Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
Which Article of the Constitution expressly guarantees free and compulsory education to children between six and fourteen years of age?
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను స్పష్టంగా హామీ ఇచ్చే రాజ్యాంగ అధికరణ ఏది?
Explanation:
Article 21A makes education a Fundamental Right for children aged six to fourteen years.
It requires the State to provide free and compulsory education in the manner determined by law.
The provision was inserted by the Constitution (Eighty-sixth Amendment) Act, 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 operationalised this constitutional guarantee.
It requires the State to provide free and compulsory education in the manner determined by law.
The provision was inserted by the Constitution (Eighty-sixth Amendment) Act, 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 operationalised this constitutional guarantee.
వివరణ:
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు విద్యను అధికరణ 21A ప్రాథమిక హక్కుగా చేస్తుంది.
చట్టం నిర్ణయించే విధంగా ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను రాష్ట్రం అందించాలని ఇది నిర్దేశిస్తుంది.
రాజ్యాంగ 86వ సవరణ చట్టం–2002 ద్వారా ఈ అధికరణ చేర్చబడింది.
పిల్లల ఉచిత, నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం–2009 ఈ రాజ్యాంగ హామీని అమలులోకి తీసుకువచ్చింది.
చట్టం నిర్ణయించే విధంగా ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను రాష్ట్రం అందించాలని ఇది నిర్దేశిస్తుంది.
రాజ్యాంగ 86వ సవరణ చట్టం–2002 ద్వారా ఈ అధికరణ చేర్చబడింది.
పిల్లల ఉచిత, నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం–2009 ఈ రాజ్యాంగ హామీని అమలులోకి తీసుకువచ్చింది.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which set of constitutional changes was introduced by the Eighty-sixth Constitutional Amendment?
86వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా ప్రవేశపెట్టిన రాజ్యాంగ మార్పుల సమితి ఏది?
Explanation:
The Eighty-sixth Amendment inserted Article 21A as a Fundamental Right.
It substituted Article 45 to emphasise early childhood care and education for children below six years.
It added Article 51A(k), creating a Fundamental Duty for parents or guardians regarding education of children aged six to fourteen.
The amendment marked a major constitutional restructuring of children's educational rights.
It substituted Article 45 to emphasise early childhood care and education for children below six years.
It added Article 51A(k), creating a Fundamental Duty for parents or guardians regarding education of children aged six to fourteen.
The amendment marked a major constitutional restructuring of children's educational rights.
వివరణ:
86వ సవరణ అధికరణ 21Aను ప్రాథమిక హక్కుగా చేర్చింది.
ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యను ప్రాధాన్యపరుస్తూ అధికరణ 45ను మార్చింది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లల విద్యకు సంబంధించి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులకు ప్రాథమిక విధిని కల్పిస్తూ అధికరణ 51A(k)ను చేర్చింది.
పిల్లల విద్యా హక్కుల రాజ్యాంగ నిర్మాణంలో ఈ సవరణ ముఖ్యమైన మార్పును తీసుకువచ్చింది.
ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యను ప్రాధాన్యపరుస్తూ అధికరణ 45ను మార్చింది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లల విద్యకు సంబంధించి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులకు ప్రాథమిక విధిని కల్పిస్తూ అధికరణ 51A(k)ను చేర్చింది.
పిల్లల విద్యా హక్కుల రాజ్యాంగ నిర్మాణంలో ఈ సవరణ ముఖ్యమైన మార్పును తీసుకువచ్చింది.
Question 3
ప్రశ్న 3
After the Eighty-sixth Constitutional Amendment, Article 45 directs the State to endeavour to provide what?
86వ రాజ్యాంగ సవరణ తరువాత అధికరణ 45 రాష్ట్రం ఏది అందించేందుకు కృషి చేయాలని నిర్దేశిస్తుంది?
Explanation:
Article 45 is a Directive Principle of State Policy.
Its present form concerns early childhood care and education for children below six years.
Before the Eighty-sixth Amendment, it referred to free and compulsory education up to fourteen years.
The amendment transferred the enforceable right for ages six to fourteen to Article 21A.
Its present form concerns early childhood care and education for children below six years.
Before the Eighty-sixth Amendment, it referred to free and compulsory education up to fourteen years.
The amendment transferred the enforceable right for ages six to fourteen to Article 21A.
వివరణ:
అధికరణ 45 రాష్ట్ర విధాన ఆదేశిక సూత్రాల్లో భాగం.
ప్రస్తుత రూపంలో ఇది ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యకు సంబంధించినది.
86వ సవరణకు ముందు ఇది పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను సూచించేది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల అమలు చేయదగిన విద్యా హక్కును సవరణ అధికరణ 21Aకు బదిలీ చేసింది.
ప్రస్తుత రూపంలో ఇది ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యకు సంబంధించినది.
86వ సవరణకు ముందు ఇది పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను సూచించేది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల అమలు చేయదగిన విద్యా హక్కును సవరణ అధికరణ 21Aకు బదిలీ చేసింది.
Question 4
ప్రశ్న 4
What Fundamental Duty is imposed by Article 51A(k)?
అధికరణ 51A(k) ఏ ప్రాథమిక విధిని నిర్దేశిస్తుంది?
Explanation:
Article 51A(k) was inserted by the Eighty-sixth Constitutional Amendment.
It places a Fundamental Duty on parents or guardians to provide educational opportunities to children aged six to fourteen.
The duty complements the State's obligation under Article 21A.
It reflects shared responsibility between the State, family and society for elementary education.
It places a Fundamental Duty on parents or guardians to provide educational opportunities to children aged six to fourteen.
The duty complements the State's obligation under Article 21A.
It reflects shared responsibility between the State, family and society for elementary education.
వివరణ:
86వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా అధికరణ 51A(k) చేర్చబడింది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు విద్యా అవకాశాలు కల్పించడం తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల ప్రాథమిక విధిగా ఇది నిర్దేశిస్తుంది.
అధికరణ 21A కింద రాష్ట్ర బాధ్యతకు ఈ విధి పూరకంగా ఉంటుంది.
ప్రాథమిక విద్యలో రాష్ట్రం, కుటుంబం మరియు సమాజం ఉమ్మడి బాధ్యతను ఇది ప్రతిబింబిస్తుంది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు విద్యా అవకాశాలు కల్పించడం తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల ప్రాథమిక విధిగా ఇది నిర్దేశిస్తుంది.
అధికరణ 21A కింద రాష్ట్ర బాధ్యతకు ఈ విధి పూరకంగా ఉంటుంది.
ప్రాథమిక విద్యలో రాష్ట్రం, కుటుంబం మరియు సమాజం ఉమ్మడి బాధ్యతను ఇది ప్రతిబింబిస్తుంది.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which constitutional principle under Article 14 is directly relevant when educational authorities apply admission rules?
విద్యా అధికారులు ప్రవేశ నియమాలను అమలు చేసేటప్పుడు అధికరణ 14 కింద నేరుగా వర్తించే రాజ్యాంగ సూత్రం ఏది?
Explanation:
Article 14 guarantees equality before law and equal protection of laws.
Educational classifications must therefore have a reasonable basis and a connection with the objective sought.
Arbitrary differences in admission, scholarships or disciplinary treatment may violate Article 14.
Equality permits reasonable classification but prohibits arbitrary State action.
Educational classifications must therefore have a reasonable basis and a connection with the objective sought.
Arbitrary differences in admission, scholarships or disciplinary treatment may violate Article 14.
Equality permits reasonable classification but prohibits arbitrary State action.
వివరణ:
అధికరణ 14 చట్టం ముందు సమానత్వం, చట్టాల సమాన రక్షణను హామీ ఇస్తుంది.
విద్యా వర్గీకరణకు సహేతుకమైన ఆధారం, సాధించాల్సిన లక్ష్యంతో సంబంధం ఉండాలి.
ప్రవేశం, ఉపకార వేతనాలు లేదా క్రమశిక్షణలో యాదృచ్ఛిక భేదాలు అధికరణ 14ను ఉల్లంఘించవచ్చు.
సమానత్వం సహేతుక వర్గీకరణను అనుమతించినా రాష్ట్ర యాదృచ్ఛిక చర్యను నిషేధిస్తుంది.
విద్యా వర్గీకరణకు సహేతుకమైన ఆధారం, సాధించాల్సిన లక్ష్యంతో సంబంధం ఉండాలి.
ప్రవేశం, ఉపకార వేతనాలు లేదా క్రమశిక్షణలో యాదృచ్ఛిక భేదాలు అధికరణ 14ను ఉల్లంఘించవచ్చు.
సమానత్వం సహేతుక వర్గీకరణను అనుమతించినా రాష్ట్ర యాదృచ్ఛిక చర్యను నిషేధిస్తుంది.
Question 6
ప్రశ్న 6
Which provision enables the State to make special arrangements for the educational advancement of socially and educationally backward classes, Scheduled Castes and Scheduled Tribes?
సామాజికంగా, విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు, షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగల విద్యా అభివృద్ధికి ప్రత్యేక ఏర్పాట్లు చేయడానికి రాష్ట్రానికి అవకాశం ఇచ్చే నిబంధన ఏది?
Explanation:
Article 15 generally prohibits discrimination on specified grounds.
Article 15(4) permits special provisions for socially and educationally backward classes and for Scheduled Castes and Scheduled Tribes.
Such provisions may include reservations, scholarships, hostels and other educational support.
Article 15(5) separately enables special admission provisions in educational institutions, subject to its constitutional limitations.
Article 15(4) permits special provisions for socially and educationally backward classes and for Scheduled Castes and Scheduled Tribes.
Such provisions may include reservations, scholarships, hostels and other educational support.
Article 15(5) separately enables special admission provisions in educational institutions, subject to its constitutional limitations.
వివరణ:
అధికరణ 15 పేర్కొన్న కారణాలపై వివక్షను సాధారణంగా నిషేధిస్తుంది.
సామాజికంగా, విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు, షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగల కోసం ప్రత్యేక నిబంధనలను అధికరణ 15(4) అనుమతిస్తుంది.
రిజర్వేషన్లు, ఉపకార వేతనాలు, వసతి గృహాలు మరియు ఇతర విద్యా సహాయం ఇందులో ఉండవచ్చు.
రాజ్యాంగ పరిమితులకు లోబడి విద్యాసంస్థల ప్రవేశాలకు సంబంధించిన ప్రత్యేక నిబంధనలను అధికరణ 15(5) అనుమతిస్తుంది.
సామాజికంగా, విద్యాపరంగా వెనుకబడిన వర్గాలు, షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగల కోసం ప్రత్యేక నిబంధనలను అధికరణ 15(4) అనుమతిస్తుంది.
రిజర్వేషన్లు, ఉపకార వేతనాలు, వసతి గృహాలు మరియు ఇతర విద్యా సహాయం ఇందులో ఉండవచ్చు.
రాజ్యాంగ పరిమితులకు లోబడి విద్యాసంస్థల ప్రవేశాలకు సంబంధించిన ప్రత్యేక నిబంధనలను అధికరణ 15(5) అనుమతిస్తుంది.
Question 7
ప్రశ్న 7
A qualified candidate is denied appointment as a government-school teacher solely because of caste. Which Article is most directly violated in relation to public employment?
అర్హత గల అభ్యర్థికి కేవలం కులం కారణంగా ప్రభుత్వ పాఠశాల ఉపాధ్యాయ నియామకం నిరాకరించబడింది. ప్రభుత్వ ఉద్యోగానికి సంబంధించి ఏ అధికరణ నేరుగా ఉల్లంఘించబడింది?
Explanation:
Article 16 guarantees equality of opportunity in matters of public employment.
It prohibits discrimination in State employment on grounds including religion, race, caste, sex, descent and place of birth.
Appointments to government educational institutions are subject to Article 16.
The Constitution also permits specified forms of reservation to secure substantive equality.
It prohibits discrimination in State employment on grounds including religion, race, caste, sex, descent and place of birth.
Appointments to government educational institutions are subject to Article 16.
The Constitution also permits specified forms of reservation to secure substantive equality.
వివరణ:
ప్రభుత్వ ఉద్యోగ విషయాల్లో అవకాశ సమానత్వాన్ని అధికరణ 16 హామీ ఇస్తుంది.
మతం, జాతి, కులం, లింగం, వంశం మరియు జన్మస్థలం వంటి కారణాలపై ప్రభుత్వ ఉద్యోగంలో వివక్షను ఇది నిషేధిస్తుంది.
ప్రభుత్వ విద్యాసంస్థల నియామకాలు అధికరణ 16కు లోబడి ఉంటాయి.
వాస్తవ సమానత్వాన్ని సాధించేందుకు కొన్ని రకాల రిజర్వేషన్లను కూడా రాజ్యాంగం అనుమతిస్తుంది.
మతం, జాతి, కులం, లింగం, వంశం మరియు జన్మస్థలం వంటి కారణాలపై ప్రభుత్వ ఉద్యోగంలో వివక్షను ఇది నిషేధిస్తుంది.
ప్రభుత్వ విద్యాసంస్థల నియామకాలు అధికరణ 16కు లోబడి ఉంటాయి.
వాస్తవ సమానత్వాన్ని సాధించేందుకు కొన్ని రకాల రిజర్వేషన్లను కూడా రాజ్యాంగం అనుమతిస్తుంది.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which statement correctly describes Article 28(1)?
అధికరణ 28(1)ను సరైన విధంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Explanation:
Article 28(1) prohibits religious instruction in institutions wholly maintained out of State funds.
An exception exists for institutions administered by the State but established under an endowment or trust requiring religious instruction.
Article 28 also protects persons from being compelled to attend religious instruction or worship in recognised or aided institutions without the required consent.
The provision reflects constitutional secularism and freedom of conscience.
An exception exists for institutions administered by the State but established under an endowment or trust requiring religious instruction.
Article 28 also protects persons from being compelled to attend religious instruction or worship in recognised or aided institutions without the required consent.
The provision reflects constitutional secularism and freedom of conscience.
వివరణ:
పూర్తిగా రాష్ట్ర నిధులతో నిర్వహించే విద్యాసంస్థల్లో మత బోధనను అధికరణ 28(1) నిషేధిస్తుంది.
మత బోధన అవసరమని నిర్దేశించిన ధర్మనిధి లేదా ట్రస్ట్ కింద స్థాపించబడి రాష్ట్రం నిర్వహించే సంస్థలకు మినహాయింపు ఉంటుంది.
అవసరమైన సమ్మతి లేకుండా గుర్తింపు పొందిన లేదా ప్రభుత్వ సహాయం పొందే సంస్థల్లో మత బోధన లేదా ప్రార్థనకు హాజరు కావాలని బలవంతం చేయకుండా అధికరణ 28 రక్షిస్తుంది.
ఈ నిబంధన రాజ్యాంగ లౌకికవాదం, మనస్సాక్షి స్వేచ్ఛను ప్రతిబింబిస్తుంది.
మత బోధన అవసరమని నిర్దేశించిన ధర్మనిధి లేదా ట్రస్ట్ కింద స్థాపించబడి రాష్ట్రం నిర్వహించే సంస్థలకు మినహాయింపు ఉంటుంది.
అవసరమైన సమ్మతి లేకుండా గుర్తింపు పొందిన లేదా ప్రభుత్వ సహాయం పొందే సంస్థల్లో మత బోధన లేదా ప్రార్థనకు హాజరు కావాలని బలవంతం చేయకుండా అధికరణ 28 రక్షిస్తుంది.
ఈ నిబంధన రాజ్యాంగ లౌకికవాదం, మనస్సాక్షి స్వేచ్ఛను ప్రతిబింబిస్తుంది.
Question 9
ప్రశ్న 9
Article 29(1) protects the right of any section of citizens having a distinct language, script or culture to do what?
ప్రత్యేక భాష, లిపి లేదా సంస్కృతి కలిగిన పౌరుల ఏ వర్గానికైనా అధికరణ 29(1) ఏ హక్కును రక్షిస్తుంది?
Explanation:
Article 29(1) protects cultural and linguistic conservation.
The right is available to any section of citizens with a distinct language, script or culture.
It is not confined only to religious or linguistic minorities.
Educational institutions can play an important role in preserving language, literature and cultural traditions.
The right is available to any section of citizens with a distinct language, script or culture.
It is not confined only to religious or linguistic minorities.
Educational institutions can play an important role in preserving language, literature and cultural traditions.
వివరణ:
సాంస్కృతిక, భాషా పరిరక్షణను అధికరణ 29(1) రక్షిస్తుంది.
ప్రత్యేక భాష, లిపి లేదా సంస్కృతి కలిగిన పౌరుల ఏ వర్గానికైనా ఈ హక్కు అందుబాటులో ఉంటుంది.
ఇది కేవలం మత లేదా భాషా మైనారిటీలకు మాత్రమే పరిమితం కాదు.
భాష, సాహిత్యం మరియు సాంస్కృతిక సంప్రదాయాల పరిరక్షణలో విద్యాసంస్థలు ముఖ్య పాత్ర పోషించగలవు.
ప్రత్యేక భాష, లిపి లేదా సంస్కృతి కలిగిన పౌరుల ఏ వర్గానికైనా ఈ హక్కు అందుబాటులో ఉంటుంది.
ఇది కేవలం మత లేదా భాషా మైనారిటీలకు మాత్రమే పరిమితం కాదు.
భాష, సాహిత్యం మరియు సాంస్కృతిక సంప్రదాయాల పరిరక్షణలో విద్యాసంస్థలు ముఖ్య పాత్ర పోషించగలవు.
Question 10
ప్రశ్న 10
A State-aided college refuses admission to an otherwise eligible learner solely on the ground of language. Which constitutional provision is most directly relevant?
ప్రభుత్వ సహాయం పొందే కళాశాల అర్హత కలిగిన విద్యార్థికి కేవలం భాష కారణంగా ప్రవేశం నిరాకరించింది. ఏ రాజ్యాంగ నిబంధన నేరుగా వర్తిస్తుంది?
Explanation:
Article 29(2) prohibits denial of admission into State-maintained or State-aided educational institutions on specified grounds.
These grounds are religion, race, caste and language.
The protection applies to individual citizens seeking admission.
It advances equal educational access while operating alongside other constitutional provisions.
These grounds are religion, race, caste and language.
The protection applies to individual citizens seeking admission.
It advances equal educational access while operating alongside other constitutional provisions.
వివరణ:
రాష్ట్రం నిర్వహించే లేదా ప్రభుత్వ సహాయం పొందే విద్యాసంస్థల్లో పేర్కొన్న కారణాలపై ప్రవేశ నిరాకరణను అధికరణ 29(2) నిషేధిస్తుంది.
ఆ కారణాలు మతం, జాతి, కులం మరియు భాష.
ప్రవేశం కోరే వ్యక్తిగత పౌరులకు ఈ రక్షణ వర్తిస్తుంది.
ఇతర రాజ్యాంగ నిబంధనలతో కలిసి ఇది సమాన విద్యా ప్రాప్యతను ప్రోత్సహిస్తుంది.
ఆ కారణాలు మతం, జాతి, కులం మరియు భాష.
ప్రవేశం కోరే వ్యక్తిగత పౌరులకు ఈ రక్షణ వర్తిస్తుంది.
ఇతర రాజ్యాంగ నిబంధనలతో కలిసి ఇది సమాన విద్యా ప్రాప్యతను ప్రోత్సహిస్తుంది.
Question 11
ప్రశ్న 11
Which right is guaranteed to religious and linguistic minorities under Article 30(1)?
అధికరణ 30(1) కింద మత, భాషా మైనారిటీలకు ఏ హక్కు హామీ ఇవ్వబడింది?
Explanation:
Article 30(1) protects the right of religious and linguistic minorities to establish and administer educational institutions of their choice.
The right safeguards minority identity and educational autonomy.
It does not place minority institutions completely beyond reasonable educational regulation.
Regulations concerning academic standards, teacher qualifications, health and public order may still apply.
The right safeguards minority identity and educational autonomy.
It does not place minority institutions completely beyond reasonable educational regulation.
Regulations concerning academic standards, teacher qualifications, health and public order may still apply.
వివరణ:
మత, భాషా మైనారిటీలు తమ ఎంపిక ప్రకారం విద్యాసంస్థలను స్థాపించి నిర్వహించే హక్కును అధికరణ 30(1) రక్షిస్తుంది.
మైనారిటీ గుర్తింపు, విద్యా స్వయంప్రతిపత్తిని ఈ హక్కు కాపాడుతుంది.
సహేతుకమైన విద్యా నియంత్రణలకు పూర్తిగా అతీతంగా మైనారిటీ సంస్థలను ఇది ఉంచదు.
విద్యా ప్రమాణాలు, ఉపాధ్యాయ అర్హతలు, ఆరోగ్యం మరియు ప్రజా శాంతికి సంబంధించిన నియంత్రణలు వర్తించవచ్చు.
మైనారిటీ గుర్తింపు, విద్యా స్వయంప్రతిపత్తిని ఈ హక్కు కాపాడుతుంది.
సహేతుకమైన విద్యా నియంత్రణలకు పూర్తిగా అతీతంగా మైనారిటీ సంస్థలను ఇది ఉంచదు.
విద్యా ప్రమాణాలు, ఉపాధ్యాయ అర్హతలు, ఆరోగ్యం మరియు ప్రజా శాంతికి సంబంధించిన నియంత్రణలు వర్తించవచ్చు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Article 350A directs every State and local authority to endeavour to provide what?
అధికరణ 350A ప్రకారం ప్రతి రాష్ట్రం, స్థానిక సంస్థ ఏది అందించేందుకు కృషి చేయాలి?
Explanation:
Article 350A concerns linguistic minority children at the primary stage of education.
It asks States and local authorities to endeavour to provide adequate mother-tongue instruction facilities.
The provision recognises the educational importance of a child's home language.
The President may issue directions to a State to secure implementation of the provision.
It asks States and local authorities to endeavour to provide adequate mother-tongue instruction facilities.
The provision recognises the educational importance of a child's home language.
The President may issue directions to a State to secure implementation of the provision.
వివరణ:
అధికరణ 350A ప్రాథమిక విద్యా దశలోని భాషా మైనారిటీ పిల్లలకు సంబంధించినది.
తగిన మాతృభాషా బోధనా సదుపాయాలను అందించేందుకు రాష్ట్రాలు, స్థానిక సంస్థలు కృషి చేయాలని ఇది కోరుతుంది.
పిల్లవాడి ఇంటి భాష విద్యాపరంగా ముఖ్యమని ఈ నిబంధన గుర్తిస్తుంది.
ఈ నిబంధన అమలును నిర్ధారించేందుకు రాష్ట్రానికి రాష్ట్రపతి ఆదేశాలు ఇవ్వవచ్చు.
తగిన మాతృభాషా బోధనా సదుపాయాలను అందించేందుకు రాష్ట్రాలు, స్థానిక సంస్థలు కృషి చేయాలని ఇది కోరుతుంది.
పిల్లవాడి ఇంటి భాష విద్యాపరంగా ముఖ్యమని ఈ నిబంధన గుర్తిస్తుంది.
ఈ నిబంధన అమలును నిర్ధారించేందుకు రాష్ట్రానికి రాష్ట్రపతి ఆదేశాలు ఇవ్వవచ్చు.
Question 13
ప్రశ్న 13
What is the principal objective of Article 351?
అధికరణ 351 యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?
Explanation:
Article 351 places a duty on the Union to promote the spread and development of Hindi.
It seeks to develop Hindi so that it may serve as a medium of expression for India's composite culture.
The Article also refers to enrichment through forms, styles and expressions from Hindustani and other Indian languages.
It does not prohibit or abolish India's other languages.
It seeks to develop Hindi so that it may serve as a medium of expression for India's composite culture.
The Article also refers to enrichment through forms, styles and expressions from Hindustani and other Indian languages.
It does not prohibit or abolish India's other languages.
వివరణ:
హిందీ భాష వ్యాప్తి, అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించే బాధ్యతను అధికరణ 351 కేంద్రంపై ఉంచుతుంది.
భారత సమ్మిళిత సంస్కృతికి వ్యక్తీకరణ మాధ్యమంగా పనిచేసేలా హిందీని అభివృద్ధి చేయాలని ఇది కోరుతుంది.
హిందుస్థానీ, ఇతర భారతీయ భాషల రూపాలు, శైలులు మరియు వ్యక్తీకరణల ద్వారా హిందీని సమృద్ధి చేయాలని కూడా అధికరణ సూచిస్తుంది.
ఇది భారతదేశంలోని ఇతర భాషలను నిషేధించదు లేదా రద్దు చేయదు.
భారత సమ్మిళిత సంస్కృతికి వ్యక్తీకరణ మాధ్యమంగా పనిచేసేలా హిందీని అభివృద్ధి చేయాలని ఇది కోరుతుంది.
హిందుస్థానీ, ఇతర భారతీయ భాషల రూపాలు, శైలులు మరియు వ్యక్తీకరణల ద్వారా హిందీని సమృద్ధి చేయాలని కూడా అధికరణ సూచిస్తుంది.
ఇది భారతదేశంలోని ఇతర భాషలను నిషేధించదు లేదా రద్దు చేయదు.
Question 14
ప్రశ్న 14
Which Directive Principle directs the State to promote the educational and economic interests of weaker sections, particularly Scheduled Castes and Scheduled Tribes?
ముఖ్యంగా షెడ్యూల్డ్ కులాలు, షెడ్యూల్డ్ తెగలతో సహా బలహీన వర్గాల విద్యా, ఆర్థిక ప్రయోజనాలను ప్రోత్సహించాలని రాష్ట్రాన్ని నిర్దేశించే ఆదేశిక సూత్రం ఏది?
Explanation:
Article 46 is a Directive Principle of State Policy.
It directs the State to promote with special care the educational and economic interests of weaker sections.
It specifically mentions Scheduled Castes and Scheduled Tribes.
It also requires protection of these sections from social injustice and exploitation.
It directs the State to promote with special care the educational and economic interests of weaker sections.
It specifically mentions Scheduled Castes and Scheduled Tribes.
It also requires protection of these sections from social injustice and exploitation.
వివరణ:
అధికరణ 46 రాష్ట్ర విధాన ఆదేశిక సూత్రం.
బలహీన వర్గాల విద్యా, ఆర్థిక ప్రయోజనాలను ప్రత్యేక శ్రద్ధతో ప్రోత్సహించాలని ఇది రాష్ట్రాన్ని నిర్దేశిస్తుంది.
షెడ్యూల్డ్ కులాలు, షెడ్యూల్డ్ తెగలను ఇది ప్రత్యేకంగా పేర్కొంటుంది.
సామాజిక అన్యాయం, దోపిడీ నుంచి ఈ వర్గాలను రక్షించాలని కూడా ఇది కోరుతుంది.
బలహీన వర్గాల విద్యా, ఆర్థిక ప్రయోజనాలను ప్రత్యేక శ్రద్ధతో ప్రోత్సహించాలని ఇది రాష్ట్రాన్ని నిర్దేశిస్తుంది.
షెడ్యూల్డ్ కులాలు, షెడ్యూల్డ్ తెగలను ఇది ప్రత్యేకంగా పేర్కొంటుంది.
సామాజిక అన్యాయం, దోపిడీ నుంచి ఈ వర్గాలను రక్షించాలని కూడా ఇది కోరుతుంది.
Question 15
ప్రశ్న 15
Which Fundamental Duty is contained in Article 51A(h)?
అధికరణ 51A(h)లో ఉన్న ప్రాథమిక విధి ఏది?
Explanation:
Article 51A(h) requires citizens to develop scientific temper, humanism and the spirit of inquiry and reform.
Education has a central role in cultivating evidence-based reasoning and openness to reform.
The duty encourages questioning, experimentation and rejection of harmful superstition.
It also connects scientific reasoning with human dignity and ethical responsibility.
Education has a central role in cultivating evidence-based reasoning and openness to reform.
The duty encourages questioning, experimentation and rejection of harmful superstition.
It also connects scientific reasoning with human dignity and ethical responsibility.
వివరణ:
శాస్త్రీయ దృక్పథం, మానవతావాదం మరియు విచారణ–సంస్కరణ స్ఫూర్తిని అభివృద్ధి చేయాలని అధికరణ 51A(h) పౌరులను కోరుతుంది.
ఆధార ఆధారిత తర్కం, సంస్కరణ పట్ల విపులత్వాన్ని పెంపొందించడంలో విద్యకు ముఖ్య పాత్ర ఉంది.
ప్రశ్నించడం, ప్రయోగం మరియు హానికర మూఢనమ్మకాల తిరస్కరణను ఈ విధి ప్రోత్సహిస్తుంది.
శాస్త్రీయ తర్కాన్ని మానవ గౌరవం, నైతిక బాధ్యతతో కూడా ఇది అనుసంధానిస్తుంది.
ఆధార ఆధారిత తర్కం, సంస్కరణ పట్ల విపులత్వాన్ని పెంపొందించడంలో విద్యకు ముఖ్య పాత్ర ఉంది.
ప్రశ్నించడం, ప్రయోగం మరియు హానికర మూఢనమ్మకాల తిరస్కరణను ఈ విధి ప్రోత్సహిస్తుంది.
శాస్త్రీయ తర్కాన్ని మానవ గౌరవం, నైతిక బాధ్యతతో కూడా ఇది అనుసంధానిస్తుంది.
Question 16
ప్రశ్న 16
Which major constitutional change concerning education was made by the Forty-second Constitutional Amendment of 1976?
1976 నాటి 42వ రాజ్యాంగ సవరణ విద్యకు సంబంధించి చేసిన ప్రధాన మార్పు ఏది?
Explanation:
The Forty-second Amendment transferred education from the State List to the Concurrent List.
This enabled both Parliament and State Legislatures to make laws concerning education.
In case of inconsistency, constitutional rules governing Concurrent List legislation apply.
The same amendment also inserted Fundamental Duties in Part IVA of the Constitution.
This enabled both Parliament and State Legislatures to make laws concerning education.
In case of inconsistency, constitutional rules governing Concurrent List legislation apply.
The same amendment also inserted Fundamental Duties in Part IVA of the Constitution.
వివరణ:
42వ సవరణ విద్యను రాష్ట్ర జాబితా నుంచి ఉమ్మడి జాబితాకు బదిలీ చేసింది.
దీంతో విద్యకు సంబంధించి పార్లమెంట్, రాష్ట్ర శాసనసభలు రెండూ చట్టాలు చేయగలిగాయి.
చట్టాల మధ్య విరుద్ధత ఏర్పడితే ఉమ్మడి జాబితా చట్టాలకు సంబంధించిన రాజ్యాంగ నియమాలు వర్తిస్తాయి.
ఇదే సవరణ రాజ్యాంగంలోని భాగం IVAలో ప్రాథమిక విధులను కూడా చేర్చింది.
దీంతో విద్యకు సంబంధించి పార్లమెంట్, రాష్ట్ర శాసనసభలు రెండూ చట్టాలు చేయగలిగాయి.
చట్టాల మధ్య విరుద్ధత ఏర్పడితే ఉమ్మడి జాబితా చట్టాలకు సంబంధించిన రాజ్యాంగ నియమాలు వర్తిస్తాయి.
ఇదే సవరణ రాజ్యాంగంలోని భాగం IVAలో ప్రాథమిక విధులను కూడా చేర్చింది.
Question 17
ప్రశ్న 17
The inclusion of Fundamental Duties in the Constitution was substantially influenced by the recommendations of which committee?
రాజ్యాంగంలో ప్రాథమిక విధుల చేర్పుపై ఏ కమిటీ సిఫారసులు ప్రధాన ప్రభావం చూపాయి?
Explanation:
The Swaran Singh Committee recommended the inclusion of Fundamental Duties in the Constitution.
Fundamental Duties were inserted through the Forty-second Constitutional Amendment in 1976.
They were placed in Part IVA under Article 51A.
Article 51A(k), however, was added later through the Eighty-sixth Amendment.
Fundamental Duties were inserted through the Forty-second Constitutional Amendment in 1976.
They were placed in Part IVA under Article 51A.
Article 51A(k), however, was added later through the Eighty-sixth Amendment.
వివరణ:
రాజ్యాంగంలో ప్రాథమిక విధులను చేర్చాలని స్వరణ్ సింగ్ కమిటీ సిఫారసు చేసింది.
1976లో 42వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా ప్రాథమిక విధులు చేర్చబడ్డాయి.
వాటిని భాగం IVAలో అధికరణ 51A కింద ఉంచారు.
అయితే అధికరణ 51A(k)ను తరువాత 86వ సవరణ ద్వారా చేర్చారు.
1976లో 42వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా ప్రాథమిక విధులు చేర్చబడ్డాయి.
వాటిని భాగం IVAలో అధికరణ 51A కింద ఉంచారు.
అయితే అధికరణ 51A(k)ను తరువాత 86వ సవరణ ద్వారా చేర్చారు.
Question 18
ప్రశ్న 18
What was the central educational significance of the Supreme Court's decision in Mohini Jain v. State of Karnataka?
మోహినీ జైన్ వర్సెస్ కర్ణాటక రాష్ట్రం కేసులో సుప్రీంకోర్టు తీర్పు యొక్క ప్రధాన విద్యా ప్రాముఖ్యత ఏమిటి?
Explanation:
The Mohini Jain decision was delivered in 1992.
The Court connected education with the right to life and human dignity under Article 21.
The case arose in the context of capitation fees in professional education.
Its broad recognition of educational rights influenced later constitutional and judicial developments.
The Court connected education with the right to life and human dignity under Article 21.
The case arose in the context of capitation fees in professional education.
Its broad recognition of educational rights influenced later constitutional and judicial developments.
వివరణ:
మోహినీ జైన్ తీర్పు 1992లో వెలువడింది.
అధికరణ 21లోని జీవన హక్కు, మానవ గౌరవంతో విద్యను న్యాయస్థానం అనుసంధానించింది.
వృత్తిపరమైన విద్యలో క్యాపిటేషన్ ఫీజుల సందర్భంలో ఈ కేసు ఉద్భవించింది.
విద్యా హక్కులపై దీని విస్తృత గుర్తింపు తరువాతి రాజ్యాంగ, న్యాయ పరిణామాలను ప్రభావితం చేసింది.
అధికరణ 21లోని జీవన హక్కు, మానవ గౌరవంతో విద్యను న్యాయస్థానం అనుసంధానించింది.
వృత్తిపరమైన విద్యలో క్యాపిటేషన్ ఫీజుల సందర్భంలో ఈ కేసు ఉద్భవించింది.
విద్యా హక్కులపై దీని విస్తృత గుర్తింపు తరువాతి రాజ్యాంగ, న్యాయ పరిణామాలను ప్రభావితం చేసింది.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which principle was laid down in J.P. Unnikrishnan v. State of Andhra Pradesh regarding the right to education?
జె.పి. ఉన్నికృష్ణన్ వర్సెస్ ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్రం కేసులో విద్యా హక్కుకు సంబంధించి ఏ సూత్రం ప్రతిపాదించబడింది?
Explanation:
The Unnikrishnan judgment was delivered in 1993.
It interpreted Articles 21, 41, 45 and 46 together.
The Court recognised an enforceable right to free education up to fourteen years.
Education beyond that stage was linked to the State's economic capacity and development.
This judicial formulation contributed to the later insertion of Article 21A.
It interpreted Articles 21, 41, 45 and 46 together.
The Court recognised an enforceable right to free education up to fourteen years.
Education beyond that stage was linked to the State's economic capacity and development.
This judicial formulation contributed to the later insertion of Article 21A.
వివరణ:
ఉన్నికృష్ణన్ తీర్పు 1993లో వెలువడింది.
అధికరణలు 21, 41, 45 మరియు 46లను న్యాయస్థానం సమన్వయంగా వ్యాఖ్యానించింది.
పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత విద్యకు అమలు చేయదగిన హక్కును గుర్తించింది.
ఆ తరువాతి విద్యను రాష్ట్ర ఆర్థిక సామర్థ్యం, అభివృద్ధితో అనుసంధానించింది.
ఈ న్యాయ సూత్రం తరువాత అధికరణ 21A చేర్పుకు తోడ్పడింది.
అధికరణలు 21, 41, 45 మరియు 46లను న్యాయస్థానం సమన్వయంగా వ్యాఖ్యానించింది.
పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత విద్యకు అమలు చేయదగిన హక్కును గుర్తించింది.
ఆ తరువాతి విద్యను రాష్ట్ర ఆర్థిక సామర్థ్యం, అభివృద్ధితో అనుసంధానించింది.
ఈ న్యాయ సూత్రం తరువాత అధికరణ 21A చేర్పుకు తోడ్పడింది.
Question 20
ప్రశ్న 20
Arrange the following developments in chronological order: 1. Mohini Jain judgment 2. Unnikrishnan judgment 3. Eighty-sixth Constitutional Amendment 4. Right to Education Act.
క్రింది పరిణామాలను కాలక్రమంలో అమర్చండి: 1. మోహినీ జైన్ తీర్పు 2. ఉన్నికృష్ణన్ తీర్పు 3. 86వ రాజ్యాంగ సవరణ 4. విద్యా హక్కు చట్టం.
Explanation:
The Mohini Jain judgment was delivered in 1992.
The Unnikrishnan judgment followed in 1993.
The Eighty-sixth Constitutional Amendment was enacted in 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act was enacted in 2009.
The Act came into force on 1 April 2010.
The Unnikrishnan judgment followed in 1993.
The Eighty-sixth Constitutional Amendment was enacted in 2002.
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act was enacted in 2009.
The Act came into force on 1 April 2010.
వివరణ:
మోహినీ జైన్ తీర్పు 1992లో వెలువడింది.
ఉన్నికృష్ణన్ తీర్పు 1993లో వచ్చింది.
86వ రాజ్యాంగ సవరణ 2002లో చేయబడింది.
పిల్లల ఉచిత, నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం 2009లో రూపొందించబడింది.
ఈ చట్టం 2010 ఏప్రిల్ 1 నుంచి అమలులోకి వచ్చింది.
ఉన్నికృష్ణన్ తీర్పు 1993లో వచ్చింది.
86వ రాజ్యాంగ సవరణ 2002లో చేయబడింది.
పిల్లల ఉచిత, నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం 2009లో రూపొందించబడింది.
ఈ చట్టం 2010 ఏప్రిల్ 1 నుంచి అమలులోకి వచ్చింది.
Question 21
ప్రశ్న 21
Which statement correctly describes the age coverage and commencement of the Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009?
పిల్లల ఉచిత, నిర్బంధ విద్యా హక్కు చట్టం–2009 వయస్సు పరిధి, అమలు ప్రారంభాన్ని సరైన విధంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Explanation:
The RTE Act covers elementary education for children aged six to fourteen years.
Free education means that a child should not be required to pay fees or expenses preventing completion of elementary education.
Compulsory education places responsibility on the appropriate government and local authority to ensure admission, attendance and completion.
The Act became operational throughout its applicable jurisdiction on 1 April 2010.
Free education means that a child should not be required to pay fees or expenses preventing completion of elementary education.
Compulsory education places responsibility on the appropriate government and local authority to ensure admission, attendance and completion.
The Act became operational throughout its applicable jurisdiction on 1 April 2010.
వివరణ:
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లల ప్రాథమిక విద్యకు RTE చట్టం వర్తిస్తుంది.
ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయకుండా అడ్డుకునే ఫీజులు లేదా ఖర్చులు పిల్లవాడు చెల్లించాల్సిన అవసరం లేకపోవడాన్ని ఉచిత విద్య అంటారు.
ప్రవేశం, హాజరు మరియు విద్య పూర్తి చేయడాన్ని నిర్ధారించే బాధ్యతను తగిన ప్రభుత్వం, స్థానిక సంస్థపై నిర్బంధ విద్య ఉంచుతుంది.
ఈ చట్టం వర్తించే ప్రాంతాల్లో 2010 ఏప్రిల్ 1 నుంచి అమలులోకి వచ్చింది.
ప్రాథమిక విద్య పూర్తి చేయకుండా అడ్డుకునే ఫీజులు లేదా ఖర్చులు పిల్లవాడు చెల్లించాల్సిన అవసరం లేకపోవడాన్ని ఉచిత విద్య అంటారు.
ప్రవేశం, హాజరు మరియు విద్య పూర్తి చేయడాన్ని నిర్ధారించే బాధ్యతను తగిన ప్రభుత్వం, స్థానిక సంస్థపై నిర్బంధ విద్య ఉంచుతుంది.
ఈ చట్టం వర్తించే ప్రాంతాల్లో 2010 ఏప్రిల్ 1 నుంచి అమలులోకి వచ్చింది.
Question 22
ప్రశ్న 22
Under Section 12(1)(c) of the RTE Act, specified unaided schools are required to admit at least what proportion of children from weaker sections and disadvantaged groups at the entry level?
RTE చట్టంలోని సెక్షన్ 12(1)(c) ప్రకారం నిర్దేశిత ప్రభుత్వ సహాయం లేని పాఠశాలలు ప్రవేశ స్థాయిలో బలహీన వర్గాలు, వెనుకబడిన సమూహాల పిల్లలను కనీసం ఎంత శాతం చేర్చుకోవాలి?
Explanation:
Section 12(1)(c) provides for admission of at least twenty-five percent of the strength at the entry level.
The provision concerns children belonging to weaker sections and disadvantaged groups in the neighbourhood.
It seeks to advance social inclusion in elementary education.
Constitutionally protected minority institutions have a distinct position under relevant judicial interpretation.
The provision concerns children belonging to weaker sections and disadvantaged groups in the neighbourhood.
It seeks to advance social inclusion in elementary education.
Constitutionally protected minority institutions have a distinct position under relevant judicial interpretation.
వివరణ:
ప్రవేశ స్థాయి విద్యార్థి సంఖ్యలో కనీసం ఇరవై ఐదు శాతం ప్రవేశాలను సెక్షన్ 12(1)(c) నిర్దేశిస్తుంది.
పరిసర ప్రాంతంలోని బలహీన వర్గాలు, వెనుకబడిన సమూహాలకు చెందిన పిల్లలకు ఈ నిబంధన సంబంధించినది.
ప్రాథమిక విద్యలో సామాజిక సమ్మిళితాన్ని అభివృద్ధి చేయడం దీని ఉద్దేశ్యం.
సంబంధిత న్యాయ వ్యాఖ్యానాల ప్రకారం రాజ్యాంగ రక్షణ గల మైనారిటీ సంస్థలకు ప్రత్యేక స్థానం ఉంది.
పరిసర ప్రాంతంలోని బలహీన వర్గాలు, వెనుకబడిన సమూహాలకు చెందిన పిల్లలకు ఈ నిబంధన సంబంధించినది.
ప్రాథమిక విద్యలో సామాజిక సమ్మిళితాన్ని అభివృద్ధి చేయడం దీని ఉద్దేశ్యం.
సంబంధిత న్యాయ వ్యాఖ్యానాల ప్రకారం రాజ్యాంగ రక్షణ గల మైనారిటీ సంస్థలకు ప్రత్యేక స్థానం ఉంది.
Question 23
ప్రశ్న 23
Which admission practice is expressly prohibited by the RTE Act?
RTE చట్టం స్పష్టంగా నిషేధించే ప్రవేశ ఆచరణ ఏది?
Explanation:
The RTE Act prohibits capitation fees for admission.
It also prohibits screening procedures involving the child or the child's parents or guardians.
These prohibitions seek to prevent commercialisation, exclusion and arbitrary selection at the elementary stage.
Admission procedures should be transparent, non-discriminatory and consistent with the Act.
It also prohibits screening procedures involving the child or the child's parents or guardians.
These prohibitions seek to prevent commercialisation, exclusion and arbitrary selection at the elementary stage.
Admission procedures should be transparent, non-discriminatory and consistent with the Act.
వివరణ:
ప్రవేశం కోసం క్యాపిటేషన్ ఫీజును RTE చట్టం నిషేధిస్తుంది.
పిల్లవాడు లేదా పిల్లవాడి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులను స్క్రీనింగ్ ప్రక్రియకు గురిచేయడాన్ని కూడా నిషేధిస్తుంది.
ప్రాథమిక దశలో వాణిజ్యీకరణ, మినహాయింపు మరియు యాదృచ్ఛిక ఎంపికను నిరోధించడం ఈ నిషేధాల ఉద్దేశ్యం.
ప్రవేశ ప్రక్రియ పారదర్శకంగా, వివక్ష రహితంగా మరియు చట్టానికి అనుగుణంగా ఉండాలి.
పిల్లవాడు లేదా పిల్లవాడి తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులను స్క్రీనింగ్ ప్రక్రియకు గురిచేయడాన్ని కూడా నిషేధిస్తుంది.
ప్రాథమిక దశలో వాణిజ్యీకరణ, మినహాయింపు మరియు యాదృచ్ఛిక ఎంపికను నిరోధించడం ఈ నిషేధాల ఉద్దేశ్యం.
ప్రవేశ ప్రక్రియ పారదర్శకంగా, వివక్ష రహితంగా మరియు చట్టానికి అనుగుణంగా ఉండాలి.
Question 24
ప్రశ్న 24
Match List I with List II: a. Article 21A b. Article 45 c. Article 51A(h) d. Article 51A(k); 1. Scientific temper and spirit of inquiry 2. Free and compulsory education for ages six to fourteen 3. Parental duty to provide educational opportunity 4. Early childhood care and education below six years. Choose the correct code.
జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. అధికరణ 21A b. అధికరణ 45 c. అధికరణ 51A(h) d. అధికరణ 51A(k); 1. శాస్త్రీయ దృక్పథం, విచారణ స్ఫూర్తి 2. ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాలకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్య 3. విద్యా అవకాశం కల్పించే తల్లిదండ్రుల విధి 4. ఆరు సంవత్సరాల లోపు ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్య. సరైన కోడ్ను ఎంచుకోండి.
Explanation:
Article 21A guarantees free and compulsory education to children aged six to fourteen.
Article 45 concerns early childhood care and education for children below six years.
Article 51A(h) promotes scientific temper, humanism and inquiry.
Article 51A(k) places an educational duty on parents or guardians.
Therefore, the correct code is a-2, b-4, c-1, d-3.
Article 45 concerns early childhood care and education for children below six years.
Article 51A(h) promotes scientific temper, humanism and inquiry.
Article 51A(k) places an educational duty on parents or guardians.
Therefore, the correct code is a-2, b-4, c-1, d-3.
వివరణ:
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను అధికరణ 21A హామీ ఇస్తుంది.
ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యకు అధికరణ 45 సంబంధించినది.
శాస్త్రీయ దృక్పథం, మానవతావాదం మరియు విచారణను అధికరణ 51A(h) ప్రోత్సహిస్తుంది.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులపై విద్యా విధిని అధికరణ 51A(k) ఉంచుతుంది.
కాబట్టి సరైన కోడ్ a-2, b-4, c-1, d-3.
ఆరు సంవత్సరాల లోపు పిల్లల ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్యకు అధికరణ 45 సంబంధించినది.
శాస్త్రీయ దృక్పథం, మానవతావాదం మరియు విచారణను అధికరణ 51A(h) ప్రోత్సహిస్తుంది.
తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులపై విద్యా విధిని అధికరణ 51A(k) ఉంచుతుంది.
కాబట్టి సరైన కోడ్ a-2, b-4, c-1, d-3.
Question 25
ప్రశ్న 25
A District Educational Officer finds that a State-funded school denies admission on the ground of language, compels religious instruction and fails to enrol neighbourhood children aged six to fourteen. Which constitutional response is most appropriate?
ఒక ప్రభుత్వ నిధులతో నడిచే పాఠశాల భాష కారణంగా ప్రవేశం నిరాకరిస్తూ, మత బోధనను బలవంతం చేస్తూ, పరిసర ప్రాంతంలోని ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలను చేర్చడం లేదని జిల్లా విద్యాధికారి గుర్తించారు. అత్యంత సరైన రాజ్యాంగ స్పందన ఏది?
Explanation:
Article 29(2) prohibits denial of admission in State-maintained or aided institutions solely on grounds including language.
Article 28 restricts religious instruction in institutions wholly maintained out of State funds and protects freedom from compelled participation.
Article 21A creates a Fundamental Right to free and compulsory education for children aged six to fourteen.
The RTE Act places duties on governments, local authorities and schools regarding admission, attendance and completion.
A constitutional response should provide immediate admission, stop discriminatory and coercive practices, establish accountability and prevent recurrence.
Article 28 restricts religious instruction in institutions wholly maintained out of State funds and protects freedom from compelled participation.
Article 21A creates a Fundamental Right to free and compulsory education for children aged six to fourteen.
The RTE Act places duties on governments, local authorities and schools regarding admission, attendance and completion.
A constitutional response should provide immediate admission, stop discriminatory and coercive practices, establish accountability and prevent recurrence.
వివరణ:
భాషతో సహా పేర్కొన్న కారణాలపై రాష్ట్రం నిర్వహించే లేదా సహాయం పొందే సంస్థల్లో ప్రవేశ నిరాకరణను అధికరణ 29(2) నిషేధిస్తుంది.
పూర్తిగా రాష్ట్ర నిధులతో నిర్వహించే సంస్థల్లో మత బోధనను అధికరణ 28 పరిమితం చేసి బలవంతపు పాల్గొనడం నుంచి స్వేచ్ఛను రక్షిస్తుంది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను అధికరణ 21A ప్రాథమిక హక్కుగా చేస్తుంది.
ప్రవేశం, హాజరు మరియు విద్య పూర్తి చేయడంపై ప్రభుత్వాలు, స్థానిక సంస్థలు మరియు పాఠశాలలకు RTE చట్టం బాధ్యతలు నిర్దేశిస్తుంది.
తక్షణ ప్రవేశం కల్పించడం, వివక్షాత్మక–బలవంతపు ఆచరణలను నిలిపివేయడం, జవాబుదారీతనాన్ని ఏర్పాటు చేయడం మరియు పునరావృతిని నిరోధించడం రాజ్యాంగ స్పందనలో ఉండాలి.
పూర్తిగా రాష్ట్ర నిధులతో నిర్వహించే సంస్థల్లో మత బోధనను అధికరణ 28 పరిమితం చేసి బలవంతపు పాల్గొనడం నుంచి స్వేచ్ఛను రక్షిస్తుంది.
ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను అధికరణ 21A ప్రాథమిక హక్కుగా చేస్తుంది.
ప్రవేశం, హాజరు మరియు విద్య పూర్తి చేయడంపై ప్రభుత్వాలు, స్థానిక సంస్థలు మరియు పాఠశాలలకు RTE చట్టం బాధ్యతలు నిర్దేశిస్తుంది.
తక్షణ ప్రవేశం కల్పించడం, వివక్షాత్మక–బలవంతపు ఆచరణలను నిలిపివేయడం, జవాబుదారీతనాన్ని ఏర్పాటు చేయడం మరియు పునరావృతిని నిరోధించడం రాజ్యాంగ స్పందనలో ఉండాలి.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: A. Article 21A సమాధానం: A. అధికరణ 21A
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: B. Insertion of Article 21A, substitution of Article 45 and addition of Article 51A(k) సమాధానం: B. అధికరణ 21A చేర్పు, అధికరణ 45 మార్పు మరియు అధికరణ 51A(k) చేర్పు
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: C. Early childhood care and education for all children until they complete six years సమాధానం: C. ఆరు సంవత్సరాలు పూర్తి చేసే వరకు పిల్లలందరికీ ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ, విద్య
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. A parent or guardian must provide opportunities for education to a child or ward aged six to fourteen years సమాధానం: D. ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లవాడికి లేదా సంరక్షితునికి విద్యా అవకాశాలు కల్పించడం తల్లిదండ్రి లేదా సంరక్షకుని విధి
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: A. Equality before law and equal protection of laws సమాధానం: A. చట్టం ముందు సమానత్వం, చట్టాల సమాన రక్షణ
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: B. Article 15(4) సమాధానం: B. అధికరణ 15(4)
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. Article 16 సమాధానం: C. అధికరణ 16
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. Religious instruction cannot be provided in an educational institution wholly maintained out of State funds సమాధానం: D. పూర్తిగా రాష్ట్ర నిధులతో నిర్వహించే విద్యాసంస్థలో మత బోధన అందించకూడదు
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: A. Conserve its language, script or culture సమాధానం: A. తమ భాష, లిపి లేదా సంస్కృతిని పరిరక్షించుకోవడం
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: B. Article 29(2) సమాధానం: B. అధికరణ 29(2)
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: C. The right to establish and administer educational institutions of their choice సమాధానం: C. తమ ఎంపిక ప్రకారం విద్యాసంస్థలను స్థాపించి నిర్వహించే హక్కు
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: D. Adequate facilities for instruction in the mother tongue at the primary stage for children belonging to linguistic minority groups సమాధానం: D. భాషా మైనారిటీ వర్గాల పిల్లలకు ప్రాథమిక దశలో మాతృభాషా బోధనకు తగిన సదుపాయాలు
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: A. To direct the Union to promote and develop the Hindi language సమాధానం: A. హిందీ భాష వ్యాప్తి, అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించాలని కేంద్ర ప్రభుత్వాన్ని నిర్దేశించడం
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. Article 46 సమాధానం: B. అధికరణ 46
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. To develop scientific temper, humanism and the spirit of inquiry and reform సమాధానం: C. శాస్త్రీయ దృక్పథం, మానవతావాదం మరియు విచారణ–సంస్కరణ స్ఫూర్తిని అభివృద్ధి చేయడం
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: D. It transferred education from the State List to the Concurrent List సమాధానం: D. ఇది విద్యను రాష్ట్ర జాబితా నుంచి ఉమ్మడి జాబితాకు బదిలీ చేసింది
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: A. Swaran Singh Committee సమాధానం: A. స్వరణ్ సింగ్ కమిటీ
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: B. It recognised the right to education as flowing from the right to life and dignity under Article 21 సమాధానం: B. అధికరణ 21లోని జీవన, గౌరవ హక్కు నుంచి విద్యా హక్కు ఉద్భవిస్తుందని గుర్తించింది
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: C. Every child has an enforceable right to free education up to fourteen years, while further education depends on the State's capacity and development సమాధానం: C. ప్రతి పిల్లవాడికి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వరకు ఉచిత విద్యకు అమలు చేయదగిన హక్కు ఉంది; తరువాతి విద్య రాష్ట్ర ఆర్థిక సామర్థ్యం, అభివృద్ధిపై ఆధారపడుతుంది
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer / సమాధానం: D. 1 → 2 → 3 → 4
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: A. It covers children aged six to fourteen and came into force on 1 April 2010 సమాధానం: A. ఇది ఆరు నుంచి పద్నాలుగు సంవత్సరాల పిల్లలకు వర్తించి 2010 ఏప్రిల్ 1న అమలులోకి వచ్చింది
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer: B. 25 percent సమాధానం: B. 25 శాతం
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: C. Collecting capitation fees or subjecting a child or parents to screening for admission సమాధానం: C. క్యాపిటేషన్ ఫీజు వసూలు చేయడం లేదా ప్రవేశం కోసం పిల్లవాడిని లేదా తల్లిదండ్రులను స్క్రీనింగ్కు గురిచేయడం
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer / సమాధానం: D. a-2, b-4, c-1, d-3
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: A. Enforce Article 29(2), Article 28 and Article 21A together, ensure RTE compliance and protect the affected children's admission and dignity సమాధానం: A. అధికరణ 29(2), అధికరణ 28 మరియు అధికరణ 21Aలను సమన్వయంగా అమలు చేసి RTE అనుసరణను నిర్ధారిస్తూ ప్రభావిత పిల్లల ప్రవేశం, గౌరవాన్ని రక్షించడం
