DYEO – Part B – Quiz 6 – U1 – School Administration at National and State Levels

Question 1 ప్రశ్న 1

The Ministry of Education, Government of India, primarily functions through which two departments?

భారత ప్రభుత్వ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ప్రధానంగా ఏ రెండు విభాగాల ద్వారా పనిచేస్తుంది?

A Department of Elementary Education and Department of Secondary Education ప్రాథమిక విద్యా విభాగం మరియు మాధ్యమిక విద్యా విభాగం B Department of School Education and Literacy and Department of Higher Education Department of School Education and Literacy మరియు Department of Higher Education C Department of Education Finance and Department of Educational Examinations విద్యా ఆర్థిక విభాగం మరియు విద్యా పరీక్షల విభాగం D Department of Curriculum and Department of Teacher Recruitment పాఠ్యప్రణాళిక విభాగం మరియు ఉపాధ్యాయ నియామక విభాగం

Explanation:

• The Ministry of Education is organised primarily into the Department of School Education and Literacy and the Department of Higher Education.
• The first department deals with school education and literacy, while the second deals mainly with higher and technical education.
• Option B is correct because it states the official two-department structure of the Ministry.
• This division supports specialised administration while maintaining coordination under one Ministry. ([Education Government of India][1])

వివరణ:

• విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ప్రధానంగా Department of School Education and Literacy మరియు Department of Higher Education అనే రెండు విభాగాలుగా వ్యవస్థీకరించబడింది.
• మొదటి విభాగం పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యతను నిర్వహిస్తే, రెండవ విభాగం ప్రధానంగా ఉన్నత మరియు సాంకేతిక విద్యను నిర్వహిస్తుంది.
• విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ అధికారిక రెండు విభాగాల నిర్మాణాన్ని సరిగ్గా తెలిపినందున B ఎంపిక సరైనది.
• ఈ విభజన ఒకే మంత్రిత్వ శాఖ కింద సమన్వయాన్ని కొనసాగిస్తూ ప్రత్యేక పరిపాలనకు అవకాశం కల్పిస్తుంది. ([Education Government of India][1])

Question 2 ప్రశ్న 2

Which description best represents the national administrative role of the Department of School Education and Literacy?

Department of School Education and Literacy యొక్క జాతీయ పరిపాలనా పాత్రను ఉత్తమంగా వివరించేది ఏది?

A It directly appoints every teacher working in State government schools రాష్ట్ర ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో పనిచేసే ప్రతి ఉపాధ్యాయుడిని నేరుగా నియమిస్తుంది B It independently manages every school maintained by local bodies స్థానిక సంస్థలు నిర్వహించే ప్రతి పాఠశాలను స్వతంత్రంగా నిర్వహిస్తుంది C It provides national policy direction, schemes, coordination and support for school education and literacy పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యతకు జాతీయ విధాన దిశ, పథకాలు, సమన్వయం మరియు సహాయం అందిస్తుంది D It regulates only university-level research programmes విశ్వవిద్యాలయ స్థాయి పరిశోధన కార్యక్రమాలను మాత్రమే నియంత్రిస్తుంది

Explanation:

• The Department of School Education and Literacy provides national policy and programme direction for the school sector.
• It operates through schemes and autonomous or statutory bodies concerned with curriculum, school systems, examinations, open schooling and teacher education.
• Option C is correct because national administration mainly involves policy, coordination, funding support and broad monitoring.
• State Governments and local authorities retain major responsibilities for direct management of their schools. ([DSEL Education][2])

వివరణ:

• Department of School Education and Literacy పాఠశాల విద్యా రంగానికి జాతీయ విధానం మరియు కార్యక్రమ దిశను అందిస్తుంది.
• పాఠ్యప్రణాళిక, పాఠశాల వ్యవస్థలు, పరీక్షలు, సార్వత్రిక విద్య మరియు ఉపాధ్యాయ విద్యకు సంబంధించిన పథకాలు, స్వయంప్రతిపత్తి లేదా చట్టబద్ధ సంస్థల ద్వారా పనిచేస్తుంది.
• జాతీయ పరిపాలన ప్రధానంగా విధానం, సమన్వయం, ఆర్థిక సహాయం మరియు విస్తృత పర్యవేక్షణను కలిగి ఉంటుంది కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు మరియు స్థానిక సంస్థలు తమ పాఠశాలల ప్రత్యక్ష నిర్వహణలో ప్రధాన బాధ్యతలను కొనసాగిస్తాయి. ([DSEL Education][2])

Question 3 ప్రశ్న 3

Which group consists entirely of major national bodies connected with the Department of School Education and Literacy?

Department of School Education and Literacyతో అనుసంధానమైన ప్రధాన జాతీయ సంస్థలను మాత్రమే కలిగిన సమూహం ఏది?

A NCERT, CBSE, NIOS, KVS, NVS and NCTE NCERT, CBSE, NIOS, KVS, NVS మరియు NCTE B UGC, AICTE, RBI, CBSE and NIOS UGC, AICTE, RBI, CBSE మరియు NIOS C NCERT, Election Commission, KVS and Finance Commission NCERT, Election Commission, KVS మరియు Finance Commission D NCTE, NITI Aayog, UPSC and State Public Service Commissions NCTE, NITI Aayog, UPSC మరియు రాష్ట్ర పబ్లిక్ సర్వీస్ కమిషన్లు

Explanation:

• NCERT, CBSE, NIOS, KVS, Navodaya Vidyalaya Samiti and NCTE perform different national functions connected with school education.
• Their functions include academic support, affiliation and examinations, open schooling, management of national school systems and regulation of teacher education.
• Option A is correct because every body listed in it is directly connected with the national school-education framework.
• The other options mix school-education bodies with organisations dealing with finance, elections, recruitment or higher education. ([DSEL Education][2])

వివరణ:

• NCERT, CBSE, NIOS, KVS, Navodaya Vidyalaya Samiti మరియు NCTE పాఠశాల విద్యకు సంబంధించిన భిన్న జాతీయ విధులను నిర్వహిస్తాయి.
• విద్యా సహాయం, అనుబంధ గుర్తింపు మరియు పరీక్షలు, సార్వత్రిక విద్య, జాతీయ పాఠశాల వ్యవస్థల నిర్వహణ, ఉపాధ్యాయ విద్య నియంత్రణ వీటి విధుల్లో ఉన్నాయి.
• జాబితాలోని ప్రతి సంస్థ జాతీయ పాఠశాల విద్యా చట్రంతో నేరుగా అనుసంధానమై ఉన్నందున A ఎంపిక సరైనది.
• ఇతర ఎంపికల్లో పాఠశాల విద్యా సంస్థలతో పాటు ఆర్థిక, ఎన్నికల, నియామక లేదా ఉన్నత విద్యా సంస్థలను కలిపారు. ([DSEL Education][2])

Question 4 ప్రశ్న 4

Which comparison between NCERT and CBSE is most accurate?

NCERT మరియు CBSE మధ్య అత్యంత ఖచ్చితమైన పోలిక ఏది?

A NCERT appoints teachers, while CBSE manages State education budgets NCERT ఉపాధ్యాయులను నియమిస్తే, CBSE రాష్ట్ర విద్యా బడ్జెట్లను నిర్వహిస్తుంది B NCERT conducts all State SSC examinations, while CBSE prepares only primary textbooks NCERT అన్ని రాష్ట్ర SSC పరీక్షలను నిర్వహిస్తే, CBSE ప్రాథమిక పాఠ్యపుస్తకాలను మాత్రమే తయారు చేస్తుంది C NCERT regulates universities, while CBSE regulates teacher-education colleges NCERT విశ్వవిద్యాలయాలను నియంత్రిస్తే, CBSE ఉపాధ్యాయ విద్యా కళాశాలలను నియంత్రిస్తుంది D NCERT mainly provides academic and curricular support, while CBSE mainly affiliates schools and conducts Board examinations NCERT ప్రధానంగా విద్యా మరియు పాఠ్యప్రణాళిక సహాయం అందిస్తే, CBSE ప్రధానంగా పాఠశాలలకు అనుబంధ గుర్తింపు ఇచ్చి బోర్డు పరీక్షలను నిర్వహిస్తుంది

Question 5 ప్రశ్న 5

A school seeks CBSE affiliation. Which matter would fall most directly within CBSE's administrative jurisdiction?

ఒక పాఠశాల CBSE అనుబంధ గుర్తింపును కోరుతోంది. క్రింది వాటిలో ఏ అంశం CBSE పరిపాలనా పరిధిలోకి నేరుగా వస్తుంది?

A Sanctioning the State education budget రాష్ట్ర విద్యా బడ్జెట్‌ను మంజూరు చేయడం B Verifying compliance with affiliation norms, curriculum requirements and examination regulations అనుబంధ గుర్తింపు ప్రమాణాలు, పాఠ్యప్రణాళిక అవసరాలు మరియు పరీక్షల నియమాల అనుసరణను ధృవీకరించడం C Appointing the State Director of School Education రాష్ట్ర పాఠశాల విద్యా డైరెక్టర్‌ను నియమించడం D Preparing the national census జాతీయ జనగణనను సిద్ధం చేయడం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which administrative arrangement enables NIOS to reach learners across different regions?

వివిధ ప్రాంతాల్లోని విద్యార్థులకు చేరుకోవడానికి NIOSను సహాయపడే పరిపాలనా ఏర్పాటు ఏది?

A Only one residential campus in New Delhi న్యూఢిల్లీలో ఒకే నివాస ప్రాంగణం B Direct management through every State Secretariat ప్రతి రాష్ట్ర సచివాలయం ద్వారా ప్రత్యక్ష నిర్వహణ C A network of Regional Centres and Accredited Institutions or study centres Regional Centres మరియు Accredited Institutions లేదా అధ్యయన కేంద్రాల నెట్‌వర్క్ D Compulsory daily attendance in regular schools సాధారణ పాఠశాలల్లో తప్పనిసరి రోజువారీ హాజరు

Question 7 ప్రశ్న 7

Which objective is specifically associated with Kendriya Vidyalaya Sangathan?

Kendriya Vidyalaya Sangathanతో ప్రత్యేకంగా అనుసంధానమైన లక్ష్యం ఏది?

A Providing a common programme of education to children of transferable Central Government employees బదిలీ అయ్యే కేంద్ర ప్రభుత్వ ఉద్యోగుల పిల్లలకు ఉమ్మడి విద్యా కార్యక్రమాన్ని అందించడం B Regulating every teacher-education institution in India భారతదేశంలోని ప్రతి ఉపాధ్యాయ విద్యా సంస్థను నియంత్రించడం C Conducting all State-level SSC examinations అన్ని రాష్ట్ర స్థాయి SSC పరీక్షలను నిర్వహించడం D Managing only rural residential schools for selected students ఎంపికైన విద్యార్థుల కోసం గ్రామీణ నివాస పాఠశాలలను మాత్రమే నిర్వహించడం

Explanation:

• KVS manages Kendriya Vidyalayas and provides a common educational programme across different locations.
• A major objective is to meet the educational needs of children of transferable Central Government employees, including Defence and paramilitary personnel.
• Option A is correct because continuity of schooling for a mobile employee population is a distinctive KVS function.
• KVS also seeks excellence and encourages educational experimentation and innovation. ([Kendriya Vidyalaya Sangathan][5])

వివరణ:

• KVS కేంద్రీయ విద్యాలయాలను నిర్వహించి వివిధ ప్రాంతాల్లో ఉమ్మడి విద్యా కార్యక్రమాన్ని అందిస్తుంది.
• రక్షణ మరియు పారామిలిటరీ సిబ్బందితో సహా బదిలీ అయ్యే కేంద్ర ప్రభుత్వ ఉద్యోగుల పిల్లల విద్యా అవసరాలను తీర్చడం ప్రధాన లక్ష్యం.
• తరచుగా ప్రాంతం మారే ఉద్యోగుల పిల్లలకు విద్యా కొనసాగింపును అందించడం ప్రత్యేక KVS విధి కాబట్టి A ఎంపిక సరైనది.
• KVS విద్యలో ప్రతిభను పెంపొందించడం, ప్రయోగాలు మరియు నవీన పద్ధతులను ప్రోత్సహించడం కూడా లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది. ([Kendriya Vidyalaya Sangathan][5])

Question 8 ప్రశ్న 8

Which statement best describes the administrative purpose of Jawahar Navodaya Vidyalayas?

Jawahar Navodaya Vidyalayas పరిపాలనా ఉద్దేశ్యాన్ని ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A They provide only urban day-school education to children of Central Government employees కేంద్ర ప్రభుత్వ ఉద్యోగుల పిల్లలకు పట్టణ డే-స్కూల్ విద్యను మాత్రమే అందిస్తాయి B They regulate the recognition of teacher-training colleges ఉపాధ్యాయ శిక్షణ కళాశాలల గుర్తింపును నియంత్రిస్తాయి C They conduct open-school examinations for adult learners వయోజన విద్యార్థుల కోసం సార్వత్రిక పాఠశాల పరీక్షలను నిర్వహిస్తాయి D They provide quality residential education particularly to talented children from rural areas ముఖ్యంగా గ్రామీణ ప్రాంతాల ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు నాణ్యమైన నివాస విద్యను అందిస్తాయి

Question 9 ప్రశ్న 9

Which function belongs primarily to the National Council for Teacher Education?

National Council for Teacher Education ప్రధానంగా నిర్వహించే విధి ఏది?

A Conducting the Class X Board examination in every State ప్రతి రాష్ట్రంలో 10వ తరగతి బోర్డు పరీక్షను నిర్వహించడం B Regulating and maintaining norms and standards in teacher-education programmes ఉపాధ్యాయ విద్యా కార్యక్రమాల్లో ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనలను నియంత్రించి నిర్వహించడం C Managing all Kendriya Vidyalayas అన్ని కేంద్రీయ విద్యాలయాలను నిర్వహించడం D Preparing district-level school budgets జిల్లా స్థాయి పాఠశాల బడ్జెట్లను సిద్ధం చేయడం

Question 10 ప్రశ్న 10

A State wishes to strengthen the planning and management skills of its senior educational administrators. Which national institution is most relevant?

రాష్ట్రం తన సీనియర్ విద్యా పరిపాలకుల ప్రణాళిక మరియు నిర్వహణ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయాలనుకుంటోంది. అత్యంత సంబంధిత జాతీయ సంస్థ ఏది?

A Central Board of Secondary Education B Kendriya Vidyalaya Sangathan C National Institute of Educational Planning and Administration D Directorate of Government Examinations

Question 11 ప్రశ్న 11

Which distinction between the Telangana School Education Secretariat and the Directorate of School Education is most appropriate?

తెలంగాణ పాఠశాల విద్యా సచివాలయం మరియు పాఠశాల విద్యా డైరెక్టరేట్ మధ్య సరైన తేడా ఏది?

A The Secretariat mainly deals with policy and governmental decisions, while the Directorate translates them into administration and implementation సచివాలయం ప్రధానంగా విధానం మరియు ప్రభుత్వ నిర్ణయాలను నిర్వహిస్తే, డైరెక్టరేట్ వాటిని పరిపాలన మరియు అమలులోకి తీసుకువస్తుంది B The Secretariat conducts only classroom teaching, while the Directorate manages universities సచివాలయం తరగతి బోధనను మాత్రమే నిర్వహిస్తే, డైరెక్టరేట్ విశ్వవిద్యాలయాలను నిర్వహిస్తుంది C The Directorate frames the Constitution, while the Secretariat conducts SSC examinations డైరెక్టరేట్ రాజ్యాంగాన్ని రూపొందిస్తే, సచివాలయం SSC పరీక్షలను నిర్వహిస్తుంది D Both offices have no need to coordinate with each other ఈ రెండు కార్యాలయాలకు పరస్పర సమన్వయం అవసరం లేదు

Question 12 ప్రశ్న 12

Which activity most directly belongs to the operational role of the Telangana Directorate of School Education?

తెలంగాణ పాఠశాల విద్యా డైరెక్టరేట్ కార్యాచరణ పాత్రకు అత్యంత నేరుగా సంబంధించిన కార్యకలాపం ఏది?

A Amending the Constitution of India భారత రాజ్యాంగాన్ని సవరించడం B Conducting university convocation ceremonies విశ్వవిద్యాలయ స్నాతకోత్సవాలను నిర్వహించడం C Managing the country's foreign educational relations దేశ విదేశీ విద్యా సంబంధాలను నిర్వహించడం D Issuing implementation instructions, administering services and coordinating district school-education offices అమలు సూచనలు జారీ చేసి, సేవా వ్యవహారాలను నిర్వహించి, జిల్లా పాఠశాల విద్యా కార్యాలయాలను సమన్వయం చేయడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Which function is most directly assigned to the Telangana Directorate of Government Examinations?

తెలంగాణ Directorate of Government Examinationsకు అత్యంత నేరుగా అప్పగించిన విధి ఏది?

A Developing the State curriculum for all classes అన్ని తరగతులకు రాష్ట్ర పాఠ్యప్రణాళికను అభివృద్ధి చేయడం B Conducting SSC, OSSC and other notified public examinations and issuing related results or certificates SSC, OSSC మరియు ఇతర ప్రకటిత ప్రభుత్వ పరీక్షలను నిర్వహించి, సంబంధిత ఫలితాలు లేదా ధ్రువపత్రాలు జారీ చేయడం C Appointing Mandal Educational Officers మండల విద్యాధికారులను నియమించడం D Managing all residential-school hostels అన్ని గురుకుల పాఠశాల వసతి గృహాలను నిర్వహించడం

Question 14 ప్రశ్న 14

A State academic body prepares textbooks and teacher modules, while the Directorate issues implementation instructions to districts. Which principle does this arrangement illustrate?

ఒక రాష్ట్ర విద్యా సంస్థ పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు ఉపాధ్యాయ మాడ్యూల్స్‌ను సిద్ధం చేస్తుండగా, డైరెక్టరేట్ జిల్లాలకు అమలు సూచనలు జారీ చేస్తోంది. ఈ ఏర్పాటు ఏ సూత్రాన్ని సూచిస్తుంది?

A Complete separation without communication సమాచార మార్పిడి లేని సంపూర్ణ విభజన B Replacement of administration by academic research పరిపాలనను విద్యా పరిశోధనతో భర్తీ చేయడం C Functional specialisation with coordination between SCERT and the Directorate SCERT మరియు డైరెక్టరేట్ మధ్య సమన్వయంతో కూడిన విధుల ప్రత్యేకీకరణ D Transfer of all State powers to individual schools రాష్ట్ర అధికారాలన్నింటినీ వ్యక్తిగత పాఠశాలలకు బదిలీ చేయడం

Explanation:

• SCERT performs State-level academic functions such as curriculum resources, teacher support and assessment-related work.
• The Directorate performs major administrative and implementation functions across the school system.
• Option C is correct because specialised bodies must coordinate so that academic designs are translated into school-level practice.
• Without coordination, curricular guidance may not reach teachers consistently or may conflict with administrative arrangements. ([SCERT Telangana][12])

వివరణ:

• SCERT పాఠ్యప్రణాళిక వనరులు, ఉపాధ్యాయ సహాయం మరియు మూల్యాంకనానికి సంబంధించిన రాష్ట్ర స్థాయి విద్యా విధులను నిర్వహిస్తుంది.
• డైరెక్టరేట్ పాఠశాల వ్యవస్థ అంతటా ప్రధాన పరిపాలనా మరియు అమలు విధులను నిర్వహిస్తుంది.
• విద్యా రూపకల్పనలను పాఠశాల స్థాయి ఆచరణగా మార్చేందుకు ప్రత్యేక సంస్థలు సమన్వయం చేయాలి కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• సమన్వయం లేకపోతే పాఠ్య మార్గదర్శకాలు ఉపాధ్యాయులకు స్థిరంగా చేరకపోవచ్చు లేదా పరిపాలనా ఏర్పాట్లతో విరుద్ధంగా ఉండవచ్చు. ([SCERT Telangana][12])

Question 15 ప్రశ్న 15

What is the most appropriate role of the State Project Director in the administration of Samagra Shiksha in Telangana?

తెలంగాణలో సమగ్ర శిక్ష పరిపాలనలో State Project Director యొక్క అత్యంత సముచిత పాత్ర ఏది?

A Coordinating State-level planning, implementation, finance, monitoring and reporting of the programme కార్యక్రమ రాష్ట్ర స్థాయి ప్రణాళిక, అమలు, ఆర్థిక వ్యవహారాలు, పర్యవేక్షణ మరియు నివేదికలను సమన్వయం చేయడం B Conducting every classroom lesson under the programme కార్యక్రమం కింద ప్రతి తరగతి పాఠాన్ని నిర్వహించడం C Replacing the State School Education Department రాష్ట్ర పాఠశాల విద్యాశాఖను భర్తీ చేయడం D Managing only university teacher appointments విశ్వవిద్యాలయ ఉపాధ్యాయ నియామకాలను మాత్రమే నిర్వహించడం

Question 16 ప్రశ్న 16

At the district level in Telangana, which officer is identified as the head of district educational administration?

తెలంగాణలో జిల్లా స్థాయిలో జిల్లా విద్యా పరిపాలన అధిపతిగా గుర్తించబడే అధికారి ఎవరు?

A School Complex Headmaster పాఠశాల సముదాయ ప్రధానోపాధ్యాయుడు B State Project Director C Mandal Educational Officer మండల విద్యాధికారి D District Educational Officer జిల్లా విద్యాధికారి

Question 17 ప్రశ్న 17

A State-level programme is showing poor implementation in several schools of one district. What should the District Educational Officer do first?

ఒక రాష్ట్ర స్థాయి కార్యక్రమం ఒక జిల్లాలోని అనేక పాఠశాలల్లో సరిగా అమలుకావడం లేదు. జిల్లా విద్యాధికారి మొదట ఏమి చేయాలి?

A Close all the schools without enquiry విచారణ లేకుండా అన్ని పాఠశాలలను మూసివేయడం B Review district and field evidence, identify the causes and coordinate corrective support జిల్లా మరియు క్షేత్ర ఆధారాలను సమీక్షించి, కారణాలను గుర్తించి, సరిదిద్దే సహాయాన్ని సమన్వయం చేయడం C Report full success without verification ధృవీకరణ లేకుండా పూర్తి విజయం సాధించినట్లు నివేదించడం D Transfer responsibility entirely to students బాధ్యతను పూర్తిగా విద్యార్థులకు బదిలీ చేయడం

Question 18 ప్రశ్న 18

Which statement correctly describes the field-level role of a Mandal Educational Officer in Telangana?

తెలంగాణలో మండల విద్యాధికారి క్షేత్ర స్థాయి పాత్రను సరిగ్గా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A The MEO frames national education policy independently MEO స్వతంత్రంగా జాతీయ విద్యా విధానాన్ని రూపొందిస్తారు B The MEO manages only higher-education institutions MEO ఉన్నత విద్యా సంస్థలను మాత్రమే నిర్వహిస్తారు C The MEO serves as a field functionary and inspects or supports Primary and Upper Primary Schools in the Mandal MEO క్షేత్ర స్థాయి అధికారిగా పనిచేసి మండలంలోని ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక పాఠశాలలను తనిఖీ చేసి సహాయం అందిస్తారు D The MEO conducts all university examinations MEO అన్ని విశ్వవిద్యాలయ పరీక్షలను నిర్వహిస్తారు

Explanation:

• Mandal Educational Officers are field-level functionaries in the Telangana school-administration structure.
• They perform inspection, academic-supervision, programme-review and reporting functions, particularly for Primary and Upper Primary Schools.
• Option C is correct because the MEO connects district administration with schools at the Mandal level.
• The official job chart also provides for school visits, follow-up, head-teacher meetings and reporting to higher educational authorities. ([Jagtial District Website][14])

వివరణ:

• తెలంగాణ పాఠశాల పరిపాలనా నిర్మాణంలో మండల విద్యాధికారులు క్షేత్ర స్థాయి అధికారులుగా పనిచేస్తారు.
• ముఖ్యంగా ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక పాఠశాలలకు తనిఖీ, విద్యా పర్యవేక్షణ, కార్యక్రమ సమీక్ష మరియు నివేదిక విధులను నిర్వహిస్తారు.
• మండల స్థాయిలో జిల్లా పరిపాలనను పాఠశాలలతో అనుసంధానిస్తారు కాబట్టి C ఎంపిక సరైనది.
• అధికారిక job chartలో పాఠశాల సందర్శనలు, తదుపరి పర్యవేక్షణ, ప్రధానోపాధ్యాయుల సమావేశాలు మరియు పై అధికారులకు నివేదికలు కూడా ఉన్నాయి. ([Jagtial District Website][14])

Question 19 ప్రశ్న 19

A Mandal Educational Officer finds that repeated inspections have not improved classroom teaching. Which response is most appropriate?

పునరావృత తనిఖీల తరువాత కూడా తరగతి బోధన మెరుగుపడలేదని మండల విద్యాధికారి గుర్తించారు. అత్యంత సరైన చర్య ఏది?

A Continue checking registers without discussing teaching బోధనపై చర్చించకుండా రిజిస్టర్లను మాత్రమే తనిఖీ చేయడం కొనసాగించడం B Stop visiting the schools permanently పాఠశాలల సందర్శనలను శాశ్వతంగా నిలిపివేయడం C Send identical warning notices without identifying causes కారణాలను గుర్తించకుండా ఒకే విధమైన హెచ్చరిక నోటీసులు పంపించడం D Provide specific academic feedback, organise support and conduct follow-up visits నిర్దిష్ట విద్యా అభిప్రాయం అందించి, సహాయాన్ని ఏర్పాటు చేసి, తదుపరి సందర్శనలు నిర్వహించడం

Explanation:

• Inspection should contribute to educational improvement rather than remain a record-checking exercise.
• Option D is correct because feedback, mentoring, professional support and follow-up help teachers address identified weaknesses.
• The MEO job chart includes academic supervision, school visits, professional meetings and follow-up responsibilities.
• Accountability becomes more constructive when deficiencies are linked with practical support and measurable improvement targets. ([SCERT Telangana][15])

వివరణ:

• తనిఖీ కేవలం రికార్డుల పరిశీలనగా ఉండకుండా విద్యా మెరుగుదలకు దోహదపడాలి.
• అభిప్రాయం, మెంటరింగ్, వృత్తిపరమైన సహాయం మరియు తదుపరి పర్యవేక్షణ ద్వారా గుర్తించిన లోపాలను ఉపాధ్యాయులు పరిష్కరించగలరు కాబట్టి D ఎంపిక సరైనది.
• MEO job chartలో విద్యా పర్యవేక్షణ, పాఠశాల సందర్శనలు, వృత్తిపరమైన సమావేశాలు మరియు తదుపరి బాధ్యతలు ఉన్నాయి.
• లోపాలను ఆచరణాత్మక సహాయం మరియు కొలవగల మెరుగుదల లక్ష్యాలతో అనుసంధానించినప్పుడు జవాబుదారీతనం మరింత నిర్మాణాత్మకంగా మారుతుంది. ([SCERT Telangana][15])

Question 20 ప్రశ్న 20

Which responsibility belongs primarily to the head teacher within the administrative hierarchy?

పరిపాలనా శ్రేణిలో ప్రధానోపాధ్యాయునికి ప్రధానంగా చెందిన బాధ్యత ఏది?

A Formulating the Union Government's education policy కేంద్ర ప్రభుత్వ విద్యా విధానాన్ని రూపొందించడం B Controlling all schools in the district జిల్లాలోని అన్ని పాఠశాలలను నియంత్రించడం C Managing the school, supervising instruction, maintaining records and reporting institutional progress పాఠశాలను నిర్వహించి, బోధనను పర్యవేక్షించి, రికార్డులు నిర్వహించి, సంస్థాగత పురోగతిని నివేదించడం D Regulating all teacher-education colleges in India భారతదేశంలోని అన్ని ఉపాధ్యాయ విద్యా కళాశాలలను నియంత్రించడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Which sequence most logically represents the administrative flow from the Telangana State level to an individual school?

తెలంగాణ రాష్ట్ర స్థాయి నుంచి ఒక వ్యక్తిగత పాఠశాల వరకు పరిపాలనా ప్రవాహాన్ని అత్యంత తార్కికంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A State School Education Department or Directorate → District Educational Officer → Mandal Educational Officer → Head Teacher రాష్ట్ర పాఠశాల విద్యాశాఖ లేదా డైరెక్టరేట్ → జిల్లా విద్యాధికారి → మండల విద్యాధికారి → ప్రధానోపాధ్యాయుడు B Head Teacher → Ministry of Education → District Educational Officer → SCERT ప్రధానోపాధ్యాయుడు → విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ → జిల్లా విద్యాధికారి → SCERT C Mandal Educational Officer → Parliament → Head Teacher → State Secretariat మండల విద్యాధికారి → పార్లమెంట్ → ప్రధానోపాధ్యాయుడు → రాష్ట్ర సచివాలయం D District Educational Officer → NCERT → Village Panchayat → Ministry of Education జిల్లా విద్యాధికారి → NCERT → గ్రామ పంచాయతీ → విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ

Question 22 ప్రశ్న 22

The Union Department shares national guidelines with Telangana, the State adapts them, and districts implement them. This is an example of:

కేంద్ర విభాగం తెలంగాణకు జాతీయ మార్గదర్శకాలను అందించింది; రాష్ట్రం వాటిని అనుకూలీకరించి, జిల్లాలు అమలు చేశాయి. ఇది దేనికి ఉదాహరణ?

A Horizontal coordination between schools of the same Mandal ఒకే మండలంలోని పాఠశాలల మధ్య సమాంతర సమన్వయం B Vertical coordination across different administrative levels వివిధ పరిపాలనా స్థాయిల మధ్య నిలువు సమన్వయం C Complete administrative isolation సంపూర్ణ పరిపాలనా వేరుపాటు D Replacement of State authority by an individual school రాష్ట్ర అధికారాన్ని ఒక వ్యక్తిగత పాఠశాలతో భర్తీ చేయడం

Question 23 ప్రశ్న 23

The School Education, Health and Women and Child Development departments jointly address anaemia among schoolchildren. This arrangement illustrates:

పాఠశాల విద్య, ఆరోగ్యం మరియు మహిళా-శిశు అభివృద్ధి శాఖలు కలిసి పాఠశాల పిల్లల్లో రక్తహీనత సమస్యను పరిష్కరిస్తున్నాయి. ఈ ఏర్పాటు దేనిని సూచిస్తుంది?

A Vertical supervision within one department ఒకే శాఖలో నిలువు పర్యవేక్షణ B Centralisation of all functions in the head teacher అన్ని విధులను ప్రధానోపాధ్యాయుడి వద్ద కేంద్రీకరించడం C Horizontal and interdepartmental coordination సమాంతర మరియు అంతర్-శాఖ సమన్వయం D Elimination of departmental accountability శాఖల జవాబుదారీతనాన్ని తొలగించడం

Question 24 ప్రశ్న 24

Two State-level offices issue contradictory instructions about the same school programme. Which administrative principle is most directly violated?

ఒకే పాఠశాల కార్యక్రమంపై రెండు రాష్ట్ర స్థాయి కార్యాలయాలు పరస్పర విరుద్ధమైన సూచనలు జారీ చేశాయి. ఏ పరిపాలనా సూత్రం నేరుగా ఉల్లంఘించబడింది?

A Equity of educational opportunity విద్యావకాశాల సమన్యాయం B Open and distance learning సార్వత్రిక మరియు దూరవిద్య C Residential-school administration నివాస పాఠశాల పరిపాలన D Unity of direction and clarity of authority దిశలో ఏకత్వం మరియు అధికార స్పష్టత

Question 25 ప్రశ్న 25

Which arrangement best illustrates the difference between a line agency and an academic staff agency in school administration?

పాఠశాల పరిపాలనలో line agency మరియు academic staff agency మధ్య తేడాను ఉత్తమంగా సూచించే ఏర్పాటు ఏది?

A The Directorate implements administrative decisions, while SCERT provides specialised academic advice and resources డైరెక్టరేట్ పరిపాలనా నిర్ణయాలను అమలు చేస్తే, SCERT ప్రత్యేక విద్యా సలహా మరియు వనరులను అందిస్తుంది B SCERT controls every district office, while the Directorate prepares only textbooks SCERT ప్రతి జిల్లా కార్యాలయాన్ని నియంత్రిస్తే, డైరెక్టరేట్ పాఠ్యపుస్తకాలను మాత్రమే సిద్ధం చేస్తుంది C The Directorate conducts university research, while SCERT collects taxes డైరెక్టరేట్ విశ్వవిద్యాలయ పరిశోధన నిర్వహిస్తే, SCERT పన్నులు వసూలు చేస్తుంది D Both agencies perform exactly the same functions without specialisation ప్రత్యేకీకరణ లేకుండా రెండు సంస్థలు కచ్చితంగా ఒకే విధులను నిర్వహిస్తాయి

Question 26 ప్రశ్న 26

Assertion: National and State school-administration bodies require regular coordination. Reason: National bodies provide broad policies and standards, while States adapt and implement many measures according to local conditions. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): జాతీయ మరియు రాష్ట్ర పాఠశాల పరిపాలనా సంస్థల మధ్య క్రమమైన సమన్వయం అవసరం. కారణం (Reason): జాతీయ సంస్థలు విస్తృత విధానాలు మరియు ప్రమాణాలను అందిస్తే, రాష్ట్రాలు అనేక చర్యలను స్థానిక పరిస్థితులకు అనుగుణంగా మార్చి అమలు చేస్తాయి. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు B Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు C Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది D Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది

Question 27 ప్రశ్న 27

Match List I with List II: a. NCERT b. NIOS c. Directorate of Government Examinations, Telangana d. District Educational Officer; i. Open and distance school education ii. District administration and supervision iii. National curricular and academic support iv. SSC and other notified public examinations. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. NCERT b. NIOS c. Directorate of Government Examinations, Telangana d. District Educational Officer; i. సార్వత్రిక మరియు దూర పాఠశాల విద్య ii. జిల్లా పరిపాలన మరియు పర్యవేక్షణ iii. జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక మరియు విద్యా సహాయం iv. SSC మరియు ఇతర ప్రకటిత ప్రభుత్వ పరీక్షలు. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-i, b-iii, c-ii, d-iv B a-iii, b-i, c-iv, d-ii C a-iv, b-ii, c-i, d-iii D a-ii, b-iv, c-iii, d-i

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: B. Department of School Education and Literacy and Department of Higher Education సమాధానం: B. Department of School Education and Literacy మరియు Department of Higher Education
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: C. It provides national policy direction, schemes, coordination and support for school education and literacy సమాధానం: C. పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యతకు జాతీయ విధాన దిశ, పథకాలు, సమన్వయం మరియు సహాయం అందిస్తుంది
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: A. NCERT, CBSE, NIOS, KVS, NVS and NCTE సమాధానం: A. NCERT, CBSE, NIOS, KVS, NVS మరియు NCTE
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. NCERT mainly provides academic and curricular support, while CBSE mainly affiliates schools and conducts Board examinations సమాధానం: D. NCERT ప్రధానంగా విద్యా మరియు పాఠ్యప్రణాళిక సహాయం అందిస్తే, CBSE ప్రధానంగా పాఠశాలలకు అనుబంధ గుర్తింపు ఇచ్చి బోర్డు పరీక్షలను నిర్వహిస్తుంది
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: B. Verifying compliance with affiliation norms, curriculum requirements and examination regulations సమాధానం: B. అనుబంధ గుర్తింపు ప్రమాణాలు, పాఠ్యప్రణాళిక అవసరాలు మరియు పరీక్షల నియమాల అనుసరణను ధృవీకరించడం
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: C. A network of Regional Centres and Accredited Institutions or study centres సమాధానం: C. Regional Centres మరియు Accredited Institutions లేదా అధ్యయన కేంద్రాల నెట్‌వర్క్
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: A. Providing a common programme of education to children of transferable Central Government employees సమాధానం: A. బదిలీ అయ్యే కేంద్ర ప్రభుత్వ ఉద్యోగుల పిల్లలకు ఉమ్మడి విద్యా కార్యక్రమాన్ని అందించడం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. They provide quality residential education particularly to talented children from rural areas సమాధానం: D. ముఖ్యంగా గ్రామీణ ప్రాంతాల ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు నాణ్యమైన నివాస విద్యను అందిస్తాయి
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: B. Regulating and maintaining norms and standards in teacher-education programmes సమాధానం: B. ఉపాధ్యాయ విద్యా కార్యక్రమాల్లో ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనలను నియంత్రించి నిర్వహించడం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer / సమాధానం: C. National Institute of Educational Planning and Administration
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: A. The Secretariat mainly deals with policy and governmental decisions, while the Directorate translates them into administration and implementation సమాధానం: A. సచివాలయం ప్రధానంగా విధానం మరియు ప్రభుత్వ నిర్ణయాలను నిర్వహిస్తే, డైరెక్టరేట్ వాటిని పరిపాలన మరియు అమలులోకి తీసుకువస్తుంది
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. Issuing implementation instructions, administering services and coordinating district school-education offices సమాధానం: D. అమలు సూచనలు జారీ చేసి, సేవా వ్యవహారాలను నిర్వహించి, జిల్లా పాఠశాల విద్యా కార్యాలయాలను సమన్వయం చేయడం
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: B. Conducting SSC, OSSC and other notified public examinations and issuing related results or certificates సమాధానం: B. SSC, OSSC మరియు ఇతర ప్రకటిత ప్రభుత్వ పరీక్షలను నిర్వహించి, సంబంధిత ఫలితాలు లేదా ధ్రువపత్రాలు జారీ చేయడం
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: C. Functional specialisation with coordination between SCERT and the Directorate సమాధానం: C. SCERT మరియు డైరెక్టరేట్ మధ్య సమన్వయంతో కూడిన విధుల ప్రత్యేకీకరణ
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: A. Coordinating State-level planning, implementation, finance, monitoring and reporting of the programme సమాధానం: A. కార్యక్రమ రాష్ట్ర స్థాయి ప్రణాళిక, అమలు, ఆర్థిక వ్యవహారాలు, పర్యవేక్షణ మరియు నివేదికలను సమన్వయం చేయడం
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: D. District Educational Officer సమాధానం: D. జిల్లా విద్యాధికారి
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: B. Review district and field evidence, identify the causes and coordinate corrective support సమాధానం: B. జిల్లా మరియు క్షేత్ర ఆధారాలను సమీక్షించి, కారణాలను గుర్తించి, సరిదిద్దే సహాయాన్ని సమన్వయం చేయడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: C. The MEO serves as a field functionary and inspects or supports Primary and Upper Primary Schools in the Mandal సమాధానం: C. MEO క్షేత్ర స్థాయి అధికారిగా పనిచేసి మండలంలోని ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక పాఠశాలలను తనిఖీ చేసి సహాయం అందిస్తారు
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: D. Provide specific academic feedback, organise support and conduct follow-up visits సమాధానం: D. నిర్దిష్ట విద్యా అభిప్రాయం అందించి, సహాయాన్ని ఏర్పాటు చేసి, తదుపరి సందర్శనలు నిర్వహించడం
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: C. Managing the school, supervising instruction, maintaining records and reporting institutional progress సమాధానం: C. పాఠశాలను నిర్వహించి, బోధనను పర్యవేక్షించి, రికార్డులు నిర్వహించి, సంస్థాగత పురోగతిని నివేదించడం
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: A. State School Education Department or Directorate → District Educational Officer → Mandal Educational Officer → Head Teacher సమాధానం: A. రాష్ట్ర పాఠశాల విద్యాశాఖ లేదా డైరెక్టరేట్ → జిల్లా విద్యాధికారి → మండల విద్యాధికారి → ప్రధానోపాధ్యాయుడు
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: B. Vertical coordination across different administrative levels సమాధానం: B. వివిధ పరిపాలనా స్థాయిల మధ్య నిలువు సమన్వయం
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: C. Horizontal and interdepartmental coordination సమాధానం: C. సమాంతర మరియు అంతర్-శాఖ సమన్వయం
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: D. Unity of direction and clarity of authority సమాధానం: D. దిశలో ఏకత్వం మరియు అధికార స్పష్టత
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: A. The Directorate implements administrative decisions, while SCERT provides specialised academic advice and resources సమాధానం: A. డైరెక్టరేట్ పరిపాలనా నిర్ణయాలను అమలు చేస్తే, SCERT ప్రత్యేక విద్యా సలహా మరియు వనరులను అందిస్తుంది
Question 26 ప్రశ్న 26

Answer: D. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: D. వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 27 ప్రశ్న 27

Answer / సమాధానం: B. a-iii, b-i, c-iv, d-ii

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు