Please keep at least one language enabled. / కనీసం ఒక భాషను ఎంచుకోండి.
Question 1
ప్రశ్న 1
What is the primary role of a quality agency in school education?
పాఠశాల విద్యలో నాణ్యతా సంస్థ యొక్క ప్రధాన పాత్ర ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Quality agencies establish or apply frameworks for examining educational processes and outcomes.
• They may support self-evaluation, external review, accreditation, monitoring and improvement planning.
• Option B is correct because standards, review and improvement are central quality functions.
• Daily administration remains primarily the responsibility of the institution and education authorities.
• They may support self-evaluation, external review, accreditation, monitoring and improvement planning.
• Option B is correct because standards, review and improvement are central quality functions.
• Daily administration remains primarily the responsibility of the institution and education authorities.
వివరణ:
• విద్యా ప్రక్రియలు మరియు ఫలితాలను పరిశీలించడానికి నాణ్యతా సంస్థలు ప్రమాణాలు లేదా చట్రాలను రూపొందించి అమలు చేస్తాయి.
• స్వీయ మూల్యాంకనం, బాహ్య సమీక్ష, గుర్తింపు, పర్యవేక్షణ మరియు మెరుగుదల ప్రణాళికకు అవి సహాయపడవచ్చు.
• ప్రమాణాలు, సమీక్ష మరియు మెరుగుదల ప్రధాన నాణ్యతా విధులు కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• రోజువారీ పరిపాలన ప్రధానంగా విద్యాసంస్థ మరియు విద్యా అధికారుల బాధ్యత.
• స్వీయ మూల్యాంకనం, బాహ్య సమీక్ష, గుర్తింపు, పర్యవేక్షణ మరియు మెరుగుదల ప్రణాళికకు అవి సహాయపడవచ్చు.
• ప్రమాణాలు, సమీక్ష మరియు మెరుగుదల ప్రధాన నాణ్యతా విధులు కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• రోజువారీ పరిపాలన ప్రధానంగా విద్యాసంస్థ మరియు విద్యా అధికారుల బాధ్యత.
Question 2
ప్రశ్న 2
Which statement best describes the role of an academic-support agency?
విద్యా సహాయక సంస్థ పాత్రను ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Academic-support agencies strengthen the professional and curricular dimensions of education.
• Their functions may include material development, training, research, assessment support and academic guidance.
• Option C is correct because it covers these major academic responsibilities.
• Such agencies support teachers and institutions rather than replace them.
• Their functions may include material development, training, research, assessment support and academic guidance.
• Option C is correct because it covers these major academic responsibilities.
• Such agencies support teachers and institutions rather than replace them.
వివరణ:
• విద్యా సహాయక సంస్థలు విద్యలో వృత్తిపరమైన మరియు పాఠ్య సంబంధిత అంశాలను బలోపేతం చేస్తాయి.
• సామగ్రి అభివృద్ధి, శిక్షణ, పరిశోధన, మూల్యాంకన సహాయం మరియు విద్యా మార్గదర్శకత్వం వాటి విధుల్లో ఉండవచ్చు.
• ప్రధాన విద్యా బాధ్యతలను సమగ్రంగా పేర్కొన్నందున C ఎంపిక సరైనది.
• ఇలాంటి సంస్థలు ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యాసంస్థలకు సహాయం చేస్తాయి; వాటిని భర్తీ చేయవు.
• సామగ్రి అభివృద్ధి, శిక్షణ, పరిశోధన, మూల్యాంకన సహాయం మరియు విద్యా మార్గదర్శకత్వం వాటి విధుల్లో ఉండవచ్చు.
• ప్రధాన విద్యా బాధ్యతలను సమగ్రంగా పేర్కొన్నందున C ఎంపిక సరైనది.
• ఇలాంటి సంస్థలు ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యాసంస్థలకు సహాయం చేస్తాయి; వాటిని భర్తీ చేయవు.
Question 3
ప్రశ్న 3
Which function is most closely associated with NCERT at the national level?
జాతీయ స్థాయిలో NCERTతో అత్యంత సన్నిహితంగా సంబంధించిన విధి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• NCERT is an academic body concerned with national-level school-education support.
• Its work includes curriculum-related guidance, educational materials, research, assessment and professional development.
• Option A is correct because these are academic-support functions.
• School-level certificates and financial records are managed through relevant administrative authorities.
• Its work includes curriculum-related guidance, educational materials, research, assessment and professional development.
• Option A is correct because these are academic-support functions.
• School-level certificates and financial records are managed through relevant administrative authorities.
వివరణ:
• NCERT జాతీయ స్థాయి పాఠశాల విద్యకు విద్యా సహాయం అందించే సంస్థ.
• పాఠ్యప్రణాళిక మార్గదర్శకత్వం, విద్యా సామగ్రి, పరిశోధన, మూల్యాంకనం మరియు వృత్తి అభివృద్ధి దాని పనుల్లో ఉంటాయి.
• ఇవి విద్యా సహాయక విధులు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• పాఠశాల స్థాయి ధృవపత్రాలు మరియు ఆర్థిక రికార్డులను సంబంధిత పరిపాలనా అధికారులు నిర్వహిస్తారు.
• పాఠ్యప్రణాళిక మార్గదర్శకత్వం, విద్యా సామగ్రి, పరిశోధన, మూల్యాంకనం మరియు వృత్తి అభివృద్ధి దాని పనుల్లో ఉంటాయి.
• ఇవి విద్యా సహాయక విధులు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• పాఠశాల స్థాయి ధృవపత్రాలు మరియు ఆర్థిక రికార్డులను సంబంధిత పరిపాలనా అధికారులు నిర్వహిస్తారు.
Question 4
ప్రశ్న 4
Which role is most appropriate for a State Council of Educational Research and Training?
రాష్ట్ర విద్యా పరిశోధన మరియు శిక్షణ మండలికి అత్యంత తగిన పాత్ర ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A State Council of Educational Research and Training provides state-level academic leadership and support.
• It may adapt curriculum frameworks, develop materials, conduct research and organise professional development.
• Option D is correct because it reflects these state academic functions.
• Transport operation and corporate auditing are outside its core educational role.
• It may adapt curriculum frameworks, develop materials, conduct research and organise professional development.
• Option D is correct because it reflects these state academic functions.
• Transport operation and corporate auditing are outside its core educational role.
వివరణ:
• రాష్ట్ర విద్యా పరిశోధన మరియు శిక్షణ మండలి రాష్ట్ర స్థాయిలో విద్యా నాయకత్వం, సహాయం అందిస్తుంది.
• పాఠ్యప్రణాళిక చట్రాలను అనుకూలీకరించడం, సామగ్రి అభివృద్ధి, పరిశోధన మరియు వృత్తి అభివృద్ధిని నిర్వహించడం దాని పనుల్లో ఉండవచ్చు.
• రాష్ట్ర విద్యా విధులను ప్రతిబింబించినందున D ఎంపిక సరైనది.
• రవాణా నిర్వహణ మరియు కంపెనీల ఆడిట్ దాని ప్రధాన విద్యా పాత్రకు చెందవు.
• పాఠ్యప్రణాళిక చట్రాలను అనుకూలీకరించడం, సామగ్రి అభివృద్ధి, పరిశోధన మరియు వృత్తి అభివృద్ధిని నిర్వహించడం దాని పనుల్లో ఉండవచ్చు.
• రాష్ట్ర విద్యా విధులను ప్రతిబింబించినందున D ఎంపిక సరైనది.
• రవాణా నిర్వహణ మరియు కంపెనీల ఆడిట్ దాని ప్రధాన విద్యా పాత్రకు చెందవు.
Question 5
ప్రశ్న 5
Which activity best represents the academic-support role of a DIET?
DIET యొక్క విద్యా సహాయక పాత్రను ఉత్తమంగా సూచించే కార్యకలాపం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• DIETs are intended to strengthen elementary education through teacher preparation and local academic support.
• They may conduct training, resource development, field support and action research.
• Option B is correct because it reflects these district-level academic functions.
• Construction sanction and university accreditation are separate administrative responsibilities.
• They may conduct training, resource development, field support and action research.
• Option B is correct because it reflects these district-level academic functions.
• Construction sanction and university accreditation are separate administrative responsibilities.
వివరణ:
• ఉపాధ్యాయుల సిద్ధత మరియు స్థానిక విద్యా సహాయం ద్వారా ప్రాథమిక విద్యను బలోపేతం చేయడం DIETల ప్రధాన ఉద్దేశ్యం.
• శిక్షణ, వనరుల అభివృద్ధి, క్షేత్ర సహాయం మరియు కార్యాచరణ పరిశోధన నిర్వహించవచ్చు.
• జిల్లా స్థాయి విద్యా విధులను ప్రతిబింబించినందున B ఎంపిక సరైనది.
• నిర్మాణ మంజూరు మరియు విశ్వవిద్యాలయ గుర్తింపు వేరు పరిపాలనా బాధ్యతలు.
• శిక్షణ, వనరుల అభివృద్ధి, క్షేత్ర సహాయం మరియు కార్యాచరణ పరిశోధన నిర్వహించవచ్చు.
• జిల్లా స్థాయి విద్యా విధులను ప్రతిబింబించినందున B ఎంపిక సరైనది.
• నిర్మాణ మంజూరు మరియు విశ్వవిద్యాలయ గుర్తింపు వేరు పరిపాలనా బాధ్యతలు.
Question 6
ప్రశ్న 6
What is the primary purpose of accreditation?
గుర్తింపు లేదా అక్రెడిటేషన్ యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Accreditation compares institutional or programme quality with an established framework.
• It provides external assurance while also identifying areas requiring improvement.
• Option A is correct because standards and quality development are central purposes.
• Accreditation should complement, not eliminate, internal quality assurance.
• It provides external assurance while also identifying areas requiring improvement.
• Option A is correct because standards and quality development are central purposes.
• Accreditation should complement, not eliminate, internal quality assurance.
వివరణ:
• గుర్తింపు ప్రక్రియ సంస్థ లేదా కార్యక్రమ నాణ్యతను స్థాపిత చట్రంతో పోలుస్తుంది.
• ఇది బాహ్య నాణ్యత హామీతో పాటు మెరుగుదల అవసరమైన రంగాలను గుర్తిస్తుంది.
• ప్రమాణాలు మరియు నాణ్యత అభివృద్ధి ప్రధాన ఉద్దేశాలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• గుర్తింపు అంతర్గత నాణ్యత హామీని తొలగించకుండా దానికి పూరకంగా ఉండాలి.
• ఇది బాహ్య నాణ్యత హామీతో పాటు మెరుగుదల అవసరమైన రంగాలను గుర్తిస్తుంది.
• ప్రమాణాలు మరియు నాణ్యత అభివృద్ధి ప్రధాన ఉద్దేశాలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• గుర్తింపు అంతర్గత నాణ్యత హామీని తొలగించకుండా దానికి పూరకంగా ఉండాలి.
Question 7
ప్రశ్న 7
Which characteristic is essential for a credible accreditation process?
విశ్వసనీయ గుర్తింపు ప్రక్రియకు అత్యవసరమైన లక్షణం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Accreditation decisions should be based on predefined and publicly understood criteria.
• Option C is correct because reviewer competence, evidence and procedural consistency strengthen credibility.
• Institutions should know the basis of judgement and receive reasoned findings.
• Secret or changing criteria create unfair and unreliable decisions.
• Option C is correct because reviewer competence, evidence and procedural consistency strengthen credibility.
• Institutions should know the basis of judgement and receive reasoned findings.
• Secret or changing criteria create unfair and unreliable decisions.
వివరణ:
• గుర్తింపు నిర్ణయాలు ముందుగా నిర్ణయించిన మరియు అందరికీ అర్థమయ్యే ప్రమాణాలపై ఆధారపడాలి.
• సమీక్షకుల సామర్థ్యం, ఆధారాలు మరియు ప్రక్రియ స్థిరత్వం విశ్వసనీయతను పెంచుతాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• నిర్ణయానికి ఆధారం ఏమిటో సంస్థలకు తెలిసి, కారణాలతో కూడిన ఫలితాలు అందాలి.
• గోప్యమైన లేదా మారే ప్రమాణాలు అన్యాయమైన, అవిశ్వసనీయ నిర్ణయాలకు దారితీస్తాయి.
• సమీక్షకుల సామర్థ్యం, ఆధారాలు మరియు ప్రక్రియ స్థిరత్వం విశ్వసనీయతను పెంచుతాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• నిర్ణయానికి ఆధారం ఏమిటో సంస్థలకు తెలిసి, కారణాలతో కూడిన ఫలితాలు అందాలి.
• గోప్యమైన లేదా మారే ప్రమాణాలు అన్యాయమైన, అవిశ్వసనీయ నిర్ణయాలకు దారితీస్తాయి.
Question 8
ప్రశ్న 8
Which statement correctly distinguishes accreditation from ranking?
గుర్తింపు మరియు ర్యాంకింగ్ మధ్య తేడాను సరిగ్గా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Accreditation asks whether defined quality requirements are met and at what level.
• Ranking compares institutions and places them in an order using a specified methodology.
• Option D correctly states this distinction.
• A satisfactory accreditation result does not automatically determine a particular rank.
• Ranking compares institutions and places them in an order using a specified methodology.
• Option D correctly states this distinction.
• A satisfactory accreditation result does not automatically determine a particular rank.
వివరణ:
• నిర్వచిత నాణ్యత అవసరాలు నెరవేరాయా, ఏ స్థాయిలో నెరవేరాయా అని గుర్తింపు అంచనా వేస్తుంది.
• నిర్దిష్ట విధానంతో సంస్థలను పోల్చి ఒక క్రమంలో ఉంచేది ర్యాంకింగ్.
• ఈ తేడాను D ఎంపిక సరిగ్గా పేర్కొంటుంది.
• సంతృప్తికర గుర్తింపు ఫలితం స్వయంచాలకంగా ఒక నిర్దిష్ట ర్యాంకును నిర్ణయించదు.
• నిర్దిష్ట విధానంతో సంస్థలను పోల్చి ఒక క్రమంలో ఉంచేది ర్యాంకింగ్.
• ఈ తేడాను D ఎంపిక సరిగ్గా పేర్కొంటుంది.
• సంతృప్తికర గుర్తింపు ఫలితం స్వయంచాలకంగా ఒక నిర్దిష్ట ర్యాంకును నిర్ణయించదు.
Question 9
ప్రశ్న 9
What is a school-quality gap?
పాఠశాల నాణ్యత లోపం అంటే ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• A quality gap exists when actual provision or outcomes fall short of a defined expectation.
• Option B is correct because the gap may concern learning, inclusion, safety, staffing or administration.
• The gap should be measured with relevant indicators and evidence.
• Improvement planning should address its underlying causes.
• Option B is correct because the gap may concern learning, inclusion, safety, staffing or administration.
• The gap should be measured with relevant indicators and evidence.
• Improvement planning should address its underlying causes.
వివరణ:
• వాస్తవ సేవలు లేదా ఫలితాలు నిర్వచిత అంచనాకు తక్కువగా ఉన్నప్పుడు నాణ్యత లోపం ఏర్పడుతుంది.
• అభ్యసనం, సమ్మిళితత్వం, భద్రత, సిబ్బంది లేదా పరిపాలనకు ఇది సంబంధించినదిగా ఉండవచ్చు కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత సూచికలు మరియు ఆధారాలతో లోపాన్ని కొలవాలి.
• దాని మూలకారణాలను మెరుగుదల ప్రణాళిక పరిష్కరించాలి.
• అభ్యసనం, సమ్మిళితత్వం, భద్రత, సిబ్బంది లేదా పరిపాలనకు ఇది సంబంధించినదిగా ఉండవచ్చు కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత సూచికలు మరియు ఆధారాలతో లోపాన్ని కొలవాలి.
• దాని మూలకారణాలను మెరుగుదల ప్రణాళిక పరిష్కరించాలి.
Question 10
ప్రశ్న 10
Which approach is most suitable for identifying the causes of a school-quality gap?
పాఠశాల నాణ్యత లోపానికి కారణాలను గుర్తించడానికి అత్యంత తగిన విధానం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Quality gaps may arise from several interconnected causes.
• Option C is correct because multiple evidence sources help distinguish symptoms from root causes.
• Disaggregated evidence may reveal that a problem affects particular groups or locations differently.
• Improvement action should follow verified causes rather than assumptions.
• Option C is correct because multiple evidence sources help distinguish symptoms from root causes.
• Disaggregated evidence may reveal that a problem affects particular groups or locations differently.
• Improvement action should follow verified causes rather than assumptions.
వివరణ:
• అనేక పరస్పర సంబంధిత కారణాల వల్ల నాణ్యత లోపాలు ఏర్పడవచ్చు.
• అనేక ఆధార మూలాలు కనిపించే లక్షణాలను మూలకారణాల నుంచి వేరు చేయడానికి సహాయపడతాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• ఒక సమస్య కొన్ని వర్గాలు లేదా ప్రాంతాలను భిన్నంగా ప్రభావితం చేస్తోందని విభజించిన ఆధారాలు చూపవచ్చు.
• ఊహలకంటే ధృవీకరించిన కారణాల ఆధారంగా మెరుగుదల చర్య తీసుకోవాలి.
• అనేక ఆధార మూలాలు కనిపించే లక్షణాలను మూలకారణాల నుంచి వేరు చేయడానికి సహాయపడతాయి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• ఒక సమస్య కొన్ని వర్గాలు లేదా ప్రాంతాలను భిన్నంగా ప్రభావితం చేస్తోందని విభజించిన ఆధారాలు చూపవచ్చు.
• ఊహలకంటే ధృవీకరించిన కారణాల ఆధారంగా మెరుగుదల చర్య తీసుకోవాలి.
Question 11
ప్రశ్న 11
Which school-quality concern is most closely related to equity?
సమన్యాయంతో అత్యంత సన్నిహితంగా సంబంధించిన పాఠశాల నాణ్యతా సమస్య ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Equity concerns whether different groups receive fair opportunities and support.
• Option D is correct because persistent group disparities may indicate structural barriers or unequal provision.
• Data should be examined by relevant learner and school characteristics.
• Equity improvement may require differentiated rather than identical support.
• Option D is correct because persistent group disparities may indicate structural barriers or unequal provision.
• Data should be examined by relevant learner and school characteristics.
• Equity improvement may require differentiated rather than identical support.
వివరణ:
• భిన్న వర్గాలకు న్యాయమైన అవకాశాలు మరియు సహాయం లభిస్తున్నాయా అనే అంశానికి సమన్యాయం సంబంధించినది.
• నిరంతర వర్గాల మధ్య తేడాలు నిర్మాణాత్మక అవరోధాలు లేదా అసమాన సేవలను సూచించవచ్చు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత విద్యార్థి మరియు పాఠశాల లక్షణాల వారీగా దత్తాంశాన్ని పరిశీలించాలి.
• సమన్యాయ మెరుగుదలకు ఒకే విధమైన సహాయం కాకుండా భిన్న అవసరాలకు తగిన సహాయం అవసరమవచ్చు.
• నిరంతర వర్గాల మధ్య తేడాలు నిర్మాణాత్మక అవరోధాలు లేదా అసమాన సేవలను సూచించవచ్చు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత విద్యార్థి మరియు పాఠశాల లక్షణాల వారీగా దత్తాంశాన్ని పరిశీలించాలి.
• సమన్యాయ మెరుగుదలకు ఒకే విధమైన సహాయం కాకుండా భిన్న అవసరాలకు తగిన సహాయం అవసరమవచ్చు.
Question 12
ప్రశ్న 12
Which practice best supports inclusion as a quality concern?
నాణ్యతా అంశంగా సమ్మిళితత్వానికి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Inclusion requires meaningful access, participation, support and achievement for diverse learners.
• Option A is correct because several school processes may need reasonable adaptation.
• Physical placement alone does not guarantee inclusion.
• Quality evidence should examine both participation and outcomes for different groups.
• Option A is correct because several school processes may need reasonable adaptation.
• Physical placement alone does not guarantee inclusion.
• Quality evidence should examine both participation and outcomes for different groups.
వివరణ:
• విభిన్న విద్యార్థులకు అర్థవంతమైన అందుబాటు, పాల్గొనడం, సహాయం మరియు సాధనను సమ్మిళితత్వం కోరుతుంది.
• పాఠశాల ప్రక్రియల్లో తగిన అనుకూలీకరణ అవసరం కావచ్చు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• ఒకే ప్రదేశంలో ఉంచడం మాత్రమే సమ్మిళితత్వాన్ని హామీ ఇవ్వదు.
• భిన్న వర్గాల పాల్గొనడం మరియు ఫలితాలు రెండింటినీ నాణ్యతా ఆధారాలు పరిశీలించాలి.
• పాఠశాల ప్రక్రియల్లో తగిన అనుకూలీకరణ అవసరం కావచ్చు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• ఒకే ప్రదేశంలో ఉంచడం మాత్రమే సమ్మిళితత్వాన్ని హామీ ఇవ్వదు.
• భిన్న వర్గాల పాల్గొనడం మరియు ఫలితాలు రెండింటినీ నాణ్యతా ఆధారాలు పరిశీలించాలి.
Question 13
ప్రశ్న 13
Which principle is essential for trustworthy educational data?
విశ్వసనీయ విద్యా దత్తాంశానికి అత్యవసరమైన సూత్రం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Educational decisions are only as reliable as the data on which they are based.
• Option D is correct because accuracy, completeness, consistency and timeliness are core data-quality dimensions.
• Access and security controls protect confidentiality and prevent unauthorised changes.
• Data limitations should be disclosed when interpreting findings.
• Option D is correct because accuracy, completeness, consistency and timeliness are core data-quality dimensions.
• Access and security controls protect confidentiality and prevent unauthorised changes.
• Data limitations should be disclosed when interpreting findings.
వివరణ:
• విద్యా నిర్ణయాల విశ్వసనీయత అవి ఆధారపడిన దత్తాంశ నాణ్యతపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ఖచ్చితత్వం, సంపూర్ణత, స్థిరత్వం మరియు సమయపాలన ప్రధాన దత్తాంశ నాణ్యతా అంశాలు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ప్రవేశ మరియు భద్రతా నియంత్రణలు గోప్యతను కాపాడి అనధికార మార్పులను నివారిస్తాయి.
• ఫలితాలను అర్థం చేసేటప్పుడు దత్తాంశ పరిమితులను వెల్లడించాలి.
• ఖచ్చితత్వం, సంపూర్ణత, స్థిరత్వం మరియు సమయపాలన ప్రధాన దత్తాంశ నాణ్యతా అంశాలు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ప్రవేశ మరియు భద్రతా నియంత్రణలు గోప్యతను కాపాడి అనధికార మార్పులను నివారిస్తాయి.
• ఫలితాలను అర్థం చేసేటప్పుడు దత్తాంశ పరిమితులను వెల్లడించాలి.
Question 14
ప్రశ్న 14
Which statement best describes evidence-based educational decision-making?
ఆధారపూర్వక విద్యా నిర్ణయ ప్రక్రియను ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Evidence-based decisions use more than raw numbers alone.
• Option B is correct because reliable evidence must be interpreted with professional expertise and local context.
• Relevant research can help identify effective or ineffective approaches.
• Evidence should inform judgement rather than replace responsible judgement entirely.
• Option B is correct because reliable evidence must be interpreted with professional expertise and local context.
• Relevant research can help identify effective or ineffective approaches.
• Evidence should inform judgement rather than replace responsible judgement entirely.
వివరణ:
• ఆధారపూర్వక నిర్ణయాలు కేవలం ముడి సంఖ్యలను మాత్రమే ఉపయోగించవు.
• విశ్వసనీయ ఆధారాలను వృత్తిపరమైన నైపుణ్యం మరియు స్థానిక సందర్భంతో అర్థం చేసుకోవాలి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత పరిశోధన ప్రభావవంతమైన లేదా ప్రభావంలేని విధానాలను గుర్తించడానికి సహాయపడుతుంది.
• ఆధారాలు బాధ్యతాయుత నిర్ణయానికి సహాయం చేయాలి; దానిని పూర్తిగా భర్తీ చేయకూడదు.
• విశ్వసనీయ ఆధారాలను వృత్తిపరమైన నైపుణ్యం మరియు స్థానిక సందర్భంతో అర్థం చేసుకోవాలి కాబట్టి B ఎంపిక సరైనది.
• సంబంధిత పరిశోధన ప్రభావవంతమైన లేదా ప్రభావంలేని విధానాలను గుర్తించడానికి సహాయపడుతుంది.
• ఆధారాలు బాధ్యతాయుత నిర్ణయానికి సహాయం చేయాలి; దానిని పూర్తిగా భర్తీ చేయకూడదు.
Question 15
ప్రశ్న 15
Why is disaggregation of school data important?
పాఠశాల దత్తాంశాన్ని వర్గాల వారీగా విభజించడం ఎందుకు ముఖ్యమైనది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Overall averages may conceal substantial differences among learner groups.
• Option C is correct because disaggregation helps identify inequity, exclusion and uneven outcomes.
• Categories should be relevant, ethical and sufficiently protected for privacy.
• Findings should guide targeted support rather than stigma.
• Option C is correct because disaggregation helps identify inequity, exclusion and uneven outcomes.
• Categories should be relevant, ethical and sufficiently protected for privacy.
• Findings should guide targeted support rather than stigma.
వివరణ:
• మొత్తం సగటులు విద్యార్థి వర్గాల మధ్య గణనీయమైన తేడాలను దాచవచ్చు.
• సమన్యాయ లోపం, వెలివేత మరియు అసమాన ఫలితాలను గుర్తించడానికి విభజన సహాయపడుతుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• వర్గాలు సంబంధితంగా, నైతికంగా ఉండి గోప్యతకు తగిన రక్షణ కలిగి ఉండాలి.
• ఫలితాలు ముద్ర వేయడానికి కాకుండా లక్ష్యిత సహాయానికి దారితీయాలి.
• సమన్యాయ లోపం, వెలివేత మరియు అసమాన ఫలితాలను గుర్తించడానికి విభజన సహాయపడుతుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• వర్గాలు సంబంధితంగా, నైతికంగా ఉండి గోప్యతకు తగిన రక్షణ కలిగి ఉండాలి.
• ఫలితాలు ముద్ర వేయడానికి కాకుండా లక్ష్యిత సహాయానికి దారితీయాలి.
Question 16
ప్రశ్న 16
Which factor should have the greatest influence when selecting an educational research priority?
విద్యా పరిశోధనా ప్రాధాన్యతను ఎంపిక చేసేటప్పుడు అత్యధిక ప్రభావం చూపాల్సిన అంశం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Research priorities should respond to significant educational problems and decision needs.
• Option A is correct because urgency, equity, feasibility and potential impact are important selection criteria.
• Existing evidence should be reviewed to avoid unnecessary duplication.
• Stakeholder perspectives can help clarify the practical importance of the issue.
• Option A is correct because urgency, equity, feasibility and potential impact are important selection criteria.
• Existing evidence should be reviewed to avoid unnecessary duplication.
• Stakeholder perspectives can help clarify the practical importance of the issue.
వివరణ:
• ముఖ్యమైన విద్యా సమస్యలు మరియు నిర్ణయ అవసరాలకు పరిశోధనా ప్రాధాన్యతలు స్పందించాలి.
• అత్యవసరత, సమన్యాయ ప్రభావం, సాధ్యత మరియు సాధ్యమైన ప్రభావం ముఖ్య ఎంపిక ప్రమాణాలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• అనవసర పునరావృతాన్ని నివారించడానికి ప్రస్తుత ఆధారాలను సమీక్షించాలి.
• సమస్య యొక్క ఆచరణాత్మక ప్రాముఖ్యతను స్పష్టం చేయడానికి భాగస్వాముల అభిప్రాయాలు సహాయపడవచ్చు.
• అత్యవసరత, సమన్యాయ ప్రభావం, సాధ్యత మరియు సాధ్యమైన ప్రభావం ముఖ్య ఎంపిక ప్రమాణాలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• అనవసర పునరావృతాన్ని నివారించడానికి ప్రస్తుత ఆధారాలను సమీక్షించాలి.
• సమస్య యొక్క ఆచరణాత్మక ప్రాముఖ్యతను స్పష్టం చేయడానికి భాగస్వాముల అభిప్రాయాలు సహాయపడవచ్చు.
Question 17
ప్రశ్న 17
What is an implementation gap in educational quality?
విద్యా నాణ్యతలో అమలు లోపం అంటే ఏమిటి?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• An implementation gap occurs when approved policy is not translated fully into practice.
• Option C is correct because formal provision and actual delivery may differ substantially.
• Research should examine capacity, resources, incentives, monitoring and local barriers.
• Identifying the gap alone is insufficient without analysing why it persists.
• Option C is correct because formal provision and actual delivery may differ substantially.
• Research should examine capacity, resources, incentives, monitoring and local barriers.
• Identifying the gap alone is insufficient without analysing why it persists.
వివరణ:
• ఆమోదిత విధానం పూర్తిగా ఆచరణలోకి మారనప్పుడు అమలు లోపం ఏర్పడుతుంది.
• అధికారిక నిబంధన మరియు వాస్తవ సేవ మధ్య గణనీయ తేడా ఉండవచ్చు కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• సామర్థ్యం, వనరులు, ప్రోత్సాహకాలు, పర్యవేక్షణ మరియు స్థానిక అవరోధాలను పరిశోధన పరిశీలించాలి.
• లోపాన్ని గుర్తించడం మాత్రమే సరిపోదు; అది ఎందుకు కొనసాగుతోందో విశ్లేషించాలి.
• అధికారిక నిబంధన మరియు వాస్తవ సేవ మధ్య గణనీయ తేడా ఉండవచ్చు కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• సామర్థ్యం, వనరులు, ప్రోత్సాహకాలు, పర్యవేక్షణ మరియు స్థానిక అవరోధాలను పరిశోధన పరిశీలించాలి.
• లోపాన్ని గుర్తించడం మాత్రమే సరిపోదు; అది ఎందుకు కొనసాగుతోందో విశ్లేషించాలి.
Question 18
ప్రశ్న 18
Which research approach is most suitable when a school wants both numerical trends and detailed stakeholder experiences?
ఒక పాఠశాలకు సంఖ్యాత్మక ధోరణులతో పాటు భాగస్వాముల విపుల అనుభవాలు కూడా అవసరమైనప్పుడు అత్యంత తగిన పరిశోధనా విధానం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Quantitative data can show the size, frequency or distribution of a problem.
• Qualitative evidence can explain experiences, perceptions and possible causes.
• Option D is correct because mixed methods combine these complementary strengths.
• The methods should be integrated around the same research question.
• Qualitative evidence can explain experiences, perceptions and possible causes.
• Option D is correct because mixed methods combine these complementary strengths.
• The methods should be integrated around the same research question.
వివరణ:
• పరిమాణాత్మక దత్తాంశం సమస్య పరిమాణం, తరచుదనం లేదా పంపిణీని చూపగలదు.
• గుణాత్మక ఆధారం అనుభవాలు, అభిప్రాయాలు మరియు సాధ్యమైన కారణాలను వివరిస్తుంది.
• ఈ పరస్పర పూరక బలాలను మిశ్రమ పద్ధతి కలిపి ఉపయోగిస్తుంది కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ఒకే పరిశోధనా ప్రశ్న చుట్టూ పద్ధతులను సమగ్రపరచాలి.
• గుణాత్మక ఆధారం అనుభవాలు, అభిప్రాయాలు మరియు సాధ్యమైన కారణాలను వివరిస్తుంది.
• ఈ పరస్పర పూరక బలాలను మిశ్రమ పద్ధతి కలిపి ఉపయోగిస్తుంది కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• ఒకే పరిశోధనా ప్రశ్న చుట్టూ పద్ధతులను సమగ్రపరచాలి.
Question 19
ప్రశ్న 19
Which practice is ethically appropriate in school-quality research?
పాఠశాల నాణ్యతా పరిశోధనలో నైతికంగా సముచితమైన పద్ధతి ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Research should protect the dignity, privacy and welfare of participants.
• Option A is correct because consent, confidentiality and honest reporting are essential safeguards.
• Only data relevant to the research purpose should be collected.
• Unfavourable findings should not be concealed or manipulated.
• Option A is correct because consent, confidentiality and honest reporting are essential safeguards.
• Only data relevant to the research purpose should be collected.
• Unfavourable findings should not be concealed or manipulated.
వివరణ:
• పరిశోధనలో పాల్గొనేవారి గౌరవం, గోప్యత మరియు శ్రేయస్సును కాపాడాలి.
• సమ్మతి, గోప్యత మరియు నిజాయితీ నివేదికలు ముఖ్య నైతిక రక్షణలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• పరిశోధన ఉద్దేశానికి సంబంధించిన దత్తాంశాన్ని మాత్రమే సేకరించాలి.
• ప్రతికూల ఫలితాలను దాచడం లేదా మార్చడం చేయకూడదు.
• సమ్మతి, గోప్యత మరియు నిజాయితీ నివేదికలు ముఖ్య నైతిక రక్షణలు కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• పరిశోధన ఉద్దేశానికి సంబంధించిన దత్తాంశాన్ని మాత్రమే సేకరించాలి.
• ప్రతికూల ఫలితాలను దాచడం లేదా మార్చడం చేయకూడదు.
Question 20
ప్రశ్న 20
A school’s dashboard shows high average achievement, but learners with disabilities have low participation and completion rates. What is the best conclusion?
ఒక పాఠశాల డ్యాష్బోర్డ్లో అధిక సగటు సాధన కనిపిస్తున్నప్పటికీ దివ్యాంగ విద్యార్థుల పాల్గొనడం మరియు పూర్తి శాతం తక్కువగా ఉన్నాయి. ఉత్తమ నిర్ణయం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Overall averages may present a positive picture while particular groups remain excluded.
• Option D is correct because low participation and completion indicate a meaningful quality gap.
• The school should examine accessibility, support, teaching practices and administrative barriers.
• Improvement should be monitored through group-specific indicators.
• Option D is correct because low participation and completion indicate a meaningful quality gap.
• The school should examine accessibility, support, teaching practices and administrative barriers.
• Improvement should be monitored through group-specific indicators.
వివరణ:
• కొన్ని వర్గాలు వెలివేతకు గురైనప్పటికీ మొత్తం సగటులు సానుకూల చిత్రాన్ని చూపవచ్చు.
• తక్కువ పాల్గొనడం మరియు పూర్తి శాతం అర్థవంతమైన నాణ్యతా లోపాన్ని సూచిస్తాయి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• అందుబాటు, సహాయం, బోధనా పద్ధతులు మరియు పరిపాలనా అవరోధాలను పాఠశాల పరిశీలించాలి.
• వర్గ నిర్దిష్ట సూచికల ద్వారా మెరుగుదలను పర్యవేక్షించాలి.
• తక్కువ పాల్గొనడం మరియు పూర్తి శాతం అర్థవంతమైన నాణ్యతా లోపాన్ని సూచిస్తాయి కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• అందుబాటు, సహాయం, బోధనా పద్ధతులు మరియు పరిపాలనా అవరోధాలను పాఠశాల పరిశీలించాలి.
• వర్గ నిర్దిష్ట సూచికల ద్వారా మెరుగుదలను పర్యవేక్షించాలి.
Question 21
ప్రశ్న 21
Assertion: School-quality evaluation should include equity and inclusion indicators. Reason: Overall performance measures may conceal unequal access, participation and outcomes among groups. Choose the correct answer.
వాదన (Assertion): పాఠశాల నాణ్యతా మూల్యాంకనంలో సమన్యాయం మరియు సమ్మిళితత్వ సూచికలు ఉండాలి. కారణం (Reason): మొత్తం పనితీరు కొలమానాలు వర్గాల మధ్య అసమాన అందుబాటు, పాల్గొనడం మరియు ఫలితాలను దాచవచ్చు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• The Assertion is true because quality should be examined for all learner groups.
• The Reason is also true because aggregate measures can hide substantial disparities.
• The Reason correctly explains why equity and inclusion indicators are required.
• Therefore, both statements are true and the Reason correctly explains the Assertion.
• The Reason is also true because aggregate measures can hide substantial disparities.
• The Reason correctly explains why equity and inclusion indicators are required.
• Therefore, both statements are true and the Reason correctly explains the Assertion.
వివరణ:
• వాదన సరైనది; విద్యార్థి వర్గాలన్నింటికీ నాణ్యతను పరిశీలించాలి.
• కారణం కూడా సరైనది; సమగ్ర కొలమానాలు గణనీయమైన అసమానతలను దాచవచ్చు.
• సమన్యాయం మరియు సమ్మిళితత్వ సూచికలు ఎందుకు అవసరమో కారణం సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• కాబట్టి వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• కారణం కూడా సరైనది; సమగ్ర కొలమానాలు గణనీయమైన అసమానతలను దాచవచ్చు.
• సమన్యాయం మరియు సమ్మిళితత్వ సూచికలు ఎందుకు అవసరమో కారణం సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
• కాబట్టి వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది.
Question 22
ప్రశ్న 22
Match List I with List II: a. NCERT b. SCERT c. DIET d. Accreditation agency; i. District-level elementary teacher education and academic support ii. National-level curriculum, research and academic resources iii. Review of conformity with quality standards iv. State-level curriculum and teacher-development support. Select the correct code.
జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. NCERT b. SCERT c. DIET d. గుర్తింపు సంస్థ; i. జిల్లా స్థాయి ప్రాథమిక ఉపాధ్యాయ విద్య మరియు విద్యా సహాయం ii. జాతీయ స్థాయి పాఠ్యప్రణాళిక, పరిశోధన మరియు విద్యా వనరులు iii. నాణ్యతా ప్రమాణాలకు అనుసరణ సమీక్ష iv. రాష్ట్ర స్థాయి పాఠ్యప్రణాళిక మరియు ఉపాధ్యాయ అభివృద్ధి సహాయం. సరైన కోడ్ను ఎంచుకోండి.
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• NCERT matches ii because it supports national-level curriculum, research and academic resources.
• SCERT matches iv because it provides state-level academic and teacher-development support.
• DIET matches i because it supports district-level elementary teacher education.
• Accreditation agency matches iii because it reviews conformity with quality standards.
• Therefore, Option C is correct.
• SCERT matches iv because it provides state-level academic and teacher-development support.
• DIET matches i because it supports district-level elementary teacher education.
• Accreditation agency matches iii because it reviews conformity with quality standards.
• Therefore, Option C is correct.
వివరణ:
• NCERT జాతీయ స్థాయి పాఠ్యప్రణాళిక, పరిశోధన మరియు విద్యా వనరులకు సహాయం చేస్తుంది కాబట్టి iiతో జతవుతుంది.
• SCERT రాష్ట్ర స్థాయి విద్యా మరియు ఉపాధ్యాయ అభివృద్ధి సహాయం అందిస్తుంది కాబట్టి ivతో జతవుతుంది.
• DIET జిల్లా స్థాయి ప్రాథమిక ఉపాధ్యాయ విద్యకు సహాయం చేస్తుంది కాబట్టి iతో జతవుతుంది.
• గుర్తింపు సంస్థ నాణ్యతా ప్రమాణాలకు అనుసరణను సమీక్షిస్తుంది కాబట్టి iiiతో జతవుతుంది.
• అందువల్ల C ఎంపిక సరైనది.
• SCERT రాష్ట్ర స్థాయి విద్యా మరియు ఉపాధ్యాయ అభివృద్ధి సహాయం అందిస్తుంది కాబట్టి ivతో జతవుతుంది.
• DIET జిల్లా స్థాయి ప్రాథమిక ఉపాధ్యాయ విద్యకు సహాయం చేస్తుంది కాబట్టి iతో జతవుతుంది.
• గుర్తింపు సంస్థ నాణ్యతా ప్రమాణాలకు అనుసరణను సమీక్షిస్తుంది కాబట్టి iiiతో జతవుతుంది.
• అందువల్ల C ఎంపిక సరైనది.
Question 23
ప్రశ్న 23
Which sequence best represents a sound educational-quality research process?
సముచిత విద్యా నాణ్యతా పరిశోధన ప్రక్రియను ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Research should begin with a clearly identified quality problem and review of existing evidence.
• Questions and methods are defined before systematic data collection and analysis.
• Findings should be reported with limitations and translated into appropriate improvement action.
• Option A correctly presents this logical process.
• Questions and methods are defined before systematic data collection and analysis.
• Findings should be reported with limitations and translated into appropriate improvement action.
• Option A correctly presents this logical process.
వివరణ:
• స్పష్టంగా గుర్తించిన నాణ్యతా సమస్య మరియు ప్రస్తుత ఆధారాల సమీక్షతో పరిశోధన ప్రారంభం కావాలి.
• వ్యవస్థీకృత దత్తాంశ సేకరణ, విశ్లేషణకు ముందు ప్రశ్నలు మరియు పద్ధతులను నిర్వచించాలి.
• పరిమితులతో పాటు ఫలితాలను నివేదించి తగిన మెరుగుదల చర్యగా మార్చాలి.
• ఈ తార్కిక ప్రక్రియను A ఎంపిక సరిగ్గా చూపిస్తుంది.
• వ్యవస్థీకృత దత్తాంశ సేకరణ, విశ్లేషణకు ముందు ప్రశ్నలు మరియు పద్ధతులను నిర్వచించాలి.
• పరిమితులతో పాటు ఫలితాలను నివేదించి తగిన మెరుగుదల చర్యగా మార్చాలి.
• ఈ తార్కిక ప్రక్రియను A ఎంపిక సరిగ్గా చూపిస్తుంది.
Question 24
ప్రశ్న 24
Which Unit VI principle is illustrated when a school links financial allocation, staff training, accessible infrastructure and quality monitoring to improve inclusion?
సమ్మిళితత్వాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఒక పాఠశాల ఆర్థిక కేటాయింపు, సిబ్బంది శిక్షణ, అందుబాటులో ఉండే మౌలిక సదుపాయాలు మరియు నాణ్యత పర్యవేక్షణను అనుసంధానిస్తే యూనిట్–VIలోని ఏ సూత్రం ప్రతిబింబిస్తుంది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Unit VI treats financial, human, administrative, physical and quality resources as interconnected.
• Option C is correct because inclusion requires funding, skilled personnel, accessible facilities and monitoring.
• Weakness in one resource area can limit the value of the others.
• Integrated planning therefore produces stronger institutional improvement.
• Option C is correct because inclusion requires funding, skilled personnel, accessible facilities and monitoring.
• Weakness in one resource area can limit the value of the others.
• Integrated planning therefore produces stronger institutional improvement.
వివరణ:
• యూనిట్–VI ఆర్థిక, మానవ, పరిపాలనా, భౌతిక మరియు నాణ్యతా వనరులను పరస్పర సంబంధితంగా పరిగణిస్తుంది.
• సమ్మిళితత్వానికి నిధులు, నైపుణ్యం కలిగిన సిబ్బంది, అందుబాటు సదుపాయాలు మరియు పర్యవేక్షణ అవసరం కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• ఒక వనరుల రంగంలోని బలహీనత ఇతర వనరుల విలువను పరిమితం చేయవచ్చు.
• అందువల్ల సమగ్ర ప్రణాళిక బలమైన సంస్థాగత మెరుగుదలను అందిస్తుంది.
• సమ్మిళితత్వానికి నిధులు, నైపుణ్యం కలిగిన సిబ్బంది, అందుబాటు సదుపాయాలు మరియు పర్యవేక్షణ అవసరం కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• ఒక వనరుల రంగంలోని బలహీనత ఇతర వనరుల విలువను పరిమితం చేయవచ్చు.
• అందువల్ల సమగ్ర ప్రణాళిక బలమైన సంస్థాగత మెరుగుదలను అందిస్తుంది.
Question 25
ప్రశ్న 25
Which statement best summarises quality agencies, concerns and research issues in school education?
పాఠశాల విద్యలో నాణ్యతా సంస్థలు, సమస్యలు మరియు పరిశోధనా అంశాలను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?
Select an option first. / ముందుగా ఒక సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
Explanation:
• Quality agencies provide standards, academic support, external review and improvement guidance.
• Equity and inclusion concerns require evidence that examines outcomes for different learner groups.
• Reliable data and research help identify gaps, causes and effective responses.
• Option D correctly integrates institutional support, standards, evidence and continuous improvement.
• Equity and inclusion concerns require evidence that examines outcomes for different learner groups.
• Reliable data and research help identify gaps, causes and effective responses.
• Option D correctly integrates institutional support, standards, evidence and continuous improvement.
వివరణ:
• నాణ్యతా సంస్థలు ప్రమాణాలు, విద్యా సహాయం, బాహ్య సమీక్ష మరియు మెరుగుదల మార్గదర్శకత్వాన్ని అందిస్తాయి.
• సమన్యాయం మరియు సమ్మిళితత్వ సమస్యలకు భిన్న విద్యార్థి వర్గాల ఫలితాలను పరిశీలించే ఆధారాలు అవసరం.
• విశ్వసనీయ దత్తాంశం మరియు పరిశోధన లోపాలు, కారణాలు మరియు ప్రభావవంతమైన స్పందనలను గుర్తించడానికి సహాయపడతాయి.
• సంస్థాగత సహాయం, ప్రమాణాలు, ఆధారాలు మరియు నిరంతర మెరుగుదలను సమగ్రపరచినందున D ఎంపిక సరైనది.
• సమన్యాయం మరియు సమ్మిళితత్వ సమస్యలకు భిన్న విద్యార్థి వర్గాల ఫలితాలను పరిశీలించే ఆధారాలు అవసరం.
• విశ్వసనీయ దత్తాంశం మరియు పరిశోధన లోపాలు, కారణాలు మరియు ప్రభావవంతమైన స్పందనలను గుర్తించడానికి సహాయపడతాయి.
• సంస్థాగత సహాయం, ప్రమాణాలు, ఆధారాలు మరియు నిరంతర మెరుగుదలను సమగ్రపరచినందున D ఎంపిక సరైనది.
Answer Key సమాధానాల పట్టిక
-
Question 1 ప్రశ్న 1Answer: B. Developing or applying quality standards, reviewing performance and supporting institutional improvement సమాధానం: B. నాణ్యతా ప్రమాణాలను రూపొందించడం లేదా అమలు చేయడం, పనితీరును సమీక్షించడం మరియు సంస్థాగత మెరుగుదలకు సహాయం చేయడం
-
Question 2 ప్రశ్న 2Answer: C. It supports curriculum, pedagogy, teacher development, assessment and academic-resource improvement సమాధానం: C. పాఠ్యప్రణాళిక, బోధనాశాస్త్రం, ఉపాధ్యాయ అభివృద్ధి, మూల్యాంకనం మరియు విద్యా వనరుల మెరుగుదలకు సహాయపడుతుంది
-
Question 3 ప్రశ్న 3Answer: A. Supporting national-level curriculum, textbooks, research, training and academic guidance సమాధానం: A. జాతీయ స్థాయి పాఠ్యప్రణాళిక, పాఠ్యపుస్తకాలు, పరిశోధన, శిక్షణ మరియు విద్యా మార్గదర్శకత్వానికి సహాయం చేయడం
-
Question 4 ప్రశ్న 4Answer: D. Adapting curriculum, developing state academic resources and supporting teacher education and research సమాధానం: D. పాఠ్యప్రణాళికను రాష్ట్ర అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్చడం, రాష్ట్ర విద్యా వనరులను అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఉపాధ్యాయ విద్య, పరిశోధనకు సహాయం చేయడం
-
Question 5 ప్రశ్న 5Answer: B. Providing elementary teacher education, local academic support, training and action-research guidance సమాధానం: B. ప్రాథమిక స్థాయి ఉపాధ్యాయ విద్య, స్థానిక విద్యా సహాయం, శిక్షణ మరియు కార్యాచరణ పరిశోధన మార్గదర్శకత్వం అందించడం
-
Question 6 ప్రశ్న 6Answer: A. To determine whether an institution or programme meets defined quality standards and to encourage improvement సమాధానం: A. ఒక సంస్థ లేదా కార్యక్రమం నిర్వచిత నాణ్యతా ప్రమాణాలను చేరుకుందా అని నిర్ణయించి మెరుగుదలను ప్రోత్సహించడం
-
Question 7 ప్రశ్న 7Answer: C. Using transparent standards, trained reviewers, verifiable evidence and consistent procedures సమాధానం: C. పారదర్శక ప్రమాణాలు, శిక్షణ పొందిన సమీక్షకులు, ధృవీకరించగల ఆధారాలు మరియు స్థిరమైన ప్రక్రియలను ఉపయోగించడం
-
Question 8 ప్రశ్న 8Answer: D. Accreditation judges conformity with standards, while ranking comparatively orders institutions using selected indicators సమాధానం: D. గుర్తింపు ప్రమాణాలకు అనుసరణను అంచనా వేస్తే, ర్యాంకింగ్ ఎంపిక చేసిన సూచికల ఆధారంగా సంస్థలను తులనాత్మకంగా క్రమబద్ధం చేస్తుంది
-
Question 9 ప్రశ్న 9Answer: B. The difference between expected quality standards and actual educational conditions or performance సమాధానం: B. ఆశించిన నాణ్యతా ప్రమాణాలు మరియు వాస్తవ విద్యా పరిస్థితులు లేదా పనితీరు మధ్య తేడా
-
Question 10 ప్రశ్న 10Answer: C. Using disaggregated data, observations, records and stakeholder feedback for root-cause analysis సమాధానం: C. మూలకారణ విశ్లేషణ కోసం విభజించిన దత్తాంశం, పరిశీలనలు, రికార్డులు మరియు భాగస్వాముల ప్రతిపుష్టిని ఉపయోగించడం
-
Question 11 ప్రశ్న 11Answer: D. Persistent differences in access, participation and learning outcomes among student groups సమాధానం: D. విద్యార్థి వర్గాల మధ్య అందుబాటు, పాల్గొనడం మరియు అభ్యసన ఫలితాల్లో నిరంతర తేడాలు ఉండడం
-
Question 12 ప్రశ్న 12Answer: A. Adapting teaching, assessment, infrastructure and support so that diverse learners can participate meaningfully సమాధానం: A. విభిన్న విద్యార్థులు అర్థవంతంగా పాల్గొనగలిగేలా బోధన, మూల్యాంకనం, మౌలిక సదుపాయాలు మరియు సహాయాన్ని అనుకూలీకరించడం
-
Question 13 ప్రశ్న 13Answer: D. Ensuring accuracy, completeness, consistency, timeliness and secure handling సమాధానం: D. ఖచ్చితత్వం, సంపూర్ణత, స్థిరత్వం, సమయపాలన మరియు సురక్షిత నిర్వహణను నిర్ధారించడం
-
Question 14 ప్రశ్న 14Answer: B. Combining reliable data, research findings, professional judgement and contextual knowledge సమాధానం: B. విశ్వసనీయ దత్తాంశం, పరిశోధన ఫలితాలు, వృత్తిపరమైన నిర్ణయం మరియు సందర్భ జ్ఞానాన్ని కలిపి ఉపయోగించడం
-
Question 15 ప్రశ్న 15Answer: C. It reveals differences hidden by overall averages and helps identify groups needing support సమాధానం: C. మొత్తం సగటుల్లో దాగి ఉన్న తేడాలను వెల్లడించి సహాయం అవసరమైన వర్గాలను గుర్తించడానికి సహాయపడుతుంది
-
Question 16 ప్రశ్న 16Answer: A. Urgency, scale, equity implications, feasibility and potential educational impact సమాధానం: A. అత్యవసరత, సమస్య విస్తృతి, సమన్యాయ ప్రభావాలు, సాధ్యత మరియు సాధ్యమైన విద్యా ప్రభావం
-
Question 17 ప్రశ్న 17Answer: C. The difference between prescribed policy or standards and what actually occurs in institutions సమాధానం: C. నిర్దేశిత విధానం లేదా ప్రమాణాలు మరియు సంస్థల్లో వాస్తవంగా జరిగే ఆచరణ మధ్య తేడా
-
Question 18 ప్రశ్న 18Answer: D. A mixed-method approach combining quantitative and qualitative evidence సమాధానం: D. పరిమాణాత్మక మరియు గుణాత్మక ఆధారాలను కలిపిన మిశ్రమ పరిశోధనా విధానం
-
Question 19 ప్రశ్న 19Answer: A. Protecting privacy, obtaining required consent and reporting findings honestly సమాధానం: A. గోప్యతను కాపాడి, అవసరమైన సమ్మతి పొంది, ఫలితాలను నిజాయితీగా నివేదించడం
-
Question 20 ప్రశ్న 20Answer: D. The overall average conceals an inclusion and equity gap requiring targeted investigation and support సమాధానం: D. మొత్తం సగటు లక్ష్యిత పరిశీలన మరియు సహాయం అవసరమైన సమ్మిళితత్వ, సమన్యాయ లోపాన్ని దాచుతోంది
-
Question 21 ప్రశ్న 21Answer: B. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: B. వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది
-
Question 22 ప్రశ్న 22Answer / సమాధానం: C. a-ii, b-iv, c-i, d-iii
-
Question 23 ప్రశ్న 23Answer: A. Identify quality problem → Review evidence → Define questions and methods → Collect and analyse data → Report and apply findings సమాధానం: A. నాణ్యతా సమస్యను గుర్తించడం → ప్రస్తుత ఆధారాలను సమీక్షించడం → ప్రశ్నలు మరియు పద్ధతులను నిర్వచించడం → దత్తాంశాన్ని సేకరించి విశ్లేషించడం → ఫలితాలను నివేదించి అన్వయించడం
-
Question 24 ప్రశ్న 24Answer: C. Integrated management of financial, human, physical and quality resources సమాధానం: C. ఆర్థిక, మానవ, భౌతిక మరియు నాణ్యతా వనరుల సమగ్ర నిర్వహణ
-
Question 25 ప్రశ్న 25Answer: D. Quality improvement requires capable agencies, transparent standards, equitable evidence, reliable data and research-based action సమాధానం: D. నాణ్యత మెరుగుదలకు సామర్థ్యవంతమైన సంస్థలు, పారదర్శక ప్రమాణాలు, సమన్యాయ ఆధారాలు, విశ్వసనీయ దత్తాంశం మరియు పరిశోధన ఆధారిత చర్య అవసరం