DYEO – Quiz 68 – Part A – U7 – Media and Communication in Education

Question 1 ప్రశ్న 1

Communication is best defined as:

సమాచార ప్రసారాన్ని అత్యుత్తమంగా ఎలా నిర్వచించవచ్చు?

A A process of sharing information, ideas or feelings to develop common understanding ఉమ్మడి అవగాహనను ఏర్పరచడానికి సమాచారం, భావనలు లేదా అనుభూతులను పంచుకునే ప్రక్రియ B The one-way delivery of orders without response ఎటువంటి ప్రతిస్పందన లేకుండా ఆదేశాలను ఏకమార్గంగా అందించడం C The mechanical transmission of words without meaning అర్థం లేకుండా పదాలను యాంత్రికంగా పంపించడం D The storage of information without sharing it సమాచారాన్ని పంచుకోకుండా నిల్వ చేయడం

Question 2 ప్రశ్న 2

In the communication process, the sender is the person who:

సమాచార ప్రసార ప్రక్రియలో పంపినవాడు ఎవరు?

A Only receives and interprets the message సందేశాన్ని కేవలం స్వీకరించి అర్థం చేసుకునే వ్యక్తి B Initiates the communication by forming and transmitting a message సందేశాన్ని రూపొందించి పంపడం ద్వారా సమాచార ప్రసారాన్ని ప్రారంభించే వ్యక్తి C Creates physical noise in the channel మాధ్యమంలో భౌతిక శబ్దాన్ని సృష్టించే వ్యక్తి D Evaluates the communication after several years అనేక సంవత్సరాల తరువాత సమాచార ప్రసారాన్ని మూల్యాంకనం చేసే వ్యక్తి

Question 3 ప్రశ్న 3

Encoding in communication refers to:

సమాచార ప్రసారంలో సంకేతీకరణ అంటే ఏమిటి?

A Ignoring the intended receiver ఉద్దేశించిన స్వీకర్తను నిర్లక్ష్యం చేయడం B Removing the message from the channel మాధ్యమం నుంచి సందేశాన్ని తొలగించడం C Converting an idea into words, symbols, gestures or other communicable forms ఒక భావనను పదాలు, సంకేతాలు, హావభావాలు లేదా ఇతర ప్రసారయోగ్య రూపాల్లోకి మార్చడం D Receiving the message without interpretation సందేశాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా స్వీకరించడం

Question 4 ప్రశ్న 4

Decoding is the process by which the receiver:

డీకోడింగ్ ప్రక్రియలో స్వీకర్త ఏమి చేస్తాడు?

A Creates an unrelated message సంబంధంలేని సందేశాన్ని సృష్టిస్తాడు B Selects a transmission device ప్రసార పరికరాన్ని ఎంపిక చేస్తాడు C Prevents feedback ప్రతిపుష్టిని నిరోధిస్తాడు D Interprets the received symbols and assigns meaning to them స్వీకరించిన సంకేతాలను అర్థం చేసుకొని వాటికి భావాన్ని కేటాయిస్తాడు

Question 5 ప్రశ్న 5

In communication, a channel means:

సమాచార ప్రసారంలో మాధ్యమం లేదా ఛానల్ అంటే ఏమిటి?

A The route or medium through which the message travels సందేశం ప్రయాణించే మార్గం లేదా మాధ్యమం B The receiver's final examination score స్వీకర్త తుది పరీక్షా స్కోరు C The sender's personal opinion only కేవలం పంపినవాడి వ్యక్తిగత అభిప్రాయం D The physical classroom building తరగతి గది భౌతిక భవనం

Question 6 ప్రశ్న 6

What is the primary function of feedback in educational communication?

విద్యా సమాచార ప్రసారంలో ప్రతిపుష్టి యొక్క ప్రధాన విధి ఏమిటి?

A To make communication permanently one-way సమాచార ప్రసారాన్ని శాశ్వతంగా ఏకమార్గంగా చేయడం B To indicate how the message was received and whether further clarification is needed సందేశం ఎలా స్వీకరించబడిందో, మరింత వివరణ అవసరమా అని తెలియజేయడం C To prevent learners from asking questions విద్యార్థులు ప్రశ్నలు అడగకుండా నిరోధించడం D To replace the original instructional objective అసలు బోధనా లక్ష్యాన్ని భర్తీ చేయడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which situation best illustrates immediate feedback?

తక్షణ ప్రతిపుష్టిని అత్యుత్తమంగా చూపే పరిస్థితి ఏది?

A Giving examination results after one year ఒక సంవత్సరం తరువాత పరీక్షా ఫలితాలు ఇవ్వడం B Ignoring a learner's answer విద్యార్థి సమాధానాన్ని పట్టించుకోకపోవడం C Correcting a misunderstanding immediately after a learner responds విద్యార్థి సమాధానం చెప్పిన వెంటనే అపార్థాన్ని సరిచేయడం D Providing no response to submitted work సమర్పించిన పనికి ఎటువంటి స్పందన ఇవ్వకపోవడం

Question 8 ప్రశ్న 8

A teacher uses technical terms that learners do not understand. This is mainly an example of:

విద్యార్థులకు అర్థంకాని సాంకేతిక పదాలను ఉపాధ్యాయుడు ఉపయోగించడం ప్రధానంగా ఏ అవరోధానికి ఉదాహరణ?

A Physical barrier భౌతిక అవరోధం B Organisational barrier సంస్థాగత అవరోధం C Technological barrier సాంకేతిక అవరోధం D Semantic barrier అర్థ సంబంధ అవరోధం

Question 9 ప్రశ్న 9

Loud construction noise outside a classroom is an example of:

తరగతి గది బయట వినిపించే అధిక నిర్మాణ శబ్దం దేనికి ఉదాహరణ?

A A physical communication barrier భౌతిక సమాచార ప్రసార అవరోధం B A semantic barrier అర్థ సంబంధ అవరోధం C A motivational objective ప్రేరణాత్మక లక్ష్యం D A form of feedback ప్రతిపుష్టి రూపం

Question 10 ప్రశ్న 10

A learner is too anxious to ask for clarification despite not understanding the lesson. This is mainly a:

పాఠం అర్థం కాకపోయినా వివరణ అడగడానికి విద్యార్థి అధిక ఆందోళన చెందుతున్నాడు. ఇది ప్రధానంగా ఏ అవరోధం?

A Mechanical barrier యాంత్రిక అవరోధం B Psychological barrier మానసిక అవరోధం C Printing barrier ముద్రణ అవరోధం D Geographical barrier భౌగోళిక అవరోధం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which practice is most effective for overcoming language-related communication barriers?

భాషా సంబంధ సమాచార అవరోధాలను అధిగమించడానికి అత్యంత సమర్థవంతమైన పద్ధతి ఏది?

A Using longer and more complex sentences మరింత పొడవైన, క్లిష్ట వాక్యాలను ఉపయోగించడం B Avoiding all visual support అన్ని దృశ్య సహాయాలను నివారించడం C Using simple language, examples, bilingual support and comprehension checks సరళ భాష, ఉదాహరణలు, ద్విభాషా సహాయం మరియు అవగాహన తనిఖీలను ఉపయోగించడం D Speaking more rapidly మరింత వేగంగా మాట్లాడడం

Question 12 ప్రశ్న 12

Which sequence correctly represents a basic two-way communication process?

ప్రాథమిక ద్విమార్గ సమాచార ప్రసార ప్రక్రియను సరిగ్గా చూపే క్రమం ఏది?

A Receiver → noise → sender → storage స్వీకర్త → శబ్దం → పంపినవాడు → నిల్వ B Message → examination → silence → result సందేశం → పరీక్ష → మౌనం → ఫలితం C Channel → receiver → sender → textbook మాధ్యమం → స్వీకర్త → పంపినవాడు → పాఠ్యపుస్తకం D Sender → encoding → message and channel → receiver and decoding → feedback పంపినవాడు → సంకేతీకరణ → సందేశం మరియు మాధ్యమం → స్వీకర్త మరియు డీకోడింగ్ → ప్రతిపుష్టి

Question 13 ప్రశ్న 13

Which is a major educational strength of print media?

ముద్రిత మాధ్యమం యొక్క ప్రధాన విద్యాపరమైన బలం ఏది?

A Learners can read, review, annotate and use it at their own pace విద్యార్థులు తమ వేగానికి అనుగుణంగా చదవడం, పునశ్చరణ చేయడం, గుర్తులు పెట్టడం మరియు ఉపయోగించడం B It always provides immediate two-way feedback ఇది ఎల్లప్పుడూ తక్షణ ద్విమార్గ ప్రతిపుష్టిని అందిస్తుంది C It requires electricity during every use ప్రతి వినియోగ సమయంలో విద్యుత్ అవసరం D It communicates movement and sound directly ఇది కదలిక మరియు శబ్దాన్ని నేరుగా ప్రసారం చేస్తుంది

Question 14 ప్రశ్న 14

Which print medium is especially useful for developing critical awareness of current events?

ప్రస్తుత సంఘటనలపై విమర్శనాత్మక అవగాహనను అభివృద్ధి చేయడానికి ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడే ముద్రిత మాధ్యమం ఏది?

A A blank notebook ఖాళీ నోటుపుస్తకం B Newspapers used with source comparison and discussion మూలాల పోలిక మరియు చర్చతో ఉపయోగించే వార్తాపత్రికలు C An unrelated attendance register సంబంధంలేని హాజరు రిజిస్టర్ D A school identity card పాఠశాల గుర్తింపు కార్డు

Question 15 ప్రశ్న 15

Which is a distinctive educational advantage of audio media?

శ్రవ్య మాధ్యమం యొక్క ప్రత్యేక విద్యాపరమైన ప్రయోజనం ఏది?

A It always displays complex diagrams clearly ఇది ఎల్లప్పుడూ క్లిష్ట రేఖాచిత్రాలను స్పష్టంగా చూపుతుంది B It eliminates the need for learner attention ఇది విద్యార్థి అవధానం అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది C It supports listening, pronunciation, music and learning where visual attention is unavailable ఇది వినికిడి, ఉచ్చారణ, సంగీతం మరియు దృశ్య అవధానం అందుబాటులో లేని సందర్భాల్లో అభ్యసనానికి తోడ్పడుతుంది D It provides printed text automatically ఇది ముద్రిత పాఠ్యాన్ని స్వయంచాలకంగా అందిస్తుంది

Explanation:

Audio media include radio, podcasts, recorded speeches, audiobooks and language recordings.Option C is correct because sound is especially useful for pronunciation, tone, music and listening comprehension.Audio can reach learners through relatively low-cost devices and may support persons with visual impairment.Its educational effectiveness improves when listening guides, pauses and follow-up activities are provided.Audio alone may be insufficient for content requiring detailed visual representation.

వివరణ:

రేడియో, పాడ్‌కాస్ట్‌లు, రికార్డు చేసిన ప్రసంగాలు, ఆడియో పుస్తకాలు మరియు భాషా రికార్డులు శ్రవ్య మాధ్యమాల్లో ఉంటాయి.ఉచ్చారణ, స్వరభేదం, సంగీతం మరియు వినికిడి అవగాహనకు శబ్దం ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడుతుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.తక్కువ ఖర్చు పరికరాల ద్వారా ఆడియో అనేక మందికి చేరగలదు; దృష్టి దివ్యాంగులకు కూడా సహాయపడవచ్చు.వినికిడి మార్గదర్శకాలు, విరామాలు మరియు తదుపరి కార్యకలాపాలు ఉన్నప్పుడు విద్యా ప్రభావం పెరుగుతుంది.విపుల దృశ్య ప్రతినిధిత్వం అవసరమైన విషయాలకు కేవలం ఆడియో సరిపోకపోవచ్చు.

Question 16 ప్రశ్న 16

Educational radio is especially useful because it can:

విద్యా రేడియో ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడటానికి కారణం ఏమిటి?

A Provide individual face-to-face counselling automatically వ్యక్తిగత ముఖాముఖి కౌన్సెలింగ్‌ను స్వయంచాలకంగా అందించడం B Show three-dimensional models physically త్రిమితీయ నమూనాలను భౌతికంగా చూపించడం C Guarantee that every listener understands the programme ప్రతి శ్రోత కార్యక్రమాన్ని అర్థం చేసుకుంటాడని హామీ ఇవ్వడం D Reach widely dispersed learners with lessons, discussions and public-awareness content విస్తృతంగా విభజించి ఉన్న అభ్యాసకులకు పాఠాలు, చర్చలు మరియు ప్రజా అవగాహన విషయాన్ని చేరవేయడం

Question 17 ప్రశ్న 17

Which is a major educational function of visual media?

దృశ్య మాధ్యమం యొక్క ప్రధాన విద్యాపరమైన విధి ఏది?

A Representing relationships, structures and processes through images, charts and diagrams చిత్రాలు, చార్టులు మరియు రేఖాచిత్రాల ద్వారా సంబంధాలు, నిర్మాణాలు మరియు ప్రక్రియలను ప్రతినిధీకరించడం B Providing sound without any visual information ఎటువంటి దృశ్య సమాచారం లేకుండా శబ్దాన్ని అందించడం C Preventing learners from observing details విద్యార్థులు వివరాలను గమనించకుండా నిరోధించడం D Replacing all discussion and explanation అన్ని చర్చలు మరియు వివరణలను భర్తీ చేయడం

Explanation:

Visual media include photographs, maps, charts, models, diagrams and infographics.Option A is correct because they make spatial relationships and complex structures easier to observe.Visuals can reduce excessive verbal explanation and support memory.They should be accurate, uncluttered, readable and directly related to the learning objective.Teachers should explain how to interpret a visual rather than assume that every learner will understand it automatically.

వివరణ:

ఫోటోలు, పటాలు, చార్టులు, నమూనాలు, రేఖాచిత్రాలు మరియు ఇన్ఫోగ్రాఫిక్స్ దృశ్య మాధ్యమాల్లో ఉంటాయి.స్థల సంబంధాలు మరియు క్లిష్ట నిర్మాణాలను సులభంగా గమనించడానికి సహాయపడతాయి కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.దృశ్యాలు అధిక మౌఖిక వివరణను తగ్గించి జ్ఞాపకశక్తికి తోడ్పడవచ్చు.అవి ఖచ్చితంగా, రద్దీ లేకుండా, చదవగలిగేలా మరియు అభ్యాస లక్ష్యానికి నేరుగా సంబంధించినవిగా ఉండాలి.ప్రతి విద్యార్థి స్వయంచాలకంగా అర్థం చేసుకుంటాడని ఊహించకుండా దృశ్యాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకోవాలో ఉపాధ్యాయుడు వివరించాలి.

Question 18 ప్రశ్న 18

Which medium is most appropriate for demonstrating a scientific process that changes over time?

కాలంతో మారే శాస్త్రీయ ప్రక్రియను చూపడానికి అత్యంత అనుకూలమైన మాధ్యమం ఏది?

A A single unrelated paragraph సంబంధంలేని ఒక పేరా B A video or animation with pause and explanation విరామం మరియు వివరణతో కూడిన వీడియో లేదా యానిమేషన్ C An attendance sheet హాజరు పట్టిక D A plain verbal definition only కేవలం సాధారణ మౌఖిక నిర్వచనం

Question 19 ప్రశ్న 19

Which feature most clearly distinguishes digital media from traditional one-way media?

సాంప్రదాయ ఏకమార్గ మాధ్యమాల నుంచి డిజిటల్ మాధ్యమాన్ని స్పష్టంగా వేరు చేసే లక్షణం ఏది?

A It can never store information ఇది సమాచారాన్ని ఎప్పుడూ నిల్వ చేయలేదు B It is limited to printed text ఇది ముద్రిత పాఠ్యానికి మాత్రమే పరిమితం C It can support interactivity, multimedia integration and rapid updating ఇది పరస్పర చర్య, బహుమాధ్యమ సమన్వయం మరియు వేగవంతమైన నవీకరణకు తోడ్పడగలదు D It always works without electricity or connectivity ఇది ఎల్లప్పుడూ విద్యుత్ లేదా అనుసంధానం లేకుండా పనిచేస్తుంది

Question 20 ప్రశ్న 20

Which is the most appropriate educational use of an online learning-management system?

ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్ మేనేజ్‌మెంట్ సిస్టమ్ యొక్క అత్యంత సముచితమైన విద్యాపరమైన వినియోగం ఏది?

A Sharing learners' private data publicly విద్యార్థుల వ్యక్తిగత సమాచారాన్ని బహిరంగంగా పంచుకోవడం B Replacing every form of teacher interaction ఉపాధ్యాయ పరస్పర చర్య ప్రతి రూపాన్ని భర్తీ చేయడం C Preventing learners from reviewing earlier lessons పూర్వ పాఠాలను విద్యార్థులు పునశ్చరణ చేయకుండా నిరోధించడం D Organising content, assignments, discussions, assessment and feedback in one platform విషయం, అసైన్‌మెంట్లు, చర్చలు, మూల్యాంకనం మరియు ప్రతిపుష్టిని ఒకే వేదికలో క్రమబద్ధీకరించడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Which educational practice best promotes responsible use of social media?

సామాజిక మాధ్యమాల బాధ్యతాయుత వినియోగాన్ని అత్యుత్తమంగా ప్రోత్సహించే విద్యా పద్ధతి ఏది?

A Teaching learners to verify sources, protect privacy and communicate respectfully మూలాలను ధృవీకరించడం, గోప్యతను కాపాడడం మరియు గౌరవప్రదంగా సంభాషించడం విద్యార్థులకు బోధించడం B Encouraging immediate sharing without checking accuracy ఖచ్చితత్వాన్ని తనిఖీ చేయకుండా వెంటనే పంచుకోవాలని ప్రోత్సహించడం C Publishing personal information without consent సమ్మతి లేకుండా వ్యక్తిగత సమాచారాన్ని ప్రచురించడం D Treating every viral post as reliable evidence ప్రతి వైరల్ పోస్టును విశ్వసనీయ ఆధారంగా పరిగణించడం

Question 22 ప్రశ్న 22

A false educational message is widely shared online without verification. This mainly illustrates the risk of:

ధృవీకరణ లేకుండా ఒక తప్పుడు విద్యా సందేశం ఆన్‌లైన్‌లో విస్తృతంగా పంచబడింది. ఇది ప్రధానంగా ఏ ప్రమాదాన్ని చూపుతుంది?

A Print durability ముద్రిత సామగ్రి దీర్ఘకాలికత B Misinformation spreading through social media సామాజిక మాధ్యమాల ద్వారా తప్పుడు సమాచారం వ్యాప్తి C Immediate corrective feedback తక్షణ సరిదిద్దే ప్రతిపుష్టి D Universal digital access సార్వత్రిక డిజిటల్ ప్రాప్యత

Question 23 ప్రశ్న 23

Consider the following statements: 1. Feedback makes communication more interactive. 2. Semantic barriers may arise from unfamiliar terminology. 3. Every medium is equally suitable for every educational objective. Which statements are correct?

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. ప్రతిపుష్టి సమాచార ప్రసారాన్ని మరింత పరస్పర చర్యాత్మకంగా చేస్తుంది. 2. తెలియని పదజాలం వల్ల అర్థ సంబంధ అవరోధాలు ఏర్పడవచ్చు. 3. ప్రతి విద్యా లక్ష్యానికి ప్రతి మాధ్యమం సమానంగా అనుకూలంగా ఉంటుంది. సరైన వాక్యాలు ఏవి?

A 1 only 1 మాత్రమే B 2 and 3 only 2 మరియు 3 మాత్రమే C 1 and 2 only 1 మరియు 2 మాత్రమే D 1, 2 and 3 1, 2 మరియు 3

Question 24 ప్రశ్న 24

Assertion (A): Feedback is essential for effective classroom communication. Reason (R): It enables the teacher to identify learners' understanding and modify instruction accordingly.

వాదన (A): సమర్థవంతమైన తరగతి సమాచార ప్రసారానికి ప్రతిపుష్టి అత్యవసరం. కారణం (R): విద్యార్థుల అవగాహనను గుర్తించి దానికి అనుగుణంగా బోధనను మార్చడానికి ఇది ఉపాధ్యాయుడికి సహాయపడుతుంది.

A Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; కానీ R, Aకు సరైన వివరణ కాదు B Both A and R are true, and R is the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ C A is true, but R is false A సరైనది; కానీ R తప్పు D A is false, but R is true A తప్పు; కానీ R సరైనది

Question 25 ప్రశ్న 25

Assertion (A): Digital media automatically improve learning in every classroom. Reason (R): Educational effectiveness depends on content quality, pedagogy, access and learner support.

వాదన (A): ప్రతి తరగతి గదిలో డిజిటల్ మాధ్యమాలు స్వయంచాలకంగా అభ్యసనాన్ని మెరుగుపరుస్తాయి. కారణం (R): విద్యా ప్రభావం విషయం నాణ్యత, బోధనాశాస్త్రం, ప్రాప్యత మరియు విద్యార్థి సహాయంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

A Both A and R are true, and R is the correct explanation of A A మరియు R రెండూ సరైనవి; R, Aకు సరైన వివరణ B A is true, but R is false A సరైనది; కానీ R తప్పు C A is false, but R is true A తప్పు; కానీ R సరైనది D Both A and R are false A మరియు R రెండూ తప్పు

Question 26 ప్రశ్న 26

Match List I with List II: a. Encoding b. Feedback c. Semantic barrier d. Channel; 1. Receiver's response 2. Medium carrying a message 3. Converting an idea into symbols 4. Difficulty caused by misunderstood words. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. సంకేతీకరణ b. ప్రతిపుష్టి c. అర్థ సంబంధ అవరోధం d. మాధ్యమం; 1. స్వీకర్త ప్రతిస్పందన 2. సందేశాన్ని తీసుకెళ్లే మార్గం 3. భావనను సంకేతాలుగా మార్చడం 4. పదాల అపార్థం వల్ల ఏర్పడే ఇబ్బంది. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-1, b-3, c-2, d-4 B a-4, b-2, c-1, d-3 C a-2, b-4, c-3, d-1 D a-3, b-1, c-4, d-2

Question 27 ప్రశ్న 27

Which overall approach best supports effective use of media and communication in education?

విద్యలో మీడియా మరియు సమాచార ప్రసారాన్ని సమర్థంగా ఉపయోగించడానికి అత్యుత్తమమైన సమగ్ర విధానం ఏది?

A Selecting media according to objectives and learners, ensuring interaction, accessibility, feedback and critical media literacy లక్ష్యాలు మరియు విద్యార్థులకు అనుగుణంగా మాధ్యమాన్ని ఎంపిక చేసి పరస్పర చర్య, ప్రాప్యత, ప్రతిపుష్టి మరియు విమర్శనాత్మక మీడియా అక్షరాస్యతను నిర్ధారించడం B Using the newest technology regardless of purpose ఉద్దేశాన్ని పరిగణించకుండా అత్యంత కొత్త సాంకేతికతను ఉపయోగించడం C Depending on one-way delivery without checking understanding అవగాహనను తనిఖీ చేయకుండా ఏకమార్గ ప్రసారంపై ఆధారపడడం D Using the same medium for every learner and every topic ప్రతి విద్యార్థి మరియు ప్రతి అంశానికి ఒకే మాధ్యమాన్ని ఉపయోగించడం

Explanation:

Educational media should be selected according to the learning objective, content, learner characteristics and available context.Option A is correct because accessibility and feedback are essential for meaningful communication.Print, audio, visual, digital and social media each have particular strengths and limitations.Critical media literacy helps learners evaluate sources, messages, representations and possible bias.The most effective approach combines appropriate media with active teaching, discussion, practice and reflection.

వివరణ:

అభ్యాస లక్ష్యం, విషయం, విద్యార్థి లక్షణాలు మరియు అందుబాటులో ఉన్న సందర్భం ఆధారంగా విద్యా మాధ్యమాన్ని ఎంపిక చేయాలి.అర్థవంతమైన సమాచార ప్రసారానికి ప్రాప్యత మరియు ప్రతిపుష్టి అత్యవసరం కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.ముద్రిత, శ్రవ్య, దృశ్య, డిజిటల్ మరియు సామాజిక మాధ్యమాలకు ప్రత్యేక బలాలు, పరిమితులు ఉంటాయి.మూలాలు, సందేశాలు, ప్రతినిధిత్వాలు మరియు సాధ్యమైన పక్షపాతాన్ని మూల్యాంకనం చేయడానికి విమర్శనాత్మక మీడియా అక్షరాస్యత సహాయపడుతుంది.తగిన మాధ్యమాన్ని క్రియాశీల బోధన, చర్చ, సాధన మరియు ప్రతిబింబంతో కలపడం అత్యంత సమర్థవంతమైన విధానం.

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు