DYEO – Part B – Quiz 59 – U6 – Human Resource Management in Education

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines human resource management in education?

విద్యలో మానవ వనరుల నిర్వహణను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A Maintaining staff attendance records only సిబ్బంది హాజరు రికార్డులను మాత్రమే నిర్వహించడం B Planning, acquiring, developing, supporting and evaluating personnel to achieve educational objectives విద్యా లక్ష్యాలను సాధించడానికి సిబ్బందిని ప్రణాళిక చేయడం, సమకూర్చడం, అభివృద్ధి చేయడం, సహాయం అందించడం మరియు మూల్యాంకనం చేయడం C Managing only teachers’ salaries ఉపాధ్యాయుల జీతాలను మాత్రమే నిర్వహించడం D Recruiting employees without considering institutional needs సంస్థాగత అవసరాలను పరిగణించకుండా ఉద్యోగులను నియమించడం

Question 2 ప్రశ్న 2

What should be the first major step in human-resource planning?

మానవ వనరుల ప్రణాళికలో మొదటి ప్రధాన దశ ఏది?

A Issuing appointment orders immediately వెంటనే నియామక ఉత్తర్వులు జారీ చేయడం B Conducting performance appraisal పనితీరు మూల్యాంకనం నిర్వహించడం C Assessing institutional objectives, enrolment, workload, existing staff and future personnel needs సంస్థాగత లక్ష్యాలు, నమోదు, పనిభారం, ప్రస్తుత సిబ్బంది మరియు భవిష్యత్ సిబ్బంది అవసరాలను అంచనా వేయడం D Transferring employees between schools పాఠశాలల మధ్య ఉద్యోగులను బదిలీ చేయడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which information is most useful for estimating teacher requirements in a school?

పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుల అవసరాన్ని అంచనా వేయడానికి అత్యంత ఉపయోగకరమైన సమాచారం ఏది?

A Student enrolment, subject requirements, timetable load and prescribed staffing norms విద్యార్థుల నమోదు, విషయ అవసరాలు, కాలపట్టిక పనిభారం మరియు నిర్దేశిత సిబ్బంది ప్రమాణాలు B The personal preference of the head teacher ప్రధానోపాధ్యాయుని వ్యక్తిగత అభిరుచి C The number of school celebrations పాఠశాల వేడుకల సంఖ్య D The age of the school building పాఠశాల భవనం వయస్సు

Question 4 ప్రశ్న 4

Which sequence correctly represents a sound recruitment and selection process?

సముచిత నియామకం మరియు ఎంపిక ప్రక్రియను సరిగ్గా సూచించే క్రమం ఏది?

A Appointment → Advertisement → Selection criteria → Verification నియామకం → ప్రకటన → ఎంపిక ప్రమాణాలు → ధృవీకరణ B Interview → Identify vacancy → Issue notification → Appointment ముఖాముఖి పరీక్ష → ఖాళీని గుర్తించడం → ప్రకటన జారీ → నియామకం C Placement → Recruitment → Workforce planning → Selection స్థాననిర్ణయం → నియామక ప్రక్రియ → సిబ్బంది ప్రణాళిక → ఎంపిక D Identify vacancy → Define qualifications and criteria → Invite applications → Assess candidates → Verify and appoint ఖాళీని గుర్తించడం → అర్హతలు, ప్రమాణాలను నిర్వచించడం → దరఖాస్తులను ఆహ్వానించడం → అభ్యర్థులను అంచనా వేయడం → ధృవీకరించి నియమించడం

Question 5 ప్రశ్న 5

What is the primary purpose of recruitment?

నియామక ప్రక్రియ (Recruitment) యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A Selecting one candidate without inviting applications దరఖాస్తులను ఆహ్వానించకుండా ఒక అభ్యర్థిని ఎంపిక చేయడం B Attracting an adequate pool of eligible candidates for available positions అందుబాటులో ఉన్న ఉద్యోగాలకు తగిన సంఖ్యలో అర్హులైన అభ్యర్థులను ఆకర్షించడం C Completing employee induction ఉద్యోగి పరిచయ శిక్షణను పూర్తి చేయడం D Evaluating the performance of existing staff ప్రస్తుత సిబ్బంది పనితీరును మూల్యాంకనం చేయడం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which principle is essential for fair employee selection?

న్యాయమైన ఉద్యోగి ఎంపికకు అత్యవసరమైన సూత్రం ఏది?

A Giving preference to personally known applicants వ్యక్తిగతంగా తెలిసిన దరఖాస్తుదారులకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వడం B Changing marks after the interview ముఖాముఖి పరీక్ష తరువాత మార్కులను మార్చడం C Using predefined job-related criteria and applying them consistently to all candidates ముందుగా నిర్ణయించిన ఉద్యోగ సంబంధిత ప్రమాణాలను అభ్యర్థులందరికీ స్థిరంగా అమలు చేయడం D Keeping the selection procedure undisclosed ఎంపిక ప్రక్రియను వెల్లడించకుండా ఉంచడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which factor should primarily determine the placement of a newly appointed teacher?

కొత్తగా నియమితులైన ఉపాధ్యాయుని స్థాననిర్ణయాన్ని ప్రధానంగా ఏ అంశం నిర్ణయించాలి?

A The teacher’s qualifications, subject competence and institutional need ఉపాధ్యాయుని అర్హతలు, విషయ సామర్థ్యం మరియు సంస్థాగత అవసరం B The personal convenience of one administrator only ఒక నిర్వాహకుని వ్యక్తిగత సౌలభ్యం మాత్రమే C The social status of the employee ఉద్యోగి సామాజిక స్థానం D The location preferred by influential persons ప్రభావశీల వ్యక్తులు కోరిన ప్రదేశం

Question 8 ప్రశ్న 8

What is the main purpose of an employee-induction programme?

ఉద్యోగి పరిచయ శిక్షణ కార్యక్రమం యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To test candidates before selection ఎంపికకు ముందు అభ్యర్థులను పరీక్షించడం B To decide the employee’s salary ఉద్యోగి జీతాన్ని నిర్ణయించడం C To replace all future professional development భవిష్యత్ వృత్తి అభివృద్ధి అంతటినీ భర్తీ చేయడం D To familiarise new employees with the institution, duties, policies, procedures and support systems కొత్త ఉద్యోగులకు సంస్థ, విధులు, విధానాలు, ప్రక్రియలు మరియు సహాయక వ్యవస్థలను పరిచయం చేయడం

Question 9 ప్రశ్న 9

Which activity should be included in the induction of a newly appointed teacher?

కొత్తగా నియమితులైన ఉపాధ్యాయుని పరిచయ శిక్షణలో ఏ కార్యకలాపాన్ని చేర్చాలి?

A Assigning full responsibility without guidance on the first day మొదటి రోజే మార్గదర్శకత్వం లేకుండా పూర్తి బాధ్యత అప్పగించడం B Orientation to curriculum, records, safeguarding, assessment practices and institutional procedures పాఠ్యప్రణాళిక, రికార్డులు, విద్యార్థి రక్షణ, మూల్యాంకన పద్ధతులు మరియు సంస్థాగత ప్రక్రియలపై అవగాహన కల్పించడం C Discussing only salary deductions జీతం కోతలను మాత్రమే చర్చించడం D Delaying access to teaching resources బోధనా వనరుల అందుబాటును ఆలస్యం చేయడం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which principle should guide the distribution of staff workload?

సిబ్బంది పనిభారం పంపిణీని ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A Giving the heaviest workload to the newest employee కొత్త ఉద్యోగికి అత్యధిక పనిభారం ఇవ్వడం B Assigning duties according to personal friendship వ్యక్తిగత స్నేహం ఆధారంగా విధులు అప్పగించడం C Balancing workload according to role, competence, time, complexity and institutional priorities పాత్ర, సామర్థ్యం, సమయం, సంక్లిష్టత మరియు సంస్థాగత ప్రాధాన్యతలకు అనుగుణంగా పనిభారాన్ని సమతుల్యం చేయడం D Providing identical duties regardless of position పదవితో సంబంధం లేకుండా అందరికీ ఒకే విధులను ఇవ్వడం

Question 11 ప్రశ్న 11

A teacher has a full teaching load, examination work, club coordination and several administrative duties. What should the head teacher do?

ఒక ఉపాధ్యాయునికి పూర్తి బోధనా పనిభారం, పరీక్షల పని, క్లబ్ సమన్వయం మరియు అనేక పరిపాలనా విధులు ఉన్నాయి. ప్రధానోపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలి?

A Add more responsibilities to test commitment నిబద్ధతను పరీక్షించడానికి మరిన్ని బాధ్యతలు ఇవ్వడం B Ignore the workload because all duties are important అన్ని విధులు ముఖ్యమైనవని పనిభారాన్ని నిర్లక్ష్యం చేయడం C Ask the teacher to work without time limits సమయ పరిమితులు లేకుండా పని చేయమని చెప్పడం D Review and redistribute duties according to priority, capacity and available staff ప్రాధాన్యత, సామర్థ్యం మరియు అందుబాటులో ఉన్న సిబ్బంది ప్రకారం విధులను సమీక్షించి పునఃపంపిణీ చేయడం

Question 12 ప్రశ్న 12

Which practice is most likely to improve employee motivation?

ఉద్యోగుల ప్రేరణను మెరుగుపరచడానికి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Recognising good work, providing autonomy, fair treatment, support and opportunities for growth మంచి పనిని గుర్తించి, స్వాయత్తత, న్యాయమైన వ్యవహారం, సహాయం మరియు అభివృద్ధి అవకాశాలను అందించడం B Using criticism as the only feedback విమర్శను మాత్రమే ప్రతిపుష్టిగా ఉపయోగించడం C Keeping promotion criteria secret పదోన్నతి ప్రమాణాలను రహస్యంగా ఉంచడం D Ignoring employee suggestions ఉద్యోగుల సూచనలను నిర్లక్ష్యం చేయడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Which statement best describes training-needs assessment?

శిక్షణ అవసరాల అంచనాను ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A Providing the same training every year without review సమీక్ష లేకుండా ప్రతి సంవత్సరం ఒకే శిక్షణ ఇవ్వడం B Identifying gaps between required competencies and employees’ current knowledge and skills అవసరమైన సామర్థ్యాలు మరియు ఉద్యోగుల ప్రస్తుత జ్ఞానం, నైపుణ్యాల మధ్య లోపాలను గుర్తించడం C Selecting training topics according to convenience alone సౌలభ్యం ఆధారంగా మాత్రమే శిక్షణ అంశాలను ఎంపిక చేయడం D Training only employees with poor attendance హాజరు బలహీనంగా ఉన్న ఉద్యోగులకు మాత్రమే శిక్షణ ఇవ్వడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which feature makes a staff-training programme effective?

సిబ్బంది శిక్షణ కార్యక్రమాన్ని ప్రభావవంతంగా చేసే లక్షణం ఏది?

A A long lecture unrelated to work requirements పని అవసరాలకు సంబంధం లేని దీర్ఘ ఉపన్యాసం B Participation without any follow-up ఎలాంటి తదుపరి సహాయం లేకుండా పాల్గొనడం C Clear objectives, practical learning, workplace application and post-training support స్పష్టమైన లక్ష్యాలు, ప్రాయోగిక అభ్యసనం, పని ప్రదేశంలో అన్వయం మరియు శిక్షణ అనంతర సహాయం D Selection of participants without considering need అవసరాన్ని పరిగణించకుండా పాల్గొనేవారిని ఎంపిక చేయడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Which practice best supports fair performance management?

న్యాయమైన పనితీరు నిర్వహణకు అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Judging staff through personal impressions alone వ్యక్తిగత అభిప్రాయాల ఆధారంగా మాత్రమే సిబ్బందిని అంచనా వేయడం B Using one annual score without discussion చర్చ లేకుండా ఒక వార్షిక స్కోరును మాత్రమే ఉపయోగించడం C Comparing employees publicly ఉద్యోగులను బహిరంగంగా పోల్చడం D Using clear standards, multiple evidence sources, feedback and improvement support స్పష్టమైన ప్రమాణాలు, అనేక ఆధార మూలాలు, ప్రతిపుష్టి మరియు మెరుగుదల సహాయాన్ని ఉపయోగించడం

Question 16 ప్రశ్న 16

What is the primary purpose of employee-performance feedback?

ఉద్యోగి పనితీరు ప్రతిపుష్టి యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To identify strengths, clarify expectations and guide improvement బలాలను గుర్తించి, అంచనాలను స్పష్టం చేసి, మెరుగుదలకు మార్గనిర్దేశం చేయడం B To punish every performance error ప్రతి పనితీరు పొరపాటుకు శిక్షించడం C To compare salaries publicly జీతాలను బహిరంగంగా పోల్చడం D To replace training and supervision శిక్షణ మరియు పర్యవేక్షణను భర్తీ చేయడం

Question 17 ప్రశ్న 17

Which measure is part of employee-welfare management?

ఉద్యోగి సంక్షేమ నిర్వహణలో భాగమైన చర్య ఏది?

A Ignoring unsafe working conditions అసురక్షిత పని పరిస్థితులను నిర్లక్ష్యం చేయడం B Providing safe working conditions, health support, leave provisions and reasonable staff facilities సురక్షిత పని పరిస్థితులు, ఆరోగ్య సహాయం, సెలవు సదుపాయాలు మరియు సముచిత సిబ్బంది సౌకర్యాలను అందించడం C Withholding information about welfare benefits సంక్షేమ ప్రయోజనాల సమాచారాన్ని దాచడం D Using welfare services as a reward for selected employees ఎంపిక చేసిన ఉద్యోగులకు బహుమతిగా సంక్షేమ సేవలను ఉపయోగించడం

Question 18 ప్రశ్న 18

Which grievance-handling practice is most appropriate?

ఫిర్యాదుల పరిష్కారంలో అత్యంత సముచితమైన పద్ధతి ఏది?

A Ignoring anonymous or uncomfortable concerns automatically అసౌకర్యంగా ఉన్న లేదా పేరు లేని ఫిర్యాదులను స్వయంచాలకంగా నిర్లక్ష్యం చేయడం B Discussing the complaint publicly before verification ధృవీకరణకు ముందు ఫిర్యాదును బహిరంగంగా చర్చించడం C Receiving the grievance confidentially, acknowledging it, investigating fairly and communicating the decision ఫిర్యాదును గోప్యంగా స్వీకరించి, అంగీకరించి, న్యాయంగా విచారించి, నిర్ణయాన్ని తెలియజేయడం D Allowing the person complained against to decide the case alone ఎవరిపై ఫిర్యాదు వచ్చిందో వారే ఒంటరిగా నిర్ణయం తీసుకోవడం

Question 19 ప్రశ్న 19

An employee submits a grievance against the immediate supervisor. Who should review it?

ఒక ఉద్యోగి తన ప్రత్యక్ష పర్యవేక్షకునిపై ఫిర్యాదు సమర్పించారు. దాన్ని ఎవరు సమీక్షించాలి?

A The same supervisor without oversight ఎలాంటి పర్యవేక్షణ లేకుండా అదే పర్యవేక్షకుడు B Any employee selected informally అనధికారంగా ఎంపిక చేసిన ఏ ఉద్యోగి అయినా C The complainant’s close friend ఫిర్యాదుదారుని సన్నిహిత మిత్రుడు D An authorised higher or independent authority without a conflict of interest ప్రయోజన ఘర్షణ లేని అధీకృత ఉన్నత లేదా స్వతంత్ర అధికారి

Question 20 ప్రశ్న 20

What is the main purpose of career-development planning for educational personnel?

విద్యా సిబ్బందికి వృత్తి అభివృద్ధి ప్రణాళిక యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To help employees develop competencies and prepare for future roles and responsibilities ఉద్యోగులు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకొని భవిష్యత్ పాత్రలు, బాధ్యతలకు సిద్ధమయ్యేలా సహాయపడడం B To guarantee promotion without performance పనితీరుతో సంబంధం లేకుండా పదోన్నతికి హామీ ఇవ్వడం C To restrict employees to their first assigned role ఉద్యోగులను మొదట అప్పగించిన పాత్రకే పరిమితం చేయడం D To replace institutional staffing plans సంస్థాగత సిబ్బంది ప్రణాళికలను భర్తీ చేయడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Assertion: Training programmes should be linked with identified performance and competency gaps. Reason: Training unrelated to actual needs may not improve workplace performance. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): శిక్షణ కార్యక్రమాలను గుర్తించిన పనితీరు మరియు సామర్థ్య లోపాలతో అనుసంధానించాలి. కారణం (Reason): వాస్తవ అవసరాలకు సంబంధం లేని శిక్షణ పని ప్రదేశ పనితీరును మెరుగుపరచకపోవచ్చు. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది C Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 22 ప్రశ్న 22

Match List I with List II: a. Recruitment b. Selection c. Induction d. Career development; i. Choosing the most suitable candidate ii. Preparing employees for future roles iii. Attracting eligible applicants iv. Familiarising a new employee with the institution. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. నియామక ప్రక్రియ b. ఎంపిక c. పరిచయ శిక్షణ d. వృత్తి అభివృద్ధి; i. అత్యంత తగిన అభ్యర్థిని ఎంపిక చేయడం ii. భవిష్యత్ పాత్రలకు ఉద్యోగులను సిద్ధం చేయడం iii. అర్హులైన దరఖాస్తుదారులను ఆకర్షించడం iv. కొత్త ఉద్యోగికి సంస్థను పరిచయం చేయడం. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-i, b-iii, c-ii, d-iv B a-iv, b-ii, c-iii, d-i C a-iii, b-i, c-iv, d-ii D a-ii, b-iv, c-i, d-iii

Question 23 ప్రశ్న 23

Which sequence best represents the human-resource management cycle?

మానవ వనరుల నిర్వహణ చక్రాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Assess performance → Recruit → Identify needs → Place staff పనితీరును అంచనా వేయడం → నియామకం → అవసరాలను గుర్తించడం → సిబ్బందిని స్థానంలో ఉంచడం B Train staff → Plan vacancies → Select employees → Identify objectives సిబ్బందికి శిక్షణ ఇవ్వడం → ఖాళీలను ప్రణాళిక చేయడం → ఉద్యోగులను ఎంపిక చేయడం → లక్ష్యాలను గుర్తించడం C Handle grievances → Appoint staff → Plan workload → Recruit ఫిర్యాదులను పరిష్కరించడం → సిబ్బందిని నియమించడం → పనిభారాన్ని ప్రణాళిక చేయడం → నియామక ప్రక్రియ D Plan personnel needs → Recruit and select → Place and induct → Develop and support → Appraise and improve సిబ్బంది అవసరాలను ప్రణాళిక చేయడం → నియామకం, ఎంపిక → స్థాననిర్ణయం, పరిచయ శిక్షణ → అభివృద్ధి, సహాయం → పనితీరు మూల్యాంకనం, మెరుగుదల

Question 24 ప్రశ్న 24

Which statement best summarises effective human resource management in education?

విద్యలో సమర్థవంతమైన మానవ వనరుల నిర్వహణను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It aligns fair staffing, balanced workload, professional growth, employee welfare and performance support with educational goals న్యాయమైన సిబ్బంది వ్యవస్థ, సమతుల్య పనిభారం, వృత్తి అభివృద్ధి, ఉద్యోగి సంక్షేమం మరియు పనితీరు సహాయాన్ని విద్యా లక్ష్యాలతో అనుసంధానించడం B It focuses only on recruitment and salary payment నియామకం మరియు జీతాల చెల్లింపుపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టడం C It treats training as unrelated to institutional improvement శిక్షణకు సంస్థాగత మెరుగుదలతో సంబంధం లేదని భావించడం D It resolves grievances through personal discretion వ్యక్తిగత నిర్ణయంతో ఫిర్యాదులను పరిష్కరించడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు