DYEO – Part B – Quiz 16 – U2 – Evaluation of School Performance

Question 1 ప్రశ్న 1

What is meant by internal evaluation of school performance?

పాఠశాల పనితీరు అంతర్గత మూల్యాంకనం అంటే ఏమిటి?

A Evaluation conducted by persons within the school using its own records and observations పాఠశాలలోని వ్యక్తులు దాని రికార్డులు మరియు పరిశీలనలను ఉపయోగించి నిర్వహించే మూల్యాంకనం B Evaluation conducted only by an international organisation అంతర్జాతీయ సంస్థ మాత్రమే నిర్వహించే మూల్యాంకనం C Evaluation based exclusively on public-examination rankings ప్రభుత్వ పరీక్షల ర్యాంకులపై మాత్రమే ఆధారపడిన మూల్యాంకనం D Evaluation carried out without collecting any evidence ఎటువంటి ఆధారాలను సేకరించకుండా నిర్వహించే మూల్యాంకనం

Question 2 ప్రశ్న 2

Which statement best describes external evaluation of a school?

పాఠశాల బాహ్య మూల్యాంకనాన్ని ఉత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A It is always conducted secretly without informing the school పాఠశాలకు సమాచారం ఇవ్వకుండా ఎల్లప్పుడూ రహస్యంగా నిర్వహించేది B It is conducted by persons or agencies outside the school to provide an independent judgement స్వతంత్ర నిర్ణయాన్ని అందించడానికి పాఠశాల వెలుపలి వ్యక్తులు లేదా సంస్థలు నిర్వహించేది C It is carried out only by students in the school పాఠశాలలోని విద్యార్థులు మాత్రమే నిర్వహించేది D It excludes classroom observation and documentary evidence తరగతి పరిశీలన మరియు పత్ర ఆధారాలను పూర్తిగా మినహాయించేది

Question 3 ప్రశ్న 3

What is the primary purpose of school self-evaluation?

పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకనం యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To prepare only for ceremonial school functions పాఠశాల వేడుకలకు మాత్రమే సిద్ధం కావడం B To avoid all forms of external review అన్ని రకాల బాహ్య సమీక్షలను నివారించడం C To identify strengths and areas for improvement through systematic reflection and evidence క్రమబద్ధమైన ప్రతిబింబనం మరియు ఆధారాల ద్వారా బలాలు, మెరుగుదల అవసరాలను గుర్తించడం D To compare teachers only on the basis of seniority సీనియారిటీ ఆధారంగా మాత్రమే ఉపాధ్యాయులను పోల్చడం

Question 4 ప్రశ్న 4

In school-performance evaluation, an evaluation criterion is:

పాఠశాల పనితీరు మూల్యాంకనంలో మూల్యాంకన ప్రమాణం (Criterion) అంటే:

A A personal opinion formed without reference to school goals పాఠశాల లక్ష్యాలకు సంబంధం లేకుండా ఏర్పడిన వ్యక్తిగత అభిప్రాయం B A list of all students enrolled in the school పాఠశాలలో నమోదైన విద్యార్థులందరి జాబితా C A single mark obtained in one examination ఒక పరీక్షలో పొందిన ఒక్క మార్కు D A defined standard or dimension against which performance is judged పనితీరును నిర్ణయించడానికి ఉపయోగించే నిర్వచిత ప్రమాణం లేదా పరిమాణం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which of the following is the strongest evidence for evaluating improvement in students' reading achievement?

విద్యార్థుల పఠన సాధనలో మెరుగుదలను మూల్యాంకనం చేయడానికి క్రింది వాటిలో బలమైన ఆధారం ఏది?

A Comparable reading-assessment results collected before and after an intervention జోక్యం ముందు మరియు తరువాత సేకరించిన పోల్చదగిన పఠన మూల్యాంకన ఫలితాలు B The number of chairs in the school library పాఠశాల గ్రంథాలయంలోని కుర్చీల సంఖ్య C The personal opinion of one visitor ఒక సందర్శకుని వ్యక్తిగత అభిప్రాయం D The number of notices displayed on the school wall పాఠశాల గోడపై ప్రదర్శించిన నోటీసుల సంఖ్య

Question 6 ప్రశ్న 6

Which statement best describes a school-performance indicator?

పాఠశాల పనితీరు సూచికను ఉత్తమంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A A general slogan used during school functions పాఠశాల కార్యక్రమాల్లో ఉపయోగించే సాధారణ నినాదం B A measurable sign that provides information about a particular aspect of performance పనితీరులోని ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై సమాచారం ఇచ్చే కొలవదగిన సంకేతం C A permanent judgement that cannot be revised మార్చలేని శాశ్వత తీర్పు D A rule used only for punishing low-performing schools తక్కువ పనితీరు కలిగిన పాఠశాలలను శిక్షించడానికి మాత్రమే ఉపయోగించే నియమం

Question 7 ప్రశ్న 7

Benchmarking in school evaluation primarily involves:

పాఠశాల మూల్యాంకనంలో ప్రమాణ పోలిక (Benchmarking) ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది?

A Copying every practice from another school without analysis విశ్లేషణ లేకుండా మరొక పాఠశాల ఆచరణలన్నింటినీ అనుకరించడం B Ranking schools only by the size of their buildings భవనాల పరిమాణం ఆధారంగా మాత్రమే పాఠశాలలకు ర్యాంకులు ఇవ్వడం C Comparing performance with an agreed standard, past performance or a relevant reference group అంగీకరించిన ప్రమాణం, గత పనితీరు లేదా సంబంధిత సూచన సమూహంతో పనితీరును పోల్చడం D Ignoring contextual differences among schools పాఠశాలల మధ్య సందర్భ భేదాలను విస్మరించడం

Question 8 ప్రశ్న 8

Which feature is essential for a useful school-evaluation report?

ఉపయోగకరమైన పాఠశాల మూల్యాంకన నివేదికకు అవసరమైన ముఖ్య లక్షణం ఏది?

A Using vague conclusions without evidence ఆధారాలు లేకుండా అస్పష్ట నిర్ణయాలను ఉపయోగించడం B Reporting only strengths and hiding weaknesses బలాలను మాత్రమే నివేదించి బలహీనతలను దాచడం C Using highly technical language that stakeholders cannot understand భాగస్వాములకు అర్థం కాని అత్యంత సాంకేతిక భాషను ఉపయోగించడం D Presenting evidence-based findings, strengths, gaps and actionable recommendations ఆధారపూర్వక ఫలితాలు, బలాలు, లోపాలు మరియు అమలు చేయదగిన సిఫార్సులను అందించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

What should be the first step in preparing a school-improvement plan after evaluation?

మూల్యాంకనం అనంతరం పాఠశాల మెరుగుదల ప్రణాళికను సిద్ధం చేయడంలో మొదటి దశ ఏది?

A Prioritize the most important evidence-based needs and identify their causes ఆధారాలపై ఆధారపడిన అత్యంత ముఖ్య అవసరాలకు ప్రాధాన్యత ఇచ్చి వాటి కారణాలను గుర్తించడం B Purchase materials before identifying any problem ఎటువంటి సమస్యను గుర్తించకముందే సామగ్రి కొనుగోలు చేయడం C Copy another school's plan without modification మార్పులు లేకుండా మరొక పాఠశాల ప్రణాళికను కాపీ చేయడం D Set targets without consulting evaluation findings మూల్యాంకన ఫలితాలను పరిశీలించకుండా లక్ష్యాలను నిర్ణయించడం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which statement correctly distinguishes internal evaluation from external evaluation?

అంతర్గత మూల్యాంకనం మరియు బాహ్య మూల్యాంకనం మధ్య తేడాను సరైన విధంగా తెలిపే వాక్యం ఏది?

A Internal evaluation uses evidence, while external evaluation never uses evidence అంతర్గత మూల్యాంకనం ఆధారాలను ఉపయోగిస్తుంది; బాహ్య మూల్యాంకనం ఎప్పుడూ ఆధారాలను ఉపయోగించదు B Internal evaluation is conducted within the school, while external evaluation provides an outside and comparatively independent review అంతర్గత మూల్యాంకనాన్ని పాఠశాలలోనే నిర్వహిస్తారు; బాహ్య మూల్యాంకనం వెలుపలి మరియు తులనాత్మకంగా స్వతంత్ర సమీక్షను అందిస్తుంది C Internal evaluation is always objective, while external evaluation is always biased అంతర్గత మూల్యాంకనం ఎల్లప్పుడూ నిష్పాక్షికం; బాహ్య మూల్యాంకనం ఎల్లప్పుడూ పక్షపాతంతో ఉంటుంది D External evaluation replaces the need for school self-evaluation బాహ్య మూల్యాంకనం పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకన అవసరాన్ని పూర్తిగా తొలగిస్తుంది

Question 11 ప్రశ్న 11

A school self-evaluation team gives itself the highest rating in every area without analysing records or stakeholder feedback. What is the major weakness?

ఒక పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకన బృందం రికార్డులు లేదా భాగస్వాముల అభిప్రాయాలను విశ్లేషించకుండా ప్రతి అంశంలో అత్యధిక రేటింగ్ ఇచ్చుకుంది. ప్రధాన బలహీనత ఏది?

A The team has used too many sources of evidence బృందం చాలా ఎక్కువ ఆధార వనరులను ఉపయోగించింది B The school has relied excessively on external evaluation పాఠశాల బాహ్య మూల్యాంకనంపై అతిగా ఆధారపడింది C The ratings lack evidence, critical reflection and credibility రేటింగ్‌లకు ఆధారాలు, విమర్శనాత్మక ప్రతిబింబనం మరియు విశ్వసనీయత లోపించాయి D The school has set too many improvement priorities పాఠశాల చాలా ఎక్కువ మెరుగుదల ప్రాధాన్యతలను నిర్ణయించింది

Question 12 ప్రశ్న 12

Which of the following is an inappropriate source of evidence for a comprehensive school evaluation?

సమగ్ర పాఠశాల మూల్యాంకనానికి క్రింది వాటిలో అనుచితమైన ఆధార వనరు ఏది?

A Student-assessment and attendance records విద్యార్థుల మూల్యాంకన మరియు హాజరు రికార్డులు B Classroom observations తరగతి పరిశీలనలు C Feedback from parents, students and teachers తల్లిదండ్రులు, విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయుల అభిప్రాయాలు D Unverified rumours treated as established facts ధృవీకరించని వదంతులను నిర్ధారిత వాస్తవాలుగా పరిగణించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Consider the following statements about school-evaluation indicators: 1. Indicators should be linked to evaluation criteria. 2. Indicators should be measurable or observable. 3. A single indicator is always sufficient to judge a complex criterion. Which option is correct?

పాఠశాల మూల్యాంకన సూచికల గురించి క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. సూచికలు మూల్యాంకన ప్రమాణాలతో అనుసంధానమై ఉండాలి. 2. సూచికలు కొలవదగినవి లేదా పరిశీలించదగినవి కావాలి. 3. క్లిష్టమైన ప్రమాణాన్ని నిర్ణయించడానికి ఒకే సూచిక ఎల్లప్పుడూ సరిపోతుంది. సరైన ఎంపిక ఏది?

A Only statements 1 and 2 are correct 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి B Only statements 2 and 3 are correct 2 మరియు 3 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి C Only statement 3 is correct 3వ వాక్యం మాత్రమే సరైనది D Statements 1, 2 and 3 are correct 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి

Question 14 ప్రశ్న 14

Assertion: External evaluation can strengthen school self-evaluation. Reason: External evaluators can verify evidence and offer an independent perspective on the school's judgements.

నిర్ణయం: బాహ్య మూల్యాంకనం పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకనాన్ని బలోపేతం చేయగలదు. కారణం: బాహ్య మూల్యాంకనకర్తలు ఆధారాలను ధృవీకరించి పాఠశాల నిర్ణయాలపై స్వతంత్ర దృష్టికోణాన్ని అందించగలరు.

A Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు C Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు D Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది

Question 15 ప్రశ్న 15

Match List I with List II. List I: a. Criterion b. Evidence c. Indicator d. Benchmark. List II: 1. Reference point used for comparison 2. Information supporting an evaluation judgement 3. Standard or dimension used for judgement 4. Measurable sign of performance

జాబితా I ను జాబితా II తో జతపరచండి. జాబితా I: a. ప్రమాణం b. ఆధారం c. సూచిక d. ప్రమాణ పోలిక సూచన. జాబితా II: 1. పోలికకు ఉపయోగించే సూచన బిందువు 2. మూల్యాంకన నిర్ణయానికి మద్దతు ఇచ్చే సమాచారం 3. నిర్ణయానికి ఉపయోగించే ప్రమాణం లేదా పరిమాణం 4. పనితీరుకు సంబంధించిన కొలవదగిన సంకేతం

A a-2, b-3, c-1, d-4 B a-3, b-2, c-4, d-1 C a-4, b-1, c-3, d-2 D a-1, b-4, c-2, d-3

Question 16 ప్రశ్న 16

Which sequence best represents a complete school-evaluation and improvement cycle?

సంపూర్ణ పాఠశాల మూల్యాంకన మరియు మెరుగుదల చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Prepare report → select criteria → collect evidence → ignore findings → close the process నివేదిక సిద్ధం చేయడం → ప్రమాణాలు ఎంపిక చేయడం → ఆధారాలు సేకరించడం → ఫలితాలను విస్మరించడం → ప్రక్రియ ముగించడం B Implement activities → set indicators → define goals → collect unrelated data → report కార్యకలాపాలు అమలు చేయడం → సూచికలు నిర్ణయించడం → లక్ష్యాలు నిర్వచించడం → అసంబంధ దత్తాంశం సేకరించడం → నివేదించడం C Define criteria and indicators → collect evidence → analyse and report findings → plan and implement improvement → review progress ప్రమాణాలు మరియు సూచికలను నిర్వచించడం → ఆధారాలు సేకరించడం → ఫలితాలను విశ్లేషించి నివేదించడం → మెరుగుదలను ప్రణాళిక చేసి అమలు చేయడం → పురోగతిని సమీక్షించడం D Compare schools → assign blame → conceal weaknesses → stop monitoring పాఠశాలలను పోల్చడం → నిందించడం → బలహీనతలను దాచడం → పర్యవేక్షణ నిలిపివేయడం

Question 17 ప్రశ్న 17

An external evaluation report states that teaching quality is weak but provides no classroom-observation notes or student-learning evidence. What is the main problem?

ఒక బాహ్య మూల్యాంకన నివేదికలో బోధన నాణ్యత బలహీనంగా ఉందని పేర్కొన్నప్పటికీ తరగతి పరిశీలన గమనికలు లేదా విద్యార్థుల అభ్యసన ఆధారాలు ఇవ్వలేదు. ప్రధాన సమస్య ఏది?

A The report contains too much evidence నివేదికలో చాలా ఎక్కువ ఆధారాలు ఉన్నాయి B The judgement is insufficiently supported and cannot be readily verified నిర్ణయానికి తగిన ఆధారం లేదు మరియు దాన్ని సులభంగా ధృవీకరించలేము C The report should exclude all recommendations నివేదిక అన్ని సిఫార్సులను మినహాయించాలి D External evaluators are not permitted to examine teaching బాహ్య మూల్యాంకనకర్తలకు బోధనను పరిశీలించే అనుమతి లేదు

Question 18 ప్రశ్న 18

Why is triangulation of evidence useful in school evaluation?

పాఠశాల మూల్యాంకనంలో ఆధారాల త్రికోణీకరణ (Triangulation) ఎందుకు ఉపయోగకరం?

A It allows the evaluator to use only one convenient source మూల్యాంకనకర్తకు ఒకే సౌకర్యవంతమైన వనరును ఉపయోగించే అవకాశం ఇస్తుంది B It removes the need to define evaluation criteria మూల్యాంకన ప్రమాణాలను నిర్వచించాల్సిన అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది C It compares information from multiple sources to improve the validity of findings ఫలితాల ప్రామాణికతను పెంచడానికి అనేక వనరుల సమాచారాన్ని పోల్చుతుంది D It guarantees that every stakeholder will hold the same opinion ప్రతి భాగస్వామికి ఒకే అభిప్రాయం ఉంటుందని హామీ ఇస్తుంది

Question 19 ప్రశ్న 19

A high-performing urban school is used as the only benchmark for a small remote rural school. What is the main limitation of this comparison?

అధిక పనితీరు కలిగిన పట్టణ పాఠశాలను చిన్న దూర గ్రామీణ పాఠశాలకు ఏకైక ప్రమాణ పోలికగా ఉపయోగించారు. ఈ పోలికలో ప్రధాన పరిమితి ఏది?

A Benchmarking can never be used in education విద్యలో ప్రమాణ పోలికను ఎప్పుడూ ఉపయోగించలేము B Past performance should never be examined గత పనితీరును ఎప్పుడూ పరిశీలించకూడదు C Only financial indicators may be compared ఆర్థిక సూచికలను మాత్రమే పోల్చాలి D The schools may differ greatly in context, resources and learner characteristics పాఠశాలల సందర్భం, వనరులు మరియు విద్యార్థుల లక్షణాల్లో పెద్ద తేడాలు ఉండవచ్చు

Question 20 ప్రశ్న 20

Which principle should guide communication of negative findings in a school-evaluation report?

పాఠశాల మూల్యాంకన నివేదికలో ప్రతికూల ఫలితాలను తెలియజేయడంలో ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A State findings accurately, support them with evidence and frame them towards improvement ఫలితాలను ఖచ్చితంగా తెలియజేసి, ఆధారాలతో మద్దతు ఇచ్చి, మెరుగుదల దిశగా రూపొందించడం B Use insulting language to force immediate compliance తక్షణ అనుసరణ కోసం అవమానకరమైన భాషను ఉపయోగించడం C Hide all weaknesses to protect the school's reputation పాఠశాల ప్రతిష్ఠను కాపాడేందుకు అన్ని బలహీనతలను దాచడం D Name and blame individual teachers without examining systemic causes వ్యవస్థాపరమైన కారణాలను పరిశీలించకుండా వ్యక్తిగత ఉపాధ్యాయులను పేరుపెట్టి నిందించడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Which improvement target is most appropriately formulated?

క్రింది మెరుగుదల లక్ష్యాల్లో అత్యంత సముచితంగా రూపొందించబడినది ఏది?

A Improve the school somehow in the future భవిష్యత్తులో ఏదో విధంగా పాఠశాలను మెరుగుపరచడం B Increase Grade III students attaining the defined reading competency from 52% to 70% by the end of the academic year విద్యా సంవత్సరం ముగిసే నాటికి నిర్వచిత పఠన నైపుణ్యాన్ని సాధించిన III తరగతి విద్యార్థుల శాతాన్ని 52% నుంచి 70%కు పెంచడం C Ask every teacher to work harder without specifying an outcome నిర్దిష్ట ఫలితాన్ని పేర్కొనకుండా ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు మరింత కష్టపడాలని చెప్పడం D Become the best school immediately తక్షణమే ఉత్తమ పాఠశాలగా మారడం

Question 22 ప్రశ్న 22

A school selects only its highest-achieving students for interviews during external evaluation. What type of problem does this create?

బాహ్య మూల్యాంకన సమయంలో ఒక పాఠశాల అత్యధిక సాధన కలిగిన విద్యార్థులను మాత్రమే ఇంటర్వ్యూలకు ఎంపిక చేసింది. దీనివల్ల ఏ సమస్య ఏర్పడుతుంది?

A The sample becomes more representative నమూనా మరింత ప్రతినిధిత్వం కలిగినదిగా మారుతుంది B The evaluation becomes completely confidential మూల్యాంకనం పూర్తిగా గోప్యంగా మారుతుంది C Selection bias may produce an overly positive and misleading picture ఎంపిక పక్షపాతం వల్ల అతిగా సానుకూలమైన మరియు తప్పుదారి పట్టించే చిత్రం ఏర్పడవచ్చు D The need for documentary evidence is eliminated పత్ర ఆధారాల అవసరం తొలగిపోతుంది

Question 23 ప్రశ్న 23

Which role of stakeholders is most appropriate during school self-evaluation?

పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకనంలో భాగస్వాముల అత్యంత తగిన పాత్ర ఏది?

A Parents should decide teachers' examination marks ఉపాధ్యాయులు ఇవ్వవలసిన పరీక్షా మార్కులను తల్లిదండ్రులు నిర్ణయించాలి B Students should replace the head teacher విద్యార్థులు ప్రధానోపాధ్యాయుని స్థానాన్ని భర్తీ చేయాలి C Only the school leader should provide all evidence అన్ని ఆధారాలను పాఠశాల నాయకుడు మాత్రమే అందించాలి D Teachers, students, parents and committee members should contribute relevant perspectives and evidence ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు కమిటీ సభ్యులు సంబంధిత దృక్కోణాలు, ఆధారాలను అందించాలి

Question 24 ప్రశ్న 24

Assertion: School self-evaluation should be conducted periodically rather than only before an inspection. Reason: Regular evaluation helps schools monitor trends and adjust improvement actions in time.

నిర్ణయం: పాఠశాల స్వీయ మూల్యాంకనాన్ని తనిఖీకి ముందు మాత్రమే కాకుండా కాలానుగుణంగా నిర్వహించాలి. కారణం: క్రమమైన మూల్యాంకనం ధోరణులను పర్యవేక్షించి మెరుగుదల చర్యలను సకాలంలో సవరించడానికి సహాయపడుతుంది.

Question 25 ప్రశ్న 25

A school reports that attendance increased from 82% to 91%, but learning achievement and retention remained unchanged. Which evaluation conclusion is most appropriate?

ఒక పాఠశాలలో హాజరు 82% నుంచి 91%కు పెరిగింది; కానీ అభ్యసన సాధన మరియు కొనసాగింపు మారలేదు. అత్యంత సముచితమైన మూల్యాంకన నిర్ధారణ ఏది?

A Attendance improved, but the school must investigate why this did not yet influence learning and retention హాజరు మెరుగుపడింది; కానీ అది ఇంకా అభ్యసనం మరియు కొనసాగింపుపై ఎందుకు ప్రభావం చూపలేదో పాఠశాల పరిశీలించాలి B All school-performance goals have been achieved పాఠశాల పనితీరు లక్ష్యాలన్నీ సాధించబడ్డాయి C The attendance data should be ignored because learning did not improve అభ్యసనం మెరుగుపడలేదు కాబట్టి హాజరు దత్తాంశాన్ని విస్మరించాలి D The school should stop collecting multiple indicators పాఠశాల అనేక సూచికలను సేకరించడం నిలిపివేయాలి

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: A. Evaluation conducted by persons within the school using its own records and observations సమాధానం: A. పాఠశాలలోని వ్యక్తులు దాని రికార్డులు మరియు పరిశీలనలను ఉపయోగించి నిర్వహించే మూల్యాంకనం
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: B. It is conducted by persons or agencies outside the school to provide an independent judgement సమాధానం: B. స్వతంత్ర నిర్ణయాన్ని అందించడానికి పాఠశాల వెలుపలి వ్యక్తులు లేదా సంస్థలు నిర్వహించేది
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: C. To identify strengths and areas for improvement through systematic reflection and evidence సమాధానం: C. క్రమబద్ధమైన ప్రతిబింబనం మరియు ఆధారాల ద్వారా బలాలు, మెరుగుదల అవసరాలను గుర్తించడం
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. A defined standard or dimension against which performance is judged సమాధానం: D. పనితీరును నిర్ణయించడానికి ఉపయోగించే నిర్వచిత ప్రమాణం లేదా పరిమాణం
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: A. Comparable reading-assessment results collected before and after an intervention సమాధానం: A. జోక్యం ముందు మరియు తరువాత సేకరించిన పోల్చదగిన పఠన మూల్యాంకన ఫలితాలు
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: B. A measurable sign that provides information about a particular aspect of performance సమాధానం: B. పనితీరులోని ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై సమాచారం ఇచ్చే కొలవదగిన సంకేతం
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: C. Comparing performance with an agreed standard, past performance or a relevant reference group సమాధానం: C. అంగీకరించిన ప్రమాణం, గత పనితీరు లేదా సంబంధిత సూచన సమూహంతో పనితీరును పోల్చడం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. Presenting evidence-based findings, strengths, gaps and actionable recommendations సమాధానం: D. ఆధారపూర్వక ఫలితాలు, బలాలు, లోపాలు మరియు అమలు చేయదగిన సిఫార్సులను అందించడం
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: A. Prioritize the most important evidence-based needs and identify their causes సమాధానం: A. ఆధారాలపై ఆధారపడిన అత్యంత ముఖ్య అవసరాలకు ప్రాధాన్యత ఇచ్చి వాటి కారణాలను గుర్తించడం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: B. Internal evaluation is conducted within the school, while external evaluation provides an outside and comparatively independent review సమాధానం: B. అంతర్గత మూల్యాంకనాన్ని పాఠశాలలోనే నిర్వహిస్తారు; బాహ్య మూల్యాంకనం వెలుపలి మరియు తులనాత్మకంగా స్వతంత్ర సమీక్షను అందిస్తుంది
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: C. The ratings lack evidence, critical reflection and credibility సమాధానం: C. రేటింగ్‌లకు ఆధారాలు, విమర్శనాత్మక ప్రతిబింబనం మరియు విశ్వసనీయత లోపించాయి
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. Unverified rumours treated as established facts సమాధానం: D. ధృవీకరించని వదంతులను నిర్ధారిత వాస్తవాలుగా పరిగణించడం
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: A. Only statements 1 and 2 are correct సమాధానం: A. 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: A. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer / సమాధానం: B. a-3, b-2, c-4, d-1
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: C. Define criteria and indicators → collect evidence → analyse and report findings → plan and implement improvement → review progress సమాధానం: C. ప్రమాణాలు మరియు సూచికలను నిర్వచించడం → ఆధారాలు సేకరించడం → ఫలితాలను విశ్లేషించి నివేదించడం → మెరుగుదలను ప్రణాళిక చేసి అమలు చేయడం → పురోగతిని సమీక్షించడం
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: B. The judgement is insufficiently supported and cannot be readily verified సమాధానం: B. నిర్ణయానికి తగిన ఆధారం లేదు మరియు దాన్ని సులభంగా ధృవీకరించలేము
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: C. It compares information from multiple sources to improve the validity of findings సమాధానం: C. ఫలితాల ప్రామాణికతను పెంచడానికి అనేక వనరుల సమాచారాన్ని పోల్చుతుంది
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: D. The schools may differ greatly in context, resources and learner characteristics సమాధానం: D. పాఠశాలల సందర్భం, వనరులు మరియు విద్యార్థుల లక్షణాల్లో పెద్ద తేడాలు ఉండవచ్చు
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: A. State findings accurately, support them with evidence and frame them towards improvement సమాధానం: A. ఫలితాలను ఖచ్చితంగా తెలియజేసి, ఆధారాలతో మద్దతు ఇచ్చి, మెరుగుదల దిశగా రూపొందించడం
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: B. Increase Grade III students attaining the defined reading competency from 52% to 70% by the end of the academic year సమాధానం: B. విద్యా సంవత్సరం ముగిసే నాటికి నిర్వచిత పఠన నైపుణ్యాన్ని సాధించిన III తరగతి విద్యార్థుల శాతాన్ని 52% నుంచి 70%కు పెంచడం
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: C. Selection bias may produce an overly positive and misleading picture సమాధానం: C. ఎంపిక పక్షపాతం వల్ల అతిగా సానుకూలమైన మరియు తప్పుదారి పట్టించే చిత్రం ఏర్పడవచ్చు
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: D. Teachers, students, parents and committee members should contribute relevant perspectives and evidence సమాధానం: D. ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు కమిటీ సభ్యులు సంబంధిత దృక్కోణాలు, ఆధారాలను అందించాలి
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: A. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: A. Attendance improved, but the school must investigate why this did not yet influence learning and retention సమాధానం: A. హాజరు మెరుగుపడింది; కానీ అది ఇంకా అభ్యసనం మరియు కొనసాగింపుపై ఎందుకు ప్రభావం చూపలేదో పాఠశాల పరిశీలించాలి

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు