DYEO – Part B – Quiz 20 – U2 – SWOT Analysis in Educational Institutions

Question 1 ప్రశ్న 1

What is the primary purpose of SWOT analysis in an educational institution?

విద్యాసంస్థలో SWOT విశ్లేషణ యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A To systematically examine internal capabilities and external conditions for strategic school development వ్యూహాత్మక పాఠశాల అభివృద్ధి కోసం అంతర్గత సామర్థ్యాలు మరియు బాహ్య పరిస్థితులను క్రమబద్ధంగా పరిశీలించడం B To prepare only the annual examination timetable వార్షిక పరీక్షల కాలపట్టికను మాత్రమే సిద్ధం చేయడం C To rank individual students according to marks మార్కుల ఆధారంగా వ్యక్తిగత విద్యార్థులకు ర్యాంకులు ఇవ్వడం D To conduct a financial audit without examining educational performance విద్యా పనితీరును పరిశీలించకుండా ఆర్థిక ఆడిట్ నిర్వహించడం

Question 2 ప్రశ్న 2

Which of the following is most appropriately classified as a school strength?

క్రింది వాటిలో పాఠశాల బలంగా అత్యంత సముచితంగా వర్గీకరించదగినది ఏది?

A A possible reduction in future government funding భవిష్యత్తులో ప్రభుత్వ నిధులు తగ్గే అవకాశం B A well-qualified and collaborative teaching staff మంచి అర్హతలు కలిగి సహకారంగా పనిచేసే ఉపాధ్యాయ సిబ్బంది C A new private school opening nearby సమీపంలో కొత్త ప్రైవేట్ పాఠశాల ప్రారంభం D Increasing migration of families from the village గ్రామం నుంచి కుటుంబాల వలస పెరగడం

Question 3 ప్రశ్న 3

Which situation is best identified as an institutional weakness?

క్రింది పరిస్థితుల్లో సంస్థాగత బలహీనతగా ఉత్తమంగా గుర్తించదగినది ఏది?

A Availability of a government grant for digital learning డిజిటల్ అభ్యసనానికి ప్రభుత్వ గ్రాంటు అందుబాటులో ఉండడం B A local university offering teacher-support programmes స్థానిక విశ్వవిద్యాలయం ఉపాధ్యాయ మద్దతు కార్యక్రమాలు అందించడం C Persistent failure to use assessment data for remedial teaching పరిహార బోధన కోసం మూల్యాంకన దత్తాంశాన్ని నిరంతరం ఉపయోగించకపోవడం D A proposed community library near the school పాఠశాల సమీపంలో ప్రతిపాదిత సమాజ గ్రంథాలయం

Question 4 ప్రశ్న 4

Which of the following is an external opportunity for a school?

క్రింది వాటిలో పాఠశాలకు బాహ్య అవకాశం ఏది?

A Low teacher morale within the school పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుల ఉత్సాహం తక్కువగా ఉండడం B Poor maintenance of laboratory equipment ప్రయోగశాల పరికరాల నిర్వహణ బలహీనంగా ఉండడం C Weak coordination among subject teachers విషయ ఉపాధ్యాయుల మధ్య సమన్వయం తక్కువగా ఉండడం D A nearby institution offering free science-laboratory access సమీపంలోని సంస్థ ఉచిత సైన్స్ ప్రయోగశాల ప్రాప్యతను అందించడం

Question 5 ప్రశ్న 5

Which development is most likely to be classified as a threat in a school's SWOT analysis?

పాఠశాల SWOT విశ్లేషణలో క్రింది పరిణామాల్లో ముప్పుగా వర్గీకరించదగినది ఏది?

A A continuing decline in the local school-age population due to migration వలసల కారణంగా స్థానిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లల జనాభా నిరంతరం తగ్గడం B Teachers regularly planning lessons together ఉపాధ్యాయులు క్రమంగా కలిసి పాఠాలను ప్రణాళిక చేయడం C Availability of an active School Management Committee సక్రియంగా పనిచేసే పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీ అందుబాటులో ఉండడం D Improved use of formative assessment నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకన వినియోగం మెరుగుపడడం

Question 6 ప్రశ్న 6

Which distinction between internal and external SWOT factors is correct?

SWOTలో అంతర్గత మరియు బాహ్య కారకాల మధ్య సరైన తేడా ఏది?

A Internal factors are always positive, whereas external factors are always negative అంతర్గత కారకాలు ఎల్లప్పుడూ సానుకూలం; బాహ్య కారకాలు ఎల్లప్పుడూ ప్రతికూలం B Internal factors arise largely within the institution, whereas external factors arise from its surrounding environment అంతర్గత కారకాలు ప్రధానంగా సంస్థలో ఏర్పడితే, బాహ్య కారకాలు దాని పరిసర వాతావరణం నుంచి ఏర్పడతాయి C Internal factors concern only finance, whereas external factors concern only teaching అంతర్గత కారకాలు కేవలం ఆర్థిక అంశాలకు, బాహ్య కారకాలు కేవలం బోధనకు సంబంధించినవి D There is no practical difference between internal and external factors అంతర్గత మరియు బాహ్య కారకాల మధ్య ప్రాయోగిక తేడా లేదు

Question 7 ప్రశ్న 7

In the standard SWOT matrix, which pair represents internal factors?

సాధారణ SWOT పట్టికలో అంతర్గత కారకాలను సూచించే జత ఏది?

A Opportunities and threats అవకాశాలు మరియు ముప్పులు B Strengths and opportunities బలాలు మరియు అవకాశాలు C Strengths and weaknesses బలాలు మరియు బలహీనతలు D Weaknesses and threats బలహీనతలు మరియు ముప్పులు

Question 8 ప్రశ్న 8

Which is the most appropriate first step in preparing a school SWOT matrix?

పాఠశాల SWOT పట్టికను రూపొందించడంలో అత్యంత సరైన మొదటి దశ ఏది?

A Immediately announce development strategies తక్షణమే అభివృద్ధి వ్యూహాలను ప్రకటించడం B Copy another school's SWOT matrix మరొక పాఠశాల SWOT పట్టికను కాపీ చేయడం C List only the school's problems పాఠశాల సమస్యలను మాత్రమే జాబితా చేయడం D Clarify the purpose and collect relevant evidence from internal and external sources లక్ష్యాన్ని స్పష్టం చేసి అంతర్గత మరియు బాహ్య వనరుల నుంచి సంబంధిత ఆధారాలను సేకరించడం

Question 9 ప్రశ్న 9

Which source would provide the most reliable evidence for identifying a weakness in reading instruction?

పఠన బోధనలో బలహీనతను గుర్తించడానికి అత్యంత విశ్వసనీయ ఆధార వనరు ఏది?

A Classroom observations combined with reading-assessment and student-work data తరగతి పరిశీలనలను పఠన మూల్యాంకన మరియు విద్యార్థుల పని దత్తాంశంతో కలిపి పరిశీలించడం B An unverified comment made outside the school పాఠశాల వెలుపల చెప్పబడిన ధృవీకరించని వ్యాఖ్య C The colour of the classroom walls తరగతి గోడల రంగు D The school's distance from the district headquarters పాఠశాల మరియు జిల్లా కేంద్రం మధ్య దూరం

Question 10 ప్రశ్న 10

A school has strong ICT-skilled teachers, and a government digital-learning grant has recently become available. Which strategy best uses these SWOT findings?

ఒక పాఠశాలలో ICT నైపుణ్యం కలిగిన ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు; ఇటీవల ప్రభుత్వ డిజిటల్ అభ్యసన గ్రాంటు అందుబాటులోకి వచ్చింది. ఈ SWOT ఫలితాలను ఉత్తమంగా ఉపయోగించే వ్యూహం ఏది?

A Avoid applying for the grant because the school already has skilled teachers పాఠశాలలో ఇప్పటికే నైపుణ్యం కలిగిన ఉపాధ్యాయులు ఉన్నందున గ్రాంటుకు దరఖాస్తు చేయకుండా ఉండడం B Use the teachers' ICT strength to secure and effectively implement the external funding opportunity ఉపాధ్యాయుల ICT బలాన్ని ఉపయోగించి బాహ్య నిధుల అవకాశాన్ని పొందడం మరియు సమర్థంగా అమలు చేయడం C Treat both factors as weaknesses రెండు కారకాలను బలహీనతలుగా పరిగణించడం D Use the grant only for unrelated office decoration గ్రాంటును అసంబంధ కార్యాలయ అలంకరణకు మాత్రమే ఉపయోగించడం

Question 11 ప్రశ్న 11

A school has weak science-laboratory facilities, while a nearby college is willing to share its laboratory. Which strategy is most appropriate?

ఒక పాఠశాలలో సైన్స్ ప్రయోగశాల సదుపాయాలు బలహీనంగా ఉన్నాయి; సమీప కళాశాల తన ప్రయోగశాలను పంచుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉంది. అత్యంత సరైన వ్యూహం ఏది?

A Ignore the college offer and continue without practical work కళాశాల ఆఫర్‌ను విస్మరించి ప్రాయోగిక కార్యకలాపాలు లేకుండా కొనసాగించడం B Classify the college offer as a threat కళాశాల ఆఫర్‌ను ముప్పుగా వర్గీకరించడం C Use the external partnership opportunity to overcome the internal infrastructure weakness అంతర్గత మౌలిక సదుపాయాల బలహీనతను అధిగమించడానికి బాహ్య భాగస్వామ్య అవకాశాన్ని ఉపయోగించడం D Close science teaching until the school constructs a new laboratory పాఠశాల కొత్త ప్రయోగశాలను నిర్మించే వరకు సైన్స్ బోధనను నిలిపివేయడం

Question 12 ప్రశ్న 12

A school has a strong alumni network, but local donations are expected to decline because of an economic slowdown. Which strategy best reflects an ST response?

ఒక పాఠశాలకు బలమైన పూర్వ విద్యార్థుల నెట్‌వర్క్ ఉంది; కానీ ఆర్థిక మందగమనంతో స్థానిక విరాళాలు తగ్గే అవకాశం ఉంది. ST స్పందనను ఉత్తమంగా ప్రతిబింబించే వ్యూహం ఏది?

A Treat the alumni network as a weakness పూర్వ విద్యార్థుల నెట్‌వర్క్‌ను బలహీనతగా పరిగణించడం B Depend more heavily on a single local donor ఒకే స్థానిక దాతపై మరింత ఆధారపడడం C Ignore the expected financial threat అంచనా వేస్తున్న ఆర్థిక ముప్పును విస్మరించడం D Use the alumni network to diversify resource support and reduce dependence on declining local donations స్థానిక విరాళాల తగ్గింపుపై ఆధారపడటాన్ని తగ్గించేందుకు పూర్వ విద్యార్థుల నెట్‌వర్క్ ద్వారా వనరుల మద్దతును విభిన్నీకరించడం

Question 13 ప్రశ్న 13

Which action best represents a WT strategy in school development?

పాఠశాల అభివృద్ధిలో WT వ్యూహాన్ని ఉత్తమంగా సూచించే చర్య ఏది?

A Reducing a serious internal weakness to minimize the effect of an external threat బాహ్య ముప్పు ప్రభావాన్ని తగ్గించేందుకు తీవ్రమైన అంతర్గత బలహీనతను తగ్గించడం B Using a strength to exploit an opportunity ఒక అవకాశాన్ని వినియోగించేందుకు బలాన్ని ఉపయోగించడం C Using an opportunity to expand an existing strength ప్రస్తుత బలాన్ని విస్తరించేందుకు అవకాశాన్ని ఉపయోగించడం D Ignoring both weaknesses and threats బలహీనతలు మరియు ముప్పులను రెండింటినీ విస్మరించడం

Question 14 ప్రశ్న 14

Consider the following statements about SWOT classification: 1. Teacher expertise is generally an internal factor. 2. A new education policy may create an external opportunity or threat. 3. Every internal factor is fully controllable by the school. Which option is correct?

SWOT వర్గీకరణ గురించి క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. ఉపాధ్యాయుల నైపుణ్యం సాధారణంగా అంతర్గత కారకం. 2. కొత్త విద్యా విధానం బాహ్య అవకాశం లేదా ముప్పును సృష్టించవచ్చు. 3. ప్రతి అంతర్గత కారకాన్ని పాఠశాల పూర్తిగా నియంత్రించగలదు. సరైన ఎంపిక ఏది?

A Only statement 3 is correct 3వ వాక్యం మాత్రమే సరైనది B Only statements 1 and 2 are correct 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి C Only statements 2 and 3 are correct 2 మరియు 3 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి D Statements 1, 2 and 3 are correct 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి

Question 15 ప్రశ్న 15

Assertion: SWOT analysis should be based on evidence rather than personal impressions alone. Reason: Unsupported classifications may lead to incorrect priorities and unsuitable development strategies.

నిర్ణయం: SWOT విశ్లేషణ వ్యక్తిగత అభిప్రాయాలపై మాత్రమే కాకుండా ఆధారాలపై ఆధారపడాలి. కారణం: ఆధారంలేని వర్గీకరణలు తప్పు ప్రాధాన్యతలు మరియు అనుచిత అభివృద్ధి వ్యూహాలకు దారితీయవచ్చు.

A Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది C Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు D Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది

Question 16 ప్రశ్న 16

Match List I with List II. List I: a. Strength b. Weakness c. Opportunity d. Threat. List II: 1. Supportive new government scheme 2. Strong instructional leadership 3. Increasing local child migration 4. Inadequate use of assessment data

జాబితా I ను జాబితా II తో జతపరచండి. జాబితా I: a. బలం b. బలహీనత c. అవకాశం d. ముప్పు. జాబితా II: 1. సహాయక కొత్త ప్రభుత్వ పథకం 2. బలమైన బోధనా నాయకత్వం 3. స్థానిక పిల్లల వలస పెరగడం 4. మూల్యాంకన దత్తాంశాన్ని తగిన విధంగా ఉపయోగించకపోవడం

A a-1, b-2, c-3, d-4 B a-4, b-3, c-2, d-1 C a-2, b-4, c-1, d-3 D a-3, b-1, c-4, d-2

Question 17 ప్రశ్న 17

Which sequence best represents an effective SWOT-based school-development process?

ప్రభావవంతమైన SWOT ఆధారిత పాఠశాల అభివృద్ధి ప్రక్రియను ఉత్తమంగా సూచించే క్రమం ఏది?

A Select activities → prepare evidence → define purpose → classify factors → stop review కార్యకలాపాలను ఎంపిక చేయడం → ఆధారాలు సిద్ధం చేయడం → లక్ష్యాన్ని నిర్వచించడం → కారకాలను వర్గీకరించడం → సమీక్ష నిలిపివేయడం B Write the final report → copy another matrix → collect data → announce targets తుది నివేదిక రాయడం → మరొక పట్టికను కాపీ చేయడం → దత్తాంశం సేకరించడం → లక్ష్యాలను ప్రకటించడం C List threats only → assign blame → avoid planning → close the process ముప్పులను మాత్రమే జాబితా చేయడం → నిందించడం → ప్రణాళికను నివారించడం → ప్రక్రియ ముగించడం D Define purpose → collect evidence → classify and prioritize factors → formulate strategies → implement and review లక్ష్యాన్ని నిర్వచించడం → ఆధారాలు సేకరించడం → కారకాలను వర్గీకరించి ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం → వ్యూహాలను రూపొందించడం → అమలు చేసి సమీక్షించడం

Question 18 ప్రశ్న 18

A school lists high student absenteeism as an external threat without examining its attendance-monitoring practices. What is the main analytical problem?

ఒక పాఠశాల తన హాజరు పర్యవేక్షణ ఆచరణలను పరిశీలించకుండా అధిక విద్యార్థి గైర్హాజరును బాహ్య ముప్పుగా నమోదు చేసింది. ప్రధాన విశ్లేషణ సమస్య ఏది?

A The school may be misclassifying an outcome whose causes include internal weaknesses అంతర్గత బలహీనతలను కూడా కారణాలుగా కలిగి ఉండే ఫలితాన్ని పాఠశాల తప్పుగా వర్గీకరిస్తుండవచ్చు B Absenteeism can never be analysed through SWOT గైర్హాజరును SWOT ద్వారా ఎప్పుడూ విశ్లేషించలేము C All attendance problems are external threats అన్ని హాజరు సమస్యలు బాహ్య ముప్పులే D SWOT analysis should exclude student data SWOT విశ్లేషణలో విద్యార్థి దత్తాంశాన్ని మినహాయించాలి

Question 19 ప్రశ్న 19

Which statement about prioritizing SWOT factors is correct?

SWOT కారకాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం గురించి సరైన వాక్యం ఏది?

A Every factor should receive equal attention regardless of its impact ప్రభావాన్ని పరిగణించకుండా ప్రతి కారకానికి సమాన శ్రద్ధ ఇవ్వాలి B Factors should be prioritized according to importance, urgency, evidence and potential influence on school goals ప్రాముఖ్యత, అత్యవసరత, ఆధారం మరియు పాఠశాల లక్ష్యాలపై సాధ్యమైన ప్రభావం ఆధారంగా కారకాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి C Only strengths should be prioritized బలాలకు మాత్రమే ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి D The longest list should automatically receive the highest priority అత్యంత పొడవైన జాబితాకు స్వయంగా అత్యధిక ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి

Question 20 ప్రశ్న 20

A school identifies parental trust as a strength but has no survey, meeting records or communication evidence to support the claim. What should it do?

ఒక పాఠశాల తల్లిదండ్రుల విశ్వాసాన్ని బలంగా గుర్తించింది; కానీ దాన్ని సమర్థించే సర్వే, సమావేశ రికార్డులు లేదా సంభాషణ ఆధారాలు లేవు. పాఠశాల ఏమి చేయాలి?

A Retain the claim because strengths do not require evidence బలాలకు ఆధారం అవసరం లేదు కాబట్టి ఆ ప్రకటనను అలాగే ఉంచడం B Classify parental trust as an opportunity తల్లిదండ్రుల విశ్వాసాన్ని అవకాశంగా వర్గీకరించడం C Collect stakeholder evidence and revise the classification if necessary భాగస్వాముల ఆధారాలను సేకరించి అవసరమైతే వర్గీకరణను సవరించడం D Remove parents from the SWOT process SWOT ప్రక్రియ నుంచి తల్లిదండ్రులను తొలగించడం

Question 21 ప్రశ్న 21

Which limitation of SWOT analysis should school leaders keep in mind?

SWOT విశ్లేషణకు సంబంధించిన ఏ పరిమితిని పాఠశాల నాయకులు గుర్తుంచుకోవాలి?

A SWOT can use only quantitative data SWOT కేవలం సంఖ్యాత్మక దత్తాంశాన్ని మాత్రమే ఉపయోగించగలదు B SWOT cannot examine external conditions SWOT బాహ్య పరిస్థితులను పరిశీలించలదు C SWOT automatically produces a complete action plan SWOT స్వయంగా సంపూర్ణ కార్యాచరణ ప్రణాళికను రూపొందిస్తుంది D SWOT may oversimplify complex issues and depends on the quality of evidence and judgement used SWOT క్లిష్ట సమస్యలను అతిగా సరళీకరించవచ్చు మరియు ఉపయోగించిన ఆధారాలు, నిర్ణయాల నాణ్యతపై ఆధారపడుతుంది

Question 22 ప్రశ్న 22

A school has strong community volunteers but weak reading achievement, while a public-library outreach programme is available. Which development plan is most appropriate?

ఒక పాఠశాలకు బలమైన సమాజ స్వచ్ఛంద కార్యకర్తల మద్దతు ఉన్నప్పటికీ పఠన సాధన బలహీనంగా ఉంది; ప్రభుత్వ గ్రంథాలయ విస్తరణ కార్యక్రమం అందుబాటులో ఉంది. అత్యంత సరైన అభివృద్ధి ప్రణాళిక ఏది?

A Combine volunteer strength and the library opportunity to implement a supervised reading-support programme targeting the learning weakness స్వచ్ఛంద కార్యకర్తల బలం మరియు గ్రంథాలయ అవకాశాన్ని కలిపి అభ్యసన బలహీనతను లక్ష్యంగా చేసుకున్న పర్యవేక్షిత పఠన మద్దతు కార్యక్రమాన్ని అమలు చేయడం B Use volunteers for unrelated ceremonial activities only స్వచ్ఛంద కార్యకర్తలను అసంబంధ వేడుకలకే ఉపయోగించడం C Ignore the reading weakness because community participation is strong సమాజ భాగస్వామ్యం బలంగా ఉన్నందున పఠన బలహీనతను విస్మరించడం D Treat the library programme as a threat గ్రంథాలయ కార్యక్రమాన్ని ముప్పుగా పరిగణించడం

Question 23 ప్రశ్న 23

Which stakeholder-participation practice would make a school SWOT analysis more credible?

పాఠశాల SWOT విశ్లేషణను మరింత విశ్వసనీయంగా చేసే భాగస్వామ్య ఆచరణ ఏది?

A Allowing only the head teacher to identify all factors అన్ని కారకాలను ప్రధానోపాధ్యాయుడు మాత్రమే గుర్తించడం B Including teachers, students, parents and community representatives and validating their views with evidence ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజ ప్రతినిధులను చేర్చి వారి అభిప్రాయాలను ఆధారాలతో ధృవీకరించడం C Inviting stakeholders only after the matrix is finalized SWOT పట్టిక పూర్తయిన తరువాత మాత్రమే భాగస్వాములను ఆహ్వానించడం D Accepting every opinion without discussion or verification చర్చ లేదా ధృవీకరణ లేకుండా ప్రతి అభిప్రాయాన్ని అంగీకరించడం

Question 24 ప్రశ్న 24

Consider the following statements about interpreting a SWOT matrix: 1. A long list of factors is not useful unless priorities are identified. 2. Relationships among the four categories should be examined while formulating strategies. 3. SWOT findings should remain unchanged for many years. Which option is correct?

SWOT పట్టికను అర్థం చేసుకోవడం గురించి క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: 1. ప్రాధాన్యతలను గుర్తించకపోతే కారకాల పొడవైన జాబితా ఉపయోగకరం కాదు. 2. వ్యూహాలను రూపొందించేటప్పుడు నాలుగు వర్గాల మధ్య సంబంధాలను పరిశీలించాలి. 3. SWOT ఫలితాలు అనేక సంవత్సరాలు మారకుండా ఉండాలి. సరైన ఎంపిక ఏది?

A Only statement 3 is correct 3వ వాక్యం మాత్రమే సరైనది B Only statements 1 and 3 are correct 1 మరియు 3 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి C Only statements 1 and 2 are correct 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి D Statements 1, 2 and 3 are correct 1, 2 మరియు 3 వాక్యాలు సరైనవి

Question 25 ప్రశ్న 25

Assertion: A school should periodically update its SWOT analysis. Reason: Internal capacities and external educational conditions may change over time.

నిర్ణయం: పాఠశాల తన SWOT విశ్లేషణను కాలానుగుణంగా నవీకరించాలి. కారణం: అంతర్గత సామర్థ్యాలు మరియు బాహ్య విద్యా పరిస్థితులు కాలక్రమంలో మారవచ్చు.

A Assertion is true, but Reason is false నిర్ణయం సరైనది; కారణం తప్పు B Both Assertion and Reason are true, but Reason does not explain Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కానీ కారణం నిర్ణయాన్ని వివరించదు C Assertion is false, but Reason is true నిర్ణయం తప్పు; కారణం సరైనది D Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది

Question 26 ప్రశ్న 26

Which action by a DYEO would best support meaningful use of SWOT analysis across schools?

పాఠశాలల్లో SWOT విశ్లేషణను అర్థవంతంగా ఉపయోగించేందుకు DYEO తీసుకోవలసిన ఉత్తమ చర్య ఏది?

A Guide schools to use evidence, verify classifications, link SWOT findings to measurable plans and review progress ఆధారాలను ఉపయోగించడం, వర్గీకరణలను ధృవీకరించడం, SWOT ఫలితాలను కొలవదగిన ప్రణాళికలతో అనుసంధానించడం మరియు పురోగతిని సమీక్షించడం కోసం పాఠశాలలకు మార్గదర్శకత్వం ఇవ్వడం B Require every school to submit an identical SWOT matrix ప్రతి పాఠశాల ఒకే విధమైన SWOT పట్టికను సమర్పించాలని కోరడం C Evaluate schools only by the number of factors listed జాబితా చేసిన కారకాల సంఖ్య ఆధారంగా మాత్రమే పాఠశాలలను మూల్యాంకనం చేయడం D Ask schools to report strengths while concealing weaknesses బలహీనతలను దాచిపెట్టి బలాలను మాత్రమే నివేదించాలని పాఠశాలలకు చెప్పడం

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Question 1 ప్రశ్న 1

Answer: A. To systematically examine internal capabilities and external conditions for strategic school development సమాధానం: A. వ్యూహాత్మక పాఠశాల అభివృద్ధి కోసం అంతర్గత సామర్థ్యాలు మరియు బాహ్య పరిస్థితులను క్రమబద్ధంగా పరిశీలించడం
Question 2 ప్రశ్న 2

Answer: B. A well-qualified and collaborative teaching staff సమాధానం: B. మంచి అర్హతలు కలిగి సహకారంగా పనిచేసే ఉపాధ్యాయ సిబ్బంది
Question 3 ప్రశ్న 3

Answer: C. Persistent failure to use assessment data for remedial teaching సమాధానం: C. పరిహార బోధన కోసం మూల్యాంకన దత్తాంశాన్ని నిరంతరం ఉపయోగించకపోవడం
Question 4 ప్రశ్న 4

Answer: D. A nearby institution offering free science-laboratory access సమాధానం: D. సమీపంలోని సంస్థ ఉచిత సైన్స్ ప్రయోగశాల ప్రాప్యతను అందించడం
Question 5 ప్రశ్న 5

Answer: A. A continuing decline in the local school-age population due to migration సమాధానం: A. వలసల కారణంగా స్థానిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లల జనాభా నిరంతరం తగ్గడం
Question 6 ప్రశ్న 6

Answer: B. Internal factors arise largely within the institution, whereas external factors arise from its surrounding environment సమాధానం: B. అంతర్గత కారకాలు ప్రధానంగా సంస్థలో ఏర్పడితే, బాహ్య కారకాలు దాని పరిసర వాతావరణం నుంచి ఏర్పడతాయి
Question 7 ప్రశ్న 7

Answer: C. Strengths and weaknesses సమాధానం: C. బలాలు మరియు బలహీనతలు
Question 8 ప్రశ్న 8

Answer: D. Clarify the purpose and collect relevant evidence from internal and external sources సమాధానం: D. లక్ష్యాన్ని స్పష్టం చేసి అంతర్గత మరియు బాహ్య వనరుల నుంచి సంబంధిత ఆధారాలను సేకరించడం
Question 9 ప్రశ్న 9

Answer: A. Classroom observations combined with reading-assessment and student-work data సమాధానం: A. తరగతి పరిశీలనలను పఠన మూల్యాంకన మరియు విద్యార్థుల పని దత్తాంశంతో కలిపి పరిశీలించడం
Question 10 ప్రశ్న 10

Answer: B. Use the teachers' ICT strength to secure and effectively implement the external funding opportunity సమాధానం: B. ఉపాధ్యాయుల ICT బలాన్ని ఉపయోగించి బాహ్య నిధుల అవకాశాన్ని పొందడం మరియు సమర్థంగా అమలు చేయడం
Question 11 ప్రశ్న 11

Answer: C. Use the external partnership opportunity to overcome the internal infrastructure weakness సమాధానం: C. అంతర్గత మౌలిక సదుపాయాల బలహీనతను అధిగమించడానికి బాహ్య భాగస్వామ్య అవకాశాన్ని ఉపయోగించడం
Question 12 ప్రశ్న 12

Answer: D. Use the alumni network to diversify resource support and reduce dependence on declining local donations సమాధానం: D. స్థానిక విరాళాల తగ్గింపుపై ఆధారపడటాన్ని తగ్గించేందుకు పూర్వ విద్యార్థుల నెట్‌వర్క్ ద్వారా వనరుల మద్దతును విభిన్నీకరించడం
Question 13 ప్రశ్న 13

Answer: A. Reducing a serious internal weakness to minimize the effect of an external threat సమాధానం: A. బాహ్య ముప్పు ప్రభావాన్ని తగ్గించేందుకు తీవ్రమైన అంతర్గత బలహీనతను తగ్గించడం
Question 14 ప్రశ్న 14

Answer: B. Only statements 1 and 2 are correct సమాధానం: B. 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి
Question 15 ప్రశ్న 15

Answer: B. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: B. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 16 ప్రశ్న 16

Answer / సమాధానం: C. a-2, b-4, c-1, d-3
Question 17 ప్రశ్న 17

Answer: D. Define purpose → collect evidence → classify and prioritize factors → formulate strategies → implement and review సమాధానం: D. లక్ష్యాన్ని నిర్వచించడం → ఆధారాలు సేకరించడం → కారకాలను వర్గీకరించి ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం → వ్యూహాలను రూపొందించడం → అమలు చేసి సమీక్షించడం
Question 18 ప్రశ్న 18

Answer: A. The school may be misclassifying an outcome whose causes include internal weaknesses సమాధానం: A. అంతర్గత బలహీనతలను కూడా కారణాలుగా కలిగి ఉండే ఫలితాన్ని పాఠశాల తప్పుగా వర్గీకరిస్తుండవచ్చు
Question 19 ప్రశ్న 19

Answer: B. Factors should be prioritized according to importance, urgency, evidence and potential influence on school goals సమాధానం: B. ప్రాముఖ్యత, అత్యవసరత, ఆధారం మరియు పాఠశాల లక్ష్యాలపై సాధ్యమైన ప్రభావం ఆధారంగా కారకాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి
Question 20 ప్రశ్న 20

Answer: C. Collect stakeholder evidence and revise the classification if necessary సమాధానం: C. భాగస్వాముల ఆధారాలను సేకరించి అవసరమైతే వర్గీకరణను సవరించడం
Question 21 ప్రశ్న 21

Answer: D. SWOT may oversimplify complex issues and depends on the quality of evidence and judgement used సమాధానం: D. SWOT క్లిష్ట సమస్యలను అతిగా సరళీకరించవచ్చు మరియు ఉపయోగించిన ఆధారాలు, నిర్ణయాల నాణ్యతపై ఆధారపడుతుంది
Question 22 ప్రశ్న 22

Answer: A. Combine volunteer strength and the library opportunity to implement a supervised reading-support programme targeting the learning weakness సమాధానం: A. స్వచ్ఛంద కార్యకర్తల బలం మరియు గ్రంథాలయ అవకాశాన్ని కలిపి అభ్యసన బలహీనతను లక్ష్యంగా చేసుకున్న పర్యవేక్షిత పఠన మద్దతు కార్యక్రమాన్ని అమలు చేయడం
Question 23 ప్రశ్న 23

Answer: B. Including teachers, students, parents and community representatives and validating their views with evidence సమాధానం: B. ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజ ప్రతినిధులను చేర్చి వారి అభిప్రాయాలను ఆధారాలతో ధృవీకరించడం
Question 24 ప్రశ్న 24

Answer: C. Only statements 1 and 2 are correct సమాధానం: C. 1 మరియు 2 వాక్యాలు మాత్రమే సరైనవి
Question 25 ప్రశ్న 25

Answer: D. Both Assertion and Reason are true, and Reason correctly explains Assertion సమాధానం: D. నిర్ణయం మరియు కారణం రెండూ సరైనవి; కారణం నిర్ణయాన్ని సరిగ్గా వివరిస్తుంది
Question 26 ప్రశ్న 26

Answer: A. Guide schools to use evidence, verify classifications, link SWOT findings to measurable plans and review progress సమాధానం: A. ఆధారాలను ఉపయోగించడం, వర్గీకరణలను ధృవీకరించడం, SWOT ఫలితాలను కొలవదగిన ప్రణాళికలతో అనుసంధానించడం మరియు పురోగతిని సమీక్షించడం కోసం పాఠశాలలకు మార్గదర్శకత్వం ఇవ్వడం

Answer Key / సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes / సంబంధిత క్విజ్‌లు

DYEO, TGPSC Quiz

Answer Key సమాధానాల పట్టిక

Related Quizzes సంబంధిత క్విజ్‌లు