DYEO – Part B – Quiz 29 – U3 – Dimensions of Educational Management

Question 1 ప్రశ్న 1

Which statement best explains the dimensions of educational management?

విద్యా నిర్వహణ పరిమాణాలను అత్యంత సముచితంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A They are interconnected areas of management that collectively support institutional goals and learner development సంస్థాగత లక్ష్యాలు మరియు విద్యార్థుల అభివృద్ధికి సమిష్టిగా మద్దతు ఇచ్చే పరస్పర అనుసంధానిత నిర్వహణ రంగాలు B They are unrelated administrative activities carried out separately వేర్వేరుగా నిర్వహించే పరస్పర సంబంధం లేని పరిపాలనా కార్యకలాపాలు C They refer only to financial and material management ఆర్థిక మరియు భౌతిక నిర్వహణను మాత్రమే సూచించే అంశాలు D They are concerned only with maintaining school records పాఠశాల రికార్డుల నిర్వహణకు మాత్రమే సంబంధించిన అంశాలు

Question 2 ప్రశ్న 2

What is the central concern of academic management in a school?

పాఠశాలలో విద్యా నిర్వహణ యొక్క ప్రధాన దృష్టి ఏమిటి?

A Construction and maintenance of school buildings పాఠశాల భవనాల నిర్మాణం మరియు నిర్వహణ B Curriculum implementation, teaching quality, assessment and learner achievement పాఠ్యప్రణాళిక అమలు, బోధన నాణ్యత, మూల్యాంకనం మరియు విద్యార్థుల సాధన C Preparation of salary bills only వేతన బిల్లులను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం D Maintenance of community property records సమాజ ఆస్తుల రికార్డులను నిర్వహించడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which activity is primarily part of administrative management?

క్రింది కార్యకలాపాల్లో ప్రధానంగా పరిపాలనా నిర్వహణలో భాగమైనది ఏది?

A Diagnosing individual learning disabilities వ్యక్తిగత అభ్యసన వైకల్యాలను నిర్ధారించడం B Conducting a classroom reading lesson తరగతిలో పఠన పాఠాన్ని బోధించడం C Maintaining records, implementing rules and coordinating institutional procedures రికార్డులను నిర్వహించి, నియమాలను అమలు చేసి, సంస్థాగత విధానాలను సమన్వయం చేయడం D Providing psychological counselling to students విద్యార్థులకు మానసిక కౌన్సెలింగ్ అందించడం

Question 4 ప్రశ్న 4

Which set of activities belongs most directly to personnel management?

క్రింది కార్యకలాపాల సమూహాల్లో సిబ్బంది నిర్వహణకు నేరుగా సంబంధించినది ఏది?

A Budgeting, auditing and expenditure control బడ్జెట్, ఆడిట్ మరియు వ్యయ నియంత్రణ B Purchasing furniture and maintaining laboratories ఫర్నిచర్ కొనుగోలు మరియు ప్రయోగశాలల నిర్వహణ C Preparing timetables and school calendars only కాలపట్టికలు మరియు పాఠశాల క్యాలెండర్లను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం D Staff deployment, appraisal, professional development and welfare సిబ్బంది నియోజకవర్గీకరణ, మదింపు, వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి మరియు సంక్షేమం

Question 5 ప్రశ్న 5

What is the main purpose of financial management in a school?

పాఠశాలలో ఆర్థిక నిర్వహణ యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To mobilise, allocate, utilise and account for funds according to educational priorities విద్యా ప్రాధాన్యతలకు అనుగుణంగా నిధులను సమీకరించి, కేటాయించి, వినియోగించి, లెక్కలు నిర్వహించడం B To spend the entire budget irrespective of need అవసరాన్ని పరిగణించకుండా మొత్తం బడ్జెట్‌ను ఖర్చు చేయడం C To maintain academic records only విద్యా రికార్డులను మాత్రమే నిర్వహించడం D To eliminate all expenditure on student support విద్యార్థి సహాయంపై అన్ని వ్యయాలను తొలగించడం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which statement best explains material-resource management?

భౌతిక వనరుల నిర్వహణను అత్యంత సముచితంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A It is limited to purchasing new equipment ఇది కొత్త పరికరాల కొనుగోలుకు మాత్రమే పరిమితం B It includes procurement, inventory, maintenance, utilisation and disposal of physical resources భౌతిక వనరుల కొనుగోలు, నిల్వ రికార్డు, నిర్వహణ, వినియోగం మరియు తొలగింపును కలిగి ఉంటుంది C It deals only with staff recruitment ఇది సిబ్బంది నియామకానికి మాత్రమే సంబంధించినది D It concerns only preparation of financial reports ఇది ఆర్థిక నివేదికల తయారీకి మాత్రమే సంబంధించినది

Question 7 ప్రశ్న 7

Which practice best demonstrates effective time management in a school?

పాఠశాలలో ప్రభావవంతమైన సమయ నిర్వహణను ఉత్తమంగా చూపే ఆచరణ ఏది?

A Scheduling meetings without fixed agendas నిర్దిష్ట కార్యసూచీ లేకుండా సమావేశాలను ఏర్పాటు చేయడం B Allowing frequent interruptions during instructional periods బోధనా సమయాల్లో తరచుగా అంతరాయాలను అనుమతించడం C Prioritising tasks and preparing a balanced timetable that protects teaching time పనులకు ప్రాధాన్యత ఇచ్చి బోధనా సమయాన్ని రక్షించే సమతుల్య కాలపట్టికను సిద్ధం చేయడం D Postponing all important work until the end of the year ముఖ్యమైన పనులన్నింటినీ సంవత్సరం చివరి వరకు వాయిదా వేయడం

Question 8 ప్రశ్న 8

Which action most clearly represents community management in education?

విద్యలో సమాజ నిర్వహణను అత్యంత స్పష్టంగా సూచించే చర్య ఏది?

A Keeping school plans confidential from parents పాఠశాల ప్రణాళికలను తల్లిదండ్రులకు తెలియకుండా ఉంచడం B Using community members only during celebrations వేడుకల సమయంలో మాత్రమే సమాజ సభ్యులను ఉపయోగించడం C Avoiding interaction with local institutions స్థానిక సంస్థలతో పరస్పర చర్యను నివారించడం D Building partnerships with parents, local bodies and organisations for school development పాఠశాల అభివృద్ధి కోసం తల్లిదండ్రులు, స్థానిక సంస్థలు మరియు సంఘాలతో భాగస్వామ్యాలను నిర్మించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

What is the primary role of information management in a school?

పాఠశాలలో సమాచార నిర్వహణ యొక్క ప్రధాన పాత్ర ఏమిటి?

A To collect, verify, store, analyse and communicate information for decisions and accountability నిర్ణయాలు మరియు జవాబుదారీతనం కోసం సమాచారాన్ని సేకరించి, ధృవీకరించి, నిల్వ చేసి, విశ్లేషించి, తెలియజేయడం B To collect data without using it దత్తాంశాన్ని ఉపయోగించకుండా సేకరించడం C To conceal institutional problems సంస్థాగత సమస్యలను దాచడం D To replace professional judgement completely వృత్తిపరమైన నిర్ణయాన్ని పూర్తిగా భర్తీ చేయడం

Question 10 ప్రశ్న 10

Which activity belongs most directly to student-support management?

క్రింది కార్యకలాపాల్లో విద్యార్థి సహాయక నిర్వహణకు నేరుగా సంబంధించినది ఏది?

A Auditing school expenditure పాఠశాల వ్యయాన్ని ఆడిట్ చేయడం B Providing counselling, health, safety, inclusion and remedial-support services కౌన్సెలింగ్, ఆరోగ్యం, భద్రత, సమ్మిళితత్వం మరియు పరిహార సహాయ సేవలను అందించడం C Preparing staff seniority lists only సిబ్బంది సీనియారిటీ జాబితాలను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం D Maintaining the stock register స్టాక్ రిజిస్టర్‌ను నిర్వహించడం

Question 11 ప్రశ్న 11

Which statement best describes quality management in education?

విద్యలో నాణ్యతా నిర్వహణను అత్యంత సముచితంగా వివరించే వాక్యం ఏది?

A It is limited to checking examination marks ఇది పరీక్షా మార్కుల తనిఖీకి మాత్రమే పరిమితం B It focuses only on infrastructure ఇది మౌలిక సదుపాయాలపైనే దృష్టి పెడుతుంది C It systematically improves educational processes, conditions and outcomes using standards and evidence ప్రమాణాలు మరియు ఆధారాలను ఉపయోగించి విద్యా ప్రక్రియలు, పరిస్థితులు మరియు ఫలితాలను క్రమబద్ధంగా మెరుగుపరుస్తుంది D It begins only after institutional failure సంస్థ విఫలమైన తరువాత మాత్రమే ఇది ప్రారంభమవుతుంది

Question 12 ప్రశ్న 12

A school buys science equipment but does not schedule practical classes or train teachers to use it. Which management problem is most evident?

ఒక పాఠశాల సైన్స్ పరికరాలను కొనుగోలు చేసింది; కానీ ప్రాయోగిక తరగతులకు సమయం కేటాయించలేదు, ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వలేదు. ప్రధానంగా ఏ నిర్వహణ సమస్య కనిపిస్తోంది?

A Excessive community participation అతిగా సమాజ భాగస్వామ్యం B Overinvestment in student counselling విద్యార్థి కౌన్సెలింగ్‌పై అతిగా పెట్టుబడి C Too much academic supervision అతిగా విద్యా పర్యవేక్షణ D Failure to coordinate material, personnel, time and academic management భౌతిక, సిబ్బంది, సమయ మరియు విద్యా నిర్వహణను సమన్వయం చేయడంలో వైఫల్యం

Question 13 ప్రశ్న 13

Which action best integrates academic and information management?

విద్యా మరియు సమాచార నిర్వహణను ఉత్తమంగా సమన్వయం చేసే చర్య ఏది?

A Using assessment data to identify learning gaps and plan remedial teaching మూల్యాంకన దత్తాంశాన్ని ఉపయోగించి అభ్యసన లోపాలను గుర్తించి పరిహార బోధనను ప్రణాళిక చేయడం B Collecting examination marks without analysis విశ్లేషణ లేకుండా పరీక్షా మార్కులను సేకరించడం C Preparing financial statements without learner data విద్యార్థి దత్తాంశం లేకుండా ఆర్థిక ప్రకటనలను సిద్ధం చేయడం D Keeping assessment records inaccessible to teachers మూల్యాంకన రికార్డులను ఉపాధ్యాయులకు అందుబాటులో లేకుండా ఉంచడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Which situation shows poor coordination between financial and academic management?

ఆర్థిక మరియు విద్యా నిర్వహణ మధ్య బలహీన సమన్వయాన్ని చూపే పరిస్థితి ఏది?

A Funds are allocated according to identified learning priorities గుర్తించిన అభ్యసన ప్రాధాన్యతల ప్రకారం నిధులను కేటాయించడం B Most funds are spent on low-priority items while critical learning needs remain unsupported ముఖ్యమైన అభ్యసన అవసరాలకు మద్దతు లేకుండానే తక్కువ ప్రాధాన్యత అంశాలపై ఎక్కువ నిధులను ఖర్చు చేయడం C Academic teams participate in budget planning విద్యా బృందాలు బడ్జెట్ ప్రణాళికలో పాల్గొనడం D Expenditure is reviewed against expected educational outcomes ఆశించిన విద్యా ఫలితాలతో వ్యయాన్ని పోల్చి సమీక్షించడం

Question 15 ప్రశ్న 15

Consider the following statements: 1. Personnel management includes professional development. 2. Material management includes maintenance and inventory. 3. Time management is limited only to preparing the school timetable. Which option is correct?

క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. సిబ్బంది నిర్వహణలో వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి ఉంటుంది. 2. భౌతిక నిర్వహణలో నిర్వహణ మరియు నిల్వ రికార్డు ఉంటాయి. 3. సమయ నిర్వహణ పాఠశాల కాలపట్టిక తయారీకి మాత్రమే పరిమితం. సరైన ఎంపిక ఏది?

A Only statement 3 is correct 3వ వాక్యం మాత్రమే సరైనది B Only statements 2 and 3 are correct 2 మరియు 3 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి C Only statements 1 and 2 are correct 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి D Statements 1, 2 and 3 are correct 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి

Question 16 ప్రశ్న 16

Assertion: Accurate information management is essential for quality management. Reason: Improvement decisions require reliable evidence about processes, gaps and outcomes.

నిర్ణయం: నాణ్యతా నిర్వహణకు ఖచ్చితమైన సమాచార నిర్వహణ అవసరం. కారణం: మెరుగుదల నిర్ణయాలకు ప్రక్రియలు, లోపాలు మరియు ఫలితాలపై విశ్వసనీయ ఆధారం అవసరం.

A Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు C Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది D Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది

Question 17 ప్రశ్న 17

Match List I with List II. List I: a. Academic management b. Personnel management c. Material management d. Student-support management. List II: 1. Guidance and counselling 2. Curriculum and assessment 3. Staff development and appraisal 4. Inventory and maintenance

జాబితా I ను జాబితా II తో జతపరచండి. జాబితా I: a. విద్యా నిర్వహణ b. సిబ్బంది నిర్వహణ c. భౌతిక నిర్వహణ d. విద్యార్థి సహాయక నిర్వహణ. జాబితా II: 1. మార్గదర్శకత్వం మరియు కౌన్సెలింగ్ 2. పాఠ్యప్రణాళిక మరియు మూల్యాంకనం 3. సిబ్బంది అభివృద్ధి మరియు మదింపు 4. నిల్వ రికార్డు మరియు నిర్వహణ

A a-2, b-3, c-4, d-1 B a-1, b-4, c-3, d-2 C a-4, b-2, c-1, d-3 D a-3, b-1, c-2, d-4

Question 18 ప్రశ్న 18

A school has high absenteeism caused partly by transport difficulties and weak parent communication. Which combination of management dimensions should be prioritised?

రవాణా సమస్యలు మరియు బలహీన తల్లిదండ్రుల సమాచార ప్రసారం వల్ల ఒక పాఠశాలలో అధిక గైర్హాజరు ఉంది. ఏ నిర్వహణ పరిమాణాల కలయికకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి?

A Financial and material management only ఆర్థిక మరియు భౌతిక నిర్వహణ మాత్రమే B Student-support, community, information and administrative management విద్యార్థి సహాయక, సమాజ, సమాచార మరియు పరిపాలనా నిర్వహణ C Personnel management only సిబ్బంది నిర్వహణ మాత్రమే D Quality management without analysing attendance data హాజరు దత్తాంశాన్ని విశ్లేషించకుండా నాణ్యతా నిర్వహణ

Question 19 ప్రశ్న 19

Which sequence best represents integrated management of a new remedial-learning programme?

కొత్త పరిహార అభ్యసన కార్యక్రమం యొక్క సమగ్ర నిర్వహణను ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Purchase materials → announce success → identify learners → train teachers సామగ్రిని కొనుగోలు చేయడం → విజయం ప్రకటించడం → విద్యార్థులను గుర్తించడం → ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడం B Prepare reports → begin implementation → define need → allocate time నివేదికలు సిద్ధం చేయడం → అమలు ప్రారంభించడం → అవసరాన్ని నిర్వచించడం → సమయం కేటాయించడం C Analyse learning data → plan intervention → assign staff, time and resources → implement and monitor → evaluate quality అభ్యసన దత్తాంశాన్ని విశ్లేషించడం → జోక్యాన్ని ప్రణాళిక చేయడం → సిబ్బంది, సమయం, వనరులను కేటాయించడం → అమలు చేసి పర్యవేక్షించడం → నాణ్యతను మూల్యాంకనం చేయడం D Evaluate outcomes → appoint staff → collect baseline data → stop the programme ఫలితాలను మూల్యాంకనం చేయడం → సిబ్బందిని నియమించడం → ప్రాథమిక దత్తాంశం సేకరించడం → కార్యక్రమాన్ని నిలిపివేయడం

Question 20 ప్రశ్న 20

A school prepares accurate student records but never uses them for planning or support. What is the main weakness?

ఒక పాఠశాల ఖచ్చితమైన విద్యార్థి రికార్డులను సిద్ధం చేస్తోంది; కానీ వాటిని ప్రణాళిక లేదా సహాయం కోసం ఉపయోగించడం లేదు. ప్రధాన బలహీనత ఏమిటి?

A Excessive academic management అతిగా విద్యా నిర్వహణ B Too much community participation అతిగా సమాజ భాగస్వామ్యం C Overuse of material resources భౌతిక వనరుల అతిగా వినియోగం D Information is being stored but not converted into managerial action సమాచారాన్ని నిల్వ చేస్తున్నప్పటికీ నిర్వహణ చర్యగా మార్చకపోవడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Which principle should guide management of all educational dimensions?

విద్యా నిర్వహణ పరిమాణాలన్నింటికి ఏ సూత్రం మార్గనిర్దేశం చేయాలి?

A Resources and processes should be aligned with learner needs, institutional goals, equity and accountability వనరులు మరియు ప్రక్రియలు విద్యార్థుల అవసరాలు, సంస్థాగత లక్ష్యాలు, సమన్యాయం మరియు జవాబుదారీతనంతో అనుసంధానమై ఉండాలి B Each dimension should operate independently ప్రతి పరిమాణం స్వతంత్రంగా పనిచేయాలి C Administrative convenience should always override educational need పరిపాలనా సౌలభ్యం ఎల్లప్పుడూ విద్యా అవసరాన్ని అధిగమించాలి D Only measurable examination outcomes should receive attention కొలవదగిన పరీక్షా ఫలితాలకు మాత్రమే శ్రద్ధ ఇవ్వాలి

Question 22 ప్రశ్న 22

Which evidence best indicates effective student-support management?

ప్రభావవంతమైన విద్యార్థి సహాయక నిర్వహణను ఉత్తమంగా సూచించే ఆధారం ఏది?

A The school has prepared a list of support services పాఠశాల సహాయ సేవల జాబితాను సిద్ధం చేసింది B Identified students receive timely support and show improved participation, wellbeing or learning గుర్తించిన విద్యార్థులు సకాల సహాయం పొంది భాగస్వామ్యం, శ్రేయస్సు లేదా అభ్యసనంలో మెరుగుదల చూపడం C All student problems are referred outside the school విద్యార్థి సమస్యలన్నింటినీ పాఠశాల వెలుపలికి పంపించడం D Counselling records are maintained without follow-up తదుపరి చర్య లేకుండా కౌన్సెలింగ్ రికార్డులను నిర్వహించడం

Question 23 ప్రశ్న 23

A head teacher protects instructional time, reduces unnecessary meetings and schedules professional learning regularly. Which dimensions are most directly integrated?

ఒక ప్రధానోపాధ్యాయుడు బోధనా సమయాన్ని రక్షించి, అనవసర సమావేశాలను తగ్గించి, వృత్తిపరమైన అభ్యసనాన్ని క్రమంగా ఏర్పాటు చేస్తున్నారు. ఏ పరిమాణాలు నేరుగా సమన్వయం చేయబడ్డాయి?

A Financial and community management ఆర్థిక మరియు సమాజ నిర్వహణ B Material and information management భౌతిక మరియు సమాచార నిర్వహణ C Time, academic and personnel management సమయ, విద్యా మరియు సిబ్బంది నిర్వహణ D Administrative and financial management only పరిపాలనా మరియు ఆర్థిక నిర్వహణ మాత్రమే

Question 24 ప్రశ్న 24

Assertion: Community management should be connected with academic and student-support priorities. Reason: Community participation is educationally meaningful when it helps address learner and institutional needs.

నిర్ణయం: సమాజ నిర్వహణను విద్యా మరియు విద్యార్థి సహాయక ప్రాధాన్యతలతో అనుసంధానించాలి. కారణం: విద్యార్థి, సంస్థాగత అవసరాలను పరిష్కరించడంలో సహాయపడినప్పుడు సమాజ భాగస్వామ్యం విద్యాపరంగా అర్థవంతమవుతుంది.

A Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు C Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది D Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది

Question 25 ప్రశ్న 25

Which action by a DYEO would best strengthen all dimensions of educational management?

విద్యా నిర్వహణ పరిమాణాలన్నింటినీ బలోపేతం చేయడానికి DYEO తీసుకోవలసిన ఉత్తమ చర్య ఏది?

A Promote integrated planning that links academic needs with staff, finance, materials, time, information, community support and quality review విద్యా అవసరాలను సిబ్బంది, ఆర్థిక, భౌతిక, సమయ, సమాచార, సమాజ సహాయం మరియు నాణ్యతా సమీక్షతో అనుసంధానించే సమగ్ర ప్రణాళికను ప్రోత్సహించడం B Review only financial expenditure in every school ప్రతి పాఠశాలలో ఆర్థిక వ్యయాన్ని మాత్రమే సమీక్షించడం C Require schools to manage each dimension independently ప్రతి పరిమాణాన్ని స్వతంత్రంగా నిర్వహించాలని పాఠశాలలను కోరడం D Evaluate schools only through examination pass percentages పరీక్షా ఉత్తీర్ణత శాతాల ద్వారా మాత్రమే పాఠశాలలను మూల్యాంకనం చేయడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు