DYEO – Part B – Quiz 55 – U6 – Educational Budgeting

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best defines an educational budget?

విద్యా బడ్జెట్‌ను ఉత్తమంగా నిర్వచించే ప్రకటన ఏది?

A A record of expenditure already incurred ఇప్పటికే చేసిన వ్యయాల నమోదు B A financial plan showing estimated receipts and proposed expenditure for educational objectives during a specified period నిర్దిష్ట కాలంలో విద్యా లక్ష్యాల కోసం అంచనా ఆదాయం మరియు ప్రతిపాదిత వ్యయాన్ని చూపే ఆర్థిక ప్రణాళిక C A list of school assets only పాఠశాల ఆస్తుల జాబితా మాత్రమే D A statement containing only staff salaries సిబ్బంది జీతాలను మాత్రమే కలిగిన ప్రకటన

Question 2 ప్రశ్న 2

What is the primary purpose of educational budgeting?

విద్యా బడ్జెట్ రూపకల్పన యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To spend all available funds before the year ends సంవత్సరం ముగిసేలోపు అందుబాటులో ఉన్న నిధులన్నింటినీ ఖర్చు చేయడం B To increase expenditure in every budget head ప్రతి బడ్జెట్ అంశంలో వ్యయాన్ని పెంచడం C To translate educational plans and priorities into financially feasible activities విద్యా ప్రణాళికలు మరియు ప్రాధాన్యతలను ఆర్థికంగా సాధ్యమైన కార్యకలాపాలుగా మార్చడం D To prevent any modification during implementation అమలు సమయంలో ఎలాంటి సవరణలు జరగకుండా నిరోధించడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which principle requires a school budget to include all expected receipts and expenditures?

పాఠశాల బడ్జెట్‌లో అంచనా ఆదాయం మరియు వ్యయాలన్నింటినీ చేర్చాలని పేర్కొనే సూత్రం ఏది?

A Comprehensiveness సమగ్రత B Secrecy గోప్యత C Personal discretion వ్యక్తిగత విచక్షణ D Fragmentation విభజన

Question 4 ప్రశ్న 4

Which budgeting principle is illustrated when estimates are based on reliable enrolment, salary and price data rather than guesswork?

నమోదు, జీతాలు మరియు ధరలకు సంబంధించిన విశ్వసనీయ దత్తాంశం ఆధారంగా అంచనాలు రూపొందించినప్పుడు ఏ బడ్జెట్ సూత్రం ప్రతిబింబిస్తుంది?

A Rigidity కఠినత్వం B Centralisation కేంద్రీకరణ C Publicity ప్రచారం D Accuracy and realism ఖచ్చితత్వం మరియు వాస్తవికత

Question 5 ప్రశ్న 5

Which statement best explains the principle of budget balance?

బడ్జెట్ సమతుల్యత సూత్రాన్ని ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A Every budget head must receive the same amount ప్రతి బడ్జెట్ అంశానికి ఒకే మొత్తాన్ని కేటాయించాలి B Proposed expenditure should be matched with realistically available receipts and authorised financing ప్రతిపాదిత వ్యయాన్ని వాస్తవంగా అందుబాటులో ఉండే ఆదాయం మరియు అధీకృత ఆర్థిక సమకూర్పుతో సరిపోల్చాలి C Capital and recurring expenditure must always be identical మూలధన మరియు పునరావృత వ్యయాలు ఎల్లప్పుడూ సమానంగా ఉండాలి D No surplus should ever be permitted మిగులు ఎప్పుడూ ఉండకూడదు

Question 6 ప్రశ్న 6

What should be the first major stage in preparing a school budget?

పాఠశాల బడ్జెట్ తయారీలో మొదటి ప్రధాన దశ ఏది?

A Reviewing institutional objectives, past performance, current needs and available resources సంస్థాగత లక్ష్యాలు, గత పనితీరు, ప్రస్తుత అవసరాలు మరియు అందుబాటులో ఉన్న వనరులను సమీక్షించడం B Spending the previous year’s balance గత సంవత్సరం మిగిలిన మొత్తాన్ని ఖర్చు చేయడం C Printing the final budget statement తుది బడ్జెట్ నివేదికను ముద్రించడం D Conducting the annual audit వార్షిక ఆడిట్ నిర్వహించడం

Question 7 ప్రశ్న 7

Which sequence correctly represents the major stages of educational budgeting?

విద్యా బడ్జెట్ రూపకల్పనలోని ప్రధాన దశలను సరిగ్గా సూచించే క్రమం ఏది?

A Audit → Expenditure → Planning → Approval ఆడిట్ → వ్యయం → ప్రణాళిక → ఆమోదం B Approval → Needs assessment → Accounting → Estimation ఆమోదం → అవసరాల అంచనా → లెక్కలు → అంచనాలు C Needs assessment and estimation → Budget formulation → Approval → Execution → Monitoring and evaluation అవసరాల అంచనా మరియు అంచనాల తయారీ → బడ్జెట్ రూపకల్పన → ఆమోదం → అమలు → పర్యవేక్షణ మరియు మూల్యాంకనం D Expenditure → Formulation → Receipt estimation → Needs assessment వ్యయం → రూపకల్పన → ఆదాయ అంచనా → అవసరాల అంచనా

Question 8 ప్రశ్న 8

What is a budget estimate?

బడ్జెట్ అంచనా అంటే ఏమిటి?

A A statement of audited expenditure from the previous year గత సంవత్సరానికి సంబంధించిన ఆడిట్ చేసిన వ్యయ నివేదిక B A final payment order తుది చెల్లింపు ఉత్తర్వు C An unrestricted request for funds పరిమితులు లేని నిధుల అభ్యర్థన D A reasoned forecast of expected receipts or required expenditure for a future period భవిష్యత్ కాలానికి ఆశించిన ఆదాయం లేదా అవసరమైన వ్యయంపై సమర్థిత అంచనా

Question 9 ప్రశ్న 9

Which of the following is normally shown on the receipts side of a school budget?

పాఠశాల బడ్జెట్‌లో ఆదాయం వైపు సాధారణంగా చూపించబడేది ఏది?

A Proposed expenditure on laboratory equipment ప్రయోగశాల పరికరాలపై ప్రతిపాదిత వ్యయం B Government grants, approved fees, donations and other expected income ప్రభుత్వ గ్రాంట్లు, ఆమోదిత రుసుములు, విరాళాలు మరియు ఇతర అంచనా ఆదాయం C Teacher salary payments ఉపాధ్యాయుల జీతాల చెల్లింపులు D Building-repair expenditure భవన మరమ్మతు వ్యయం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which item belongs on the expenditure side of a school budget?

పాఠశాల బడ్జెట్‌లో వ్యయం వైపు ఉండే అంశం ఏది?

A Opening cash balance ప్రారంభ నగదు మిగులు B Expected government grant అంచనా ప్రభుత్వ గ్రాంట్ C Proposed expenditure on salaries, teaching materials and maintenance జీతాలు, బోధన సామగ్రి మరియు నిర్వహణపై ప్రతిపాదిత వ్యయం D Interest expected from a bank deposit బ్యాంకు డిపాజిట్ నుంచి ఆశించే వడ్డీ

Question 11 ప్రశ్న 11

Which method is most appropriate for estimating next year’s electricity expenditure?

తదుపరి సంవత్సర విద్యుత్ వ్యయాన్ని అంచనా వేయడానికి అత్యంత తగిన పద్ధతి ఏది?

A Using past consumption, expected tariff changes and planned facility use గత వినియోగం, అంచనా టారిఫ్ మార్పులు మరియు ప్రణాళిక చేసిన సదుపాయాల వినియోగాన్ని ఉపయోగించడం B Repeating an amount chosen several years ago కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం ఎంపిక చేసిన మొత్తాన్ని పునరావృతం చేయడం C Selecting the highest amount requested by any department ఏ విభాగమైనా కోరిన అత్యధిక మొత్తాన్ని ఎంపిక చేయడం D Ignoring new equipment and building expansion కొత్త పరికరాలు మరియు భవన విస్తరణను నిర్లక్ష్యం చేయడం

Question 12 ప్రశ్న 12

What is line-item budgeting?

అంశ ఆధారిత బడ్జెట్ (Line-item Budgeting) అంటే ఏమిటి?

A Budgeting based only on long-term outcomes దీర్ఘకాలిక ఫలితాల ఆధారంగా మాత్రమే బడ్జెట్ రూపొందించడం B Budgeting in which expenditure is classified under specific objects such as salaries, supplies, travel and maintenance జీతాలు, సామగ్రి, ప్రయాణం మరియు నిర్వహణ వంటి నిర్దిష్ట వ్యయ అంశాల కింద ఖర్చును వర్గీకరించే బడ్జెట్ C Budgeting that begins from zero for every activity ప్రతి కార్యకలాపాన్ని శూన్యం నుంచి ప్రారంభించే బడ్జెట్ D Budgeting based entirely on student performance పూర్తిగా విద్యార్థుల పనితీరు ఆధారంగా రూపొందించే బడ్జెట్

Question 13 ప్రశ్న 13

What is a major limitation of line-item budgeting?

అంశ ఆధారిత బడ్జెట్ యొక్క ప్రధాన పరిమితి ఏది?

A It cannot show how much is allocated to salaries జీతాలకు ఎంత కేటాయించారో చూపలేకపోవడం B It prevents all financial control అన్ని ఆర్థిక నియంత్రణలను నిరోధించడం C It focuses on expenditure inputs and may not clearly show programme results or performance ఇది వ్యయ ఇన్‌పుట్లపై దృష్టి పెట్టి కార్యక్రమ ఫలితాలు లేదా పనితీరును స్పష్టంగా చూపకపోవచ్చు D It requires every activity to be justified from zero ప్రతి కార్యకలాపాన్ని శూన్యం నుంచి సమర్థించాల్సి రావడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which statement best describes performance budgeting?

పనితీరు బడ్జెట్‌ను ఉత్తమంగా వివరించే ప్రకటన ఏది?

A It links financial allocations with activities, outputs and measurable performance indicators ఇది ఆర్థిక కేటాయింపులను కార్యకలాపాలు, అవుట్‌పుట్లు మరియు కొలవగల పనితీరు సూచికలతో అనుసంధానిస్తుంది B It lists only receipts from different sources ఇది వివిధ మూలాల నుంచి వచ్చే ఆదాయాన్ని మాత్రమే జాబితా చేస్తుంది C It continues all previous expenditure automatically ఇది గత వ్యయాలన్నింటినీ స్వయంచాలకంగా కొనసాగిస్తుంది D It ignores the results of programmes ఇది కార్యక్రమ ఫలితాలను నిర్లక్ష్యం చేస్తుంది

Question 15 ప్రశ్న 15

A literacy initiative receives ₹6,00,000 with a target of enabling 300 learners to reach the prescribed level. Which feature of performance budgeting is illustrated?

ఒక అక్షరాస్యత కార్యక్రమానికి ₹6,00,000 కేటాయించి, 300 మంది విద్యార్థులు నిర్దేశిత స్థాయిని సాధించాలనే లక్ష్యం పెట్టారు. పనితీరు బడ్జెట్‌లోని ఏ లక్షణం ఇక్కడ కనిపిస్తోంది?

A Expenditure without an objective లక్ష్యం లేని వ్యయం B A financial allocation linked with a measurable output target కొలవగల అవుట్‌పుట్ లక్ష్యంతో అనుసంధానించిన ఆర్థిక కేటాయింపు C Automatic continuation of the previous budget గత బడ్జెట్‌ను స్వయంచాలకంగా కొనసాగించడం D Classification by expenditure object alone వ్యయ అంశం ఆధారంగా మాత్రమే వర్గీకరణ

Question 16 ప్రశ్న 16

What is programme budgeting?

కార్యక్రమ బడ్జెట్ (Programme Budgeting) అంటే ఏమిటి?

A A budget prepared separately by every employee ప్రతి ఉద్యోగి విడిగా రూపొందించే బడ్జెట్ B A budget organised around objectives and programmes rather than expenditure items alone వ్యయ అంశాల ఆధారంగా మాత్రమే కాకుండా లక్ష్యాలు మరియు కార్యక్రమాల చుట్టూ వ్యవస్థీకరించిన బడ్జెట్ C A budget containing only capital projects మూలధన ప్రాజెక్టులను మాత్రమే కలిగిన బడ్జెట్ D A budget that prohibits evaluation మూల్యాంకనాన్ని నిషేధించే బడ్జెట్

Question 17 ప్రశ్న 17

Which is the best example of programme budgeting in a school?

పాఠశాలలో కార్యక్రమ బడ్జెట్‌కు ఉత్తమ ఉదాహరణ ఏది?

A Showing all salary expenditure under one common head జీతాల వ్యయమంతటినీ ఒక సాధారణ అంశం కింద చూపించడం B Listing only the cost of stationery స్టేషనరీ ఖర్చును మాత్రమే జాబితా చేయడం C Combining training, materials, assessment and monitoring costs under a Foundational Literacy Programme పునాది అక్షరాస్యత కార్యక్రమం కింద శిక్షణ, సామగ్రి, మూల్యాంకనం మరియు పర్యవేక్షణ ఖర్చులను సమగ్రపరచడం D Repeating last year’s figures without reviewing objectives లక్ష్యాలను సమీక్షించకుండా గత సంవత్సరం అంకెలను పునరావృతం చేయడం

Question 18 ప్రశ్న 18

What is zero-based budgeting?

శూన్య ఆధారిత బడ్జెట్ (Zero-based Budgeting) అంటే ఏమిటి?

A A budget in which no funds are allocated ఎలాంటి నిధులూ కేటాయించని బడ్జెట్ B A process in which every activity and expenditure request must be justified afresh rather than automatically continuing the previous allocation గత కేటాయింపును స్వయంచాలకంగా కొనసాగించకుండా ప్రతి కార్యకలాపం మరియు వ్యయ అభ్యర్థనను కొత్తగా సమర్థించాల్సిన ప్రక్రియ C A budget used only when the institution has no income సంస్థకు ఆదాయం లేనప్పుడు మాత్రమే ఉపయోగించే బడ్జెట్ D A system that removes all continuing programmes కొనసాగుతున్న కార్యక్రమాలన్నింటినీ తొలగించే వ్యవస్థ

Question 19 ప్రశ్న 19

What is a major advantage of zero-based budgeting?

శూన్య ఆధారిత బడ్జెట్ యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం ఏది?

A It guarantees that every previous programme receives more money ప్రతి గత కార్యక్రమానికి ఎక్కువ నిధులు లభిస్తాయని హామీ ఇస్తుంది B It eliminates the need for prioritisation ప్రాధాన్యత నిర్ణయ అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది C It identifies outdated or low-priority expenditure by requiring fresh justification కొత్త సమర్థన అవసరం చేయడం ద్వారా కాలం చెల్లిన లేదా తక్కువ ప్రాధాన్యత గల వ్యయాన్ని గుర్తిస్తుంది D It avoids analysis of programme alternatives కార్యక్రమ ప్రత్యామ్నాయాల విశ్లేషణను నివారిస్తుంది

Question 20 ప్రశ్న 20

A school automatically adds 10 percent to every previous budget head without reviewing needs. Which budgeting weakness is most evident?

ఒక పాఠశాల అవసరాలను సమీక్షించకుండా గత బడ్జెట్‌లోని ప్రతి అంశానికి స్వయంచాలకంగా 10 శాతం పెంచింది. ఏ బడ్జెట్ లోపం స్పష్టంగా కనిపిస్తోంది?

A Excessive zero-based analysis అతిగా శూన్య ఆధారిత విశ్లేషణ B Overuse of performance indicators పనితీరు సూచికల అధిక వినియోగం C Programme evaluation కార్యక్రమ మూల్యాంకనం D Incremental budgeting without adequate needs-based review తగిన అవసర ఆధారిత సమీక్ష లేకుండా పెరుగుదల ఆధారిత బడ్జెటింగ్

Question 21 ప్రశ్న 21

Which practice best supports participatory school-budget preparation?

భాగస్వామ్య పాఠశాల బడ్జెట్ తయారీకి అత్యంత సహాయపడే పద్ధతి ఏది?

A Preparing the entire budget secretly by one person ఒక వ్యక్తి రహస్యంగా మొత్తం బడ్జెట్‌ను సిద్ధం చేయడం B Collecting justified needs and priorities from relevant staff, committees and stakeholders before finalisation ఖరారు చేయకముందు సంబంధిత సిబ్బంది, కమిటీలు మరియు భాగస్వాముల నుంచి సమర్థిత అవసరాలు, ప్రాధాన్యతలను సేకరించడం C Allowing every person to spend independently ప్రతి వ్యక్తి స్వతంత్రంగా ఖర్చు చేయనివ్వడం D Publishing the budget only after the financial year ends ఆర్థిక సంవత్సరం ముగిసిన తరువాత మాత్రమే బడ్జెట్‌ను ప్రచురించడం

Question 22 ప్రశ్న 22

Which document provides the strongest starting point for preparing the expenditure side of a school budget?

పాఠశాల బడ్జెట్‌లో వ్యయం వైపు సిద్ధం చేయడానికి అత్యంత బలమైన ప్రారంభ ఆధారం ఏది?

A The institutional development plan, enrolment data, staffing commitments and resource requirements సంస్థాగత అభివృద్ధి ప్రణాళిక, నమోదు దత్తాంశం, సిబ్బంది బాధ్యతలు మరియు వనరుల అవసరాలు B An unrelated school’s budget సంబంధం లేని మరో పాఠశాల బడ్జెట్ C A list of desired purchases without priorities ప్రాధాన్యతలు లేని కొనుగోలు కోరికల జాబితా D The highest expenditure recorded in any previous year గత ఏ సంవత్సరంలోనైనా నమోదైన అత్యధిక వ్యయం

Question 23 ప్రశ్న 23

Which action best represents budgetary control?

బడ్జెట్ నియంత్రణను ఉత్తమంగా సూచించే చర్య ఏది?

A Approving expenditure after it has already occurred వ్యయం జరిగిన తరువాత దానికి ఆమోదం ఇవ్వడం B Ignoring differences between budget and actual expenditure బడ్జెట్ మరియు వాస్తవ వ్యయం మధ్య తేడాలను నిర్లక్ష్యం చేయడం C Comparing actual receipts and expenditure with approved estimates and taking corrective action వాస్తవ ఆదాయం, వ్యయాన్ని ఆమోదిత అంచనాలతో పోల్చి సరిదిద్దే చర్యలు తీసుకోవడం D Allowing unlimited transfer between budget heads బడ్జెట్ అంశాల మధ్య పరిమితులు లేని నిధుల బదిలీకి అనుమతించడం

Question 24 ప్రశ్న 24

A school budgeted ₹4,50,000 for teaching-learning materials but actually spent ₹5,10,000. What is the expenditure variance?

ఒక పాఠశాల బోధన–అభ్యసన సామగ్రికి ₹4,50,000 బడ్జెట్ కేటాయించి వాస్తవంగా ₹5,10,000 ఖర్చు చేసింది. వ్యయ వ్యత్యాసం ఎంత?

A ₹40,000 favourable ₹40,000 అనుకూల వ్యత్యాసం B ₹50,000 unfavourable ₹50,000 ప్రతికూల వ్యత్యాసం C ₹60,000 favourable ₹60,000 అనుకూల వ్యత్యాసం D ₹60,000 unfavourable ₹60,000 ప్రతికూల వ్యత్యాసం

Question 25 ప్రశ్న 25

What should a school do when a significant unfavourable budget variance is detected?

గణనీయమైన ప్రతికూల బడ్జెట్ వ్యత్యాసం గుర్తించినప్పుడు పాఠశాల ఏమి చేయాలి?

A Conceal the variance until the audit ఆడిట్ వరకు వ్యత్యాసాన్ని దాచడం B Analyse its cause, verify authorisation and take timely corrective or approved revision measures దాని కారణాన్ని విశ్లేషించి, అనుమతిని ధృవీకరించి, సమయానుకూల సరిదిద్దే లేదా ఆమోదిత సవరణ చర్యలు తీసుకోవడం C Stop all educational activities immediately అన్ని విద్యా కార్యకలాపాలను వెంటనే నిలిపివేయడం D Transfer funds secretly from another head మరో అంశం నుంచి రహస్యంగా నిధులను బదిలీ చేయడం

Question 26 ప్రశ్న 26

Assertion: Budget monitoring should continue throughout the financial year. Reason: Timely comparison of actual performance with estimates allows corrective action before problems become serious. Choose the correct answer.

వాదన (Assertion): ఆర్థిక సంవత్సరం మొత్తం బడ్జెట్ పర్యవేక్షణ కొనసాగాలి. కారణం (Reason): వాస్తవ పనితీరును అంచనాలతో సమయానుకూలంగా పోల్చడం సమస్యలు తీవ్రమయ్యే ముందు సరిదిద్దే చర్యలకు అవకాశం ఇస్తుంది. సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

A Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం వాదనను వివరించదు C Assertion is true, but Reason is false వాదన సరైనది; కారణం తప్పు D Assertion is false, but Reason is true వాదన తప్పు; కారణం సరైనది

Question 27 ప్రశ్న 27

Match List I with List II: a. Line-item budgeting b. Performance budgeting c. Programme budgeting d. Zero-based budgeting; i. Fresh justification of each activity ii. Classification by expenditure objects iii. Organisation around objectives and programmes iv. Linkage of funds with outputs and indicators. Select the correct code.

జాబితా Iను జాబితా IIతో జతపరచండి: a. అంశ ఆధారిత బడ్జెట్ b. పనితీరు బడ్జెట్ c. కార్యక్రమ బడ్జెట్ d. శూన్య ఆధారిత బడ్జెట్; i. ప్రతి కార్యకలాపానికి కొత్త సమర్థన ii. వ్యయ అంశాల ప్రకారం వర్గీకరణ iii. లక్ష్యాలు మరియు కార్యక్రమాల చుట్టూ వ్యవస్థీకరణ iv. నిధులను అవుట్‌పుట్లు మరియు సూచికలతో అనుసంధానించడం. సరైన కోడ్‌ను ఎంచుకోండి.

A a-iii, b-i, c-iv, d-ii B a-iv, b-iii, c-ii, d-i C a-ii, b-iv, c-iii, d-i D a-i, b-ii, c-iv, d-iii

Question 28 ప్రశ్న 28

Which statement best summarises effective educational budgeting?

సమర్థవంతమైన విద్యా బడ్జెట్ రూపకల్పనను ఉత్తమంగా సంగ్రహించే ప్రకటన ఏది?

A It aims mainly to spend the entire allocation ఇది ప్రధానంగా మొత్తం కేటాయింపును ఖర్చు చేయడమే లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది B It repeats previous estimates without review సమీక్ష లేకుండా గత అంచనాలను పునరావృతం చేస్తుంది C It focuses only on financial control and ignores educational outcomes ఇది ఆర్థిక నియంత్రణపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టి విద్యా ఫలితాలను నిర్లక్ష్యం చేస్తుంది D It aligns realistic receipts and expenditure with priorities, participation, approval, monitoring and accountability ఇది వాస్తవిక ఆదాయం మరియు వ్యయాన్ని ప్రాధాన్యతలు, భాగస్వామ్యం, ఆమోదం, పర్యవేక్షణ మరియు జవాబుదారీతనంతో అనుసంధానిస్తుంది

Question 29 ప్రశ్న 29

Which sequence best represents school-budget preparation and control?

పాఠశాల బడ్జెట్ తయారీ మరియు నియంత్రణ క్రమాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే ఎంపిక ఏది?

A Spend funds → Identify needs → Seek approval → Review నిధులను ఖర్చు చేయడం → అవసరాలను గుర్తించడం → ఆమోదం కోరడం → సమీక్షించడం B Assess needs and resources → Prepare estimates → Prioritise and approve → Implement → Monitor variances and evaluate అవసరాలు మరియు వనరులను అంచనా వేయడం → అంచనాలు సిద్ధం చేయడం → ప్రాధాన్యత నిర్ణయించి ఆమోదించడం → అమలు చేయడం → వ్యత్యాసాలను పర్యవేక్షించి మూల్యాంకనం చేయడం C Audit accounts → Prepare estimates → Identify objectives → Spend లెక్కలను ఆడిట్ చేయడం → అంచనాలు సిద్ధం చేయడం → లక్ష్యాలను గుర్తించడం → ఖర్చు చేయడం D Collect receipts → Ignore expenditure → Close accounts ఆదాయాన్ని సేకరించడం → వ్యయాన్ని నిర్లక్ష్యం చేయడం → లెక్కలను ముగించడం

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: B. A financial plan showing estimated receipts and proposed expenditure for educational objectives during a specified period సమాధానం: B. నిర్దిష్ట కాలంలో విద్యా లక్ష్యాల కోసం అంచనా ఆదాయం మరియు ప్రతిపాదిత వ్యయాన్ని చూపే ఆర్థిక ప్రణాళిక
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: C. To translate educational plans and priorities into financially feasible activities సమాధానం: C. విద్యా ప్రణాళికలు మరియు ప్రాధాన్యతలను ఆర్థికంగా సాధ్యమైన కార్యకలాపాలుగా మార్చడం
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: A. Comprehensiveness సమాధానం: A. సమగ్రత
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. Accuracy and realism సమాధానం: D. ఖచ్చితత్వం మరియు వాస్తవికత
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: B. Proposed expenditure should be matched with realistically available receipts and authorised financing సమాధానం: B. ప్రతిపాదిత వ్యయాన్ని వాస్తవంగా అందుబాటులో ఉండే ఆదాయం మరియు అధీకృత ఆర్థిక సమకూర్పుతో సరిపోల్చాలి
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: A. Reviewing institutional objectives, past performance, current needs and available resources సమాధానం: A. సంస్థాగత లక్ష్యాలు, గత పనితీరు, ప్రస్తుత అవసరాలు మరియు అందుబాటులో ఉన్న వనరులను సమీక్షించడం
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: C. Needs assessment and estimation → Budget formulation → Approval → Execution → Monitoring and evaluation సమాధానం: C. అవసరాల అంచనా మరియు అంచనాల తయారీ → బడ్జెట్ రూపకల్పన → ఆమోదం → అమలు → పర్యవేక్షణ మరియు మూల్యాంకనం
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. A reasoned forecast of expected receipts or required expenditure for a future period సమాధానం: D. భవిష్యత్ కాలానికి ఆశించిన ఆదాయం లేదా అవసరమైన వ్యయంపై సమర్థిత అంచనా
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: B. Government grants, approved fees, donations and other expected income సమాధానం: B. ప్రభుత్వ గ్రాంట్లు, ఆమోదిత రుసుములు, విరాళాలు మరియు ఇతర అంచనా ఆదాయం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: C. Proposed expenditure on salaries, teaching materials and maintenance సమాధానం: C. జీతాలు, బోధన సామగ్రి మరియు నిర్వహణపై ప్రతిపాదిత వ్యయం
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: A. Using past consumption, expected tariff changes and planned facility use సమాధానం: A. గత వినియోగం, అంచనా టారిఫ్ మార్పులు మరియు ప్రణాళిక చేసిన సదుపాయాల వినియోగాన్ని ఉపయోగించడం
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. Budgeting based entirely on student performance సమాధానం: D. పూర్తిగా విద్యార్థుల పనితీరు ఆధారంగా రూపొందించే బడ్జెట్
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: B. It prevents all financial control సమాధానం: B. అన్ని ఆర్థిక నియంత్రణలను నిరోధించడం
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: A. It links financial allocations with activities, outputs and measurable performance indicators సమాధానం: A. ఇది ఆర్థిక కేటాయింపులను కార్యకలాపాలు, అవుట్‌పుట్లు మరియు కొలవగల పనితీరు సూచికలతో అనుసంధానిస్తుంది
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: D. Classification by expenditure object alone సమాధానం: D. వ్యయ అంశం ఆధారంగా మాత్రమే వర్గీకరణ
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer: B. A budget organised around objectives and programmes rather than expenditure items alone సమాధానం: B. వ్యయ అంశాల ఆధారంగా మాత్రమే కాకుండా లక్ష్యాలు మరియు కార్యక్రమాల చుట్టూ వ్యవస్థీకరించిన బడ్జెట్
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: C. Combining training, materials, assessment and monitoring costs under a Foundational Literacy Programme సమాధానం: C. పునాది అక్షరాస్యత కార్యక్రమం కింద శిక్షణ, సామగ్రి, మూల్యాంకనం మరియు పర్యవేక్షణ ఖర్చులను సమగ్రపరచడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: A. A budget in which no funds are allocated సమాధానం: A. ఎలాంటి నిధులూ కేటాయించని బడ్జెట్
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: C. It identifies outdated or low-priority expenditure by requiring fresh justification సమాధానం: C. కొత్త సమర్థన అవసరం చేయడం ద్వారా కాలం చెల్లిన లేదా తక్కువ ప్రాధాన్యత గల వ్యయాన్ని గుర్తిస్తుంది
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: D. Incremental budgeting without adequate needs-based review సమాధానం: D. తగిన అవసర ఆధారిత సమీక్ష లేకుండా పెరుగుదల ఆధారిత బడ్జెటింగ్
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: B. Collecting justified needs and priorities from relevant staff, committees and stakeholders before finalisation సమాధానం: B. ఖరారు చేయకముందు సంబంధిత సిబ్బంది, కమిటీలు మరియు భాగస్వాముల నుంచి సమర్థిత అవసరాలు, ప్రాధాన్యతలను సేకరించడం
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: A. The institutional development plan, enrolment data, staffing commitments and resource requirements సమాధానం: A. సంస్థాగత అభివృద్ధి ప్రణాళిక, నమోదు దత్తాంశం, సిబ్బంది బాధ్యతలు మరియు వనరుల అవసరాలు
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: C. Comparing actual receipts and expenditure with approved estimates and taking corrective action సమాధానం: C. వాస్తవ ఆదాయం, వ్యయాన్ని ఆమోదిత అంచనాలతో పోల్చి సరిదిద్దే చర్యలు తీసుకోవడం
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: D. ₹60,000 unfavourable సమాధానం: D. ₹60,000 ప్రతికూల వ్యత్యాసం
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: B. Analyse its cause, verify authorisation and take timely corrective or approved revision measures సమాధానం: B. దాని కారణాన్ని విశ్లేషించి, అనుమతిని ధృవీకరించి, సమయానుకూల సరిదిద్దే లేదా ఆమోదిత సవరణ చర్యలు తీసుకోవడం
Question 26 ప్రశ్న 26

Answer: A. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: A. వాదన, కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం వాదనను సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 27 ప్రశ్న 27

Answer / సమాధానం: C. a-ii, b-iv, c-iii, d-i
Question 28 ప్రశ్న 28

Answer: D. It aligns realistic receipts and expenditure with priorities, participation, approval, monitoring and accountability సమాధానం: D. ఇది వాస్తవిక ఆదాయం మరియు వ్యయాన్ని ప్రాధాన్యతలు, భాగస్వామ్యం, ఆమోదం, పర్యవేక్షణ మరియు జవాబుదారీతనంతో అనుసంధానిస్తుంది
Question 29 ప్రశ్న 29

Answer: B. Assess needs and resources → Prepare estimates → Prioritise and approve → Implement → Monitor variances and evaluate సమాధానం: B. అవసరాలు మరియు వనరులను అంచనా వేయడం → అంచనాలు సిద్ధం చేయడం → ప్రాధాన్యత నిర్ణయించి ఆమోదించడం → అమలు చేయడం → వ్యత్యాసాలను పర్యవేక్షించి మూల్యాంకనం చేయడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు