములను చేర్చి, ఫలితాలను నివేదించి, తదుపరి చర్యలను ప్రణాళిక చేయడం B Assign ratings before deciding what will be appraised ఏ అంశాన్ని మదింపు చేయాలో నిర్ణయించకముందే రేటింగ్‌లు ఇవ్వడం C Use one convenient record for every criterion ప్రతి ప్రమాణానికి ఒకే సౌకర్యవంతమైన రికార్డును ఉపయోగించడం D Complete the report without discussing findings with the institution సంస్థతో ఫలితాలను చర్చించకుండా నివేదికను పూర్తి చేయడం

Explanation:

• A sound appraisal plan begins with clarity about its purposes and criteria.
• Different criteria require appropriate tools such as observation, interviews, rating scales and document analysis.
• Varied evidence and stakeholder participation improve validity and institutional ownership.
• Reporting and follow-up ensure that appraisal findings lead to accountable improvement.
• Option A therefore presents the most complete and useful institutional-appraisal approach.

వివరణ:

• మంచి మదింపు ప్రణాళిక లక్ష్యాలు మరియు ప్రమాణాలపై స్పష్టతతో ప్రారంభమవుతుంది.
• వేర్వేరు ప్రమాణాలకు పరిశీలన, ఇంటర్వ్యూలు, రేటింగ్ స్కేళ్లు మరియు పత్ర విశ్లేషణ వంటి తగిన సాధనాలు అవసరం.
• విభిన్న ఆధారాలు మరియు భాగస్వాముల పాల్గొనడం ప్రామాణికతను, సంస్థాగత ఉమ్మడి బాధ్యతను పెంచుతాయి.
• నివేదిక మరియు తదుపరి చర్యలు మదింపు ఫలితాలు జవాబుదారీతనంతో కూడిన మెరుగుదలకు దారితీయేలా చేస్తాయి.
• అందువల్ల A ఎంపిక అత్యంత సంపూర్ణ మరియు ఉపయోగకరమైన సంస్థాగత మదింపు విధానాన్ని అందిస్తుంది.

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: A. A systematic assessment of the institution's functioning, processes and outcomes against defined criteria సమాధానం: A. నిర్వచిత ప్రమాణాల ఆధారంగా సంస్థ పనితీరు, ప్రక్రియలు మరియు ఫలితాలను క్రమబద్ధంగా అంచనా వేయడం
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: B. To identify institutional strengths, gaps and priorities for improvement సమాధానం: B. సంస్థ బలాలు, లోపాలు మరియు మెరుగుదల ప్రాధాన్యతలను గుర్తించడం
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: C. A defined standard or dimension against which institutional performance is judged సమాధానం: C. సంస్థ పనితీరును నిర్ణయించడానికి ఉపయోగించే నిర్వచిత ప్రమాణం లేదా పరిమాణం
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. Checklist సమాధానం: D. తనిఖీ జాబితా (Checklist)
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: A. Evidence should be relevant, reliable, sufficient and collected from multiple appropriate sources సమాధానం: A. ఆధారాలు సంబంధితమైనవి, విశ్వసనీయమైనవి, తగినంతగా ఉండి అనేక సముచిత వనరుల నుంచి సేకరించాలి
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: B. A systematic process in which the school examines its own performance against agreed criteria సమాధానం: B. అంగీకరించిన ప్రమాణాల ఆధారంగా పాఠశాల తన పనితీరును క్రమబద్ధంగా పరిశీలించే ప్రక్రియ
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: C. Comparable professionals examine evidence and provide constructive feedback సమాధానం: C. సమాన వృత్తిపరమైన అనుభవం కలిగిన వారు ఆధారాలను పరిశీలించి నిర్మాణాత్మక అభిప్రాయం ఇవ్వడం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. It provides an independent perspective and can verify the institution's self-appraisal సమాధానం: D. ఇది స్వతంత్ర దృక్కోణాన్ని అందించి సంస్థ స్వీయ మదింపును ధృవీకరించగలదు
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: A. Classroom observations, student work, assessment data and feedback from teachers and learners సమాధానం: A. తరగతి పరిశీలనలు, విద్యార్థుల పని, మూల్యాంకన దత్తాంశం మరియు ఉపాధ్యాయులు–విద్యార్థుల అభిప్రాయం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: B. Developmental appraisal examines strengths, weaknesses and improvement needs, whereas fault-finding inspection concentrates mainly on deficiencies సమాధానం: B. అభివృద్ధి ప్రధాన మదింపు బలాలు, బలహీనతలు మరియు మెరుగుదల అవసరాలను పరిశీలిస్తే, తప్పుల అన్వేషణ తనిఖీ ప్రధానంగా లోపాలపైనే దృష్టి పెడుతుంది
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: C. Enrolment alone does not establish participation, support, belonging or equitable outcomes సమాధానం: C. నమోదు మాత్రమే భాగస్వామ్యం, మద్దతు, అనుబంధ భావన లేదా సమన్యాయ ఫలితాలను నిర్ధారించదు
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. To ensure that agreed recommendations are implemented and their effects are reviewed సమాధానం: D. అంగీకరించిన సిఫార్సులు అమలై వాటి ప్రభావం సమీక్షించబడేలా చూడడం
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: A. Statements 1, 2 and 3 are correct సమాధానం: A. 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: B. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: B. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer / సమాధానం: C. a-4, b-2, c-1, d-3
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: D. Define purpose and criteria → collect and analyse evidence → report findings → plan action → follow up సమాధానం: D. లక్ష్యం మరియు ప్రమాణాలను నిర్వచించడం → ఆధారాలను సేకరించి విశ్లేషించడం → ఫలితాలను నివేదించడం → చర్యలను ప్రణాళిక చేయడం → తదుపరి పర్యవేక్షణ
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: A. Collect additional evidence and analyse why the sources differ before reaching a conclusion సమాధానం: A. తుది నిర్ణయానికి ముందు అదనపు ఆధారాలు సేకరించి వనరుల మధ్య వ్యత్యాసానికి కారణాలను విశ్లేషించడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: B. It should present evidence-based findings, strengths, gaps and prioritized recommendations సమాధానం: B. ఆధారపూర్వక ఫలితాలు, బలాలు, లోపాలు మరియు ప్రాధాన్యత క్రమంలో సిఫార్సులను అందించాలి
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: C. It should avoid identifying weaknesses in order to protect the institution's image సమాధానం: C. సంస్థ ప్రతిష్ఠను కాపాడేందుకు బలహీనతలను గుర్తించకుండా ఉండాలి
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: D. The advice ignores contextual differences and the need to adapt practices to local conditions సమాధానం: D. ఈ సూచన సందర్భ భేదాలను మరియు స్థానిక పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఆచరణలను మార్చాల్సిన అవసరాన్ని విస్మరిస్తోంది
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: A. The institution has strong academic outcomes but serious weaknesses in other quality dimensions సమాధానం: A. సంస్థకు బలమైన విద్యా ఫలితాలు ఉన్నప్పటికీ ఇతర నాణ్యత పరిమాణాల్లో తీవ్రమైన బలహీనతలు ఉన్నాయి
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer / సమాధానం: B. a-3, b-4, c-2, d-1
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: C. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: C. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: D. Selection bias may produce an unrepresentative and overly favourable picture సమాధానం: D. ఎంపిక పక్షపాతం వల్ల ప్రతినిధిత్వం లేని, అతిగా అనుకూలమైన చిత్రం ఏర్పడవచ్చు
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: A. Define purposes and criteria, select suitable tools, gather varied evidence, involve stakeholders, report findings and plan follow-up సమాధానం: A. లక్ష్యాలు మరియు ప్రమాణాలను నిర్వచించి, తగిన సాధనాలను ఎంపిక చేసి, విభిన్న ఆధారాలను సేకరించి, భాగస్వాములను చేర్చి, ఫలితాలను నివేదించి, తదుపరి చర్యలను ప్రణాళిక చేయడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు